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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-07-23 17:57:10 游戲 我要投稿

有趣的游戲作文通用(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的有趣的游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文通用(15篇)

有趣的游戲作文1

  我玩的游戲很多,比如:“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍游戲”......但最使我難忘的一個(gè)游戲是“木頭人”,至今回想起來,我還忍不住笑出聲來。

  那次我找了幾個(gè)同學(xué),玩“木頭人”,這個(gè)游戲很簡單,當(dāng)別人說“一二三,木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙”的時(shí)候,你就不能動(dòng)了,動(dòng)一下就算輸了。有人碰你,你抓到了算贏。

  游戲開始了,這次,是我的最好的.同學(xué)程夢園來當(dāng)“木頭人”,我們有個(gè)同學(xué)碰了程夢園一下子,程夢園就追我們,我一不小心摔倒了,程夢園抓到我了。大家看到我那么容易就被抓了,都樂得大笑起來。

  我就去抓了,我說了“一二三,木頭人”就有一個(gè)人到了我的身邊,我又說了“一二三,木頭人”,她碰了我一下,我就開始追她們了,她們可機(jī)靈了,我追過來追過去,費(fèi)了九牛二虎之力,結(jié)果一個(gè)人也沒有抓到,可是我沒有灰心,心想:我要想個(gè)辦法才行。

  我就再說了“一二三,木頭人”,我回頭一看一個(gè)人都沒有動(dòng)的,可是張麗到了我的面前,我又說了“一二三,木頭人”,然后裝著閉上了眼睛,張麗碰到了我,可我沒有睜開眼睛,張麗看我沒在意,又大膽地來碰我。這次嘛,哈哈,我迅速地伸出手,一把抓住了她。

  大家看她上當(dāng)了,哈哈大笑起來,說:“不逞能了吧,不逞能了吧。”張麗自己也笑彎了腰,說:“我們是好朋友,看程曼羽老是抓不到人,我替她著急,讓了她一次。”她的話又惹得大家一陣狂笑。

  又一輪游戲開始了,張麗這次是“木頭人”,我們這次有了經(jīng)驗(yàn),說出各種笑話,逗張麗笑,可張麗就是不笑,我們又在背后偷襲她,讓她抓不住我們,張麗也裝著閉上眼睛,可是我們可不上她的當(dāng)。她在那兒急得直跺腳,我們看著她那樣子,又忍不住哈哈大笑起來......

  那次游戲真好玩,“木頭人”游戲不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,更給我們帶來了無盡的快樂。

有趣的游戲作文2

  今天,我們在育苗園輔導(dǎo)中心玩有趣的拼句游戲。

  上課鈴響了,語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,問我們:“這一節(jié)課,我們來玩拼句游戲,你們喜歡不喜歡?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。你看,同學(xué)們一聽到玩游戲,都高興地手舞足蹈。

  接著,老師叫同學(xué)們安靜下來,然后把我們分成四組,接著給我們“分配任務(wù)”:第一組同學(xué)寫“誰”,第二組同學(xué)寫“在什么地方”,第三組同學(xué)寫“怎么樣地”,第四組同學(xué)寫“干什么”。

  老師說完后,同學(xué)們開始寫起紙條來。有的大筆一揮,有的苦苦思索,卻不知寫什么好,有的邊寫邊笑……我大筆一揮,就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”,不禁笑了起來,想:我真是天才。

  開始讀紙條了。我聽見了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話時(shí),我氣得火冒三丈,班里的人卻都笑了起來。我氣得伸手去打坐在我前面的一個(gè)人,因?yàn)樗Φ米畲舐。這時(shí),老師急忙說:“好了好了,都是游戲,不用當(dāng)真!蔽疫@才縮回手去,可我心中的“怒火”仍在燃燒。

  接下來的`更好笑的呢!“欣純在教室里失敗地做作業(yè)”,“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”。“卓翰在廁所里傷心地吃餅干”,“欣兒在馬桶里難過地吃面條”,“杏宜在洗衣機(jī)里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”,“文楠在廁所里悲哀地踢足球”,“浩凱在天牢里開心地大便”……同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰!白亢,你吃餅干用得著躲在廁所里嗎?”“欣兒,你是怎么進(jìn)馬桶里的?馬桶里面有面條嗎?”“杏宜,你在洗衣機(jī)里還能踢足球,不暈嗎?”“丹婷,你是怎么進(jìn)去雨傘里的呀?”“文楠,你本事真大,廁所里也能踢足球!薄昂苿P,你什么時(shí)候變成神仙了?違反天條還那么開心!”這時(shí),我聽見欣兒在說:“哼,這是誰寫的?下課后我一定揍死他!”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。

  這時(shí),下課了,有趣的拼句游戲結(jié)束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去,永遠(yuǎn)別停下來!

有趣的游戲作文3

  “小心,小心,別畫歪了!”今天我們筆暢作文氣氛熱烈,熱鬧非凡。你猜我們在玩什么游戲?告訴你吧!我們是在玩一手畫圓,一手畫方的游戲。

  一聽這個(gè)題目,同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻——摸不著頭腦。你看,有的躍躍欲試,把手舉得高高的;有的還是盲人摸象似的,沒譜;有的同學(xué)在思考著:這個(gè)游戲到底怎樣玩呢?

  在大家疑惑時(shí),老師為我們解開了這個(gè)謎底:“這個(gè)游戲是玩家左右手同時(shí)開弓畫出一個(gè)方一個(gè)圓!

  大家一齊笑起來,像大將軍凱旋歸來一般洋洋得意,心想:這個(gè)游戲太沒有挑戰(zhàn)性了,也太輕松了,簡直就是小菜一碟。大家一副不屑的樣子,老師見了,笑著說:“那誰愿意來示范一下呀?”我們的小手都高高地舉起,仿佛一片森林,老師叫了我們班的賈景淇同學(xué),只見他像將軍一樣大步流星地走上了講臺(tái),嬉皮笑臉地說:“不就是畫方畫圓嗎?簡單!”他胸有成竹地拿起了粉筆,在黑板上畫了起來,又見他皺著眉,手指緩慢地移動(dòng)著,剛才的神氣樣頓時(shí)沒了蹤影,賈景淇好像感到了方圓的難畫,小心翼翼地畫了起來,但他的手卻好像不聽指揮,發(fā)起了抖,畫出的方扭扭捏捏,像一個(gè)身體不對稱的小人;畫出的圓跳出幾個(gè)棱角,又活像一個(gè)小怪物。賈景淇看了看自己的“杰作”,不好意思起來,他的臉像一個(gè)紅紅的.大蘋果,惹得同學(xué)們哄堂大笑,最后他灰溜溜地下了臺(tái),以失敗而告終。

  第二位同學(xué)是王蔚然,只見他信心百倍地上了臺(tái)操起粉筆一下子畫了起來,“唰唰”兩聲,王蔚然以火箭般的速度“竣工”了。可扭頭一看,恩……他頓時(shí)無語了。大家看著他狼狽樣哈哈大笑起來。唉,這杰作真是無法用言語來形容,圓不像圓,方不像方的,還算湊合吧!唉,王蔚然也以失敗告終。

  接著,全班同學(xué)在本上畫起來,那景象真是慘不忍睹。有的像花,有的像餅,有的像蛇,還有的把圓畫成三角,把方畫成圓,還有的畫成了四不像,大家都見識(shí)到了這游戲的難度,紛紛叫苦不迭,都向老師求助。這時(shí)老師語重心長地對我們說:“同學(xué)們,一個(gè)人同時(shí)怎能做好兩件事呢?做事要一心一意才好!”

  游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,可老師的話卻印在了我的心上,一心不能二用這個(gè)道理將讓我受益終生。

有趣的游戲作文4

  今天語文課上,大叮當(dāng)給我們帶來了一個(gè)有趣的游戲——“錯(cuò)位”,我們大家摩拳擦掌,躍躍欲試。

  “錯(cuò)位”是這樣玩的:第一組寫什么時(shí)間,第二組寫什么人,第三組寫什么地方,第四組寫干什么。大叮當(dāng)?shù)奶?hào)令從嘴里大膽地鉆出來,大家立刻在紙上寫了點(diǎn)兒什么千奇百怪的東西:有的同學(xué)“下筆如有神”;有的同學(xué)絞盡腦汁,卻怎么也想不出什么好點(diǎn)子;有的同學(xué)則筆懸在空中,一直不敢下筆。我一臉茫然,看看這里,瞄下那里,不知如何是好。同桌告訴了我,我立刻反應(yīng)過來,同大家寫了些不為人知的東西。同學(xué)們把自己的紙遮得死死的,生怕其他人看到。

  到了我們最期待不已的時(shí)刻——該上臺(tái)展示我們寫的那千奇百怪的詞語和句子了!大叮當(dāng)請人上臺(tái)展示,小叮當(dāng)們按照順序排隊(duì),一個(gè)也不能錯(cuò),不然就不能組成一個(gè)句子。也許這就是“錯(cuò)位”的`意思吧。大家組成的一系列句子,讓我們?nèi)炭〔唤残α顺鰜恚河械男Φ臐M口不牙;有的笑的一頭栽到桌子上,趴在了上面;有的實(shí)在是忍不住,一個(gè)大跟頭就直滾在地板上。

  輪到四人小組啦。我迫不及待地抄起筆,可我卻“提筆忘句”,不知寫什么好。我左看看右瞄瞄,別人也沒拿定主意,也同我一般左顧右盼,不知所措。等我回過神來,大家已經(jīng)寫好了,就差我了。真是“萬事俱備,只欠東風(fēng)”。我急急忙忙隨便順手寫了一個(gè)“吃大便”。大叮當(dāng)走過來,卻沒選我們上去展示,反而選了旁邊的小組。我們四人感覺很不公平,但轉(zhuǎn)念一想,可能是我的用詞不太好吧,不上大雅之堂。于是我又寫了一個(gè)“理頭發(fā)”。聽,“在李白死的前一天,一只豬在喜馬拉雅山上理頭發(fā)”。哈哈,我們放聲大笑起來,心想:這下應(yīng)該可以了吧!就在我們剛想完時(shí),那令人心碎的下課鈴急促地響了起來,我們的計(jì)劃就這樣泡湯了。我們的心情也降到了冰點(diǎn),感覺特別失落。不過回想整個(gè)過程,我們也收獲了很多快樂!

  原來,“錯(cuò)位”是那么有趣!詞語搭配很重要,否則會(huì)鬧出很多讓人捧腹大笑的笑話!

有趣的游戲作文5

  游戲讓我們的生活豐富多彩,有人喜歡玩捉迷藏,有人喜歡玩丟手絹,有人喜歡玩老鷹捉小雞,而我最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”的游戲。

  中午課間活動(dòng)的時(shí)候,我和六個(gè)好朋友一起到小操場上玩“貓抓老鼠”的游戲。我們約定好了游戲規(guī)則:通過手心手背的方式來選出一個(gè)人當(dāng)“貓”,剩下的幾個(gè)人當(dāng)“老鼠”!袄鲜蟆币档郊Z倉里的糧食就算獲勝,而“貓”不僅要守護(hù)糧倉,還要去捉“老鼠”。

  游戲開始前,我們首先選“貓”,趙胤之當(dāng)“貓”,我們其他人都當(dāng)“老鼠”。我們心里都有點(diǎn)緊張,因?yàn)橼w胤之跑得特別快,隨時(shí)隨刻會(huì)抓到我們。我們“老鼠”聚在一起商量對策:因?yàn)閺堨陷媾艿每,所以咱們先讓張煜萱沖過去吸引“貓”的注意力,然后我們再趁“貓”不注意時(shí),偷偷地把糧食偷回來。

  游戲開始了,張煜萱飛快地朝著糧倉奔過去,趙胤之也不甘示弱,像離弦的箭一樣沖過去追她。而我們趁著“貓”不在糧倉的時(shí)候趕緊過去偷糧食,“貓”眼看就要抓到張煜萱了,我們緊張極了,我們趕緊在“貓”面前閃來閃去,“貓”的注意力被我們分散了,張煜萱趁機(jī)回到了老鼠窩,我們也空著手回到了老鼠窩。我有點(diǎn)沮喪,因?yàn)槲覀儧]有偷到糧食。但是我又暗自竊喜:我們一只“老鼠”也沒有被“貓”抓住呀,這局算平局,我們還有機(jī)會(huì)呢!

  接下來,我們調(diào)整了策略:大家一起同時(shí)沖出去,朝著不同的方向奔跑,來迷惑“貓”,這樣“貓”就猜不到誰是負(fù)責(zé)偷糧食的“老鼠”,實(shí)際上我和陳妍霏負(fù)責(zé)偷糧食,其他“老鼠”都是來掩護(hù)我們。

  新的一局游戲開始了,我們按照調(diào)整后的策略向四面八方奔跑,張煜萱朝趙胤之做了個(gè)鬼臉,說:“來呀來呀,快抓我呀!”果真,趙胤之“嗖”的一下就躥出去追張煜萱了,同時(shí)苗琳溪他們幾個(gè)掩護(hù)的.人也在“貓”面前晃來晃去,阻擋“貓”的視線并迷惑她,我和陳妍霏在大家的掩護(hù)下,趁機(jī)成功偷到了“糧食”!我大大地松了一口氣,我們贏啦!真是太開心了,我高興地跳了起來,跟陳妍霏擊掌相慶!

  我們又玩了很久,玩得滿頭大汗,操場上傳來我們的歡聲笑語。通過這次游戲,我深深地領(lǐng)會(huì)到:每個(gè)人都要發(fā)揮特長,大家互相配合,一起努力,我們才能取得勝利!

有趣的游戲作文6

  今天我們舉行了一次尋寶大賽。我覺得這個(gè)游戲非常有趣。

  我們一聽到要玩游戲,都非常的興奮、激動(dòng),一個(gè)個(gè)臉上都掛著笑容。有位同學(xué)甚至都忍不住跳了起來。我也笑了,心想:這個(gè)游戲有趣嗎?好玩嗎?……

  很快,游戲開始了,我們開始尋寶了。我們拿到提示語,上面寫著:小精靈正在舞動(dòng)著,還望著對面的門。我們看了看,又思考了一會(huì)兒。晨晨最先激動(dòng)地叫了起來:“一定在舞蹈班!闭f完,來不及思考,我們已經(jīng)像兔子一樣跑了過去。我們在舞精靈鞋柜旁邊的架子上面找了找。又去凳子底下看了看,甚至把人家皮凳的蓋子都給揭開了,還是沒有找到。就在我們快要失望的時(shí)候,歆歆的臉上露出了笑容,她高聲地叫喊著:“在這里,在這里!”我趕快跑到歆歆的旁邊,大家說:“太好了,咱們可以繼續(xù)下一關(guān)了。”

  這條提示語上面寫的是:童話里的南瓜車,王國里的自行車,在一面紅墻上。讀完,我一臉懵,心想:有可能在游樂場。我急忙跑去游樂場,漫無目的地繞了兩圈,結(jié)果什么也沒有找到。這時(shí)大家的注意力被旁邊的一面紅墻吸引了。難道是在那兒?我們又去蛋糕店旁邊的這面紅墻上找了找。“找到了!”有個(gè)同學(xué)拿著紙條高興地說。可是,老師卻搖了搖頭說:“那個(gè)不是你們組的'!蔽矣X得很遺憾,伙伴們臉上也露出了失望和傷心。老師提醒我們在一家賣交通工具的地方。我突然想:交通工具,對了,在賣自行車的地方。最終我們在一個(gè)角落里找到了提示語,然后我們繼續(xù)開始尋寶……

  我們的五關(guān)都完成了,開始進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目。老師給了我們12張拼圖讓我們拼。我們想了想,應(yīng)該先把顏色相近的放在一起。就這樣換了又換,終于把它給拼好了。

  雖然我們得了第四名,但我們也很快樂。在這個(gè)過程中我們失敗了好幾次,但最終我們還是取得了成功。所以說,人多力量大,只要堅(jiān)持,一定可以取得成功。

有趣的游戲作文7

  今天,我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師從外學(xué)習(xí)回來,不僅給我們帶回了許多好吃的,還帶回了一個(gè)新鮮好玩的游戲——紅領(lǐng)巾大賽。

  我們議論紛紛,到底是比紅領(lǐng)巾長,比紅領(lǐng)巾短,還是……

  在老師的解釋下,我們知道了游戲的規(guī)則:每人取三條紅領(lǐng)巾,由老師緊系在胸口,誰最先把面前的紅領(lǐng)巾解完,誰就獲勝。

  首先被點(diǎn)中的是王云蘇、楊軒馳和孟恩澤,老師系好九條紅領(lǐng)巾后,一聲令下,他們的手齊刷刷舉到了胸口開始扯動(dòng)。因?yàn)榫o張,三個(gè)人的臉漲得通紅,都唯恐自己落后于人。我們把目光聚焦到了王云蘇身上,他解得可真快呀!只見他手指翻飛,有條不紊,像嫻熟的裁縫,技藝驚人,大概五秒鐘解一個(gè),眨巴眨巴眼的工夫就完成了。我們?nèi)滩蛔樗槔艚莸纳硎质箘排闹雷哟舐暯泻。緊隨其后的楊軒馳瞬間爆發(fā)了洪荒之力,五秒并作三秒,不知使了什么獨(dú)門絕技,我們還沒看清楚,他就解完了,做完后他還順便擺了一個(gè)帥氣的pose,引得大家一陣噓聲?匆娝麄z都完成了,自己還有一個(gè)沒解開,一向愛搞笑作怪的`孟恩澤急了,手忙腳亂中使勁呼了一口氣,結(jié)果他的鼻涕一下沖出來,跑到鼻子上跳舞呢!這可鬧出大笑話來了!全班轟堂大笑,這一笑,孟恩澤倒麻溜溜地解開了最后一條紅領(lǐng)巾。

  看得入迷的我意外被點(diǎn)中,哎!這下可完了。

  我的對手是張婧彤和張雨沐,老師給我系得緊緊的,像對我很有信心似的。我提醒自己,一定不要慌,要竭盡全力,不管場外發(fā)生了什么,手不能停,堅(jiān)決不放過一分一秒。第一個(gè)很順,三下五除二就解開了,可是到了第二個(gè)就是解不開,好像牢牢地粘住了。天啊!到底有什么仇什么怨啊,這么和我過不去?!我一定是最后了一名了!我一著急,心里一陣發(fā)慌。掙扎了好久,好像過了一節(jié)課那么長時(shí)間,我終于把最后兩個(gè)解完了,我吁了一口氣,隨即有些泄氣——肯定是最后一名無疑了。老師看我解完了,對她們宣布:徐欣瑤第二。。!我愣了,我不是最后嗎?左右瞄了瞄,原來張婧彤第二個(gè)還沒有解完呀!我忍不住捂著嘴巴樂了,慶幸自己不是最后一名。張婧彤一邊解一邊嘀咕:我不服。她極不甘心地嘆了口氣,臉上一副無奈的表情。

  我回到座位上,繼續(xù)看著一場接一場精彩的紅領(lǐng)巾比賽。

有趣的游戲作文8

  你玩過“滾鐵環(huán)”游戲嗎?這可是一個(gè)令人難忘的傳統(tǒng)游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時(shí)代特別愛玩的游戲呢!

  有一次,小伙伴們向我下了挑戰(zhàn)書,邀請我參加滾鐵環(huán)比賽,時(shí)間定為下周五晚7:30,在小區(qū)廣場上進(jìn)行。我接受挑戰(zhàn)后,就開始積極準(zhǔn)備,請爸爸當(dāng)教練教我滾鐵環(huán)。我們來到一條陰涼僻靜的馬路上,開始練習(xí)。

  首先,爸爸教我怎樣把鐵環(huán)滾起來。爸爸說:“把鉤放在鐵環(huán)中間,往前一推,它就可以走了!蔽艺罩职终f的去做,左手把鐵環(huán)放平穩(wěn),右手握鐵鉤輕輕往前推。果然鐵環(huán)滾起來了。可是鐵環(huán)像一個(gè)喝醉酒的人,搖晃著前進(jìn),不一會(huì)兒,就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心,必須要讓鐵環(huán)聽我的“指揮”!經(jīng)過多次練習(xí)后,我滾得有模有樣了。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  接著,爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說:“如果你想讓鐵環(huán)往左,右手握的鐵鉤力量稍微向左偏一點(diǎn);如果想往右,就向右偏一點(diǎn)!蔽乙婚_始控制不好,力氣大了點(diǎn),鐵環(huán)拐的彎太陡,都橫過來了,偏離了路線。這怎么行呢?練了好幾次都是這樣,爸爸就一直鼓勵(lì)我。后來,我又練了幾次,慢慢掌握了要領(lǐng),發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)只要一歪,把鉤往它歪的反方向一斜,它就立刻正過來了。原來里面有竅門。

  最后,爸爸再教我控制滾鐵環(huán)的'速度,爸爸說:“加速只要跑快點(diǎn),手拿穩(wěn)鐵鉤就好了;減速自己走慢點(diǎn),鐵鉤輕輕套在鐵環(huán)上面就可以了!蔽艺罩职终f的,練習(xí)了多次,終于學(xué)會(huì)了。

  比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤,站在起點(diǎn)上,只聽一聲哨響,我們紛紛沖出起跑線?赡芴鼻辛耍袔讉(gè)小朋友不是偏了,就是鐵環(huán)倒了。而我按照之前訓(xùn)練的方法,手握鐵鉤,一邊走,一邊推鐵環(huán),它就像一只乖巧的小寵物,跟隨在我旁邊,時(shí)而飛奔,時(shí)而放緩腳步,在我和它的默契配合下,最終贏得了比賽第一名。

  這次學(xué)滾鐵環(huán)、參加比賽,讓我明白了一個(gè)道理:即使是簡單的事情,也要經(jīng)過不斷的努力才能做好。

有趣的游戲作文9

  “加油!加油!”這是什么聲音呢?哦,原來是三(2)班的同學(xué)在玩搶橡皮的游戲!我?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>

  上課了,馬老師對同學(xué)們說:“這節(jié)課我們要做一個(gè)游戲,誰愿意參加?”話音未落,同學(xué)們紛紛舉手,真沒想到,幸運(yùn)只落到了我和周銘博頭上。我們走上臺(tái)。老師為了讓后邊的同學(xué)看的更清楚,就把椅子放到桌子上,然后在椅子上放了個(gè)圓形的橡皮,對同學(xué)們說:“這個(gè)游戲的`名字叫搶橡皮,游戲規(guī)則是按口令快速出手,先搶到為勝。比如:我說右手搶,你們就用右手搶橡皮,如果沒搶住或者是用錯(cuò)了手都是減2分,如果用對手了,而且還搶住了就加2分!

  游戲開始了,“左手搶”,老師發(fā)出口令,我一慌,沒有搶住,周銘博搶住了橡皮,因?yàn)樗淖笫址浅l`活。接著進(jìn)行第二回合,我暗下決心:“這次一定要搶到!蔽益(zhèn)定地聽著老師的口令,“左手搶”,老師話音剛落,我就搶住了橡皮。聽著同學(xué)們的歡呼聲,我開心極了。第三回合決勝負(fù),我非常緊張,因?yàn)檫@可是關(guān)鍵的一次,只聽老師說右手搶,我這只靈活的右手迅速搶住了橡皮,那一刻,我高興地快要跳起來了,因?yàn)槲沂莿倮。同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了我。

  老師又選了二位女生,分別是候可欣和趙藝桐,第一回合開始了,老師說:右手搶,趙怡銅用流星一般的速度搶到了橡皮。“右手搶!”趙藝桐再一次搶到了橡皮,第三回合開始了,只聽老師說:左手搶,趙怡銅又一次搶到了橡皮,最后趙藝桐勝利了。

  最后一輪比賽是一個(gè)男生和一個(gè)女生,抽簽決定參賽選手,李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生,老師說:一局定勝負(fù),只聽老師說:一、二、三、左手搶,樊姝瑤迅速出手,以迅雷不及掩耳之勢搶住了,我都沒看清,就聽到了女生的尖叫聲,再看看男生,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子。

  游戲結(jié)束了,我想,做什么事都要鎮(zhèn)定、果斷,才能取得勝利。

有趣的游戲作文10

  “哈哈哈……”幸福里往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了,我走進(jìn)一看,原來同學(xué)們在玩游戲!我也迫不及待地加入了。

  我們玩的這個(gè)游戲叫“青蛙接力賽”!游戲規(guī)則很簡單:一個(gè)人拿著接力棒蛙跳著到另一邊,看最后哪隊(duì)用的時(shí)間少,哪一隊(duì)就獲勝。老師把我們分成了兩隊(duì),男女生蛙跳對抗賽正式開始了。

  首先是我們女生隊(duì),女生們每個(gè)都躍躍欲試,化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發(fā)了,她非常順利地到達(dá)了“池塘”的對岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時(shí),卻忘記松開緊緊握著的手,繞著第二只小“青蛙”轉(zhuǎn)了半圈,在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分,一個(gè)個(gè)大聲喊著“快松手,快松手!”“哎呀,這要慢很多,還抓著呀!”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒,咬著牙,費(fèi)勁了力氣,終于抽出了接力棒,并且二話不說,蹲下身子跳了過來。

  我做好了萬全的準(zhǔn)備,接力棒一到我手中,我便雙腿屈膝,半蹲了下來,把背弓了起來,重心往前一傾,像一支離弦的箭,飛跳了出去,在半空中劃出了個(gè)優(yōu)美的`弧線,雙腳剛觸地的那一剎那,地面太滑,沒有站穩(wěn)腳跟,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)五體投地,與大地來了個(gè)親密接觸,滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時(shí),四周回蕩著一陣陣笑聲,我手腳并用地爬了起來,感受著面頰的冰冷,也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們,我擺好姿勢,繼續(xù)跳躍起來。有了這個(gè)前車之鑒,接下來的路程順風(fēng)順?biāo),每跳一步,我都等站穩(wěn)之后再起跳。最終,我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里,雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間,但是終究是完成了任務(wù),開始在一旁為我們隊(duì)的“青蛙”們加油吶喊。當(dāng)我們?nèi)繒r(shí)候,老師宣布了我們的成績是40秒,女生隊(duì)感到危機(jī)頓生,于是在男生隊(duì)比賽時(shí),開始使用干擾戰(zhàn)術(shù)。可惜天不遂人愿,男生隊(duì)的成績甩了我們好幾條街。

  雖然我們這次輸了比賽,但是我們不輸氣勢,我們拼盡了全力,我們盡情歡樂,留下的是最美好的記憶。

有趣的游戲作文11

  有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒,點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起,我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵,與大家分享吧!

  那是一次有趣的課堂游戲,名叫“貼鼻子”。老師先請了一個(gè)同學(xué)上來,說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆,在黑板上畫上了一張臉,臉上又畫了兩只眼睛,一個(gè)嘴巴,兩個(gè)耳朵,五官就缺了一個(gè)鼻子,然而她卻停下了筆,回到了自己的座位上。這時(shí),老師對我們說:“今天,我們來做一個(gè)貼鼻子的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:一個(gè)人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方,蒙上眼,轉(zhuǎn)五圈,然后拿剪好的鼻子貼在黑板的`臉上,誰貼得準(zhǔn),誰就贏了。”

  老師的話音未落,大家就爭先恐后地舉起了手,看樣子大家都有充分的自信!巴跤觋!”老師笑著請她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛,按照規(guī)定,轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走!跋蜃,對,對,左!”大家提醒著。她向左走了走,一下子碰上了講臺(tái)。她趕緊轉(zhuǎn)變方向,又往右走了走。這回碰得可不是什么物品,是老師!“哈哈哈!”我們又笑了起來,老師也笑了。這回,王雨晗走投無路,左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸,最后選定了方向,小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板,接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。

  “往右點(diǎn),不對對,對,上面!”大家紛紛說著方向。到底是往左,還是右?還是往下王雨晗失去了方向感,只好自己決定。她一急,直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾,一下子笑了,我也笑得上氣不接下氣。“哈哈,好好的一張臉,被王雨晗貼成外星人了!”我邊笑邊說。

  時(shí)間過得真快,感覺才一眨眼的功夫,游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲,老師笑呵呵地看著我們,那幸福的感覺就這樣,在我腦海中生根發(fā)芽。

有趣的游戲作文12

  今天是星期天,我們幾個(gè)小伙伴相約一起在小區(qū)廣場上玩“盲人摸魚”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則十分簡單:大家先石頭剪刀布,輸?shù)哪莻(gè)人當(dāng)盲人,其余的人做小魚。如果小魚被盲人抓住了,那么這條小魚就要做第二輪游戲的盲人了。

  隨著大家一起喊到:“石頭,剪刀,布……”,激烈的游戲開始了。第一輪的“盲人”就新鮮出爐了。哎呀,第一個(gè)當(dāng)“盲人”的竟然是我。我很無奈,但是也沒辦法,不能耍賴啊。于是我說:“好吧,王小貝,你來幫我把眼睛蒙上吧。”一切準(zhǔn)備就緒,我大聲說道:“大家準(zhǔn)備好了嗎?”等了一會(huì)兒,竟然沒有一個(gè)人回答我,我猜她們一定害怕暴露自己的行蹤。我該怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),我先胡亂地摸了一番,累得氣喘吁吁的.時(shí)候,我假裝說:“我好累呀,不抓了,先休息一下!本驮诖蠹乙詾槲曳潘删璧臅r(shí)候,我聽到她們輕輕的走路聲了,等到一個(gè)聲音離我很近的時(shí)候,我一把抓住了她。“哈哈,我抓到了,抓到了……”被我抓到的雨欣姐姐說:“好吧,第二輪我來做盲人!

  雨欣姐姐比我們大幾歲,跑起來很靈活,也很有力氣,我們都很小心。但是有個(gè)小妹妹,很可愛,她小小的身體一直躲在雨欣姐姐的屁股后面,雨欣姐姐往左她就往左,雨欣姐姐往右她就往右,逗得我們哈哈大笑。雨欣姐姐好像明白了什么,突然一個(gè)轉(zhuǎn)身就抓住了小妹妹。哈哈,太有趣了。

  第三輪是小妹妹來抓我們,為了不讓小妹妹覺得我們欺負(fù)她,我們幾個(gè)并沒有跑遠(yuǎn),都在她的周圍,我拍一下小妹妹的左肩膀,她拍一下小妹妹的右肩膀,小妹妹就在那里一直笑,還說:“姐姐別跑遠(yuǎn),讓我抓一個(gè)嘛!贝蠹移咦彀松嗾f:“來呀,我們就在你旁邊,來抓我們!笨墒切∶妹镁褪亲ゲ坏。過了幾分鐘,小妹妹自己扯下來蒙眼睛的帶子,撅著小嘴說:“我餓了,回家吃飯了,你們自己玩吧!惫,我們大笑起來,因?yàn)槊看嗡歼@樣,抓不到就說要回家吃飯了。

  時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,太陽下山了,大家都很開心,笑聲傳遍了每個(gè)角落,飯香也四散開來……

有趣的游戲作文13

  今天,我們在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。

  剛上課,王老師笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個(gè)游戲好不好呀?”“好”!同學(xué)們的聲音猶如五雷轟頂,震得我耳朵都要聾了。接下來,王老師對大家說:“我們玩的游戲叫畫方圓,同學(xué)們會(huì)不會(huì)畫方圓呀?”“當(dāng)然會(huì),我心想,不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”可是,王老師神秘一笑,對大家說出了游戲規(guī)則:“我們要一手畫方,一手畫圓,而且要十秒內(nèi)完成,有誰愿意來試一試嗎?”

  王老師剛說完,全班同學(xué)的手都像根竹子似的“噌噌噌”往上長,大家都想先來試一試。王老師先請了吳顧堯,只見他大步走上講臺(tái),胸有成竹地拿起粉筆,只聽王老師一聲“開始”,他便“唰唰唰”地畫了起來?伤淖笫钟沂趾孟褚幌伦幼兂闪艘粚Τ鹑怂频模l都不聽使喚。

  左手開始畫圓了,右手卻還僵在那兒,右手開始畫正方形了,左手卻不動(dòng)了。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。最后畫出來的正方形還行,樣子輪廓基本還挺像,可圓就不那么好了,既不像方,也不像圓,誰也說不出他畫得到底是什么,簡直就是“四不像”。吳顧堯也被自己的.畫技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說“沒關(guān)系,重在參與嘛!”

  接下來,王老師又請了好多人上臺(tái)去畫,可是都不太成功。

  “王老師怎么不讓我上臺(tái)去畫呢?我也想試試呀。”可能是王老師察覺到了我們的失望,微笑著說:“沒有上臺(tái)畫的同學(xué)也別著急,大家可以在紙上也試著畫一畫。”我激動(dòng)極了,拿起兩支筆就開始畫了起來。畫之前,我擔(dān)心地想:“要是我畫不好怎么辦?哎呀!不管了,試一試吧!”可是,我畫出來的兩個(gè)圖形要么都像圓形,要么都像正文形,真是讓我哭笑不得。

  通過這個(gè)游戲我明白了:做事不能三心二意,只有一心一意才能獲得成功。

有趣的游戲作文14

  教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng),他們在做什么呢?原來他們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲——連字成句。

  我已經(jīng)迫不及待地想玩這個(gè)游戲了,老師告訴我們游戲規(guī)則是:小組成員互相合作,每人依次上臺(tái)寫一個(gè)字,最后一人可寫幾個(gè)字,要求最后要連接成一句表達(dá)完整、通順的話,小組內(nèi)事先不能討論,游戲限時(shí)2分鐘完成,超時(shí)的小組將會(huì)被淘汰。

  老師把我們分成了兩組,我心里非常緊張,害怕老師把我分配到最后一個(gè)。現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷,果然不出我所料,老師把我分配到了最后一個(gè)。我們組的“先鋒”小馮率先沖了上去,毫不猶豫地寫下了第一個(gè)字“同”。第二個(gè)同學(xué)接著寫了“學(xué)”字。第三個(gè)同學(xué)緊隨其后,寫下了“在”字。緊接著,第四個(gè)和第五個(gè)同學(xué)分別寫下了“教”和“室”字。到子涵同學(xué)了,只見子涵同學(xué)一會(huì)兒摸摸下巴,一會(huì)兒撓撓腦袋,還很不自在地走來走去,不知道要寫什么,像一只恐懼緊張、無助的小麻雀。老師和同學(xué)們說要結(jié)束了,倒計(jì)時(shí)“10、9、8、7、6、5、4……”終于,子涵同學(xué)閉上眼睛,沮喪地寫下了一個(gè)“里”字。到我了,我的心緊張地怦怦直跳,心兒像一只小鹿在跳動(dòng),我勇敢地寫下了“上課”兩個(gè)字。

  游戲正在緊張地進(jìn)行中,終于輪到第二組了。第二組的組員依序上臺(tái)展示,到第五個(gè)同學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)寫下了“春天到了”,她開始很是猶豫,畏畏縮縮地不敢寫,時(shí)間一分一秒過去了,她才顫抖地寫上了一個(gè)“,”和一個(gè)“小”字,后面的同學(xué)也接二連三地上臺(tái)寫下了自己滿意的字。第二組最終連成“春天到了,小花開了,發(fā)出了陣陣香氣撲鼻的迷人香味”。同學(xué)們都哈哈大笑起來。

  連字成句的游戲不但有趣,還告訴我們說話、寫作文的.時(shí)候要注意詞語和句子間的連貫性和準(zhǔn)確性,這樣寫出來的文章才能更生動(dòng)有趣,更能吸引讀者。這個(gè)游戲給我留下了深刻的印象,讓我久久不能忘懷,我非常喜歡玩這個(gè)游戲。

有趣的游戲作文15

  體育課上,老師組織我們訓(xùn)練之后,微笑著說:“今天,同學(xué)們表現(xiàn)得非常好,我們來玩一個(gè)游戲吧!”頓時(shí),同學(xué)們七嘴八舌地提出建議,有的說玩丟沙包,有的說玩跳大繩,有的說玩捉迷藏,有的說玩“老鷹捉小雞”真是眾說紛紜!

  體育老師吹了一聲哨子,大聲說:“大家安靜了,我提議今天來玩一個(gè)抱團(tuán)的新游戲!”一個(gè)同學(xué)問:“老師,什么是抱團(tuán)?怎么玩呀?”老師耐心地說:“這個(gè)游戲規(guī)則很簡單,我負(fù)責(zé)喊出一個(gè)數(shù)字,你們就按照這個(gè)數(shù)字迅速地抱在一起。我舉個(gè)例子吧,假如我說十,你們就選擇十個(gè)人抱在一起,多余的人就被淘汰了,大家都聽懂了嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“聽懂了!”此時(shí),我暗自高興,這個(gè)游戲?qū)嵲谔唵瘟,真是“小菜一碟”?/p>

  游戲第一局開始了,體育老師宣布:“我可要喊了!大家要聽清楚了,八”我急忙抓住我們組的七個(gè)人緊緊地抱在一起,好像生怕別的組把我們的人搶走一樣。另外四個(gè)組也抱好團(tuán),剩余兩個(gè)人走投無路,只好出局了?粗麄兡菢幼,真像一只只泄氣的皮球,我們高興得笑起來,我在心里暗想:“幸好我手疾眼快,要不就慘了!”

  “好了,同學(xué)們,我們準(zhǔn)備第二局!斌w育老師的話音剛落,我渾身都緊張起來,好像隨時(shí)都要飛起來抱住我身邊的同學(xué)一樣。腦子里卻想:要是老師喊的數(shù)字是“一”,那就好了!我抱住自己就行了。就在這時(shí),老師喊出的.數(shù)字居然真的是“一”。我馬上縮回胳膊,兩臂緊緊地抱住自己,現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的畫面都覺得滑稽可笑。這次的結(jié)果是六個(gè)人出局,這么簡單為什么還有人出局哪?原來,有三組是兩個(gè)人抱在了一起。我們真是笑得肚子都疼了呢!

  經(jīng)過幾局的比賽,我和其他四個(gè)同學(xué)進(jìn)入了總決賽。此時(shí),我心跳加快、手心冒汗,就剩四個(gè)人了,勝利就在眼前。加油!總決賽開始了,“三”隨著體育老師高昂的一聲,我趕緊抱住另外兩個(gè)人,我們贏了,太棒了!我高興得歡呼起來。

  抱團(tuán)游戲,不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力,而且培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。這真是一次有趣的游戲!我喜歡“抱團(tuán)”游戲!

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