愉快的游戲作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的愉快的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
愉快的游戲作文1
伴著上課鈴聲，老師帶著笑意走進(jìn)了教室，開心的說：“同學(xué)們一起來玩一個游戲——心有靈犀�！卑察o的教室頓時變得吵鬧起來。
老師開始講規(guī)則，我們要選出一名代表來表演，表演什么呢?老師拿出一張紙條，給表演者看，上面寫有表演的內(nèi)容，表演者只能有動作，不能說話，我們要分成幾個小組來進(jìn)行，哪個小組答對的次數(shù)多，哪一組就贏。聽清楚規(guī)則后，我們組一起琢磨了一會兒，起了一個霸氣的名字叫滅霸組。同學(xué)們心里特別興奮，期待著游戲的開始。
時間一分一秒過去了，游戲終于開始了，我們之中，小李成了表演者，他一蹦一跳的上了講臺，老師把紙條拿給他看了一眼，只見他抓著腦袋想了一下，抬起雙手，在頭上比了幾下，又放下手，像彈鋼琴一樣動了幾下，看了這動作，我信心十足地站了起來說：“鋼琴�！薄板e錯錯�！崩蠋熜χf。一聽是錯的，所有同學(xué)都低頭思考，不知誰輕聲說：“把手放頭上，有點像牛�！蓖蝗唬↑S同學(xué)站起來說：“對牛彈琴。”“對對對。”小李說，“太棒了。”一聽猜對了，有些同學(xué)很是不甘心。
游戲結(jié)束了，我們組輸了，如果輸贏我并不在乎，在乎的是愉不愉快，開不開心，總之，我很開心。
愉快的游戲作文2
“左邊!”“上面!”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進(jìn)行一個有趣的游戲——添鼻子。
王老師叫一個同學(xué)畫一個娃娃的頭，可愛極了!眼睛炯炯有神，嘴巴頑皮地伸出一個小舌頭，一個小辮子像一個柳條正在隨風(fēng)搖擺。可老師偏偏不讓同學(xué)畫鼻子。我很是納悶，不知王老師葫蘆里賣的什么?正在這時，老師說:“上去的同學(xué)先要蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，最后將鼻子畫在正確位置�！薄斑@么簡單，誰都會�！蔽蚁搿：芏嗤瑢W(xué)都把手舉得老高老高的，嘴里還在喊:“我來!我來!”
老師叫了一個同學(xué)上去，大家頓時像給拔河的人助威一樣，吶喊聲不斷，有些同學(xué)還站了起來。老師幫她蒙上了眼睛，那個同學(xué)頓時不知東南西北，只能靠手來當(dāng)“眼 睛”。老師推著她轉(zhuǎn)完三圈后，像一只無頭的蒼蠅，完全找不到方向。她腳也好像踩到釘子，小心翼翼地移動著，手不停地摸。此時，教室里的喊叫聲震耳欲聾。有 喊左邊的，可有些同學(xué)當(dāng)“騙子”，偏偏喊右邊。她信了那些“騙子”的花言巧語，將鼻子畫在了右邊。全班頓時哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老師給她揭開面罩， 她一下子傻眼了——她把鼻子畫在了耳朵旁邊。她尷尬地回到座位。老師又請了幾個同學(xué)，有的畫到臉旁邊了，有的畫到下巴上了，還有的終于畫到了準(zhǔn)確位置。臺 下的同學(xué)有的.高聲喊叫，有的捧腹大笑。教室里成了歡樂的海洋。
下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂的海洋里……這真是一個愉悅的游戲!
愉快的游戲作文3
下課了，我和同學(xué)們玩捉迷藏，我們先剪刀石頭布，誰輸了誰就要捉我們，結(jié)果我給輸了，不過沒關(guān)系，我說我數(shù)100秒后開始找你們，你們不能讓我捉到，不然你們就輸了。說完后我就開始數(shù)，有人快的像個小猴子，有人慢的像個小烏龜，好像想讓我捉住她似的……
我們還很喜歡用卡紙做動物，我們先拿一張卡紙，把他疊成一個正方形，然后，我說我們做個小貓吧！他們說：“好呀!”于是，我和朋友們一塊兒吧正方形的卡紙剪成了一個小貓的身體，然后再剪上小貓的胡子和鼻子，最后我們把它的尾巴和臉也做出來啦，最后我們再用膠布把我們做好的尾巴、臉、胡子、鼻子都粘在一起，小貓終于快要做好了，然后，我們要給小貓涂色了。小貓的身體涂成黑黃色的，小貓的尾巴涂成白色的小貓的胡子和鼻子也涂成白色的，小貓終于做好了，我們拿出去玩，小貓真像活了一樣，我們在外面玩了很久很久，我們準(zhǔn)備不玩的時候，小貓好像在說：“我還想玩，我還想玩！”
我們的游戲真好玩�。∥疫�要做好多好多的小動物：小狗、小蝸牛、小青蛙、小蝴蝶……
【愉快的游戲作文3篇】相關(guān)文章：
愉快的游戲作文05-24
愉快的游戲小學(xué)作文05-21
愉快的春節(jié)作文600字愉快的春節(jié)03-15
愉快的周末 作文06-05
愉快的敘事作文04-08
愉快的周末小學(xué)作文05-25
愉快的假期英語作文12-24
愉快的春節(jié)作文【熱門】04-24
愉快的春節(jié)作文【精】04-14
【熱門】愉快的春節(jié)作文04-14