拼句游戲作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的拼句游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
拼句游戲作文1
“哈哈哈…”教室里傳來一陣笑聲,這是在干什么呢,原來是在玩拼句游戲?禳c(diǎn)兒,讓我們也加入這個游戲吧。
大家都很興奮,我也不例外。老師先給我們每個人發(fā)了一張紙條,并宣布了游戲規(guī)則。有的同學(xué)東張西望,有的冥思苦想,有的抓耳撓腮,該寫什么呢?我就寫踢足球吧。游戲開始了,老師讓同學(xué)們輪流抽,只見肖藺格不假思索地從三個組里抽出三張紙條,他忍不住笑了起來,我們也很想知道那里面究竟寫了什么?笑夠了,他終于出聲了:“嫦娥在公園踢足球!贝蠹也唤笮ζ饋怼5谝痪志瓦@樣結(jié)束了。
“張雯,你來抽!崩蠋熥屛襾沓,我迅速地抽出三張紙條,翻開一看,“孫悟空在廁所里吃飯”,大家聽到我的聲音,禁不住再次哈哈大笑起來。
這個兒童節(jié)讓我過得很開心,我多希望每個月都有兒童節(jié)。
拼句游戲作文2
星期六的早上,晨光學(xué)校作文三班的教室里傳來一陣歡快地笑聲。原來同學(xué)們正在玩讓人笑掉大牙的拼句游戲。上課了,老師帶著神秘的微笑走進(jìn)教室。對我們說:“同學(xué)們,你們喜不喜歡玩游戲呀!”同學(xué)們異口同聲地回答:“喜歡!”“那我們今天就來玩一個拼句游戲!蓖瑢W(xué)們高興地手舞足蹈。
接著,老師宣布了游戲規(guī)則:第一組的同學(xué)寫“誰”;第二組同學(xué)寫“在什么地方”;第三組的同學(xué)寫“怎么樣”;第四組寫“干什么”。然后把每組寫的紙條有同學(xué)代表組成句子。游戲開始了,老師把紙條發(fā)給同學(xué)后,有的同學(xué)神秘兮兮地邊寫邊捂著,生怕被同學(xué)們看見了;有的同學(xué)毫不思考提筆就寫;還有的同學(xué)還和身邊的人小聲地交流呢!
最有趣的環(huán)節(jié)到了,那就是讀紙條。同學(xué)們寫得真是五花八門,好玩極了!讓人笑得前仰后合“小白兔在幼兒園里快樂地寫作業(yè)!薄肮 薄盀觚斣趯W(xué)校里非常高興地打羽毛球。”又是一陣笑聲。同學(xué)們你們看到這里是不是已經(jīng)在地上打滾了呢?別急別急!更好笑的在后面呢!“劉超在動物園里手舞足蹈地吃飯!痹捯魟偮,同學(xué)們更是笑得肚子都疼了,看小明正一邊捂著肚子一邊:“哎喲。”我想他是笑疼了肚子吧!還有更好笑的,“董老師在飛機(jī)上津津有味地打滾!卑盐业难蹨I都笑出來了。
游戲結(jié)束了,但同學(xué)們卻意猶未盡,大家都還沉浸在這歡樂中呢……
拼句游戲作文3
今天下午,我在作文班玩了一個游戲,叫拼句。
游戲得得分組,分成4組。老師發(fā)下一張張小紙,慢慢地解釋:“第一組寫姓名,第二組寫地點(diǎn),第三組怎樣的,第四組干啥!
我要寫怎樣地,不假思索就寫了“高高地”,靜靜地等待。每組選一個,哈哈,我被選上啦。
我們四個高高低低站成一排,挨著說:“王若穎在沙漠高高地睡覺!贝蠹夜笮。竟然說我?我有些難為情,也不由地捧腹大笑,差點(diǎn)笑掉大牙。
“胡澤雨新昌江開心地探險(xiǎn)!薄
在游戲中,大家笑個不停。我想,如果我不會選上去,不會被哄笑那該多好;有幸被同學(xué)選作目標(biāo),我也很興奮。如果我寫的是“開開心心”,那大家會笑得更開心。唉,不要后悔啦。
一會時間游戲就結(jié)束,可大家都想繼續(xù)玩,我也想繼續(xù)玩,王老師同意了。
我們又開心起來!爸苄姆f在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科!蔽倚Φ每膳d奮了,真的好搞笑,在宇宙還悲痛?
游戲結(jié)束,我明白了,不要亂說,不然會出笑話。
這就是我們今天玩的游戲,你們也來介紹一下吧!
拼句游戲作文4
“哈哈哈……”,從我們班教室里不斷傳出歡笑聲,我們正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲!
第二節(jié)課的時候,老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩,我們都很高興,一個個歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來,先給我們發(fā)了紙,然后開始講游戲規(guī)則:第一組同學(xué)在紙上寫“什么人物”;第二組同學(xué)在紙上寫“什么地方”;第三組同學(xué)在紙上寫“怎么樣的”;第四組同學(xué)在紙上寫“在干什么”,寫完后,老師來讀大家寫的內(nèi)容。
老師講完后,我們開始分組。我是第三組,可以寫兩個——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說這個游戲很搞笑,于是,先寫了“興奮地翻垃圾”,又寫了“活蹦亂跳地寫作業(yè)”。等大家都寫完,老師開始念。
大家的句子五花八門,特別有趣。例如:白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學(xué)笑得手捂肚子,有的同學(xué)笑得蹲在地上站不起來。
還有更搞笑的在后面:李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現(xiàn)了我們班同學(xué)的名字:庫思遠(yuǎn)在巴西歡快地挨子彈、田單陽在書里開心地踩炸彈。田單陽聽完后氣的手一拍桌子、腳一跺,生氣地環(huán)顧四周,大聲問道:“誰寫的我?”但她后來還是堅(jiān)持不住,笑了出來,大家也跟著一起大笑。
拼句游戲不但有趣,還告訴我們說話或?qū)懽魑臅r,要注意詞語的準(zhǔn)確性,不然就會鬧出笑話來。我們真喜歡這個游戲!
拼句游戲作文5
星期三的下午是作文課。上課鈴一響,美麗的劉老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室,神秘地笑著說:“今天的作文課做拼句游戲。”
我們很好奇,全神貫注地聽老師講規(guī)則。老師把我們分成四個組,要求第一組寫姓名,第二組寫在什么地方,第三組寫狀態(tài)和表情,第四組寫在干什么;然后每組隨機(jī)喊一個人,按順序進(jìn)行組合。老師宣布完游戲規(guī)則,同學(xué)們都開始寫起來。有的同學(xué)笑瞇瞇的,估計(jì)是寫了一個很好笑的詞;有的同學(xué)東張西望,抓耳撓腮……過了一會兒,同學(xué)們都陸續(xù)寫完了。
老師讓同學(xué)們把句子連在一起讀給大家聽。一些奇怪的句子就出現(xiàn)了:楊澤華在廁所里著急地穿衣服,灰太狼在沙漠里傷心地打水槍,諸葛亮在動物園里瘋狂地跳舞……我們聽后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要,如果不認(rèn)真思考,就會犯這種可笑的錯誤。
拼句游戲作文6
今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師干什么,沒想到老師搶先一步說問我們:“你們想知道這是干什么的嗎?”我們齊聲回答道:“不知道!崩蠋熡謫枺骸澳銈兿矚g玩游戲嗎?”我們異口同聲地回答道:“喜歡!”于是老師說:“那么這節(jié)課我們來玩拼句游戲!甭牭嚼蠋熣f后,同學(xué)們有的大聲歡呼,有的高興得手舞足蹈,有的趴在桌子上還沒來得及反應(yīng),而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條,并分配任務(wù)道:“小明寫‘誰’,小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想,仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條,老師將紙條連起來居然是:“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰,太好笑了,我笑的眼淚都流出來了。后來我們又玩了幾輪,出現(xiàn)了更好笑的句子:“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股!薄靶》首性诘厍騻牡挠斡!薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出,整個教室都笑瘋了。
可沒過多久就下課了,老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文,我們一聽立即拿起筆來寫起來。
這個游戲真好玩!
拼句游戲作文7
哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來,聽到這笑聲你肯定會想:這是在干嘛呢?告訴你我們在玩拼句游戲呢!
今天老師說要跟我們玩一個有趣的游戲—拼句游戲。規(guī)則是這樣的:老師給我們每人發(fā)三張紙條,在這三張紙條上分別寫上名字、地點(diǎn)和干什么事,再交給組長,最后由組員隨機(jī)抽出三張紙條向同學(xué)們宣讀內(nèi)容。游戲開始了老師讓劉曉琪站起來說他抽到的是什么,劉曉琪慢慢站起來,還沒說呢就忍不住笑了起來,‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球!捯魟偮,全班立刻哄堂大笑,老師也笑了起來。接著又一個同學(xué)站起來說:‘小老鼠在上!捯魟偮,同學(xué)們就忍不住笑得前仰后合,還有人笑得肚子都疼了起來。我低頭看看自己的;‘小雞在學(xué)校操場玩斗雞游戲。’我自己也笑得合不攏嘴了。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,可也讓我們明白寫作時或者生活中與別人交流時,應(yīng)該注意自己的語言,如果詞語搭配不當(dāng),就會鬧出笑話。
拼句游戲作文8
我的課余生活是豐富多彩的,像滑旱冰,跳繩,做游戲……其中我最喜歡的是拼句游戲了。游戲是這樣玩的:先拿幾張紙條分別寫上人物、地點(diǎn)、干什么。寫完后分組放到桌子上。參加的同學(xué)從每一組中抽一張紙條按照上面寫的詞組成一句話讀出來。開始玩了。最先上場的是小紅。她抽到的句子是:小鳥在山頂上洗臉。她一讀完同學(xué)就哈哈大笑起來。第二個抽的是小剛。他拼的句子是:小狗在山頂上啃腳丫。同學(xué)們一聽笑得都坐在地上了。第三個抽的是我。我拼成的句子是:陸小果在草地上吃石頭。我剛讀完就聽到了一片笑聲,大家有的拍桌子笑,有的拍腿笑。下面還有很多有意思的句子呢!比如:灰太狼在家里爬樹,小狗在柳馨花園咬鼻子……太好玩了!教室里充滿了歡笑聲。這個拼句游戲真有趣!它讓我知道了:詞語搭配不當(dāng)就會出笑話。我可愛玩這個游戲了。它讓我的課余生活充滿了快樂。
拼句游戲作文9
星期六上午,老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室問我們:“你們喜不喜歡做游戲呀?”我們都異口同聲地回答:“喜歡!崩蠋熣f:“那我們今天來玩‘拼句游戲’吧!”說完老師給我們一人發(fā)了一張紙條,然后老師宣布游戲規(guī)則:“第一組的同學(xué)在紙條上寫‘人物’,第二組同學(xué)寫‘在什么地方’,第三組同學(xué)寫‘怎么樣的’,第四組寫‘干什么’!
在寫的時候有的同學(xué)非常神秘,有些的同學(xué)提筆就寫,有的同學(xué)沉思了一會兒才寫,有的同學(xué)和同桌討論了一會兒才寫。
寫完后我們把紙條傳上去,然后就開始讀紙條了,首先老師請羅洪婷把每一組的紙條抽一張,然后連起來讀,羅洪婷讀的是:“小白兔快樂地在幼兒園里寫作業(yè)。”哈哈哈哈,同學(xué)們都哈哈大笑起來。羊蕓珂抽的是:“小烏龜在學(xué)校里高興地打羽毛球!蔽页榈氖牵骸靶“淄迷陲w機(jī)上快樂地玩捉迷藏!钡笥瘳摮榈氖牵骸皠⒊诠珗@里手舞足蹈地吃飯。”聽完這些句子逗得我們哄堂大笑,同學(xué)們有的笑得前仰后合,肚子都笑疼了。
通過這個游戲,我認(rèn)識到了詞的重要性。
拼句游戲作文10
今天課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個好玩的游戲,叫“拼句”。
游戲是這樣玩的':老師選幾個同學(xué),在紙條上分別寫誰、在哪里、怎樣地、干什么,然后把它組合起來看效果。
游戲開始,老師把紙條發(fā)下來。我們幾個準(zhǔn)備寫的同學(xué)各懷“鬼”計(jì),都想寫得搞笑點(diǎn)。我暗暗祈禱:“他們千萬別寫我啊,不然就糗大了!敝鞚珊芸炀蛯懲炅,在那里得意地笑著呢。只見他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕,干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴,一只手拿著紙條放在胸前,笑得合不攏嘴。我更緊張了:他們到底寫的什么啊?這么神秘。
老師大聲宣布:“一個一個出牌!苯Y(jié)果譯文寫了“朱澤”,我寫了“在華山里”,單思睿寫了“吐血”,朱澤寫了“吃醋”,連起來就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”,我們見了哈哈大笑,笑得個個都站不起來了。只有朱澤崩潰地說:“我把自己坑了!”
這個游戲可真有趣!
拼句游戲作文11
今天上午,老師笑容滿面地走進(jìn)了教室,問道:“大家喜不喜歡玩游戲?”大家異口同聲地回答:“喜歡!蓖瑢W(xué)們可興奮了,大家紛紛猜想著玩什么游戲。
游戲開始了,首先老師宣布了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是:第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰。”第二組的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”,第三組的同學(xué)在紙條上寫:“怎么樣地”,第四組寫“干什么”。
開始寫紙條了,有的同學(xué)沉思了一會兒再寫的,有的同學(xué)東張西望的,還有的同學(xué)提筆就寫。
最有趣的環(huán)節(jié)到了,那就是讀紙條。同學(xué)們讀的句子真是五花八門!靶“淄迷谟變簣@里快樂地寫作業(yè)!苯淌翌D時傳來一陣哈哈大笑的聲音。別急,更有趣的還在后面呢!“劉超在動物園里手舞足蹈地吃飯。”這個句子讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)還一邊捂著肚子,一邊說:“哎喲,我的肚子疼死了!薄
就這樣,游戲在笑聲中結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,大家都沉浸在這快樂中……
拼句游戲作文12
周三的下午,我走進(jìn)班級,就聽見老師大聲宣布:“同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)不一樣的作文課!薄安灰粯拥淖魑恼n?”我心里疑惑地說。老師又接著說:“今天我們玩的游戲叫拼句子游戲!
游戲規(guī)則是這樣的,老師先給我們分組,每組有三個人,每個人手里發(fā)一張紙條,一個人寫人物,一個人寫地點(diǎn),另外一個人寫干什么。寫完后,不能告訴別人自己寫的是什么,不然就沒有趣味了。
聽完老師的規(guī)則,同學(xué)們都興奮不已,教室里頓時熱鬧起來,每個同學(xué)都寫出自己心目中的‘好詞’。有的同學(xué)把寫完的紙條折起來怕被別人看到;有的同學(xué)用雙手捂住,不讓別人看;還有的同學(xué)邊寫邊偷偷地笑。
游戲開始了,同學(xué)們躍躍欲試,都爭著搶著讓自己組先說,第一個上場的是我們這一組,我蹦蹦跳跳地走上講臺,老師說:“開始!”
我們異口同聲地說:“奧特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打!惫,全班同學(xué)哄堂大笑起來,我笑得直不起腰來,這奧特曼也太窩囊了吧!
第二組開始上場,他們先排好隊(duì),這時老師說:“開始!薄巴鹾涝趶N房里游泳!惫嗉壚镉质且魂嚧笮,我笑得喘不過氣來,我想,他家也真夠闊的啦,這廚房里也有那么大的水池呀!
還有許多有趣的句子,“老師在公園回家!薄巴趺髟诶牙锵丛琛。每一句話都伴隨著一陣笑聲。
笑聲過后,也讓我懂得了,如果在作文中用詞不當(dāng),一定會鬧出很大的笑話的。
拼句游戲作文13
“哈哈哈!”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來,咦?我們這是在干什么呢?原來是在玩一個拼句游戲。
上課了,老師帶著一些紙條走進(jìn)教室,老師說:“今天我們玩一個拼句游戲,好不好?”我們異口同聲地回答到:“好!”老師把我們分成了四組,游戲規(guī)則是:一組寫角色,二組寫地方,三組寫怎么樣,四組寫干什么。我們每人只有一次機(jī)會。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過了許久,我們都寫好了。老師讓我們第一排先來讀。第一句是:謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽了,笑得前仰后合,有的笑得合不攏嘴,有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來。第二句是:羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。:“哈哈!哈!”大家笑得捂著肚子說:“太好笑了!备腥さ倪在后面呢!非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎,喝鼻涕。我想:這非洲阿炭好悲哀!虧他們能想出這種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷;等等有趣的句子。下課了,同學(xué)們也議論著上課時的那些有趣的句子。
通過這一次拼句游戲,讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯,以后不可以隨便亂用句子,不然會引出一個個的笑話。
拼句游戲作文14
星期日上午,我們在幸運(yùn)星活動中心做了一個有趣的拼句游戲。
張老師先給我們講好游戲規(guī)則,然后將我們分成四組,并告訴我們一組寫“名稱”,二組寫“在什么地方”,三組寫“怎么樣”,四組寫“干什么”。
張老師還給我們每個人發(fā)了張紙條,同學(xué)們拿著紙條開始寫了,瞧!同學(xué)們有的絞盡腦汁地在想,有的提筆就寫,有的左顧右盼,不知該寫什么好。不一會,我們便都寫完了。
老師見我們寫完了,便將紙條收了回去放成四堆,然后讓同學(xué)們分別走上臺,從四堆紙中各抽出一張,組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子:“宋小寶在大獅子的肚子里生氣的游泳!薄按髎在女廁所里開心地跳舞!薄皠⒅莻ピ阢U筆盒里快樂地踢球!甭犕赀@些句子,同學(xué)們哈哈大笑起來,有的笑得前俯后仰,有的笑得眼淚都流出來了。
還有更好笑的:“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞!薄奥龟显诿┛永飩械馗庑侨舜髴(zhàn)。”“大s在女廁所里安心地打雞蛋!毙Φ么蠹抑苯卸亲犹。
有趣的拼句游戲結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡。這次活動使我們明白了用詞準(zhǔn)確性是多么重要,也明白了學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂的事。
拼句游戲作文15
“哈哈哈……”什么事這么高興?原來是三(6)班的孩子們正在玩有趣的拼句游戲。
老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片,并告訴我們游戲規(guī)則,在這四張紙片上分別寫上:誰、在什么地方、怎么樣、干什么。我看著前面的同學(xué),有的同學(xué)在認(rèn)真思考;有的同學(xué)揮動著筆在埋頭寫著,似乎信心十足,非常有把握;有的同學(xué)卻呆若木雞,都不知道在想什么;還有的同學(xué)皺緊眉頭望著紙條。大約十秒后,她寫完,便交上去了。大家你看看我,我看看你,彼此心照不宣地互望著,還相互做著鬼臉。特別是齊軍,已經(jīng)迫不及待跑上講臺了。
當(dāng)同學(xué)們把紙片都就交給老師后,老師拿著紙片笑嘻嘻的,她一字一頓地讀出“拼句”:“齊軍,在房間里憂傷地跳野人舞!”教室里瞬間哄堂大笑,同學(xué)們有的笑得前仰后合,有的笑得眼淚都出來了,有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰笑得最厲害,冠軍非黃杰莫屬。你看他,一邊用手拍打著桌子,眼淚也不聽使喚地流出來了,還笑得前仰后合。當(dāng)然,我也加入了這個歡笑的隊(duì)伍中。
老師緊接著看后面的紙片,老師也忍不住笑出聲了,在我們的催促下,老師讀出了一個又一個五花八門的句子。教室里就像炸開了鍋一樣,大家哄堂大笑。
“拼句”游戲不但有趣,還告訴我們,在說話、寫作文的時候,要注意用詞的準(zhǔn)確性,不然就會鬧出笑話來喲!我們真喜歡這個游戲呀!
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