實(shí)用的游戲的作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的游戲的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文 篇1
晚上，我和朋友們玩了黑夜躲貓貓的游戲。
游戲規(guī)則：首先猜拳決定，輸?shù)娜水?dāng)鬼，勝利的人有30秒的時(shí)間躲藏，第一個(gè)被抓住的人下一局當(dāng)鬼。在70秒內(nèi)鬼沒(méi)有抓完人，算人類勝利。
游戲開(kāi)始了，第一局小杰當(dāng)鬼。他在數(shù)數(shù)時(shí)，我們手忙腳亂的尋找藏身之處。我躲在床底下，小林躲在窗簾后面，小俊躲在柜子后面。時(shí)間到了，小杰開(kāi)始抓人了。由于屋里太黑，他東撞西撞，我們看見(jiàn)他那笨樣，就捂住嘴偷偷竊喜。不好！小林笑得太大聲，被小杰聽(tīng)見(jiàn)了。小杰輕手輕腳地走到窗簾后面，猛地一拉，把小林嚇得大叫一聲，小林被抓住了。小杰突然發(fā)現(xiàn)旁邊隱約有個(gè)人影，于是走過(guò)去摸了一下，原來(lái)這是小俊，現(xiàn)在小俊和小林都被抓著了，就剩我一個(gè)人了。我躲在床底，一聲不吭�？墒牵乙徊恍⌒淖驳搅舜材_，發(fā)出了聲音。小杰聽(tīng)見(jiàn)聲音立刻走了過(guò)來(lái)，抓住了我。我們?nèi)齻�(gè)都被抓住了，小杰勝利了。
這好玩的游戲還在進(jìn)行中……
游戲的作文 篇2
今天，我興高采烈地來(lái)到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見(jiàn)孟老師先給了我們每人一張紙，說(shuō)是要我們玩一個(gè)游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個(gè)什么游戲呢？
開(kāi)始玩游戲了，只聽(tīng)孟老師用著洪亮的聲音說(shuō)道：“請(qǐng)把你最心愛(ài)的五個(gè)人寫(xiě)上去�！庇谑俏揖驼罩侠蠋熣f(shuō)的做，寫(xiě)下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫(xiě)一邊在想孟老師葫蘆里賣的是什么藥�。窟@時(shí)孟老師用著目光掃視著我們一邊還說(shuō)：“請(qǐng)你在這五個(gè)人中劃去一個(gè)人。”
原本我以為這個(gè)游戲很好玩，沒(méi)想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時(shí)我心里想起了曾經(jīng)陪伴我歡樂(lè)玩耍的表哥，玩游戲時(shí)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在我的腦海里迅速地放映著。剛劃好之后，沒(méi)想到孟老師就用著帶一點(diǎn)刺耳的所有又說(shuō)：“請(qǐng)你再劃去一個(gè)。”這時(shí)我的心里簡(jiǎn)直要?dú)鈶嵥懒�，但這又有什么用呢？我拿著鉛筆在爸爸和媽媽的面前來(lái)回的晃著動(dòng)著最后終于在媽媽的面前停了下來(lái)忍著傷心把媽媽劃去了，霎時(shí)間，我的面前就好像有一臺(tái)電視機(jī)不停地放映著以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的時(shí)候，她總會(huì)燒出許多的好吃的食物，當(dāng)我回家時(shí)她總會(huì)讓我?guī)б恍┖贸缘牧闶郴丶摇?/p>
但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請(qǐng)你在這剩余的三個(gè)人中再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我想：孟老師怎么會(huì)這么殘忍呢？我真的有一點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準(zhǔn)備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對(duì)我很好，每次過(guò)年時(shí)，他都會(huì)千里迢迢地從上海趕來(lái)，為我?guī)?lái)許多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請(qǐng)你再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，心想：孟老師怎么會(huì)像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對(duì)我很好，但是發(fā)起火來(lái)卻會(huì)嚇?biāo)廊说�，再想我爺爺平時(shí)也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著孟老師用著電閃雷鳴的聲音說(shuō)道：“請(qǐng)你把最后一個(gè)人劃去�！鳖D時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這雖然只是一個(gè)游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對(duì)于我們每個(gè)人都很重要，如果沒(méi)有了親情，那我們的生活將會(huì)變得平淡無(wú)味，毫無(wú)樂(lè)趣。
游戲的作文 篇3
同學(xué)們，看到這個(gè)題目，你們大概以為是玩電腦游戲吧？其實(shí)我要跟大家分享的是玩捉迷藏游戲。
一個(gè)星期六，我在表妹家做客。我和表妹嚷著要我媽媽來(lái)玩捉迷藏，媽媽只好答應(yīng)。我告訴媽媽：“你在客廳里，大聲數(shù)60下，不要數(shù)太快哦，數(shù)好了就來(lái)找�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。第一次，我倆躲在柜子里，柜子里黑乎乎的。正當(dāng)我們?cè)趽?dān)心被找到時(shí)，媽媽就已經(jīng)打開(kāi)柜門，一手一個(gè)揪出了我們。第二次，我們平躺著，躲在被窩里。一會(huì)兒的功夫，媽媽就不費(fèi)吹灰之力找出了我們。
到了第三次，我們覺(jué)得應(yīng)該找個(gè)較為隱蔽的地方，讓媽媽找不到。于是，我就叫媽媽多給一點(diǎn)藏的時(shí)間。我們?cè)诜块g里東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了靠窗的地方，放著兩盒蠶絲被。我們就把里面的被子快速拿出來(lái)，然后我們就縮進(jìn)了箱子里，拉好箱蓋。“咯噔咯噔”媽媽的腳步聲從這一頭響到那一頭，又聽(tīng)見(jiàn)她打開(kāi)柜子的“吱呀”聲，掀開(kāi)被子的“嘩啦”聲。我蜷著身子，非常激動(dòng)，生怕被媽媽找到。啊，媽媽就在我邊上了，會(huì)不會(huì)被她發(fā)現(xiàn)呢？幸好，媽媽大概想不到我們會(huì)躲藏在藏被子的箱子里，不一會(huì)兒，她的腳步聲就遠(yuǎn)去了。
過(guò)了很久，媽媽也沒(méi)找到我們。但是我們躲得太累了，表妹說(shuō)：“我們還是出去吧，我都已經(jīng)滿頭大汗了�！蔽覀儚南渥永锱莱鰜�(lái)，哈哈大笑著說(shuō)：“這次，你找不到我們啦！”
捉迷藏游戲真是其樂(lè)無(wú)窮啊，你們感受到了嗎？
游戲的作文 篇4
在今天的.課上，老師教我們玩輕量級(jí)游戲，我們都很開(kāi)心。
下課后不久，老師拿出了兩個(gè)紙杯。一個(gè)杯子里有水，另一個(gè)杯子里沒(méi)有水。然后，老師拿起一根塑料吸管給我們看。他還問(wèn)我們，“你有沒(méi)有看到這個(gè)塑料管是直的？它壞了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“直的，不壞的！”“好，現(xiàn)在我要把這根塑料吸管放進(jìn)水里。你看到它做了什么改變嗎？”我想知道當(dāng)管子放入水中時(shí)會(huì)發(fā)生什么。這不可能。也許這是老師提出的另一個(gè)謎。然而，我看向水中，啊，這根稻草在水面上碎了！我心想，沒(méi)人打破稻草！為什么這根吸管斷了？沒(méi)門。我想看清楚。因此，我趁老師不注意，迅速伸出手去撿稻草。嘿，這根稻草是直的，沒(méi)有破損的！我又把吸管放回水中。啊，奇跡又發(fā)生了，那就是稻草又在水面上碎了！我非常驚訝，所以我問(wèn)老師，“原因是什么？”老師說(shuō)，“那是因?yàn)楣庠诳諝夂退械姆瓷洳煌�，�?dǎo)致了這種現(xiàn)象�！迸叮颐靼琢�，燈在為我們玩游戲！
后來(lái)，老師給了我們第二個(gè)游戲，那就是光魔法。這次，老師把一枚硬幣放進(jìn)一個(gè)空紙杯里。接下來(lái)，老師讓我和另外兩個(gè)同學(xué)去看。老師告訴我站起來(lái)時(shí)不要?jiǎng)游业念^。我答應(yīng)了。老師移動(dòng)紙杯，直到我看不到紙杯里的硬幣。然后，老師把水倒在另一個(gè)杯子里。水落下后不久，我又看到了硬幣。這一次，我吸取了教訓(xùn)，我知道我們?cè)俅瓮嬗螒蛞欢ê茌p松。我告訴老師，老師說(shuō)我真的很聰明！
輕松的游戲仍在繼續(xù)，教室不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。
游戲的作文 篇5
教室里多么安靜啊，能聽(tīng)到同學(xué)的呼吸聲，還能聽(tīng)到窗戶外面樹(shù)葉落地的沙沙聲……原來(lái)我們正在進(jìn)行啞劇表演呢！
老師先提出要求和規(guī)則：仔細(xì)觀察、用心體會(huì)、不許說(shuō)話。
同學(xué)們很快就按要求準(zhǔn)備好了。接著就進(jìn)入倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7……，游戲開(kāi)始。周圍很安靜，我好奇地睜大了眼睛，看見(jiàn)老師在黑板上出示了“啞劇表演四個(gè)字。
老師先伸出了三個(gè)手指，接著老師在胸前畫(huà)了一個(gè)圓圈，又跑了對(duì)面畫(huà)了圓圈，然后又跑到中間跳了起來(lái)。老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)上去了。只見(jiàn)那兩個(gè)男生站在兩邊，那個(gè)女同學(xué)站再中間，這時(shí)，兩個(gè)搖了起來(lái)，女同學(xué)邊跳了起來(lái)，原來(lái)，那兩個(gè)男同學(xué)一個(gè)是往左搖，一個(gè)是往右搖。
第二個(gè)啞劇節(jié)目開(kāi)始了，老師出示了提示牌，左邊一個(gè)“人”字，右邊一個(gè)“人字”字的兩旁寫(xiě)著“用力”兩字，左邊“人”下面一個(gè)“輸”，右邊“人”下面一個(gè)“贏”字。這是什么意思呢？同學(xué)們和我都開(kāi)動(dòng)起腦筋來(lái)，我向了一會(huì)，還是沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，坐在我前面的男同學(xué)提醒了我：“是拔河！”我一下子明白了，可是老師并沒(méi)有叫我，卻叫兩名女同學(xué)。兩名女同學(xué)上去以后，因?yàn)闆](méi)思考，所以手足無(wú)措，老師他們下去了。老師又叫了兩名男同學(xué)，他們站在講臺(tái)兩邊，雙手假裝拽著繩子，用力往后拉了起來(lái)，最后左邊的同學(xué)終于堅(jiān)持不住了，被右邊的同學(xué)拉了過(guò)去，教室里響起了掌聲。
老師又在黑板上帖了幾個(gè)字遇事需要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察。我最喜歡無(wú)聲游戲。
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