木頭人游戲作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的木頭人游戲作文,歡迎大家分享。
木頭人游戲作文1
課上,王老師一說要玩一二三木頭人”游戲的時(shí)候,全班都沸騰起來(lái)了。當(dāng)老師說游戲開始的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)寂d奮起來(lái)了。老師一說:一二三木頭人!蔽覀兞⒖潭鉴f雀無(wú)聲了,仿佛吃了安靜藥似的。
只見辰辰兩手高舉,小張兩手略微彎曲,像一個(gè)可愛的機(jī)器人,小臧兩手上部?jī)?nèi)縮,下面平端,我想她們可能是在做一個(gè)三手換位人”的動(dòng)作。我再看看右邊,呀,有的用手做出一個(gè)機(jī)槍掃射對(duì)方的動(dòng)作;有的把腰弄成一個(gè)倒U”形,三個(gè)人連著一起就變成了三反U”;還有的把腳往后側(cè)抬,用手支撐住腳。
而我呢,此時(shí)側(cè)坐在臻臻的桌上支撐著竑竑,緊緊拉著他不松手,這時(shí)我們倆的體力幾乎要耗盡了,當(dāng)老師宣布還剩十秒鐘時(shí),我的心里像是有條減速的時(shí)針一樣,在想:哎呀,時(shí)間怎么那么慢啊。”
時(shí)間到啦!”老師一聲令下,游戲結(jié)束了。同學(xué)們有些累的都坐到地上去了,還有的同學(xué)趴到桌子上了,但是一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)細(xì)g聲笑語(yǔ),開心級(jí)了。
哇!這是我最喜歡的游戲木頭人游戲。
木頭人游戲作文2
在我的一生中,玩過很多的游戲。比如說:捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說:“我們來(lái)玩木頭人,規(guī)則是:我來(lái)當(dāng)裁判,小宇你來(lái)逗笑,其他的人來(lái)當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始,明白了嗎?”
游戲開始了,小宇開始跑去逗我妹妹,他做了幾個(gè)鬼臉,可嚇人了,又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲,把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來(lái)?yè)先,也沒有一點(diǎn)作用,他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景,忽然想到:“對(duì)呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”
小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會(huì)打你的!彼幌嘈帕耍B忙跑了回去。當(dāng)再回來(lái)的時(shí)候,小宇開心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐!
最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開了。
這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時(shí)候都不要輕易放棄。
木頭人游戲作文3
上課了,朱老師說要跟我們做木頭人游戲,真是出乎意料,我想:朱老師怎么會(huì)突然說要做游戲,她葫蘆里賣的是什么藥啊?同學(xué)們聽了,個(gè)個(gè)都眉開眼笑,欣喜若狂。
朱老師說了游戲的規(guī)則是:我們都是木頭人,不許動(dòng),不許笑,不許露出大門牙,看誰(shuí)定力最最好。朱老師一聲令下,游戲真正開始了,我們立刻擺出各自的動(dòng)作。沒過幾秒鐘大王就堅(jiān)持不住了,露出了大門牙,還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑,都違反規(guī)則了。小羅卻紋絲不動(dòng),費(fèi)物也擺了奧特曼的動(dòng)作,同學(xué)們都擺出了各種各樣的動(dòng)作,真有意思!
第二輪游戲又要開始了,規(guī)則是:一部分同學(xué)當(dāng)逗笑者,另一部分當(dāng)木頭人,如果有人動(dòng)了就被淘汰。被選中當(dāng)木頭人的同學(xué)分別站在教室的過道上。游戲正式開始,我們逗笑者一窩蜂地涌上去,只見木頭人的動(dòng)作五花八門,怪模怪樣的:有的閉著眼,有的做思想者的動(dòng)作,這些動(dòng)作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡,我一會(huì)兒向她招手,一會(huì)兒盯著她看,一會(huì)兒對(duì)著她哈哈大笑,終于把她給逗笑了。這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
啊,木頭人的游戲真有趣!
木頭人游戲作文4
一天,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,老師說:“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩?zhèn)名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時(shí)間,考慮一下自己做些什么動(dòng)作和表情。”同學(xué)們聽了興奮極了,頓時(shí)教室里就沸騰起來(lái),嘰嘰喳喳的像小鳥一樣討論著。
游戲開始了,老師一聲令下,教室里一下子變的鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽見。只見全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個(gè)射擊動(dòng)作,一只眼睛睜著一只眼睛閉著,嘴還有點(diǎn)歪,身體傾斜著,瞄準(zhǔn)前方,像一個(gè)英勇的射擊手,老帥了!但這個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持不了多久,一會(huì)兒就感覺受不了了,我偷偷地動(dòng)了一下,老師居然沒發(fā)現(xiàn)。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下,發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個(gè)超人的動(dòng)作,頭仰望著天空,想要飛上去似的,可惜飛不起來(lái)。還有三個(gè)人更讓我開懷大笑——有一個(gè)人拿著兩個(gè)桔子,其他兩人張開嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子,瞧,他們口水都快流出來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢的過去,老師終于喊停了,大家一下子就松懈了,紛紛吐了口氣,頓時(shí)教室里又沸騰起來(lái)了。
游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂的笑聲中呢!
木頭人游戲作文5
我的課余生活豐富多彩,猶如百花點(diǎn)綴的花園,好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn),有看書、下棋等等,但我最喜歡的還是木頭人這個(gè)游戲。
一下課,我和我的小伙伴們就開始活躍起來(lái)。結(jié)論出來(lái)了,我和兩個(gè)小伙伴當(dāng)木頭人,還有一個(gè)小伙伴負(fù)責(zé)逗木頭人。游戲開始了,那個(gè)小伙伴開始喊我們的口令,口令是:“我們都是木頭人,拿起槍來(lái)打敵人,一不許動(dòng);二不許笑;三不許跟我開玩笑!”話音剛落,我們就立即擺了幾個(gè)姿勢(shì),有的擺出了一只兇猛老虎的姿勢(shì),有的擺出了一只速度驚人小豹子的姿勢(shì),而我擺出了一只爬樹高手大黑熊的姿勢(shì)。那個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過身來(lái),嚇得我屏住呼吸,心里想:“千萬(wàn)不要?jiǎng)樱灰Π,不然我就輸了!彼J(rèn)真考慮了一下,覺得我很笨就決定過來(lái)逗我,于是他面朝我走過來(lái),說了各種好聽的笑話,擺了各種搞笑的動(dòng)作,我心里想:一定要堅(jiān)持到底,不然我就輸了,旁邊的那位小伙伴樂開了花,因?yàn)樗莵?lái)逗我的,不是逗他們的。終于他等得實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了,于是他就來(lái)?yè)衔业陌W癢,雖然我有點(diǎn)想笑,但我咬著牙齒,心里想:不要笑,千萬(wàn)不要笑。沒想到的是我實(shí)在忍不住了,就笑了起來(lái)。
雖然我輸了,但我還是很開心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一門新的課程,那就是堅(jiān)持。
木頭人游戲作文6
“木頭人,不許說話,不許動(dòng),不許露出大白牙!苯淌依餆狒[非凡,此時(shí)我們正在玩木頭人的游戲。
上課時(shí),老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室說:“今天,我們要玩木頭人游戲!蓖瑢W(xué)們聽了一蹦三尺高?晌覅s有些不敢相信:上課玩游戲?不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。然而事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的。
隨著老師一聲令下,教室里炸開了鍋,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),做著準(zhǔn)備工作,有的張牙舞爪,有的上躥下跳,有的大喊大叫,而我默默地走來(lái)走去:該做什么動(dòng)作才能逗大家笑呢?就在大家玩得不亦樂乎時(shí),老師大叫一聲:“一二三,木頭人!苯淌依镱D時(shí)安靜下來(lái),連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽見。同學(xué)們像被武林高手點(diǎn)了穴道一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我把雙手展開放在頭兩側(cè),比了一個(gè)小豬的動(dòng)作。我偷瞄了左邊的同學(xué),他變成了機(jī)器人;右邊的同學(xué)則成了小烏龜;有個(gè)同學(xué)居然成了“斗雞眼”,看到這,我實(shí)在忍不住大笑起來(lái)。最終“斗雞眼”同學(xué)獲得了勝利。看來(lái)小小游戲也是講究策略的。
在歡聲笑語(yǔ)中,木頭人游戲結(jié)束了,真希望能多多舉行這樣有趣的游戲。
木頭人游戲作文7
一上課,我們就開始玩我們都是“木頭人”游戲,游戲的規(guī)則是“一不許說話,二不許笑,三不許閉眼,四不許露出大門牙”同學(xué)們聽了之后都很緊張。可是我的心里卻得意洋洋,因?yàn)槲也皇悄绢^人,我是破壞王,破壞王的目的就是在不碰到別人的條件下讓木頭人犯規(guī)。
游戲開始了,全班響起了木頭人的歌聲,隨著老師一聲“定”,同學(xué)們仿佛都被點(diǎn)了穴一樣,我想盡了各種辦法也沒有逗笑一個(gè)人,我這個(gè)破壞王當(dāng)?shù)目烧媸“!老師這個(gè)超級(jí)破壞王就不一樣了,秦睿含在座位上擺了個(gè)趴下的動(dòng)作,老師就故意在哪里說:“你身上有蟲子”,雖然我知道這是假的,可是為了讓她犯規(guī),我也假裝驚嚇的跑開,可是她竟然一動(dòng)都沒動(dòng),她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服!我試著在另一個(gè)木頭人面前唱歌,并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著,可是她依舊是面無(wú)表情,我心里郁悶壞了,難道她們都是“淡定君”嗎?最后木頭人贏了,我們這些破壞王輸?shù)目烧媸且凰堪。?/p>
通過今天的游戲,讓我學(xué)到了做事情要講究方法,這樣才能做到事半功倍!
木頭人游戲作文8
今天老師進(jìn)教室說:“我們要玩木頭人的''游戲!蔽覀兛砷_心了。
這時(shí),教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運(yùn)動(dòng)員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3,木頭人!”老師一聲令下,吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊,哇塞!姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作,還微張著嘴,活像一只小豬在對(duì)你說:“豬年大吉!”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊,呀!楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手,瞄準(zhǔn)了獵物,還面帶微笑,我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧!這時(shí),老師說:“放松吧!”第一輪游戲結(jié)束了。
接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲,大家的動(dòng)作和姿勢(shì)越來(lái)越夸張,玩得越來(lái)越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開心無(wú)比,也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了!
木頭人游戲作文9
星期五下午,我們讀完了那篇例文,方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了,突然感覺好開心呀!因?yàn)槲覀冎皼]有這么玩過。
游戲開始了,方老師念口訣:“一二三木頭人,不許說話,不許動(dòng)!蔽覀兙鸵s快擺起動(dòng)作來(lái),就不許動(dòng)了,我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門的,有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉,有的站著一動(dòng)不動(dòng),有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學(xué)更是奇葩,拿了一本書就舉在我頭上,假裝要打我的頭,不是,真的要打到我的頭了,我一下都不敢動(dòng),我呀!雙手合十,牙還用力的咬著,趕緊閉上眼睛,防止自己會(huì)看見別的同學(xué)動(dòng)作,笑出來(lái),是會(huì)被淘汰的。
方老師開始了第一輪的淘汰了,一分鐘過后,全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲了,大概又一分鐘,這時(shí),鈴聲響了,這局沒有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會(huì)淘汰了。
繼續(xù)開始第二局了,有些同學(xué)放棄了,之后,我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點(diǎn)了,先用書打一下我,對(duì)于我來(lái)說就是玩,后來(lái)黃子瞳來(lái)了,直接撓我脖子癢癢,我憋不住:“哈哈哈……”大笑,我也輸了。
這真是一個(gè)好玩的游戲。
木頭人游戲作文10
有趣的游戲可真不少啊!有老鷹捉小雞,有做迷藏,還有跳皮筋,可我最喜歡的是木頭人游戲。
別以為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,其實(shí)它的技術(shù)含量可高了!當(dāng)別人說“一二三,木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙”的時(shí)候,你所有的部位都不能動(dòng)了,這個(gè)時(shí)候你做的動(dòng)作要保持住,當(dāng)一個(gè)人動(dòng)了一下,那這個(gè)人就輸了!就可以用各種方法去逗別人,直到被逗的人動(dòng)為止。堅(jiān)持到最后的,勝出。
比賽開始了,大家各顯神通,做出了一個(gè)個(gè)稀奇古怪的動(dòng)作,有的單腿獨(dú)立,雙手合十,做出大佛的姿勢(shì),有的打開雙臂,頭往后仰,像一只正在唱歌的丹頂鶴,還有的兩個(gè)同學(xué)手牽著手,另外的手則自由舒展開了,像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。
我覺得最好玩的是逗人的環(huán)節(jié)。到最后只剩下小鄒了,于是我們把他團(tuán)團(tuán)圍住,準(zhǔn)備來(lái)收拾他。大家一會(huì)兒揪揪他的耳朵,一會(huì)兒撓他癢癢,一會(huì)兒摸摸他的鼻子,最后他終于招架不住,敗下陣來(lái)。
今天的游戲真好玩,也讓我知道了做事情要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。
木頭人游戲作文11
“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲,原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:每一個(gè)組先請(qǐng)一個(gè)人上來(lái),再請(qǐng)其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái),其他人不能太靠近,不能用手,只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。
游戲開始了。首先上來(lái)的是周裕柯,接著是“胖哥”,周?抡驹谀抢铮芭指纭辈恢檬裁,一下子就把周裕柯逗笑了。
接著,何偉豪上來(lái)了,逗笑何偉豪的對(duì)象是葉翊帆,可葉翊帆不管用什么方法,都逗不笑何偉豪,結(jié)果他失敗了。
最好玩的一組是南逸城——“大媽”了,但先上來(lái)的是別人,那人不管用什么方法都逗不笑她。“大媽”上來(lái)了,他講了一串笑話,把下面的人,逗得哈哈大笑,她就是不笑,一臉生氣的表情,她就是我們班的“冷漠公主”,最后誰(shuí)也逗不笑她……
這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結(jié)束了,希望下次還有這么好玩的游戲。
木頭人游戲作文12
在童年各種的游戲中,我最喜歡的是木頭人游戲。因?yàn)樗饶苠憻捯庵玖Γ磻?yīng)力,又能帶給我們快樂,是那么好玩兒!
木頭人游戲規(guī)則是:當(dāng)發(fā)令人發(fā)出“一——二——三——木頭人”的指令后,你必須立刻一動(dòng)不動(dòng),還不許笑。如果誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就只能認(rèn)輸,自覺站到隊(duì)伍最后面,從頭來(lái)過。
一次吃過午飯,李睿希、高銘康,趙云澤和我,來(lái)到學(xué)校操場(chǎng),我們興致勃勃地玩起了木頭人游戲。發(fā)令人李睿希站在最前背對(duì)我們,我們幾個(gè)躡手躡腳,邊做搞笑動(dòng)作,邊往前行。當(dāng)李睿希立刻轉(zhuǎn)身,高喊一聲“一——二——三——木頭人!”后我們瞬間都成了木頭人。只見高銘康單腿獨(dú)立,雙臂伸展,整個(gè)“帥呆了”的游泳姿勢(shì),趙云澤身體前傾,挺胸抬頭,目視前方,像一匹奔騰戰(zhàn)馬。而我則一肢胳膊向下假裝在丟掉什么,另一肢胳膊奮力向前成伸手抅東西狀。因?yàn)橐箘疟镒⌒,我的腮幫子鼓得像個(gè)皮球。李睿希真是搞笑高手,他喊口令一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,毫無(wú)規(guī)律,搞得我們摸不著頭腦,各種措手不及的“造型”帶來(lái)忍不住的開懷大笑。
木頭人游戲不僅要堅(jiān)定地忍住笑,而且要排除干擾迅速反應(yīng),也許這就是木頭人游戲的魅力吧!
木頭人游戲作文13
今天上作文課的時(shí)候,老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”:一個(gè)人當(dāng)木頭人,一個(gè)當(dāng)逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人,談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去,見我沒有笑,她又做牛角。她還說地下有一條蛇,見不起作用,她又繼續(xù)說:“你的錢掉了!庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾,像一個(gè)唐老鴨,又做鬼臉.我還是似笑非笑的樣子站在那里,像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對(duì)我說:“使必殺技了!”我一聽情不自禁地笑了起來(lái).我心想:我一定要報(bào)復(fù).
輪到她當(dāng)木頭人了,只見她把眼睛瞇成一條縫.我對(duì)她說:“你的地下好大一條蛇,你的錢都掉了,你要再不撿我就拿走了。”看她還是無(wú)動(dòng)于衷的樣子,我便開始撓她癢癢,她坐下來(lái)以后,不知是哭還是笑.
這次活動(dòng)還真有趣,使人很開心。
木頭人游戲作文14
今天,老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲,還在黑板上寫了游戲口訣:“山山山,我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑三不許露出小白牙”。接著,我們便開始了游戲。
開始后,是由我們這行學(xué)生當(dāng)木頭人,另一行同學(xué)當(dāng)逗笑者,老師還要求我們注意觀察同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài),也要注意體會(huì)自己的內(nèi)心活動(dòng)。我下定決心一定要堅(jiān)持到底,堅(jiān)決不被逗笑?墒,到了最后,同學(xué)們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰(zhàn)百勝的心理防線,只聽“哈哈哈”的一聲,我終于笑了出來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)又在逗其他同學(xué)了,只見那位同學(xué)緊握單拳,把頭擱在那只握著拳頭的手上,好象在思考著什么。老師便說:“偉大的思想家,你應(yīng)該在想:我決對(duì)不能被逗笑,不然我多沒面子呀!眲傉f完,那位同學(xué)的眉毛就瞇成了一條線,過了一會(huì)兒,他終于在桌子上狂笑不止,差點(diǎn)沒了魂。
今天,我玩得真高興。
木頭人游戲作文15
今天上午,我們?cè)谛〗蹮糇魑陌嗌,和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲叫木頭人,可有意思了。
每組兩人,一人做木頭人,一人做逗笑人,逗笑人要在一分鐘內(nèi)將木頭人逗笑,可以對(duì)木頭人做鬼臉,不可以接觸木頭人的身體……
開始玩游戲了,我們說起了順口溜:“山山山,山山山。山上有個(gè)木頭人……”順口溜一停,我們就擺好了造型,有的站在那兒立正,有的握住雙拳,放在臉上,有的握住一只拳頭放在下巴下……我是站在原地不動(dòng),周舟就用眼睛盯著我,我還是一動(dòng)又不動(dòng),結(jié)果周舟輸了,我覺得最有趣的是盛潔的“萌樣”。
我們今天玩得真開心。】墒俏疫沒有玩夠,回家繼續(xù)玩!
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