課間游戲作文(精選20篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的課間游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
課間游戲作文 篇1
“各位觀眾,各位觀眾,你們好!我是東方電視臺駐福山外國語小學(xué)的金牌小記者沁沁。現(xiàn)在,我在福山證大二(2)班教室里為您做‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播!
“各位觀眾,你們看,我們的語文老師踏出教室門口剛一分鐘,教室里各位‘演員’便紛紛登場表演了……”
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’路路,你們瞧!只見他敲起了架子鼓(文具盒和鉛筆)有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到:‘我總是很倒霉,很倒霉,每天作業(yè)都做到天黑……’邊唱邊敲,還不時夸張地扭動著屁股。他的出色的‘表演’還引來了他的一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中,開始‘群吼’……”
“各位觀眾!各位觀眾!你們瞧,在教室后面聚集著一些同學(xué)在干什么?讓我們一起去看一看。哦!原來是我們班的‘編花繩’能手們在激烈的比賽,看他們個個全神貫注就知道比賽多么的緊張,這場比賽鹿死誰手,還很難預(yù)料!
“叮鈴,叮鈴,叮鈴……” 不好!上課鈴響了,于是各項演出又不得不緊急撤離了。
“好!這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播到此結(jié)束,謝謝收看,下次課間十分鐘再見!
課間游戲作文 篇2
“丁零零……”下課的鈴聲響起了,同學(xué)們沒等老師說下課,就一下子跑出教室,飛奔著跑向操場上去玩了。
看!操場上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣,香香的;黃橙橙的顏色像小米粥,暖暖的;紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子,甜甜的;黑黑顏色像是被燒糊了的米飯,苦苦的;還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋,酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起,哦!原來同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢!
在最前頭的那個是我——老母雞,后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們,在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們,口水不停地流著,它正找著機會下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護好它們,雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動,只見老鷹一會兒移東,一會兒移西的,雞媽媽也跟著左右移動,不給老鷹機會。突然,老鷹一個箭步,雞媽媽觸不及防,一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來了,我們只好悻悻地離開了操場,雖然我們都進了教室,可心卻還在操場上。
下課鈴聲就是快樂的音樂,在課間的操場上,我們抓住每分每秒的快樂,上課鈴聲響了,快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去,抓也抓不住。
課間游戲作文 篇3
小時候,我經(jīng)?匆姶蟾绺绱蠼憬銈兺孀О,覺得非常有趣。等我上了幼兒園,也和小朋友們玩拽包,但那時我只會躲包,只要包拽不著就行了。
等我上了小學(xué),才真正學(xué)會了玩拽包。一次,我和同學(xué)們一起玩,王明、李亮和我一伙,對手很歷害,包在我們頭上、腳下、左邊、右邊,“唆唆”地飛來飛去,嚇得我們?nèi)齻人一會兒向左閃,一會兒向右閃,剛低頭讓過去,又要跳起來躲過腳下飛來的包,不一會,王明、李亮,相繼被打中下了場。中間就剩我一個人,我緊張極了:我要被打中,就輸了,于是我死死地盯住包,雙腳敏捷地移動著。就這樣我們往返了好幾個回合。我稍一愣神,包正好打在我的胸前,我就勢雙手一捂,把包接住了。。∥业昧艘环!“救”出了李亮。又是幾個回合,等一個速度不快的包飛來的時候,我輕輕一跳接住了,又得了一分!把小明也“救”出來了。
這次拽包,我玩得高興極了,不但提高了拽包的技術(shù),還懂得一個道理,人在不順利時,不能緊張害怕,只有主動出擊才能勝利,學(xué)習(xí)也是如此。
課間游戲作文 篇4
說起我最喜歡的游戲,那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲,大家每次都玩得不亦樂乎。
這個游戲至少需要2個人,人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的人,由他去追其他人,碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去,否則他就輸了。
下課鈴一響,我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣,迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進行著剪子包袱錘,選出誰擁有炸彈,這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著:終于輪到我了,我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想,我大致掃射了一下,鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追,累得我氣喘吁吁的,豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉,我心急如焚。遠處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲:“追不到我吧?你要爆炸了。”我頓時又氣又惱,突然我靈機一動,想出一個絕妙的辦法,何不來個守株待兔呢!于是,我躲在一扇門后面,準(zhǔn)備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后,奇怪地向四周張望了一下,沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡,他好像有點心慌了。我料想,他肯定會返回來找我的。果然不出所料,他真的往回走了,邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要成功了,我激動地想要跳起來,但是我想到這樣會暴露我的蹤跡,我狠狠地掐了一下自己,強忍著沒出聲。終于,蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應(yīng)過來,我一溜煙似的跑遠了。
通過這個游戲,我懂了做游戲不僅要靠體力,還需要一定的計謀,遇事還要勇敢果斷,這樣才能取勝。
課間游戲作文 篇5
今天下課,我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多,整得全班都哈哈大笑。
當(dāng)下課時,我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個拿著掃把,一個拿著拖把,就像真假孫悟空一樣舞動著他們手中的“金箍棒”。
同學(xué)A拿著掃把一“棒”打了下來,同學(xué)B往旁邊一跳,同學(xué)A的“棒子”打到了地板上,“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)B在一旁哈哈大笑:“哈哈,你果然是假的,俺才是齊天大圣孫悟空!該我反擊啦!”說著,同學(xué)B揮舞著手中的棒子向同學(xué)A打去,同學(xué)A一個后空翻躲過了攻擊,趁同學(xué)B不注意繞到了他背后,然后抓住了同學(xué)B的拖把,同時一聲怒吼:“妖怪,看我怎么抓到你!”兩人都使出全力,一個抓拖把頭,一個抓拖把尾巴,突然同學(xué)B一松手,同學(xué)A一下就摔了個四腳朝天,圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。
同學(xué)A不服氣,一把把拖把給搶了過來,兩個人誰都不松手,結(jié)果把拖把給弄壞了。上課了,老師一進來就看到后面一片狼藉,還看到了兩人在那你不讓我,我不讓你地爭吵,老師大吼一聲:“上課了,還在干什么呢?”兩個“孫悟空”看到了“如來佛祖”——老師,立馬松了手,手中的掃把掉在了地上,頓時教室里一片安靜,他倆你看看我,我看看你,然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說:“你倆立刻馬上給我叫家長過來!”
課后家長來了,兩只“孫猴子”像見了唐僧一樣灰溜溜地不敢說話,在兩位家長的監(jiān)督下他們互相給對方道了歉。
在學(xué)校生活中,課間游戲給我們帶來了很多快樂,但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)時不應(yīng)該用打架的方法來解決,否則就會淪為“如來佛祖掌下的孫猴子——無計可施”了!
課間游戲作文 篇6
課間游戲千千萬,最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起,伴隨著廣播里“體育大課間活動開始了”的聲音,我們班所有的同學(xué)迅速排好隊集合。因為學(xué)校的地理優(yōu)勢,每次大課間,我們都可以去江濱公園跳長繩,那時候,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
公園里,伴隨著鳥兒的歡叫聲,花兒的芳香,我們的“長繩小隊”躍躍欲試。
游戲規(guī)則是這樣的:我們分好三個小組,每個小組派兩名同學(xué)甩繩,其他同學(xué)排好隊,伺機鉆進長繩里,跳完一個馬上跑出,自動到對面排隊,等待下一輪的起跳。
這游戲看似簡單,可真正開始跳的時候,我才知道這是一個不小的挑戰(zhàn)。剛開始練習(xí)的時候,看著一下一下甩得十分有節(jié)奏感的長繩,我們心里直打顫。面對長繩,我們就像是看見了惡魔的大嘴巴,仿佛下一秒就會被吃掉。萬事開頭難,一開始我總跳不過去,一次,兩次,耐心被消磨之后,我就有些想放棄了?珊髞硪幌,又有誰能永遠立于不敗之地呢?誰的成功背后沒有過失敗呢?慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己能跟上長繩的節(jié)奏了;慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)心浮氣躁的毛病也有所改善了。
到現(xiàn)在,我還是會經(jīng);貞浧鹛L繩的場景,是這個游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。
課間游戲作文 篇7
下課了,同學(xué)們飛快的跑出教室,忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個同學(xué)一起約好玩跳繩比賽,我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩,張薇和李小冉先跳,我喊了一聲:“開始!”她們便跳了,她們誰也不認輸,忙著使勁的跳,我們幾個同學(xué)一邊看一邊大喊:“加油!加油!”引得其他班的好多同學(xué)來圍觀。
最后,還是李小冉贏了比賽,我們玩得很開心。
篇七:課間生活
“丁零零――”“YE!下課了!解放了!”安靜的教室一下沸騰起來,《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。
我知道你很迫不及待,
可也不需要這樣搞怪,
眉來眼去是在傳遞神態(tài),
終于――
“嗨!運氣運氣運!……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號子聲傳了出來,甲乙丙丁在心里歡呼道:“課間課間我愛你,就像老鼠愛大米。老師
老師你快快走,讓我享受我的專利!
張三、李四、王五、杜六一下子全解放了,出去透風(fēng)的透風(fēng),扯天的扯天,說地的說地,賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的,提前備好暗號的,沒事瞎起哄的,都想著在課間十分鐘“秀”一把。
那邊張三正吹得昏天暗地,李四的笑聲又傳了出來,王五拍巴掌拍得正起勁,杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時光里,相信惟有值日生的心情最痛苦,手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙,臉上不表露出來,心里卻痛哭世間的“不公”:“嗚嗚嗚!上帝呀!為何‘世人皆笑我獨哭’我平時可是個良好少年!”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道:“哼哼!你們等著瞧吧,
課間游戲作文 篇8
隨著下課鈴的響起,一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀,只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個游戲中可以在筆上安裝各種東西,當(dāng)然,不可以裝超過鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時,橡膠的`外殼的筆最防滑,普通的塑料筆攻擊力最強,可惜也最容易滑下桌子去,但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無敵了?于是,就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭,成了一個縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱,有的把橡皮綁在筆桿上,有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子,活像一架小飛機。
斗筆的玩法雖然有兩種,但都很簡單易懂。一種是借助推力把對手的筆推下“擂臺”。另一種是用自己的筆桿壓住對手的筆桿,用力一按,“砰”地把筆彈出“擂臺”,但這得計步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵,在A同學(xué)的桌上,幾個同學(xué)圍成一圈,興致勃勃地玩著斗筆。他們通過石頭剪子布分出誰先動筆,誰后動筆。B同學(xué)是先動的,他借著自己的筆有“三米大長腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了A同學(xué)的筆“走”,一邊“走”還一邊念念有詞:“一、二、三,看我的!”他把筆桿搭在了A同學(xué)的筆桿上,“砰”的一聲,A同學(xué)的筆彈出了好遠。呼,好險,還好有皮筋,不然筆就要掉下“擂臺”了?吹竭@兒,B同學(xué)的臉上露出了失望的表情:“哦!盇同學(xué)長舒一口氣,開始了他的反擊:他心數(shù)三步,搭上了B同學(xué)的筆桿,“吧嗒”一聲,B同學(xué)的筆掉下了桌面。此時A同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧!不過別驕傲,最后出場的C同學(xué),正讓他的筆邁著大步走到A同學(xué)的筆邊,只聽“咔!”一聲,游戲結(jié)束,A同學(xué)把嘴張成一個“O”,果然是驕兵必敗!C同學(xué)漁翁得利,看他臉上的笑容,是那樣得意!
哦,上課鈴響了,把我拉回了現(xiàn)實中。啊,這課間游戲是多么美妙啊!
課間游戲作文 篇9
課間是我們最愉快的時光,同學(xué)們常常聚在一起玩游戲,有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個游戲非常簡單,怎么玩呢?兩個人一起玩,一起說:“猜猜老師有幾歲,出生,滿月,不是人,就是神,1歲,2歲,3歲,4歲,5歲……”在說到“出生、滿月”時,兩人就開始石頭剪刀布,如果在“5歲”時兩人都出了同樣的手勢,那么這位老師就是5歲;如果在9歲時,兩人出了同樣的手勢,那么老師就是9歲。
有一天課間,我找到了小藝,和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說著:“猜猜史老師有幾歲,出生、滿月、不是人,就是神,1歲!”我們一起出了“剪刀”,“呀,史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢,我們倆都張大了嘴巴,笑個不停,小藝更是笑得彎下了腰,眉毛和眼睛都擠在了一塊兒!霸賮硪淮,再來一次!”我們繼續(xù)一邊出手勢,一邊有節(jié)奏地說:“猜猜史老師有幾歲,1歲、2歲、3歲……10歲!”我們一起出了“石頭”。哈哈,史老師這么快長到10歲了,太有趣了。我們倆迫不及待地把這個可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽了,哈哈一笑,說:“明天我也背著書包和你們一起上學(xué)嘍!”哇,史老師要做我們的同學(xué)了,我和小藝趕緊把這個消息告訴同學(xué)們。
快樂的時光總是過得飛快,有趣的課間總能聽到我們的歡聲笑語。
課間游戲作文 篇10
在球類之中,有籃球、足球、排球、乒乓球等等,這些球類活動我都不愛玩,也不會玩?墒且淮魏芷匠5拇笳n間,讓我愛上了打排球。
周二下午,學(xué)校組織大課間活動,下去時,風(fēng)兒迎面吹來,使我神清氣爽,操場上早已充滿了歡聲笑語。
我親愛的鄧老師來給我們做示范了。沒想到鄧老師“文武雙全”,玩起排球來顯得英姿颯爽,老師身體呈半蹲姿勢,胳膊很平,雙手握在一起。當(dāng)我看到她與同學(xué)相互傳球的時候,我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發(fā)誓,一定要把排球練好。
我信心十足地學(xué)著鄧老師的樣子,開始墊球,排球在老師手里像一個聽話的小精靈,而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒,我根本看不住它。我心想:任由它亂跑算了,我也不想管它了。其實我心里并不想丟棄它,只是我覺得它太難了?晌矣窒,做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來,繼續(xù)練習(xí)。
這時我的好朋友王力平走過來,“我們一起練習(xí)比賽吧”,“好哇好哇”。我們一起練習(xí),她練得比我好,我也不甘示弱,相信自己會迎頭趕上的。果然這次不知是我的運氣好,還是我真的找到了要領(lǐng),我墊球兩個,高興極了。我和王力平拍手慶祝。
大課間結(jié)束了,我們都很開心。打排球不僅鍛煉了我們的身體,也促進了同學(xué)之間的友誼,我越來越喜歡這項運動了。
課間游戲作文 篇11
課間十分鐘,本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時間,可是,我們卻總想抓緊這么點兒時間,玩一會兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”,女生則喜歡踢毽子。可是,四樓很高,到操場上去比較麻煩,于是,教室門口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是,男生們玩的游戲并不安全。去年,班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒,結(jié)果骨折了,連期末考試都沒參加呢!還好沒出更大的事,不然鬧得我們“人心惶惶,提心吊膽的”,該怎么學(xué)習(xí)呀?
課間游戲可以適當(dāng)玩,但是不能太危險了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來踢踢毽子,跳跳繩,玩一些安全的游戲,避免危險事故的發(fā)生,也讓老師和家長省省心。
今天大課間的時候,我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨,王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨?墒枪輼E反過來很快地抓住了王欣,王欣只好又去追郭演楨,我們在邊上哈哈大笑,王欣累得跑不動了,休息了一會兒,又去追,郭演楨貼到別人了。我大聲喊:“王欣,加油!蓖跣擂D(zhuǎn)過頭來,看見我,笑了笑。又去追別人,她看追不上,又只好停下了腳步。終于有一次,王欣貼到別人了,她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了,我們回到教室。這個游戲真好玩,我想明天再玩。
課間游戲作文 篇12
這是一段大課間,同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場上。
同學(xué)們都在玩著有趣的游戲,有的兩個人一組踢毽子,有的一群人在踢一個毽子,還有的再打排球。我覺得的這幾個游戲里最有趣的就是踢毽子,他們中間有一名同學(xué)說:“看哪個組踢得最多,哪個組就得第一名,這樣,一個同學(xué)接著一個同學(xué)踢,現(xiàn)在咱們分組,每個組再找出一名組長,同學(xué)們踢的時候,由每組的組長來數(shù)數(shù),咱們比一次賽看哪一個組踢得最快,哪一個組就是第一,你們是藍組,你們是紅組,我來當(dāng)裁判,下面開始比賽,每組的第一個同學(xué)聽口哨,你們就開始踢!邦A(yù)備!開始!泵拷M的第一個同學(xué)開始踢了起來,每個組的同學(xué)和每個組的組長都喊起了“1、2、3、4、5……”同學(xué)們越踢越興奮,越數(shù)歡呼聲越大,因為,他們每一個人都充滿了信心,當(dāng)那個同學(xué)踢的時候,沒有接住的時候,他們不是指責(zé)他,而是諒解他,為他加油: “別著急,這只是個比賽”,對他充滿著無私的信心,裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨,說:“比賽結(jié)束!”現(xiàn)在由每隊的小組長開始報數(shù),藍紅兩隊小隊長爭先恐后的報數(shù):“我們藍隊是302個,我們紅隊是205個”裁判員大聲喊道:“藍隊第一名,紅隊第二名”。紅隊的組長為紅隊沒得到第一名感到惋惜,看他的神情,肯定在想:下一次我們紅隊一定能得第一,絕不會輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動。
課間游戲作文 篇13
一次下課,我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天,看見白云朵朵,有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊,好一個美麗的云彩啊。大家高興地看著天空,我靈機一動說:“咱們來玩猜云游戲吧!”她們異口同聲地說:“好!好!”
游戲規(guī)則:兩個人一組,一個人依照天上的云比劃出動作,另一個人來猜,哪一組猜得多,有獎,猜得少的一組,要接受懲罰,繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組,開始比賽。我和我最好的朋友是一組,她比劃,我猜。開始的幾個都很順利,她剛擺出動作,我就猜出來了。眼看時間就要到了,她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖,雙手向后畫出一個圓,然后,笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭:“不對,不對!薄笆切δ!”她點點頭:“對對對!”我開心地跳了起來,她也跳了起來。
游戲結(jié)束了,我這組猜對20個,小麗那組猜對15個,小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說:“罰小紅那組跑5圈!彼齻z才跑了兩圈,就累得滿頭大汗。
這個游戲真好玩、真開心呀!
課間游戲作文 篇14
下課鈴聲響了,同學(xué)們迫不急待地沖出教室來到了操場,操場上可熱鬧了,有的玩跳繩,有的玩打口袋,還有的踢毽子,最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。
今天我和同學(xué)們商量還是玩老鷹抓小雞,首先我們開始選老鷹,我不假思索地舉起了手,而且還翹著腳尖舉得高高的?墒抢销椷@個位置被我的同桌搶去了,我無可奈何地當(dāng)了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開始了,小雞們立即排成了一長隊,每位同學(xué)還牢牢地拉住前面同學(xué)的衣角,生怕被老鷹捉去當(dāng)美餐。
老鷹東奔西跑,咬牙切齒,裝出一副兇狠的樣子,仿佛在說:“我一定要抓到小雞”而小雞呢,早就嚇得魂飛魄散,開始四處逃散,果然不出所料,一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了,老鷹還挺聰明的,它趁母雞一不留神,從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進去。啊,一只小雞又被吃掉了!這次,母雞不敢再疏乎大意了,不管老鷹怎樣攻擊,都吃不到一只小雞,老鷹只得垂頭喪氣地走來走去,好像在說:“我怎么才能抓到小雞呢?”你說這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。
我們正玩的起勁,上課鈴響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進了教室,開始上課了。
課間游戲作文 篇15
我不喜歡蒼蠅,因為我討厭它飛行時那嗡嗡的聲音,更討厭它會把疾病傳染給人們!每當(dāng)我一看到蒼蠅,就想把它活活地打死,同時還想起上次打蒼蠅的趣事呢!
那是上第三節(jié)課,我們正在背著課文,忽然,一陣優(yōu)美動聽的音樂響起,原來是下課的鈴聲,老師宣布下課后,同學(xué)們就開始了豐富多彩的課間游戲。
我剛想離開座位,突然,一個深藍色的不明飛行物從我眼前掠過,停在窗臺上。我仔細一看,原來是只又肥又臟又臭的蒼蠅,為什么不是蝴蝶,不是小鳥,偏偏是只可惡的蒼蠅呢?就你?這只該死的蒼蠅也想來騷擾我,不想活了?我可是打蚊子的高手,就你也想跟我玩?走著瞧,你逃不出我的魔爪的!于是,我拿起特大號的蒼蠅拍——作文本向蒼蠅狠狠地打去!
蒼蠅左躲右閃,我總是打不到它,累得我氣喘呼呼的。我開始有點泄氣了,得坐下來想一想:不能隨著它亂舞著,得想出一個妙計來!突然,我靈機一動,想出了一個鬼主意:趁蒼蠅停下來休息的時候再打?伤裼卸鄤影Y似的飛來飛去,果真是臭名遠揚的四害之一呀!這時,它停在瓷磚上,我心想,啊哈,你終于飛累了吧,這回,有你好看的了。我迅速的拿著作文本使勁地向蒼蠅狠狠的打去。哈哈!終于被我逮住了吧!我慢慢地掀開手指,翻開作文本,定眼一看,作文本上除了黃色的紙和綠色的格子以外,什么都沒有。蒼蠅消失在我的視線中。沒過兩秒鐘,它又飛回來了,它像是個“音樂家”,在我那脆弱的耳膜旁放聲“歌唱”。似乎在向我示威呢!
我得另想一個主意,有了,把蒼蠅引到陷井里!于是,我用紙做成了一個紙簍,把紙簍放在桌子上,果然不出所料,蒼蠅飛進了我的防空洞——紙簍里了,并停留在那“擦洗”它的臉呢。我飛快地用手“啪”的一聲打下去,然后小心翼翼地打開紙簍,欣賞我的戰(zhàn)利品——一只特笨,自以為聰明、技術(shù)不高的笨蒼蠅。
我把蒼蠅的尸體送到它特大號的棺材——垃圾桶里。
課間十分鐘就這樣過去了。會想起那只該死的蒼蠅的下場,這十分鐘也沒白白浪費嘛!
課間游戲作文 篇16
星期五晚上,我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規(guī)則是這樣的:老師拿著一張5元昂幣,我們把手比成一個“剪刀”形,當(dāng)老師把昂幣向下松開時,如果我們夾住了,就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待,我心想:我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學(xué)夾到了2張或3張,不信的話,你看。小張目不轉(zhuǎn)睛地盯著那張昂幣,也許是因為太專注,所以他被老師的假動作騙了。但下一秒,他還是又快又穩(wěn)地夾住那張昂幣,他可能在想:我果然很厲害,一會兒我就要夾走所有。果不其然,小張最后夾住了三張昂幣,還有了“游戲大王”的稱號。
同學(xué)們一個又一個完成了,很快就到我了,我內(nèi)心忐忑不安,小心翼翼伸出手。第一次,我很緊張,昂幣沒夾住,但我心想:再來一次,不怕!可最終還是失敗了,第三次,我以風(fēng)一般的速度夾到最后一張昂幣,呼……下次再接再厲,加油呀!
“叮叮!睆V播響了起來,上課了,我們只能乖乖回到座位上,這游戲也太好玩了,下次我還要參加!
課間游戲作文 篇17
六年級課間可以說是沒有多少時間,因為老師經(jīng)常拖堂,我雖然知道老師那是講興奮了,但我還是不免在心里嘀咕幾句,所以課間游戲得十分快捷。
女生們經(jīng)常會聚在一起說明星,有的男生會在一起損人,也會在一起聊天,這只是在教室里的課間游戲。
在室外有一大群人都會玩的娛樂項目,沒有名字,我們且叫他為“圣水”。“圣水”可以多人玩,也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對戰(zhàn)最強的和“擂主”打,當(dāng)我第一次當(dāng)上“擂主”時,心里是十分激動的,雖然一下子就被別人打下去了,但我卻更勇敢的再一次“打”上去。
有些膽子肥的就在門前的廣場上打小球(羽毛球)。一下課小心翼翼地躲著老師,走出門等老師走后才可以正式開打,雖然經(jīng)常只能打兩個小球就到了上課時間,也很容易被老師發(fā)現(xiàn),但他們像上癮似的,總在伺機等候。
六年級的課間,放松心情更是重要,但一定要選擇正確的方式,盡量不要打擾別人,這樣才是合理的放松。
課間游戲作文 篇18
課間活動時,同學(xué)們在一起玩“老鷹捉小雞”的游戲!袄销棥睆堥_翅膀眼睛炯炯有神地丁著“母雞”后面胖嘟嘟的“小雞”,頓時打起了主意!袄销棥毕蜃筮呥M攻,可“母雞”早有準(zhǔn)備,她張開雙臂保護“小雞”!袄销棥钡脑幱嬈茰缌,但“老鷹”不甘示弱,準(zhǔn)備第二次的襲擊了。他一個箭步,沖到“雞群”旁,眼睛死死地盯住目標(biāo),不管三七二十一,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,把“雞群”弄得團團轉(zhuǎn)。有些“小雞”被遠遠的甩在后面了,“老鷹”看見了想:這真?zhèn)好機會。“老鷹”猛地撲過去抓到一只“小雞”!袄销棥遍_心地咧開嘴笑了。
在操場上回蕩著我們的笑聲。
課間游戲作文 篇19
“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”下課鈴響了,大家一起跑出了教室。操場上有許多同學(xué)在玩丟手帕的游戲。
她們先圍成一個圈,坐下來,然后一邊拍手一邊唱歌。一個小朋友拿起手帕悄悄地放在其中一個小朋友的身后,那個小朋友拿起手帕在后面追,追呀追呀終于追到了,大家玩的是多么開心。∩险n鈴響了,同學(xué)們?nèi)寂芑亓私淌遥賵錾嫌肿兊氖职察o......
課間游戲作文 篇20
下課了,我們像飛出了籠子的小鳥,奔向操場。我號召了一些和我玩得很好的同學(xué),一起到主席臺集合。等人到齊后,游戲開始了,我們先石頭剪刀布,輸了的人當(dāng)“鬼”。只聽“啊”的一聲,“鬼”就想來抓人,還沒等我反應(yīng)過來,周圍一個人影也沒了。
我正想坐著休息一下的時候,突然就被抓了。我一看那“鬼”,正得意地對我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈,此時像頭怒吼的獅子,心想:等會我以迅雷不及掩耳之勢抓住你,看你還得不得意!
收拾好心情,我準(zhǔn)備埋伏起來。于是,我悄悄地躲在草叢里,等上一次的“鬼”出現(xiàn)。等了好一會,他終于出現(xiàn)了,他毫不知情地向我走來,經(jīng)過我躲著的草叢時,我立馬跳出來抓住了那這個“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
正當(dāng)我的意萬分時,叮鈴鈴——上課鈴聲響起了,美好的課間就這樣結(jié)束了。
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