玩游戲作文15篇【經典】
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的玩游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩游戲作文1
“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花？”操場上回蕩著快樂的笑聲，那是蔡老師帶著我們在玩游戲呢！
體育活動課上，當蔡老師帶著我們來到操場宣布玩“馬蘭花”游戲時，同學們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現在可是我們最喜歡的游戲了。這個游戲的規(guī)則是這樣的：大家拉成一個圈邊說口訣邊轉圈，然后由蔡老師宣布數字，比如老師說出4朵花，就要4個人抱在一起，最后如果剩下3位同學，那么這3位同學就被淘汰了。誰知游戲還沒開始，一場軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著：“男生先來�！倍械哪猩鷧s吵著：“女生先來。”原來，他們正在為誰先玩爭個不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來。
男生們立刻拉成一個圈，快樂地轉起圈來，頓時操場上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花”的口訣。說完口決后，大家都用期待的'眼神看著蔡老師，“3朵花�！辈汤蠋熢捯魟偮洌猩�3個3個抱成一團，首輪兩位男生被淘汰了。
游戲繼續(xù)進行。被淘汰成為旁觀者的男生越來越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂地一起喊著口訣。隨著男生一個個減少，場上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們三人手拉著手，轉著圈，眼睛緊緊地盯著其余兩個人。只聽一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢抓住我的下半身，同時，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過氣來了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會兒，蔡老師看我痛苦萬分的表情，便上來把我們分開�？刹汤蠋焺傄晦D身，他們又撲上來拉扯我，終于湯哲沒力氣了，他稍一松手，周煜涵見機上來把我整個兒抱住，湯哲被淘汰了。
我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學們心日中的“不敗金鋼”。
玩游戲作文2
“呼，呼�！蔽萃饪耧L在吼叫，發(fā)出陣陣呼嘯聲，暴風雨仿佛永不停息，似乎一不小心就會漲滿洪水似的。十分鐘前，合作撕名牌游戲正在緊張進行中……
“不要緊，慢慢來。”男生用這寶貴的三分鐘議論著他們的“夜鷹捕麻雀”計劃，我也不例外。
男生們伺機而動，像一匹餓狼，閃著發(fā)出綠光的狼眼，皮毛豎立著，望著一只只靠在一起的“母山羊”。
我的目光像雷達一樣，掃視周圍，見“敵人”站在遠處，慌忙逃竄，一顆懸在空中的小心臟終于落下。護著名牌的手慢慢松開，留下一張雪白的名牌……
一個身著黑白條紋的影子向我撲來，“嘶，嘶”我瞬間護住名牌，“別，別。”我叫道。不知不覺，我竟然被她拽得以她為中心轉了起來，越轉越快，越轉越快。“嘶”紙被撕得支離破碎。“還好，還好”我自言自語道。那剛仿佛在燃燒的后背，已形成滴滴汗水。
到處都是撕紙聲，響徹校園，地上是碎紙，手里是一張張白的發(fā)光的紙。男生組發(fā)動了一輪又一輪的進攻。突然一道白光滑過一道優(yōu)美的弧線，從“羊群”中脫穎而出，像一顆流星隕落在大地。男生組馬上掉頭去追，那人不再逃跑，直接躺在操場，或許她知道不再有用，打算拖延時間，但這無濟于事，班里五大男生齊力拎住那女生，一張名牌飄然落地。
一次又一次地進攻都被擋下，山羊也有鋒利的羊角，也會反攻，因此我們損失了諸多大將。我觀摩著計劃的進程，不管代價，“屠殺！屠殺！”我潛伏在敵人背后，伺機而動，突然，一位女生向一個瘦小的.男生撲去，伸出了罪惡的小手。我不管三七二十一，以獵豹的速度，虎的力量，優(yōu)先撕下名牌，老師一聲令下，男生組贏了！汗水從頭頂冒出，滑過臉頰，在下巴上晃動，不堪重負，滴落在大地上。
雨后也有天晴，一道彩紅滑過一道優(yōu)美的弧線，映在玻璃上，那般耀眼，那般炫麗。
玩游戲作文3
今天，我和朋友張哲偉、石卓然一起玩游戲卡，并且按電視里的規(guī)則進行游戲。
第一輪是我和張哲偉對戰(zhàn)。首先，我從牌堆里抽一張卡，再發(fā)動“火焰鳥人”對張哲偉的LP直接攻擊，再從手牌里特殊召喚“網絡鐳射巨龍”，剛才由于我“火焰鳥人”的效果，張哲偉的LP從4000降到20xx，然后，我埋伏一張卡，便回合結束。接著是張哲偉的回合，他先從手牌里發(fā)動“網絡惡魔”把我的“火焰鳥人”破壞，接著用一張“黑暗界的神王”跟“網絡惡魔”融合，然后埋伏一張卡，便回合結束。我看見對方有攻擊力是7600的卡，便發(fā)動“網絡鐳射龍”的特殊效果，每回合可破壞一只比自已攻擊力高的怪物，并給對方LP1900的傷害，我再打開埋伏卡“暮地炸彈（魔法卡）”，給對手LP200點的'傷害，所以，我贏了一場。
接著剛才的決斗，還是我和張哲偉對打。首先，我用“長臂龍LV8”對張哲偉，直接攻擊，再用“青眼白龍”守備表示，再埋伏三張卡，剛才由于“長臂龍LV8”的效果，他的LP下降2100點。接著的回合是張哲偉的。他首先用“英雄之印”特殊召喚“散狀雷電巨人”，然后把“暗黑界的騎士”當做祭品，特殊召喚“暗黑界的軍神”，再蓋一張卡，回合結束。接著是我的回合，我用“網絡鐳射龍”消滅“散狀雷電巨人”，再用“青眼白龍”把“暗黑界的軍神”造成對手900點的傷害，再用“黑魔皇、比艾克斯”給張哲偉LP1000點的傷害，所以張哲偉又輸了。
哈哈！今天真高興，我忘不了。
玩游戲作文4
玩游戲是好還是壞，經常的，會有人爭論這個問題，而爭了個面紅耳赤。其實，凡事都有雙面性，我認為啊，玩游戲是既有好處，又有壞處，只是在于多少罷了。
首先，玩游戲的壞處在于，很多自制力不強的孩子，或許青少年，會因為沉迷于游戲而荒廢了學業(yè)，他們會無心于學習。以及，有些學生會因為玩游戲，晚上熬夜不愿意睡覺，白天上學的時候則又沒有精神，只能日復一日的上課睡覺，他們實在是太過于的萎靡不振了。長此以往的熬夜，對自己的身體也是有壞處的。
第二個壞處同樣是對于的`人來說的，因為自制力不強，一玩游戲就上癮了，連續(xù)的玩好幾個小時而不休息，將會傷害眼睛，只顧游戲，一時痛快，卻后悔了一輩子。當然，沉迷于游戲的青少年們，是不會想到這么多的。
第三則是關乎利益問題了。大家都知道，現在許多的游戲不充錢是玩不下去的，而為了所謂厲害的裝備武器，孩子們將會源源不斷的投入精力與金錢，也不是說非要逼著你沖錢，可是，想想看，學生的錢從何而來？無非是自己賺的，問父母要的，這兩種途徑，我想，沒有人舍得大手大腳的花自己幸幸苦苦賺來的錢，那么只剩下了另一種可能性。關于花父母錢這件事，許多孩子都是眼睛都不眨一下，因為他們并不清楚金錢的來之不易，所以從來都不會珍惜。
當然了，不管是手機還是電腦，都是有輻射的，長期的玩手機和電腦，多多少少會受到一些輻射的影響，這樣下去，多半會傷害身體。
不過，玩游戲不也全是壞處。大家都知道，青春期的青少年是很叛逆的，他們的脾氣總是喜怒無常，我作為這個年齡的一員，我是深有同感，明明有的時候，自己不想對父母和朋友發(fā)脾氣，可偏偏就是自己控制不了自己。當這個時候，我們可以選擇把怒氣發(fā)到游戲中，有些暴力游戲這個時候則是可以派上用場了。
我們同樣選擇依靠玩游戲來放松。很多青少年都會在考試結束后，通過游戲來放松一下自己，說實話，有的時候，玩游戲真的感覺身心都舒服了。這也是個緩解壓力的好方法。
由此可見，玩游戲是把雙刃劍，既有利又有弊，而我們，要學會適當的做出選擇，什么時候該玩，什么時候不該玩，玩該有個限度，不可以無窮盡的浪費時間浪費生命。
玩游戲作文5
“哈哈……，太好了，再把豌豆射手種這兒，任憑僵尸怎么千軍萬馬也攻不破我這銅墻鐵壁了！”“吱吱，恭喜進入最后一關！”“歐耶，終于打最后一關了�！眿寢寘s冷不丁說了一句：“別玩電腦游戲了，快睡覺吧。”“別……”我剛想反抗，只見媽媽毫不留情地拔掉了電源插頭。“快睡覺，明天還要上學呢！”媽媽的聲音尖銳而急促。母命難違，我只好忍氣吞聲地上床睡覺。媽媽關掉燈光，回到她的房間里睡覺了。
我在床上輾轉反側了二十多分鐘，最終，我還是忍不住，迅速跑下床，插上電源，打開電腦，又玩起了《植物大戰(zhàn)僵尸》。
天空中發(fā)出了轟隆隆的雷霆，與滴滴答答的雨滴合成了一首交響曲。雖然我知道雷雨天不能打開電器，但是《植物大戰(zhàn)僵尸》的魅力令我難以抗拒。突然，從天空中打下一束閃電，打在我家的墻上，我被閃電擊中，昏迷了很長時間。
我醒來時，發(fā)現我躺在一間古色古香的小屋里，窗外鳥語花香，姹紫嫣紅，柳暗花明。我想下床看一看我到底在什么位置。但剛剛移動一點點，就發(fā)現我全身麻痹，不能動彈。忽然，一株花跳進來，它有著烏黑的小眼睛，橙黃的臉蛋，金黃的'花瓣，有幾絲向日葵的感覺，于是，我問：”你是什么人，哦不，什么東西？“那株花自我介紹道：“我叫向日葵，是來為你治病的�！蹦銥槭裁磥碇挝�？我們又不認識！”他說：“我的爺爺，就是植物家族元老。他告訴我，在一天，會有一位人類來幫助我們想滅強大的僵尸……，當他含糊不清說出這句話時，就去世了。偉大的植物神啊，求你幫助我們消滅可惡的僵尸吧！”聽到這些話后，我就答應了他的請求，成為了他們的守護神。
幾天后，我的傷口痊愈了，通過了三位重要的簽辦者：椰子加農炮，向日葵，末日菇的協(xié)議，終于成為了植物家族的新一代守護神。但我不知道，僵尸家族也因我的到來也找了一位人類，而他，正是我在學校的勁敵。
玩游戲作文6
相信未成年的你們大多喜愛玩游戲吧，為一個孩子，我和你們一樣。
我的“游戲史”可謂是“歷史悠久”了。從幼兒園到小學，我最愛做的事就是下課和同學們玩游戲。從丟手絹到四子棋，從跳棋再到游戲卡片，樣樣都是我的拿手好戲，其中最令我印象深刻的就數四子棋了。我在七歲時偶然接觸了它。那天，自封“四子棋高手”的表哥找我下棋。第一局我輸了，原因是我連規(guī)則都不知道。表哥簡單介紹規(guī)則后又玩了三四局，都是我贏了。表哥深感不可思議又十分不好意思，氣呼呼地走了。在三年后的暑假，我在廣州一家博物館和特殊的對手——人工智能對戰(zhàn)四子棋，并輕松戰(zhàn)勝了它。旁邊圍觀的人都驚訝地把嘴巴張成了“○”型，那場面你自己想象一下。(容我先笑一會)
中高年級伴隨著一個更好玩的東西——電子游戲，走進了我的生活。雖然我只有周末才能玩電子游戲，但它真的給我?guī)砹藰O大的樂趣。隨著年齡的增長，我開始對游戲中的各種角色和場景進行分析，逐一解決遇到的困難，甚至是給一起玩游戲的同學和朋友寫攻略，且得到他們的一致好評。這使天生對游戲有靈性的我信心倍增，玩起游戲來更是如虎添翼。雖然我知道我的游戲技術不是絕對的頂呱呱，但在同齡人中還算比較厲害的`。
我認為我對游戲天生的靈性和我的幾個顯著的性格有關。第一，心如止水。只有做到勝不驕敗不餒，才能把握局勢;第二，不輕敵。把對手想得很強大，但也不會心生畏懼;第三，善于團隊協(xié)作。很多游戲需要你和隊友并肩作戰(zhàn)，這時候應該做到多為隊友著想，他有困難就去幫忙，不能只管自己的一畝三分地。同時也應該尊重隊友，不能因為他游戲技術沒自己強就責怪或揶揄他。默契是相互的，你只有配合隊友，隊友才會配合你。
游戲是我目前最大的動力之一，我為了使游戲時間變長，會拼命去學習，這使我的成績變得既好又穩(wěn)。我個人認為成績是給別人看的，小時候是家長老師同學，長大后是領導老板。優(yōu)秀的成績會讓別人看得起你，認可你，乃至給你好的待遇;而生活中獲得的快樂才是給自己看的，比如工作后賺到的財富，和朋友一起happy的幸福感，乃至游戲給你帶來的愉悅之情。
適當游戲益腦，業(yè)應精于勤，但同時也要留些時間給嬉。人容易被生活綁架，所以在繁忙學習工作之余，要抽出些時間做自己喜歡的事，例如游戲。勞逸結合，這才是我認為的完美的生活。
玩游戲作文7
什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對我們說：“今天我來玩一個游戲，叫大力士�！币宦牻裉煲嬗螒�，教室里立刻變得熱鬧起來，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？
老師的一番話使我們云里霧里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神秘地說：“這大力士就藏本子里面呢！”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來回摩擦了幾下。看著老師的一系列神秘動作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學們目不轉睛地盯著老師的手，教室里鴨雀無聲。緊接著，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著作文本的.一個角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動也不動。我們不甘示弱，兩個鼓著腮邦子，一個個面紅耳赤的，作文本被我們扯過來，拉過去，好像在撥河一樣。無論我們怎么撥，怎么拉，作文本都穩(wěn)如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來。這到底是怎么回事呢？
這時，老師發(fā)話了：“還是由我來揭曉答案吧！剛才在疊本子的時候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦！
我想：原來是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會那么”相親相愛“呢！
玩游戲作文8
“我走了”“爸爸再見�！眿寢尳裉熘蛋�，所以老早就出去了，爸爸也去跑客戶了，家里只剩下我一個人。我干什么呢？寫作業(yè)，我也寫完了；看電視，沒意思。突然，我腦袋里想出了一個大膽的想法——偷玩電腦。
電腦平時可不是亂碰的，必須要老媽允許才能玩一會。我緊張極了，哆哆嗦嗦地按下了電源，生怕老媽突然回來視察，我當時心里簡直是“十五個吊桶打水——七上八下”。終于，電腦開開了，我打開QQ，玩起QQ空間來。就在這同時，一個腳步聲從樓梯傳來。因為我心里有鬼，怎么聽怎么像媽媽的腳步聲，我心里忐忑不安，急忙拿來卷子，裝成一副查資料的樣子。腳步聲越來越近，我的心也揪得越來越緊，我實在忍受不了了，用手抱住了頭。過了一會，只聽腳步聲越來越遠，最后隨著一個關門聲沒有了。我那顆提到嗓子眼的心總算落了下來，冷汗已經濕透了整個衣裳，我本想關電腦，但好玩的心卻占了上風，我又打開游戲，玩了起來。正當我玩得興奮時。突然，我聽到了鑰匙插門的聲音，像是有人在開門，而且是我家門。這回肯定錯不了，除了爸媽，誰能沒事開我家門？想到這，我的心涼了半截，頭一暈，眼一花，差點載了過去。我以最快的`速度關閉游戲，打開搜索頁面，裝出平靜的樣子搜答案，其實心里緊張得要死，心都要跳出來了，真是千言萬語也形容不了我當時的心情�？墒情T遲遲沒有開開，我有些納悶，鑰匙在爸媽手里，拿著鑰匙怎么開不了門？我從門眼一看，開門的不是爸媽，而是樓上的阿姨，我連忙開門給她說清楚，這他才發(fā)現開錯門了，說了聲“對不起”就匆匆上樓了。我來到了這個讓我心驚肉跳的電腦旁，真是讓我哭笑不得。兩次驚嚇，已經夠我受得了，我趕忙關掉了電腦。
看來“不做虧心事，不怕鬼敲門”這句話說的沒錯，我以后千萬不要再做這種虧心事了。
玩游戲作文9
薯片，是同學們最鐘愛的零食之一。但同學們吃薯片時如“張飛吃豆芽——小菜一碟”，易如反掌。可你們知道嗎？吃薯片也能玩出新花樣呢！這不，我們班就正在舉行“擠眉弄眼”吃薯片的活動。
老師宣布了這個游戲的規(guī)則：把薯片放在臉上，不能用手，只能用五官，吃到薯片就算贏。老師話音剛落，萬穎軒就自告奮勇上來挑戰(zhàn)。老師拿出一片黃澄澄、香噴噴的薯片，放在兩人的額頭上，一聲令下：“開始！”頓時，萬穎軒如癲癇（羊角風）發(fā)作似的，不停的點頭，就差口吐白沫了，表情甚是滑稽。不過這招倒挺管用，薯片“哧溜”一下就滑到了他眼睛上，遮住了他的左眼，乍一看與《加勒比海盜》中的杰克船長有幾分神似�！敖芸舜L”見效果顯著，十分高興，加大了點頭的頻率，只可惜他“上午栽樹，下午取材——心太急”了，薯片像坐上了滑梯一樣，極速沖下，還沒等萬穎軒回過神來，就掉入滑梯盡頭——萬丈深淵，“粉身碎骨”了。我為那塊薯片默哀三秒后，繼續(xù)觀看萬穎軒的表演。只可惜他使出渾身解數，表情豐富得堪比表情包，可那薯片卻自始至終猶如老僧入定般紋絲不動。而萬穎軒最終也只能是“和尚的腦殼——沒法（沒發(fā)）”了。
看了萬穎軒的“精彩表演”，我也摩拳擦掌、躍躍欲試了。總算輪到我了，我小心翼翼地捏起薯片，輕輕放在額頭上。仿佛過了許久，老師才終于一聲令下：“開始！”。我想了想吃薯片的方法，可毫無頭緒，不禁皺了皺眉，沒想到我這一皺眉，薯片竟直接滑到了我的右臉上。哈，這可真是“無心插柳柳成蔭”|��！我趕緊把頭微微向左傾斜，以免薯片墜入深淵。突然，我身子抖了一下，薯片晃了幾晃，搖搖欲墜。我頓時嚇得六神無主，心想：觀音菩薩、齊天大圣、如來佛祖……保佑薯片不要掉下去�。∫膊恢俏业恼\心感動了天地，還是我運氣爆棚，薯片居然“懸崖勒馬”，“浪子回頭”，在懸崖邊停下了腳步。我舒了一口氣，伸出舌頭一勾、一卷，將薯片拉入嘴中。嚼著這來之不易的'薯片，我轉過頭來，想欣賞一下同學們的“芳姿”。可當我轉過頭來時，不禁怔住了，班里一片“群魔亂舞”的光景：有的搖頭晃腦，品嘗著美味的薯片；有的肌肉抽搐，試圖吃到薯片；還有的卻拿著摔成幾半的薯片，無奈的搖著頭……
從這次活動中，我明白了一個道理：只有堅持不懈，才能成功；只有經歷了風雨，才能見彩虹；只有永不言棄，笑對困難，才能嘗到世上最甜美的果實——成功！
玩游戲作文10
提起游戲，我會玩的都數不清。我會玩老鷹捉小雞、推手、打乒乓球等等。其中我最喜歡的游戲巧數數字是在固鎮(zhèn)縣青少年活動中心玩的。
那天下午，陽光明媚，白云朵朵、空氣清新甜潤。我高高興興的來到固鎮(zhèn)縣青少年活動中心魔法作文培訓部。
到這里方老師就組織我們玩巧數數字這個游戲。老師讓我們看一下規(guī)則我就想：巧數數字這個游戲我玩過，不用看規(guī)則了�？晌以诤屯谰毩暤臅r候，我卻發(fā)現平時我們玩的都是20這個數誰數誰就輸，可今天這個游戲規(guī)則是20這個數誰輸誰就贏。規(guī)則：兩個人輪流按順從1數到20，每次數一個或兩個，20這個數誰數誰贏。石頭、剪刀、布決定誰先數，預選賽三局兩勝。全班評選前7名，發(fā)獎狀。
老師讓我們抽號，抽完號方老師讓我們報號，唯獨呂博達說了一句英語IamthreeluBoda引得我們哄堂大笑。
開始比賽了，我的`對手是嚴昊。第一局我贏了，我就想：這個小蝦米還想和我玩。第二局和第三局都因為我的驕傲都輸了，所以我就和半決賽無緣……大家經過激烈的比拼后，進入了決賽，老師讓我當呂博達和湯萬麗君的裁判員，最后呂博達連勝三局，我太羨慕他了。呂博達獲得了冠軍，老師讓我們當記者來采訪他，可是我們都不敢，所以沒有一個舉手的。老師最后說：誰上來當記者，誰加100分。聽了老師的話才有一個舉手的，我也緊追其后。我問他：你怎么會得冠軍呢？呂博達用女孩子的聲音說：人家是有秘訣的。我忍著笑說：什么秘訣？他再次用那樣的聲音說：只要石頭、剪子、布贏了就可以了贏了。聽了，我們忍不住哈哈大笑起來。通過這件事讓我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我想：以后我再也不驕傲了。贏的在那里笑，輸的一臉懊惱。
游戲結束了，從青少年活動中心出來，走在回家的路上。天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。我忘不了這次巧數數字，更忘不了方老師，更忘不了這件事給我的啟發(fā)。
玩游戲作文11
期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進教室，對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲——‘神奇魔法糖’�！痹趺赐婺兀看蠹叶几械绞忠苫�。
應老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個圓圓的小洞�！巴�！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應老師解開帶子，打開禮盒的.蓋子，啊！是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會失效咯�！�
一聽這話，同學們都躍躍欲試。
第一位同學走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進褲兜里，高興地走下講臺。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
玩游戲作文12
“哎，老師好狡猾�！薄暗降资悄闹皇盅�？”“又輸了。”這是誰發(fā)出的嘆氣聲和笑聲呢？原來，我們在和老師玩唱反調。
上課了，老師帶著“邪惡又古怪”的表情走進了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著，老師神秘地對我們說：“今天，我們玩?zhèn)�游戲——唱反調。游戲規(guī)則很簡單，就是我說什么，你們要反著做、說……聽明白了嗎？”
我們像小雞啄米似的'點頭，老師突然一本正經地說：“起立！”可能是老師嚴肅的神情，有幾個同學刷刷地站了起來，老師笑了笑，說道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了�！�
第一輪開始了，老師清了清嗓子，說：“坐端正！”幾名同學做得端端正正，但也有幾名同學站了起來，老師將一部分同學淘汰了，可她又將一個站如松的同學淘汰了，那名同學疑惑不解，老師笑著解釋道：“我說‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了。”
第二輪，沒有被淘汰的同學已經緊張起來，老師笑瞇瞇地說：“同學們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點……抬左胳膊！”當大家津津有味地聽著老師鼓勵大家時，老師竄出來了個抬左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會兒，又有同學光榮犧牲了。
最緊張的第三輪開始了，老師獰笑著說：“加強點難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上�！卑パ�，好混亂，剎那間，同學們的動作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現在，只剩下些渣了。
第四輪，渣也沒有，老師詭計好可怕。唉，姜還是老的辣。
玩游戲作文13
風調皮地吹著，悠悠白云飄過，藍天下傳來歡聲笑語。可這些爽朗的笑聲從何而來？循聲而去，噢！原來是同學們在操場上玩起了合力建塔。
或許是第一次玩，大家都特別認真。你瞧，一位同學正緊緊地盯著自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個圓盤，下面還掛著個鉤子，用來勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個同學分別拿著一根繩子，來控制圓盆。我們準備把紅色的木塊放在黑色的上面，我們轉著圈，準備找到的'角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學太著急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時間，木塊滑了下來，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時，一位同學的聲音出現了，沒關系，我們再試一次，一定可以成功的。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉睛地盯著鉤子，生怕會出現什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩(wěn)穩(wěn)地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著，吶喊著，似乎怎么也無法表示出此刻的欣喜。有的同學，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時間歡呼聲﹑笑聲都不見了，喧鬧的操場變得寂靜起來。那瞬間，時間仿佛靜止了，誰都不敢發(fā)出聲音，眼睛緊緊地盯著那一座塔，生怕自己錯過了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來�？蓜偡畔聛恚魂囷L呼地刮過，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開心，也憑著團結的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場上回蕩著。
玩游戲作文14
今年的冬天格外的冷，而且還下了近年來罕見的大雪再加上甲型流感。所以，除了上學我和孩子很少下樓，孩子整天呆在樓上也很煩悶，怎么辦呢？于是，我和女兒開始玩游戲，剛開始我們是玩玩樂樂而已，后來，想到女兒學元、角、分換算及小數加減法時小數點總愛忘掉，我就想了一個“賣商品”的游戲，每天學習完就玩一會，沒想到孩子對元、角、分的換算很快掌握了而且小數加減法也有了進步。
我們首先把家里的毛絨玩具小熊、小兔子、小烏龜、小狗、布娃娃、課外書、手套、圍巾、糖果、耳暖、日歷、帽子、牙膏、護手霜、發(fā)卡、暖水袋。都擺到桌子上。然后，用硬卡紙剪成大小一樣的卡片當作錢。我扮做售貨員，女兒扮作顧客，女兒買玩具小狗時，我有意說玩具小狗的價錢是4元8角5分，如果她給我5元錢，我就問她應該找回她多少元，這樣她考慮元、角、分轉換的同時還用到了小數的減法。剛開始，她有時會算錯，比如：手套是17元4角，她給我20元，我問她應該找回多少元，她說3元6角，我就故作夸張的'表示不同意，如果她說1元6角，我就故作夸張的表示同意并表明自己沾光了。這樣，女兒就會在算一下，發(fā)現不對后，也不愿意多給我1元錢。所以，不用說女兒在以后玩游戲時，算錢時就會很小心。經過了幾天的游戲，她就再沒有算錯過，盡管我有時故意刁難她。后來，我倆又交換角色，我來當顧客，女兒當售貨員，我就有意一下買兩樣、三樣。物品，讓她把商品的錢加起來，鍛煉她的小數加法，有意給她100元或200元或更多。讓她來找我錢。
我和女兒玩的津津有味，而女兒在游戲中也把元、角、分的換算和小數的加、減法掌握的相當棒。如果您的孩子在元、角、分換算及小數加、減法這方面掌握的不太好，你不防也試一試呀！同時也培養(yǎng)了孩子的學習興趣！
玩游戲作文15
今天起來的時候，小雅打電話給我說。他想約我出去玩。我說，好啊，吃完早餐以后我和媽媽到樓下去等小雅。我終于等到小雅的車了�，F在我們可以坐小雅家的車去玩了。
我們到太古城以后，媽媽就說到三樓的游樂場去玩。我們進游樂場的時候，小雅說她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終于投中了一個。然后我有點投膩了，我問小雅要不要去玩轉轉車呀。我和小雅在坐轉轉的時候，自己感覺頭有點暈了。小雅說我想玩小球沖大坡，我說好吧，我想玩玩蕩秋千。后來小雅過來問我說還有什么好玩的啊。我不知道該回答她什么。小雅說我還是到外面玩一玩電子游戲吧。小雅在外面玩電子游戲的時候，我玩旋轉木馬有點慢哦。最后我在游樂場有點玩膩了，我和小雅的爸爸說：“叔叔，我想到外面去�！蔽业酵饷娴臅r候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以后，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個游戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿著一個拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規(guī)則是，誰把球打進對方的縫里誰就贏了。正打得開心的時候，我的`媽媽和小雅的媽媽來了。我媽媽說他們兩剛才是去加班了。
我們現在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。
我們吃完午飯以后，我們就到游樂場的旁邊去畫沙畫。畫完沙畫以后，小雅說她要打一回電子游戲再到游樂場里玩。我一聽，只好一個人去游樂場玩了。我玩了好久以后，我終于聽到小雅叫我了。小雅進來了以后，我們終于又可以快快活活的玩了。小雅進來以后，我們想玩更大的轉轉車。小雅說她又想玩小球沖大坡，我決定和小雅一起玩。沖完坡了以后，我們想玩搭積木。本來我們已經搭好房子了。有一個很淘氣的男孩子拿一個圓柱的積木向我們兩個的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒勁。我們倆還是滑滑梯把。
我們滑累了以后，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。
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