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(熱)記一次游戲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的記一次游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文1
叮鈴鈴,下課了。我們一溜煙似的沖出了教室。到了操場,我們經(jīng)過討論,確定玩“扎根”這個游戲。
游戲開始之前,少不了游戲規(guī)則:我們分成紅隊和藍隊。然后進行石頭、剪刀、布,哪隊贏了,哪隊就先跳,但跳的時候,不能平移或者動,若被對方摸到,就失去了游戲的資格。
石頭、剪刀、布后,我們藍隊贏了。我們先跳三步,紅隊跳兩步。由于過于緊張,我在跳時差點倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服,我不僅要摔個四腿朝天,還會輸?shù)敉嬗螒虻馁Y格!我嚇出了一身冷汗,可就在這時,紅隊的龍騰飛快速地像我摸來。在我躲的'過程中,我左一扭、右一擺,時不時還耍耍酷,龍騰飛看到后,火冒三丈,崩潰到極點,像一只兇猛的獅子對我大吼道:“蔡奇,別再閃了,閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲!”我也不甘示弱,反駁道:“游戲規(guī)則規(guī)定這一項了嗎?”龍騰飛頓時啞口無言,徹底潰敗,直接“自死”了。
我們藍隊個個樂開了花,正在我們在為自己拍手鼓掌時,“哎呀!”一聲尖叫從后背傳來,原來是我們隊的徐娜倒在了地上。我很是納悶,徐娜解釋道,馬長平摸她時,她由于慌張給嚇栽倒了。而紅隊的他們一個個笑得前仰后合,特別是幸災(zāi)樂禍的龍騰飛,笑得兩顆門牙都露了出來。紅隊的桑馨閱也一邊說著“真搞笑”,一邊笑得眼淚都流了出來,正當(dāng)我們放松警惕時,紅隊的馬長平和張順給我們來個冷不防,他們一手摸一個,拽住不松,就這樣,我們一一成為了他們的俘虜,只好低頭認輸。
雖然在游戲中我們輸了,但我們也特別高興,不僅因為有趣,而且我們還可以積累很多的游戲經(jīng)驗。我相信:下次,再玩“扎根”,我們一定也會贏!
記一次游戲作文2
我最喜歡丟沙包,它使我快樂、自由、幸福,它讓我的生活充滿了樂趣。
這不,星期天下午,我又約了我班的兩位“萬能高手”——龍騰飛和姚歡,到我家來丟沙包。
開始,龍騰飛站中間,我和姚歡分別站兩邊,沙包由我先丟。姚歡便跟我耳語道:“你先把沙包丟給他,讓他接住包,直接把他干掉!笨僧(dāng)沙包向龍騰飛直射過去時,龍騰飛一個完美的蹲身,沙包“嗖”的一聲飛了出去。該姚歡站中間了,龍騰飛一個完美的“飛包”直接向姚歡腳上砸去,沒想到姚歡雙腿一蹦,沙包從他的'腳下“溜”走了。接著該我站中間了,他們倆竟一直對我丟,我一會敏捷地左躲右閃,一會兒縱身縮腰,盡管我用盡了渾身的解數(shù),結(jié)果還是被他們干掉了。
就在這時,我的“飛包高手”——父親跑來了。他真的很厲害,一上場,沒給姚歡喘氣的工夫,直接把他干掉了。龍騰飛很不服氣,他一上場,一陣?yán)湫,不知是向父親挑戰(zhàn),還是給父親來個下馬威。父親覺得龍騰飛太有意思了,立馬也興奮起來,先做了幾下熱身,接著一個又一個的飛包直竄龍騰飛的胸部,頭部、腳部……也許是龍騰飛善于靈活多變,也許是沙包也被他開始的氣勢震懾到了,總之,父親累得滿頭大汗,鼻涕都流了出來,竟然也沒把他干掉。沒想到,被稱為“飛包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。真是“人外有人,天外有天”。
今天的丟沙包游戲真有趣,它讓我長了不少見識,也學(xué)會了一些丟包、躲包的技巧。
記一次游戲作文3
幾天前,我們在班級舉行了一場斗蛋。
第一場,朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯著徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開豆腐店——人軟貨不硬,也斜視著朱杭。突然,徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋。“這是要石頭打烏龜——硬碰硬!蔽掖篌@,“會不會碎啊!敝旌疾换挪幻Γ隽藗拉弓射箭的動作。將蛋“射”去。“咔噠!”一聲,徐琰濤的蛋碎了,他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級。
第二場,徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑,似乎嘲笑對方是魯班門前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對方。這是,梅展豪握著鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機敏地往旁邊一閃,不過還是晚了些,鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的邊上一點。我一直盯住兩蛋,深怕我們組的徐鈺人的蛋碎了。不過徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的'雞——好運氣,由于鵝蛋殼硬,鴨蛋是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我眉頭一松,將剛才憋住的氣給吐了出來。徐鈺人成功晉級。
第三場,朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無回的氣勢。徐鈺人也盯著朱杭,露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的“擲”過去。徐鈺人像孫大圣大鬧天宮——慌了神,不過他還是下意識地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的蛋來的太快了,徐鈺人根本來不及躲閃了,只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過身去,歡呼道:“沒碎!快點兒,繼續(xù)!”兩位猛士又將蛋撞在一起!斑菄}”一聲,朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了斗蛋冠軍!大家都鼓起掌來。“耶!”歡呼聲在教室里回蕩。
希望斗蛋這個傳統(tǒng)習(xí)俗游戲能一直傳承下去,我們的歡樂也能一直隨之永存。
記一次游戲作文4
今天課上,老師提著一袋面粉進了教室,同學(xué)們疑惑不解,七嘴八舌地議論起來,有的說要包包子,有的說要包餃子,還有的說要做團子。最終老師大聲公布道:“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲。”
游戲規(guī)則是:每組同學(xué)用嘴叼著紙,老師將面粉放在第一位同學(xué)的紙上,依次向后傳,最后哪個組剩的面粉多則獲勝。
游戲開始了,我的目光投向了第一組,只見高詩琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希,歐陽梓希蹲下來,仰起頭,將卡紙頂部對著高詩琦,面粉平穩(wěn)地落到了她的`卡紙里。突然我發(fā)現(xiàn)徐毅站在了椅子上,原來是因為戚寧雋的個頭比他高,面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里,他的卡紙在慢慢下垂,面粉就要掉下來了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭,把面粉傳給下一個人,放下卡紙時他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了,最終面粉安全傳到了最后一個人手中。
終于輪到我們組了,我的心里十分緊張,生怕我接不住前面人的面粉,也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”,我的心仿佛提到了嗓子眼兒,在我前面的華柯轉(zhuǎn)過身來時,我也慢慢蹲下,面粉一點點落下來,時間仿佛停止了。當(dāng)我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時,意外發(fā)生了,因為他的“容器”面積過大,大部分面粉掉到了地上。游戲結(jié)束后,我們的面粉竟一點兒也沒留。
通過本次游戲,我明白了:在進行團隊活動時,每個人都應(yīng)該事前進行全方位準(zhǔn)備,發(fā)生意外要一起想辦法解決。
記一次游戲作文5
今天是個特別的日子,廣東獅子會星輝服務(wù)隊來到我們學(xué)校演講,帶我們進行了一次心靈旅游,我們六年級學(xué)生有幸都參加了她聲音清脆悅耳,柔和。
首先我們跟著主持人完了一些游戲,主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”?墒亲钭屛译y忘的還是“心靈旅游”活動,因為在這個活動中整個禮堂沖了感動的淚水。
心靈旅游,顧名思義,就是讓我們回到心靈深處,回到到自己內(nèi)心最純真、最自然、心靈最純潔的那個自己,F(xiàn)在我們的心靈已經(jīng)被周圍的環(huán)境所污染了,比如:有人不小心踩了你的腳,你肯定會毫不猶豫地罵他一句,接著兩個人就吵起來。如果別人不小心踩了你一腳,別人立馬對你說:“對不起!”那矛盾不就化解了,免了一場吵架。我們心靈最純潔的'時候,就是做嬰兒的心靈,想吃、喝、拉、撒的時候就哭,當(dāng)別人滿足了你的欲望,立馬就開心起來。現(xiàn)在,我們有時候跟父母吵架,有時候還會很父母,會埋怨他們。可你有想過嗎?媽媽十月懷胎,辛苦的剩下我們,為我們付出了多少,爸爸為了我們的生活拼命工作,就算被領(lǐng)導(dǎo)批評了回家還要強顏歡笑。還有我們的老師,說實話,他們就想我們的另一個父母,老師陪伴我們的時間并不比父母少,相反,還多些。我有什么理由不尊重老師呢?
通過這次活動,我們懂得了“孝親尊師”的含義,激勵大家做一個懂得感恩,心存感激得人,做一個最純潔、最自然的自我!
記一次游戲作文6
“預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進小孔里,誰知道老師竟然又喊了一聲:“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了!
今天,在李老師的作文課上,我們舉行了一場系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。
我們開始系鞋帶比賽了,我拿起兩條紫色的鞋帶,按一左一右的方向把鞋帶穿起來,接著雙手把它們拉起來對齊。哇,鞋帶都高過了我的頭頂了!我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來,還不由自主地哼起歌來:“小鞋帶呀小鞋帶,我捏一下你就長,就像一根小面條……”
正當(dāng)我哼得高興時,突然聽見有什么聲音在對我說話,我左聽右聽,卻又什么也聽不見。我湊近一聽,原來是鞋帶在說話:“我可以幫你!”我問道:“怎么幫?”鞋帶說:“我們一起努力吧!”我看了看旁邊的.李承霖,他的鞋帶已經(jīng)系好了,我有點失落。
鞋帶又說:“沒事的,我有預(yù)感,你可以得第二名!”
我問:“你怎么知道的?”
“你就看著吧!”
我拉起鞋帶繼續(xù)系起來,鞋帶非常配合,我一拉,它就出來了,不會像以前那樣卡住或者系錯了。
還剩下兩個小孔我就系好了,我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,太倒霉了!我馬上把鞋帶抽出來,又系了起來。
我勝利了,終于得了第二名,哇,鞋帶說對了!只見鞋帶笑了笑:“我厲害吧?”說著聲音就消失了。
記一次游戲作文7
今天的作文課,我們的游戲玩到最后,我們隊和第四隊打平了,都是五分。需要進行附加賽,我們隊派出了一位強者,來和第四隊的隊長比賽。他們到底誰會獲得最后的勝利呢?那就隨我走進下面的內(nèi)容,一探究竟吧!
在玩這個游戲時,最讓人搞笑的就是第二隊的一個男孩。老師給他戴上眼罩,并讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈,給他把方向擺正。慢慢地,他開始向前走了,走著還不時用腳踢,看看前面有沒有桌子。踢也沒踢到正地兒,反而踢到了第四排的桌子,在桌子上摸到一個瓶子,他就開始亂摸。如果他摸到的瓶子是對的,那他就能摸到橘子,可是,他摸錯了。之后,他就一錯再錯的摸下去。摸了半天,連一個橘子影兒也沒摸到,最后一直摸到時間結(jié)束,也沒摸到橘子,使得全班同學(xué)哄堂大笑。
很快,輪到我了,我當(dāng)時的心情緊張極了,生怕自己摸不到。當(dāng)老師給我戴上眼罩時,我頓時就暈了,分不清方向。就這樣茫然的轉(zhuǎn)了三圈,老師把我擺正,我慢慢向前走著。眼前卻是一片漆黑,就像掉進了深淵一樣。終于到了桌子旁,我摸到了一個瓶子,可在瓶子的后面,只摸到了兩個橘子,還剩一個橘子,我就在桌子旁亂摸。摸了半天,我感覺時間差不多了。我想摸錯了也比什么也沒摸到好,至少同學(xué)們不會笑話我。于是,我摸了第二個橘子,將橘子舉在頭頂,當(dāng)我摘下眼罩看見自己拿對時,高興極了。
到了最后的`附加賽了。兩個代表先猜拳分先后,我們隊是第一個。我們隊的那個隊員不知怎么了,到關(guān)鍵時候掉鏈子,沒摸到中間的那個橘子。就這樣,我們輸給了第四隊。最終我們獲的了第二名,今天我們雖然沒拿第一,但從這次游戲中我們知道了,玩這個游戲只有記憶力和方向感好,才能獲勝。
記一次游戲作文8
“向前!向左!向右!”小桔燈教室傳出一陣陣驚天動地的聲音,我們正在進行妙趣橫生的一錘定音!
我自告奮勇,“蹭”的一下從椅子上蹦起來,雙手舉得高高的,都快到天花板了。沒想到天上掉餡餅,老師第一個就讓我上去!我胸有成竹地走上講臺。“先大象捏鼻子轉(zhuǎn)十五圈!”啊,不會吧!我一下子就蒙圈了。真是晴天霹靂!要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快點,快點!”我只好認命地轉(zhuǎn)起圈來!耙弧⒍、三……”同學(xué)們越數(shù)越快,我越轉(zhuǎn)越快,我的'頭越來越暈,整個教室好像發(fā)生了晃動,周圍的一切好像都靜止了一般!笆!”猛地拔高的聲音把頭昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了幾步,東倒西歪的,好像喝醉了酒的醉漢。我一下分不出哪里是東,哪里是西。“往前!往前!”男生大吼!巴!往后!”女生也拋卻淑女的形象,聲嘶力竭地大叫。整個教室宛如一個菜市場一樣。該信誰呢?男生吧!他們總不會騙我。我拿定主意往前走!芭觥钡囊宦,什么東西倒了!肮,踢到鐵桶了吧!這下該信我們了吧!”女生見狀幸災(zāi)樂禍地拍手大笑起來。我氣得快要爆炸了!我調(diào)轉(zhuǎn)“車頭”,按照女生的指示,終于成功找到了錘子,敲響了勝利的鼓。
唉,看來男生不一定可信,而女生未必不可信!
記一次游戲作文9
陽光暖暖地鋪在地面上,風(fēng)中夾著些許花香。今天天氣甚好,我約了幾個同學(xué)一起玩“神偵探”游戲。當(dāng)我提出玩這個游戲時,大家紛紛表示贊同:“好啊,我早就想玩了,我特別崇拜福爾摩斯,好想有一天也能像他一樣成為一個神偵探!
說罷,我們躲進了草叢里,靜待“嫌疑人”的出現(xiàn)。一個小時后,一個鬼鬼祟祟的叔叔提著一個神神秘秘的`“包”快速地走進樓梯。我非常篤定地跟他們說:“他一定是個小偷!”“對!你說得很對!”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口,一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠及近地傳來,誰都不敢進去。我不禁心生疑問:“敵人”使用的是什么“武器”呢?我用食指摸了摸下巴,若有所思,莫非這個人會武功?他是不是為跟蹤人而跑進來的?應(yīng)該不是。正當(dāng)我疑心重重時,一個同學(xué)大叫起來:“我踩到‘地雷’了!”我們更害怕了,心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進樓梯。“哧——哧”的聲音又從我們的耳邊響起,聲音越來越近……突然,一個可怕的聲音從我們頭頂落下:“你們好!”我們不敢前近,也不敢抬頭。那位叔叔見狀,又說:“不要怕,我不是鬼,也不是壞人。”聽叔叔這樣一說,我們才慢慢地抬起頭,仔細一看,叔叔一手著拿著一沓廣告紙,一手提著一個小鐵桶,原來是來貼廣告的呀!
哎,事先沒有摸清別人的來歷,才會鬧出這樣一個“大烏龍”。
記一次游戲作文10
星期四下午,語文老師組織我們做了一個游戲,名叫正話反做。
游戲規(guī)則是:老師說一種動作,我們要馬上做相反的動作,誰要是做錯了,就要罰下場。老師把我們分為三組,哪一組能堅持到最后就贏了。
同學(xué)們都用期待的'目光盯著老師,我卻很緊張,心里撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下:“同學(xué)們伸出左手。”大部分同學(xué)都舉的右手,只有幾個沒有反應(yīng)過來,舉的是左手,所以,就出局了。游戲在繼續(xù)進行著,同學(xué)們都玩得興高采烈。接著,老師又說:“同學(xué)們心里高興嗎,笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組,小程笑了,就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲,其實心里一直在笑,但是不能笑,一笑就出局了,所以我就使勁兒憋著一直哭,不笑。直到老師喊停,我才長舒一口氣,哈哈大笑。這回,可有一點難度了,“左手摸右腳”,只見同學(xué)們手忙腳亂,有的左手摸左腳,有的右手摸左腿,有的右手摸右腿,無可奈何,他們都不情愿地下場了。只有四位同學(xué)順利過關(guān)了,其中包含我。老師又說了最后一道題“左腳向左邁一步”,我沒有聽清楚,就右腳向前邁一些。最后,我和第一組的人出局了,第二組贏了。
這次游戲真有趣,雖然我輸了,但是我明白了無論做什么事,都要用心、冷靜、反應(yīng)快。相信下次再玩,我一定會贏!
記一次游戲作文11
今天,我早早地來到作文課。
上課了,楊老師走進教室,但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本,也不是作文本。只見楊老師手里拿著一些紙條,我們都很疑惑,這些紙條是干嘛的呢?突然楊老師開口了:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲。”同學(xué)們都好奇地問:“什么游戲呀?”“這個游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學(xué)們分成兩個組,A組和B組。然后站成一條線,第一個同學(xué)面朝楊老師,其他同學(xué)背朝黑板,然后給第一個同學(xué)一張紙條,上面寫著一個詞語。之后第一個同學(xué)轉(zhuǎn)身將紙片上的詞語,以比動作的方式傳達給第二個同學(xué),第二個同學(xué)比動作傳給第三個同學(xué)……以此類推,最后一個同學(xué)根據(jù)前面同學(xué)比的動作,猜出這個詞語,然后大聲地說出來。如果說對了就可以給本組加五分,如果是錯的就給對方組加五分。
游戲開始了,我們一共可以玩十輪,第一輪開始了,老師給了第一個人卡片,第一個人做出的動作是點點頭。然后拍了一下第二個同學(xué)的肩膀比了一個鼓掌的動作,以此往下傳,可是傳到最后一個卻是變成了“精衛(wèi)填!保窃趺聪氲难?哎,我們組輸了,隊友們都垂頭喪氣的,而對手呢?卻是歡天喜地的,唉!
第二輪游戲開始了,楊老師給出的字詞是“蛇”,我心想:這個太簡單了,這么好猜。他們組第一個人比了一個蛇的.動作,可是傳到最后一個人居然變成了游泳。他們組輸了,他們的隊員們都不開心。
第三輪是我們組輸了,這次的詞語居然是“哭笑不得”,傳到最后不知道變成了什么,所以最后一個同學(xué)又沒猜對!
第四輪是他們組,楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單,這次他們組贏了。不過綜合游戲紀(jì)律來說,最后卻是我們組險勝了。
這堂課真開心,我真希望這種課越來越多。
記一次游戲作文12
世界上有許多許多的游戲,也有數(shù)之不盡的游戲玩法。而我現(xiàn)在最喜歡玩彈石子。
今天,我和小胡一起來到小王家玩。小王說:“我們玩點什么吧?”于是,小胡變了兩個小魔術(shù),但是大家都知道這種玩法,覺得沒多大意思。
小王又說:“我想起一個游戲”,他停頓了一下,神秘兮兮地說:“彈石子!”小胡跟著問:“啥?什么石子?我們有那么多石子玩這個游戲嗎?”
“當(dāng)然有,沒有石子怎么能玩彈石子呢!”小王說著拿出了一個盒子,小胡瞪大眼睛看著小王拿出里面的東西。
“是雨花石?”我疑惑地問道。
“對,是雨花石!也就是我們的石子。”小王回答道。
于是,我們開始彈雨花石,游戲規(guī)則是:每人選五塊雨花石當(dāng)棋子,并選其中一個當(dāng)大王。大家剪刀石頭決定誰先彈,每人每次只可以彈一次,如果別人彈飛你的小兵棋子,你的這個小兵棋子就“死”了;如果別人用他的棋子彈飛了你的大王,你就直接出局了。
“三!二!一!開始!”小王第一個來,他把小胡的一個棋子給彈飛了。小胡第二個彈,他彈飛了兩個小王的棋子。到我了,我用大王出戰(zhàn),一下子就彈飛了小胡的三個小兵棋子。緊接著,小王又沒彈中,而小胡卻眉開眼笑地彈飛了小王的.兩個小兵棋子。
現(xiàn)在,小王只剩下一個大王,小胡只剩下一個大王和一個小兵,我的五個棋子都還在。進行到最后,小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”,我勝了!
這次彈石子游戲,他們都沒有彈飛我的棋子,雖然我贏的很僥幸,我仍然很高興,而這其中的樂趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會吧!
記一次游戲作文13
每次周天練拳道時候,教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子,我們都在猜測:可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊,而且這個繩子還很短。教練說:“你們安靜一下,不要猜了,我們今天玩兩人三足游戲。”一聽到這個名稱,我們就“哇啦哇啦”叫成一片;钴S的男生就像花果山的猴子,高興得手舞足蹈,文靜的女生們也拍著手叫著“太好了,太好了!”教練把大家分成三個組,每組十人。在準(zhǔn)備階段,各組人員認真地綁好繩子,整齊地站好。
教練哨子一吹,游戲開始啦!第一組立刻抬起腳,可剛邁一步就聽見叫聲:“不行,不行,我要摔了!”“為什么走不動了?”兩邊的人往前拽,中間的人卻一直不動,其他觀看的組員都急得催他們:“快點走呀!”可他們沒辦法走動了,只好放棄。第二組上場了,因為走的'步伐不一致,走的歪歪扭扭,有幾個人差點趴到地上,我們在場外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組,我們的組長是個“機靈鬼”,他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈,然后叫我們圍成一個圈,小聲說:“上場了全聽我指揮,我喊“一”出左腳,喊“二”出右腳,不許走亂!”
我們上場了,“機靈鬼”大聲喊:“一!”我們照口令出腳。全組腳步一致,圍觀的伙伴們都贊嘆道:“好整齊!”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點,得了第一。
這個游戲讓我們明白了一個道理:團結(jié)就是力量!
記一次游戲作文14
我玩過許許多多的游戲,其中最最有趣的游戲,要數(shù)“摸人游戲”了。
那是一節(jié)大課間,我和其他五個人玩“摸人游戲”。我們六個人分成兩組,一組三人。先是第一個隊派人去摸,然后再換另一組派人去摸。在同一個時間里,摸到人最多的加分,摸自己那組的人扣分。我在第二組,在等待的過程中,我心里忐忑不安。
第一組派文娛委員——李燕去摸人,我們都在一個橡皮筋的范圍內(nèi)跑來跑去,李燕平時就愛和同學(xué)開玩笑,所以同學(xué)們都不是老實地站著,而是像剛出籠的小鳥一樣四處逃散。她東摸摸,西撞撞,半天時間也摸不到一個人。這時,有一個同學(xué)推了李小紅一下,李小紅“嗖”的一下,把李燕推到了大橡皮筋的邊緣,大家笑得前仰后合。李小紅使勁憋住,控制自己堅決不笑,最終還是笑了出來,李燕順著笑聲,摸到了李小紅。第一組暫時扣一分,第一組的人都嘆息了一聲。
接著輪到第二組派人去摸了,我的心“怦怦”地跳著,心里的'鼓也敲得更快了。因為什么?因為,我害怕隊長選我,我要是沒摸到一個人,那我不糗死了?正想著,隊長偏偏就叫了我,我蒙了,只好把那塊白布蒙在了眼上。我想眨眨眼,這時,沒想到看到了李燕這個人,我想:這么便宜的肥羊尾巴能不吃嗎?我迅速地摸到了李燕,李燕就這樣被“殘酷”的我“淘汰”了。接著,我又迅速地摸到王笑和李小明兩位同學(xué),這樣,我們組就獲勝了,“耶!”一陣陣笑聲在操場上方回蕩。同學(xué)們問我:“你怎么那么能掐會算。 蔽倚Χ徽Z。
這次“摸人游戲”真令我回味!
記一次游戲作文15
我玩兒過很多游戲,但是我最喜歡的游戲,還是罰球兒游戲。
今天我和我的朋友來到籃球場上,我們今天玩兒的游戲就是罰球兒游戲。游戲規(guī)則很簡單:參賽隊員都不能超過罰球線,每個人五次投籃機會,誰的得分最多,誰就獲勝。
我們?nèi)齻人,有我、小黑、還有小白。小白,我不認識。但是小黑是我的朋友。我們兩個決定,一定要贏。說著比賽開始了,首先由我投籃,我站在罰球線上。用我平常的方式。投籃,可是,我找不到手感,結(jié)果我投了五個球兒,只投中了三個。接下來由我的朋友小黑投籃,小黑是個左撇子,剛開始投籃的'時候,他站在發(fā)球線的中間,結(jié)果,第一個球,沒有進,然后他調(diào)整了一下位置,往左偏了一點,這樣他投籃就很舒服了,結(jié)果后面四球全中。我高興地為他鼓掌。最后,由小白進行罰球,結(jié)果小白是個高手,第一個球就進了,還是空心球。看來平常沒少玩兒這個游戲,然后第二個、第三個,幸好第四個沒有投進。
現(xiàn)在到了最后一個球,我的心在顫抖。如果他投進了,平局,如果沒有進就輸了,至關(guān)重要。我想他的壓力一定很大,于是我就跑那他的對面的籃筐的下面,然后沖著他做鬼臉。希望能干擾他,不讓他進球。刷的一聲,他把球投了出去,籃球在空中劃出了一個漂亮的弧線。邦的一聲,籃球兒砸在了內(nèi)框上面,彈了出來,球沒有進,我們贏了。我和小黑高興地擊掌慶賀。我的朋友贏了,小黑說:“這也有你的功勞!庇谑,我們高興地去買汽水喝。
罰球游戲,讓我學(xué)會了,有很大的壓力時候,一定要保持鎮(zhèn)靜,不然就會輸。