【精品】游戲的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的游戲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲的作文 篇1

　　今天，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂(lè)響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂(lè)結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說(shuō)說(shuō)自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂(lè)就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂(lè)突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來(lái)是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說(shuō)：“剛開(kāi)始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂(lè)結(jié)束，我就感到絕望�！闭f(shuō)完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來(lái)是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。

　　音樂(lè)再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去�！靶疫\(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。

　　戴景旭同學(xué)說(shuō)道：“真沒(méi)想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺(jué)暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)了但我感覺(jué)任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西�！钡�任務(wù)單上卻寫(xiě)著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。

　　到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱為“謎之微笑”。音樂(lè)再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒(méi)別人了。

　　后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說(shuō)自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類(lèi)型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂(lè)，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。

游戲的作文 篇2

　　夏天的天空就像娃娃的臉，幾分鐘之前本來(lái)陽(yáng)光明媚的.，突然烏云密布，雷聲隆隆。不一會(huì)下起了傾盆大雨，“嘩！嘩！嘩！”

　　我的心情也隨著天氣變化著，本來(lái)興高彩烈的，馬上又郁悶起來(lái)：“唉！怎么又下雨了。”姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，高興得直拍手：“那我們就玩游戲吧！”

　　首先，我慢條斯理地念道：“請(qǐng)聽(tīng)題，怎么樣的老鼠跑得快？”姐姐高傲地說(shuō)：“簡(jiǎn)單，遇見(jiàn)貓的老鼠跑得快。”我興奮地回答：“恭喜你答對(duì)了！”

　　然后，我又講道：“這一道答得越快越好。請(qǐng)把貓和老鼠說(shuō)十遍�！薄柏堌堌�，老鼠老鼠。”姐姐飛快地念著。我快速地問(wèn)：“老鼠吃什么？”“老鼠吃貓！”姐姐想都沒(méi)想就有了答案，我哈哈大笑，開(kāi)心地做了一個(gè)鬼臉：“你上當(dāng)了！”姐姐聽(tīng)了也一起傻笑起來(lái)。

　　姐姐不服氣：“你就最后出一道題目！”“好吧”，我興奮地笑，“有一只毛毛蟲(chóng)，它想過(guò)河，可是過(guò)不去，后來(lái)卻過(guò)去了，這是為什么？”姐姐皺著眉頭說(shuō)：“河上有沒(méi)有船？”我搖了搖頭。姐姐沉思了片刻，無(wú)奈地問(wèn)：“回答是什么？”我得意地拍了拍她的肩膀：“答案是毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛過(guò)去啦！”姐姐聽(tīng)了，搖了搖頭：“看來(lái)我的腦子，要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下了！”

　　這次有趣的游戲讓我又有了一個(gè)美好的下午。到現(xiàn)在，我想：“第一題的答案是不唯一的。非洲有一種老鼠的確會(huì)吃貓�！�

游戲的作文 篇3

　　十幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，手拉手站好。

　　選出一個(gè)同學(xué)站在圈內(nèi)，一邊一個(gè)一個(gè)挨著切同學(xué)拉著的手一邊說(shuō)：“切呀切，切了一個(gè)大西瓜�！闭f(shuō)完的時(shí)候被切到的兩個(gè)同學(xué)反方向繞圈跑，先回到原來(lái)位置的同學(xué)獲勝，輸?shù)耐瑢W(xué)表演節(jié)目。

　　獲勝的同學(xué)切西瓜，開(kāi)始新一輪游戲。

　　注意不要在滑的地面上玩!

游戲的作文 篇4

　　“腦筋急轉(zhuǎn)彎�！薄芭�，我死定了！我反應(yīng)那么慢，這次游戲肯定沒(méi)有我的用武之地了！”我一臉無(wú)奈的想道。沒(méi)過(guò)多久，老師便開(kāi)始了第一個(gè)問(wèn)題“什么海不產(chǎn)魚(yú)？”老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)試了試我們。

　　正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，大家已經(jīng)紛紛舉起了手。老師選了詹恒，他答道：“上海�！薄板e(cuò)了�！边@時(shí)我心想：肯定不是上海要是這么簡(jiǎn)單的話，那我早答了�？刹皇巧虾�會(huì)是什么呢？”這時(shí)汪國(guó)慶舉起了手，答道：“辭海�！薄按饘�(duì)了，就是辭海�！薄芭�，原來(lái)是辭海啊！我怎么就沒(méi)想到呢？”我在心里暗自抱怨。

　　“好，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)一個(gè)高難度的。全世界的什么地方死亡率最高？”“地球�！薄爸袊�(guó)�！薄皝喼蕖！贝蠹易h論紛紛，冒出來(lái)的答案都稀奇古怪的，可惜沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)。這時(shí)，一直沉默的詹恒突然說(shuō)了句：“墳?zāi)��！贝蠹液逄靡恍�，可老師卻說(shuō)他的答案快接近了。大家聽(tīng)了，就吵得熱火朝天，“死人堆�！薄暗鬲z之門(mén)�！笔裁次寤ò碎T(mén)的答案都有，這時(shí)胡少琛又胡亂掰了一個(gè)：“病床。”“對(duì)了，是床�！薄鞍�！原來(lái)是床啊�！贝蠹叶忌盗搜�。

　　“最后一個(gè)了哦！看看誰(shuí)能答出來(lái)，什么貴重的東西最容易不翼而飛？”“飛機(jī)�！蔽液鷣y說(shuō)了一個(gè)，引得大家捧腹一笑。我自己也笑個(gè)不停，老師卻說(shuō)：“大家往盛雅寧說(shuō)的飛機(jī)再想一下。”過(guò)了一會(huì)兒，盧江豪就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫了起來(lái)：“我知道了，是人造衛(wèi)星�！薄皩�(duì)了�！北R江豪又答對(duì)了，他今天的表現(xiàn)可真好��！

　　這次玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎不僅鍛煉了我們的反應(yīng)速度，還讓我明白了：思考事物不能片面，要全面思考。

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