關于游戲的作文(精選24篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的游戲的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
游戲的作文 篇1
一天晚上,我做完作業(yè)去找鄰居家的好朋友妮妮、靚靚、小月、格格和小天玩。
靚靚拿出了一張畫著沒有鼻子的臉的紙掛在小區(qū)的圍墻上,拿出一只鉛筆和一塊手帕。靚靚說:“今天,我們玩畫鼻子的游戲吧!”我們歡呼起來。妮妮自告奮勇地走上前來第一個畫。
靚靚用手帕蒙住妮妮的眼睛,讓她原地轉(zhuǎn)三圈,然后靚靚喊:“開始!”妮妮摸索著走到畫前,剛準備畫我們就哈哈大笑,她好像被我們嚇到了,猶豫了好一會兒才畫了上去。我們頓時笑得前仰后合。妮妮連忙把手帕拉下來一看,自己也忍不住笑了出來,笑著說:“鼻子掉了!哈哈哈”原來她把鼻子畫到了臉的下面。
終于輪到我了,我既興奮又緊張,心想:如果我畫不好可咋么辦?我可不想被伙伴們嘲笑。我先暗暗地在心里記牢了鼻子的位置,然后用手帕蒙住了自己的眼睛,再在原地轉(zhuǎn)了三圈,最后我自信滿滿地一步步走上前去。我一會兒撞到墻,一會兒撞到樹,一會兒又踩到石頭被絆了個趔趄,當我來到畫前的時候,已經(jīng)”傷痕累累“。我在畫上摸索一陣,正準備落筆,伙伴們開始七嘴八舌地指揮起來“向上!向上!”,“向下!向下!”,“錯了,錯了,應該向左”我都被他們弄糊涂了!
我仔細地想了一下鼻子的位置,努力不受伙伴們的影響,終于畫了上去。還沒等我畫完,大家就哄堂大笑,妮妮的眼淚都笑出來了,靚靚笑得直不起腰,格格笑得捂著肚子直跺腳,天天指著畫大叫:“妖……妖怪!”,我連忙扯下手帕一瞧,原來我把鼻子畫在了眼睛里!
這個畫鼻子的游戲真是太有趣了!我們一群小伙伴一起玩得真高興!
游戲的作文 篇2
洛克王國,就是我最喜歡的網(wǎng)絡游戲。
洛克王國是騰訊公司打造的一款兒童游戲,適合8—14歲兒童。這款游戲主要是用自己的寵物和別的寵物戰(zhàn)斗得經(jīng)驗升級,滿級是100級,還可以用“洛克貝”買普通、中級、高級三種咕嚕球,還有十一紀念球,巨星球,惡魔球,傻瓜球,和VIP專屬的超級咕嚕球,等把別的寵物打到少血的時候,用咕嚕球捕捉,有一定幾率失敗。
我的寵物有100多個,其中厲害的有:100級的麋鹿,100級的羅隱,100級的皇家獅鷲,100級的貓老大,100級的冰翼邪神,100級的阿布,100級的少林呱呱,100級的海盜木乃伊,100級的巨靈石,這就是我比較厲害的寵物。
還有八大徽章,也就是八個守護者,第一個是草系的羅蘭,水系的樂樂,火系的科倫斯、科倫爾兄弟,石系的托比,冰系的冰封騎士,電系的桑德,翼系的雷歐,幽系的露西亞,這就是八大徽章。
每個星期五都出新的寵物,新的任務和新的活動?斓搅,一起期待吧!
這就是洛克王國,一個充滿了快樂,激情,勇敢的小天地。
游戲的作文 篇3
我沒有做好準備。生活的一瓢冰水澆打在頭上,我還沒有意識到這是生命開的一次玩笑。
我平時對淡水魚的認識是很膚淺的,雖然在“廣州市常見淡水食用魚識別競賽”中獲得了二等獎,但實際上這獎并不是屬于我的。養(yǎng)過金魚的朋友告訴我,金魚的壽命并不長,最多也只有一兩個星期。我不信,固執(zhí)地要到水產(chǎn)市場去買金魚。拿著瓢子,我親自舀了一條金魚裝在了小玻璃皿中。魚兒很好,水兒很清,通風不錯,餌料鮮美,皿中環(huán)境也佳——綠綠的水藻,還有在陽光下閃著金光的鵝卵石做鋪墊。
小金魚的名字叫“小燊”。它喜歡在陽光下動彈著自己流線型的身姿,喜歡在玻璃皿中暗自嬉戲,喜歡在水里打著轉(zhuǎn)兒。每當清晨的微風掠過水面,它就仰出水面,“噗噗”地呼吸著早晨清新的空氣;每當陽光照射到玻璃皿時,它就仿佛像一位新婚的姑娘,在被折射成的七色光中欣喜地撫弄著身上的閃閃發(fā)光的婚紗。小燊這時仿佛是穿了一身的艷麗服裝,學著西施那樣顰眉歡笑,真有點兒“臭美”。這魚兒呀,可真是白雪公主哦。
時間最喜歡玩一種游戲,那就是淡去生命的歡笑,抹去生命的美麗,侵蝕生命的靈魂。就算是人類,也沒能逃脫這一種游戲,于是,頭發(fā)白了,青春被埋葬了,生命也變得空虛了,靈魂好像被盜竊了一樣。偽裝,是這種游戲剩下來的。
有一天,當我再次走進小燊的那個溫馨的家時,我卻發(fā)現(xiàn)了一張在生命底線中苦苦掙扎的臉龐——蒼白的臉色,瘦削的身子,美味的餌料再也吃不進去,鱗光也黯淡了些許。我意識到了危機。于是立刻找來父親,問他這是怎么回事。父親冷靜地說:“這沒什么,它終究要這樣的,我們不能阻礙它。”我悟出了些許道理,難道它就這樣去了?不,不行的呀。我再看了一眼小燊,它的身子一直在豎立著,不再活躍地游來游去,反而是有氣無力地呼吸著?粗臉幼,我急呀,一把抓起玻璃皿,徑直往浴室奔去,然后擰開水龍頭,把器皿里的臟水換掉,然后再把金魚放回去。此時,小燊還在喘著氣。我認真地凝視著它,頓時驚愕住了——魚身被大量的細菌腐蝕得稀巴爛,很多魚鱗都脫了,魚鰭被削去了一大截,整條魚傷痕累累,沒有了白雪公主的那種高貴氣息,難道是“睡美人”?我不信。懷著最后的希望,我拿來了消毒藥水,不顧一切地往小燊身上澆,但它反而痛苦地眨著眼,示意我不必這樣。我的鼻子都酸了。小燊,你就這樣“輕輕地走了”嗎?
那天晚上,我怎么也睡不著。
明天一早,我就看見小燊被扔了。父親說:“小魚怎么死的?”聽著這話,我頭也不回,暗自蓋著烏云,不讓它下雨。
生命,也是這場游戲的參與者。游戲是殘酷的,它并沒有規(guī)則,卻只有空虛,讓你無所適從。當游戲把一張“逝去”的牌子扔向你的生命時,你沒有辦法,只能悄悄逝去,這并不能被人力所左右。逝去的終要逝去,生命本是這樣。但是游戲并不會太苛刻,也會留給你思考的機會,在“逝去”這一張牌沒有打下去時,你要奮斗,爭取在“逝去”時不要讓別人垂淚,也不要讓別人失望;蛟S人不同于魚,還能與命運抵抗。那么我們沒有理由在為苛刻的命運妥協(xié),當然也沒有理由選擇“逝去”。游戲,其實自己就是玩家,也是主人。
走好了,小燊,這個游戲你勝出了。我的游戲還在進行著,對,很精彩……
游戲的作文 篇4
這節(jié)作文課,老師帶大家做了一個小游戲。我們都很興奮,但我認為班上一定有很多同學心里很慌,像好多只活蹦亂跳的小兔子在他們的心里亂跳,我也和他們一樣,心里很不安。
這時,老師說出了這個游戲的名字:數(shù)學“陷阱”。
然后,又說出了游戲規(guī)則:
1、依次報數(shù);
2、說到數(shù)字“3”的倍數(shù)時,要立刻拍手,然后下一個人說出下一個數(shù)字,如此接下去;
3、如果有同學說錯、說不出來、走神或是把拍手部分說了出來,直接站在講臺上,在黑板上寫下自己的名字,并在名字后面寫出自己應該報出的數(shù)字。我聽了老師說出的規(guī)則,心里又開始不安了!
老師讓我們準備一下,接著,老師說了一聲:“準備好了嗎?預備,開始!‘1!’”第二位同學說:“2!”老師點了點頭。第三位同學“啪”,拍了一下手!4!”“5!”“啪!”“7!”……直到第十二位同學,她支支吾吾的,老師給了她許多時間,還是沒有想出來,老師只好請她上黑板了。但是!在要上去的那一剎那間,后面那位男同學,他叫張一帆,提醒了那位女同學,“應該是‘12’!”他只好也地被“目擊者”請到講臺上去了。到我了,因為特殊原因,老師讓同桌曹曦丹提醒我,當我的“救命恩人”。結(jié)果,她報錯了!“3!”我也跟著說3。老師露出了壞壞的笑容:“嘻嘻!錯了吧!”哦!No!我要被“目擊者”請走了!我好傷心啊!但是,老師的回答超出了我的意料:“同桌,你要成‘替罪羊’咯!”我很驚訝!我的同桌也很驚訝。我心里想:不是我說錯了嗎?為什么要怪在曹曦丹頭上呢?我的黑鍋怎么能讓她背?“老師,您是不是弄糊涂了啊?”老師又說:“因為你同桌有特殊原因!是你說了一個錯誤的數(shù)字,所以你的同桌才會跟著錯!上來寫名字吧!”我真的好感謝這位救命恩人!是她“救了我的命!”我心里又興奮又難過,我不知道該怎么樣形容當時的心情了!
上臺“審問”了,我知道同桌是帶著忐忑的心情上講臺,我很同情她。老師開始審問了:“請問你的名字是什么。繎搱竽膫數(shù)字。繛槭裁村e了呢?”我的同桌說話很小聲,她有一點緊張。在老師的鼓勵下,她終于說:“因為我走神了!崩蠋熥屗氯チ,她回到了座位。
第二輪,她又錯了,老師問她為什么,她還是走神了!然后就沒有然后了。不過這次不是因為我。第三輪,我們大家全對!老師很開心,我們也是。
這個游戲可真好玩啊!下一次,我還要玩!但我不會再讓同桌“受罪”了!
游戲的作文 篇5
小朋友們,你們玩過抽簽組句的游戲嗎?這節(jié)作文課,老師給我們玩了抽簽組句的游戲,可有趣了!
老師精心地為我們準備了四類詞語,分別是是時間、地點、事件。只要從這四組里各拿出四張紙條就可以組成一句通順的話。我想:老師葫蘆里賣的是什么藥?
游戲開始了,同學們都舉起手來,躍躍欲試。老師請白博凱上去抽,白博凱站在臺上慢悠悠地抽著。這時,我的心怦怦直跳。大家都站起來眼睛瞪得大大的, 等老師報的時候我耳朵都豎起來聽老師有沒有報到我的名字。結(jié)果老師報到章政,我這才松了一口氣,“謝天謝地,幸好不是我,不然非倒霉死不可!背榈降脑~語 合起來的句子是:大冬天,章政在太空中跳舞。這時章政對白博凱扯著嗓子喊:“可惡。”惹的同學哈哈大笑。有的同學不停的敲桌子,有的同學前俯后仰,有的同 學指著章政說:“你真倒霉! 課堂上洋溢著歡笑聲,我們在歡聲笑語中結(jié)束了這次有趣的游戲。
今天是我上培訓班最快樂的一節(jié)課。
游戲的作文 篇6
今天早上的作文班里,老師說和我們玩?zhèn)游戲,叫蒙眼抓人。我聽了高興得跳了起來。
游戲一開始,老師就讓我和燁輝來抓,我和燁輝被蒙上眼睛又轉(zhuǎn)了三圈就來抓了。我抓著抓著就抓到了燁輝了,燁輝也抓到我了。同學見了,哈哈大笑起來!我們不好意思地走開了。我聽到后面有聲音,忽然一個轉(zhuǎn)身,一下子就抓住了劉澤楠。老師給劉澤楠蒙上眼睛,讓他抓。就這樣我們抓了好幾輪,大家嘰嘰喳喳地叫著、笑著,可熱鬧了。后來老師說:最后一輪我來抓。同學紛紛說好。
該老師來抓了,我心里像鉆進了一只兔子,可緊張了。老師蒙上眼轉(zhuǎn)了五圈,就來抓我們了。老師的手左一抓,右一摸的,像只兇猛的老鷹,弄的我好害怕,幸虧我眼疾手快,躲開了?墒俏遗芾哿讼胄菹⒁幌碌臅r候,老師卻一下子撲了過來。我想,老師這么厲害,我還是三十六計躲為上計吧。于是我躲在一個角落里一聲不吭。老師抓了幾個同學后,又一陣亂抓,結(jié)果我也沒逃出老師的魔爪。
現(xiàn)在老師抓了12個人,抓一個淘汰一個,加上我一個就是13個人了。最后剩下了三個大贏家,那三個人得到了兩張藍卡。而我也得到了一張,因為我之前幾輪都沒有被別人抓到過。
這個游戲讓我們玩得太開心了,太快樂了。
游戲的作文 篇7
今天是令人激動的一天。
早上,老師掃視了全班一眼,神神秘秘地在黑板上寫下“傳話”兩字,拿著粉筆說:“今天我們來玩?zhèn)游戲——傳話。”這時教室里炸開了鍋,“傳話內(nèi)容會不會太長?”“傳話內(nèi)容是不是繞口令?”“傳話會不會是講童話?”
“下面是游戲規(guī)則,”老師慢條斯理地說出規(guī)則,“第一位同學到我這來,聽幾句話,輕輕地傳給第二位同學,第二位同學再傳給后面的同學……傳到最后一位同學時,請把那段話大聲地告訴大家。”“老師別說了,快開始游戲!”有人在催促。
緊接著,游戲開始。我們爭先恐后地舉手,生怕自己落在隊伍后面。老師在李思奕耳邊用手卷成喇叭狀,嘰里咕嚕地交代一番。李思奕的臉上正傻笑著呢!
只見李思奕的櫻桃小嘴在矮小的王瑞耳邊輕輕地說著什么。這位“小矮人”立馬把話三言兩語傳給高大的“巨人”蔡銘杰!熬奕恕卑咽志沓蔂颗;ǖ男螤睿瑐鹘o后面的同學……最后傳到最后一位潘煊屹那,只見他一臉茫然,像植物人一樣,傻呆呆地站在那兒,似乎沒有聽懂是什么意思。
等到我們這組的時候,一個又一個傳下來,陳宥辛扒在我的耳朵邊,嘰里咕嚕說了一句稀奇古怪的話:“只動嘴不動腿”。我還沒有明白什么意思,后面的小朋友就直催我,只能不懂裝懂的,扒在最后一個沈家晨的肩上,嘰里咕嚕地學了一次,又大大松了一口氣!
最后,沈家晨匯報的答案竟然是“啟動嘴不動腿”。我們聽到后都哈哈大笑,都不知道他在說什么意思。后來老師告訴我們答案:“光動腿不動嘴,光動嘴不動腿,不如不長嘴和腿。”
天哪,這原來是一個繞口令。〉谝粋李思奕一開始的時候就聽錯說錯了,哎呀,真可惜呀。
從這節(jié)課里,我們最終得到了一個啟示,人的耳朵有時是會聽錯的,我們所聽到的不一定會全部正確,所以得常常聽寫,做英語聽力題,這樣才能提高我們的聽力!
游戲的作文 篇8
今天下午,趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片,問大家:“誰來給這個娃娃插個鼻子?”老師話音剛落,學生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的,臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛,紅紅潤潤的嘴?上也恢牢业谋亲釉谀睦。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們,仿佛在說:“哪個孩子能幫我找鼻子?”學生們似乎明白了洋娃娃的意思,他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上,讓他轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒站穩(wěn),就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去,幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上,讓同學們笑得合不攏嘴。
第二個玩家是我,我按照老師的要求重復以上動作。我以為這次我要向余杭的同學學習,不然他們會笑話我。雖然心里想的很好,但是蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾圈,突然分不清東西南北。只聽見同學在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時,我甚至淚流滿面。原來,我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動人心的是第三個學生何。我看到她能睜著眼睛準確地把鼻子放在娃娃上,立刻引起了學生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思!我們又度過了一個愉快的下午。講師:趙淑華
游戲的作文 篇9
前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢,那個時候她跟我們說,她并不知道是怎么扣費的,以其他也被扣的不清不楚,當時我們根本就沒有接觸這一些游戲,對這些游戲也并不存在過多的了解,只知道那是哪個公司,什么團隊給您發(fā)出來的,也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時并沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建筑情況之后,開始對他進行教導,告訴他以后應該怎么操作?要看得清楚一點,不可以胡亂操作,最后導致沒有必要的.高額消費。
畢竟其實我們一家子都是屬于那種比較開明的,沒有說極端反對孩子打游戲,即便最后發(fā)生了那樣子的事情,我們也還是讓她接觸手機了,當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎么被扣費的,所以擔心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個驚人的秘密,就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了,而是非常精明,非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息,也導致最后我們發(fā)現(xiàn)的時候維持一萬已經(jīng)消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的,所以即便說已經(jīng)被他人給說服了,內(nèi)心也是有60%的,肯定確實是他的故意操作,但是還是存在40%,基于以往對他的認識奠定下來的信任。
游戲的作文 篇10
咦,同學們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們在玩“紙條爭奪戰(zhàn)”
游戲就要開始了,老師笑呵呵地說:“這次的游戲全班同學都可以玩哦,在操場舉行。”話音剛落,同學們就異口同聲地喊道:“耶!”教室里頓時沸騰起來,然后,同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈,一場有趣的爭奪戰(zhàn)就要開始了!這時老師公布游戲規(guī)則:首先自由分組,每兩人一組,然后寫字條,條上的內(nèi)容可以隨便寫,如:唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個圈子,在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令,來發(fā)號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來一場比賽,我們的臉上都洋溢著自信的微笑,我心想:你要抽到我的紙條,你可就倒霉了,哈哈。開始,“石頭、剪刀、布”“耶,我贏了!”我高喊著,跳著。像一個開心的兔子,我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進去,我剛反應過來,可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去?墒撬豢,嘻嘻“請睡覺!”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球,做個鬼臉,笑嘻嘻對我說:“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟!”他把手合在一起,閉上眼睛,微笑著,呦,還好像做著甜甜的美夢呢!“哈哈……”
游戲的作文 篇11
嘀嘀,我開著半掛車小心的行駛在崎嶇的山路上……等等!開半掛車?是的,半掛車。
掛上了一車大木頭,我開著車,在山路行……啊啊。】燹D(zhuǎn)!哎呀,嚇死我了。不好,過頭了!倒!倒!倒!轉(zhuǎn)!回到正道上了。一車18根大木頭,得700元。2000元就可以買一輛新半掛了,呵呵,運完之后就可以有2500元了,哈哈。哦不好!我一個不注意,車開始側(cè)翻?焱筠D(zhuǎn),只見車頭輪一轉(zhuǎn),又回來了?墒牵箅y不死必有補刀:道往右轉(zhuǎn),輪往左走,停車來不及,慣性太大;右轉(zhuǎn)來不及,道路太窄,我只好眼睜睜的看著車子從崖壁上飛了下去,落進了水里……光頭強:“天哪!18根木頭哇!上天為什么要讓我遇到這個奇葩司機呀!”
再來。咦?車廂呢?不好!!又被我推水里了!
再來。掛上了!走走走!好在路上沒有什么事情發(fā)生了。又開上了我熟悉的車道,兩邊都是水。左,右,左,。!急轉(zhuǎn)彎!停!倒到倒到。右急轉(zhuǎn)。呼,過了這個“死亡車道”,我到了一個下坡,看見了路標,我快到了!呀,快減速,別開翻了。看見了我的車位,我把車一停,700到手。趕緊去買我心儀的藍色車頭,到手!還剩500。再來,然后,我又開始了新的運輸。
什么?開真車?恭喜你,答錯了!這是一個開大車的游戲。至于名字嗎,就不告訴你!
游戲的作文 篇12
今天,天空萬里無云,天氣格外好,我的心情像天空一樣明亮,因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。
“!钡囊宦曧懀瑢W生們因為怕遲到而匆忙沖進教室。過了一會,老師笑著走上講臺,笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說:“今天我們要玩一個特別的游戲!痹捯魟偮洌淌依镱D時沸騰起來,有的同學歡呼雀躍,有的同學抑制不住情緒,有的同學不停地嚷嚷。老師下了命令,教室立刻安靜下來。
老師笑著說游戲規(guī)則:“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看,第一個同學看完記住后,悄悄傳給第二個同學。第三個人聽不到信息。最后一個同學把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上,然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時候,大家都很緊張。我看到我們組的第一個學生很快地把單詞傳給了第二個學生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學生用手做了個小喇叭,在我耳邊小聲說了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學生,然后把它傳給了最后一個學生。最后一個學生迅速在紙條上寫了幾個字,交給了老師。當老師宣布答案并向我們組宣布時,我的心“砰!”這個群的內(nèi)容寫的是:“孩子覺得癢。”話音剛落,同學們都笑了,震動了整個教室,我忍不住笑了。
我今天玩得很開心!不僅開心,而且我也體會到了一個道理:“眼見為實,但是聽耳朵是虛幻的!彼裕灰S便相信別人的謠言。
游戲的作文 篇13
有些人最喜歡的游戲是“捉鬼捉人”,有些人最喜歡的游戲是“撕牌”,而我最喜歡的游戲是“摔跤”。
今天,在大課間休息時,教室里一片嘈雜。有人喊道:“A和B要進行一場摔跤比賽!”“我期待他們的比賽已經(jīng)很久了!蓖蝗恢g,很多人都被戰(zhàn)場上的“一戰(zhàn)”包圍了,當然,我也不例外。
“摔跤”規(guī)則是:兩人伸出同一只手,如a伸出左手,B也伸出左手,兩手肘放在桌子上,雙手緊握,裁判喊“開始”,向自己的方向走,直到對方手腕放下。
這場比賽由我主持,我說:“今天,眾神戰(zhàn)斗得很平均。誰會贏,誰會輸?”我們來看看。準備開始!"
現(xiàn)在場上陷入了僵局,a的臉漲得通紅,b的手像是轉(zhuǎn)了一圈。然后有人低聲說:“誰能贏?”“我覺得應該是a,你看他的身體強得像座山,肯定他贏了”“不一定,人不可貌相,b平時沖刺那么多,爆發(fā)力強,手腕一定不弱!”
游戲還在繼續(xù),突然,一聲大吼,用力一拉,把b給壓制住了。出乎我的意料,B到現(xiàn)在還在拼命地努力,拼命地掙扎?粗鴅的手一點一點的拉起來,支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢不妙,發(fā)動了最后的進攻,氣勢要擊敗B。
看了這場比賽后,我認為A確實不錯,但B并不差。這種積極、努力和不放棄的精神,是很可貴的,雖然他輸了,但他也堅持到底,能堅持到底也是一個好結(jié)果,我為他們這場精彩的比賽歡呼!
游戲的作文 篇14
星期天,我寫完作業(yè)之后,走出房間,就迫不及待地把爸爸媽媽召喚過來。我站在沙發(fā)上,興奮地說:“爸爸媽媽,今天我們來玩一個新游戲吧,這個游戲的名字叫喜怒哀樂。”
媽媽奇怪地問:“什么是喜怒哀樂呢?”。
我回答:“喜怒哀樂就是一個人依次說出‘喜、怒、哀、樂’這四個字,然后其他兩個人依次說一句表示‘喜怒哀樂’的話。比如,我說‘喜’,爸爸就可以說,‘耶!我今天休息可以睡懶覺嘍!’然后由說喜怒哀樂的人給其他兩個人進行打分?纯凑l是第一名!
媽媽先對爸爸說了“喜”字。爸爸開心地說:“耶!今天老板發(fā)工資啦!
媽媽又說“怒”。爸爸生氣地說:“哼,花了50塊,竟然買了一包假煙,太氣人啦!”
媽媽接著說“樂”。爸爸一抹臉,高興地說:“今天晚上朋友請我吃大餐!”
媽媽說了最后一個“哀”字。爸爸馬上傷心地說:“這本小說寫得真是太悲傷了!
接下來輪到我啦。媽媽說“喜”,我開心地大喊著:“我當上大隊長啦!”
媽媽說“怒”。我馬上氣鼓鼓地喊:“小李竟然弄壞了我最心愛的鉛筆盒,他還不承認!”
媽媽又說“哀”,我垂頭喪氣地說:”這次數(shù)學考試好難啊,我怕會考得不好了”。
媽媽說最后一個字“樂”。我一臉高興地說:“雖然這次數(shù)學試卷有點難,可是我還是考了90分!
媽媽表揚我說的都是和學習有關的,所以得100分;爸爸要么吃飯,要么買煙,只能拿95分。
耶,我第一名,真“樂”呀!
游戲的作文 篇15
游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表:一個是我,一個是鄧。哦,今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前,抱了抱我們,在我們耳邊小聲說了幾句,給我們看了一會兒紙條。
這時候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內(nèi)容,仔細的記了起來。學生們迫不及待地站起來,有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長;有的同學側(cè)身踮著腳,睜著比兩個鈴鐺還大的眼睛,仿佛要看穿老師的紙條!皽蕚,開始”!洪老師下命令的時候,我怕自己忘了,趕緊轉(zhuǎn)過身護著嘴,把手伸進喇叭里,踮起腳尖,想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了,夠不著她。魯玉合急中生智,迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊,把每一個字都傳給她。是的,信息成功了,我高興得手舞足蹈。然后,把話傳給了黃,卻看到黃一臉茫然,不過過了一會兒,她又把話傳給了謝軍。為什么這么短?老師給我的明明很長,到了嘴邊卻縮短了那么多,其他的都吃不下了。我該怎么辦?我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個,老師請最后兩個同學說說聽到的。張宋楠說:“爸爸講了個故事。”我們放聲大笑;吳梅林說:“奶奶給了我一條面包,我吃了!甭牭絽敲妨值脑,全班立刻抬頭大笑,我笑哭了。哦,為什么傳遞信息不好?
游戲的作文 篇16
今天,雨姐姐很不高興,小嘴巴嘟起了老高,一會兒,天空下起了毛毛細雨;但是我卻很興奮。因為爸爸終于答應帶我去姐姐家玩了,聽到這個好消息,我高興得一蹦三尺高。
我們?nèi)缂s到了姐姐家,姐姐家可熱鬧啦!姐姐見到我高興得直拍手說:“歡迎妹妹的到來。”還有幾個小朋友也學著著姐姐的樣子說:“歡迎,歡迎!”姐姐提議:“咱們玩軍事游戲吧?”我連忙點頭:“好呀!”我們首先制定一個游戲規(guī)則:姐姐當隊長,我是隊員。隊員必須服從隊長的命令,隊長沒有做手勢,隊員禁止跟隨隊長的;否則隊員可要淘汰;還有八個小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戲開始了,我拿去“大炮“瞄準一個“日本鬼子”開始發(fā)動攻擊了,“砰砰,砰砰!”哈哈!一個“小日本鬼子”被我打倒了,看樣子,他傷得不輕呢!痛的哇哇大叫,我看到他狼狽不堪地樣子,得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”,“啪啪”一聲巨響,姐姐也消滅了一個“日本鬼子。”通過我們的齊心協(xié)力,英勇奮戰(zhàn),一會兒我們把全部的“鬼子”都消滅了,我們大聲歡呼起來:“我們成功了,我們勝利了……”
這真是快樂的一天呀!小鳥唱著歌兒好像在說:“這個游戲太好玩啦!”我也非常期待著我和姐姐下次的相聚。
游戲的作文 篇17
一個涼颼颼的早晨,是我在唯尼學校上的第一節(jié)讀寫課。也是最有趣的一節(jié)課。
首先我們分成了五個小組,每個組還選了同學們認同的通訊員。我們這組選的是課外知識最最最多的同學——曾清菁!
游戲開始了,張老師給每組發(fā)了答題單,要我們在上面填成語,看哪組填的得又快又好!當時我們的心情非常緊張,一邊在想該填什么字,一邊在東張西望其它同學完成沒有。填完后,同學們都爭先恐后地把提單送到老師手里,都希望自己小組的分數(shù)最高!
誰知,我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步!哎!那寶貴的一分就從手中溜走了,可惜呀!
俗話說得好:禍不單行,哪知我們最后一個成語又填錯了,剛才才扣了一分,現(xiàn)在分數(shù)都變成零了。我當時的心情從天堂掉到人間,又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割,真不是滋味!
但是,在下面一個環(huán)節(jié)——搶答,回答成語意思。這個環(huán)節(jié),我和曾清菁以我們的聰明才智,為我們小組掙回八分呢!我當時高興極了,就像吃了蜜一樣甜!
接下來,是我們自己按要求寫成語,但成語里必須有:“人”,“身”,“體”,“面”,“頭”,“發(fā)”,這幾個字。我們搶到題單后,我們拼命地想,拼命地寫,急得像熱鍋上的螞蟻,一個個抓耳撓腮。最后,我們以個數(shù)最多占得了優(yōu)勢。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組,并列第二。
盡管我們只得了第二名,但是這節(jié)課我們玩得非常開心,也在這快樂的時光中增長了知識!這也是難忘的一次活動!
游戲的作文 篇18
今天吉祥來我家找我玩,做完作業(yè)后我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包游戲。游戲規(guī)則是將游戲人員分成兩個小組,扔沙包的小組面對面站在兩端,而躲沙包的人站在中間,如果躲沙包的人被砸中了就輸了,整個小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定,我和吉祥一組負責扔沙包,二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開始了,我拿起沙包奮力扔去,但沙包似乎不聽指揮,我想往東砸它偏要往西飛,我想砸二弟它偏要飛向三弟,連續(xù)幾次都沒砸中一個人,連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發(fā)百中,盡管二弟和三弟反應靈敏依然被他砸中了,真不愧是游戲大王啊!但二弟和三弟不服氣,說都是吉祥砸中的,和我沒關系,看他們無賴的樣子我心生一計,既然不能精準打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度,大量沙包向他倆飛去,最終他倆被砸得連連求饒,輸?shù)眯姆诜?/p>
第二局開始了,我和吉祥站在中間,隨著我一聲令下二弟的沙包向我飛來,我一下躲了過去,看來二弟的技術(shù)也不過如此嘛!正當我洋洋得意之時,突然又一個沙包向我飛來,還好我反應靈敏及時躲開了,看來還是不能松懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們,于是改變了戰(zhàn)術(shù),兩個人相互交替,輪番進攻,沙包不斷向我飛來,不一會兒我就滿頭大汗,漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包游戲,真是既鍛煉了體力又考驗了智力啊!
游戲的作文 篇19
叮鈴鈴,上課鈴響啦,老師左腳剛跨過門欄的時候,突然說給我們玩一個有趣的游戲,是什么游戲呢?只見老師走到了黑板前,拿著昨天新買的白粉筆在上面了兩個人頭,他們有鼻子,嘴巴。老師笑著說:“這兩個人叫光頭強,他沒有眼睛,請你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫,亂成一團。真莉莉同學已經(jīng)控制不住自己對這個游戲的激情了,手不停的鼓著掌。老師先介紹游戲規(guī)則;先用紅領中蒙住眼睛,再原地大象轉(zhuǎn)三圈,就可以給光頭強畫眼睛了,看看哪一組最先把全部的都畫完,游戲開始了。
第一組由小黑黑和白細細進行比賽,他們分別蒙著眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈后,便開始畫了起來,他們有的把眼睛畫到了鼻子上去,有的畫成了四眼怪,可憐的光頭強,眼睛并沒有畫到正中間,而是畫歪了。終于輪到我了,當我被蒙上眼睛后,感覺自己好像進入了黑乎乎的世界一樣,什么都看不見。轉(zhuǎn)了三圈之后,感覺自己暈暈乎的,好像什么也不記得了,畫眼睛的時候,不知不覺地竟畫到了門上。當游戲結(jié)束時自己回頭一看,哇哈哈哈哈,那是什么啊,那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽一藝了,她竟然把光頭強的眼睛畫到了頭上,老師說他頭高于項。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學的精彩表演,他們畫出的結(jié)果千奇百怪,讓人忍俊不禁。不過全暗暗因為害怕,而不敢玩這個游戲,看來他的膽量還是需要多多訓練一下啊。
今天,大家臉上都掛滿著滿面春風,今天真是快樂無窮的一天啊。
游戲的作文 篇20
星期六,我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰(zhàn)”,有一回……
皓皓玩的時候我就跟著看。這回,我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊,南方三塊,紅方的三塊地盤是連通在一起的,南方的三塊地盤,把紅方的三塊包在里面。紅軍實力雖強,但也經(jīng)不住三面打擊,盡管皓皓勇猛無比。但最后六塊地盤都被藍軍搶走了。
我見了,很不服氣,一心想著為皓皓報仇,誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始,差點把我的下巴驚掉:我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖,還是紅軍,呀!老天欺人太甚,我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了,這時一個紅眼瞄準了我,我緊閉著眼,大氣也不敢出,等了半天,還是沒見死。我睜眼一看,一個隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來,我的心跳加速了,仿佛在燃燒為戰(zhàn)友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”,對敵軍一頓掃射,許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消,又換上了“RPG”,開始了我的暴走生涯,見一個秒一個,見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去,把敵軍的旗降了下來,生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降,這時我竟看到了一個紅點在瞄我。我想起了那個隊友,頓時憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去,卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻,紅旗升了上去。
游戲的作文 篇21
鈴聲一響,我們就直挺挺地坐在教室里背誦《弟子規(guī)》。這時,姚老師走到講臺上,笑著說:“同學們,我們今天上課不用看書寫字了。我們班的內(nèi)容是‘趣味游戲’。”然后老師問學生:“你以前玩過什么游戲?”怎么玩?你玩過插鼻子這個游戲嗎?”一個女同學站起來說游戲的內(nèi)容。老師說聲音太低,另一個男同學站起來說:“是畫一個沒有鼻子的小丑,讓孩子蒙上眼睛,拿粉筆給小丑畫個鼻子!崩蠋熜χf,“你說得很大聲,很正確,但是用粉筆畫畫太慢了。讓我們用紅色磁鐵代替!八得到了一朵小紅花的獎勵。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑,所有的學生都舉手把鼻子貼在上面。老師點了一個女同學,在離講臺三步遠的地方用紅領巾蒙住眼睛,然后遞給女同學一個紅色的圓形磁鐵。女同學來到黑板前,開始用手摸黑板。她心想:你摸粉筆灰,就能摸到小丑。不能插小丑鼻子嗎?結(jié)果她每天都用粉筆在黑板上感受老師布置的作業(yè)。她認為自己是個小丑,所以毫不猶豫地把磁鐵放在上面。當時同學們都笑了。她自己拉下紅領巾,才知道磁鐵貼在老師布置的作業(yè)上。她不好意思地笑了笑,回到座位上。然后姚先生命令另一個男學生上去。男學生摸了一會小丑頭上的左右。最后,他決定把磁鐵貼在右邊。他解開紅領巾,發(fā)現(xiàn)小丑的鼻子貼在下巴右側(cè),我們又開心地笑了。
這時候大課間做練習的鈴聲響了。做完練習后,我跑回了教室。我用紅領巾蒙住眼睛,拿粉筆畫小丑的鼻子。我畫了兩次,一次在小丑的臉外面,一次在小丑的眼睛上。我覺得:這個游戲真的很有趣。貼對了沒意思,貼錯了更好玩。
游戲的作文 篇22
今天下午,老師組織我們巨人作文班的學生玩了一個叫做“對抗”的游戲。當我聽到老師說這個名字的時候,同學們立刻開始上課說話:“為什么?你打算怎么對付老師?誰敢這樣!”老師很快說出了游戲規(guī)則:“‘面對工作’就是老師說一個動作,學生馬上做出相反的動作,犯了錯就要被罰下!
學生們用期待的目光盯著老師。只聽老師吩咐:“舉起左手!”學生們唰了一下,都舉起了右手。然后老師說:“同學們都坐好了。”大部分同學都站了起來,但也有小部分同學沒反應過來,被罰下場。老師看到我們班大多數(shù)同學都很聰明,就說:“我要搞點更難的!左手摸右耳,右手摸左大腿!边@時,很多同學開始手忙腳亂,犯錯誤的同學笑著走了。這時,老師笑著說:“大家都開心。請笑!苯淌依锏男β暳⒖掏V沽,有的同學開始皺眉,有的表情痛苦,有的甚至淚流滿面。這時,老師突然大聲說:“你這么傷心,哭出聲來就好了!背龊跻饬系氖,學生們反應很快,教室里頓時哄堂大笑。有的笑了,有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當然有幾個沒做對的同學被淘汰了。然后,老師讓我們做的事情越來越難,出錯的學生也越來越多。我們別無選擇,只能勉強接受——的“懲罰”。最后只剩下六個人了,包括我。哦,太神奇了!老師然后設了幾個陷阱,沒能把我們壓倒。最后老師宣布:“今天這六個同學贏了比賽!”教室里突然響起了掌聲,我們六個同學都很開心。
今天這個游戲讓我收獲很大:一個小小的游戲,不僅能讓人心情愉悅,交到朋友,還能鍛煉我們的反應能力和適應能力。我非常喜歡這個游戲,因為它太有趣了。
游戲的作文 篇23
"加油,努力,快進哪”!教室里傳出呼號聲,仿佛能把玻璃震碎,是什么讓同學們這么激動呢?原來我們今天玩了一個游戲,名字叫投壺。
投壺就是指每人拿三支箭,前面擺著一個壺,人站在界限外,把箭頭投到前面的壺里,投進最多的人獲勝。我心想,投壺游戲這么簡單,我分分鐘鐘就能獲勝!該我投了,只見我右腳抬起來,左腳踩在地上,手里拿著箭,走起,劍筆直的朝壺里飛去,正當我覺得勝利在望時,那不爭氣的箭,卻剛好落在壺的旁邊,沒進。我接著投,第二次我的姿勢與前兩次一樣,手握住箭的中間,瞄準壺,一下子投了出去,那壺好像在對著我招手,我默念道:進進進。啊,居然又沒進,我失落極了!但我不斷鼓勵自己,沒關系,還有最后一支箭呢,我就不信我中不了一只,這次我換了個姿勢,雙腳著地,眼死死的盯著那個壺,扔了出去,我閉上眼睛想,老天爺讓我中一回吧,如果中了,我對你感激不盡啊!可當我睜開眼睛的那一刻,發(fā)現(xiàn)箭并沒有進,我手指著天喊到:“老天爺,你這個沒眼的家伙,你倒是睜開眼睛看看呀!”
不過除了我之外,我們班還真有一位高手呢,他居然三支箭全都中了,我知道他憑的并不是運氣,而是自己的實力。唉,早知道這樣,我就應該在家拿筆當箭,拿塑料瓶當壺練下去,只要我一直練,我就一定不會一支箭都不中,但時間不能倒流,不過我以后一定會繼續(xù)努力!
機會總是留給有準備的人,如果你事前沒有準備,那你離輸就不遠了,這是我投壺的一大心得,今后我要以此為戒,凡事做好準備,而后謀取最后的勝利。
游戲的作文 篇24
金秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),如春一樣可愛,如夏一樣熱情,如冬一樣迷人。空氣中飄來一陣微微的桂花香,就在桂花樹下,外婆教我她小時候玩過的游戲——“跳房子”。
首先,外婆拿起粉筆,在地上畫一個個格子;然后,在格子里寫上數(shù)字“1——10”,再在頂上畫個尖尖的“屋頂”,就可以跳了。規(guī)則是:在一排只有一個數(shù)字的,用單腳跳;有兩個數(shù)字的,用雙腳跳;不能踩在線上,也不能跳到其它格子里。從“1”開始跳到“10”,看誰跳得又快又準,就算勝利。
外婆給我做示范,只見她膝蓋彎曲,身體微微往前傾,手往后一揚,忽然起跳,右腳踩在了數(shù)字“1”上;然后,又雙腳分別踩在了“2、3”格子上。就這樣,單腳、雙腳不斷地連續(xù)往前跳,一直跳到了數(shù)字“10”,游戲就完成了。
“外婆,看來你身手還不錯嘛!”我看了外婆的示范后,不禁豎起了大拇指說。
“我老了,哪有你們小朋友厲害!蓖馄烹m然嘴巴上說得謙虛,但臉上仍然露出了一副洋洋得意的樣子。
“讓我來跳!蔽遗呐男馗f。
“等一下!
“怎么了?”
“我怕你還不會,”外婆笑嘻嘻地說,“我還要教你一下。”
我頓時露出了不耐煩的樣子。外婆看我迫不及待,就說:“現(xiàn)在讓你大顯身手吧!”
我按照外婆的示范,跳呀跳,輕松跳到了數(shù)字“10”。外婆不由自主地鼓起了掌說:“我的外甥好聰明,我示范了一遍就會了,而且速度也很快。
“那當然了,有聰明的外婆就有聰明的外甥呀!”
外婆被我逗得哈哈大笑。
游戲結(jié)束后,我依依不舍地看了看地上的那一個個格子,回家了。第二天,路過的時候,我發(fā)現(xiàn)桂花樹下的格子痕跡變得很淡了,地面上飄落了一地金黃的桂花。
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