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一二三木頭人游戲作文

時(shí)間:2022-11-23 14:12:50 游戲 我要投稿

一二三木頭人游戲作文(精選34篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的一二三木頭人游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一二三木頭人游戲作文(精選34篇)

  一二三木頭人游戲作文 篇1

  有一次,我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

  我們倆先猜拳,“石頭、剪刀、布!”她贏了,于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快,等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了,而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急,感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完,她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她,可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地,我輸了。

  第二局,我回頭越來越快,而她呢,手忙腳亂的擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了,我快速的說:“一二三木頭人”她的手又碰到了我,我始終沒有她快,所以第二局我又失敗了。

  到了第三局,我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說:“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕,看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊,把她嚇得一動(dòng),手足無措,露出了馬腳,我說:“你輸了”!“別說,你還挺機(jī)靈的嘛”,小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f,“那是”我豪不謙虛的回答。

  從這個(gè)游戲中我得到了啟示:失敗并不可怕,只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改變策略,那我們就有成功的希望!

  一二三木頭人游戲作文 篇2

  今天,在課堂上,老師教我們玩一個(gè)游戲,我們開心地歡蹦亂跳,但又很好奇:“老師給我們玩什么游戲呢?”老師想了想就說:“我們來玩一次木頭人游戲吧!”我們高興地蹦了起來。

  開始玩游戲了,我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈,小黃來當(dāng)獵人,小黃背過臉,大聲地說:“一、二、三木頭人,不許說話不許動(dòng)!蔽覀冓s緊做著動(dòng)作,我看見有的同學(xué)是站著,有的是趴著,還有的是蹲著,我的動(dòng)作是站著,兩只手放在腿的兩側(cè),左腳往前,右腳往后,這樣不但很舒服,而且可以觀察別人。小黃說完那句話?cǎi)R上來尋找誰在那里動(dòng),我看見了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別,其中最特別的就是小佃了,小佃的左腳曲膝,右腳看地蹲,仰頭兩手叉在地上,真的好特別呀!我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了,他們垂頭喪氣,好可惜,都快要贏了,怎么還被抓了呢?我高興極了!因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來,我們又玩了幾局,獵人始終沒有抓住我。

  這次游戲,我們玩得非常開心。

  一二三木頭人游戲作文 篇3

  今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng),也不能說話,更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng),堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”!闭f完,老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái),進(jìn)行游戲。

  老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽老師的安排,大家都吵著:我要當(dāng)“木頭人”,我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個(gè)人當(dāng)“木頭人”,2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí),老師一聲令下:游戲開始了!老師喊到:“當(dāng)木頭人的,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大白牙!庇谑谴蠹覕[出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動(dòng)作,還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的,一開始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個(gè)鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。

  游戲結(jié)束了,我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!

  一二三木頭人游戲作文 篇4

  課余時(shí)間,我玩過許多游戲:跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中,我最喜歡玩的就是超級(jí)無敵木頭人的游戲了。

  有一次,這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的,我印象特別深刻,經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景,歷歷在目

  瞧!游戲開始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人,其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人,我們念起了咒語:我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許念完咒語,老師數(shù)10個(gè)數(shù),我們就不能動(dòng)了,教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。

  我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué),想看看有沒有誰堅(jiān)持不住,要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑:有的做猴子撈月狀態(tài),有的做武松打虎狀,還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過去,大伙兒都憋足了勁,但眼看就要堅(jiān)持不住了。

  揚(yáng)子宸來逗我們了,我的動(dòng)作很特別,表情很夸張,心里是一陣一陣的緊張,感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái),他們要么是手動(dòng),要么是頭動(dòng),什么樣的都有。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局,最后就剩下了三個(gè)女健將:倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后,倪子涵贏了。

  我很喜歡這個(gè)游戲,它既能鍛煉反應(yīng)能力,又能提升堅(jiān)持力。

  一二三木頭人游戲作文 篇5

  今天,可是一個(gè)大周末啊,我叫上了我的好朋友們,到附近的小公園中來玩。

  等到人全部齊了后,我們就開始想要玩什么,忽然我靈機(jī)一動(dòng),“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對(duì)伙伴們說,伙伴們聽了我的說法,都紛紛贊成。

  游戲開始了,當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備,我們就都迅速行動(dòng)起來,伸胳膊踢腿,都爭(zhēng)著擺造型,只聽見一聲“一二三定”字,大家就像被孫悟空施了定身法一樣,又仿佛像蠟像館里的蠟像人,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀:有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡羅漢”,而我呢?我原本是想將手放在我前面人的肩膀上,結(jié)果剛抬手就被“定”住了,成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇,硬生生的將笑意給吞了回去,才免得自己沒有被淘汰出局。

  可并非全部人都像我一樣,沒有笑出來,沒過一會(huì)兒,“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人,果然當(dāng)木頭人也不是容易的。

  最終,我也沒有逃出笑聲的“魔爪”,也被淘汰了。雖然游戲輸了,但是我們玩得很開心,從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。

  一二三木頭人游戲作文 篇6

  民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧?有錯(cuò),看一看,我們?cè)隗w育課時(shí)正開心的玩呢!

  游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木頭人回頭看的時(shí)候,你不可以動(dòng),不然,你退回起點(diǎn)。第三,別人動(dòng)木頭人,你要回引起點(diǎn),因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人,一直下去。

  先玩第一次,我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人!耙欢,木頭人!崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候,把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響,回到了起。

  當(dāng)周老師一回頭,我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了,我們又往前走去。

  再一次,有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人,而董永偉變成了木頭人。

  “叮!”哇!不會(huì)吧?現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少,正所謂“我們決不能一見成績(jī)就自滿自足起來,我們應(yīng)該抑制自信,時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好像我們?yōu)榱饲鍧,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣!

  一二三木頭人游戲作文 篇7

  童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星,隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三,木頭人”,更是讓我印象深刻。

  在正午時(shí)分,老師故作神秘地走進(jìn)教室,微笑著說:“今天這堂課本是體育課,但是體育老師有事所以代課!”同學(xué)們聽了,個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣!暗恰崩蠋熖岣吡松らT兒,我們不上課,來玩“一二三,木頭人”。頓時(shí),教室里又沸騰起來。我高興極了,跳了起來,激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢?

  游戲規(guī)則是對(duì)方說完“一二三,木頭人”就不能動(dòng)了,動(dòng)了就出局。老師轉(zhuǎn)過身去,大聲喊道:“一二三,木頭人!”話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音也能聽見。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動(dòng)作,然而小胖卻擺出了一個(gè)超級(jí)好笑的動(dòng)作,就是把雙手合十,放在胸前,好像在說:“阿彌陀佛,老天保佑我啊!”大家看到小胖的動(dòng)作,竟忍不住笑了幾聲,啊,他們出局了!小的是班級(jí)里的臭美大王,但她也不忘時(shí)刻微笑著,小明做出了射箭的動(dòng)作,這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”,“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作,我忍不住笑了聲,但沒被老師發(fā)現(xiàn),心想:哈哈,我的運(yùn)氣真好!

  不一會(huì)兒我的臉漲得通紅。終于,老師說了聲“!。唉,同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣,這次童年事可真有趣呀!

  一二三木頭人游戲作文 篇8

  在我的一生中,玩過很多的游戲。比如說:捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。

  我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說:“我們來玩木頭人,規(guī)則是:我來當(dāng)裁判,小宇你來逗笑,其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始,明白了嗎?”

  游戲開始了,小宇開始跑去逗我妹妹,他做了幾個(gè)鬼臉,可嚇人了,又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲,把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

  于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來?yè)先ィ矝]有一點(diǎn)作用,他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景,忽然想到:“對(duì)呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”

  小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會(huì)打你的!彼幌嘈帕,連忙跑了回去。當(dāng)再回來的時(shí)候,小宇開心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐。”

  最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開了。

  這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時(shí)候都不要輕易放棄。

  一二三木頭人游戲作文 篇9

  在一個(gè)普通的星期天,我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。

  我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè),其中最大的那個(gè)是琳琳,她今年14歲,幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐,她在這群孩子之中的威信最大。

  在游戲開始之前,琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則:先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊,剩下的人在下面一步步的接近上面的人,如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng),就要被叫上去,直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背,那么下面的人都要向下、向后退。

  游戲開始了,第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前,然后將頭轉(zhuǎn)過來,問:“好了嗎?”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

  “那就開始吧!”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令!123木頭人——”芳芳一喊完,我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢(shì)。“123木頭人——”又是一句,這句話芳芳剛喊完,在下面擺姿勢(shì)的我動(dòng)了一下,結(jié)果正好被芳芳看到了,就把我給叫上去。芳芳走了下去。

  我喊了7、8句左右,楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀,拍了拍,便急忙跑回起點(diǎn),其她人,見此情景,也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。

  我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人,現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來決定誰來抓。

  琳琳獲勝了,妙妙哭拉著臉來到前面。

  夕陽(yáng)西下,連在樹上唱歌的鳥兒也回家了,但是,我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍,繼續(xù)歡笑。

  “123木頭人——”這是一句連著真誠(chéng)的友誼的話語,是一句心連心的話語。

  一二三木頭人游戲作文 篇10

  今天的語文課堂,并不是平日意義上的課堂,而是一個(gè)“古怪世界”…。

  今天的語文課上,我們玩了“一二三,木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣:“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙”,口訣之后游戲就正式開始了!

  首先,我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙”,然后定!定住的那一刻,我們的動(dòng)作千奇百怪:有眼睛蹬地比盤子還大的,有趴在桌子上裝死的,有像孫悟空一樣騰云駕霧的,還有立正站好的……這時(shí)的我們,想笑又不能笑,可真是不容易!而我呢?我是一只憤怒的小鳥——叉著腰,瞪著眼,抿著嘴,重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出?墒沁@時(shí)“橙子”來了,她先在我耳邊故意小聲說道:“嗡嗡嗡,你輸定了”,嘿嘿,可惜我忍住了,她的計(jì)謀沒有得逞。見我沒有反應(yīng),她便在我面前嘟起了小嘴,慢慢地向我逼近,眼看就要親上來了!這下,我忍不住了,一把推開她,狂笑起來。結(jié)果,我也輸了,嗚嗚嗚………

  這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單,但是在我看來,它給我們帶來的不僅僅是歡樂,里面還蘊(yùn)藏著一些道理:每個(gè)人都應(yīng)該活得像大海里的魚,可以千姿百態(tài);但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)收放自如。

  一二三木頭人游戲作文 篇11

  今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲,我們都很開心。

  陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則:擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看;也不能做讓自己無法堅(jiān)持的造型,比如說像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘,要是堅(jiān)持不住則立即淘汰,還要不動(dòng)也不笑,那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了,就直接淘汰,堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

  隨著老師喊“123,木頭人不許動(dòng),不許笑!”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物,有的木頭人在劈叉,像一個(gè)熟睡的睡美人;有的低著頭看著地板,像一個(gè)駝背人;有的看著前方的椅子,感覺椅子上有本書;還有的插著手,像在曬太陽(yáng)的老人;還有一對(duì)神仙,是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲,我最后堅(jiān)持下來了,得到了美味的糖果。

  接著我們來到了第二輪,第二輪是陳老師來做動(dòng)作,說笑話逗大家笑,大家不笑就勝利。游戲開始了,老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子,一會(huì)兒做斗雞眼,一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞,我在老師說“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了,老師放大絕招,演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑,時(shí)間到了,他們贏了。

  時(shí)間過的真快呀!活動(dòng)既在歡聲笑語中開始,也在歡聲笑語中結(jié)束。

  一二三木頭人游戲作文 篇12

  今天上午第三節(jié)課,方老師說要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——一二三,木頭人。

  老師話音剛落,我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時(shí)候,方老師大聲說道:“一二三,木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣,一動(dòng)不動(dòng),似乎轉(zhuǎn)眼間變成了一尊尊雕像。王嚴(yán)宇剛才正和李劉源討論著什么,被李劉源逗得哈哈大笑,他聽見老師的那句話后,像得到指令一般一動(dòng)不動(dòng)地保持這個(gè)動(dòng)作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了,他雖然很想笑,但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅,兩只眼睛直直地瞪向前方,雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時(shí)候,方老師擺出了暫停的手勢(shì)。他終于忍不住了,大聲笑了起來,他的笑聲像是會(huì)傳染似的,不一會(huì)兒,全班都笑成了一團(tuán)。

  比賽仍在繼續(xù)。這一次,老師的話剛說出來,我們就立刻定住了,但這一次,王嚴(yán)宇沒忍住,“咯咯……”地笑了起來!叭滩蛔〉木驼局!崩蠋熚⑿χf!肮蓖鯂(yán)宇像被人撓了癢癢似的,一邊笑一邊站了起來。還有幾個(gè)同學(xué)也漸漸忍不住了,一個(gè)接一個(gè)地站了起來……

  這次游戲不僅讓我玩得很開心,還讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利的”道理。

  一二三木頭人游戲作文 篇13

  昨天我在班里和老師,同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲,在老師的判斷一下,一共有三局第一局1分鐘,第二局3分鐘,最后一局也就是第三局5分鐘。

  開始,只聽老師那張嘴快速的張動(dòng)著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子,有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說出了被淘汰的人的第二局,有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰,有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話,果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘,讓我覺得好像過了3小時(shí)一樣。第三局開始老師的聲音了,我緊張起來,因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧,有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧,我就要閉上眼睛,這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。

  游戲結(jié)束,我緩緩站起來又升了一個(gè)懶腰,我覺得我的身子好酸呀,都快升不起來了。

  這次在班里玩的游戲真好玩,我堅(jiān)持下來了,這可真不容易,如果班里以后還會(huì)玩這樣的游戲,我也會(huì)像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>

  一二三木頭人游戲作文 篇14

  星期天,我和朋友相約一起在公園玩?粗绱嗣篮玫奶(yáng),我們說:“一起玩木頭人吧!

  游戲規(guī)則:由石頭剪刀布選出號(hào)令者,其余人聽他指令,當(dāng)他說完“一二三,木頭人,不許說話不許動(dòng)”這句話的時(shí)候,我們會(huì)停止前行,而他會(huì)轉(zhuǎn)頭看誰在動(dòng)。

  第一回合,由明達(dá)為號(hào)令者,而我們就是要聽指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著,盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說完口令前,我已經(jīng)走到他的身邊,拍了拍他的肩膀,這說明我們勝利了。

  第二回合,我是號(hào)令者,其余人聽我指揮。我大聲地喊:“一二三,木頭人,不許說話不許動(dòng)!”其他人迅速向前移動(dòng),我猛地轉(zhuǎn)身,他們停住了。我剛轉(zhuǎn)過頭,他們又開始行動(dòng)。為了能贏,我想了一個(gè)辦法:假裝轉(zhuǎn)身,實(shí)則觀察他們的動(dòng)靜。果然,他們沒能逃得過我的“火眼金睛”,被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏了,他們送我一個(gè)悠悠球,真是太有意思了。

  游戲就這樣持續(xù)著,直至太陽(yáng)要回家了,我們才依依不舍地分別,真是美好又快樂的一天。

  一二三木頭人游戲作文 篇15

  每天傍晚,公園里總傳來一陣歡聲笑語,那是我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。

  游戲規(guī)則是:首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者,然后其他小伙伴變成“木頭人”。

  游戲開始了,小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作,當(dāng)抓人者喊口令:“一二三“木頭人”,不許說話,不許動(dòng)。”聽完口令行走站定時(shí),小伙伴們擺出各種造型,有的擺出奧特曼造型,有的做出沖鋒搶姿勢(shì),而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈,真有趣!

  此時(shí),我們都屏住呼吸,我的心怦怦地跳著,時(shí)間一秒一秒的過去,這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然,有只該死的蚊子,飛到了我的臉頰上,實(shí)在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢復(fù)到原來的姿勢(shì)。哎呀!還是被發(fā)現(xiàn)了!蚊子沒打到,我就被淘汰了!罢婵上,如果我再忍一下就成功了!蔽揖趩实南。

  在我被淘汰之后,我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”,為了逗他們,我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作,惹得他們捧腹大笑。

  公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的,但我還是很開心。

  一二三木頭人游戲作文 篇16

  俗話說:“笑一笑,十年少!苯裉煳覀?cè)谡n間舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲。

  這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的,李佳怡說:“游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的動(dòng)作,其他人不能笑,如果誰笑就淘汰了,還不可以碰到對(duì)方的身體!

  游戲開始前,我先多笑一笑,怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí),深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了,李佳怡先開始是背對(duì)著我們,一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來,樣子還很滑稽,把許多同學(xué)都逗樂了,當(dāng)然了,她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演,你看她充滿自信的走上臺(tái),擺出一副十分可笑的樣子,然后,猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí),同學(xué)們笑聲四起,笑樣也是千姿百態(tài),有的拍著手笑,有的跺著腳笑,有的張開嘴放聲大笑,有的笑的捂著肚子蹲了下來,就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……

  結(jié)果,在這次的游戲中,我堅(jiān)持到了最后,開心的一蹦三尺高。

  這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單,但,在游戲時(shí)我們獲得了愉悅,收獲了友誼。

  一二三木頭人游戲作文 篇17

  星期五下午,我們讀完了那篇例文,方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了,突然感覺好開心呀!因?yàn)槲覀冎皼]有這么玩過。

  游戲開始了,方老師念口訣:“一二三木頭人,不許說話,不許動(dòng)。”我們就要趕快擺起動(dòng)作來,就不許動(dòng)了,我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門的,有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉,有的站著一動(dòng)不動(dòng),有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……

  我后面的同學(xué)更是奇葩,拿了一本書就舉在我頭上,假裝要打我的頭,不是,真的要打到我的頭了,我一下都不敢動(dòng),我呀!雙手合十,牙還用力的咬著,趕緊閉上眼睛,防止自己會(huì)看見別的同學(xué)動(dòng)作,笑出來,是會(huì)被淘汰的。

  方老師開始了第一輪的淘汰了,一分鐘過后,全場(chǎng)又鴉雀無聲了,大概又一分鐘,這時(shí),鈴聲響了,這局沒有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會(huì)淘汰了。

  繼續(xù)開始第二局了,有些同學(xué)放棄了,之后,我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點(diǎn)了,先用書打一下我,對(duì)于我來說就是玩,后來黃子瞳來了,直接撓我脖子癢癢,我憋不。骸肮贝笮,我也輸了。

  這真是一個(gè)好玩的游戲。

  一二三木頭人游戲作文 篇18

  今天體育課上,我和同學(xué)一起玩游戲,我們玩的是“一二三木頭人”。

  游戲的規(guī)則是:一個(gè)人在前面背對(duì)著大家,其余的人在起點(diǎn)的地方向前走,前面的同學(xué)說:“一二三木頭人!”同時(shí)回過頭來,我們就不能再向前走了,必須像木頭一樣,擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng),如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人,游戲才告一段落,重新開始。于是,我們頭碰頭,一起商量起誰當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說:“我來當(dāng)吧!我來當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步,一邊向前走去。終于,我停在了一堆沙子的旁邊。

  游戲開始了!我大聲喊:“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過頭去,咦?怎么沒人?我低頭一看,原來他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰都做的出,那說明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想繼續(xù)玩的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺的走到我身后,輕輕的拍了我一下,大聲叫道:“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去,留下我一人在那里呆呆的望著,原來有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的人的背,就必須跑走,不然的話,被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追,好在我終于抓住了一位同學(xué),開始了下一輪……

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了,我一邊走一邊想:“這個(gè)游戲真好,這是我最喜歡的游戲!”

  今天,我收獲了友誼和快樂。

  一二三木頭人游戲作文 篇19

  “江昊燃、黃子軒,玩不玩一二三,木頭人,贏了送筆,輸了要‘命’!毕抡n后,不知從哪傳來一陣聲音,我們想都沒想就答應(yīng)了。

  開始了,“木頭人”葉浩然,背對(duì)著我們數(shù)著:“一二三,木頭人……”我信心滿滿地沖向前方。音樂一停,我還在偷偷地向前走動(dòng),幸好葉浩然沒發(fā)現(xiàn)我在動(dòng)。不過胡浩然可就慘了,他一直在跑,葉浩然一眼就發(fā)現(xiàn)了他,被打了腦瓜子,不過他頭大,打不到最痛的地方——中心,哈哈……

  后來38個(gè)人只剩下我和江昊燃兩人,時(shí)間剩下了10秒,“10、9……1,到了!”我們順利到達(dá)了安全區(qū)域,可是我卻聽到了三個(gè)人的聲音,低頭一看,發(fā)現(xiàn)倪舜昱竟在線后,還趴在地上!斑,有人竟用了‘伏地魔’的方法贏了!蔽遗c江昊燃異口同聲地說道。原來,倪舜昱沒有被“槍聲”擊中,而是自己倒的,他倒了后就一直爬了過來。

  第二局,我與江昊燃和鄭浩然一起合作,我們計(jì)劃在1分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)。開始了,鄭浩然打起了頭,我躲在他后面,快速向前走去,只聽一陣陣“槍聲”響起,許多的人倒下了。快到終點(diǎn)時(shí),只剩3人,就是我們?nèi)齻(gè)。這時(shí),我與江昊燃對(duì)視后,忽然猛地向前推了鄭浩然一把,一起把鄭浩然給“送走了”。哈哈,鄭浩然沒想到吧!

  “不服,不服,下課后,我們?cè)賮硪痪!”被淘汰的同學(xué),不甘心地叫著!昂冒。麓巫屇阈姆诜!”我們得意地笑著,跑著……

  一二三木頭人游戲作文 篇20

  一天下午,老師讓我們做一個(gè)游戲,我們剛開始都很懵。后來老師告訴我們,今天玩“一二三,木頭人”。

  游戲開始前,老師先講規(guī)則。規(guī)則是:整個(gè)身體不能動(dòng),面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng),大家聽到這里更加好奇了,一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想:可不能當(dāng)出頭鳥,我先把游戲規(guī)則再弄清楚點(diǎn),看看別人怎么做的。第一次正式開始,我看見了許多姿勢(shì),有大鵬展翅的,有金雞獨(dú)立的,還有劈叉的,而且那個(gè)做劈叉的只用了一只手,看見了她痛苦的表情,我都被嚇到了!按簌i展翅”的那個(gè)人沒有堅(jiān)持多久就被淘汰了,我看著他那垂頭喪氣的樣子,仿佛在說:“別看我,我一點(diǎn)也不厲害,但是我也很無奈呀,早知道不選這個(gè)姿勢(shì)了。”

  第二輪到了,我用的姿勢(shì)是“金雞獨(dú)立”。我自信滿滿的走上了臺(tái),還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”,我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒有“金雞獨(dú)立”厲害。比賽開始了,不一會(huì)兒,我就感覺一條腿沒知覺了,下面的同學(xué)有些去向老師要積分了,老師趕緊說:“去盯著另外兩個(gè)人呀!”一瞬間,焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人!有兩個(gè)同學(xué)開始對(duì)我做鬼臉,那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了,正當(dāng)我的一只腿感覺快要斷掉了的時(shí)候,另外一個(gè)人堅(jiān)持不住了,真是太棒了!

  這個(gè)游戲太好玩了?匆娝麄冮_心的樣子和緊張的神態(tài),直到游戲結(jié)束時(shí),我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。

  一二三木頭人游戲作文 篇21

  今天課間休息的時(shí)候,老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。

  游戲還沒開始,老師先宣布了游戲的規(guī)則:一個(gè)人來當(dāng)“人”,剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí),“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過頭時(shí),“木頭人”就要“定身”,并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作!叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)“巡邏”,只要他找到在動(dòng)的“木頭人”,就要關(guān)起來。

  游戲開始了,老師讓我們用猜拳的方式,分清角色。“石頭剪刀布!”聲此起彼落!疤袅!我贏了,我是木頭人。”我一邊歡呼著,一邊跑到起點(diǎn)線上!叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了,一臉的壞笑,我心里一急,看來是個(gè)高手啊!我得小心點(diǎn)了。不過沒關(guān)系,我也是玩“木頭人”的高手!“人”大聲地喊口號(hào)了:“一二三,木頭人!”我一聽到“一”字的時(shí)候,就邁出了腳步,像飛箭一樣地沖了過去,他喊完后,我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已:!!這次贏定了。我屏著氣,一動(dòng)不動(dòng)!叭恕币仓牢C(jī)逼近,千方百計(jì)地逗我笑?晌乙稽c(diǎn)破綻都沒露出。他一點(diǎn)辦法也沒有,只能轉(zhuǎn)過去,繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過去,我伸手輕輕一碰,他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤,順利回到起點(diǎn)。

  我贏了,我們“木頭人”贏得了比賽,我們大家在課間玩得特別開心。

  一二三木頭人游戲作文 篇22

  “1、2、3!木頭人!”第二節(jié)課剛開始,陳老師說要跟我們一起玩木頭人游戲。

  游戲的規(guī)則是要一個(gè)逗笑人來逗大家笑,如果誰笑了或者動(dòng)了就出局,木頭人要擺一個(gè)好玩的造型,但不能捂住眼睛,總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘,我覺得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度,但是我有信心,我要堅(jiān)持住,因?yàn)檫有驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。

  老師選出了朱諾琂同學(xué)來當(dāng)逗笑人,逗笑人來表演的時(shí)候便使出了必殺技,他砰的一下跪了下來,說了一聲“我的命怎么這么慘!”他這么一說教室里哄堂大笑。哎呀,我有點(diǎn)害怕了,怕我會(huì)忍不住的大笑。

  游戲正式開始了,我們唱著好聽的兒歌“我們都是木頭人,不能說不能笑,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”我們堅(jiān)持了20秒,這時(shí)我看見有人豎著手指,還有人瞄著嘴巴!爸熘臁鄙蠄(chǎng)了,他一上場(chǎng),咦?他瞬間消失了嗎?“咚咚咚”,是誰?哦,原來是小朱朱在使勁撞墻,撞疼了,他又跑到了后面。啊,他要跳樓嗎?呀,他怎么在后面撞了?哎呀,我忍不住笑了起來,我坐了下去,只聽見前面的小菜同學(xué)哈哈大笑,他笑完,課堂里鴉雀無聲,可是我還在笑,因?yàn)槲艺娴娜滩蛔×。最后只有八個(gè)同學(xué)贏了,我輸了。

  一轉(zhuǎn)眼要下課了,我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲,真是百玩不厭的木頭人啊!

  一二三木頭人游戲作文 篇23

  “我們都是木頭人,一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出大門牙!”這是哪里的聲音呀?快來跟我看一看!

  原來,是金陵小學(xué)四年級(jí)八班的同學(xué)們呀!你也想加入嗎?如果你想的話,那就來吧!不過,你得先知道游戲規(guī)則哦:第一,當(dāng)說完口號(hào)“一二三木頭人”的時(shí)候,你要立刻做出動(dòng)作!第二,你的動(dòng)作要盡量好笑,讓別人笑出聲來,不過,你自己卻不能笑!

  你記得了嗎?那么,游戲開始!“我們都是木頭人,一不許笑、二不許動(dòng)、三不許露出大門牙!”口號(hào)一停,所有人都做出了有趣的動(dòng)作:有的同學(xué)像只猴子,單腳著地,手臂彎曲,神氣極了!有的同學(xué)像朵小花,兩手放在下巴上微笑著,可愛的不得了呢!還有的同學(xué)干脆什么也不做,不讓自己淘汰就行了。我呢?我一會(huì)兒做出驚訝的動(dòng)作,一會(huì)兒做出張牙舞爪的動(dòng)作,逗笑了無數(shù)人,但在第三局我因?yàn)槎盒α藷o數(shù)人,心里太高興了,一個(gè)沒注意,自己開心地笑了起來,被淘汰了!

  這場(chǎng)游戲持續(xù)了三十分鐘,終于結(jié)束了。“比賽”中有的人忐忑不安,有的人滿心歡喜,有的人斗志昂揚(yáng),但只有一小部分人勝出了,真是厲害呀!我心里這么想著。老師還讓留下來的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”,十分有趣。

  在這節(jié)課上,我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲,還知道了玩游戲要有策略才能玩好,我喜歡“一二三木頭人”。

  一二三木頭人游戲作文 篇24

  早上半天醒不來,做好飯了才醒來。吃完飯了趕緊跑,到了靈芝坡下車來。下了車,來到集合的地方,領(lǐng)了一個(gè)帽子,等到人都到齊了以后,就要出發(fā)嘍!

  出發(fā)了,走過耕讀書院,巴扎嘿也來跟上,走到有羊屎豆的路和沒有羊屎豆的路的分叉口時(shí),喬老師讓我們停下來讀孟子。讀完孟子后,我們走了那條有羊屎豆的路,然后繼續(xù)前進(jìn)。

  沒有用很長(zhǎng)的時(shí)間,就到了目的地,在這里,孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后,李老師讓我們?cè)谄马敿,集合完畢后,讓我們把自己最好的那篇文章和點(diǎn)評(píng)都掏出來。我們按照123木頭人的方法來決定誰先來讀自己的文章,在讀文章的這些人里,張家豪的文章里還黑了一個(gè)人,是李一坤。讀完文章后,就準(zhǔn)備下山了。

  下山的時(shí)候,不是按原來的路回耕讀書院,而是走另外一條路;氐礁x書院后,開始加餐,今天的香菇醬太好吃了,讓我吃了整整一個(gè)饃。

  吃完加餐后,就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了,我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗,而我跟孟圓明下棋,這局非常懸,孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后,早已經(jīng)開始講棋了。

  講完棋以后,我就要回家了,回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。

  我喜歡這次游學(xué)營(yíng),因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過的最好吃的香菇醬,還帶回來了一位不速之客。

  一二三木頭人游戲作文 篇25

  從小到大我做過許多游戲,只有一二三木頭人這個(gè)游戲讓我記憶深刻,回味無窮。

  !!,下課了,操場(chǎng)上逐漸沸騰起來,我們班里也人聲鼎沸。有三個(gè)女生跑過來找我,思雨奇興高采烈地說:“今天我們?cè)诮淌依锿嬉欢,木頭人吧!”李佳琦問:“怎么玩呀?”思雨奇一本正經(jīng)地說:“是這樣的,我說一二三,木頭人后,你們都不許動(dòng)。”游戲開始,思雨奇說:“一二三,木頭人!”我們立馬做起了動(dòng)作,我看了看她們做的動(dòng)作,一個(gè)比一個(gè)搞笑。有的像一只小白兔;有的像一個(gè)和尚,雙手合并,低著頭,好像在祈求著什么;而我,選擇了一個(gè)最節(jié)省力氣的動(dòng)作,就是一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上,不知道的還以為我睡著了呢,我心想:嘿嘿,她們一直舉著手,一定會(huì)舉累的。而我不會(huì),我簡(jiǎn)直是太聰明了!

  本來我們幾個(gè)堅(jiān)持的好好的,思雨奇就開始真正的考驗(yàn)了——她一直對(duì)我們做超級(jí)好笑的.鬼臉!但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣,也不肯放棄,于是對(duì)我們講起了笑話,她剛講完一個(gè),就有人按耐不住了,開始咯咯咯地笑了起來,思雨奇看了看,原來是鄭佳笑了,思雨奇說:“好了,開始懲罰環(huán)節(jié)!闭f完,她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近,用力的彈了一下。這時(shí),我們都笑了。

  !!,上課了。她們都回到了自己的座位上。

  做這個(gè)游戲不但讓我們非常開心,還讓我明白了一個(gè)道理,輸了就一定要接受懲罰。

  一二三木頭人游戲作文 篇26

  今天,我們作文課上可熱鬧了,原來,老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“小小木頭人”,一聽到要玩游戲,我感到非常興奮。

  游戲前,老師給大家介紹游戲規(guī)則:當(dāng)老師倒計(jì)時(shí)時(shí),同學(xué)們都要擺出不同的動(dòng)作去逗別人笑,當(dāng)老師說停時(shí),同學(xué)們都不能動(dòng),誰動(dòng),就會(huì)被淘汰。

  聽完游戲規(guī)則,我覺得很難。首先我不知道該用什么動(dòng)作去逗別人笑。然后我本身就愛笑,別人一逗我,我肯定會(huì)笑,我一笑,我就肯定會(huì)輸,不過,我還是想挑戰(zhàn)一下自己。

  游戲開始了,當(dāng)老師說倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,同學(xué)們都擺出了不一樣的動(dòng)作。

  有的人擺出奧特曼的造型,想要一飛沖天;有的人瞇著眼睛,呲著牙,吐著舌頭,像一個(gè)吊死鬼;有的人五指張開,瞪著眼睛,張大嘴巴,好像想把對(duì)手一口吃掉。

  當(dāng)老師說停時(shí),每個(gè)人都保持著自己的動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng),教室里一下變得非常安靜,我這時(shí)心想:不能動(dòng),不能笑,一定要贏。

  正在這時(shí),我的對(duì)手忍不住動(dòng)一下,我看到了說:“你動(dòng)了!”我的對(duì)手說:“你也動(dòng)了!”我們都大笑起來,頓時(shí)教室里笑聲一片,熱鬧非凡。

  這一輪沒有贏家,但是,每個(gè)人都很開心。

  快樂的時(shí)光總是很快,“小小木頭人”這個(gè)游戲結(jié)束了,我非常喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗o了我快樂。

  一二三木頭人游戲作文 篇27

  今天,我們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)游戲—一二三木頭人。老師先介紹了游戲規(guī)則:大家一起喊完口號(hào)后,做一個(gè)有趣的動(dòng)作,把其他小朋友逗笑。如果誰笑了、動(dòng)了或者露出了大門牙,就要被淘汰出局啦!

  游戲的第一輪開始了,我們齊聲喊道:“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙!”我心想:還是先別考慮逗笑

  他人了,先保證自己不被逗笑再說吧!于是,我做了一個(gè)望著空調(diào)的動(dòng)作。這時(shí)就聽胥老師說:“呀,孫玘瑄露出大門牙啦!”就這樣,哥哥被淘汰了,負(fù)責(zé)在一旁監(jiān)督我們。

  有了孫玘瑄的前過車之鑒,大家個(gè)個(gè)都更小心謹(jǐn)慎了。同時(shí),大家也都盡力做出各種各樣搞笑的動(dòng)作,來逗笑別人。比如:吳熙源先是與張銘淏靜靜地對(duì)視著,張銘淏開始做了一個(gè)親嘴的動(dòng)作。接著,差不多了五秒鐘,吳熙源的嘴角微微翹起,終于:“哈哈哈哈!”他忍不住了,仰天大笑起來。張銘淏讓吳熙源笑啦!

  已經(jīng)有許多同學(xué)被淘汰了,有幾位同學(xué)逐漸“盯上”了我:陳一涵貼在我耳邊,說許多搞笑的話:“你今年幾歲呀?你叫什么名字呀……”我很想回答她,但我知道這樣就不能獲勝了,于是我努力憋著笑。郝溢檸使勁往我眼睛里吹風(fēng),但我一想到要?jiǎng)倮,眼睛一下都不敢眨。就在這時(shí),老師宣布了游戲結(jié)束,我竟然勝利了!

  事后,我想到要是我沒有堅(jiān)持到底,或許第一個(gè)就被淘汰了。直到今天,我才真正沒明白“堅(jiān)持就是勝利”的意思。

  一二三木頭人游戲作文 篇28

  每個(gè)人都有自己喜歡的游戲,我最喜歡玩“一二三,木頭人”。

  木頭人是不能說話不能動(dòng)的,但可以眨眼睛,如果你動(dòng)了或笑了,那你就out了。逗笑人可以動(dòng),可以說話的,他會(huì)逗你笑,逗到你動(dòng)了為止。

  “一二三,木頭人!彪S著逗笑人的指令,木頭人們一個(gè)也不動(dòng),有坐在桌子上的,有站著的,有蹬著腳的,有蹲著的,還有躺著的。逗笑人開始行動(dòng)了,我想著:絕對(duì)不能動(dòng)啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!此時(shí)此刻,我是站著的,而且在最前面。我想:我怎么會(huì)這么倒霉啊,選擇了這個(gè)方位!逗笑人在我面前,捉弄我,雖然是假動(dòng)作,但很容易讓人發(fā)笑,我緊閉著嘴,不笑。

  第二輪,我閉上眼睛,心想:這次不會(huì)再找我吧!可逗笑人又來到了我面前,不管他怎么說,我也不笑。逗笑人氣壞了,揚(yáng)了眉毛,一副生氣的樣子。

  該我當(dāng)逗笑人了,不管我怎么說他們也聽不進(jìn)去,我只好用絕招,彎著眉毛,笑道:“喲,兄弟的臉笑不起來了!”他想笑,卻忍住了。我用絕招也沒用,只好說:“誰不笑是笨蛋!”過了一會(huì)兒,大家都笑了,誰都不想當(dāng)笨蛋呀,我大獲全勝了,哈哈。

  木頭人游戲可好玩了呢!不信你可以玩玩看,我可以保證,你上課還想玩呢。告訴你一個(gè)小絕招:不要做太難的動(dòng)作哦!要不然,你會(huì)輸?shù)煤芸欤?/p>

  一二三木頭人游戲作文 篇29

  今天老師破天荒帶我們?cè)谡n堂上玩“一二三,木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則:一二三木頭人,不能說話不能動(dòng),不能露出大門牙,還要保持一分鐘,否則將被淘汰。

  游戲開始了。只見老師大聲喊到:一二三,木頭人……只見同學(xué)們個(gè)個(gè)表面手舞足蹈,實(shí)際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動(dòng)!”的話音剛落,喧嘩的教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們?nèi)级ǜ裨诶蠋熥詈笠粋(gè)字的動(dòng)作表情上:有的瞪著眼睛;有的仰著頭;有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學(xué)憋不住笑了,但大部分同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。我的臉都漲紅了,手部動(dòng)作似乎還在微微發(fā)抖,時(shí)間過得好慢!又過了一會(huì)兒,老師終于喊停,我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣感嘆道:“老天爺呀!我手都麻了!

  接著老師又讓幾個(gè)做的好的同學(xué)上臺(tái)參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈,隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說:“一二三木頭人,不許說話不許動(dòng),不許露出大門牙!彼麄兯查g就定住了,離我最近的高銘澤一動(dòng)不動(dòng)像雕像一樣,這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉,想逗他笑,連老師都被都笑了,而他卻始終不動(dòng)不笑。一直到老師喊停,他才“噗嗤”一聲笑出聲,一下癱坐在座位上,連聲說:“媽呀!累死我啦!”

  愉快的游戲結(jié)束了,可大家意猶未盡,一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡(jiǎn)單,但能堅(jiān)持到底卻真的不容易。

  一二三木頭人游戲作文 篇30

  當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三,木頭人”時(shí),全班都沸騰了。

  老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作,并堅(jiān)持六十秒,就算勝利。同學(xué)們聽了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子,宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說:“一二三,木頭人,不許說話,不許動(dòng)!痹捯魟偮洌淌依镱D時(shí)安靜了下來,連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢?只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型;有的擺出了金雞獨(dú)立的造型;還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子,雙手半掩著張得大大的嘴巴……

  其中,最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎,她們雙腿微微彎曲,雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢(shì),眼睛互相盯著對(duì)方,嘴巴張得很大,好像要隨時(shí)開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹,身子微斜,張開雙臂。本以為這個(gè)姿勢(shì)很簡(jiǎn)單,可是沒一會(huì)兒我的手臂就開始有些酸了。我心想,時(shí)間怎么還不到啊,這六十秒怎么這么慢!

  當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候,同學(xué)們終于放松了下來,臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三,木頭人”這個(gè)游戲。

  一二三木頭人游戲作文 篇31

  這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂,我們正在玩“一二三,木頭人”的游戲。

  領(lǐng)頭人喊:“一二三!备诤竺娴倪x手馬上一動(dòng)不動(dòng)的,好像被定住了似的,都變成了雕像:有的站得筆直,手貼褲縫,腳整齊地并攏著,身子就像一棵筆直的大樹,紋絲不動(dòng);有的做著搞怪的姿勢(shì),身體向前傾斜著,手舉得高高的,擺出“你過來啊”的手勢(shì),好像在玩挑戰(zhàn)游戲;有的整個(gè)身子趴在地上,手上似乎拿著槍,擺出狙擊手的造型,好像已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了獵物,準(zhǔn)備一槍爆了這只山羊頭了呢!

  才堅(jiān)持了一會(huì)兒,扮演僵尸的同學(xué)就堅(jiān)持不住了,他全身都在抖動(dòng),手在使勁地用力,臉上留下了汗水。我猜想,他大概脫離了大部隊(duì),被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了,拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護(hù)現(xiàn)狀,可是還是失敗了。

  我扮演的是孫悟空,身子向后扭著,腳分開站著,兩手拿著金箍棒,眼睛發(fā)光,就當(dāng)自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶!

  耶,我堅(jiān)持到最后,贏得了這場(chǎng)游戲。啊,真是一段美好的時(shí)光啊!

  一二三木頭人游戲作文 篇32

  今天老師說“我們?nèi)w同學(xué)一起玩一次一二三木頭人可以嗎?”我們一起說:“可以!”

  游戲之前老師說:“大家先準(zhǔn)備一下,我們開始啦!”說著老師開始計(jì)時(shí),我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子,第一關(guān)一分鐘,我等待著一分鐘的到來,突然陳淼淘汰了,緊接著一個(gè)一個(gè)人被淘汰了,過了好久好些人自動(dòng)放棄了。第二關(guān)柯林芮兒自動(dòng)放棄了,她放棄了之后就推我,害我弄到方仁禹,之后又去弄方仁禹癢癢,我終于到了第三關(guān),第三關(guān)也是最后一關(guān)五分鐘,我的小組就我一個(gè)人了。我也悶不下去了就自動(dòng)放棄了,不過在我想放棄的時(shí)候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動(dòng)放棄,男生淘汰。唉!我們這個(gè)小組的人都很難過,不過我方仁禹是被組長(zhǎng)弄了才潰敗的,所以我有點(diǎn)不高興,不過還是很難過呀!我覺得下一次組長(zhǎng)就不會(huì)這樣了。我又聽老師說:“我看見有很多人推人、打人、拍人,我覺得這是一種不正當(dāng)?shù)姆绞剑 蔽矣X得老師說的對(duì),因?yàn)榫陀腥送莆、打我、拍我頭,所以我覺得老師說的對(duì)。

  我覺得這種正當(dāng)游戲是不能用不正當(dāng)?shù)姆绞酵妗?/p>

  一二三木頭人游戲作文 篇33

  今天,最后一節(jié)課的時(shí)候,老師說:“今天我們來玩一個(gè)小游戲”。我迫不及待的說:“玩什么游戲呀?”老師說:“今天我們來玩一二三木頭人的游戲。”我開心的拍手叫好說:“太好了!

  老師說:“下面我來說下游戲規(guī)則,我說一二三木頭人的時(shí)候,你們就不能動(dòng),動(dòng)的人就會(huì)被淘汰,淘汰的人可以去逗別人笑,知道了嗎?”我們大聲的回答說:“知道了!”

  游戲開始了,當(dāng)老師喊一二三木頭人的時(shí)候,大家就不動(dòng)了,有的把手放在頭上當(dāng)小狗;有的睡在桌子上;有的站在那里一動(dòng)不動(dòng);有的坐在椅子上當(dāng)木頭;我把手放在頭上當(dāng)小貓。第一輪要定1分鐘不動(dòng),我過了第一輪,再第二輪要定5分鐘不動(dòng),這時(shí)有很多同學(xué)都動(dòng)了,他們開心逗別人笑了,可是沒幾個(gè)人被逗笑了。

  這時(shí)有只蚊子飛到我鼻子上,這時(shí)我動(dòng)了起來,接著我也被淘汰了,我去逗別人笑,最后只有10個(gè)同學(xué)沒有被淘汰。

  游戲結(jié)束后,我很生氣,因?yàn)槿绻麤]有那只蚊子我也不會(huì)被淘汰,我討厭那只蚊子!

  一二三木頭人游戲作文 篇34

  今天下午,我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前,有部分同學(xué)狀態(tài)不佳,顯得無精打采的。后來聽老師說:“我們玩123木頭人游戲吧!”同學(xué)們立馬來了精神,個(gè)個(gè)都很高興。

  首先,老師找了六個(gè)同學(xué)上黑板演示怎么玩,就是等老師說123木頭人的時(shí)候就定住,不能再動(dòng)了,如果動(dòng)一下就出局。在黑板上的六個(gè)同學(xué)中,我仔細(xì)觀察了張鵬輝:他一開始就動(dòng)了一下,沒被老師發(fā)現(xiàn),后來又動(dòng)了一下,這下被老師抓了個(gè)正著——出局了。

  后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒,老師先讓我們擺小兔子的動(dòng)作,然后又讓我們擺猴子的動(dòng)作。猴子可是我的拿手好戲:我直接擺了個(gè)齊天大圣的動(dòng)作,在我旁邊的同學(xué)看到我這副滑稽的模樣,都笑了。這個(gè)游戲很好玩,我一直堅(jiān)持住沒動(dòng),心里覺得自己很厲害。就在這時(shí),我聽見有同學(xué)說:“李益宣動(dòng)了!庇螒蚪Y(jié)束了。

  這個(gè)游戲很好玩,我和大家玩完之后,都議論紛紛。在這些話中,我聽出了大家都想再玩一次,其實(shí)我比他們更想再玩一次呢!

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