實用的游戲的作文匯編9篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的游戲的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
游戲的作文 篇1
今天,我們?nèi)w同學在學校參加了心理健康游戲活動。我玩了好幾個游戲。 我玩的第一個游戲是小兔賽跑。小兔賽跑感覺很難,因為我在用腳的時候跳的時候一直沒有夾住沙包,沙包就掉了,所以,我落敗了,跳在了最后。
在玩黃豆綠豆的時候,我很努力,一個一個的夾著直到夾完。我們還玩了倒水比賽等等……一直玩到下課鈴響。我急匆匆的回到教室。坐到位置上時,我和同桌還在討論著剛才那些游戲,很期待學校能再讓我們玩這些游戲呀。通過今天的游戲讓我覺得,不管玩游戲或者做別的事情都得認認真真,有始有終,才能有個好的結果!
游戲的作文 篇2
今天,x師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和x師對著干,老師說“向左”我們就向右,老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了!
老師請第一組同學上臺表演。老師說:“摸左耳朵!迸_上的同學一陣忙碌,有的同學摸左耳朵,有的同學摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋,他先是乖乖地摸了左耳朵,他看見了旁邊的同學都摸的是右耳朵,才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團,臺下的同學哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得肚子疼,還有的笑得只拍桌子。
接著,老師說:“回座位吧!蓖瑢W們都向座位走去。這時老師笑著說:“你們都上當了,游戲還沒有結束呢!”臺上臺下的同學這才恍然大悟,又笑得東倒西歪的。
這個游戲真有趣,只要記好了反義詞,就可以做對了。
游戲的作文 篇3
上課的時候,老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩,“男1號”上去的時候,笑了個不停,傳到“男2號”的時候,說著說著,“男2號”也笑了個不停,一直傳到了“男6號”上去寫的時候,開始寫了個“媽媽 咪”,又寫了個“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說“是媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻!贝蠹衣犃,再次笑倒。
到我們女生了,“女1號”傳給羅梓菲,羅梓菲傳給我的時候,老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣,我覺得,羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”,寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼!蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔,老師又說“是小亮趕著一群羊,半路遇到一匹兒狼!
又輪到男生了,“男1號”傳到了“男6號”,這一次他們很順利,一下子就對了11個字,他們寫的是“我不知道這道數(shù)學題是1是4。”老師又說“是我不知道這道數(shù)學題的答案是14還是40!
又到我們女生了,這次,我們女生有進步,但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭,石到小皮球!贝鸢甘牵菏裨业轿业念^,鼓起的包像小皮球。
從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開心。
點評:圍繞“笑”來寫,把大家笑的物景、動作寫得十分生動!“我”的心理也十分細致,題目新穎。好!
游戲的作文 篇4
今天早上,我來到牛勁齋的教室里。老師跟我們玩了一個游戲——吹乒乓球。
游戲開始了,前三個同學都拼命地吹呀吹,結果,都把乒乓球吹掉了。第四個玩游戲的同學是涵飛。大家都喊:“涵飛加油!”涵飛首先抱著大腿嘴巴對準水杯上的乒乓球吹呀吹?墒,乒乓球只是滾來滾去。而且涵飛濺了一臉水。我心想:涵飛肯定吹不到第五個杯子。誰想到,涵飛趴在桌子上拼命地吹,好像刮了十二級臺風一樣。而且吹到第三個杯子。大家都鼓起掌來。后來,涵飛不費吹灰之力就把乒乓球吹到了第五個杯子里,我驚呆了。大家也驚呆了。老師笑著說:“涵飛是第一個把乒乓球吹到第五個杯子的人!”涵飛歡天喜地地坐到了自己的座位上。接著,輪到了我的同桌——凌婕。她走上去之后,用力地吹,紙吹出了一些水花,吹了半天,乒乓球還在原地。時間到了,凌婕只好遺憾地走下去。到我了,我著急得就像火箭飛上天。我用力一吹,乒乓球被我吹到第二個杯子,我一陣狂喜,想:竟然涵飛是第一個吹到第五個杯子的,那么我應該是第二個了!我拼命地吹,結果,吹得太大力,把乒乓球吹掉了,我只好不高興地走回座位。
這個游戲讓我明白,有時候,耐心地做一件事,勝過匆匆忙忙地干事情!
游戲的作文 篇5
語文課上,楊老師帶著我們玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫擊鼓傳花。大家肯定都玩過這個游戲吧?
游戲規(guī)則如下:實習老師播放音樂,大家開始傳自己手中的那支花。哪個同學拿到花的時候音樂停止了。那么那個同學就時幸運兒哦。
第一輪開始了,大家顯然很緊張呢。因為大家怕花傳到自己手上音樂又停止了,自己會受到什么小懲罰。所以一拿到花就趕緊傳給別人。我也一樣,我的同桌拿到花就向后傳到葉媛奚的手里,就在這時音樂停了,楊老師送給了她一個筆記本。
第二輪開始了,這次傳到張瀾瀾手上的時候音樂停止了。這次她的任務是模仿大猩猩走路。她輕輕的錘打著自己的胸,踏著小碎步跑回了自己位置。楊老師給了她一個面包。
第三輪開始了,這輪很搞笑。有幾個男生拿著花甩來甩去像騎馬似的。最搞笑的是曹璟潤對鄭偉琪說:“想要嗎?沒門!弊詈髠鞯搅粟w一銘手上。這次的任務是你演我猜。但是趙一銘演的我們都沒猜到。所以趙一銘只能唱涼涼了。她唱的時候手插到褲兜里,身體斜著,聲音有些顫抖。唱完之后,楊老師給她發(fā)了個面包。
時間過的真快!不知不覺就下課了。今天玩的真開心!
游戲的作文 篇6
今天,我心情不好。上午,我回到家里,放下了書包,打開電腦,想放松一下心情,我打開了游戲。里邊有許多的游戲:有飛機大戰(zhàn)、打地鼠、救蘋果,都是練習英文的打字速度。
其中,我最喜歡的游戲是救蘋果游戲。我打開了游戲,首先看見的是一片茂盛的蘋果樹林,上面長著又大又紅的蘋果,地上還長著艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動物,有可愛美麗的小白兔、活潑機靈的小猴子,還有身體“強壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋果。 小
底下有三個標記,一個是開始、一個是設置、一個是退出。其中,按一下開始鍵,又大又紅的蘋果會從樹上掉下來,每一個蘋果上都有一個字母,你必須及時敲擊鍵盤上對應的字母,如果你打慢了,就會掉到地上摔得稀巴爛,實在可惜。如果你擊打準確,又大又紅的蘋果就會裝入你的籃子,讓你滿載而歸
開始了,由于自己平時練習較少,總不能及時根據(jù)落下的蘋果,擊打相應的鍵盤字母,看著一個個又大又紅的蘋果落在地上,我心痛極了,眼淚在眼眶里直打轉。爸爸也在一邊著急得直跺腳,幫我擊打鍵盤?墒沁是輸了。爸爸看著我傷心的樣子,裝作若無其事,自言自語地說:“世上無難事,只畏有心人”。我的心里很不服氣,決心要過關。讓爸爸指導我手指怎樣有效控制鍵盤,怎樣提高擊打鍵盤的速度。在爸爸的指導下,我試著采用盲打,經(jīng)過半個小時的練習,有了很大的進步,蘋果被一個又一個得接到籃子里,心里別提有多高興了,成功激發(fā)了我的興趣,我手眼并用,過了一關又一關……
我喜歡這個游戲,不只是因為它好玩,更主要的是它讓我明白了:無論做什么事,只要永不服輸,迎難而上,就一定會成功。
游戲是少年兒童喜愛的活動。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等,真是豐富多彩。寫一-種有趣的游戲一定要寫清楚游戲的名稱、特點和玩法,并寫出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。
游戲要按照一定的順序來寫?梢韵冉榻B游戲的名稱及特點。然后再敘述玩法,其間貫穿有趣,使玩與趣味性相結合,令文章更生動。最后將游戲的結果告訴大家。
寫游戲離不開寫游戲的場景,即要寫游戲進行的過程、氣氛,人物的活動、情緒、神態(tài),既要“面”上敘述,又要有“點”上刻畫,點面結合把這種活動寫具體寫清楚。同學們在寫作文的時候,愛平鋪直敘,沒法突出游戲的有趣,只要同學們在寫游戲的過程中,注意氣氛,人物的情緒、神態(tài)的描寫,就能把游戲?qū)懙糜腥ぁ?/p>
游戲的作文 篇7
今天,李老師帶著我們在教室里做了一個有趣的游戲,名字叫“你做我猜”,下面就讓我?guī)е銈円黄鹑タ匆幌掳桑?/p>
你知道這個游戲的規(guī)則嗎?讓我來告訴你吧!游戲規(guī)則是:兩個人一組,一個人面對著大屏幕用語言或者動作描述屏幕上的卡通人物,一個人背對著大屏幕猜,每組計時兩分鐘,哪一組猜對的人物最多哪組獲勝。
游戲開始了,我是第四組上場的,我的搭檔是胡哲然,上場時我非常激動。當大屏幕上出現(xiàn)小老鼠杰瑞的時候,我怎么猜也猜不出來?急得就像熱鍋上的螞蟻一樣,到了最后我也沒能猜出來。時間到了,我們組一共猜對了四個?墒俏覀冎暗哪且唤M也猜對了四個,所以我們這兩組選手就要再加賽一場了。加時賽中我們組猜對了四個,對方猜對了兩個,當我得知我們組獲勝后,高興得不得了。
比賽結束了,我們組取得了最后的`勝利,我非常高興。這個游戲真好玩!我以后還要把它教給更多的人。
游戲的作文 篇8
童年是開心的,快樂的。
我的童年更是如此,就拿那個暑假來說吧。
不知道怎么回事,那個暑假我突然迷上玩,每天晚上都要出去玩,一天不去就覺得很難受,就像那玩游戲的人有了網(wǎng)癮一樣,一天不玩,心里就發(fā)慌。
傍晚,五點半,我急匆匆地吃了幾口飯,就站起來,拿上水,跟媽媽告別。走在路上,看著天邊的太陽說,你也想快點回家吧。我哼著”死了都要愛”的歌曲。忽然想到”人家是死了都要愛”,我可是”死了都要玩,不玩到人不散不回來”嘿。
章葛和章一帆早在了,我把水放好,就開始玩——捉人。
先是由章葛來抓,我和章一帆逃,一帆被章葛盯住了,我手腳并用,爬上滑梯,看著章葛去抓一帆,看一帆狼狽的逃著。哎呀,不好了,章葛改變目標,直奔向我。我抱著水飛奔,竄上竄下,活脫脫的像一只猴子。我一次次的繞著滑梯跑,大約在十二,十三圈的時候,我終于逃脫了。我宣布休戰(zhàn)。靈巧地爬到小屋頂上,坐著,拿起水喝著,正巧其他幾個也陸續(xù)的到了。
天已完全得暗了下來,我們利用燈光看清對方是敵還友,利用衣服的顏色來找誰來抓我們。那里有著我們的笑聲。
朋友,我們是隨意交的,大多數(shù)連名字都不知道。我們也不問名字,只是約定”明天再來”。那里,每天的碰到的人都不同,彼此也不知道實力,因此,每次玩游戲的時候,我都不敢大意。
人漸漸散了,我們也該回家了。
童年是快樂的,是開心的。暑假里更有別的一番風采。今年的暑假又會怎么樣呢?
……
游戲的作文 篇9
星期三下午,老師帶我們玩了一個有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。
老師首先把我們分成兩隊,每隊十個人,一個是男生隊,另一個是女生隊。老師在紙上先寫出一個成語,這個成語只能讓每隊的第一個同學看到,每隊的第一個同學通過肢體語言表演出這個成語的意思,整個表演過程中不能說話。第一個同學表演給第二個同學看,第二個同學根據(jù)自己的理解表演給第三個同學,依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊的最后一個隊友,最后一個隊友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面,用時最短并猜對的那一隊算贏。
游戲開始了。老師出示的第一個成語是東張西望,男生隊的第一個同學不擅長表演,他拿到成語后急得抓耳撓腮,滿臉通紅,不知道如何開演是好!第二個同學急著趕時間,粗粗一看誤以為是抓耳撓腮,他們傳到最后時都把答案當成了抓耳撓腮。當正確答案公布后,女生隊歡呼雀躍,興奮得都要飛起來了。男生隊個個垂頭喪氣,哭笑不得。
憑著女生擅長表演和細心觀察的優(yōu)勢,我們隊還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個成語。
最后猜的一個成語是火燒眉毛,我們隊擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上,然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪,我們所有同學索性不分敵我,兩隊合為一隊,一起看她表演,胡亂猜起來。有同學猜淚流滿面的,有同學猜眉飛色舞的,甚至有同學猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓,急得鼓起嘴巴,翻著白眼瞪大家。她看大家一個個都猜不對,又急又氣,越發(fā)賣力地表演,可大家依然猜不中。最后有個同學猜哭爹喊娘,孫瑞繃著的面孔收不住了!班坂汀币宦曅α似饋,“呼啦”揚起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個大字。大家頓時跟著大笑,有的笑得東倒西歪,有的笑得鉆到桌子底下,有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。
游戲結束了,我們還沉浸在無比的歡樂中!老師告訴我們要想玩好這個游戲,平時要細心觀察,多積累成語,多看《中國成語大會》等電視節(jié)目,隊友之間還要有高度的默契感。我們個個摩拳擦掌,都暗下決心,課后一定要多積累成語,準備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。
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