有關(guān)有趣的游戲的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的有關(guān)有趣的游戲的作文，希望對大家有所幫助。

有關(guān)有趣的游戲的作文1

　　今天，老師走進(jìn)教室對我們說：我們來玩一個(gè)拼句游戲，好不好？我們異口同聲的回答到：好！老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條，第一張紙條寫誰，第2張寫在什么地方，第3張寫怎么樣的，第四張寫在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫起來。寫完后，老師把紙條都收上去，讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話，被抽到的同學(xué)還要模仿動(dòng)作呢！

　　我覺得每個(gè)同學(xué)抽到的都很有趣。比如：楊雨欣在院子里難過地跳廣場舞。楊博佳在舞池里開心地游泳。劉佳樂在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合，有的還在地上打滾。更好笑的是：盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺邊一邊假裝哭，一邊做了跳的姿勢；還有趙心怡在老家開心地上廁所。趙心怡聽了哭笑不得，但還是做了一個(gè)：蹲的'動(dòng)作。突然我聽到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒辦法，我只好學(xué)狼叫，同學(xué)們也都學(xué)我，教室里頓時(shí)變成了狼窩

　　今天玩的真開心，這讓我也明白了一個(gè)道理，如果用詞不當(dāng)就會(huì)鬧出今天這樣的笑話。

有關(guān)有趣的游戲的作文2

　　今天，我們在教室里做了一次很有趣的游戲，名字叫畫鼻子。

　　老師先拿出一塊漂亮的紗巾，又在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉，可臉上沒有鼻子。我想：朱老師真粗心，都沒給小朋友畫鼻子。想到這兒，，老師對我們說明了游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲叫畫鼻子，畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，給黑板上的`臉畫上鼻子�！庇幸粋�(gè)小朋友真膽小，他戴上紗巾，轉(zhuǎn)了三圈，就感到很害怕，恨不得馬上就把紗巾脫下�？墒�，在小朋友們的大聲鼓勵(lì)下，他還是向前走了，他小心地扶著小朋友的桌子走，好不容易來到黑板前。這時(shí)，小朋友們喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他猶豫了一會(huì)兒，在黑板上畫了個(gè)大鼻子。接著我們都大笑起來。原來啊，他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。

　　這真是一次有趣的游戲。

有關(guān)有趣的游戲的作文3

　　今天，媽媽說要測試一下我們的反應(yīng)能力，要求我們一只手畫圓形，一只手畫方形。

　　妹妹自告奮勇，想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人，只見她兩只手各執(zhí)一只筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開了，她的雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個(gè)多邊形，惹得我和弟弟開懷大笑。“看我的�！钡艿艽舐暤卣f，他滿懷信心地上場了，看他的畫得也不輕松，一會(huì)兒顫手，一會(huì)兒停頓，感覺異常艱難，結(jié)果，他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn)，可圓形就變成了外觀不佳的.“盾牌”了�？磥磉@個(gè)游戲也不是毫無難度的。最后輪到我登場了，我一會(huì)兒把直角畫成了鈍角，一會(huì)兒把直線畫成了弧線，最后畫出了兩個(gè)圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個(gè)角度看，它們兩個(gè)都是不規(guī)則的多邊形，我只好給它倆“整容”，并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過關(guān)。

　　這個(gè)游戲挺好玩，但同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！

有關(guān)有趣的游戲的作文4

　　今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲，叫啞劇表演對對碰。老師對我們說游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)從老師手中抽一張簽。根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用你的動(dòng)作讓同學(xué)們猜猜表演的'是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵(lì)。

　　游戲一開始，彥昊就舉起手來，說：“我，我……”老師說：“那就彥昊來吧�！睆╆蛔叩街v臺上，抽了一張簽，看了看紙條，然后，他皺了皺眉頭，用手指了指腦袋。同學(xué)們齊聲回答：“思考問題�！睆╆粨u了搖頭，然后，蹲在地上，用另一只手在地板上寫著，接著又皺了一下眉頭。浩鵬舉手回答：“是‘我遇到了難題’�！薄按饘α�，掌聲鼓勵(lì)！”老師說。一陣熱烈的掌聲在教室響起來。

　　最有趣的是“貓捉老鼠”。裕楷被老師選中了，他看了一下紙條，然后在地上爬，忽然，他猛撲上去，接下來他連跑帶跳地?fù)淞藥状�。同學(xué)們都摸不著頭腦，我舉起手說：“我知道，是‘捉老鼠’ ……老師說：“基本正確，標(biāo)準(zhǔn)答案是貓捉老鼠”。

　　這個(gè)游戲太有趣了，我喜歡這個(gè)游戲了。

有關(guān)有趣的游戲的作文5

　　星期天下午的作文輔導(dǎo)課上，伍老師組織我們做了一個(gè)有趣的“傳話”游戲。游戲前，伍老師讓我給她一張白紙，她將那張白紙分為三小張，還在三張小白紙條上各寫了一個(gè)詞。然后，老師把我們分成三個(gè)組，請我們每組前面的一個(gè)同學(xué)上講臺去把紙條上的詞記住并悄悄地先對老師說一遍，然后回到各組一個(gè)一個(gè)的傳下去。

　　游戲開始了，我轉(zhuǎn)向左邊的廖藝，她用雙手捂著我的左耳，把“追夢”告訴了我，覃渠又轉(zhuǎn)過身，我又用左手捂住她的`右耳，把“追夢”告訴了她，就這樣一個(gè)個(gè)地往后傳。等傳完后，各組最后一個(gè)同學(xué)上黑板將聽到的詞寫在黑板上，伍老師站在講臺左邊對著黑板上的答案，情不自禁的哈哈大笑起來，同學(xué)們看見伍老師笑也跟著笑起來。

　　待大家笑完后，老師公布了答案，第一組的正確答案是“你好”，老師給第一組加了一面紅旗，第二組的正確答案是“全面”，而他寫的卻是“前面”，所以是錯(cuò)的。第三組的正確答案是“追夢”，他寫的卻是“眉毛”，真是氣死我了。我心想：他們是聽覺有問題，還是聽音有問題呀!我真是有點(diǎn)不懂!

　　雖然我們這組傳話失敗，沒有得到紅旗，但大家卻異常的快樂。因?yàn)槲覀儏⑴c了這個(gè)有趣的游戲活動(dòng)，分享了游戲過程中的快樂。

有關(guān)有趣的游戲的作文6

　　“哈哈哈哈……”這是誰在笑呢？原來是同學(xué)們在笑�。⌒κ裁茨�？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！

　　教室里，老師對同學(xué)說：“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒�。”同學(xué)們樂得一蹦三尺高。老師又說：“你們覺得難還是不難呢？”有同學(xué)說：“難，如果句子長的話，很容易記不住�！庇忠晃煌瑢W(xué)說：“很簡單，簡直是張長吃豆芽——小菜一碟！”

　　老師大聲說：“你們的心情是什么樣的呢？”我說：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。

　　我們分成兩組，老師再次發(fā)話說：“游戲規(guī)則很簡單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的'話，傳給最后一個(gè)人，然后寫到黑板上。”

　　我們組最先上場，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì)后一把把我的頭扳了過去，輕聲細(xì)語的對我說：“天上一顆星，地上一群鷹。”我沒聽清楚說：“啥？”她不得不再給我說一次。

　　我們組最后一個(gè)人在黑板上寫的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊�！崩蠋煿�布了答案，跟答案相差十萬八千里。搞得全班哄堂大笑。

　　第二組，老虎跳著肚皮舞，大象甩著長鼻子哭。最后一個(gè)人沒有挺清楚硬著頭皮上去寫，寫成了：老窩，大象的窩。

　　通過這個(gè)游戲我明白了，耳聽為虛，眼見為實(shí)，這個(gè)道理。

有關(guān)有趣的游戲的作文7

　　“哈哈哈——”咦，這是從哪里發(fā)出的聲音？哦！原來是教室里的學(xué)生在玩運(yùn)氣球游戲，教室里面的同學(xué)們可以說是玩得眉飛色舞。

　　運(yùn)氣球的規(guī)則是：兩個(gè)人背對背夾一個(gè)氣球，跑到教室后面的墻，然后又跑回教室最前面，誰最快回來，那組就贏了。

　　比賽開始了，老師把我們分成了兩大隊(duì)，并且每個(gè)大隊(duì)分成了四個(gè)小組，兩個(gè)大隊(duì)的名字，一個(gè)是王者隊(duì)，一個(gè)是吃雞隊(duì)。比賽開始了，吃雞隊(duì)第一組同學(xué)因身高不一，所以他們用的是推車的方法，雖然方法行，可是速度卻很慢。隨后王者隊(duì)的第一組開始了，他們不僅速度快，而且還很平穩(wěn)。吃雞隊(duì)的第二組同學(xué)上場了，他們用的還是推車的方法，但第二組的.孟令節(jié)總是走著走著就斜了，還不時(shí)地走進(jìn)別人的座位上，所以球也掉了，之后他們快速把球撿了回來，又重新在起點(diǎn)開始，好一會(huì)兒堅(jiān)持后才成功。

　　輪到了王者隊(duì)的第二組、第三組和第四組，他們的隊(duì)員都聰明機(jī)智，默契十足地配合，很快成功了。而吃雞隊(duì)的第三組，可以說是每次快要成功時(shí)，可氣球總是掉了，一直掉了四次才好。

　　這次運(yùn)氣球比賽吃雞隊(duì)雖然敗了，但是他們堅(jiān)持不懈地完成了游戲，仍值得我們學(xué)習(xí)。

有關(guān)有趣的游戲的作文8

　　上課了，老師讓我們?nèi)�個(gè)新名字。我叫“XXX”這個(gè)名字是媽媽取的，意思我已經(jīng)不記得了，這個(gè)名字跟了我9年了，取個(gè)新名字，使我迷茫。老師讓兩位同學(xué)放給每個(gè)同學(xué)一張紙，讓大家在上面取個(gè)新名字，我給自己取了個(gè)“模仿王”的.名字，因?yàn)槲覐娜龤q開始就喜歡學(xué)貓叫，學(xué)狗叫......

　　到現(xiàn)在我還在學(xué)青蛙叫，學(xué)蛤蟆跳。老師把紙收了上來，開始點(diǎn)名了，老師說：“第一個(gè)：電腦迷”，全班頓時(shí)鴉雀無聲，東張西望，只見一位小女生緩緩的站了起來說：“到！”老師又叫“小哪吒”，我和幾個(gè)同學(xué)都笑起來，這個(gè)故事出自《封神演義》。老師又說：“斗嘴神兵”我們哈哈大笑，原來那位同學(xué)上課時(shí)很能說會(huì)道，同學(xué)取得名字真是五花八門啊。老師請了一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上來記名字，最后女同學(xué)是“記憶之星”。這個(gè)游戲真有趣！

有關(guān)有趣的游戲的作文9

　　上課時(shí)，老師說要讓大家玩一個(gè)刺激又有趣的游戲，就是「恐怖袋」，于是老師便拿出一個(gè)袋子，外表看起來就有一點(diǎn)稀奇古怪，有一點(diǎn)陰森的感覺。

　　就緊張的時(shí)刻來臨了，老師把道具放入恐怖袋里，讓每個(gè)人去摸摸看，在把摸到的感覺寫在紙上，我摸起來感覺是石頭，因?yàn)樗�冰冰涼涼的，表面又有點(diǎn)沙沙.硬硬的感覺。老師陸陸續(xù)續(xù)地把東西放進(jìn)去讓大家猜，但有兩樣?xùn)|西我就是猜不透，一樣摸起來軟軟的，摸過的手聞起來有一種特殊的香味，外形摸起來又是圓圓的，我想應(yīng)該是海棉球吧!第二樣是摸起來毛毛的，又有一點(diǎn)硬硬的，我猜是手帕。老師說要公布答案囉!每個(gè)人都先說出自己的答案，有些人的答案跟我有著天壤之別。答案皆小，第一樣是-老師說起話來象是舞臺上的術(shù)師，把話說的非常神秘，讓我心跳更加快速，老師說:「答案是-石頭」YA!我猜對了，許多同學(xué)都?xì)g呼著，終于要說我猜不透的'那兩樣?xùn)|西，第一樣竟然是玩具面包，看起來真像真的面包一樣；第二樣是松鼠玩具，超卡哇伊的!老師說:「下次有空還會(huì)讓我們玩」。

　　我覺得老師讓我們玩恐怖袋可幫助我們的想象力更上一層，所以希望下次老師還能放一些更有趣的東西進(jìn)去。

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