記一次游戲作文精選12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
“哈哈，我抓到一個(gè)�！币魂嚉g笑聲從操場(chǎng)傳來。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”，王吳被任命為“雞大媽”，田鑫豪是“老鷹”。
分配完工后，我們開始了游戲，“雞大媽”一會(huì)兒張開手臂，一會(huì)左跳右閃�！袄销棥钡膸状喂舳急晃覀兎雷×恕！袄销棥币姞睿⒖萄b作失望的樣子喃喃道：“我居然一個(gè)也抓不到。”“雞大媽”開始放松了下來，就在這時(shí)，“老鷹”以閃電般的速度向我們撲來�！半u大媽”來不及掩護(hù)，后面的“小雞”全都四處逃散，“老鷹”向“小雞”撲去，一下子就捉住了所有的“小雞”。
第二局開始分配，我被任命為“老鷹”，田鑫豪被任命為“雞大媽”。這下子田鑫豪可高興壞了。“雞大媽”漫不經(jīng)心地左躲右閃，被“老鷹”弄得滿頭大汗。后面的“小雞”們也很焦急。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)一下子撲了過去，但“雞大媽”早就料到我會(huì)這樣做，一下子張開了手臂，擋住了我的去路。他本以為我撲不過去了，但我早有準(zhǔn)備，一下子從他的手臂下鉆了過去，“小雞們”頓時(shí)四處奔逃，有許多跑慢的都被我捉住了，我心里像吃了糖一樣甜。
這次游戲不但讓我得到了快樂，還讓我懂得了：只有認(rèn)真思考才會(huì)戰(zhàn)勝困難的道理。
記一次游戲作文2
在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，于是我們幾個(gè)提出說：“玩‘僵尸捉人’游戲，我們五個(gè)人分配誰做‘人’，誰做‘僵尸’�！蔽覀兌颊f宋博奧來做‘僵尸’，我們幾個(gè)人有兩個(gè)“家”，只要我們一進(jìn)“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到誰，那個(gè)人就變成“僵尸”了。這就是我們玩游戲的規(guī)則。
游戲開始了，我們幾個(gè)四處逃跑，“僵尸”二十秒后才可出動(dòng)。田朗被淘汰了，接著我和幾個(gè)隊(duì)友從“家”里跑了出來，我們拿著“ANM槍”要去給田朗“報(bào)仇雪恨”。我們對(duì)戰(zhàn)打得非常激烈，我們把“僵尸”打敗了，所以第一局“人類”贏，“僵尸”輸了。
第二局開始了，這次是我來做“僵尸”。我數(shù)到二十秒就飛快地跑了過去，直接小跑捉到了田力強(qiáng)，我又跑到“人類”的“家”門口開始守著，等到“人類”們出動(dòng)。可是宋博奧他不開心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機(jī)沖上去一捉，把他“淘汰”了。
我繼續(xù)守著門，我一直守到他們出來，我一次捉到一個(gè)，只剩一個(gè)了，我們最后打個(gè)平手。因?yàn)槲覀兪昼姇r(shí)間到了，我們玩得非常開心。我們從一年級(jí)到四年級(jí)一直玩這個(gè)游戲呢，真的是非常喜歡。
這就是我們最愛玩的游戲——“僵尸捉人”�？捎腥ち四兀�
記一次游戲作文3
老師宣布道：“下面我們來玩游戲，看誰的反應(yīng)快。游戲規(guī)則是：聽清楚口令，我說什么你都反著做，做錯(cuò)了被淘汰出局。”
游戲開始，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只聽見老師大聲說：“向右轉(zhuǎn)!”我看了我的左手，就向左轉(zhuǎn)去。大部分同學(xué)跟我一樣，只有邢亞洲向右轉(zhuǎn)了。“邢亞洲錯(cuò)了……”邢亞洲無奈地?fù)u搖頭坐下，看來只能做觀眾了。
游戲繼續(xù)著，“賽場(chǎng)”上的人越來越少。最終賽場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人：劉雙全和王心怡。為了能讓我們更直觀地看見他們比賽，老師把這兩位“圣斗士”請(qǐng)上了講臺(tái)。這時(shí)，同學(xué)們的加油助威聲此起彼伏。決賽一連進(jìn)行了三關(guān)，他們還是不分上下。老師只好使出絕招。只聽老師輕輕地說：“回位!”他們竟聽信老師的話走向下臺(tái)。回到了自己的座位。“唉呀!關(guān)鍵時(shí)刻怎么掉鏈子了”有同學(xué)惋惜地叫道，我不禁贊嘆老師過人的智慧。
從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理：遇事要沉著冷靜，不能心浮氣躁，更不能被眼前的假象所迷惑。
記一次游戲作文4
今天，我作文班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個(gè)圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上，依次連起來。一手抓同學(xué)的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式，我心想：這也太簡(jiǎn)單了。老師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細(xì)聆聽著。老師說：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一說“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說到每一個(gè)帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說：“烏——云……”把“烏”拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的同學(xué)一聽“烏”就抓，引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結(jié)果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學(xué)勝利了，高興得跳起來；有的`同學(xué)被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說到“水”時(shí)就小聲地，并且慢慢地說，故意讓大家不注意。我有的時(shí)候忘抓了，有的時(shí)候忘逃了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的海洋。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也給我們帶來了無窮的樂趣。
記一次游戲作文5
在我的腦海中，有很多我和小伙伴們玩過的游戲。如：一二三，木頭人，跳長(zhǎng)繩、搶凳子等的游戲……而我印象最深刻的就是一二三，木頭人。
那天早上，我和幾個(gè)小伙伴相約人民廣場(chǎng)玩“一二三，木頭人”。我們通過剪刀石頭布來決定誰當(dāng)木頭人。大家都不想自己成為木頭人�？墒朗聟s不如人愿。我也不想，可就偏偏我輸了。我像孫悟空一樣用火眼金睛，轉(zhuǎn)過身喊：“一二三，木頭人”，然后迅速轉(zhuǎn)過身，盯著他們，只見小紅一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，眼珠轉(zhuǎn)個(gè)不停，我一個(gè)忍不住，大笑起來，這一笑，也把小紅惹笑了，她不斷地?fù)u晃著身子，于是她是第一個(gè)被我抓的。
這回輪到她當(dāng)木頭人了。她一喊：“一二三，木頭人�！鞭D(zhuǎn)過來，只見其他人一動(dòng)不動(dòng)，我也盡力控制住自己不動(dòng)。可是小紅轉(zhuǎn)過來對(duì)我扮了一個(gè)鬼臉，我沒忍住，便哈哈大笑起來。可這一笑又糟了，我又輸了。我得當(dāng)木頭人了。來來回回，我都是第一個(gè)被抓，惹得其他人哈哈大笑。
結(jié)束后我們各自都回家了，可我卻依依不舍，也從中也明白了做任何事得有控制力，不然便會(huì)失敗。
記一次游戲作文6
今天，吳老師在品社課上給我們做了一個(gè)有趣游戲，叫“金雞獨(dú)立”。
上品社課了，吳老師正津津有味地講著課時(shí)，突然看到下一題是一個(gè)游戲，就對(duì)我們說：“好，下面我們來做著一個(gè)有趣的游戲，叫金雞獨(dú)立。”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子。吳老師請(qǐng)了兩組同學(xué)，一組男生，一組女生，令我印象最深的是女生組。“朱珠，袁泉，張美，秦雅涵�！崩蠋熣�(qǐng)了四位女同學(xué)。比賽開始了，上面的同學(xué)臉上清楚的掛著兩個(gè)字“緊張”。可下面的同學(xué)就熱鬧啦！有的人喊：“袁泉站住啦，別到啦！”有的人叫到：“朱珠，，別到了，站好，站好！”過了一會(huì)，袁泉敗下陣來，另外三個(gè)女強(qiáng)人仍然站立不動(dòng)，兩分鐘過去了，她們?nèi)匀徽玖⒉粍?dòng)，這時(shí)，吳老師說：“在數(shù)十秒，哦！”“10，9，8，……1，0！時(shí)間到�！蓖瑢W(xué)們喊道�？扇齻�(gè)女強(qiáng)人一個(gè)都沒到，“耶！”獲勝的同學(xué)高興極了，一蹦三尺高呢！
怎么樣，我們的游戲有趣吧，哈哈，下次你也可以來玩的，呵呵！
記一次游戲作文7
今天，我們?cè)谂死蠋煄ьI(lǐng)下，玩了一個(gè)游戲，“兩人三足”。
我們今天排著隊(duì)，去了體育館，潘老師面帶微笑地說：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲，名字叫‘兩人三足’。就是兩個(gè)人，把雙腳綁起來一起走。哪個(gè)小組走得快，哪個(gè)小組就贏了。注意，不能跳�！蔽覀兘M很快拿地拿起繩子系起來了。
只聽老師大聲說：“預(yù)備——開始！”第一棒是子瑜和思齊，只聽她們?cè)诤埃骸耙欢�、一二……”邁出了一只腳，又邁了另一只腳，他們很快地回來了，第二棒是我和笑笑，婉婷把繩子解開綁在了我們的腳上，我倆沒啥默契。連第一步都邁錯(cuò)了，唉，我一激動(dòng)，就有陰差陽錯(cuò)，只聽我們組在大聲喊：“加油”！頓時(shí)我和笑笑充滿了力量，走到一半，我們終于有了默契，太開心了。
我們剛開始走幾步還不怎么樣，走到第五步的時(shí)候，好痛呀！繩子太緊了！腳上有一圈的紅印子，我們走著走著回去了，接著又是下一棒了，我們等呀等比賽終于結(jié)束了。潘老師大聲的公布名次，“第三組第一名，第二組，第二名，第五組，第三名。我們才得第三名呀！”我們叫到，我說沒關(guān)系，我們下次努力呢！爭(zhēng)取拿第一名。
通過這次比賽我知道了，我們要是不團(tuán)結(jié)。不團(tuán)結(jié)我們可能連第三名都拿不打。加油第五組！
記一次游戲作文8
“快傳�。】靷靼。 笔悄睦飩鱽淼穆曇粞�？原來是小朋友們?cè)谕鎿艄膫骰ㄑ剑?/p>
游戲規(guī)則是：老師播放音樂，同學(xué)們傳遞花，老師喊停，花落在哪個(gè)同學(xué)手上，哪個(gè)同學(xué)就要表演節(jié)目。
精彩的游戲開始了！我們緊張萬分，心里像住著一只小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了，同學(xué)們紛紛傳起了手中的花，我們手中的花好像一個(gè)燙手的香芋，我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當(dāng)我們玩的不亦樂乎的時(shí)候，老師突然把音樂關(guān)了，我們先是一愣，緊接著我們定睛一看，花在一個(gè)女生的手上，我們哄堂大笑起來，心想：幸好沒有傳到我手上。那個(gè)女生在我們的歡笑聲中上臺(tái)表演了一個(gè)生動(dòng)有趣的模仿秀——模仿動(dòng)物的叫聲。游戲還在繼續(xù)，老師又開始播放音樂。同學(xué)們?cè)俅蝹髁似饋�。這時(shí)，有的同學(xué)緊張得站了起來，有的同學(xué)大聲喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！傳呀傳！”突然音樂戛然而止，這個(gè)花傳到了“大哥”手上，大哥上臺(tái)了，表演了你比我猜，游戲繼續(xù)……
這場(chǎng)激動(dòng)人心的擊鼓傳花游戲，在我們的歡呼聲中結(jié)束了。它雖然很短暫，但是帶給我們無窮的快樂，我多么喜歡這樣的游戲啊！
記一次游戲作文9
“咚咚咚！”“啊！”“看我猴子撈月！”“哈哈哈！”大家笑逐顏開，而有一個(gè)人不高興，因?yàn)樗恰爸歇?jiǎng)?wù)摺薄?/p>
大家的心砰砰響，因?yàn)槲覀冋l也說不清下一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺�。“咚咚咚”。鼓聲再一次停了，擊鼓這臉上露出了笑容，而怪客x（中獎(jiǎng)?wù)撸�，在那兒傻站著，她根本不知道自己就是“中�?jiǎng)?wù)摺�。怪客x將她的同謀拉了出來學(xué)著鴨子的步伐，嘴里還喊著：好嗨哦，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了高潮……”把大家逗的哈哈大笑，我早就躺在草坪上苦笑不得了。
怪客x當(dāng)上了“鼓王”她蒙著眼睛在那兒敲著鼓，鼓聲時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而歡快，時(shí)而搖滾。
敲鼓聲又一次停了，怪客Ａ正在那兒玩球呢，可是這鼓聲停了，怪客Ａ臉上頓時(shí)像是吃了黃連一樣，拉下臉來，他恨不得把自己的頭削尖了鉆進(jìn)縫隙里。
鼓聲又再一次想起了，當(dāng)球傳到每個(gè)人的手上時(shí)，每個(gè)人的心里都很緊張，我也不例外。忽然鼓聲停了，這結(jié)局也和怪客Ａ一樣，因?yàn)槎汉锒惶蕴�。我心想：活該，誰叫你害別人，反而害了自己，真是當(dāng)了個(gè)冤大頭。他學(xué)著豬八戒吃西瓜，一邊昂昂叫，一邊吃“西瓜”。
擊鼓傳球又一次結(jié)束了，還是帶著笑聲結(jié)束了。
記一次游戲作文10
一天，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞。
同學(xué)們定好了“老鷹”和“母雞”之后，游戲就開始了。
我還沒反應(yīng)過來呢，“老鷹”就猛撲了過來。“小雞”們大聲尖叫。“老鷹”這回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，可是猛的卻沖左一撲，“小雞”都以為“老鷹”要從右邊抓自己，誰知道卻沖左邊捉，一個(gè)個(gè)嚇得四處奔逃�！澳鸽u”一看上了“老鷹”的當(dāng)，急忙去保護(hù)孩子，可是為時(shí)已晚，兩只“小雞”被抓走了。
等“小雞”們都排成了一條隊(duì)之后，可“老鷹”卻安靜的站在那里，遲遲沒有動(dòng)手。我害怕極了，緊握著的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鷹會(huì)不會(huì)又想鬼主意來騙我們吧�！闭�(dāng)我沉思時(shí)，一只“小雞”用嘲笑的語氣對(duì)“老鷹”說：“哎喲喲喲，我們老鷹好累呀！”“老鷹”一聽，氣的臉都紅了，猛的一撲，兩只“小雞”又被抓去了。還有三只“小雞”一看，就只剩下咱仨了，認(rèn)命吧！“老鷹”贏了。
老鷹捉小雞可真是個(gè)好玩又有趣的游戲呀！
記一次游戲作文11
游戲，是兒時(shí)的快樂記憶。游戲，是孩子孩子們有煩惱時(shí)最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說，游戲都是孩子們的最愛�，F(xiàn)在讓我來講一講我們今天班級(jí)里同學(xué)們玩游戲的場(chǎng)景吧。
今天我們?cè)诎嗬锿媪艘粋�(gè)名叫畫鼻子的游戲，它的游戲規(guī)則是這樣的，老師現(xiàn)在黑板上畫了一個(gè)臉，然后挑一個(gè)同學(xué)把他的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)五個(gè)圈，然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了，大家都爭(zhēng)先恐后的要上臺(tái)，老師挑了一名男生上臺(tái)，他先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，我以為他會(huì)比較穩(wěn)，可他轉(zhuǎn)完后東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎么回事兒？原來呀，是那位同學(xué)畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠(yuǎn)的地方去了，老師又挑了一名女同學(xué)，她轉(zhuǎn)完圈后比那位男同學(xué)暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次游戲，濃濃的快樂氣氛和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)氛圍，也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲，你呢？
記一次游戲作文12
今天早上語文課，李老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了“老鷹捉小雞”的這個(gè)游戲，我們首先排成整齊的一條隊(duì)伍，有韓雨軒當(dāng)雞媽媽，付馨冉當(dāng)老鷹，而我和剩下的人呢，當(dāng)然就是小雞了。
游戲開始了，我們排成一排在“老鷹”媽媽的身后，個(gè)個(gè)惶恐不安，一副驚恐萬狀的樣子，“老鷹”付馨冉左突右沖，而我們的“母雞媽媽”一會(huì)兒左擋，一會(huì)兒右擋，生怕我們被老鷹抓了去。我們緊緊的跟在“母雞媽媽”的后面，像一條舞動(dòng)的蛇。
過了一會(huì)兒，“老鷹”突然向我們沖來，嚇得我們都尖叫起來，“母雞媽媽”喊了一聲：“散開�！蔽覀兞⒓瓷㈤_了。
就在“老鷹”束手無策的時(shí)候，“母雞媽媽”又說：“集合�！蔽覀兞⒖膛懦烧R的隊(duì)伍，我們?cè)跉g樂的海洋里不停地笑著，瘋玩著……
直到最后，“老鷹”沒有抓著一只小雞，一個(gè)同學(xué)笑著說：“老鷹飛飛，不抓小雞，只好吃垃圾！”讓我們大家笑得前仰后合。
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