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有趣的游戲的作文

時(shí)間:2022-08-31 09:26:03 游戲 我要投稿

【必備】有趣的游戲的作文七篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】有趣的游戲的作文七篇

有趣的游戲的作文 篇1

  “叮叮叮……”課外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進(jìn)教室,對大家說:“今天,我們在作文課玩‘抱成團(tuán)’的游戲,好不好?”話音剛落,全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來。

  老師宣布了游戲規(guī)則,同學(xué)們都爭先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請我上臺!老師請了十位同學(xué)上臺,他們笑逐顏開地走上了臺,游戲開始了,隨著優(yōu)美動聽的音樂,同學(xué)們排成一隊(duì),像一列小火車,繞著走成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)眼睛直瞅著老師,都急切地想第一個(gè)知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手,隨時(shí)準(zhǔn)備抱住同學(xué),突然,音樂停下來,老師發(fā)出了指令:“三個(gè)抱成團(tuán)!蓖瑢W(xué)們每三個(gè)抱在一起,肖楊動作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位,同學(xué)們哈哈大笑。游戲緊張地進(jìn)行,臺下的同學(xué)們跟著音樂打起了節(jié)拍。臺上的同學(xué)又緊張又興奮,圓圈越走越小,老師發(fā)出第二個(gè)指令:“四個(gè)抱成團(tuán)!蓖瑢W(xué)們手忙腳亂,九個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán),下面的同學(xué)哄堂大笑,有的笑得前俯后仰。

  今天這個(gè)游戲不僅有趣,還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢!

有趣的游戲的作文 篇2

  今天早上,我來到牛勁齋的教室里。老師跟我們玩了一個(gè)游戲——吹乒乓球。

  游戲開始了,前三個(gè)同學(xué)都拼命地吹呀吹,結(jié)果,都把乒乓球吹掉了。第四個(gè)玩游戲的同學(xué)是涵飛。大家都喊:“涵飛加油!”涵飛首先抱著大腿嘴巴對準(zhǔn)水杯上的乒乓球吹呀吹。可是,乒乓球只是滾來滾去。而且涵飛濺了一臉?biāo)。我心想:涵飛肯定吹不到第五個(gè)杯子。誰想到,涵飛趴在桌子上拼命地吹,好像刮了十二級臺風(fēng)一樣。而且吹到第三個(gè)杯子。大家都鼓起掌來。后來,涵飛不費(fèi)吹灰之力就把乒乓球吹到了第五個(gè)杯子里,我驚呆了。大家也驚呆了。老師笑著說:“涵飛是第一個(gè)把乒乓球吹到第五個(gè)杯子的人!”涵飛歡天喜地地坐到了自己的座位上。接著,輪到了我的同桌——凌婕。她走上去之后,用力地吹,紙吹出了一些水花,吹了半天,乒乓球還在原地。時(shí)間到了,凌婕只好遺憾地走下去。到我了,我著急得就像火箭飛上天。我用力一吹,乒乓球被我吹到第二個(gè)杯子,我一陣狂喜,想:竟然涵飛是第一個(gè)吹到第五個(gè)杯子的',那么我應(yīng)該是第二個(gè)了!我拼命地吹,結(jié)果,吹得太大力,把乒乓球吹掉了,我只好不高興地走回座位。

  這個(gè)游戲讓我明白,有時(shí)候,耐心地做一件事,勝過匆匆忙忙地干事情!

有趣的游戲的作文 篇3

  星期四就要舉行達(dá)標(biāo)運(yùn)動會了,一共要四個(gè)項(xiàng)目,身高\體重\扔沙包\50米跑步。今天晚上,媽媽就給我做了兩個(gè)沙包,一個(gè)大一個(gè)小,因?yàn)闆]有沙子,小的那個(gè)里面裝的是大米,大的那個(gè)裝 的是小黃豆和干茶葉,這樣打到人就不疼了。

  扔沙包活動開始了,爸爸先讓我朝著飛鏢的靶子來扔,可是我總是也扔不中,爸爸說我這么沒力氣,于是他用自己的身體來做我的靶子,用薯片做獎(jiǎng)品,如果我的沙包扔中爸爸的下半身,可以吃一 片薯片,扔中爸爸的上半身,可以吃兩片薯片,如果扔中爸爸的腦袋那就可以吃三片了。這樣我的信心大增,用右手拿起沙包,用力朝著爸爸一扔,可是扔到了旁邊,扔著扔著,我有點(diǎn)進(jìn)不了,終于有 好幾次扔了爸爸的大腿,終于吃到了我愛的薯片,這個(gè)薯片來之不易啊。慢慢的還能扔到爸爸的上半身了,終于有一次,我竟然真得扔到爸爸的腦袋上去了,這下我可高興壞了,可以吃三片薯片了,但 是我的下一個(gè)沙包又沒扔中,看來我還得繼續(xù)練習(xí),爸爸真有趣!

有趣的游戲的作文 篇4

  “26”“啪!”“28”“29”……

  你知道我們在做什么嗎?我們在玩數(shù)字“陷阱”呢!

  一上課,老師就在黑板上寫下規(guī)則并為我們介紹:“全班按S形順序報(bào)數(shù),報(bào)到3和3的倍數(shù)就起立擊掌,否則淘汰‘站墻角’。記好了,除了擊掌,游戲中途不能起立,不然和淘汰一起處理。”

  我頓時(shí)放了心,這有什么難的?平時(shí)和同學(xué)都玩了許多次了!老師大喊:“游戲開始!”“1”“2”“啪!”游戲開始地很順利,不巧,我正發(fā)著呆呢!已經(jīng)報(bào)到5了!5”“啪!”我頓了一下,發(fā)現(xiàn)到我了,我一想,上一個(gè)數(shù)是5,我隨口報(bào)了一個(gè)6。我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,可是“6”已經(jīng)喊出了口,我率先淘汰出局了。其實(shí),我早早就數(shù)好了我是“7”了。早就有著“活到最后”的想法,嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀!

  “8”“啪!”“10”我正愁著我沒有“伙伴”呢!突然,姜昱辰起立,大聲報(bào)了“11”。哈哈,他起立,光榮地來到我的身邊,大家都說,他一定是怕我孤單,主動來和我一起“面壁思過”了。

  游戲一直到了“23”,我們倆正指望著“淘汰者大軍能再添一員”,該擊掌的人卻“罷工”了,猜猜她是誰?她坐在座位上,樂呵呵拍起手,大家一直等著她,她卻先問了老師:“怎么沒人報(bào)數(shù)?”老師哭笑不得,專門為她安置了一個(gè)“VIP專角”。你猜中了嗎?她就是劉星雨。

  一向仔細(xì)的顧子珩自然十分認(rèn)真,她托付著老師和同學(xué)們的期望,之前的兩輪她都毫無問題,偏偏要在“只差兩人即可集結(jié)淘汰者大軍的時(shí)候出了岔子”。不一會兒就到了“38”,“39!”她大聲報(bào)出數(shù)字,發(fā)現(xiàn)不對勁,無奈地站起來擊掌,便也和我們一起“壯烈犧牲”了。

  不知不覺就到了“50”。陳垣霖順勢站了起來,喊了一聲:“51!”還急不可耐地催下面的同學(xué):“快點(diǎn),我還要繼續(xù)玩呢!”我們的“淘汰者大軍”就正式集結(jié)了!

  最終,老師大發(fā)慈心地讓我們參加復(fù)活賽,我一定要好好參加;氐阶簧,“1”“2”“啪!”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”,我成功回了座位。

  這次的游戲可真有趣,真希望還有更多這樣的活動。

有趣的游戲的作文 篇5

  今天,我跟我的好朋友玩老鷹抓小雞的游戲。我先當(dāng)起了老鷹,我的一個(gè)好朋友當(dāng)責(zé)任重大的母雞,其他的好朋友都是小雞。

  游戲開始了,我們都全神貫注,我抓他躲,不一會兒我們玩得滿身大汗,可是我們依然生龍活虎。我們叫呀,笑呀,看到機(jī)會我就猛往上撲。但是機(jī)靈的母雞帶著小雞還是逃跑了。

  這次游戲不但愉悅了我們的心情,還可以使我們強(qiáng)身健體。

有趣的游戲的作文 篇6

  今天一上課,顧老師就在黑板上寫了一個(gè)成語:張冠李戴。我心里暗暗地想:什么是張冠李戴?顧老師說:“誰知道張冠李戴的意思?”我和幾個(gè)同學(xué)自高奮勇地舉起了手。等到老師說我是錯(cuò)的,我才后悔,唉,做事一定要三思而后行!顧老師見誰也不知道,就神秘兮兮地說:“等一下做完游戲,你們就知道張冠李戴的意思了!”

  顧老師一邊發(fā)紙,一邊說:“你們聽好了,我把你們分成三組,第一組寫誰,第二組寫在什么地方,第三組寫在干什么!蔽覇栴櫪蠋煟骸笆遣皇菍懲曛,講笑話?”顧老師沒有回答。我心里想:隨便寫一個(gè)好了!

  過了一會兒,顧老師開始讀了,教室里鴉雀無聲。顧老師每說一個(gè)組合,我們都大笑一場。有的捂著肚子笑個(gè)不停;有的笑得直拍桌子,連手都拍腫了都不知道;還有的笑得聲音超級響。而我呢,差一點(diǎn)兒笑破了肚皮。同學(xué)都用期盼的目光看著顧老師,希望這樣的句子多來幾個(gè)。

  讀完了句子,顧老師說:“現(xiàn)在明白了吧?說出來聽聽?”我們異口同聲,說:“明白了,不能搞錯(cuò)對象!”顧老師又說:“對了!”

  講組合句子的游戲真好笑啊,要是每天上課的內(nèi)容能像今天這樣講,那該多好!

有趣的游戲的作文 篇7

  今天下午第三節(jié)課,老師和我們一起玩了一個(gè)畫嘴巴的游戲,同學(xué)們都爭著要上去試一試,其中劉德康同學(xué)喊得最大.聲,老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去,老師給他蒙住眼睛,讓他站好后叫他再轉(zhuǎn)兩圈!肮蓖瑢W(xué)們都忍不住大聲笑了出來,原來劉德康同學(xué)轉(zhuǎn)了兩圈后連黑板在什么方向也弄不清了,只見他伸出兩手到處摸呀摸,兩腿慢慢地移動,由于他迷失了方向,差點(diǎn)踩空掉下來,幸好老師扶了他一把,才沒有掉下來。我笑夠了,心想:劉德康他黑板也沒摸到,想畫也畫不著了,該下來了。誰知他并沒有放棄,繼續(xù)摸索著。

  終于,被他摸著黑板了。我想:劉德康他終于可以畫上一筆就下來了?墒,我又想錯(cuò)了,又見他在那摸索著,慢慢地,他摸到了黑板中間的那一條縫隙,然后用手比劃了一下,一筆下去。嘩!竟被他畫好了,而且畫得很準(zhǔn)確。頓時(shí),全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌,不僅為他畫得好而鼓掌,更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的精神和他的機(jī)智而鼓掌……

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