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記一次游戲作文

時間:2023-09-13 17:15:36 游戲 我要投稿

記一次游戲作文[共15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的記一次游戲作文,歡迎大家分享。

記一次游戲作文[共15篇]

記一次游戲作文1

  “哇!”教室里時不時傳來幾聲這樣的尖叫,只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的,今天老師決定帶我們玩一個游戲——耳語傳真!

  首先,老師宣布了游戲規(guī)則:1。將全班的同學(xué)分為八個小組,每組六個人;2。老師分別給每組的第一個人看紙條,前提是不讓其他人看見;3。要求每組的第一個人耳語告訴第二個人,以此類推;4。最后一個人報出結(jié)果,看哪組的答案更接近正確答案,以此決出勝負。

  最激動人心的'時刻到了!隨著老師的一聲:“開始!"我們的游戲也開始了。135組的第一個同學(xué)小心翼翼的打開了紙條,并認真看了起來,合上之后還時不時的在心里默念——我也不例外。我轉(zhuǎn)過頭去,示意后面的人湊過來,小聲地告訴他,我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面,而是在座位上想了一會兒,我猜他應(yīng)該是沒有聽清,我還想再報一遍,可是一想的規(guī)則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭,還是把聽到的大致內(nèi)容傳到了后面,句子越傳到后面,我就越擔(dān)心,那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了!心里更是著急,心都提到嗓子眼兒了。忽然,一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了,最后第5組的手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個同學(xué)說聽到的句子,結(jié)果說的一個比一個好笑,我們自然也是輸了。

  隨著時間的流逝,游戲也結(jié)束了。這個游戲可真好玩,下次有空我還要玩!

記一次游戲作文2

  今天早上第四節(jié)課,潘老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里,兩個人一組,肩并肩站著,在內(nèi)的`兩只腳系起來,往前走,用時短者勝。

  我們五個組的組長各去潘老師那里拿了一根紅繩子,把自己組里第一對選手的腳綁住。準備好后,潘老師一聲令下,我們就“沖”了出去。我和董思安剛開始配合得并不好,可是漸漸地,我們有了默契,走得越來越快。其他人的情況也差不多,除了吳豪奕和木彥皓,一直磕磕絆絆的。還好這只是練習(xí),要不然,我們可就要“榮幸”地獲得倒數(shù)第一了。我給了吳豪奕他們一次機會,讓他們好好表現(xiàn)。

  接下來,我們就重整旗鼓,準備比賽。隨著一聲“開始”,我們又“沖”了出去,這次,我和董思安配合得更好了,“一二,一二”地往前走。第二對選手出發(fā)時,只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了,我喊道:“加油!超過第三組!加油!”可是,吳豪奕他們突然絆了一下,差點摔倒,等他們恢復(fù)過來,我們已經(jīng)被落到最后了。之后,盡管其他人奮起直追,我們還是穩(wěn)穩(wěn)地倒數(shù)第一。

  接著我們又舉行了一次比賽,我把吳豪奕和木彥皓分開了,因為他們實在太“坑”了。這次,我們獲得了第三名。我真高興。因為我們雖然不是第一,但前進了兩名,我們進步了,耶!

記一次游戲作文3

  “預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進小孔里,誰知道老師竟然又喊了一聲:“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了!

  今天,在李老師的作文課上,我們舉行了一場系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,上面有一點兒深紫色的'花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。

  我們開始系鞋帶比賽了,我拿起兩條紫色的鞋帶,按一左一右的方向把鞋帶穿起來,接著雙手把它們拉起來對齊。哇,鞋帶都高過了我的頭頂了!我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來,還不由自主地哼起歌來:“小鞋帶呀小鞋帶,我捏一下你就長,就像一根小面條……”

  正當(dāng)我哼得高興時,突然聽見有什么聲音在對我說話,我左聽右聽,卻又什么也聽不見。我湊近一聽,原來是鞋帶在說話:“我可以幫你!”我問道:“怎么幫?”鞋帶說:“我們一起努力吧!”我看了看旁邊的李承霖,他的鞋帶已經(jīng)系好了,我有點失落。

  鞋帶又說:“沒事的,我有預(yù)感,你可以得第二名!”

  我問:“你怎么知道的?”

  “你就看著吧!”

  我拉起鞋帶繼續(xù)系起來,鞋帶非常配合,我一拉,它就出來了,不會像以前那樣卡住或者系錯了。

  還剩下兩個小孔我就系好了,我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,太倒霉了!我馬上把鞋帶抽出來,又系了起來。

  我勝利了,終于得了第二名,哇,鞋帶說對了!只見鞋帶笑了笑:“我厲害吧?”說著聲音就消失了。

記一次游戲作文4

  從小到大,我們都在不同的環(huán)境中游戲。晴朗的日子,我們在陰涼下躲貓貓;陰雨天,我喜歡把自己淋成落湯雞;下雪天,我總愛在潔白的雪地上畫出我的夢想……還有在海邊度過的那幾天,也許因為那是我第一次在沙灘上玩耍,所以記憶猶新吧!

  去年暑假,媽媽帶我去秦皇島旅游,我們住在一個漁家小院兒里。院子的女主人是位友善的阿姨,她的女兒小月就是我當(dāng)時最好的玩伴兒。

  每天清晨,我和小月姐姐一起去海邊拾貝殼。那些貝殼有紅的.黃的白的紫的,絢麗多彩。形狀也各式各樣:有的像把小扇子;有的像個小碗;還有的像個陀螺。我們還把拾到的貝殼串成小飾品,很漂亮,有趣極了。當(dāng)退潮的時候,我們尋找埋藏在沙子下的生物,把它們帶回家享用。

  晴朗的下午,我和小月姐姐喜歡同海浪和細沙一起游戲。一朵浪花打來,快要拍打到腳下時,我們就跳起來,讓浪花從腳下沖過,我們就像兩條越過了龍門的小鯉魚,開心地笑著。玩累了,我們喜歡站在浪小的淺處,讓細細的波浪拂過腳面。我驚奇的發(fā)現(xiàn):波浪每退去一次,就會將腳下的細沙帶走一些,人就陷下去更深一點。于是我們玩起了另一個游戲——比賽看誰的膽兒大,敢讓海水沒過得更深一點兒。有時,我們還堆沙堡,打沙仗,弄得滿身沙子,看著彼此的模樣哈哈大笑。

  那段歡樂的時光,雖已過去一年了,卻仿佛昨天一樣讓我記憶猶新。我時不時的想起:那個暑假,那片海,那位姐姐和那些沙灘上的游戲。

記一次游戲作文5

  每次周天練拳道時候,教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子,我們都在猜測:可能是拔河吧?墒前魏硬恍枰@么多繩子啊,而且這個繩子還很短。教練說:“你們安靜一下,不要猜了,我們今天玩兩人三足游戲!币宦牭竭@個名稱,我們就“哇啦哇啦”叫成一片;钴S的男生就像花果山的猴子,高興得手舞足蹈,文靜的女生們也拍著手叫著“太好了,太好了!”教練把大家分成三個組,每組十人。在準備階段,各組人員認真地綁好繩子,整齊地站好。

  教練哨子一吹,游戲開始啦!第一組立刻抬起腳,可剛邁一步就聽見叫聲:“不行,不行,我要摔了!”“為什么走不動了?”兩邊的人往前拽,中間的人卻一直不動,其他觀看的組員都急得催他們:“快點走呀!”可他們沒辦法走動了,只好放棄。第二組上場了,因為走的步伐不一致,走的歪歪扭扭,有幾個人差點趴到地上,我們在場外的`伙伴笑得前俯后仰。我是第三組,我們的組長是個“機靈鬼”,他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈,然后叫我們圍成一個圈,小聲說:“上場了全聽我指揮,我喊“一”出左腳,喊“二”出右腳,不許走亂!”

  我們上場了,“機靈鬼”大聲喊:“一!”我們照口令出腳。全組腳步一致,圍觀的伙伴們都贊嘆道:“好整齊。 苯叹氁矠槲覀冐Q起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點,得了第一。

  這個游戲讓我們明白了一個道理:團結(jié)就是力量!

記一次游戲作文6

  “快來快來,我這還差五毛!币魂囮嚱泻奥晱慕鸸P作文傳來。要說這喊聲,得從剛剛說起。

  今天是活動課,我非常興奮,果然不出所料,老師剛一進來就告訴我們要玩游戲,我們立即來的精神聚精會神地聽了起來。這個游戲的名字叫“湊錢”,可不是真的要拿錢,而是我們變成了錢。我們有的是五毛,有的.是一塊,老師收到幾塊時我們就要湊成幾塊,落單的人就被淘汰。

  游戲開始了,我們就像一只只好動的小兔子,我結(jié)交了幾個隊友,拉緊了他們的胳膊,生怕他們頭也不回地丟下我!皟蓧K五!”老師大聲喊道。教室里頓時亂成了一鍋粥,我把需要的人都拉了過來,再把他們緊緊抱住,大功告成!這一輪淘汰了好幾個人。

  下一輪開始了。我順利地組好了隊,看著別人還在“鬼哭狼嚎”我忍不住偷偷地笑,這時我卻被女生隊伍突然拉了過去,而我本來的隊伍一看不妙,也拉住了我,于是我搖身一變,從“五毛”變成了“百元大鈔”,被拉來拉去,就在我快成碎片的時候,我原來的隊伍才停了下來。我氣得頭也不回地走到了女生隊伍里。拋棄了原來的隊伍。

  這一次游戲,我看到了“人間百態(tài)”:有的人熱度來得快去得也快;有的人要死,一起死;而有的人沒有團隊精神。我們玩的不亦樂乎,老師只好強行停止的游戲,才讓我們收回心繼續(xù)上課。這個游戲可真有趣。

記一次游戲作文7

  七月初,我在暑假參加了10天的特警夏令營。在這10天里,我在夏令營參加了許多活動,也學(xué)到了很多東西。其中,我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。

  這個游戲里,我們被分為5個小組,每個小組大約有10人。這個游戲的規(guī)則是:發(fā)揮想象,用不同的水管拼成一個圖形,可以一次吹好幾個氣球,也可以一次吹一個,但要把氣球吹爆,不能用腳踩、手捏等其它動作,在規(guī)定時間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子,有長的也有短的,還把一些管子連接起來。這個游戲里,這些管子可以隨意拼接的。我提了個建議,拼出了一個讓所有人可以一起吹的'連接管,同時也把15個氣球接在管子上,這樣可能會更快吹爆所有氣球。比賽開始了,我們一鼓作氣,大喊“一、二、三”,然后同時發(fā)力,大家憋足了勁,用盡全力吹,氣球越吹越大,最后只聽“砰”的一聲巨響,15個氣球一起爆開了!大家高興得歡呼了起來。雖然我們個個汗流浹背,但還是很開心的。

  雖然比賽結(jié)果我們是最后一名,但大家對這個游戲都感覺很有成就感。后來,教練對比賽進行了點評,我終于明白,這個游戲主要是考驗我們的團隊協(xié)作精神,只要大家團結(jié)一心,可以把很多事情做得更快更好,我感覺這個活動很有意義。

  今天是我在夏令營中最難忘的一天,也是我最開心的一天。

記一次游戲作文8

  一節(jié)語文課,別的班的課堂上都能聽到同學(xué)們發(fā)言的聲音,只有我們班里鴉雀無聲,你猜,我們在干什么?答對了!我們在玩“一二三木頭人”呢。

  一二三木頭人的玩法十分簡單:首先,抓的人發(fā)布命令,發(fā)布命令前,所有同學(xué)可以隨便動。但命令發(fā)布玩畢后,所有同學(xué)就不許動了,(眨一下眼睛都不行)。

  游戲開始了,盧老師開始發(fā)布命令:“一不許動,二不許笑,三不許露出小白牙!眲偛耪隋伒陌嗉夞R上安靜了下來。只見,程美琪雙手在上,擺出了“耶!”的姿勢。朱若萱則兩手握拳,擺出了像買萌似的動作。肖韻竹雙眼緊閉,雙手把眼睛蒙住,一副見不得人的'樣子;而她的同桌關(guān)懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員,我也不敢示弱:我雙手重疊放在桌面,把頭埋了進去。哈哈!我聰明吧!這樣,就算我動了也不會有人發(fā)現(xiàn)!叭6。一!北R老師喊道,“停!”哦耶!太棒了!我竟然做了一個我自己都不敢相信的事:我竟然堅持到了最后!看看其他同學(xué)呢?不是眨眼了就是笑了,這是我玩過最好玩的一次游戲!

  一二三木頭人這個游戲同學(xué)們都十分喜歡玩,喜歡玩這個游戲的主要原因是:它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我,已經(jīng)能堅持那么久了!要是已后有機會的話,我還要玩一次!對了!差點忘了對大家說,如果你們想玩的話,歡迎來到四年一班。

記一次游戲作文9

  “加油,加油。”“你是最棒的!”“我好羨慕你呀!”是誰在說話?原來是我們在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲呀!

  這個游戲規(guī)則是不能用手,只能通過臉部肌肉運動來吃餅干,老師給每位同學(xué)一塊餅干,我們讓餅干掉下來的方法可真多!真是千奇百怪,有的擠著眉毛,眨著眼睛在吃餅干,可是餅干穩(wěn)如泰山,根本就沒有動向;有的臉全部都在運動,可是餅干翻了翻身子不搭理他,直接像跳傘運動員一樣從臉上跳了下來;有的眼睛像機關(guān)搶一樣拼命眨著,想把餅干射下來。

  經(jīng)過初賽的比拼,我們組有兩個男生成功晉級,其中就有我呢!我高興得從字典上面都找不到一個詞語來形容此刻的心情,第一組勝出的是一位男生和一位女生,其他沒有被選上的同學(xué)拼命地給他們喊加油。終于,決賽的`鈴聲打響了,我的對手是一名女生——小陳同學(xué)。她像鴨子走路一樣搖搖擺擺的,看上去非常緊張,嘴里還念叨著什么,生怕比賽一開始餅干就全掉下去。我一開始是十二分的淡定,但上臺的時候就被旁邊的小陳同學(xué)給感染了,也變得緊張起來。

  游戲正式開始了,小陳同學(xué)一改剛才緊張的樣子,進入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài),餅干先從額頭上滑到了她的臉上,臺下的同學(xué)們都伸長了脖子盯著她,都為她捏了一把汗。周圍的同學(xué)喊著讓小陳同學(xué)把舌頭伸出來,這樣餅干掉下來就能接住了,然而現(xiàn)實總是殘酷的,餅干像一個不聽話的寶寶直接從她臉上跳了下來。一旁傳來一陣遺憾的聲音。但我卻成了“后來者居上”,僅用了五秒的時間就吃到了餅干,我們組發(fā)出了歡呼聲,把我耳朵都快震聾了。

  這次游戲很好玩,也讓我明白了,有些時候,看起來很簡單的事情卻沒有那么簡單,需要我們一次次不斷地去嘗試。

記一次游戲作文10

  “貼右上角!”

  “錯了,貼左邊!”有人在那瞎指揮。

  ……

  正要貼鼻子的鄭爍,被老師蒙住了眼睛,在左邊的黑暗中摸索著。我們在臺下有的瞎指揮,有的是真心幫鄭爍,可鄭爍聽見這么亂的聲音,急得像熱鍋上的螞蟻,他越聽越耐不住性子,隨手往黑板上用力一拍!肮苯淌依锺R上傳來了笑聲,原來,鄭爍把“豬鼻子”貼“飛”了,貼到豬腦袋的左邊了。我們正笑得不亦樂乎,他猛然掙脫老師的`手一看,也忍不住笑了起來!

  到了雨珊貼“豬鼻子”了,雨珊吸取了鄭爍失敗的教訓(xùn),在心中默記著“豬鼻子”應(yīng)該貼的位置?墒牵槐焕蠋熋勺×穗p眼,無邊無際的黑暗立馬像海水一樣涌來,雨珊一時慌了神,一下子忘記了“豬鼻子”的位置,左跌右撞地走向黑板,像喝醉酒了似的,結(jié)果一下子走到了離“豬頭”有千里之遙的地方。我們男生在一旁瞎起哄,“往右,往右,貼對了,就在那兒,快貼呀!”女生在一旁說道:“錯了,錯了,快往左,快往左!”雨珊一時不知道該聽誰的,也像鄭爍一樣,隨手一拍。頓時,教室里再次炸開了鍋,好不熱鬧。原來,雨珊把豬鼻子貼到了十萬八千里的右邊,可笑極了!

  下課鈴響了,大家還意猶未盡地討論剛剛的游戲。這真是一次有趣的游戲!

記一次游戲作文11

  星期四早上的第四節(jié)課是體育活動,我們悄悄地走進體育館,后來我們開始玩游戲。老師告訴我們這個游戲的名字叫做“兩人三足”,我們非常期待這個游戲到底怎么玩兒。

  “我們需要先將紅繩子系在兩個人左右的各一只腳上,跑一圈之后將繩子給下一隊。最終的小雨第一名可以加十分。”老師說。大家都摩拳擦掌,對這個陌生的`游戲躍躍欲試,看著大家臉上洋溢著的愉快的神色,不一會兒老師就準備完畢了,我們正式開始了比賽。預(yù)備,開始!第一小組出發(fā)了,“1。2。1。2……”,到了對面,其他人也沒閑著,大叫道:“加油,加油哇!”大家一直不停地喊,給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了,我的手上全都是汗,我的腳瑟瑟發(fā)抖,緊張得一時間忘記了呼吸,程果幫我們系上繩子,雖然我們配合得不是特別默契,但我們依舊堅持著向前沖,跑的時候王婭涵邁左腳我就邁右腳,因為繩子的緣故,我們沒辦法正常的跑步,果然,下一秒我們就摔跤了,幸好及時地爬起來,不然第二組就會追上我們第一組了。因為他們在路上有一條繩子松開了,所以我們組最后贏得了第二名,潘老師最后宣布第三組第一名,我們覺得非常遺憾。

  經(jīng)過這兩次游戲,我深刻的認識到,團結(jié)協(xié)作十分重要,所謂“眾人拾柴火焰高”嘛!

記一次游戲作文12

  寫這次作文與以往不同,因為為了這個作文潘老師特意帶我們玩了場“兩人三足”的游戲。

  規(guī)則我們都懂,所以潘老師不需要講,留給我們一點時間先仔細商量戰(zhàn)術(shù)。討論時我提出:男生和女生的速度差距比較大,應(yīng)該不如同性組合好,所以應(yīng)該男生和男生一組,女生同女生一組。其他同學(xué)也同意我的觀點,商量好兩兩組合后,我們就開始練習(xí)。

  我和羅東潤配合地還不錯,可是項竽涵和諸沛博的.默契就差多了,狀況百出,一會兒繩子開了,一會腳勾到了,真叫人擔(dān)憂,好在其它幾對還不錯。終于,比賽開始了!

  “1!2!1!2!”我和羅東潤喊著響亮的口號,一齊沖出去!看著其他組都領(lǐng)先我們,我們喊口號的速度逐漸加快,也同時加快了腳步,就快要到了,三米、二米、一米,終于到了!我們立刻解下繩子給第二對組員綁好,他們沖出去后,我和羅東潤也一刻都沒放松,轉(zhuǎn)身繼續(xù)給自己的隊伍加油。就在幾個回合的加油中我發(fā)現(xiàn)了我們計劃中的漏洞……

  比賽結(jié)束了,我們組的成績很糟糕,倒數(shù)第二名。潘老師讓我們坐下來,問了我們幾個問題。這時我的腦子里一直還在想著該怎么補救那個漏洞,因為我猜游戲不會只玩一次。果然,潘老師給了我們一次扳回局面的機會。

  比賽開始前我們迅速把繩子系好,回頭看了看組員,每個人都面色緊繃,一句話不說。預(yù)備!跑!我和羅東潤一起快速沖出去,到終點時,我們直接把繩子從腿上脫下來,套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的辦法!這個方法果然非常有效,我們的速度快了很多,最后王婭涵和陳倩倩,程果和葉清楚配合地非常好,完美地完成了游戲。

  雖然第一名還是第三組,不過我們組真的非常棒,一下子升到了第二名。是團結(jié)給了我們獲勝的力量!

記一次游戲作文13

  真甜!好吃!真苦!難吃!這兩個極端在一個游戲上體現(xiàn)。

  中午,真想大睡一場,可作業(yè)早包了我的午休時間,我好累!我想發(fā)泄,可沒多少力氣。于是,我只能背著心強行做作業(yè),可我的眼睛又干又疲憊,怎么能專心寫作業(yè)哩?

  有氣無心的我伏在桌上,突然,東南方向的A同學(xué)在中午咀嚼橘子,下午休鈴打響后,嘴巴必須有橘子渣。

  本來翔,游戲嗎?解解壓,透透氣而已,于是,轉(zhuǎn)過身來,抬起倆兒橘,含糊的甩入嘴中。老天爺也是不給面子,A同學(xué)竟隨意的說句“未完成者”罰——哎!后面兒的,真令人打寒顫!

  我一聽,后悔得跟嫦娥奔月似的`,可橘子難不成大吐出來?

  一場實力懸殊的持久戰(zhàn)拉開了,雙方都耐性這么強,我這個含糖都直接上咬的人,憋死!不過一開始,水分足,甜又清新,漿汁暢流在口腔各角,處處顯露著自然甜之溫馨,像咬了彩虹的一角。

  過了幾分鐘,分外滑嫩,但我的舌頭幾乎感覺不到那甘甜了。

  快半小時,我感到在吃橘子皮,有點吃力,散發(fā)著淡淡的苦味兒。(我能承受)

  手撐著發(fā)燙的腦袋,眼睛有點打架,毫無疑問,濃密的苦味與長期咀嚼的吃力讓我壓力山大,頭一沉,在雙手的包圍下泛著絲絲睡意……只有這樣,橘子的苦才飄入云霄……、

  熬過頭啦!我嘀咕著,雖然有難受的時刻,但,一種欣喜油然而生。

記一次游戲作文14

  “哈哈哈……”,教室四傳來一陣陣歡聲笑語。你一定會問,是什么讓我們這么開心呀?原來我們在玩“默契傳聲筒”的游戲。

  過了幾局,老師終于叫到我了,但我十分緊張,腿好像灌了鉛,慢慢地走到了空地上。老師又請了三男兩女,排好位置后,我是第四個。雖然不是第一個,但我還是很緊張,一旦出差錯就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措,我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。

  游戲開始了,元浩抽了一個紙條,糖糖老師讓我們轉(zhuǎn)過去。從元浩發(fā)出的聲音中不難聽出,這又是一個難詞。很快,葛羽傳給了玉潔。到我了,我慢慢地轉(zhuǎn)了過去。只見玉潔用手比劃出了三個字,接著她又做了個“拉”的動作,隨后又立定跳。整了半天,我沒有一點頭緒,只好依葫蘆畫瓢做給芮瑩看。她當(dāng)時就懵了,我敢肯定,她這時也是一頭霧水。她轉(zhuǎn)過頭告訴了子燁,他茫然地站在原地不動,好像靈魂出殼了一樣。老師問他詞語是什么,他想了半天,說是“拉拉隊”。再問芮瑩,她說不知道。最后,老師讓元浩做了原版的動作后,我才知道,原來是“中彩票”。聽元浩說,從葛羽開始就傳錯了,好遺憾。

  這個游戲告訴我們:不能輕信謠言,耳聽不一定為實,眼見也不一定為真。我們要有自己的`判斷,不可全信他人的話。

記一次游戲作文15

  在這個秋日里,老師帶著我們做了一個游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩,綁住兩個人的兩條腿,所以更考驗團隊配合。

  比賽馬上要開始了,我們心里都充滿了斗志,做好了充足的準備?蓜傄怀霭l(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實并沒有想象中的那么簡單。沒走幾步我的.腳踝就被勒得生疼,我和隊友邁了同樣的腳,配合的非常不好,所以導(dǎo)致我們組只得了第四名。

  第一場比賽結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)了問題,大家一起商量,決定把繩子綁得寬些、松些,走的時候大家要同時邁不同的腳,嘴里要喊著一二一的口號。

  第二次比賽開始了,我和組長飛快的走了出去,喊著一二一的口號,我們的配合變得好了很多?斓浇K點的時候我看見第四組都要超過我們了,我急了,頓時滿頭大汗。這時我聽到我們組加油的聲音越來越響,我和組長飛快的沖到終點,迅速地摘下了紅繩一遞,佩博和竽涵一接一套,又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走,我們組終于在加油聲中完成了比賽。當(dāng)最后兩人沖過終點的那一刻,我們都歡呼起來,尤其是組長,他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名,一下進步了兩名,這讓我們好開心!

  這兩次游戲讓我明白了,團隊的力量是最大的。只要找對了方法,做好團隊配合,那么我們就會做的更好。

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