【精選】游戲作文18篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的【精選】游戲作文18篇，歡迎閱讀與收藏。

　　游戲作文 1

　　童年似一杯濃濃的咖啡，溫暖心窩；童年似一盞淡淡的清茶，令人回味；童年似雨后的一道彩虹，絢麗無比；童年又似那晚霞后的一縷余光，讓人懷念……我的童年是一個充滿歡樂的童年，慢慢地記憶深處的那件事又呈現(xiàn)在了眼前。

　　每天中午，吃完午飯，爺爺都有睡午覺的習(xí)慣。那天，像往常一樣，爺爺吃完午飯又懶洋洋的躺在床上去了。接著，媽媽和奶奶去洗碗，爸爸在打電腦，而我在客廳里玩孫悟空的游戲。我一邊揮舞著緊箍棒一邊大吵大鬧。吵鬧聲驚醒了正在熟睡中的爺爺。爺爺從床上坐起來，嚴(yán)肅的說：“我正熟睡呢，你吵什么吵！”我對爺爺做了一個鬼臉。然后，他繼續(xù)去睡覺了。我又開始玩，不過，吵鬧小了點，生拍驚醒了爺爺，如果又驚醒了他，那我的“小命”就完了。玩了一會，我覺得一個人玩孫悟空游戲，太單調(diào)了，一點也不過癮，我想讓這個游戲更加過癮些、好玩些。

　　于是，我就走到書房里去找爸爸，想讓爸爸一起來陪我玩孫悟空的游戲，我心想：如果爸爸要來的話，那爸爸就只有當(dāng)豬八戒了。我只有“委屈一下”當(dāng)孫悟空的`份了。想到這，我就偷偷的捂著嘴巴笑了。到了書房，我是軟磨硬泡，好話說了一籮筐，但爸爸一點兒也不領(lǐng)情，沒辦法，我只好又去找媽媽和奶奶來陪我玩。但是奶奶和媽媽都在洗碗，沒空陪我。

　　唉，我真可憐，想找人陪我玩都不行。突然，我想起我是孫悟空。孫悟空是絕對不會向困難低頭的。想到這里，我抬起頭自言自語地說：“嗯，我是孫悟空，不能向困難低頭�！毕氲竭@里，我重新拿起金箍棒，來到爺爺?shù)姆块g，推開門，走進去說：“二師兄，（指豬八戒）快起來上路了�！睜敔斠还锹蹬榔饋�，啼笑皆非的說：“你剛剛叫我什么？”我說：“二師兄，快起來上路了。”然后，對爺爺做了一個鬼臉，走出了房間。

　　這件事，雖然過去很久，但仍然深深地印在腦海里，一想到童年趣事，心海就泛起美麗的浪花。

　　游戲作文 2

　　今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——傳話游戲。

　　它讓我充分體會到了什么叫“眼見為實，耳聽為虛"。游戲是這樣的。先由老師寫一句話交給第一個同學(xué)，第一個同學(xué)背會句子后，依次向后傳話，直到傳給最后一個同學(xué)，由他寫在黑板上。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。比賽開始了，四個組的第一個同學(xué)上前去接過老師的紙條，站成一排，有的念念有詞，有的面朝天花板默默地背，時間一到老師立即收了紙條。第一個人猛的`沖向下一個把話傳給他，然后第二個人傳給第三個人，就這樣一直往下傳，很快就到了我。

　　我只聽見“到齊了，我們?nèi)ド蠈W(xué)"。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲?。我回頭發(fā)現(xiàn)二組寫的是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩"，三組最后是賈行陽，他寫的是“我不知道是什么？"四組寫的是“不知道我什么都不知道！"這時候老師告訴正確答案，第一組是"倒騎著毛驢去上學(xué)"，第二組是"媽媽喂馬，馬踹媽媽，媽媽腿麻"，第三組是……老師最后評獎，第一組也就是我這組因為最相似而奪得“史上最好傳話"稱號，四組得到了"史上最爛傳話"稱號。這個游戲讓我明白了一個道理：眼晴見到的才是真實的，耳雜聽到的可能是虛假的。

　　古話說:“失之毫厘，謬以千里"。你錯一點，我差一點，好好的一句話經(jīng)幾個人一傳就完全走了樣，要是幾十個幾百個人傳，那才叫做“牛頭不對馬嘴"呢！所以，對那些道聽途說的"小道消息"就更不能輕信，也不能亂傳哦！

　　游戲作文 3

　　晚飯后，我們決定跟姥姥起一玩游戲。玩什么呢，媽媽拿出了撲克牌。我想，撲克牌不正是我擅長的東西嗎？

　　今天姥姥來了，我可要好好地向她露一手。于是，我便跟姥姥說：“姥姥，今天我們拿撲克牌來玩種新的游戲，好不好？一會兒我會讓你見證我的大腦比你們厲害。”姥姥說：“你的小腦瓜怎么會比我們的還厲害呢？”為了向姥姥驗證，我說：“姥姥你隨機抽出撲克牌里面的`二十張牌，我能按照順序記下來。”

　　姥姥半信半疑地找出二十張牌。三分鐘后我就讓姥姥考我。

　　姥姥好奇地問：“第一張是什么呀？”“梅花九”“第三張呢？”“黑桃六”“繼續(xù)”“方片3，梅花J，紅桃5……”“我的天哪，你怎么都記住了呀！”

　　“姥姥這你就不知道了吧，因為我學(xué)過天オ記憶�！蔽铱蠢牙押孟窈芨信d趣的樣子，于是便跟她解釋起來。我說：“天才記憶呢，是我在精睿教育學(xué)習(xí)的一個很神奇的課程；我除了可以用記憶方法記憶撲克牌之外，我還能用它來幫助我學(xué)習(xí)呢，比如說我可以記憶課文，可以記憶古詩等很多東西，特別有意思�！�

　　之前我最討厭背東西了，死記硬背，一說背誦，頭都大了�？墒亲詮膶W(xué)習(xí)了天才記憶之后我發(fā)現(xiàn)原來背東西也是這么有意思的事情。

　　姥姥欣慰地說：“既然這個天オ記憶這么有用，你又這么喜歡，那你可一定要好好堅持去學(xué)習(xí)�。　�

　　游戲作文 4

　　天我和朋友在玩“鬼抓人”的游戲，一不小心，我被什么東西給絆倒了。低頭一看，一個長長的方盒子靜靜的躺在地上。

　　我好奇的打開盒子，一把金光閃閃的寶劍映入我的眼簾，我忍不住伸手，把它握在手上，頓時間，烏云密布，天地變色，轟隆隆的雷電交加，我的身體被一陣颶風(fēng)卷了起來，接著我被重重的摔在地上。

　　好不容易睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己身在一個大房間的.角落，這個角落很陰暗，我費盡力氣才看清楚周圍的環(huán)境。一把鑰匙就在我的腳邊，竟然是黃金鑰匙呢！

　　我鼓起勇氣，拿起鑰匙，摸黑走到門邊，打開了上鎖的木門，一陣陰風(fēng)吹來，還夾雜著一股臭臭的味道，我都快要嘔吐了。

　　一個毛茸茸的手，掐住了我的脖子，我嚇得尖叫，原來是一個青臉、紅發(fā)藍眼的妖怪，它掐得我根本不能呼吸，我用盡所有的力氣抵抗，最后我急中生智的舉起我的寶劍，戳向它的心臟，它慘叫一聲后，我周圍的環(huán)境立刻改變了。

　　沒有角落、沒有妖怪，沒有鑰匙，就連我手上的寶劍都不見了。但是我被同學(xué)抓住了，它開心的大叫：“哈哈！抓住你了！你輸羅！”

　　游戲作文 5

　　“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩?zhèn)�搶橡皮的游戲。

　　我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的，像人的`皮膚。它有著一件潔白色的衣服，仿佛可以保暖一樣，上面還有一個可愛的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。

　　比賽馬上開始了，大家都盯著這塊橡皮，仿佛它就是一塊閃閃發(fā)光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開始搶！”我迅速拿出右手去搶，突然同學(xué)小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有點難過。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來個先下手為強！

　　第二輪開始了，我讓橡皮離我近一點，可以方便我抓到。小丁眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，像是在打什么主意�！耙弧�…右手搶！”我當(dāng)時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動作呢。這一次我又輸了，陸老師為什么不能報數(shù)報得響一點呢？

　　哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時間。當(dāng)然，搶的也是快樂！

　　游戲作文 6

　　“哈哈哈”，“嘻嘻嘻……你找錯啦！”一連串的笑聲從教室里傳出來，同學(xué)們在干什么呢？原來大家在岳老師的組織下玩游戲——“找領(lǐng)袖”呢。

　　游戲前，岳老師簡便的介紹了一下規(guī)則：分別選一個領(lǐng)袖、偵探和一個鏡子，剩下的同學(xué)當(dāng)群眾。大家聽了以后像麻雀一樣吵吵鬧鬧議論著游戲。

　　游戲開始了，當(dāng)偵探的同學(xué)被“趕”出了教室。岳老師緊緊的關(guān)上門。以防偵探偷聽，做完這些后，大家立刻鴉雀無聲，好像生怕被偵探偷聽。鏡子走上講臺，面對大家靜靜地等待領(lǐng)袖做動作。領(lǐng)袖首先做了一個v型手，鏡子激動的學(xué)著，其次做了一個小兔子，接著他又做了一個老黃牛的'樣子。最后他做了一個打臉的動作，把大家笑的前俯后仰的。鏡子也認(rèn)真的，小心翼翼的做著，看著鏡子那笨手笨腳的樣子，大家都哈哈大笑，我也不例外。

　　所有的動作，鏡子都“復(fù)制”了一遍后，岳老師就請偵探進來。鏡子帶著全班同學(xué)在做一遍剛才的動作給偵探看，偵探的眼睛仔細的看了一遍后，都皺起了眉毛，轉(zhuǎn)過身思考起來，鏡子和群眾都著急了，我的心里像有一群兔子在跳來跳去，非常緊張。我心里想，千萬不要找到啊，選我吧，選我把。同學(xué)們也不例外，有的緊張的離開了位置，有的表情凝重，好像在想什么，還有的在復(fù)制著領(lǐng)袖的動作，誘惑著偵探，引他們上鉤……終于，偵探一個個都找錯了，我們這些群眾，包括鏡子，領(lǐng)袖都高興的挑起了舞來。

　　“找領(lǐng)袖”的游戲真是太好玩了，它讓我明白了，團結(jié)就是力量！

　　游戲作文 7

　　你玩過蒙眼畫臉，這個游戲嗎？如果沒玩過這個游戲，那就來瞧瞧我們吧！

　　規(guī)則是用布蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導(dǎo)她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。

　　游戲開始了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的吶喊聲給誤導(dǎo)了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結(jié)果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的'臉平平無奇。

　　第二輪馬上開始了，我和隊友商量好，我輔助他，我跟他說，你只要聽我的，別人說的，你不要管，于是他充滿自信的走了上去�！白筮呑筮�，右邊點，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，忽然老師說只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發(fā)！隨便涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”

　　麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發(fā)、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。第二個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側(cè)臉，耳朵像西游記里妖怪的耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚。

　　通過這次的游戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要保護眼睛，少打電子游戲。

　　游戲作文 8

　　今天在筆暢作文的教室，玩了一個有趣的游戲，名字叫做巧吹乒乓球過河。

　　游戲開始了，老師先準(zhǔn)備了五個杯子，里面裝滿了水，另外，還有一個乒乓球。當(dāng)然，游戲也要有規(guī)則，只能用嘴吹，不能用手去摸乒乓球。老師把我們分成四組，我們叫運氣組，看看有沒有好運氣。

　　比賽開始了，隊員們個個都神氣十足。計時開始，第一個隊員就很牛，一口氣就吹到了第四個球，這對我們的壓力很大�？墒�，那個隊員很不幸，好不容易吹到第四個，到第五個的時候球掉了。第二個同學(xué)上場了，他手扶桌子，身體半蹲，伸長了脖子，鼓起腮邦子，深吸了一口氣，輕輕地一吹，吹到了第四個，也掉了，四分鐘過去了，他們組得了2分。

　　到過河組了，他們更厲害，一個人通過了三次，同學(xué)們趴在桌子上喊：“加油！加油！加油！”頓時，教室里像炸開了鍋，熱鬧極了，他們組很牛，居然得了三分，太不可思議了。

　　到無敵組了，他們也不落后，一個比一個厲害，有時乒乓球紋絲不動，有時像一只活潑可愛的`小兔子一蹦一跳，有時像鯉魚跳過了龍門，看水越來越少飛濺了出來，流在桌子上“嘩嘩”地流。

　　到我們了，我們要拿出百分百的實力，我通過了一次，我弟也一樣，臺下觀眾高興地吶喊著：“加油！”我們的分?jǐn)?shù)是2比1，這個游戲很好玩，以后我也會玩的！

　　游戲作文 9

　　漢語向四面八方滲透到我們的生活中，學(xué)習(xí)漢語的途徑也更多了。恰好，我們剛剛接受了孔的教導(dǎo)：“知者不如善者，善者不如樂者，興趣是最好的老師。電腦游戲是我的興趣所在。說實話，我也可以一邊玩游戲一邊學(xué)中文。

　　對于單詞量大，情節(jié)多的游戲，我最大的好處就是認(rèn)識了很多單詞，通過這種方式認(rèn)識的單詞我記得很牢。

　　我以前玩《三國志》，軍政有個指令叫“征兵”，對我們來說真的很難。然后在一起討論的時候，各種名詞出現(xiàn)了：“會兵”、“微兵”、“招兵”等等。確實眾說紛紜。這時候我們剛打開字典，才知道這個詞的讀音是“zhng”。想想都可笑。如果我們在閱讀時看到這個詞，誰會有興趣查字典？也許它還在我們嘴里念著“微”、“徽”、“啷”。而且從那以后我把這個詞記得很牢，不像我過去的健忘！

　　四大名著是中學(xué)生必讀文章，但不是繪本就是連環(huán)畫�？磥砦难晕倪�是很厲害的。我覺得《三國演義》很吸引人，但是直接看原著，還是會被文言文打敗。這個時候玩游戲，讓我更容易接受。過了一會兒，我有了一個疑問：吳國的.周瑜，這么儒雅的人，怎么會生氣呢？于是我立馬翻出《三國演義》，沒有了難懂的文言文，各種參考書都投入了戰(zhàn)斗，挺像“斷接下來的事”。結(jié)果一口氣看完了赤壁之戰(zhàn)那部分。也許我不玩游戲，就不會引起我閱讀原著的興趣。《三國演義》不知道要封多久。

　　最有益的是中國古代的各種角色扮演游戲，在這些游戲中，我們可以了解那幾年的歷史時間、軼事或民間傳說。如果只是知道一些有名的事情，難免會片面：親眼看到文天祥不屈的死，才真正明白“自古以來生而未死的人，丹心中所蘊含的深厚愛國情懷，才真正被他的民族氣節(jié)所折服；看到李逍遙和趙靈兒痛苦的分離，我意識到愛有多偉大，我不再把孩子的愛當(dāng)回事。親眼看到日本人在中國殺人的罪行，讓我和魯迅產(chǎn)生了共鳴，理解了他作品中的悲憤，讓我有了一種國家使命感。

　　總之，雖然人們瘋狂地批評電腦游戲，說它有害無益，但我仍然相信它真的讓我更接近中文，學(xué)習(xí)中文。從笑聲中學(xué)習(xí)，從思考中學(xué)習(xí)，從感覺和感覺中學(xué)習(xí)。

　　游戲作文 10

　　今天下午老師說我們要去玩吹球游戲，同學(xué)們聽完高興的跳了起來。

　　首先，老師拿來兩個盤子，放在桌子上。每個盤子里都有一個小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場吹球。誰先把球擊出本壘，誰就贏。

　　游戲開始了。我們a組派了一個高大威武的史超去搬，b組派了一個瘦弱的張伯揚。兩個學(xué)生來到桌前，站著不動。這時，老師像變魔術(shù)一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個玉樹臨風(fēng)的書生。當(dāng)史超移動他的眼睛時，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個有著令人敬畏的正義的'偉大英雄。老師在強調(diào)游戲規(guī)則的同時，不動聲色的把球變成了面粉。我們下面的同學(xué)睜大了眼睛笑了。老師下達“開始”的命令時，兩個學(xué)生雙手背在背上深吸一口氣，弓著腰，鼓起腮幫子，突然對著盤子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學(xué)生笑著喊：“加油！加油！加油！”史超動了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個白發(fā)老人一樣從他們的頭上和臉上飛過。兩個學(xué)生解開絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的同學(xué)笑得更大聲了。

　　玩“球”的游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。

　　游戲作文 11

　　前幾天我爸媽在玩一個小游戲，——《快樂農(nóng)場》。我抵擋不住誘惑，加入了�；楹�，我得到了意想不到的幸福。

　　當(dāng)我第一次擁有自己的小農(nóng)場時，快樂農(nóng)場的主任給了我一些白蘿卜種子。感覺很新奇。我把它們都種在地里了。我只有六塊地，都種了白蘿卜。聽爸爸媽媽說這個游戲不好玩，要經(jīng)常關(guān)注。一旦種子成熟，你不及時收回，別人可能會偷走你種下的東西。我聽了以后，怕我的水果被別人搶走，就特意種了白蘿卜，每天都熟，正好趕上我上網(wǎng)。收獲水果很快，一分鐘就可以完成。這個時候，我還有很多時間。我會去其他人的農(nóng)場，幫助他們除草和捕捉昆蟲。有時候我會搞一些惡作劇，偷他們的水果或者在他們的`地里放蟲子和雜草。在我的關(guān)注下，我的“快樂農(nóng)場”已經(jīng)升到了二級，我很開心。

　　嗯，這個游戲還不錯，我們一起玩吧！

　　游戲作文 12

　　今天，老師和我們做了一個非常有趣的游戲“勇敢小火車”。我們排在老師的后面，老師說，小火車就要開嘍。然后，我們就圍著教室快步走了三圈。然后我們停了下來，做到自己的座位上。

　　下了課，我們又牽著同學(xué)的衣服，前面的第一個同學(xué)說，瘋狂火車來了。我們一聽見，就緊緊地抓住同學(xué)的衣服。小火車就開了起來，快得簡直像飛一樣。這輛火車不長眼，到處撞墻，我們都抓不住了。我說，停一停。然后，小火車就停了下來。我又說，你能不撞墻嗎？前面的同學(xué)說，好吧。我們又坐上了瘋狂火車。

　　這一次，我們都快笑掉了大牙。后面的同學(xué)都蹲了下來，前面的同學(xué)說，怎么回事？怎么這么沉？我說：“后面的'同學(xué)都蹲下了，能不沉嗎！”我們又玩了一會，上課的鈴聲就響了起來。我們各自坐在自己的座位上，剛拿出課本，上課了。

　　游戲作文 13

　　今天下午，老師組織我們巨人作文班的學(xué)生玩了一個叫做“對抗”的游戲。當(dāng)我聽到老師說這個名字的時候，同學(xué)們立刻開始上課說話：“為什么？你打算怎么對付老師？誰敢這樣！”老師很快說出了游戲規(guī)則：“‘面對工作’就是老師說一個動作，學(xué)生馬上做出相反的動作，犯了錯就要被罰下�！�

　　學(xué)生們用期待的目光盯著老師。只聽老師吩咐：“舉起左手！”學(xué)生們唰了一下，都舉起了右手。然后老師說：“同學(xué)們都坐好了�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都站了起來，但也有小部分同學(xué)沒反應(yīng)過來，被罰下場。老師看到我們班大多數(shù)同學(xué)都很聰明，就說：“我要搞點更難的！左手摸右耳，右手摸左大腿�！边@時，很多同學(xué)開始手忙腳亂，犯錯誤的同學(xué)笑著走了。這時，老師笑著說：“大家都開心。請笑。”教室里的`笑聲立刻停止了，有的同學(xué)開始皺眉，有的表情痛苦，有的甚至淚流滿面。這時，老師突然大聲說：“你這么傷心，哭出聲來就好了�！背龊跻饬系氖牵瑢W(xué)生們反應(yīng)很快，教室里頓時哄堂大笑。有的笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當(dāng)然有幾個沒做對的同學(xué)被淘汰了。然后，老師讓我們做的事情越來越難，出錯的學(xué)生也越來越多。我們別無選擇，只能勉強接受——的“懲罰”。最后只剩下六個人了，包括我。哦，太神奇了！老師然后設(shè)了幾個陷阱，沒能把我們壓倒。最后老師宣布：“今天這六個同學(xué)贏了比賽！”教室里突然響起了掌聲，我們六個同學(xué)都很開心。

　　今天這個游戲讓我收獲很大：一個小小的游戲，不僅能讓人心情愉悅，交到朋友，還能鍛煉我們的反應(yīng)能力和適應(yīng)能力。我非常喜歡這個游戲，因為它太有趣了。

　　游戲作文 14

　　每天，我最喜歡做的事情就是畫畫。

　　你今天打算畫什么？就在紙上畫個游戲！我首先在紙上畫了一座高聳的雕刻城堡。城堡分為四個地方：上、下、左、右。我先在左邊畫了一個火箭筒�；鸺�筒很厲害。如果敵人進來，它會被炸上天。我在右邊畫了一門大炮。如果敵人來了，大炮會把壞人打得落花流水。我還在堡壘里畫了無數(shù)的`手榴彈和子彈，這是我的彈匣，可以在和敵人戰(zhàn)斗時提供最好的裝備。我只是畫畫和玩。紙質(zhì)游戲太有趣了。

　　孩子們，你們愿意和我一起玩紙游戲嗎？

　　游戲作文 15

　　今天潘老師教我玩“對立”。游戲規(guī)則如下：老師說一個動作，我們就要做相反的動作。

　　游戲開始了。潘老師讓同學(xué)先摸右耳，同學(xué)們都摸左耳。老師然后讓學(xué)生坐下，但他們都站了起來。最后老師說：“請坐。”我和幾個同學(xué)坐下，老師高興地說：“你被騙了！”全班哄堂大笑。

　　這個游戲很有意思，以后想玩。

　　游戲作文 16

　　記得那時是一年級，作業(yè)不多，我每天做完作業(yè)，就會下小區(qū)花園玩兒。

　　有一天，我做完作業(yè)，又想下去玩兒了。恰好我的幾個小伙伴也在玩，我就和他們玩起游戲來。

　　我和他們玩的游戲叫“槍王之王”，是我發(fā)明的。它和其他槍戰(zhàn)游戲差不多，但不能回血，槍也可以自己選，防彈也能用。還有就是，等級越高攻擊力就越高。我是二級的.，而他們四個人組隊，三個三級，一個四級。

　　游戲開始了，我雖然是二級，經(jīng)驗卻最多，所以一開始便用一個調(diào)虎離山消滅了一個三級的。其他人一看，這不行啊，才幾分鐘呀一個三級就被他消滅了，我們要快點消滅他才行！于是，他們想了一條計（這是我后來知道的）。

　　我正拿著槍（一片空氣）在找他們，突然發(fā)現(xiàn)那個四級小伙正在前面的墻前！我一個高興，沖了出去，不想他一個轉(zhuǎn)身，不見了！我心叫中計，又聽到后面陣陣槍響。我心中一驚，連忙抄近路跑了。

　　后來我想：這是我的小區(qū)，路線我也清楚，不如抄近路打他們的后面？

　　我立刻行動，抄近路包抄到了他們的后面，幾下就消滅了兩個，一個是那個四級的，還有一個三級的。最后那個三級的見沒有辦法，就也投降了。

　　一轉(zhuǎn)眼，30多分鐘也過去了，我們一共玩了五次，但最后還是以我四他們一的方式結(jié)束了。

　　游戲作文 17

　　當(dāng)老師告訴我們下周二舉行運動會時，我非常高興，晚上很長時間都睡不著。這是我第二次參加運動會。每天，我放學(xué)回家，積極練習(xí)跑步和壘球，為班級贏得榮譽。

　　最后，在運動會那天，陽光明媚，暖風(fēng)吹在我的小臉上，好像風(fēng)在為我歡呼。

　　在開幕式上，升起了國旗，奏起了國歌，舉行了集體練習(xí)，家長代表發(fā)言。最后，隨著校長的宣布，比賽開始了。

　　比賽開始了。我們的第一個活動是4次。100米接力賽。老師要求每個運動員按照他們的號碼排隊，并對裁判喊道:準(zhǔn)備，“喔！”哨聲響起時，轉(zhuǎn)身的運動員像野馬一樣奔向終點線，所有不轉(zhuǎn)身的.學(xué)生都在大喊“來吧。來吧�！睔g呼聲和歡呼聲連在一起。輪到我的時候，我拼命向前跑，時刻提醒自己。更快，更快”。當(dāng)所有的跑步結(jié)束后，我們開始休息。然而，有幾名運動員不得不參加操場上的其他比賽。我們坐在舞臺上為他們歡呼！

　　短暫休息后，老師帶我們?nèi)ゲ賵鰠⒓訅厩蜿牨荣�。不幸的是，每次輪到我的時候，我都錯過了。

　　最后，我們在集體照中結(jié)束了運動會。

　　我不能忘記這一天和我肩上的責(zé)任！

　　游戲作文 18

　　晚上，我拉亮房間里的燈，突然，發(fā)現(xiàn)墻上有我的影子.嘿，我怎么變成非洲黑人了？離燈遠些，我又變成了小巨人。

　　我蹦蹦跳跳，他也跟著蹦蹦跳跳。我蹲下身子，他也蹲下身子......無論我做什么事，他都跟著學(xué).真調(diào)皮!

　　我在房間里前后左右的一陣亂動，調(diào)皮的影子更活躍了，他一會兒在我的前面，一會兒又在我的后面，一會兒在我的左邊，一會兒又在我的右邊。我去抓他，他也伸出手來抓我，好像比我更兇。真拿他沒辦法!

　　我想出了一個妙招，對他大聲說：“你是誰？”“告訴我你的'名字？”……不管我說什么，他都只能傻乎乎地呆在墻壁上，沒有任何聲音。這下我得意了，坐在書桌前寫起作業(yè)來，沒想到他也跟著做下來，看來他還不服輸呢!

　　朋友，你也有這樣的經(jīng)歷嗎？不妨去試試，也許你跟影子的游戲更有趣!

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