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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-08-29 10:59:38 游戲 我要投稿

有趣的游戲作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的有趣的游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

  今天,我上了一節(jié)課,一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。而這節(jié)課發(fā)生的趣事,實(shí)在是讓我回味無(wú)窮,百“想”不厭啊!

  在這節(jié)課里,我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳口令。當(dāng)老師宣布這條好消息時(shí),所有的同學(xué)都手舞足蹈,歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。

  “同學(xué)們安靜,‘沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓’。下面,我們就來(lái)給同學(xué)講講規(guī)則吧!”“第一:每組同學(xué)要站成一個(gè)豎排,老師再把口令傳給第一個(gè)同學(xué),當(dāng)那位同學(xué)記住口令后,再依次往后傳,但傳的同學(xué)必須悄聲傳令,到最后一名同學(xué)必需把自己所聽(tīng)到口令寫(xiě)在紙上交給老師!崩蠋熞徽f(shuō)“站好位置!”我們便迫不及待的站好。

  我心里好似有無(wú)數(shù)只小鹿,緊張地不得了。當(dāng)我拿到口令時(shí),我身后的同學(xué)都變成了長(zhǎng)頸鹿,想要探個(gè)究竟。可我完全不理他們,而是把紙條交還給老師。隨著一聲“開(kāi)始”,游戲拉開(kāi)了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學(xué)老師給我的口令。心想:我們的組員個(gè)個(gè)聰明伶俐,定能大獲全勝。第一組,你死定了!可正當(dāng)我得意洋洋時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)吉玉謹(jǐn)一遍又一遍地問(wèn)著:“什么?什么?”我就如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好似要癱瘓了似的。這時(shí)吉玉謹(jǐn)終于聽(tīng)清楚了。轉(zhuǎn)身向下一位同學(xué)傳去。當(dāng)我滿(mǎn)心以為可以松一口氣時(shí),隱隱約約地聽(tīng)到,漸漸地、漸漸地,八個(gè)字變成了五個(gè)字,而五個(gè)字變成了四個(gè)字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上,冰冷地絕望著,可心中的`怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著:“吉玉謹(jǐn)都怪你,我代表全組鄙視你!边@時(shí),劉曼妮把紙條交了上去。我樂(lè)得哈哈大笑:“營(yíng)房里出來(lái)了兩個(gè)排”變成了“一千二百”。到了談感受時(shí),我才無(wú)地自容。我認(rèn)真地聽(tīng)著,才發(fā)現(xiàn)拖全組后腿的,不是吉玉謹(jǐn),而是龍?jiān)丛!原?lái),是龍?jiān)丛丛谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻忘記了口令。她本想亂說(shuō)一通,扭頭就走,可吉玉謹(jǐn)又把她拉了回來(lái)。她又只好從腦海里拼命擠出了一個(gè)詞:一清二白。那么,那個(gè)一千二百想必是從那里演變而來(lái)的。不過(guò),真是沒(méi)想到吉玉謹(jǐn)是被龍?jiān)丛础跋莺Α绷搜剑?/p>

  40分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了,課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現(xiàn)在想起。我也會(huì)哈哈大笑,當(dāng)然,這一個(gè)有趣的游戲也讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是做什么事都要規(guī)則,哪怕是一個(gè)小小的游戲也要遵守規(guī)則。

有趣的游戲作文2

  “哈哈哈”從我們四(8)班教室里傳來(lái)了接連不斷的笑聲,這是為什么呢?原來(lái)我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)。

  今天作文課上陳老師笑呵呵地走進(jìn)教室,手里還拿著一個(gè)精致的餅干盒子。我心中冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào),盒子里是餅干嗎,是要給我們發(fā)好吃的嗎?接著老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字——傳話(huà),然后問(wèn):“同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?”大家異口同聲地喊道:“喜歡!标惱蠋熃又f(shuō):“今天我就帶你們玩一個(gè)有趣的游戲,名字叫傳話(huà)。”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),餅干盒子里應(yīng)該是和游戲有關(guān)的材料。

  比賽規(guī)則是這樣的,老師隨機(jī)點(diǎn)幾名同學(xué)讓他們排成一行,然后把一張紙條給第一位同學(xué)看,第一位同學(xué)把話(huà)悄悄傳給第二個(gè)人,記住,在這個(gè)過(guò)程中不絕能讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)呦。依此類(lèi)推,直到最后一位同學(xué),最后一位同學(xué)把自己聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)出來(lái)。大家知道規(guī)則后都開(kāi)始摩拳擦掌,恨不得立刻一顯身手,讓他們知道自己的厲害。

  老師把八張紙條分別給了每行的第一個(gè)人,可是我覺(jué)得十有八九我們要輸了,因?yàn)槲覀兊牡谝粋(gè)人是董子杰,他說(shuō)話(huà)有時(shí)會(huì)結(jié)結(jié)巴巴,我真怕第一個(gè)人錯(cuò)了,那后面就更不用說(shuō)了。也顧不上那么多,只能硬著頭皮上了,我轉(zhuǎn)過(guò)身自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)於丞浩說(shuō):“我一定把馮周俊的話(huà)原封不動(dòng)地傳給你!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,示意好的。

  隨著老師一聲令下,游戲開(kāi)始了。董子杰看了紙條,半晌才下定決心給吳迪傳話(huà)。我偷偷地瞄了他們一眼,驚奇地發(fā)現(xiàn)他們只用了十秒不到就傳完了,心中冒出一個(gè)疑問(wèn):莫非這段話(huà)很短?要是真這樣,那不贏定了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)往后傳,我開(kāi)始緊張起來(lái),生怕自己傳錯(cuò)了。到馮周俊給我傳話(huà)了,我把耳朵湊過(guò)去,全神貫注地聽(tīng)著他的一言一語(yǔ),可是聽(tīng)了卻一頭霧水,腦中飛快地回想著馮周俊的話(huà),可我一直有個(gè)疑惑,就是他到底說(shuō)的是“胖子”還是“棒子”呢?這問(wèn)題在我腦中不斷重復(fù),可時(shí)間不多了,我把手做成喇叭狀捂在於丞浩的耳朵上,小心翼翼地把我覺(jué)得對(duì)的答案邊笑邊告訴了他。

  終于到最激動(dòng)人心揭曉答案的`時(shí)候了,我的心跳瞬間加快了許多。老師讓我們每行最后一位同學(xué)說(shuō)出自己聽(tīng)到的答案。這下好了,各種滑稽的答案都出來(lái)了,惹得我們都啼笑皆非。到我們這行了,於丞浩說(shuō)出來(lái)了“棒子飛呀飛”這樣的答案,連我自己都忍不住笑了。當(dāng)老師拿出正確的答案時(shí),我們個(gè)個(gè)都目瞪口呆了,沒(méi)想到我們的答案和正確的答案相差天壤之別。

  這使我悟出了一個(gè)道理:眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛,我們不要隨便相信他人的傳言。因?yàn)閭髟?huà)者可能會(huì)加入自己的感受,說(shuō)出的內(nèi)容會(huì)和實(shí)際有差別,甚至風(fēng)馬牛不相及。這可真是應(yīng)了一句古話(huà):傳言不可信。

有趣的游戲作文3

  你知道嗎?我們那天發(fā)明了一個(gè)游戲,非常有趣而且也很考驗(yàn)隊(duì)友之間的默契。游戲結(jié)束后,我贏了。因?yàn)槲矣幸粋(gè)好“朋友”,它就叫誠(chéng)信,它幫助我贏得了這次勝利。沒(méi)有它我的勝利就會(huì)不翼而飛,我為我的誠(chéng)信品質(zhì)而感到無(wú)比的驕傲。

  那天體育課,我和我的同學(xué)湊在一起創(chuàng)造了一個(gè)游戲,名叫“殺手”游戲。游戲規(guī)則是這樣的:一共有三個(gè)職業(yè),分別是殺手、狙擊手、醫(yī)生,還有兩個(gè)中毒的平民。平民只要找到真正的醫(yī)生解毒就獲勝,兩個(gè)殺手如果成功殺死醫(yī)生和其中一個(gè)平民的話(huà),殺手就獲勝。一共有兩組:一組是兩個(gè)殺手,一組是醫(yī)生、平民和狙擊手,狙擊手一但被殺就可以選擇一個(gè)人跟他一起死。殺手需要在無(wú)人發(fā)現(xiàn)的情況下在敵人的背后捅一刀才算殺了一個(gè)人。

  第一局開(kāi)始了,我的職業(yè)是殺手,我需要分辨敵人和自己人。他們突然圍起來(lái)好像在說(shuō)什么,我借此機(jī)會(huì)突然撲向另一個(gè)人,可是我剛要出手時(shí),卻又停住了,因?yàn)樗螒蚯案艺f(shuō):“無(wú)論如何都不能弄我,不然你會(huì)惹‘鍋’上身的!”我打算不再攻擊他,我走向人群里,往一個(gè)人的`背后捅了一下,那個(gè)人突然感到震驚。忽然,我看到一個(gè)人慢慢地伸出一只手又往一個(gè)人的身上一捅,裁判突然說(shuō):“第一局殺手勝!”我和另一個(gè)殺手聽(tīng)到以后,一蹦三尺高,很高興地?fù)袅艘粋(gè)掌。

  后來(lái)我聽(tīng)裁判說(shuō),那個(gè)跟我約定好的人其實(shí)是狙擊手,我突然感到震驚,因?yàn)槿绻也蛔袷丶s定的話(huà),我們殺手就不會(huì)勝利了!而且,我們兩個(gè)殺手竟然歪打正著殺了一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)平民。

  第二局開(kāi)始了,我分到了一個(gè)新職業(yè):平民……坑。槭裁磿(huì)分到一個(gè)什么技能都沒(méi)有的平民,有什么用!我無(wú)奈地向四處望了望,醫(yī)生在人群里面怎么找得到啊!我仔細(xì)地分辨了一下,我跑了過(guò)去。那個(gè)人看到我,就一個(gè)箭步跑上來(lái),在我的背上突然一刺!我“死”了。我瞪大了眼睛嘴巴張成了O形,那人抿嘴一笑,差一點(diǎn)就大笑出來(lái)了,他拍了拍我的肩膀,然后一蹦一跳地走了。我很驚訝,心里在不停地罵自己笨:為什么我要這樣,為什么我要這樣……

  第二局雖然是我們這一方贏了,但是我的沖動(dòng)造成了巨大的損失,要不是他們誤殺自己人,我們還沒(méi)有勝利的機(jī)會(huì)呢!

  第一局誠(chéng)信帶給了我勝利,但誠(chéng)信有時(shí)帶給我的不僅是一種勝利,更是一種快樂(lè),要知道被別人信任,被別人尊重是種多么快樂(lè)的體驗(yàn)。≌\(chéng)信既可以讓兩個(gè)人的友誼增強(qiáng),那就肯定能讓世界更美好,更和諧。所以讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧。

有趣的游戲作文4

  加油!加油!你知道我們?cè)跒檎l(shuí)加油嗎?我就帶你一起去看個(gè)究竟吧!

  原來(lái)是李老師今天要和我們一起上一堂有趣的游戲課貼鼻子。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,先用一個(gè)人的紅領(lǐng)巾蒙住參與者的眼睛,然后拿一朵花當(dāng)成鼻子(老師已經(jīng)在黑板上畫(huà)好了一位小女孩子,但沒(méi)有畫(huà)小女孩的鼻子),讓我們?cè)谥v臺(tái)上蒙眼原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈去貼鼻子,看誰(shuí)貼得最準(zhǔn)。

  第一個(gè)上臺(tái)地是康海航同學(xué),等李老師點(diǎn)到康海航的時(shí)候,全班同學(xué)都唉聲嘆氣,遺憾沒(méi)有叫到自己?岛:街焊邭鈸P(yáng)地走上講臺(tái),李老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,同時(shí)也遞給他一朵小花,讓他在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈,然后他就慢慢走向黑板。

  到黑板的位置有一個(gè)臺(tái)階,我深深地為他捏了一把汗,好擔(dān)心他會(huì)摔一個(gè)狗啃屎,緊張得大氣都不敢出,后來(lái)看他上了臺(tái)階,我才放心。他到了黑板前,一下這里摸摸,那里摸摸,猶豫了幾次也沒(méi)敢貼上去,我們其他同學(xué)就在下邊喊加油,加油!又過(guò)了好幾分鐘,他終于舉起手,啪的一下將鼻子貼上去。哈哈哈哈哈哈,全班同學(xué)都笑起來(lái)了,有的'捂住嘴笑,有的拍著桌子笑,有的蹲在地上笑?岛:饺∠旅芍劬Φ募t領(lǐng)巾一看,也尷尬地笑了起來(lái),原來(lái),他給小女孩貼了一個(gè)美人痣。

  第二個(gè)上臺(tái)的是唐婉兒同學(xué),她胸有成竹,像一個(gè)女皇一樣走到講臺(tái)前。李老師同樣遞給他小花并蒙住她的眼睛,她在原地轉(zhuǎn)了三圈后慢慢地走向黑板。我頭有點(diǎn)暈,她自言自語(yǔ)地說(shuō)道。她上臺(tái)階的時(shí)候,我也為她擔(dān)心,看她上了臺(tái)階,我就放心了。她在黑板上左摸右摸,然后小心翼翼地將鼻子貼上去,可我們一看,離小女孩太遠(yuǎn)了。老師就說(shuō)再給她一次重貼的機(jī)會(huì)。啪的一聲,唐婉兒又重新貼了一次,哈哈哈哈,全班的同學(xué)都笑起來(lái)了,唐婉兒取下紅領(lǐng)巾看了看,自己都覺(jué)得好笑,然后失落地走下講臺(tái)。原來(lái),她將鼻子貼到了小女孩的眼睛上面了。

  李老師還準(zhǔn)備再點(diǎn)幾名同學(xué)上臺(tái),我們都想去,這時(shí),大家異口同聲地說(shuō)不公平、不公平。這時(shí)李老師就說(shuō):我用愛(ài)學(xué)班班通來(lái)選吧。大家都同意了。開(kāi)始抽人了,我們都十分緊張。鄧婉儀,李老師抽中了她。我們其他同學(xué)好羨慕。鄧婉儀也和前面兩個(gè)同學(xué)一樣小心翼翼地走上講臺(tái),但她貼的時(shí)候,一下就貼到了小女孩的鼻子的位置。哇。好厲害喲,我們不約而同地發(fā)出了感嘆。

  這個(gè)游戲可真好玩啊,雖然我沒(méi)有上臺(tái)去貼鼻子,但看到其他同學(xué)參與了貼鼻子的游戲,我也一樣開(kāi)心。

有趣的游戲作文5

  你們信不信,手上也長(zhǎng)有眼睛,手也能“看”。如果你不信,我們今天一起做個(gè)游戲吧,我讓你心服口服。

  游戲名稱(chēng):《觸覺(jué)游戲》。游戲規(guī)則:不用眼睛看,用手掌來(lái)摸東西,猜它是什么。別以為可以用手指,那你就“奧特”了。只能用手心。老師話(huà)音剛落,同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的不屑一顧地說(shuō):“張飛吃豆芽——小菜一碟!”還有的同學(xué)胸有成足地說(shuō):“這可難不倒我!”而我心里有些忐忑不安,因?yàn)橹挥檬中母杏X(jué)那不是太難了嗎?說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,有位同學(xué)自告奮勇,先幫我們?cè)囋嚒八幮А薄?/p>

  他懷著又擔(dān)心,又激動(dòng),又害怕的忐忑之心,上來(lái)了。只見(jiàn)他緊閉雙眼,雙手背后,我發(fā)現(xiàn)他的手還有些微微發(fā)抖,估計(jì)是比剛才更擔(dān)心,更激動(dòng),更害怕了。老師將一個(gè)魔筆放在他的手心,他開(kāi)始一邊摸,一邊慢慢陳述著:“長(zhǎng)方形,硬硬的。”似乎有些頭緒了。我心想:這個(gè)也太簡(jiǎn)單了,他肯定能猜出啊!下面的同學(xué)可閑不住了,都紛紛當(dāng)起了“諸葛亮”。

  有的獻(xiàn)計(jì)“你想想跟我們平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)用的什么很像!”有的提醒:“剛才你還借給我用了!”而他們組的對(duì)手也是不甘示弱,采用“混淆視聽(tīng)”之計(jì),大聲說(shuō)著:“不對(duì),對(duì)……”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋!她聽(tīng)的是一頭霧水,丈二的和尚摸不著頭腦,隨著時(shí)間的臨近,最終得出個(gè)答案:魔筆。我心想:完了,猜對(duì)了,真是厲害!正當(dāng)我們準(zhǔn)備說(shuō):“對(duì)”的時(shí)候,老師卻對(duì)我們做出一個(gè)叉的動(dòng)作,并向我們使了使眼色,我們心領(lǐng)神會(huì),然后異口同聲地說(shuō):“不對(duì)!”

  而而他們組的同學(xué)卻斬釘截鐵地說(shuō):“對(duì),別相信他們!”我們兩組隊(duì)伍在下面各不相讓?zhuān)瑖\嘰喳喳,議論紛紛。這讓本來(lái)堅(jiān)定不移的他又開(kāi)始猶豫不決了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的'流逝了,在最后一秒他脫口而出:“魔筆”。他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,目瞪口呆,明明就猜對(duì)了嗎!我心里非常害怕:哇!太危險(xiǎn)了!這顆炸彈差一點(diǎn)兒都炸了,幸好我沒(méi)上。

  一會(huì)兒,又有一名同學(xué)上去了。我心想:哎!又要有人“死無(wú)葬身之地”了。他單槍匹馬地上去了,背向大家。這次,老師來(lái)了個(gè)更狠的:熒光筆。他經(jīng)過(guò)了九九八十一難,上刀山,下火海,終于,功夫不負(fù)有心人,闖關(guān)成功!

  怎么樣?我說(shuō)的對(duì)吧,手也有眼睛,手也能“看”,但需要我們用心去感受,“信馮哥,沒(méi)錯(cuò)的。”

有趣的游戲作文6

  有一天,我、媽媽和其他幾位老師一起去玩模擬逃獄的游戲,我們組的隊(duì)名叫“小豬神探隊(duì)”,我們的任務(wù)是在一小時(shí)內(nèi)逃出“監(jiān)獄”,如果在房間里找到三張小豬卡片,就可以獲得一次按鈴提示的機(jī)會(huì)。

  我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)了“監(jiān)獄”,虎視眈眈地觀察著“監(jiān)獄”里的一切擺設(shè)。雖說(shuō)我是一個(gè)小孩子,但也想在這次“逃獄”行動(dòng)中立下汗馬功勞。我粗略地環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)房間左右墻壁上各有一塊木板,上面寫(xiě)著一些在我看來(lái)沒(méi)有任何規(guī)律的字母和數(shù)字。房間前面是一道大大的鐵柵門(mén),看來(lái)必須打開(kāi)它才能逃出去,房間里還有兩個(gè)小小的木箱子,上面各鎖著一把密碼鎖,除此之外,就是一張床、一張席、一床被。

  我憑著直覺(jué),斷定那兩把鎖的密碼就在那兩塊木板上。我們?cè)囍氤雒總(gè)字母在第幾位,以獲取數(shù)字,但無(wú)論從橫的、豎的、斜的看都無(wú)濟(jì)于事,只好尋找新的線(xiàn)索。忽然,我看到墻上有一面鏡子,而這面鏡子正好在那塊木板的對(duì)面。我使勁住里瞧,呀,真是柳暗花明又一村哪,剛才根本看不出數(shù)字的木板被鏡子反射出來(lái)的竟然是一個(gè)四位數(shù):5279。我趕緊撥好了這四個(gè)數(shù),果然其中一個(gè)小木箱被打開(kāi)了!可隨即的情況又朝我們潑了一盆冷水,里面竟又是一個(gè)更小的木箱,而且又是一把鎖。

  我們只好放棄打開(kāi)這個(gè)木箱的念頭,開(kāi)始研究另一個(gè)小木箱的密碼鎖。根據(jù)第一次打開(kāi)密碼鎖的經(jīng)驗(yàn),我們找起了道具。很快我找一到了把梳子,上面缺了幾根齒,也許是看多了偵探小說(shuō),我們一致認(rèn)為這把梳子一定是解開(kāi)密碼鎖的唯一途徑,而且上面缺失的齒一定是有它的規(guī)律所在,它與墻上另一塊木板上的數(shù)字和字母一定存在著某種聯(lián)系。于是我們八仙過(guò)海,各顯神通,紛紛說(shuō)出自己的見(jiàn)解,可是我們費(fèi)盡了心思,也找不出密碼,而時(shí)間只剩下11分鐘了,小豬卡片也只找到了兩張,無(wú)法獲得提示。正當(dāng)我們束手無(wú)策、萬(wàn)念俱灰的時(shí)候,外面的`工作人員給我們送來(lái)了提示。這真是雪中送炭,我們順利逃出了鐵柵門(mén)。我以迅雷不及掩耳的速度沖出鐵柵門(mén),去尋找打開(kāi)下一道門(mén)的方法。這時(shí),老師們已經(jīng)解開(kāi)了鐵柵門(mén)外面那個(gè)大鐵箱的鎖,原來(lái)只是一個(gè)手電筒,我拿起來(lái)對(duì)準(zhǔn)墻壁一照,發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要信息,上面寫(xiě)滿(mǎn)工具名稱(chēng)的居然是一個(gè)數(shù)學(xué)豎等式,而用文字代表數(shù)字的題目正是我的強(qiáng)項(xiàng),可是此時(shí),刺耳的鬧鐘聲響起,時(shí)間到了!

  唉!只差一線(xiàn)就要逃出成功了,我們都后悔將寶貴的時(shí)間用在了解第二個(gè)木箱密碼鎖上,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到鐵柵門(mén)的鑰匙就躺在房間的某個(gè)角落。通過(guò)這個(gè)冒險(xiǎn)游戲,我發(fā)現(xiàn)自己的觀察能力還需不斷加強(qiáng),看問(wèn)題也不要片面化,思路應(yīng)該更廣闊些。真是一次有意義的游活動(dòng)!

有趣的游戲作文7

  今秋十月,全運(yùn)會(huì)在我們濟(jì)南如火如荼的開(kāi)著,而我們小白鴿記者團(tuán)在我的學(xué)校-----營(yíng)東小學(xué),也組織了一次讓我開(kāi)心不已的趣味活動(dòng),童年游戲作文。我們活動(dòng)的主題是找尋過(guò)去的童年游戲,也就是玩過(guò)去父輩們玩得游戲。

  我參加的第一個(gè)活動(dòng)就是推鐵環(huán)。這個(gè)活動(dòng)可是上世紀(jì)七十年代流行的一種運(yùn)動(dòng),估計(jì)有許多小朋友和我一樣也不會(huì)玩吧。玩耍時(shí),把鐵環(huán)嵌入鉤中,推動(dòng)鐵鉤,如果角度和力道拿捏得恰到好處,鐵環(huán)就可以在大地上垂直行走了!鐵環(huán)滾動(dòng)向前時(shí),“哐啷啷”的脆響也滾動(dòng)起來(lái)。說(shuō)著簡(jiǎn)單,可玩起來(lái)就難了,鐵環(huán)老是掉出來(lái),急得我汗都出來(lái)了!

  我還喜歡的另一個(gè)活動(dòng)就是丟沙包。之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò),但還從來(lái)沒(méi)玩過(guò)呢。今天算是第一次玩,雖說(shuō)老是被別人命中目標(biāo),但也很開(kāi)心,因?yàn)橛羞@么多小伙伴陪我一起玩,感覺(jué)太棒了!

  一個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了,當(dāng)我回到家后還在想著那些有趣的活動(dòng),有趣的動(dòng)作。我今天真是太高興了!

  我已經(jīng)上六年級(jí)了,現(xiàn)在的我已經(jīng)不是每天玩耍的小孩子了。我現(xiàn)在面臨著巨大的任務(wù)-一定要考上所謂亳州最好的中學(xué)“風(fēng)華中學(xué)”。我自己緊張也就可以應(yīng)付,可現(xiàn)在連老媽也開(kāi)始嘮叨了。我現(xiàn)在好想時(shí)間到流,倒退到我最美好的童年。

  我還可以清楚的'記得,那是我才上一年級(jí)。

  那是一個(gè)非常炎熱的夏天,老師在教室里講著語(yǔ)文知識(shí),我也似乎忘記了炎熱,不厭其煩的記著筆記。突然一聲“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起,這時(shí)教室里就亂了套,所有的人都爭(zhēng)先恐后的往教室外邊跑。于是我就拉這幾個(gè)小伙伴,一起去到外邊玩?墒堑搅送膺叢派盗搜,哎呀!外邊做什么的都有,有踢毽子的;有跳繩的;有豆沙包的……“我們玩什么呀?”王小莉說(shuō),于是我想起了“丟手絹”我迫不及待的說(shuō):“那就玩“丟手絹”吧!經(jīng)過(guò)我們的舉手表決,一致認(rèn)同玩丟手絹,我們圍成一個(gè)圈,拍著手唱著歌:"丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面……”大家雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往身后瞟,生怕手絹丟在自己的身后,自己又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn).

  王小莉背著手,手里拿著一條花手絹,正著繞圈悄悄地走著,心里想,該放在誰(shuí)的身后呢,走著,走著發(fā)現(xiàn)的目標(biāo),王小莉輕輕的放在小紅的身后,又若無(wú)其事的走了幾圈,又猛跑起來(lái).

  小紅發(fā)現(xiàn)了身后的手絹,他轉(zhuǎn)身抓起手絹,向王小莉跑過(guò)去,想要抓住她,但是沒(méi)有抓住,最后被罰唱歌.我們高興極了,聽(tīng)著他美妙的歌聲,又開(kāi)始新一輪的游戲。

有趣的游戲作文8

  今天,肖老師帶領(lǐng)我們玩了一次有趣的游戲,名字叫做“我來(lái)劃你來(lái)猜”。

  肖老師先給我們講解了游戲規(guī)則:兩人一組,一人比劃一人猜,每小組共有1分30秒的時(shí)間,可以用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá),但不能直接說(shuō)出其中的任何一個(gè)字,否則無(wú)效。每一隊(duì)用投票的方式,選一名“司令”,并取一個(gè)能鼓舞隊(duì)員士氣的隊(duì)名。“我軍”以投票的方式,選擇了謝錦豪當(dāng)“司令”,經(jīng)過(guò)一番商量,我們?nèi)∶麨椤跋蠕h隊(duì)”;“敵軍”則異口同聲地說(shuō):“盛煌鋒當(dāng)‘司令’!”并取名為“沖鋒隊(duì)”。接下來(lái)進(jìn)入搞笑環(huán)節(jié)。

  游戲開(kāi)始,第一場(chǎng)是“敵軍”出動(dòng),他們派出了盛煌鋒和李云揚(yáng),由盛煌鋒來(lái)猜,李云揚(yáng)來(lái)比劃。第一題目是“打火機(jī)”,李云揚(yáng)伸出右手來(lái),只見(jiàn)他四指并攏,大拇指豎起來(lái)并上下動(dòng)了動(dòng),盛煌鋒一看迅速地猜對(duì)了答案:“是打火機(jī)!”第二個(gè)題目是“豬八戒”,李云揚(yáng)用手頂起鼻子,鼻子拱成了一個(gè)豬鼻子的.形狀,同學(xué)們見(jiàn)到他這副滑稽的樣子,像極了豬八戒,都被逗得笑破了肚皮,我也笑瞇了眼,教室里熱鬧得像趕集的市場(chǎng)。整體來(lái)看,他們猜得比較順利,答對(duì)了不少題目,“敵軍”笑得合不攏嘴,變得驕傲起來(lái)。

  接下來(lái)輪到我這隊(duì)上場(chǎng)了,我和周文俊商量了一下,隨后匯報(bào)給“司令”,我便帶著怦怦直跳的心情害羞地走上臺(tái)了。周文俊是猜的一方,我是比劃的一方。第一個(gè)題目是“奧特曼”,我心想:這太容易了。隨后,我首先做了一個(gè)奧特曼出現(xiàn)的經(jīng)典姿勢(shì),可是周文俊左看右看就是猜不出,然后我換了個(gè)迪迦奧特曼的“絕招”動(dòng)作,把左手放平,右手放在左手的上面并做了個(gè)舉手的動(dòng)作,我的搭檔周文俊一看反應(yīng)了過(guò)來(lái)說(shuō):“迪迦奧特曼!”然后我告訴他要去掉前面兩個(gè)字,他便猜中了。第二個(gè)題目是“放鞭炮”,我做了個(gè)沖天的姿勢(shì),可是周文俊左看看,右看看,就是不知道我在干嘛,我急得臉都紅了,就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),老師一看也急了,便過(guò)來(lái)幫我們,只見(jiàn)她先蹲下來(lái),然后伸長(zhǎng)手好像在點(diǎn)燃一個(gè)東西,便馬上捂著耳朵轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了,周文俊眼睛一亮,肯定地說(shuō):“放鞭炮”。一輪接一輪,教室里越來(lái)越熱鬧,游戲不知不覺(jué)步入了尾聲,“我軍”猜對(duì)了16題,“敵軍”猜對(duì)了17題,我們隊(duì)輸了。“敵軍”神氣十足,而“我軍”看起來(lái)都垂頭喪氣的。

  雖然我沒(méi)有贏得游戲比賽,但是我明白了玩游戲的真正目的就是玩得開(kāi)心,并且同學(xué)之間要相互合作、相互體諒,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這個(gè)游戲,我也體會(huì)到了以后要學(xué)好語(yǔ)文,積累更多的詞匯,要多培養(yǎng)同學(xué)間的默契。

有趣的游戲作文9

  每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的,在這糖果一般的童年中,你一定做過(guò)許多游戲吧?我也有,比如說(shuō)捉迷藏啊,跳繩啊,跳房子啊等等。可我最喜歡玩的,還是那刺激驚險(xiǎn)的搶凳子游戲。

  先說(shuō)一下規(guī)則吧:選幾個(gè)人,再搬幾把凳子,凳子數(shù)量要比人數(shù)少一。主持人放一段音樂(lè),音樂(lè)不停,選中的幾個(gè)人就一直繞著緊挨在一起圍成圈的凳子跑,只要音樂(lè)一停,大家就開(kāi)始搶凳子坐,沒(méi)搶到的人,就會(huì)被淘汰。然后撤掉一把凳子,繼續(xù)玩,直到場(chǎng)上剩下一個(gè)人,即為勝利者。

  游戲即將開(kāi)始,坐在下面的小朋友就一直在為選手打氣:“加油!加油!加油……”臺(tái)上的選手們也神態(tài)各異:有的很冷靜,只是站在那兒,靜靜地看著場(chǎng)中央的凳子;有的`異常興奮,繞著凳子跳來(lái)跳去;有的和我一樣緊張,心怦怦直跳,腳也不停地在臺(tái)上踱來(lái)踱去。

  比賽開(kāi)始了,我心里暗暗祈禱:千萬(wàn)不要輸啊!音樂(lè)響起,我們幾個(gè)依次繞著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)。我每到一個(gè)凳子前面,就減慢速度,生怕這會(huì)兒音樂(lè)聲會(huì)停。在沒(méi)凳子的地方,我會(huì)加速,趕緊走過(guò)去,盡快趕到下一個(gè)凳子的地方。

  突然,那原來(lái)悠揚(yáng)的樂(lè)曲停了下來(lái),我連忙往后一坐,嘿,還正巧,后面正好有一個(gè)凳子。我懸著的心終于落了下來(lái),我以為這個(gè)位置我是坐定了,可誰(shuí)知陸一天從旁邊“突襲”,硬是把我從凳子上推了下去。我愣了一會(huì)兒,才弄清楚是咋回事?粗(wěn)穩(wěn)坐著的陸一天,我氣不打一處來(lái),又沖過(guò)去把他推了下去,我坐在了凳子上。只聽(tīng)“滴”的一聲,第一輪結(jié)束了。陸一天垂頭喪氣地走到了臺(tái)下,兩手叉腰,不服氣地看著我。

  經(jīng)過(guò)幾輪激烈的斗爭(zhēng),終于,只剩下我和趙一航了。

  決賽開(kāi)始了,我和趙一航的視線(xiàn)完全沒(méi)離開(kāi)過(guò)凳子一秒。音樂(lè)突然停止了,我一看:完了,我在椅子的背面!本想放棄的我還是贏不了自己強(qiáng)烈的好勝心,我還是一個(gè)箭步?jīng)_上去,原以為凳子會(huì)倒下去,但趙一航卻剛好扶住了凳子,使我穩(wěn)穩(wěn)坐在了凳子上。此刻哨聲響起了,我興奮地跳了起來(lái),喊道:“太棒了,太棒了,我贏了!”

  只聽(tīng)臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲,我驕傲地抬起頭,看著臺(tái)下鼓掌的觀眾?勺屑(xì)一看,全場(chǎng)唯一一個(gè)沒(méi)鼓掌的人——陸一天,這會(huì)兒他正虎視眈眈地盯著我。嘻嘻,看來(lái)他還是不服氣!

  搶凳子游戲給我童年增添了許多甜蜜與快樂(lè),使我現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮。

有趣的游戲作文10

  今天上午,我們作文班的同學(xué)在課堂上做了一個(gè)名叫“句子里的大世界”的游戲,可有趣了!

  上課鈴響了,老師健步走上講臺(tái),微笑著告訴我們:“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。”“耶……”教室里頓時(shí)沸騰了,同學(xué)們歡呼雀躍。老師擺了擺手,等教室里安靜下來(lái),宣布了游戲規(guī)則,接著又分發(fā)了紙條,讓各組同學(xué)在紙條上分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。同學(xué)們拿起筆,紛紛寫(xiě)起來(lái)。我們組的同學(xué)分配寫(xiě)人物的'名稱(chēng)。該寫(xiě)什么呢?我陷入了深思。嗯,就寫(xiě)一個(gè)好玩的名字,讓大家開(kāi)心一把吧!可是老師吩咐過(guò),不能寫(xiě)低俗不文明的,不能太過(guò)份。左思右想,最后我寫(xiě)了個(gè)最喜歡的名字——張杰。

  同學(xué)們都完成了寫(xiě)紙條的任務(wù),紙條被一張張傳送到臺(tái)上,老師仔細(xì)地把紙條分成四小堆。游戲進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)——讀紙條。老師宣布道:“現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)上來(lái),從四堆紙條里各抽出一張,拼成一個(gè)句子,大聲地、響亮地讀出來(lái)!崩蠋熢(huà)音剛落,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),大家紛紛舉起手來(lái)。

  第一個(gè)上臺(tái)的是我們班里的馳思同學(xué)。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉興奮地跑到講臺(tái)上,兩眼緊盯著紙條,手不停地?fù)軇?dòng)著,好像紙堆里有什么寶貝似的。他小心翼翼地抽出了四張紙條,又用急忙排列著,開(kāi)始朗讀了,教室里一片靜默,大家的眼光都集中在講臺(tái)上,著急地想聽(tīng)聽(tīng)他拼出來(lái)的句子。

  可馳思卻慢條斯理地,一詞一頓地念道:“在古老的幾百年前,僵尸我……”話(huà)音未落,同學(xué)們先是一愣,接著“哈哈哈……”笑了起來(lái),我也忍不住嘿嘿地笑了。馳思忍住笑,又讀下去:“僵尸我……在十八層地獄……”天哪,誰(shuí)這么毒,竟然寫(xiě)在十八層地獄,我目瞪口呆了,可同學(xué)們聽(tīng)了,又一次次哈哈大笑起來(lái)。

  “看電視!瘪Y思最后念道!巴!原來(lái)以前的技術(shù)竟這么先進(jìn),地獄里還有電視看哪!”我再也忍不住放聲大笑了,邊笑邊說(shuō)。男同學(xué)們更是笑翻了天,教室里回蕩著一陣陣歡樂(lè)的笑聲。

  隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái),一個(gè)個(gè)有趣的句子鉆進(jìn)了我們的耳朵里。“一個(gè)鬼哭狼嚎的夜晚,603班的陳錦在太平間火爐旁取暖!薄耙粋(gè)夏日炎炎的下午馳思在桌子下用雞塊沾奶油吃!薄

  “哈哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲沖出教室,沖向天空。

  有趣的游戲活動(dòng)結(jié)束了,可同學(xué)們依然沉浸在歡樂(lè)聲中。

有趣的游戲作文11

  今天在作文課上,梁老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“抓尾巴”。

  這個(gè)游戲剛開(kāi)始讓同學(xué)們都感到十分驚奇:真是奇怪,我們根本就沒(méi)有尾巴,怎么玩抓尾巴呢?不解的同學(xué)正在議論著。這時(shí),梁老師給我們解釋道:“同學(xué)們,其實(shí)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,首先用一張報(bào)紙卷成一條“小尾巴”,然后再把小尾巴插在褲子上,全班的四個(gè)小組分成兩大組,各組派出三位同學(xué),而且每組都要選出隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員,然后面對(duì)面進(jìn)行去抓對(duì)方的小尾巴。”

  有趣的的游戲馬上要開(kāi)始了,我們已選好了各自的隊(duì)名,我們隊(duì)是團(tuán)結(jié)隊(duì),敖皓鈞是隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們都迫不及待地想去試一試,我也很期待,想看看誰(shuí)厲害。這時(shí),第一局的同學(xué)早已準(zhǔn)備好了,他們分別是吳煒浩與司徒權(quán),他們個(gè)個(gè)看起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子,生怕給自己隊(duì)丟臉。突然,老師下令比賽開(kāi)始了,他們便向?qū)Ψ綋淙,想趁機(jī)抓住小尾巴。就在這時(shí),吳煒浩同學(xué)用起了自己的絕招——“火眼金睛”并加上那靈活的巧手,“嗖”的一聲,把司徒權(quán)的“尾巴”拽了下來(lái),司徒權(quán)同學(xué)灰心喪氣地走回了自己的座位上,而吳煒浩同學(xué)就特別高興。

  緊接著,第二局馬上開(kāi)始了,同學(xué)們看起來(lái)既緊張又激動(dòng),比賽的同學(xué)是劉子僑和楊昆沅,第二局的比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)劉子僑迅速靠墻,每次楊昆沅同學(xué)要抓住劉子僑同學(xué)的“尾巴”時(shí),可她一直在東跑西竄地逃過(guò)了。我還以為這局我們也輸定了?晌覜](méi)有想到的是,楊昆沅眼疾手快地抓住了對(duì)方的'“尾巴”,用力一拽,“尾巴”就落到楊昆沅手中。座位觀眾的我看到這精彩的一幕,也啞然失笑。

  接著第三局更刺激了,我們各組的隊(duì)長(zhǎng)上場(chǎng)了。楊智皓很快地把自己的小尾巴卷好,插在腰間上,而我們團(tuán)結(jié)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)敖皓鈞同學(xué)卻慢吞吞地卷起來(lái),這時(shí)我們隊(duì)的同學(xué)們急壞了,可隊(duì)長(zhǎng)還在慢慢地卷,還慢吞吞地說(shuō):“干嘛要那么著急了,心都急爆了。老師一聲令下:“比賽開(kāi)始!币婚_(kāi)始,他們就使用了”降龍十八掌“這一招互相退檔,這招打太極的招式讓同學(xué)們哈哈大笑。就在這時(shí),敖皓鈞準(zhǔn)備去抓對(duì)方的“尾巴”,可楊智皓眼疾手快,十分機(jī)靈,躲過(guò)了隊(duì)長(zhǎng)這一招,一轉(zhuǎn)身,把我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)的“尾巴”拽下了。就這樣,對(duì)方勝利了。

  快樂(lè)的游戲很快就已經(jīng)結(jié)束了,我從游戲中懂得了一個(gè)道理:做事不能粗心大意,我以后會(huì)細(xì)心把一切都做好的。

有趣的游戲作文12

  三年級(jí)的寒假,在一堂作文課上,我們和老師玩了一個(gè)有趣的游戲,它的名字叫畫(huà)鼻子。

  上課了,老師帶著書(shū)和紗巾走進(jìn)教室,微笑著對(duì)大家說(shuō):“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇活動(dòng)作文,首先讓我們做一個(gè)游戲,叫‘畫(huà)鼻子’。”接著老師樂(lè)呵呵地問(wèn)大家:“誰(shuí)知道畫(huà)鼻子的游戲規(guī)則呀?”老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們就紛紛舉起了手。李洛寧第一個(gè)回答了問(wèn)題,但他說(shuō)的并不完整,同學(xué)們進(jìn)行了補(bǔ)充,最后老師叫我對(duì)畫(huà)鼻子的游戲規(guī)則進(jìn)行總結(jié)。我說(shuō):“先在黑板上畫(huà)一張沒(méi)有鼻子的臉,然后請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),蒙上他的眼睛,轉(zhuǎn)三圈后畫(huà)鼻子。最后誰(shuí)畫(huà)的位置準(zhǔn)誰(shuí)就贏了!

  很快游戲開(kāi)始了,老師把我們分成了男生組和女生組。我第一個(gè)被叫上來(lái)講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我既緊張又興奮,笑得合不攏。老師為我蒙上眼睛并對(duì)我進(jìn)行了“采訪(fǎng)”,她問(wèn)我的心情怎樣,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我……很緊張。”我被老師轉(zhuǎn)了三圈后,暈暈乎乎地畫(huà)好鼻子,還畫(huà)上了兩個(gè)鼻孔,然后迫不及待地摘下紗巾一看:哦!天呀!我居然把鼻子畫(huà)在了腮幫子上,兩只鼻孔點(diǎn)在了鼻尖上,就像長(zhǎng)了兩顆“青春痘”。再看看底下的同學(xué)們已經(jīng)笑成了一片?粗耶(huà)出的“杰作”,我也笑得直不起腰,雙手捂著肚子回到了座位上。

  第二個(gè)出場(chǎng)的是姚禹彤,只見(jiàn)她把鼻子畫(huà)在了臉外面,下面又是一陣笑聲。

  第二輪游戲老師給我們?cè)黾恿穗y度。她說(shuō):“這一次,我們可以進(jìn)行互動(dòng),本組的人可以告訴隊(duì)友正確的位置,對(duì)方可以說(shuō)相反的位置。”

  接下來(lái)出場(chǎng)的是古越溪。在她畫(huà)鼻子時(shí),我和李洛寧發(fā)揮了尖叫組的`威力:“向右……向左……向上……向下……”我們都扯著嗓子拼命地喊,教室里的聲音一浪高過(guò)一浪。我想:古越溪這時(shí)應(yīng)該什么都聽(tīng)不清楚了。只見(jiàn)她的手在黑板上挪來(lái)挪去,不知道該畫(huà)在哪里好。古越溪在一片吶喊聲中在小人的左眼下,畫(huà)了一個(gè)比我的兩顆“青春痘”略大一點(diǎn)兒的鼻子。下邊又是笑聲一片,我已經(jīng)笑得嘴巴發(fā)酸,眼淚都快流出來(lái)了。

  最后上場(chǎng)的是李洛寧。在大家的喊聲中,他把鼻子畫(huà)到了雙眼中間稍下的位置。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們四個(gè)當(dāng)中最好的了。

  老師鄭重地宣布:“男生組獲勝!蔽液屠盥鍖帤g呼著:“贏咯!贏咯……”

  游戲結(jié)束了,我們充滿(mǎn)了寫(xiě)作的靈感,將這個(gè)既精彩又難忘的場(chǎng)面記錄下來(lái)。

  下課了,大家邊走邊議論著畫(huà)鼻子的場(chǎng)面。大家都想著,要是天天都能玩畫(huà)鼻子的游戲那該多好呀!

有趣的游戲作文13

  今天,檸檬老師讓我們玩了一個(gè)好玩的游戲——正話(huà)反說(shuō)。真是令人既激動(dòng)又緊張?,現(xiàn)在我的手還在“滔滔不絕”地冒冷汗呢!

  游戲規(guī)則:老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),我們反著說(shuō),比如:“新年好”就要說(shuō)“年好新”。從兩個(gè)字一直玩到八個(gè)字,沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)或說(shuō)錯(cuò)了的直接淘汰,最后留下的人獲勝。

  游戲開(kāi)始了,我們躍躍欲試。老師出了一個(gè)詞語(yǔ)“水杯”,那個(gè)男孩迅速說(shuō):“杯水”。“答對(duì)了。下一個(gè),書(shū)本!崩蠋熣f(shuō)。下一個(gè)男孩喃喃道:“書(shū)本,書(shū)本哦書(shū)本,本書(shū)!”“答對(duì)了。下一……”第一輪結(jié)束了,沒(méi)有一個(gè)被淘汰!鞍。@么簡(jiǎn)單!”我心中一直緊繃的弦終于松開(kāi)了!跋乱惠,三字詞語(yǔ)!蔽倚南耄汗粵](méi)那么簡(jiǎn)單!

  只聽(tīng)老師對(duì)第一個(gè)女生說(shuō)“心太大!蹦莻(gè)女生說(shuō)“太大心。”“錯(cuò)誤,淘汰。下一個(gè)……”開(kāi)始有同學(xué)被淘汰。氣氛變緊張了。到我了,老師說(shuō)“寫(xiě)作文!蔽业哪X子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)一下,脫口而出:“文作寫(xiě)。”“答對(duì)了,下一個(gè)……”第三輪,四字成語(yǔ),許多男孩們紛紛落馬,只剩三個(gè)“保命根”,而我們女生也只剩三個(gè)“希望星”。

  接下來(lái)就是第四輪,五字的詞,老師說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷!蹦莻(gè)男孩猶豫了一會(huì),說(shuō):“卷萬(wàn)破書(shū)讀!薄按饘(duì)了!崩蠋煿首黧@訝地說(shuō)道。接著后面的兩個(gè)男生都出局了。男生只剩下一人了。緊接著,又一個(gè)女生慘遭淘汰,好緊張啊,我能聽(tīng)見(jiàn)我的心“怦怦”地跳。又輪到我了,老師出題了——我愛(ài)寫(xiě)作文。我想一想,一字一頓地說(shuō);“文作寫(xiě)愛(ài)我!崩蠋熦Q起大拇指!鞍!終于對(duì)了!蔽铱墒悄罅艘话押拱!

  第五輪,只剩下我,思穎和一個(gè)男孩晉級(jí)。六字詞也是我們?nèi)齻(gè)人的.對(duì)決,三個(gè)人都順利晉級(jí)了。

  最后的對(duì)決——八個(gè)字。教室里安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲!耙蝗说玫,雞犬升天!”老師說(shuō)。只見(jiàn)那個(gè)男孩遲疑了一會(huì)兒說(shuō):“天升——”老師還沒(méi)等他說(shuō)完,立馬裁定:“錯(cuò),淘汰!薄斑@,也太難了吧!蔽倚闹邪底該(dān)心!拔沂侵粌磹旱目铸!崩蠋煶鲱}了,那個(gè)女生遲疑了一會(huì)說(shuō):“龍恐的惡兇只是我!薄按饘(duì)了!崩蠋熉冻鑫⑿Α5轿伊,題目是“北辰作文真好啊!”我艱難地說(shuō):“啊好文——”唉!功敗垂成……老師雙手一攤,露出了可惜的神情。就這樣,我得了個(gè)亞軍。陳思穎獲得了冠軍,得到了令人羨慕的六百辰幣。

  這個(gè)游戲不僅可以提高我們的表達(dá)能力,而且可以鍛煉我們的反應(yīng)能力,真是太好玩了。

有趣的游戲作文14

  星期一上體育課時(shí),許老師組織我們玩了一個(gè)既新奇又有趣的游戲——“摸臉”。

  全班50個(gè)人圍坐在一起,繞成一個(gè)大圈。許老師先宣布游戲規(guī)則:摸臉者須蒙住雙眼,摸中猜對(duì)算贏,猜錯(cuò)得表演一個(gè)節(jié)目;被摸者不得發(fā)出任何聲音以作提示,否則將被取消游戲資格。與我們以前玩過(guò)的畫(huà)鼻子有異曲同工之妙,看老師指手畫(huà)腳的樣兒,大家一個(gè)個(gè)都被逗弄得蠢蠢欲動(dòng),伸長(zhǎng)著脖子等待老師點(diǎn)將。

  游戲終于開(kāi)始了。范含笑被選中了,他在同學(xué)們的.歡呼聲中略顯羞澀地走到老師身邊,老師用毛巾把他的眼睛蒙住,然后拉著他像陀螺似的轉(zhuǎn)了三四圈。范含笑搖搖晃晃地立定,稍作思索后開(kāi)始張開(kāi)雙臂,一步一移地摸索起來(lái)。他來(lái)到了一個(gè)同學(xué)面前,一邊用手使勁捏著他的臉,一邊興奮地大叫:“是葉佳豪!”范含笑的話(huà)音剛落,同學(xué)們就鼓起了雷鳴般的掌聲!安轮辛耍 辈恢钦l(shuí)大叫了一聲。范含笑立刻扯下毛巾,呵呵呵地傻笑著跑回了圈。

  看,輪到葉佳豪來(lái)“摸臉”了。他尷尬地笑著,搖搖擺擺地走來(lái),活像只呆頭呆腦的大企鵝,逗得方涵寬情不自禁地笑出了聲。葉佳豪立刻循著笑聲來(lái)到方涵寬面前。這時(shí),許老師宣布方涵寬犯規(guī),紅牌罰出。于是葉佳豪又朝別處走去。他來(lái)到了我跟前,伸長(zhǎng)著手要摸我的臉,這使我不由得膽戰(zhàn)心驚,因?yàn)橐坏┍蛔R(shí)破,我就會(huì)成為下一個(gè)“葉佳豪”。我急中生智,想到了一個(gè)天衣無(wú)縫的絕妙對(duì)策。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我飛快地摘下眼鏡,任葉佳豪的雙手在我的臉頰上游移。果然,他中計(jì)了,他信心十足地大聲喊道:“茹佳騰!”場(chǎng)上立刻爆發(fā)出一陣哄笑。葉佳豪連忙扯下毛巾,看到了我,一下子傻眼了,他以為是自己看錯(cuò)了,還用手揉了揉自己的眼睛,再定睛一看,見(jiàn)完完整整的我出現(xiàn)在他眼前,他頓時(shí)目瞪口呆,過(guò)了許久,他才尷尬地一笑。

  “葉佳豪要表演節(jié)目啦!”有人幸災(zāi)樂(lè)禍地叫起來(lái)。聽(tīng),葉佳豪朗誦《靜夜思》了:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!彼贿叴髶u大擺地走著,一邊搖頭晃腦地背著。完了,還學(xué)了幾聲狗叫:“汪汪汪……唔……汪汪汪……”,怒目圓睜,齜牙咧嘴,大有一副要吃了所有同學(xué)的架勢(shì),逗得大家又一次捧腹大笑。

  “摸臉”仍在繼續(xù)。幾個(gè)回合下來(lái),大家都笑得直不起腰來(lái)了!懊槨庇螒蚩烧嬗腥ぐ。

有趣的游戲作文15

  “剛才的游戲太有趣了,笑得我肚子都疼!”“就是,真是好玩又好笑。”下課時(shí),兩個(gè)同學(xué)還在回味無(wú)窮地討論著我們玩的“對(duì)著干”的游戲呢!

  上課伊始,老師就介紹了游戲的規(guī)則:“我說(shuō)什么,你們就按照相反的要求去做,比如:我說(shuō)站,你們就坐,我說(shuō)抬腿,你們就舉手,我說(shuō)立正,你們就稍息,聽(tīng)懂了嗎?好,我們先來(lái)一個(gè)熱身賽!

  “大家都站起來(lái),開(kāi)始比賽。”老師說(shuō)道。于是我們都站了起來(lái)!昂昧,這一局全軍覆沒(méi)!崩蠋熌樕蠋е(jì)謀得逞的笑容!笆裁矗俊蔽覀冞沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了幾秒,小吳首先叫道:“我們都中計(jì)了,我們應(yīng)該都坐下才對(duì)。”原來(lái)如此!我們都懊惱不已,老師真是老奸巨猾,不能再掉以輕心了,我想。

  比賽繼續(xù),首先分為男女生組進(jìn)行預(yù)賽。男生組先進(jìn)行,我不由得緊張起來(lái),全神貫注地聽(tīng)著指令。“往左走一步!庇谑俏覀兗w往右走了一步!疤!蔽覀円匝咐撞患把诙畡(shì)蹲了下來(lái)。“蹲。”我們像小彈簧一樣跳了起來(lái)!白笫置叶!边@一輪小志敗下陣來(lái),垂頭喪氣地回到座位上。臺(tái)下的“觀眾”被這有趣的比賽深深地吸引住了,有的睜大眼睛看著比賽;有的笑的.前仰后合;還有的迫不及待地跟著做了起來(lái)。最有趣的要數(shù)小汪了,只見(jiàn)他一只腳踩在板凳上,另一只腳踮起來(lái),左手向前有節(jié)奏地?fù)]舞著,右手舉著“加油”的紙牌,大喊著口號(hào),那樣子真是讓人忍俊不禁。賽場(chǎng)上,此時(shí)我已戰(zhàn)勝了小吳,從男生組中勝出。接下來(lái)的第二局預(yù)賽中,則是小月從女生組脫穎而出。

  終于迎來(lái)了扣人心弦的決賽。老師開(kāi)始出題,“左腳絆右腳!蔽冶阌糜夷_絆左腳!罢竞!蔽冶闶治枳愕钙饋(lái)!暗皖^!蔽伊⒖贪浩鸶吒叩念^顱!疤в夷_!蔽彝蝗皇肿銦o(wú)措,一時(shí)分不清方向,幸好及時(shí)回憶了平時(shí)拿筆的手,辨清左右,抬起了左腳,總算是有驚無(wú)險(xiǎn),度過(guò)了此關(guān)。就這樣進(jìn)行了十幾個(gè)回合,我們?nèi)允莿?shì)均力敵,不分上下。這時(shí)老師加大難度,連說(shuō)了幾個(gè)口令:“昂頭、抬腳、舉左手!边@一連串的動(dòng)作,讓我險(xiǎn)些顧此失彼,出現(xiàn)失誤。幸好我反應(yīng)夠快,做出了相反的動(dòng)作,而對(duì)手則手忙腳亂,分不清東西南北,最后只好放棄抵抗,走下講臺(tái),我終于取得了最終的勝利。

  “對(duì)著干”的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。真希望能夠多開(kāi)展這樣益智又有趣的游戲活動(dòng)。

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