官兵捉賊的游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的官兵捉賊的游戲作文,希望對(duì)大家有所幫助。
官兵捉賊的游戲作文1
上課了,徐老師走進(jìn)教室,和我們玩起了“官兵捉賊”的游戲。
徐老師先宣布游戲規(guī)則:“我們用抓鬮的方法玩這個(gè)游戲,摸到‘捉’的人來抓摸到‘賊’的人。如果‘捉’誤認(rèn)為‘官’和‘兵’是‘賊’,那么‘捉’就要受到懲罰!
游戲開始了,徐老師發(fā)給每組各一個(gè)信封,信封里裝著四個(gè)鬮。我心里又高興又害怕,就怕捉到個(gè)“賊”。組長拿出四個(gè)鬮,往空中一扔,大伙兒就像饑餓的狼看見了一塊香噴噴的肉一樣,伸出手去搶。而我卻不敢伸出手去拿最后一個(gè)鬮,心怦怦直跳,害怕摸到“捉”和“賊”。最后,我還是慢吞吞的伸出手去拿那個(gè)鬮,拿到手,我馬上躲到一個(gè)角落,展開這個(gè)鬮。我一看,驚呆了,心想:天哪,倒霉事都落在我身上,最不想要的就偏偏要給我。
我高喊一聲:“我是捉!北汩_始觀察他們的一舉一動(dòng),他們各說了一句話讓我判斷,童會(huì)寧說:“同志,真不想到你家做客。”我眼珠子一轉(zhuǎn)又想:“難道他就是賊,如果不是怎么會(huì)不想到我家去做客?”我正低頭苦想,林立寧又說:“求求你,選我吧,,我會(huì)給你洗衣,做飯的!蔽矣窒:難道林立寧才是,不然的話,他怎么會(huì)讓我選他?我越想越糊涂。程劍橋又開口了:“我是‘賊’,我是‘賊’,選我吧,如果不選我,你會(huì)后悔終生的”我又開始想:難道程劍橋才是,如果我不選他,我真的會(huì)后悔終生?一連串的問題在我腦袋里打圈圈,使我頭昏腦脹。我又仔細(xì)一想,順手指了指童會(huì)寧,他苦笑一聲,攤開自己的鬮,果然是“賊”。
接著,“官”又命令“兵”懲罰“賊”。“官”哈哈大笑說:“賞給這個(gè)‘賊’十大板。”“兵”伸出左手輕輕地十下“賊”的屁股,我們笑得不可開交。游戲在歡聲笑語中結(jié)束。
這個(gè)游戲讓我們懂得了:遇到困難不要慌張,要鎮(zhèn)靜,要學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真觀察。
官兵捉賊的游戲作文2
從小到大,我玩過很多游戲,比如:捉迷藏、丟手絹、過家家、老鷹抓小雞……但是這些游戲我都玩膩了。不過今天老師在課間給我們玩的“官兵捉賊”,卻讓我覺得很有意思。
老師先選了四個(gè)人上臺(tái),他們是我、黃炫、范寧浩和文澤宇,老師給我們每人發(fā)了一張紙條,里面一個(gè)字,分別是“官”、“兵”、“捉”、“賊”。我拿到紙條,小心翼翼地打開看,還好,是“兵”。這時(shí)我想到一個(gè)壞主意,自己假裝很緊張的樣子,讓大家以為我是“賊”。我看著紙條唉聲嘆氣,然后裝作很緊張的樣子,左看右看的。這時(shí)大家都以為我是“賊”了。拿到“捉”負(fù)責(zé)捉賊的黃炫指著我,說我是賊。我亮出身份表明我是“兵”,不是“賊”。真正的“賊”原來是范寧浩。大家都說我太狡猾了。這時(shí)輪到“官”大人文澤宇來對(duì)黃炫進(jìn)行處罰,文澤宇罰黃炫原地轉(zhuǎn)十圈。黃炫只好認(rèn)命,原地轉(zhuǎn)了十圈,他都快轉(zhuǎn)暈了。我笑嘻嘻地看著他,為自己的表演喝彩。
這樣的游戲,還可以再來一次。
官兵捉賊的游戲作文3
今天的作文課很特別。一上課,老師就一臉笑容地對(duì)我們說:“今天,老師帶大家玩?zhèn)游戲!”教室里一下子炸開了鍋。上課還可以玩游戲,這也太爽了吧?
我們玩的游戲叫“官兵捉賊”,游戲規(guī)則是這樣的:老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條,將它們折疊起來。參加游戲的四個(gè)人分別抽一張紙條,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三人的面部表情或其它細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯(cuò)的要罰,由抽到“官”的人決定如何懲罰,由抽到“兵”的人執(zhí)行。
游戲開始了。第一輪,張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個(gè)人抽了一張小紙條?雌饋恚麄兊男那榉浅>o張,很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”,賀鈺軒抽到的是“賊”,楊澤睿抽到的是“官”,曾智林抽到的是“捉”。老師說:“請(qǐng)‘捉’的人往前一步!痹橇志o張兮兮地看著另外三個(gè)人。張淇鑫笑逐顏開,賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子,楊澤睿不動(dòng)聲色,靜靜地站著。老師又對(duì)我們說:“在座的各位,你們覺得誰是‘賊’呢?投張淇鑫的請(qǐng)舉手。嗯,有兩票……楊澤睿呢?嗯,有五票……投賀鈺軒的呢?我數(shù)數(shù),有3票哦!”老師說著話,我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰是“賊”,老師開始倒計(jì)時(shí)了。曾智林最終投了楊澤睿,楊澤睿搖頭說:“不好意思,我不是‘賊’!”曾智林要被懲罰了,楊澤睿是“官”,由他來懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個(gè)俯臥撐。這一輪,賀鈺軒這個(gè)狡猾的“賊”贏了。
第二輪又開始了,我和歐語涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來,因?yàn)樗恰白健。我看著歐語涵,心里很緊張。我再看看別人,侯閆睿一臉嚴(yán)肅,馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒想到歐語涵竟然投向我,我的笑容很像賊嗎?我得好好懲罰你!但我想了半天,也想不出來懲罰她的辦法,最后,還是李老師決定讓歐語涵做了十個(gè)俯臥撐。
這個(gè)游戲真好玩,讓大家度過了一段美好的時(shí)光。
官兵捉賊的游戲作文4
“今天我們上‘游戲課’!背蠋煹囊痪湓捵屓喾序v起來,有的問老師玩什么游戲,有的討論上次的游戲課,還有的站起來相互擊掌,教室里的氣氛頓時(shí)活躍起來。
“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請(qǐng)四個(gè)人上來,分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個(gè)字的'紙條,抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來,從剩下的三個(gè)人中找出‘賊’。游戲一局定勝負(fù),三個(gè)不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后,‘賊’被抓出來,剩下的人勝,反之,則‘賊’勝!崩蠋熜x游戲規(guī)則。
我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的參與者。
我們?nèi)齻(gè)男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前,搶到一張紙條,只有郭馨凱不緊不慢地走上前去,撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角,蹲下,把紙條放在衣服里,打開一看,大失所望——是“官”。但我還是想“欺負(fù)”一下“捉”。
游戲開始,幸運(yùn)的閻昱祺是“捉”,閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么?”杜憲恒面癱般地說:“兵!遍愱澎饕桓卑胄虐胍傻谋砬。杜憲恒為了證明自己,問我:“你是什么?”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己,所以說了實(shí)話:“官!倍艖椇阆褡プ【让竦静菀粯诱f:“他不是‘兵’,是‘官’。我是‘兵’!郭馨凱是‘賊’!”閻昱祺還是不太相信。這時(shí),郭馨凱一口咬定:“我才是‘兵’!”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒,說:“他是‘賊’。”當(dāng)老師展開杜憲恒的紙條時(shí),讓閻昱祺目瞪口呆,而郭馨凱則心花怒放。我們頓時(shí)明白——郭馨凱才是“賊”!
怎一個(gè)“悲催”了得。
官兵捉賊的游戲作文5
“官兵捉賊”一場(chǎng)看演技的比賽,好戲即將開始!
一堆紙團(tuán)從“天空”紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,我胡亂摸了一下,命運(yùn)“成敗”就在此一舉了!安灰健灰\’……呀!”萬幸中的萬幸,還好是“官”,當(dāng)然,得保住一副“撲克臉”,讓人看不透內(nèi)心的激動(dòng)。
“我是賊!”我不是賊,他是賊!”每個(gè)人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵,這下要把“捉”大官搞得目眩神迷,心神不定了。哈!果然如此,“捉”大官選錯(cuò)了,隨之而來的是“賊”大盜的笑聲在教室里久久回蕩……
“嗯?”我仔細(xì)地盯著紙條看了又看,可字它就是不變——“捉”。哼,捉就捉,東風(fēng)起戰(zhàn)鼓擂,誰怕誰?
如“一覽眾山小”般,站在前面,我用余光掃了掃每個(gè)人的臉,可只有一個(gè)結(jié)果,那陰險(xiǎn)的笑容。“我是賊!”“我是賊!”“我不是!你是賊……”每個(gè)人那滿口謊言的嘴,那讓人“望而生畏”的笑臉,永遠(yuǎn)離不開一個(gè)字——“賊”。耳聽八方,我要聽透每一個(gè)人;眼觀六路,我要用“火眼金睛”看穿他們,恨不得來雙透視眼,直接看穿他們各自到底是什么字,可惜上天不給我一雙這樣的眼睛,只有那齜牙咧嘴的“大表情”,那彎的不能再彎的眉毛,和那張已變成“O”型的大嘴,表情在變化,可永遠(yuǎn)是一種讓人捉摸不透的臉,變幻莫測(cè)的心。
我的眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上,最后一位——排除,怎么看都不像。我的直覺告訴我,是他!他還是一副笑嘻嘻,樂天派的臉,突然,又是一聲“我是賊,你來!”內(nèi)心的糾結(jié)沒了,已蕩然無存了,內(nèi)心的”怒火“一下子釋放出來,不猶豫了!就你!
沒想到,我居然錯(cuò)了!5個(gè)俯臥撐,只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。第一下——不見那個(gè)“賊”,只聞其聲;第二下——耳邊傳來那充滿魔性的笑聲;第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉;第四下——看到了一張高深莫測(cè)的臉;第五下——肯定每個(gè)人都幸災(zāi)樂禍?粗且粡垙垺皦哪樀啊保覠o可奈何……
想“捉”個(gè)“賊”,真不容易!
官兵捉賊的游戲作文6
今天下午,我們?cè)谧魑陌嗬铮蠋煄覀兺妗肮俦劫\”的游戲。
只見老師從口袋里拿出了一些卡紙說:“這些卡紙上面寫著“官兵捉賊”四個(gè)大字,每人挑選一張,然后只能自己看上面的字;抽到“捉”字的人,首先亮出自己的紙條,然后通過表情、問答等方式找出誰是賊;如果找對(duì)了,則“賊”將被懲罰,懲罰的題目由管出,由兵執(zhí)行,如果找錯(cuò)了,則相應(yīng)的懲罰將對(duì)“捉”實(shí)施。”
還沒等老師說完,同學(xué)們已經(jīng)按耐不住了,在第一局時(shí),我抽到了“賊”字,這是抽到“捉”字的那位同學(xué)一直“碰壁”,都找不到我,因?yàn)槲覀窝b得太好了,很快,旁邊的同學(xué)看到他一直接受懲罰,忍不住笑了,那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身把手指向他并大聲說:“你就是那個(gè)‘賊’吧!焙貌蝗菀住白健钡搅艘粋(gè),教室里同學(xué)們哄堂大笑了起來。但我還是隱藏著很深。沒“捉”到我。所以我贏了這場(chǎng)比賽。
這真是一個(gè)有趣的游戲,也是一節(jié)有趣的作文課!
官兵捉賊的游戲作文7
今天,老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲,這個(gè)游戲的規(guī)則是:幾個(gè)人玩游戲,每人一張小紙,在其中的一張紙上寫上“官”,一張紙上寫“兵”,三張紙上寫“賊”,其他的是空白。把紙折好,放在一起后,每人拿一張,看誰是官,誰是兵,官和兵的要告訴大家,賊和平民一樣不做聲,等官來捉,官只能用三次機(jī)會(huì)來捉賊,如果三次都沒捉到,官就輸了,兵就會(huì)把一張紙條貼在官的頭上,如果賊被捉到,賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是:我當(dāng)官的那次了。
游戲開始了,我一抽到紙條,慢慢地打開紙一看:“!我怎么抽到官了!這下子倒霉了,在那么多同學(xué)中要找出三個(gè)賊,可難了,咳!那也得去捉啊,我下定決心一定要把他們捉。 蔽易呦虬嗉(jí)中央,站在那里看其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)的表情?墒谴蠹业谋砬槎际瞧ばθ獠恍Φ,個(gè)個(gè)看上去都像賊,又好像不是。怎么選呢?到底是誰呢?我犯難了!可我想我一定能把賊查個(gè)水落石出的。這時(shí),我看見一個(gè)女孩鬼鬼祟祟地,樣子很可疑。我想:哈哈,可被我看見了!沒想到我這個(gè)馬大哈,也會(huì)有今天。
這么簡單就被我找到了!可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看,紙上空空的,根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛,我把她的紙上下左右,正面反面都翻來覆去的看了幾遍,結(jié)果就沒有“賊”字,我急的都快哭了!倒霉的是后面兩次也是一樣,一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”,把“胡子”貼在嘴上。
這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲,能多舉辦幾次!
官兵捉賊的游戲作文8
“他就是賊!”“不對(duì),是他。”教室里傳出了一陣陣吵鬧聲,走到門外的我,被里面的動(dòng)靜嚇了一大跳。不會(huì)吧,我們班難道進(jìn)賊了?等我驚慌地打開門,才知道不必大驚小怪,原來是我們班的人在玩“官兵捉賊”的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的:一局中有五個(gè)角色,分別是一個(gè)“捉”、一個(gè)“官”、一個(gè)“兵”、兩個(gè)“賊”。老師會(huì)拿出五個(gè)紙條,每個(gè)紙條上寫著各自的角色,拿到“捉”的人要找出兩名賊,而不傷害到官兵,如果選對(duì)了,賊就要懲罰,如果錯(cuò)了,“捉”受懲罰。
游戲開始了,只見紙條如雪花般從天上(老師手中)飄了下來。大家拿到了各自的紙條后,都迫不及待地打開,每個(gè)拿到角色的人都神情各異,只有我還不安地拿著。我忐忑地打開紙條,看到了一個(gè)“賊”字,我頓感天眩地轉(zhuǎn),差點(diǎn)暈過去,卻只能故作鎮(zhèn)定,結(jié)果旁邊的同學(xué),好像吃錯(cuò)了藥一般,跳起來喊:“我是賊,來抓我!”我也一起叫了起來,這可難到了“捉”,他只能沉吟地點(diǎn)了點(diǎn)道:“你是賊!眲偛糯蠼械耐瑢W(xué),混淆視聽,想碰碰運(yùn)氣,結(jié)果他還真是“賊”,被抓了出來,再看那位“捉”,他早已笑得不亦樂乎了,F(xiàn)在只有我一個(gè)漏網(wǎng)之魚,我只能保持鎮(zhèn)定,那位“捉”好像十分有把握,信心十足地的在我們當(dāng)中掃視一番,最后居然選到了“兵”,抽到“賊”的我,一下子放松了下來,頓時(shí)我哈哈大笑,再看那位“捉”的人,臉上的自信早沒了。
哈哈哈,這次的“官兵捉賊”不但讓人開心,而且在游戲中,我也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:遇到事情要保持鎮(zhèn)靜,要學(xué)會(huì)察顏觀色。
官兵捉賊的游戲作文9
從小到大,我玩過的很多游戲,比如:老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時(shí)光最快樂。但要問我最喜歡什么游戲,那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。
這個(gè)游戲就出現(xiàn)在今天的作文課上。今天的作文課熱鬧非凡,因?yàn)橐簧险n老師就說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,好嗎?”教室里立刻炸開了鍋,我也很興奮。老師開始講解游戲規(guī)則:選四個(gè)人上臺(tái)分別抽取一張紙條,紙條里分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的人要找出抽到“賊”的人,如果選錯(cuò)了,就由“官”來懲罰,由“兵”負(fù)責(zé)執(zhí)行。
游戲開始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個(gè)人玩。曾智林拿到的是“捉”,所以他站了出來!氨、“官”、“賊”你看看我,我看看你,每個(gè)人的表情都很詭秘,不知道彼此葫蘆里賣的是什么藥。曾智林看了又看,把手指指向楊澤睿:“他是賊!”老師問楊澤睿:“你是不是‘賊’?”楊澤睿搖頭說不是,最終公布結(jié)果,原來“賊”是賀鈺軒。我心里暗想:“曾智林要被懲罰了。”結(jié)果當(dāng)“官”的張淇鑫讓他做了十個(gè)俯臥撐,順便給打了個(gè)折,他只做了五個(gè)。
第二輪,老師選了我、歐語涵、候閆睿和馬炎圻上臺(tái)玩游戲。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來,因?yàn)樗恰白健。我看著歐語涵,自己忍不住笑了起來,我到想看看她怎么捉“賊”。看看別人,侯閆睿一臉嚴(yán)肅,馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒想到歐語涵最終竟然指向我,我長得像賊嗎?不過,我還是很開心,因?yàn)闅W語涵要“大難臨頭”了。我想了半天,想不出懲罰她的辦法。這時(shí)老師說:“要不就讓歐語涵做十個(gè)俯臥撐吧?”我同意了。歐語涵做完了,老師說:“歐語涵愿賭服輸,值得點(diǎn)贊!”
今天的游戲時(shí)光真快樂,讓我難以忘懷,如果能讓我當(dāng)一回“賊”,我會(huì)使出全身的力量,做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被抓到的“賊”!
官兵捉賊的游戲作文10
《包青天》的清正讓人人都喜歡清官,而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認(rèn)為做偵探很有趣,但《十五從軍征》讓我們領(lǐng)略了當(dāng)兵的痛苦,《風(fēng)雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會(huì)改過自新,走上哈佛的道路。此時(shí),教室里的笑聲“此起彼伏”,這是為什么呢?
第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則 馮老師站在講臺(tái)上,笑容可掬地說:“今天,我們來做一個(gè)小游戲——官兵捉賊。”同學(xué)們聽了,不由自主地議論紛紛,有的興奮得手舞足蹈;有的開心得一蹦三尺高;有的感嘆萬千;有的新同學(xué)卻丈二和尚摸不著頭腦,我卻感到意外,怎么玩這個(gè)游戲呢?因?yàn)槲以缫褜?duì)這個(gè)游戲的規(guī)則了如指掌,對(duì)這個(gè)游戲的過程一清二楚。不一會(huì)兒,同學(xué)們滿懷著喜悅地走進(jìn)了“官兵捉賊”的歡樂世界。
第二出——同學(xué)和觀眾一起玩有趣的游戲 第一次游戲,馮老師選了四位同學(xué)嘗試玩耍這個(gè)游戲。
“小趙,小吳,小張,小鄭”馮老師點(diǎn)名了。話音剛落,四位同學(xué)箭步如飛地沖上了講臺(tái),拿到自己的紙片后,便快速地到角落偵探情況,小趙笑而不語,小吳不言不語,呆若木雞,小張哈哈大笑……小鄭是偵探,他脫口而出:“是小吳!毙请p手一舉,乖乖地投降了。
第三出——我們開始官兵捉賊
第二輪,我上場(chǎng)了,我只拿到最后一個(gè)“捉”,我的心一下子碎了——“捉”,最容易被罰,但也無可奈何呀,我崩潰地趴在桌子上,一言不發(fā),裝著很傷心的樣子,同學(xué)們異口同聲地大叫“小于是賊!”“嘿,你們?nèi)e(cuò)了,我是‘捉’!蔽野芽ㄆo他們看了,讓他們大吃一驚,真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神,我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異,我認(rèn)為真相只有一個(gè)——賊非他莫屬了!于是,我尖叫道,“小陳,你是賊!”哈哈,運(yùn)氣不錯(cuò),我猜對(duì)了,他就是賊!
第三輪流戲結(jié)束了,大家依然沉浸在歡樂的游戲中!
官兵捉賊的游戲作文11
大家玩過“官兵捉賊”這個(gè)游戲嗎,我想你們的回答肯定是有,而我卻沒有玩過這個(gè)游戲,甚至連聽說都沒有。而今天我們?cè)谧魑恼n上玩這個(gè)別具一格的——官兵捉賊。
老師走了進(jìn)來,把我們教上去的作文念了一遍,時(shí)間一眨眼就過去了,老師念作文就念了一節(jié)課。老師把一張紙發(fā)在投影機(jī)上,老師讓我們念出這個(gè)字:官,接下來有三張紙,老師讓我們一一念出來,結(jié)果合起來是——官兵捉賊。我當(dāng)時(shí)很納悶,到底什么是官兵捉賊呢?老師簡單的給我們講了游戲規(guī)則。問:“有人想要玩官兵捉賊的嗎?”全班都舉起他們的小手來,我意料不到老師會(huì)請(qǐng)我上去玩這個(gè)游戲,我都驚呆了。我悄悄地走了上去,只見老師又請(qǐng)了三位同學(xué)上去,老師小心翼翼地把卡片給我們,我偷偷地瞄了一眼,原來我是兵,幸好我不是可惡的賊。
老師首先把“捉”給請(qǐng)出來,沒想到是瓊慧,老師讓捉問問題,問題不可以重復(fù),回答的里面必須有“我”和“賊”這兩個(gè)字。瓊慧問了林文杰:“你是賊嗎?”林文杰笑著說:“我不是賊!”瓊慧竟然問我的時(shí)候問同樣的問題,我當(dāng)時(shí)都沒玩過,難免會(huì)有一點(diǎn)緊張。瓊慧問我的時(shí)候,下面看戲的同學(xué)太好笑了,我忍不住笑了起來,我也回答:“我也不是賊!倍嵨目嫡f的與眾不同:“我是在黑夜里行動(dòng)的。”哈哈,老師讓瓊慧說誰是賊,瓊慧毫不客氣的指了鄭文康,為什么呢,因?yàn)猷嵨目嫡f的分明就是賊嘛!
答案公布了,鄭文康果然是賊,我是兵,林文杰是官。官可厲害了,可以命令兵去打他或罰他。因?yàn)榄偦壑笇?duì)了,所以要罰鄭文康,如果捉回答錯(cuò)了,罰捉。官可厲害了,可以任意罰他或打他,不過,林文杰真是“獅子大開口”。∷麕в泄俚奈兜勒f:“打他六十大板。”啊,我真打啊,我愣住了,我可不敢打啊。文東教導(dǎo)說可以打一下就當(dāng)做打十大板,那就好,我松了一口氣。我拿著紙張輕輕地打了他六下,嚇?biāo)牢伊耍以僖膊幌氘?dāng)官了。
……后面還有,但我說到這了,這個(gè)游戲太有意思了,令我終身難忘、流連忘返!
官兵捉賊的游戲作文12
下課時(shí),我們湊好四個(gè)人玩?zhèn)叫官兵捉賊的游戲。每一組發(fā)四張卡片,上面分別寫了官、兵、捉、賊。抽到官的人可以懲罰捉到的“賊”,也可以懲罰沒有抓到賊的人。兵就按照官的意思監(jiān)督被懲罰的人。抽到捉的就出來猜哪個(gè)人是賊。賊就要想辦法不讓捉的人抓住。
游戲開始了,我們四個(gè)人到院子里抽好卡片進(jìn)行官兵捉賊。第一次我抽到了兵,我心想這次我不用受罰,還可以玩被懲罰的人。結(jié)果出來了賊是方興宇,但陳銘煒沒有抓到,他自己受罰了。張睿這個(gè)當(dāng)官的讓他做俯臥掌十個(gè)。又是一局,我們從陳名煒的手里抽了卡片,我又是兵,張睿來捉,張睿指了方興宇,認(rèn)定他就是賊,結(jié)果猜錯(cuò)了,方興宇居然是官,陳銘煒叫方興宇讓張睿做20個(gè)仰臥起坐。陳銘煒在張睿躺下去時(shí)趴在他的身上,我和方興宇看到了也學(xué)他的趴在了張睿的身上,他就垂死掙扎。在這個(gè)游戲里我只被懲罰過一次真是幸運(yùn)。
這個(gè)官兵捉賊的游戲真好玩,上學(xué)時(shí)我要和同學(xué)一起玩。
官兵捉賊的游戲作文13
今天老師要帶我們玩一個(gè)游戲名字叫做官兵捉”賊”,我心里想:”這是一個(gè)什么樣的游戲呢”?
老師寫紙條時(shí),我想抽到”兵”。老師把紙條兒拋向空中后,我們哄搶起來。當(dāng)我打開紙條時(shí),我大驚失色,我竟然抽到”捉”!只見同學(xué)們議論起來了。我冷靜地用銳利的眼神掃射著下面的每一個(gè)人,楊賀成狡猾的說:”捉我吧,我是賊”。結(jié)果卻沒有一個(gè)人捉他,劉子義賊眉鼠眼的東張西望,郭子瑜貼著墻站著特別冷靜。最后楊賀成成功躲過了我們的逮捕。我捉的是關(guān)慶偉,當(dāng)他說出自己的身份時(shí)我大吃一驚,沒想到他是”兵”,我真想抽自己一巴掌,因?yàn)槲议_始想捉楊賀成的。哎!我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。
好玩又緊張的捉賊大行動(dòng)結(jié)束了,我感到特別掃興,因?yàn)槲易降降氖恰北,今天我可真倒霉?/p>
官兵捉賊的游戲作文14
“你是賊!”“才不是呢!他才是!”教室里到處充滿了歡聲笑語,這是在玩什么呢?哦,原來大家四人一組正在玩“官兵捉賊”呢!官就是縣太爺,兵就是衛(wèi)兵,捉就是捕快,賊就是小偷。游戲規(guī)則是:以抓鬮的方式?jīng)Q定角色,紙片上分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。捉的人亮出身份,去猜哪個(gè)是小偷,如果捉對(duì)了,賊就要受懲罰,如果捉錯(cuò)了,嘿嘿,捉的人就要接受懲罰嘍!
游戲開始了,由抓鬮決定角色,我隨便拿了一張紙片。我在心里默默地祈禱:千萬不要抓到“捉”和“賊”哪!祈禱了一番后,我懷著一顆忐忑不安的心,看了看四周。見沒人了我才小心翼翼地打開紙片。一看上面的字,我就傻眼了,面無表情地站在那里,我竟然是“賊”!天哪!地哪!怎么會(huì)這樣呢!之后,為了不露餡,我就故作鎮(zhèn)定來掩飾我這個(gè)身份。我笑瞇瞇地對(duì)著“捕快”笑:“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“捕快”犯難了,我還是不停地笑。我心里非常緊張,想:啊呀!這個(gè)“何捕快”不會(huì)捉到我吧?為什么我是“賊”捏!縣太爺可以高枕無憂,衛(wèi)兵可以懲罰別人多好呀!這時(shí),“何捕快”已經(jīng)想好了,指著洪明甫說:“你是賊!”可惜啊,“何捕快”捉錯(cuò)了,居然把縣太爺當(dāng)成賊,以下犯上,惹怒了縣太爺。縣太爺一氣之下打了“何捕快”好幾大板。哈哈哈,我的演技太好了!瞞天過海!嘻嘻嘻……啦啦啦……“何捕快”被打得好“慘”喲!三次都要“挨板子”!我心里可高興了!沒被捉住哈,我暗自慶幸。這“何捕快”也太笨了!我得意洋洋地看著正在“挨板子”的“何捕快”。一開始,“何捕快”是有點(diǎn)懷疑我的,可是他后來被我的“狂笑”迷惑了。哈哈哈……嘻嘻嘻……游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
這次的游戲可真是好玩呀!我下次一定要再玩幾次!
官兵捉賊的游戲作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師邁著大步走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,叫作"官兵捉賊",怎么樣?”聽后,我們班上立刻炸開了鍋,嘰嘰喳喳地討論起來。而我呢?更是疑惑不解,并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
首先,老師簡要講了一下游戲規(guī)則:四個(gè)人一組,在四張紙上分別寫出“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字,然后四人開始抽簽,抽到“捉”的人要想方設(shè)法捉到“賊”,而其他三人也要想方設(shè)法隱藏自己身份。最后“捉”如果捉到“賊”,就懲罰“賊”,如果沒捉到,就懲罰“捉”。
游戲開始了,我們先開始抽簽。我心里興奮極了,一心想抽到“官”,因?yàn)椤肮佟奔瓤梢园l(fā)布命令,被“捉”捉到后夜沒有事?墒,事與愿違——我卻抽到了“捉”。捉就捉吧,我舉起紙,激動(dòng)而又緊張地說了聲:“我是捉!”開始斷案,我仔細(xì)地觀察其他人的語言和表情,趙尹希拿到紙后,只是眼睛眨了幾下,還沖我翻了個(gè)白眼,說了聲:“你捉我呀!”當(dāng)“賊”的沒這么囂張吧,我肯定地排除掉她。那曹夢(mèng)妍和王顥亦呢?只見曹夢(mèng)妍看了紙上的內(nèi)容后,警惕地望了望四周,還說:“你捉我就大錯(cuò)特錯(cuò)了。”嗯,她有很大的嫌疑。王顥亦的表現(xiàn)最令我大吃一驚,因?yàn)樗椭^坐在墻角,一遍又一遍地看著紙上的內(nèi)容,甚至我走過去拍他一下就嚇得叫起來,這明顯是做“賊”心虛,于是我還沒等他開口就堅(jiān)定地說他是“賊”,王顥亦聽后得意洋洋地舉起紙說:“哈哈,你捉錯(cuò)了。我是官!快接受懲罰。”什么?原來曹夢(mèng)妍是“賊”,那剛才……,唉,沒有深思熟慮就輕易下結(jié)論,我長嘆一聲,不滿地接受“官”給出的懲罰:給“兵”趙尹希敲背,邊敲我還不停地嘟囔著:“這是失誤,要下次我……”而其他人呢?則全都哈哈大笑起來。
“怎么能這樣狡猾!”直到下課,同學(xué)們還在不停地討論著。而我也深有感觸:做這類游戲時(shí),不僅要做好打心理戰(zhàn)的準(zhǔn)備,還要有一個(gè)重要因素,那就是——運(yùn)氣。
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