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傳話游戲作文

時(shí)間:2022-06-10 08:31:36 游戲 我要投稿

【推薦】傳話游戲作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的傳話游戲作文,希望能夠幫助到大家。

【推薦】傳話游戲作文

傳話游戲作文1

  周末,我在小橘燈玩了一個(gè)有趣的游戲。在老師的帶領(lǐng)下,我們一起玩起了“傳話游戲”。

  大家一聽玩游戲,手舞足蹈地大喊大叫,都很高興地跑到前面。游戲開始了,大家都高興地在前面排成一排。老師簡(jiǎn)單地介紹了游戲規(guī)則。第一局老師分別給兩組同學(xué)最前面的同學(xué)一張紙條,大家都不知道這上邊寫了什么,這時(shí)兩組的第一個(gè)同學(xué),都十分好奇地認(rèn)真看了紙條上的字,看完紙條就悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)又把第一個(gè)同學(xué)告訴他的內(nèi)容傳給第三個(gè)同學(xué)……終于輪到我了,我快速地跑到前面,就想跟前面的同學(xué)傳遞答案,可是我沒有達(dá)到老師指定的地點(diǎn),老師大聲地呼喊著:“往前點(diǎn),再往前點(diǎn)!鄙弦晃煌瑢W(xué)就拉著我跑到前面貼著我的耳朵悄悄地傳遞給我這句話。

  我又急忙地把下一位同學(xué)叫到我面前悄悄地告訴他……就這樣游戲緊張有序地進(jìn)行著,一直傳到最后一位同學(xué)那里,再由最后一位同學(xué)告訴老師這句話是什么。

  我們組最后一位同學(xué)首先把答案告訴了老師,緊接著二組同學(xué)也完成了傳遞,但是他們的答案是錯(cuò)誤的,于是老師大聲宣布:“一組贏了!”我們一聽可開心了,手舞足蹈的。

  這個(gè)游戲特別有意思,真想再玩一次!

傳話游戲作文2

  今天課間老師帶我們玩了一個(gè)游戲!獋髟捰螒,可有趣了。

  游戲規(guī)則是:一要快、二要聲音小、三要話講清楚。然后我們同學(xué)分兩隊(duì)站好了,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。

  老師,讓我們兩隊(duì)的第一人到老師跟前。老師在紙上寫了一句話,接著讓我們?cè)剞D(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前,把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙建陽把話傳給我時(shí)我生怕聽錯(cuò)了,就把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣長(zhǎng),因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn)后面的同學(xué)就會(huì)都聽錯(cuò)了。該我把話傳給后面的楊新月了,為了保證按照游戲的規(guī)則,三點(diǎn)完成,我把手放在嘴邊圍成一個(gè)喇叭型對(duì)準(zhǔn)楊新月的耳朵輕聲地把話傳了一遍此時(shí)我的心咚咚的跳著,即緊張又興奮,興奮的是我勇敢地把話傳了出去,緊張的是萬一我傳錯(cuò)了我們的隊(duì)友就輸了,于是我緊張地盯著楊新月把話傳下去一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果,我們隊(duì)寫的是,有人在冰箱里被燉了。另一個(gè)隊(duì)寫的是今天是什么天氣。都錯(cuò)了,哈哈哈,同學(xué)們笑得前仰后合的,我更是笑得肚子也疼了,正確答案是昨天下了一場(chǎng)大雪,和我被凍成了冰棍了。

  通過這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理:做事情要細(xì)心認(rèn)真才有可能成功。

傳話游戲作文3

  今天老師讓我們談話,同學(xué)們都迫不及待地等著老師,教師頓時(shí)鴉雀無聲,等待著游戲的開始。

  老師先讓我們小組傳話,然后再請(qǐng)五個(gè)小朋友上去傳話。

  老師先讓中間一組傳話,做示范。

  老師先讓一個(gè)穿著彩色衣服的小女孩上臺(tái)。那個(gè)小女孩慢慢地走上臺(tái),老師拿出一個(gè)紙條,小女孩眼睛一斜,看著紙條上的.字,咯咯咯的笑了起來,眼睛瞇成了一條縫,眉毛彎彎的像兩個(gè)小月亮,嘴巴嘟成了一個(gè)小圓圈。

  那個(gè)小女孩跑到座位上,身子一轉(zhuǎn),便把嘴巴放到下一個(gè)穿著紅色衣服,帶著一個(gè)粉色眼鏡的小女孩身旁。小女孩在跟下一個(gè)戴著眼鏡的小女孩說悄悄話的時(shí)候,我心想:她們?cè)谡f什么呢,好想知道呀!戴著粉色眼鏡的小女孩,聽完前一個(gè)小女孩的話,也情不自禁的笑了起來,我看見戴著粉色眼鏡的小女孩雙手捂著肚子,眼睛變成了一個(gè)像葡萄那么大的眼睛,鼻子里的鼻涕都笑出來了。

  接著戴著粉色眼鏡的小女孩傳向下一個(gè)小男孩,小男孩聽了以后臉色變了,他兩眼放光,眉毛豎了起來,嘴巴里的門牙都露出來了,他站了起來,臉上掛著笑容說是:“是玩首歌歌!

  最后全班哄堂大笑起來,就像一陣陣?yán)嘶ㄒ粯印?/p>

  這樣的課堂,你喜歡嗎?

傳話游戲作文4

  今天孫老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳話”,如果你想知道就聽我講講吧。

  游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說一句話,第一位傳給第二位,依次傳遞下去,最后一位同學(xué)把聽到的話寫在紙上,看哪一組傳得又快又好。

  首先,孫老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組,讓我們站好排,孫老師說一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說的是:我是四你是十,說話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十,說話要清楚。雖然我們傳錯(cuò)了,但我們不認(rèn)輸。

  第二次孫老師讓我們傳的是:昨晚太冷了,大眼睛要凍成冰棍了,我們剛要傳就被孫軼偷聽到了,所以這次又是我們輸了。

  第三次孫老師說的是:誰是喜羊羊誰就是西瓜,我們傳啊傳啊,因?yàn)槲覀兘M員字寫得太慢了,又讓他們贏了一回。

  這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都要團(tuán)結(jié),說話要清晰。

傳話游戲作文5

  今天上午,我在英語課上玩了一個(gè)好玩的游戲。

  這個(gè)游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的:兩邊分成兩隊(duì),一邊選一個(gè)人上臺(tái),老師在英語書上找兩個(gè)短語讓一邊傳一個(gè)短語,給我們說那個(gè)短語的時(shí)候,其他人面朝后不許往前偷看,誰偷看他那一對(duì)就輸了。然后聽到短語的人做手勢(shì),一個(gè)一個(gè)傳下去,哪組傳的又快又對(duì)哪組勝。

  游戲開始了,我走上臺(tái),看見老師指的短語是這個(gè)短語真是太好表演了!我馬上走下臺(tái)把這個(gè)手勢(shì)傳給了康謙姐姐,她又快速的傳給下一個(gè)人,可是傳到段方浩的時(shí)候,他竟然傳錯(cuò)了,他把傳成了全班同學(xué)都開懷大笑,我笑地捂著肚子蹲在了地上。對(duì)方組的人都幸災(zāi)樂禍地說:“錯(cuò)了,做錯(cuò)了!毕氩坏剿窝﹨s很聰明,一下子就猜對(duì)了。雖然宋雪猜對(duì)了,但是對(duì)方組傳地快,我們還是輸了。

  這次我們隊(duì)輸了,可是我玩的很開心,我還想在玩一次。

傳話游戲作文6

  今天是暑假班的第一節(jié)課。一開始,徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲,同學(xué)們都在饒有興趣地說著。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說準(zhǔn)確,說清楚。同學(xué)們都說得很好,我覺得這個(gè)繞口令非常有意思。

  下面,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,徐老師對(duì)我們說:“今天,我們要做一個(gè)傳話游戲,要求有秩序,要輕輕地傳,還不能偷聽!蔽覀兟犃,心里非常激動(dòng),也很緊張,心想:我要聽明白,講清楚。

  傳話游戲就要開始了。老師把我們分成兩組,又把馬雨軒和X斌叫了出去,分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕,馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我,我迫不及待地把耳朵伸到后面聽。原來,這句話是“老師愛我我愛他”。接著,我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀,伸到我同桌耳邊,輕輕地告訴了她。她聽了問我,對(duì)不對(duì),我說:“對(duì)!”我非常喜歡這個(gè)傳話游戲。

  通過這個(gè)游戲,我知道了道聽途說不可信,我們沒有理由聽信謠言。

傳話游戲作文7

  今天上午的第四節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班里玩了一個(gè)有趣的游戲——傳話游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:輪到自己的時(shí)候,一定要靠近對(duì)方輕輕地說,只能讓一個(gè)人聽見,不能讓第二個(gè)人聽見;別人傳話的時(shí)候,不能湊上去聽,否則就犯規(guī)了。

  游戲開始了,老師先出去在小黑板上寫上了一行字,然后叫鄭雨菲到外面去一會(huì)兒。不一會(huì),鄭雨菲進(jìn)來了。她走近楊京杭,套著楊京杭的耳朵說了一句話,楊京杭微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說迅速地把鄭雨菲的話一五一十地告訴了琚鑫豪。就這樣一傳十,十傳百,馬上就要輪到我了。我心想:這到底是一句什么話呢?終于到我了,我的心“呯呯”直跳,聽到薜婧輕輕對(duì)我說:“三個(gè)臭皮匠!边@句話太簡(jiǎn)單了,就是三個(gè)手指捏田螺——十拿九穩(wěn)。我便把我聽到的一字不差地告訴了王雨堇,可是到了一張馳那兒我就覺得不對(duì)勁了,我明明只有五個(gè)字,可是看他的口形,怎么變成了六個(gè)字了呢?

  輪到最后一個(gè)人了,他說出來的竟是上課沒有精神,老師把小黑板翻了過來,我一看,原來我自己都是錯(cuò)了呀!

  我明白了:不能輕易相信別人的話,要自己去證實(shí)。

傳話游戲作文8

  今天上午第二節(jié)課,我們同學(xué)在教室里玩精彩的傳話筒游戲。游戲規(guī)則是:第一個(gè)同學(xué)看老師傳給他的紙條,然后傳給第二個(gè)同學(xué),就這樣傳,傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí),要把剛才所聽到的寫在小黑板上。

  我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧!瞧,正當(dāng)金佳琪同學(xué)傳給繆曉樂同學(xué)的時(shí)候,繆曉樂同學(xué)是那么地神情專注地聽著,怕丟掉了什么。到我們組了,我被安排在了最后一個(gè),負(fù)責(zé)寫他們傳的話,我的心怦怦直跳。當(dāng)輪到邱浩東時(shí),他怔了一下,我猜想他可能忘記了。果然,他說掉了一句話"人求上進(jìn)先讀書"害得下一個(gè)同學(xué)徐源明只傳了"鳥欲高飛先振翅"。"小個(gè)子"周鵬,踮起腳尖,黃丹妮蹲下身子聽,把話筒傳給了我。我便蹲下身子,寫起字來。我寫好了,把小黑板交給老師,老師寫了正確答案,同學(xué)們看了哈哈大笑。原來,我把"鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書"寫成了"鳥玉高飛先振翅",我也不好意思的低下了頭。

  在這次游戲中,我明白了做事不能急,心急吃不了熱豆腐。

傳話游戲作文9

  上作文課前,老師讓我們玩了個(gè)小游戲,叫“傳話游戲”。

  游戲規(guī)則是:全部同學(xué)站成一行,老師把話小聲說給第一位同學(xué)聽,然后第一位說給第二位,依此類推,最后一位大聲宣布答案。開始前,老師大聲說:“要玩的舉手上來。”

  開始了,我們八個(gè)同學(xué)按規(guī)則站成一行。一上去,我真是又激動(dòng)有緊張。∥也恢挥X中張開嘴笑了。這時(shí),老師來到第一位同學(xué)面前,神秘兮兮的對(duì)著這位同學(xué)的耳朵說:“小良趕著一群羊,路上碰見了一只狼。”只見第一位同學(xué)聽完后十分自信的點(diǎn)點(diǎn)頭并向后傳去。終于,到我聽了。前面這位同學(xué),嘴湊到我耳朵旁,低聲細(xì)語地說“姚明看見一群羊!蔽沂忠苫,怎么是這個(gè)?我只能按此向后傳話,最后竟然說出來的是一串?dāng)?shù)字:“11311!

  當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)答案后,我立馬捧著肚子開懷大笑。班上的同學(xué)笑的更歡了,有的笑出了眼淚,有的用手遮著嘴害羞的笑,有的笑彎了腰。到最后,我才知道正確答案,那時(shí)更想笑了。

  現(xiàn)在想想傳話游戲是那么好笑,真希望每節(jié)課課前都有個(gè)小游戲玩。

傳話游戲作文10

  “哈哈哈”同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?原來在玩(zhèn)髟捰螒颉?/p>

  聽到要玩?zhèn)髟捰螒颍緛眸f雀無聲的教室里立刻炸開了鍋。有的同學(xué)竊竊私語;有的同學(xué)哈哈大笑;有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)似乎在思考這個(gè)游戲該怎么玩。我心想:這個(gè)游戲好像要看運(yùn)氣了。

  第一個(gè)登場(chǎng)的是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺(tái),她猶豫了一會(huì)兒,然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水,因?yàn)樗幸粋(gè)字不會(huì)。當(dāng)前面同學(xué)傳給我時(shí),他伸長(zhǎng)脖子,用手握成“O”形,貼在我耳邊,小聲說:“小羊在山上吃草,看見一匹狼。”聽到后我哈哈大笑。輪到我傳給下一位同學(xué)了,我往側(cè)面一轉(zhuǎn),站起來走到他旁邊,把嘴貼在他耳朵旁,小聲說出答案:“小羊在山上吃草,看見一匹狼”。傳完后,我心里的大石頭終于放下來了。

  最后一名同學(xué)上臺(tái)去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺(tái),說出來答案。教室里哄堂大笑,同學(xué)們都以為他說錯(cuò)了。原來,紙條上寫的是“小羊在山上趕羊,看見一匹狼”。

  這次游戲帶給我許多快樂。我也明白了說話一定要說清楚,聽話要認(rèn)真聽。

  從游戲中,我收獲到,原來一個(gè)人是不行的,要團(tuán)結(jié)一致。人多力量大。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!

傳話游戲作文11

  “哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑,因?yàn)槲覀冋谕嬉粋(gè)有趣的游戲——傳話。

  上課后,大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個(gè)大字——傳話。同學(xué)們歡呼雀躍,有的說:“太棒了!”有的說:“哈~”還有的說:“我的最愛!”

  老師讓同學(xué)們停一停,然后說出了規(guī)則:首先請(qǐng)一些同學(xué)到講臺(tái)前,抽出一張紙條,把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學(xué),第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類推,一直傳到最后一名同學(xué),再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來。在傳的過程中,聲音要小,不能讓第三者聽到。

  老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了。咦,我把內(nèi)容看了一遍又一遍,終于把要傳下去的內(nèi)容記住了,我把內(nèi)容傳給馬馬。馬馬有些不懂,讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內(nèi)容傳到了最后一個(gè),最后一個(gè)同學(xué)說:“請(qǐng)表演僵尸吐舌頭!薄耙蔽覀儌髟挸晒α耍∵@一輪,我們第二組得了3分,第一組得了1分。第二輪,我們組得了5分,第一組得了3分。兩輪下來了,我們的總分領(lǐng)先了。

  我們贏得了比賽!

  我們勝利啦!我們久久地沉浸在快樂中……

傳話游戲作文12

  今天,老師說:“讓我們先玩一個(gè)游戲,再寫吧!”話音剛落,教師里沸騰起來,有的同學(xué)歡呼雀躍,有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒,還有的嘰嘰喳喳說個(gè)不停,老師一聲令下,教室立刻安靜下來。

  游戲規(guī)則是:

  1、分組pk。2、每組第一個(gè)同學(xué)抽紙條,看懂往下傳看到的內(nèi)容,一個(gè)傳一個(gè)。3、最后一個(gè)同學(xué),大聲說出聽到的內(nèi)容,正確的獲勝,錯(cuò)誤的失敗。4、傳話時(shí)不能讓第三者聽到,否則違規(guī)。

  老師給我們兩分鐘讓我們隊(duì)想名字和口號(hào)。我們隊(duì)叫團(tuán)結(jié)隊(duì),口號(hào)是:團(tuán)結(jié)一致,勇往直前,他們隊(duì)叫勝利隊(duì),口號(hào)是:團(tuán)結(jié)一致,一定勝利。

  比賽開始了,我們緊張得心“砰砰”直跳。當(dāng)我前面的同學(xué)傳給我的時(shí)候,我生怕聽錯(cuò),把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰衣犲e(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)都錯(cuò)了。

  當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)說出的時(shí)候,他竟然說:“小豬不可隨便!敝宦牎板e(cuò)了,錯(cuò)了”這幾聲,我心都碎了?墒亲钣腥さ氖敲恳粋(gè)同學(xué)都說錯(cuò)了,說得都好搞笑呀。

  我現(xiàn)在明白了傾聽很重要。所謂“耳聽為虛,眼見為實(shí)”我們不要輕易相信傳言。

傳話游戲作文13

  今天的課上,我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——傳話游戲。

  游戲開始了,我是第一個(gè),只聽老師在我耳邊輕聲地說:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!蔽野櫰鹈碱^,心想:啥?啥媽媽趕馬,媽媽打馬?但是游戲規(guī)則說了不允許重復(fù)第二次,于是我就湊合著將話傳給了丁哥,但說的時(shí)候我一直在捧腹大笑,不知道他聽清楚了沒?

  丁哥又將話傳給小金,他倆在傳話的時(shí)候,小施在邊上努力地偷聽。他整個(gè)人向前傾斜,耳朵豎得長(zhǎng)長(zhǎng)的,也不知道他有沒聽到。而我卻還在那笑個(gè)不停,因?yàn)槔蠋焸鹘o我的話實(shí)在太好笑了。

  同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳著話,最后傳到三毛那,他站起來大聲地公布答案說:“媽媽打我,媽媽罵我!”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來,這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。

  然后老師笑著揭曉答案,說:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!”

  啊,同學(xué)們的傳話,最后一句完全“變了味兒”。

  老師接著說:“大家知道這個(gè)游戲的意義嗎?”

  同學(xué)們異口同聲地說:“眼見為實(shí),耳聽為虛!”

  我們不能隨便相信他人的傳言,傳出去的內(nèi)容跟實(shí)際肯定有差距,這就是我今天的收獲。

傳話游戲作文14

  今天,我們?cè)趯W(xué)校玩了傳話游戲。

  游戲開始了,我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭(zhēng)著誰做排頭。老師說:“你們兩個(gè)剪刀石頭布決定吧!”最后蒯思羽勝出,如愿做了排頭。

  開始傳話了,只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來,我看著他頭上都是汗,很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信,我聽到的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉愛吃胖子!”我只好把這話傳給后面的楊坤,我傳給楊坤的時(shí)候,我說了三四遍,差點(diǎn)都?jí)翰蛔÷曇粢俺鰜砹耍∷潘贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭!害我著急的滿頭大汗。

  終于到揭曉答案的時(shí)候,老師說的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來,一開始就傳錯(cuò)了!鬧了個(gè)笑話!

  原來傳話游戲這么有趣好玩!

傳話游戲作文15

  今天,岳老師在上作文課的時(shí)候,組織我們玩一個(gè)傳話游戲,我們組的人有高銳、薛瑤、劉凱、陳佳樂和我。

  在開始游戲之前,月老師宣布了游戲規(guī)則:一、請(qǐng)每組的第一個(gè)同學(xué)看傳話內(nèi)容;二、每個(gè)同學(xué)只能傳一遍,聲音要。蝗、最后一個(gè)同學(xué)匯報(bào)內(nèi)容。

  岳老師宣布完游戲規(guī)則之后,同學(xué)們七嘴八舌,有的交頭接耳,還有的同學(xué)大聲說我玩過這個(gè)游戲……

  游戲開始了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,岳老師請(qǐng)上來第一個(gè)同學(xué),讓他看傳話的內(nèi)容,我們組上去一個(gè)同學(xué),這時(shí)我的心都提到了嗓子眼,生怕她記不住內(nèi)容。一分鐘后,岳老師把紙條內(nèi)容收了起來,我問高銳:“你記下來了嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想,我們組肯定會(huì)成功的。然而,事情不像我想象的那么好,當(dāng)薛瑤把話傳到我聽不清的那只耳朵時(shí),我心想:完了,完了,我們組肯定會(huì)因?yàn)槲叶〉摹.?dāng)我把話傳給劉凱時(shí)我說不清楚,他以為我要說:“我愛吃水煮魚!碑(dāng)最后一個(gè)人陳佳樂真的說出“我愛吃水煮魚”的時(shí)候,岳老師宣布說:“你們組失敗了!眱(nèi)容是“水中映彩霞,水面游花鴨,霞是五彩霞,鴨是麻花鴨!

  通過這個(gè)有趣的傳話游戲,我明白了一個(gè)很重要的道理:無論做什么事情,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,更要注意互相配合!

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