實(shí)用的有趣的游戲的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲的作文 篇1
下午臨近放學(xué)時(shí)，張老師神秘地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出兩枝鉛筆�！蔽衣�(tīng)了以后很奇怪，心想：這是準(zhǔn)備干什么呢？當(dāng)老師宣布規(guī)則后我才知道，原來(lái)要做個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：在五分鐘內(nèi)，單腳獨(dú)立，雙手側(cè)舉，在兩只手背上各放一枝鉛筆，看看誰(shuí)能堅(jiān)持五分鐘不讓鉛筆掉下來(lái)。聽(tīng)完規(guī)則，大家異口同聲地說(shuō)：“不就 是五分鐘嘛！誰(shuí)不能堅(jiān)持呀�！笨墒�，游戲剛開(kāi)始，我就遇到了困難：不知怎么才能把另外一枝鉛筆放到手背上去。正當(dāng)我左右為難時(shí)，突然有人對(duì)我說(shuō)：“用嘴叼 到手背上。”這樣我才艱難地過(guò)了這道坎。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)報(bào)時(shí)：“一分鐘”。不過(guò)沒(méi)多久，教室里就響起了一陣陣“動(dòng)聽(tīng)”的“噼里啪啦歌”，原來(lái)大部分同學(xué)的鉛筆都掉地上了。正當(dāng)我覺(jué)得四肢發(fā)麻時(shí)，老師第二次來(lái)報(bào)時(shí)：“三分鐘”�！鞍�？”同學(xué)們情不自禁地叫了起來(lái)，時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀！。
當(dāng)四分鐘時(shí)，能堅(jiān)持的'已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)了。我也沒(méi)了力氣，手臂開(kāi)始發(fā)抖，雙腿直哆嗦。鉛筆便掉了下來(lái)，因?yàn)檫�有時(shí)間，所以趕緊撿起來(lái)繼續(xù)游戲。
五分鐘終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，一屁股坐在椅子上，再也沒(méi)了先前的神氣勁兒。
通過(guò)這個(gè)游戲使我懂得了做任何事只有堅(jiān)持到底，才能成功。
有趣的游戲的作文 篇2
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含著一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，劉洋上臺(tái)由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒(méi)想出來(lái)，可是，高子源高高的把手舉起來(lái)，說(shuō)了一句：老師，這是呆若木雞！老師問(wèn)劉洋：劉洋，他說(shuō)的對(duì)嗎？劉洋卻說(shuō)：老師，我還沒(méi)有想出來(lái)呢！這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的'還在后面呢！
張洪久上臺(tái)了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來(lái)，左一下，右一下，接著將左手拿出來(lái)，在脖子上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來(lái)，他又哭了起來(lái)，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來(lái)是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說(shuō)出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！
我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了，他還帶來(lái)了道具，擺在前面講臺(tái)的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ)，但是，我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái)。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時(shí)，他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，這就是省吃儉用！他那樣子，怎能說(shuō)成省吃儉用呢？他好像倒是有花不完的錢！車
這節(jié)課過(guò)得可真快呀！這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語(yǔ)，而且還讓我們學(xué)到了許多知識(shí)！
有趣的游戲的作文 篇3
“冬天到，雪花飄；夏天到，吃冰糕；一個(gè)冰糕棍，咱倆換換位”，這是玩一個(gè)游戲的口訣。下面讓我先簡(jiǎn)單的給你介紹一下這個(gè)游戲動(dòng)作過(guò)程及規(guī)則,這個(gè)游戲共有五個(gè)動(dòng)作，分別是“金雞獨(dú)立”、“雙腿并立”、“雙腿橫立”、“雙腿豎立”、“雙腿斜立”。首先“石頭剪刀布”，先選出誰(shuí)當(dāng)主家，站最前面，面對(duì)大家，其他人站成一列。主家與隊(duì)列中的人逐一PK，從說(shuō)“冬天到”這個(gè)口訣開(kāi)始，隨機(jī)做那幾個(gè)動(dòng)作。如果隊(duì)列中的人出的動(dòng)作與主家一樣，那就OUT了，如果不一樣，主家就OUT了排入隊(duì)列，贏家當(dāng)主家，繼續(xù)進(jìn)行，依次類推。
好了，現(xiàn)在就開(kāi)始玩了，經(jīng)過(guò)一番激烈的“剪刀石頭布”的對(duì)戰(zhàn)，出來(lái)了結(jié)果，童童先當(dāng)主�！巴烧鎱柡Π�！”我們私下暗暗地討論著。因?yàn)橥驍×撕脦讉�(gè)人，而且都是被她瞬間“秒殺”下來(lái)了。我在觀察精彩游戲的過(guò)程中，還認(rèn)真地觀看游戲過(guò)程，經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察后，發(fā)現(xiàn)她們一般都是按照橫立、豎立、橫立、豎立......這種順序出，于是我想出了一個(gè)致勝的訣竅，就是多出一些其他的動(dòng)作。輪到我來(lái)對(duì)戰(zhàn)的.時(shí)候了，經(jīng)過(guò)一番別開(kāi)生面的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，通過(guò)我的謀劃，我竟然跟她換位了，在這一輪的PK中，我取得了勝利，這結(jié)果太出乎大家的意料，大家都在為我鼓掌。
雖然玩這個(gè)游戲，大部分的時(shí)候是需要運(yùn)氣，但是它還是能體現(xiàn)出一定的智慧和聰明才智。在游戲過(guò)程中，發(fā)揮你的分析力，思考出對(duì)方下一步可能要出的動(dòng)作，這樣才能取得游戲的勝利。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了干什么事情都需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。
有趣的游戲的作文 篇4
今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，史老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天天氣好，我們先下去玩?zhèn)�游戲吧！”聽(tīng)到這話我們都跳了起來(lái)，比了個(gè)手勢(shì)--剪刀手，也有的干脆從椅子上跳了起來(lái)�！拔覀冋嫦褚蝗函傋�！”我不禁感嘆。
我們不一會(huì)兒就來(lái)到了操場(chǎng)，老師講完場(chǎng)地之后提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)想先當(dāng)漁網(wǎng)？”小藝和小項(xiàng)頓時(shí)把手舉了起來(lái)，于是兩個(gè)人手拉著手向我們飛奔過(guò)來(lái)。
我們呢？我們這些小魚兒就在操場(chǎng)上“游來(lái)游去”。因?yàn)楫?dāng)漁網(wǎng)的人還少，所以只要它們來(lái)了我從空隙里逃出去就罷了。
只聽(tīng)旁邊“咚”一聲，我回頭看了兩眼，見(jiàn)張沐陽(yáng)坐在地上，手捂腳，嘴里一個(gè)勁兒地喊痛，我走過(guò)去更近地看他，發(fā)現(xiàn)他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎還沒(méi)體會(huì)到他的痛說(shuō)：“我們接著玩兒�！彼酒鹕韥�(lái)走了兩步說(shuō)：“不行，我腳痛。”只看見(jiàn)那張漁網(wǎng)悄悄地向我們逼近……我對(duì)他說(shuō)：“漁網(wǎng)來(lái)了，漁網(wǎng)來(lái)了，我們快逃！”但他搖搖頭，沒(méi)辦法，我只能留下他一個(gè)人從縫隙里逃跑了……
我以為張沐陽(yáng)說(shuō)逃不掉的了，但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是漁網(wǎng)們沒(méi)有靠近他。耳旁傳來(lái)了丁奕嘉的聲音：“下一個(gè)目標(biāo)--楊澤軒�！蔽乙汇�，他們?cè)趺窗涯繕?biāo)轉(zhuǎn)向我了？我想逃跑，但是……從哪里逃呢？只見(jiàn)漁網(wǎng)們把道路封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)，菲菲那兒有個(gè)小破口，我想沖過(guò)去但又不敢沖，我心急如焚，閉著眼睛沖了過(guò)去……菲菲還是碰到了我，我也變成漁網(wǎng)了。
當(dāng)漁網(wǎng)也不錯(cuò)，我們把手臂拉直，越來(lái)越靠近魚兒們，然后讓它們無(wú)處可逃……
回教室的`路上，我們漁網(wǎng)說(shuō)道：“看來(lái)做漁網(wǎng)真的得目標(biāo)統(tǒng)一�！�
有趣的游戲的作文 篇5
晚風(fēng)柔柔地吹，我靜靜地躺在小床上，看著窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚……”我又一次想起了課堂上的錯(cuò)位游戲，忍不住笑了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了，這節(jié)是作文課，吳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，給了我們一個(gè)微笑后開(kāi)了口：“今天，我們來(lái)玩錯(cuò)位游戲”。
她的話音還沒(méi)落下，教室里就炸開(kāi)了鍋：“玩游戲？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？“”老師不會(huì)發(fā)燒，燒暈了，說(shuō)錯(cuò)話了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然并不占用我們的體育、音樂(lè)、美術(shù)課，但課堂上的時(shí)間也是十分珍惜的，要是誰(shuí)敢偷玩，被她發(fā)現(xiàn)可就玩完了！這個(gè)連一分一秒的時(shí)間都不想浪費(fèi)的吳老師，這節(jié)課居然讓我們玩游戲，我也有些犯迷糊了，有點(diǎn)兒像喝醉了酒。
老師笑瞇瞇地看著丈二的和尚摸不著頭腦的我們并不急著說(shuō)話，只是靜靜地觀看著我們的反應(yīng)。過(guò)了很久，吳老師終于慢悠悠地張開(kāi)了口：“現(xiàn)在我們每三個(gè)人一組，分為一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)，并每人準(zhǔn)備一張紙條�！暗任覀冏龊眠@一切，老師又說(shuō)話了。”一號(hào)在紙條上寫上‘誰(shuí)’，二號(hào)在紙條上寫上‘在哪里‘，三號(hào)在紙條上寫’做什么‘，注意寫得越離奇越好�！�
這有什么難？不一會(huì)兒，全部搞定！“現(xiàn)在請(qǐng)這一組同學(xué)按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來(lái)！”
于是，一切都錯(cuò)位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚”，頓時(shí)教室里哄堂大笑，“趙晗，你什么時(shí)候去了月球？還在月球上吃鯊魚？趙晗啊，趙晗小心鯊魚還會(huì)把你吃掉？”聽(tīng)了同學(xué)們的話，趙晗也笑了。再看看其他的同學(xué)，有的笑著說(shuō)不出話來(lái)，有的笑得直揉肚子，還有的.干脆趴在別人肩膀上指著趙晗只是笑，一句話都說(shuō)不出來(lái)。
錯(cuò)位游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來(lái)安靜的教室被驚嘆聲、歡樂(lè)的笑聲給淹沒(méi)了。
快樂(lè)就像一只從南方飛回來(lái)的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂(lè)的招呼中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，有趣的錯(cuò)位游戲還在繼續(xù)！
有趣的游戲的作文 篇6
星期五下午，第三節(jié)課，老師走進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲�！蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞：”老師解釋說(shuō)：“我寫兩個(gè)數(shù)，你們根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)�！苯又蠋煂懥艘粋�(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說(shuō)：“獨(dú)一無(wú)二”.老實(shí)說(shuō)對(duì)了，還有什么？王明亞說(shuō)：“一心二意".聽(tīng)王明亞一說(shuō)惹得全班哄堂大笑，老師說(shuō)錯(cuò)了，后來(lái)大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語(yǔ)詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂(lè)說(shuō)：“一刀兩斷�！苯又液竺娴膮羌颜f(shuō)：“一窮二白."還有的同學(xué)舉起了手說(shuō)：“一清二楚。”一分為二.一干二凈.一舉兩得.一不做二不休.......
第二輪猜詞開(kāi)始了，老師在黑板上寫了3和4，我還沒(méi)想起什么成語(yǔ)的`時(shí)候，我們班的林娜說(shuō)：”不三不四。“接著又是我們班的機(jī)靈鬼說(shuō)：“挑三揀四�！焙髞�(lái)有好多的同學(xué)舉手班里的氣氛越來(lái)越濃。
第三輪猜詞開(kāi)始了，老說(shuō)說(shuō)：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有�！崩蠋熢诤诎迳蠈懥巳齻�(gè)數(shù)1.2.和5.有人舉起了手，這回可不是我們班的機(jī)靈鬼啦，是胡雨晴，她說(shuō)：“丟三落四�！袄蠋熣f(shuō)：“為什么是丟三落四�！币�?yàn)?.2.5之間少了3和4，老師表?yè)P(yáng)了她。大家想了半天也想不出來(lái)，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來(lái)說(shuō)：“5+2+7 ，7+1=8”。聽(tīng)我這么一說(shuō)，大家明白了，楊柳青說(shuō)：“七上八下”。
我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室
有趣的游戲的作文 篇7
今天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。讓人什么也不想干。
哥哥是個(gè)球迷，他穿上一身球服，拿著一個(gè)足球要去踢球。我心想：踢足球有那么好玩么？我一定要去瞧瞧。
于是，我跟著哥哥來(lái)到足球場(chǎng)。
哥哥和另一個(gè)大哥哥開(kāi)始了一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
比賽開(kāi)始了。倆個(gè)大哥哥全神貫注，眼鏡一刻不離開(kāi)足球。我哥哥趁另一個(gè)大哥哥不注意，來(lái)了一個(gè)飛球，嗖的一聲飛入了球門。另一個(gè)大哥哥不甘示弱，等我哥哥去搶球時(shí)來(lái)了個(gè)旋轉(zhuǎn)球，球轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)哥哥，飛入了球網(wǎng)的環(huán)抱。
兩個(gè)哥哥你爭(zhēng)我搶，像兩頭壯實(shí)的猛牛在斗角，我哥哥的小宇宙爆發(fā)了。他騰空一躍，把球筆直的踢入球網(wǎng)。
哥哥歡樂(lè)的`說(shuō)：歐耶，我取得了最終的勝利！另一個(gè)哥哥雖然輸了，可是他并沒(méi)有嫉妒我哥哥，而是說(shuō)，你真棒。說(shuō)完就走了
我在一旁看呆了，覺(jué)得太好玩了！回家的路上，我心想：下次我也要玩，而且要比哥哥的技術(shù)還要好！
有趣的游戲的作文 篇8
今天，我在家旁邊的小公園里和可小李、王詩(shī)琴玩熊出沒(méi)的游戲。游戲規(guī)則是：誰(shuí)中彈，誰(shuí)出局。
我只有兩顆子彈，我開(kāi)始開(kāi)槍了，竟然打中了王詩(shī)琴，第二槍沒(méi)打中，因?yàn)榭尚±顚?shí)在跑得太快了。
我感覺(jué)這游戲非常好玩。
有趣的游戲的`作文 篇9
猜指游戲，是一項(xiàng)特別好玩的民間游戲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)游戲，特別有意思，就是把自己隨意一只手的中指頭隱藏起來(lái)，再用另一只手好好地包住，不讓別人看到，這樣，再讓你的伙伴來(lái)猜猜看哪根指頭是中指。怎么樣？是不是很好玩？
這天，媽媽在家休息，我特別興奮，立刻提出要和媽媽玩猜指游戲。媽媽爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)要把我打得落花流水呢。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，伸出自己的右手，把修長(zhǎng)的食指頭微微彎曲，再把無(wú)名指掰成一個(gè)小9狀，最后，把今天的主角——中指頭好好地保護(hù)在了中間。保持著這樣一個(gè)怪異的手指姿勢(shì)，我來(lái)到媽媽面前，信心滿滿地說(shuō)道：“媽媽，你快猜吧，肯定猜不著。”
“那可不一定�！眿寢屝χ�，把臉湊過(guò)來(lái)，盯著我的手指仔仔細(xì)細(xì)地瞧著，看著，時(shí)不時(shí)地摸摸下巴，一臉沉思狀�！翱禳c(diǎn)，倒計(jì)時(shí)了……”我怕媽媽看出我心里的`小九九，立刻阻攔。媽媽伸出手，不偏不倚地逮住了我的一根指頭。我在心里暗叫不好，放開(kāi)左手一看，自己果然中招，被媽媽猜了個(gè)正著。
下一局，該我來(lái)猜了。只見(jiàn)媽媽背對(duì)著我搗鼓了一陣之后，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把左手的五根手指頭都蜷縮在一起，就像一朵閉攏的雛菊花瓣。我把眼睛瞪得大大的，像只鼓著腮幫子的波斯貓，仔細(xì)瞧了一陣之后，我還是沒(méi)有頭緒，因?yàn)檫@太難了，媽媽露在外面的幾根手指頭幾乎都一樣，我完全分辨不了。
“快點(diǎn)兒認(rèn)輸吧，我倒計(jì)時(shí)了，十，九，八——”我急了，只得隨便抽出一根媽媽的手指頭，一看，我輸了，把媽媽的無(wú)名指認(rèn)成了中指。比賽繼續(xù)。
我和媽媽各出奇招，費(fèi)盡九牛二虎之力，我終于扳平了比分。最后一局比賽，仍舊是我來(lái)隱藏，媽媽來(lái)猜。這一次，我忍著痛，把幾根手指頭都狠狠彎曲著，那扭曲的樣子自己都不敢認(rèn)。這下，媽媽傷腦筋了，可是，她還是沒(méi)慌，仔細(xì)瞧過(guò)了一陣之后，媽媽露出得意的微笑，又一次準(zhǔn)確無(wú)誤地捉住了我的中指。我沮喪極了，媽媽笑著開(kāi)導(dǎo)我：“做任何事或是游戲都是這樣，不能慌亂，要沉著，要用雙眼耐心觀察才能得出答案�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊，猜指游戲，真有意思，有空，你也來(lái)試試吧！
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