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有趣的游戲作文

時間:2023-10-07 16:18:36 游戲 我要投稿

有趣的游戲作文

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文,希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

  今天,在習作課上,老師帶我們玩了一個游戲——吹雞毛。

  上課了,老師拿著一根雞毛大步流星地走上講臺。同學們都很好奇,疑惑不解地望著老師。這時,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天我們玩一個游戲,名叫吹雞毛!痹捯魟偮,同學們就一陣歡呼。

  有趣的吹雞毛游戲開始了。老師給我們講清了游戲規(guī)則:“雙方各五個人,不能用任何工具,只能用嘴巴吹,雞毛落到哪一方的地盤上,哪一方就輸了!比缓,又把我們分成兩隊,我們叫“紅龍隊”,對方叫“青銅隊”。李老師站在中間,將雞毛使勁往上空一扔,同學們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛?,雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時,我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向?qū)Ψ,他們組的陳彥錦也不甘示弱,一邊跳,一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們,也配合著大喊加油。

  看著雞毛一直在對方的地盤上空盤旋,我心里不禁沾沾自喜?刹灰粫,雞毛又會飄到我們的地盤。我的心里一緊張,趕緊向?qū)Ψ矫痛。不料,雞毛反而一下子粘在我們隊的周子順的'衣服上,怎么也甩不掉。眼看雞毛就要落地了,劉俊杰趕緊歪著頭,貓著腰,猛吹兩下雞毛終于乖乖地落在對方的地盤里……

  如此別開生面的游戲,令我沒齒難忘!

有趣的游戲作文2

  我們爸爸媽媽以前玩的游戲都很有趣,比如:攻城、斗雞、翻花繩、跳皮筋、跳房子、畫丁老頭等等。畫丁老頭有一句口訣:一個丁老頭,兩個小氣球,三天不吃飯,餓得團團轉(zhuǎn),撿了六元錢,還了三元錢,還剩三元錢,買了一只藕,長出兩只手,吃了一顆藥,長出一雙腳。念完了這一句口訣,可愛又搞笑的丁老頭就完成了!

  爸爸以前經(jīng)常和他的同學一起玩一些有趣的.游戲,經(jīng)常玩的是斗雞,怎么玩呢?就是用手抱起一只腳,另一只腳在地上蹦,在空中的腳不能落地,看誰最后沒有被撞倒,誰就贏了。今天,我就和爸爸、媽媽玩起了斗雞。

  “預(yù)備!開始!”媽媽喊道,便吹起了口哨。聽見口哨的聲音,我和爸爸同時抱起了腳丫子,“爸爸,放心吧,我一定會把你給撞倒!”我對爸爸說!笆菃?那可不一定哦!呵呵!”爸爸哈哈大笑!芭!”的一聲在客廳里響起,我被爸爸撞倒在地上了,“哈哈!還是我這個老手厲害一些吧!”老爸又一次放聲大笑!皼]關(guān)系,我這是剛剛開始玩,不怎么熟練,等我練習好了,我一定不會輸給你,等著瞧吧!”我有一點不服氣。過了幾分鐘,我和爸爸又斗起來了,可是,我還是又坐在了冰涼的地板上。

  這次,我學會了一個小游戲,那就是——斗雞。有時間的時候,姑姑還交會了我跳房子,翻花繩,跳皮筋和踢毽子呢!可好玩了!

  我們現(xiàn)在不能只玩電腦游戲,也要玩一些以前的游戲,如果不會,可以讓爸爸媽媽交你們玩哦!

有趣的游戲作文3

  今天我們學而優(yōu)的作文課上,老師說∶“接下來,我們要玩?zhèn)髟捰螒!?/p>

  一聽,班里立馬就像炸開了鍋一樣,我們四五成群地議論紛紛,大家都在討論怎么玩這個傳話游戲。

  老師講了比賽規(guī)則∶組長,上臺抽一張紙,然后背下來,之后傳給后面的人,到了最后一個人,最后那個人就把聽到的寫出來。

  我們四個人一組,A組叫猛虎隊,B組叫無名隊。第一次,我做組長,我忐忑不安地想∶如果我不能把紙條里的內(nèi)容背下來,會不會輸呢?如果輸了,組員會不會責怪我,埋怨我呢?

  開始抽紙條了,我緊張地走上臺,只見老師拿了幾張五顏六色的.紙條在我們面前,我走上前抽了一張紫色的紙條。我小心翼翼地打開紙條看著:“兔子不吃窩邊草,媽媽不走回頭路!蔽乙豢词趾唵,不禁咧開嘴笑了。然后我馬上傳給第二個人。我把手卷成喇叭狀,湊到他的耳邊,輕輕地說,他點點頭就傳給了后面的同學。一直傳到最后一個人,他胸有成竹地走上臺,我忐忑不安地看著,只見他在黑板上寫了“兔子”就停了一下,然后又寫“媽媽不走回頭路!蔽铱戳怂麑懞昧税刖,心想∶居然少了半句,這次一定輸了。我欲哭無淚,但是我看了另一組寫了∶“大嗝小波”,在老師公布答案時說∶“A組0分,B組50分”我聽到之后忍不住笑出來,后來一輪B組都領(lǐng)先A組,最后冠軍就是我們組。

  游戲結(jié)束了,通過這游戲,我們明白了,“耳聽為虛,眼見為實,”不能亂傳話。

有趣的游戲作文4

  今天,老師給我們組織了一場有趣的游戲,名叫“連詞成句”。

  游戲規(guī)則是:大家分成四組,每組都被分配好任務(wù),第一組寫時間;第二組寫人物;第三組寫地點;第四組寫干什么。在每組同學都寫完內(nèi)容后,將哪些寫有內(nèi)容的紙片混在一起,便可以隨意抽紙片了。

  準備工作完成后,游戲開始了。同學們個個都等得有些不耐煩了,迫不及待地想抽紙片,為了使活動開展地有序,老師讓我們依次按順序來抽。同學們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所里自殺”,有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”,還有的抽到了“清晨劉翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪,各不相同 ,令我們個個都是哭笑不得,興奮不已,感覺有趣、滑稽極了,活動的`氣氛一下子達到了高潮。老師見我們玩得這么開心,也在一旁樂呵呵地笑著。

  通過這樣有趣的游戲活動,使我們明白了:在說寫一句話一段話時需要有時間、地點、人物、干什么這些基本要素,才能把語意表達全面、完整。今天的游戲活動不但給我們帶來了快樂,而且也使我們掌握了寫作的基本要素,真是一舉兩得。但愿,以后老師能多給我們組織這樣有趣的活動。

有趣的游戲作文5

  星期三下午的課外活動時間,美術(shù)老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。我們心想:老師為什么只畫了眼睛和嘴巴,沒有畫鼻子呢?

  上課了,張老師拿著一條圍巾走進教室,對我們說:“同學們,我們來玩貼鼻子的游戲!蔽覀兟牭竭@個消息都非常興奮。老師說:“誰先來?”同學們都爭先恐后地舉起手來,有的'同學還大聲喊著:“老師, 選我!老師,選我!”老師第一個挑選了蔡易林,游戲開始了。蔡易林興高采烈地走上講臺,老師先給蔡易林一支粉筆,然后給蔡易林蒙上眼睛,接著又讓他原地轉(zhuǎn)三圈。蔡易林有點暈了,他搖搖頭,定定神,摸了摸黑板,覺得摸對了地方,就畫了上去。 他剛畫完,同學們就哄堂大笑起來。蔡易林摘下圍巾一看,原來他把鼻子畫到了臉外面。蔡易林垂頭喪氣地回到了坐位上。

  老師又挑了許多學生:有的鼻子畫到耳朵上,像耳環(huán);有的把鼻子畫到嘴巴邊上,像紅臉蛋;有的把鼻子畫到眼睛上,像小丑的眼淚……老師最后挑的是陳人鶴。他信心十足地走上講臺,摸了摸,覺得摸對了,就毫不猶豫地畫上了鼻子。他一畫完,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。陳人鶴摘下圍巾一看:自己畫對了!他就神采飛揚地走下了講臺。

  多么有趣的畫鼻子游戲呀!我希望老師常常帶我們做這么好玩的游戲。

有趣的游戲作文6

  “耶,猜對了——”一浪高過一浪的歡呼聲從教室里傳來,這是在玩什么呢?原來是同學們在玩“你做我猜”的游戲!

  看,游戲在我們的期盼中拉開了帷幕,最精彩的'一幕要數(shù)濤濤的表演。只見他猶如從精神病院逃出來的“瘋子”一般,在講臺上跳來跳去,一邊跳一邊笑,把同學們逗得哈哈大笑,有人說:“蹦蹦跳跳!腥苏f:“又蹦又跳!崩蠋煻贾睋u頭,說:“都不對,但是很接近了!毖劭磿r間就要到了,同學們心急如焚,絞盡腦汁地想著!皝y跳?”有個同學猜,緊接著另一個同學馬上補充說:“活蹦亂跳!薄肮銈兘K于猜對了!崩蠋熜χf。

  當然,我表演的“狼吞虎咽”也很有意思。一看到這個詞,我就暗暗想到:小菜一碟嘛。開始表演了,我張大嘴巴,用手不停地往嘴里塞東西,大口大口地吃起來,同學們一下子就看明白了,異口同聲地說:“狼吞虎咽!笨粗蠹乙徊戮椭,我心里簡直樂開了花。

  就這樣,好玩的游戲在不知不覺中結(jié)束了,但是快樂的心情還在延續(xù),讓我回味無窮!

有趣的游戲作文7

  今天,我早早地來到上作文課。在課上,老師帶我們玩了一個有趣的.游戲——貼豬鼻子。

  開始上課了,教室里變得鴉雀無聲,老師告訴我們:“游戲規(guī)則是先用眼罩蒙住眼睛,然后原地轉(zhuǎn)三圈,最后把磁鐵貼在豬鼻子上。挑戰(zhàn)成功的同學可以獲得五分,失敗則不得分!

  接著,老師給我們分組,三人一組,分成兩組。我是第一組。游戲從第一組開始,第一個上臺的就是我。我心想:這個游戲看起來很簡單,應(yīng)該難不倒我!于是,我昂首挺胸地走上臺。老師先用眼罩蒙住我的眼睛,然后我就什么也看不見了。接著,我快速地轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完之后,我感覺頭暈?zāi)垦。隨后,我大膽地伸出雙手,在白板上摸來摸去。

  這時,我聽見有個小朋友大聲地說:“往左一點兒!蔽疫沒回過神來,又有個小朋友笑嘻嘻地說:“哈哈,不對,你應(yīng)該往右一點兒。”我往右邊挪了一步,正準備把磁鐵貼上去,卻聽到一個小朋友說:“再往上一點兒!蔽乙幌伦硬恢。最后,我不管三七二十一,直接把磁鐵貼上去了。之后,我把眼罩摘下來了,想看一看自己有沒有貼準。結(jié)果,很遺憾,我失敗了,因為磁鐵掉到了地板上。

  雖然我沒能成功地貼中豬鼻子,但是我依然很開心,因為這個游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍?/p>

有趣的游戲作文8

  老師今天說玩一個游戲,名字叫“神奇的硬幣”,同學們個個欣喜若狂。

  老師先準備了四個紙杯,分別在上面寫了一到四的序號。老師又講了游戲怎么玩,規(guī)則是:老師選擇一名小助手,小助手將硬幣隨意放在這四個杯子里,然后老師到門外去,不可以看,再回來猜。

  游戲開始了,老師說了一句:“誰來當了小助手?”同學們呼的一下全都把手舉了起來,還說著:“我,我,我”我心想:老師會不會讓別人當小助手?可老師點了我后面的一位同學,老師一走出去,幾個同學和我急急忙忙把門關(guān)上,別的.同學全和小助手議論紛紛,把講臺圍了一個水泄不通,而我卻時不時打開門,看了看老師的動靜,教室里一下子就爛開了鍋,不過,一會兒就好了,我們叫老師來猜。老師說:“是二號!蔽覀兇蠼胁灰剑±蠋煵碌诙、三、四號我們都是這樣。老師又說:“我要用火眼金睛來看,”我心里想著:不要猜到。同學們也很緊張,空氣像凍住了一樣。老師也很嚴肅的猜,突然老師說:“一定是三號!崩蠋煷蜷_了杯子,里面真的有一枚硬幣,我們大家唉聲嘆氣,說:“我們輸了。”難道老師真有“火眼金睛”嗎?

  看著我們疑惑不解的神情,老師又說:“你們知道我是怎么知道的嗎?”其實我們和小助手說好了,一號就說:“好”,二號說:“好了”,三號說:“沒問題”,四號說:“準備好了”。同學們才知道了老師為什么猜中了,同學們很驚訝。

  這個游戲真有趣,我還要在別的地方玩!

有趣的游戲作文9

  下午的活動課,老師笑瞇瞇地說:“這節(jié)課,咱們來玩一個游戲。剛剛,我在教室里藏了五個一元硬幣,誰先找到,誰就是這枚硬幣的主人了!崩蠋熢捯魟偮,教室里就沸騰起來了,同學們興奮得不得了。

  “開始找!崩蠋熞宦暳钕。同學們就像箭一樣向四面八方射去,開始翻箱倒柜地找了起來,一個個就像餓虎在尋找獵物。我也不甘示弱,手忙腳亂地四處亂竄。盡管我們把教室翻了個底朝天,也不見硬幣的蹤跡。突然,講臺上傳來了尖叫聲:“找到了,是我找到的。明明是我先找到的'!蔽姨ь^一看,徐博煒和吳熠涵同時找到了一枚硬幣,正在爭吵著。徐博煒居然哭了起來。我想:不就是一枚硬幣嘛,至于這樣的嗎?忽然,王妍墨也在生物角的花盆里找到了一枚亮晶晶的硬幣。她手舉著硬幣,蹦啊跳啊。我既羨慕又著急,像一只無頭蒼蠅在教室里四處亂撞。隨后,林屹凱也找到一枚,應(yīng)奕慧也找到了一枚。眼看只剩最后一枚硬幣了,它到底藏在哪兒呢?我摸摸腦袋,掃視了一下教室。我的目光落在教室的“公告欄”這里。果然,我在“公告欄”的“日課表”后面找到了最后一枚硬幣,開心地在教室里轉(zhuǎn)起圈來。

  這節(jié)活動課,我不但收獲了一枚硬幣,還收獲了許多快樂。

有趣的游戲作文10

  “啪”隨著一聲拍掌聲,同學們哄堂大笑,“這個不用拍!”又一個同學下臺了。咦?他們在玩什么游戲。孔屛腋嬖V你吧,他們在玩砍“三”游戲。

  這個游戲怎么玩呢?其實很簡單,只要個位有三或是三的倍數(shù)就必須用拍手表示過,如果說出來就會被淘汰。

  比賽開始了,教室里的氣氛驟然緊張起來,旁邊的同學喊完了二十,輪到我了,我猶豫了一下,屏住呼吸,心想,這么簡單,只要拍掌就好了,但是,我的`嘴巴還是不聽使喚,“二十一”脫口而出,剛說完,我就羞得臉紅耳赤,像個紅紅的大蘋果,觀眾們笑著說:“又一個被淘汰啦!”我恨不得找個地洞鉆進去。

  最后,隨著一陣“啪、啪”著和念出數(shù)字的聲音,參賽者們紛紛敗下陣來,現(xiàn)在只剩下兩位同學了,女同學手舉在半空中,怕忘了拍手,男同學腦子靈活,女同學因為數(shù)位增多,反應(yīng)越來越遲鈍,男同學喊出四十一,女同學脫口而出喊出四十二,說完,同學們哄堂大笑,哎呀,她怎么忘了,四十二是3的倍數(shù)呢?男同學贏了,他得意洋洋也舉起了雙手,男同學們大叫:“耶,我們贏了!”女同學悻悻地下臺了。

  “一、二、拍……”下一場的砍“三”游戲開始了,我們一起去玩吧。

有趣的游戲作文11

  今天上作文課,老師帶我們玩了一個刺激的游戲,叫運氣球。同學們有的歡呼,有的雀躍,迫不及待的想要試一試。

  游戲規(guī)則是:一、快速找到自己的好伙伴。二、兩個人手拉手,背靠背,把氣球放在背縫上。三、如果參賽者用手觸碰氣球,將會失去比賽資格。四、如果氣球沒有飛出或擠破為優(yōu)勝者。老師在說比賽規(guī)則時,我們都聽得專心致志、特別認真。老師給我們分了六組,每組兩個人,我被分在了第一組。

  比賽開始了,只見老師放好氣球,我們抬起腳,輕輕的落在地上。有的像螃蟹一樣慢慢的'走著,有的像蝸牛一樣慢慢的挪動,還有的氣球在中間擠爆了。我們背靠背,手拉手。氣球就像不聽話的娃娃一樣,到處亂動。我用脖頸緊緊夾住,像小螃蟹慢慢的走過去。終于我們贏了,我們特別開心。

  讓我印象最深刻的是孫超和王亮,老師放好球后,他們還沒有走一半,氣球像小鳥一樣亂撲騰。他們怎么夾也夾不住,氣球從縫中飛了出來。

  這個游戲真有趣,我真喜歡這個游戲。我從這個游戲中明白了,無論遇到什么困難,都要堅持度過難關(guān)。

有趣的游戲作文12

  我玩過許多有趣的游戲,不過我最喜歡玩的.就是“心靈連電”。

  今天,胡老師帶我們玩“心靈連電”這個游戲。我想:“這游戲到底怎么玩?還是聽胡老師講明游戲規(guī)則吧!痹瓉恚褪枪餐瑢懴乱粋成語或一句名詞詩句,依次寫下一筆、一字或一幅圖,還不準商量。這怎么能猜著?唉,算了,還是先碰碰運氣吧!

  我是第一個上去寫的,接過胡老師遞過來的筆,寫什么詩句呢?我很為難。當我殺死了n個腦細胞才靈機一動,寫下了個“萬”字。我迅速地回到了座位上,看著接下來的倩倩怎么接?只見她猶豫了一會,好不容易寫了一個字又擦了。就這樣,她擦了又寫,寫了又擦,終于寫出了“條”字。這時,另一名同學興奮地沖了上去,寫了個“千”字。天哪!他竟然連《詠柳》也不會默,語文是怎么學的?

  薇薇一上去,就畫了碗“?”,薇薇可真厲害呀,這讓別人怎么接?雅雅也不示弱,二話沒說,就匆匆忙忙寫了個“雅”字。薇薇似乎還沒過癮,又去畫了個“?”。唉,太離譜了,這都成什么啦!

  當詩句補充完整時,教室里就開始哄堂大笑起來……

  這個游戲可真有趣。

有趣的游戲作文13

  今天老師和我們一起玩了一場有趣的游戲,叫做“斗牛”。

  怎樣斗?原來是老師給兩個同學的背后貼一張紙條,看誰先看到別人的紙條,并大聲讀出詞語,誰就獲勝。

  首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這,只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個圈,想繞到楊晨曦的.背后,可是沒能成功,尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來,可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了,他一個箭步?jīng)_上去,手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油!加油!”拉拉隊的聲音在他耳邊響起,他用力一扯,看到了上面的字,大喊一聲:“課本!”全場頓時沸騰了起來!拔覀儎倮玻 崩牳吲d的大喊道。楊承錫仰著頭,挺著胸,得意洋洋的回到了座位上,尹子恩就像一只泄了氣的皮球,失落極了。

  接下來到了女生組,盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去!叭,一,開始比賽!”兩個女生開始了激烈的斗爭,盧依辰看著黃潔玉不注意,撕下了紙條,大聲念道:“課桌!”拉拉隊的同學歡呼了起來,我也很開心。

  我想下一節(jié)課再玩這個有趣的游戲!

有趣的游戲作文14

  老師說今天要玩一個游戲,我正想著能玩些什么游戲,老師突然拿著一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子,我看著這些物件,十分茫然,老師說道:“今天我們來玩夾珠子的游戲,用筷子將珠子夾到碗里,誰夾的多誰獲勝!

  首先,老師將珠子倒入水里,然后準備好計時器,準備計時。很快就開始比賽了,我的對手是李嘉馨,一開始我們都很著急,一下子沒控制好,珠子就掉了,我夾著夾著,忽然珠子就掉下去了,我夾了很久都沒夾起來,眼看李嘉馨就要超過我的珠子數(shù)量了,就在這個危急時刻,我飛快地夾起了另一個珠子,又趕上去,李嘉馨的數(shù)量慢慢的開始比我低,這還有幾十秒,勝負未定,一會兒我比她多,一會兒她比我多,很快,就只剩下幾秒了,趁著李嘉馨夾的滿頭大汗,我就趕緊抓住這個機會,一下子夾了兩個珠子,等我倆一起夾起珠子時,時間到了,我們被迫放下筷子,緊張的'看著正在數(shù)數(shù)的老師。老師大聲說:“吳詩琪是14顆珠子,李嘉馨是十二顆珠子,吳詩琪勝利了!”我心里想:我居然勝利了,我的天哪!我興奮地回到座位上,心里很高興。

  這個游戲讓我們知道了學習也是個比賽,也有勝負,我們要好好學習,天天向上才能贏得學習中比賽的勝利。

有趣的游戲作文15

  今天,丁老師讓我們把一個罐子打開,然后看看里面有什么。老師悄悄地把一個罐子拿了過來,只見那個罐子是鐵做的,外邊裹著一層白色的袋子,是塑料做的,外表十分普通。游戲分為兩個組,前面一組先去打開。

  我仔細地思考著如何把罐子打開。心想,能不能用鉛筆撬開一個洞?可是不行,因為這樣的話,那細小的筆尖會咔嚓一聲斷掉。想來想去,最后,我打算用我那把堅硬的鐵尺子,把那個奇異的罐子打開。和同學們商量來商量去,我們決定用一個同學的`硬幣和我的鐵尺子合力撬開。

  輪到我們組撬了,我飛快地朝罐子飛奔而去,同學們也緊跟著來到罐子前面。我們東敲敲西撬撬,可是罐子卻紋絲不動地立在那里。忽然一位聰明的同學用手輕輕的一轉(zhuǎn),蓋子居然拿了下來。大家往罐子里一看,眼珠子都快掉出來了,原來里面還有一層。我們叮叮咚咚的一陣亂敲,可是里面的鐵蓋上只出現(xiàn)了幾個小坑。

  就在大家快要放棄時,有個男同學用他手上那堅硬的硬幣用力一撬,只聽見咔嚓一聲,紋絲不動的鐵蓋子居然被他打開了。大家歡呼雀躍,心想終于打開了。朝罐子里一瞧,里面居然那個空空如也的瓶子。同學們十分開心。

  這個小游戲十分有趣。它告訴我們,做任何事情都要堅持到底才可以成功。

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