紙張大力士游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的紙張大力士游戲作文，歡迎大家分享。
紙張大力士游戲作文1
“拔蘿卜，拔蘿卜……”到底是從哪兒傳來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)是從我的作文班里傳出的聲音，我們今天在舉行紙張大力士的活動(dòng)。
現(xiàn)在正是向星柯和吳慧茹在拔著書(shū)，只見(jiàn)她們一上臺(tái)就露出一幅信心十足的表情，果然，一下子就拉開(kāi)了。我想，兩本書(shū)只有一頁(yè)夾在一起，誰(shuí)都能拔開(kāi)，她們還洋洋得意呢！
老師夾好書(shū)后，又開(kāi)始了第二輪比賽，這次難度又加大了。因?yàn)槔蠋煱褧?shū)一下夾了八頁(yè)。老師點(diǎn)到魏宇晨和胥家寶時(shí)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)說(shuō)他們倆肯定不能拔開(kāi)，有的同學(xué)喊著加油，還有的同學(xué)用詫異的目光望著他們。因?yàn)樗麄儌z是我們班上個(gè)頭最小的同學(xué)，他們?nèi)讲刹降刈呱吓_(tái)。當(dāng)老師喊了開(kāi)始，他們就各執(zhí)書(shū)的一邊，就像一匹餓狼在搶奪食物似的，就在這時(shí)，魏宇晨往后一仰，書(shū)就被拉開(kāi)了，雖然有難度，可這張紙也稱(chēng)不上是大力士吧！我在心里嘀咕著。
到了第三輪，難度就更大了，老師從桌子里拿出兩本書(shū)一頁(yè)一夾的。老師點(diǎn)了周鎮(zhèn)雕和陳峙澈兩位體型最大的同學(xué)，只見(jiàn)他們摩拳擦掌，面帶微笑，看來(lái)他們也是信心十足呀！他們閃電般地跑上了臺(tái)，一起商量了一會(huì)兒，好像在商量戰(zhàn)術(shù)似的。比賽正式開(kāi)始，他們使出全身的力氣把書(shū)往兩邊拉，只見(jiàn)他們眉頭緊皺、眼睛也瞇成了一條縫，過(guò)了一會(huì)兒，他們便氣喘吁吁，臉上通紅，額頭上都有汗珠了，他們最后一發(fā)力，我本以為可以拔出來(lái)，可書(shū)就像兩個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，抱得緊緊的，不愿意分開(kāi)，老師只好讓他們下臺(tái)。
終于到最后一次了，老師點(diǎn)了我和吳慧茹，通過(guò)仔細(xì)觀察，我似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中的技巧，我先把書(shū)揉一揉，然后讓吳慧茹少拿一點(diǎn)書(shū)，再拉，這樣我一發(fā)力就把書(shū)拉了出來(lái)。
這個(gè)書(shū)為什么揉一揉就會(huì)拉出來(lái)呢？因?yàn)槿嘁蝗嗑蜁?huì)讓書(shū)縫隙中進(jìn)入空氣，這樣一拉就可以拉出來(lái)了。
這個(gè)活動(dòng)告訴我，做事要掌握技巧，不能只用蠻力。
紙張大力士游戲作文2
“拔蘿卜……”是哪兒發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是田老師帶領(lǐng)我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。
今天一上課，老師大大方方地走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙張大力士�！币宦�(tīng)這話，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我心想：紙張?jiān)趺纯赡艹蔀榇罅κ磕兀?/p>
第一輪是老師把兩本書(shū)分成兩份交叉在一起，然后讓兩位同學(xué)把書(shū)給拉開(kāi)。這不是小菜一碟嗎？老師把向星柯和吳慧茹請(qǐng)上了臺(tái)，她們大搖大擺地走上講臺(tái)，一手拿著書(shū)的邊上，輕輕一拉，兩本書(shū)就分開(kāi)了。我心想：這么輕松，老師還說(shuō)什么紙張大力士，不會(huì)是騙人的吧？
她們倆走下了講臺(tái)，老師又開(kāi)始了第二輪。這次難度增加了，由一層變?yōu)榱税藢�。老師點(diǎn)了我和胥家寶兩個(gè)矮個(gè)子上臺(tái)。我滿懷信心地走上講臺(tái)，看第一輪都這么簡(jiǎn)單，那這一輪肯定也沒(méi)什么難度了。我和他一手抓著書(shū)，輕輕一扯，沒(méi)開(kāi)！難道用的力氣過(guò)于小了？我又把身體往后仰，把全身的力氣都集中在手上，臺(tái)下的同學(xué)們還唱起了拔蘿卜為我們加油，我更用力了，終于把書(shū)拉開(kāi)了。
到了最后一個(gè)回合，老師把兩本書(shū)的每一頁(yè)都交叉了，還請(qǐng)了兩個(gè)力氣大的人，分別是周鎮(zhèn)雕和陳峙澈。我想到：八層都有點(diǎn)扯不開(kāi)，更何況每一頁(yè)了，估計(jì)這兩個(gè)重量級(jí)的'人物也會(huì)敗下陣來(lái)！他們也是一手抓著書(shū)的一邊往后扯，他們咬住牙齒，連頭上都冒了汗。有的同學(xué)站了起來(lái)，有的在喊加油，還有的用懷疑的目光看著他們。他們用力拉了好久也沒(méi)有拉開(kāi)，果然和我想的一模一樣。老師又換成了董清華和吳慧茹，連大力士都不行，他們一男一女怎么可能呢？他們一開(kāi)始也是用力扯，書(shū)沒(méi)反應(yīng)，可后來(lái)他們換了個(gè)方法，把書(shū)左右晃動(dòng)，沒(méi)想到書(shū)竟然分開(kāi)了，班上的人都驚訝地張大了嘴，我也不例外。
后來(lái)，老師說(shuō)是因?yàn)槟Σ亮υ谧鞴帧?/p>
這次實(shí)驗(yàn)不但好玩，也讓我知道了，不能以貌取物。紙表面看起來(lái)渺小，實(shí)際上有你意想不到的力量。