官兵捉賊游戲作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的官兵捉賊游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
官兵捉賊游戲作文 篇1
“賊!你藏的也太好了吧!”咦?這是從哪里傳來的聲音呢?哈哈,作文班在玩官兵捉賊呢?
老師讓大家先抽了一張牌,拿到牌后,只見鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊,一邊把手放在鼻子上,一邊興奮的打開紙牌,看見里面的東西后先是抖了一下,然后又像兔子一樣,一下跳回了座位上。我也打開了紙牌,看見自己是“兵”后,心中掛著的大石頭終于落地了。
游戲開始了,兩個“捉”都報出了身份。趙川翔一直盯著我看,我看見了,我心里就有一點害怕,生怕他會以為我是“賊”,于是便一個勁兒的咬著舌頭,腳不停地抖動著,還好有驚無險,他一下子就轉(zhuǎn)移了目標(biāo),看著身后的朱信豪。阮芯悅也看了看他,覺得他是“賊”,于是指著朱信豪,說:“你一定是‘賊’!”聽了阮芯悅的話,朱信豪就有一點兒坐不住了,他像一只發(fā)怒的河馬似的,一直踢著一次,還瞪著眼睛,嘴不停地動著,眉毛也皺著緊緊的。他倆見了就投了他,只見他笑嘻嘻的打開了桌上的紙牌,一個“官”字露在大家的面前,我見了,頓時大吃一驚,心想:他可真能演啊……
第二輪游戲開始了,我打開紙一看,自己居然是“捉”,我開心極了,便仔細(xì)的觀察起來,只見趙川翔的雙手正揪著衣服的一角,坐在椅子上一副很緊張的面孔,看看這樣子,就像做賊一樣。于是,我便叫到:“趙川翔是‘賊’!”結(jié)果真的跟我想的一樣,一個“賊”就被我捉了出來,我開心的一蹦三尺高。
快樂的時間總是很短暫。于是,我們在歡聲笑語中結(jié)束了這場游戲。
官兵捉賊游戲作文 篇2
今天,老師讓我們來玩官兵捉賊的游戲,這個游戲的規(guī)則是:幾個人玩游戲,每人一張小紙,在其中的一張紙上寫上官,一張紙上寫兵,三張紙上寫賊,其他的是空白。把紙折好,放在一起后,每人拿一張,看誰是官,誰是兵,官和兵的要告訴大家,賊和平民一樣不做聲,等官來捉,官只能用三次機會來捉賊,如果三次都沒捉到,官就輸了,兵就會把一張紙條貼在官的頭上,如果賊被捉到,賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是:我當(dāng)官的那次了。
游戲開始了,我一抽到紙條,慢慢地打開紙一看:。∥以趺闯榈焦倭!這下子倒霉了,在那么多同學(xué)中要找出三個賊,可難了,咳!那也得去捉啊,我下定決心一定要把他們捉!我走向班級中央,站在那里看其他同學(xué)一個一個的表情?墒谴蠹业谋砬槎际瞧ばθ獠恍Φ,個個看上去都像賊,又好像不是。怎么選呢?到底是誰呢?我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時,我看見一個女孩鬼鬼祟祟地,樣子很可疑。我想:哈哈,可被我看見了!沒想到我這個馬大哈,也會有今天。這么簡單就被我找到了!可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看,紙上空空的,根本沒有賊字。這下我根本不相信自己的眼睛,我把她的紙上下左右,正面反面都翻來覆去的看了幾遍,結(jié)果就沒有賊字,我急的都快哭了!倒霉的是后面兩次也是一樣,一無所獲。我垂頭喪氣的去兵那里領(lǐng)了胡子,把胡子貼在嘴上。
這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲,能多舉辦幾次啊!
官兵捉賊游戲作文 篇3
“哈哈哈!”“你是賊!”咦?教室里怎么這么亂,原來是同學(xué)們在玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規(guī)則是:可以由四個人一起玩。先把四張紙片折好,再把紙片打亂,讓大家搶,拿到“捉”的人就是這輪游戲的捕快,負(fù)責(zé)從其他三人中找出“賊”。其他三人不準(zhǔn)暴露出自己的身份,拿到捉的人可以問其他三人各一個問題,如果捉對了,官就讓兵去懲罰賊;如果捉錯了,官就讓兵懲罰捉。
游戲開始了,我擲紙片,當(dāng)我們組開始搶紙片的時候,我的心里就像小兔子一樣撲通撲通的跳,當(dāng)我悄悄打開紙片時,上面寫著一個“官”字的時候,我心上的石頭一下子掉了下來,劉高旗是“捉”,只見他神情嚴(yán)肅,說:“誰是賊?”見沒人回答,他又向每個人問了一遍,只見李揚眉開眼笑,左杭杭假惺惺的笑著,我在捧腹大笑。劉高旗說:“李揚,你是賊。”李揚偷笑了一下說:“我不是。”“左杭杭,你是賊!”“不是。”“李小丫,你是!”“我不是!”劉高旗思考了一下,不懷好意的看著左杭杭,左杭杭見情況不妙,連忙收起偷笑,說:“確定?”“確定!”劉高旗說!皽(zhǔn)備挨罰吧!”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。劉高旗傻眼了,一動不動的坐在那里,等待處罰。教室里炸開了鍋,歡聲笑語久久回蕩在教室上空......
雖然游戲結(jié)束了,但過程還像電影一樣在我腦海里回放......
官兵捉賊游戲作文 篇4
“哈哈哈”,一陣銀鈴般的笑聲從教室里飛了出來,他們這是在干什么呢?哦,原來是同學(xué)們正在作文課堂上玩官兵捉賊的游戲呢!
老師先用洪亮的聲音宣布了游戲規(guī)則:四人一組,在四張紙上分別寫上“官、兵、捉、賊”這四個字,每個人抓一張紙,抓到“捉”字的人就要亮出來,去猜誰是“賊”。如果“捉”猜出了誰是“賊”就要聽“官”的命令去懲罰“賊”,如果猜錯了,“官”就要讓“兵”去懲罰“捉”的人。
游戲開始了,我和肖一涵,鄒超偉,張鑫很幸運地被老師選上了臺,我和被選中的三位同學(xué)大步流星地走上講臺,我們都特別的激動又興奮,老師讓我們每個人抓一張紙條,我們早已迫不及待,每個人都爭著抓紙條,頓時間,我的心砰砰直跳,想千萬不要抓到賊被抓到就會受的懲罰。我拿著紙條蹲在墻角,慢慢的將紙條打開,唉!真倒霉,怎么怕什么就來什么。不行,要想不受到懲罰就要偽裝好自己不被“捉”找出來,我深吸了一口氣,靜下心來,得意洋洋的說:“我是賊、我是賊!碑(dāng)鄒超偉看到我時,我就故意大膽地喊,我想,我要是越囂張,鄒超偉就越不會相信我是賊。太好了,他把目光轉(zhuǎn)移到了墻角里的張鑫,他盯著張鑫堅定地說,張鑫是“賊”,張鑫迅速亮出了他的紙條,原來他是“兵”呀。最后讓他學(xué)貓叫,他猶豫了一會兒,只好“喵喵喵”的叫了幾聲。
這個游戲不但好玩,還讓我懂得了在遇到事情時要沉著冷靜。
官兵捉賊游戲作文 篇5
今天,我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲,很有趣的游戲,那就是官兵捉賊。
游戲規(guī)則是:拿四張紙來,分別寫上官、兵、捉、賊四個字,四個人一組,四個人輪流抽取紙,抽到“捉”字的人要把其余三個人中的“賊”找出來,只有一次機會,沒找到就被抽中“官”字的人懲罰,由“官”是懲罰“捉”跑二圈,還是做俯臥撐或仰臥起坐,抽到兵字的人不用做什么。
游戲開始了,我和郭普特、羅小天,還有鐘鳴湘一組,郭普特把紙放到后面,讓我們來抽,我就從郭普特那抽了一張,我看了看,是一個“官”字,我心想:“這下子我可以懲罰人了。”抽完之后,鐘鳴湘說他是捉,于是,他開始找賊了,他走到我面前,用懷疑的眼神盯著我,我說:“看著我干嗎,有本事就捉我呀。”說完,他又走到郭普特面前,接著又到羅小天面前,最后,他肯定地說:“李昱澤是賊”。
結(jié)果我把紙給他看,是官字,他非常失望,這下我要好好懲罰他,他竟然說我是賊,其實賊是郭普特。我讓他做10個仰臥起坐,做完后我們又開始第二輪……
官兵捉賊游戲作文 篇6
下午,陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲,真是太有趣了!
游戲規(guī)則是這樣的:四個人一組,每人隨機抽取一張紙條,紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊””,如果抽到“捉”的同學(xué),要把“賊”捉出來,如果捉對了,那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對“賊”進(jìn)行懲罰。如果捉錯了,那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對“捉”進(jìn)行懲罰。
游戲開始了。我心里最想抽到的是“官”,因為“官”最大,還可以叫別人執(zhí)行命令?晌页榈降木尤皇恰白健,我得趕緊把“賊”找出來,這樣才能避免被“兵”懲罰。
我對其他三個人一個個觀察,發(fā)現(xiàn)陳彥名泰然自若,一點都不像“賊”。我接著觀察高博翔,發(fā)現(xiàn)他笑盈盈的,還說自己就是“賊”。哼,哪有自己說自己“賊”的,肯定是騙我的。排除了前面兩位,只剩下陳俊騫。我發(fā)現(xiàn)他的眼神總在躲著我,臉有點紅,感覺有點緊張。做“賊”心虛,莫非陳俊騫就是“賊”?我故意詐他一下:“你就是賊!”“你——你錯了,我——不是賊!”陳俊騫被我嚇住了,語言有點斷斷續(xù)續(xù)。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”:“你就是‘賊’!不信拿出紙條!
陳俊騫在大家的見證下,乖乖拿出紙條,果然是“賊”,真是天下有“賊”!“官”馬上命令“兵”刮了陳俊騫三下鼻子。哈哈,誰叫他是“賊”呢?
官兵捉賊游戲作文 篇7
下課時,我們湊好四個人玩?zhèn)叫官兵捉賊的游戲。每一組發(fā)四張卡片,上面分別寫了官、兵、捉、賊。抽到官的人可以懲罰捉到的“賊”,也可以懲罰沒有抓到賊的人。兵就按照官的意思監(jiān)督被懲罰的人。抽到捉的就出來猜哪個人是賊。賊就要想辦法不讓捉的人抓住。
游戲開始了,我們四個人到院子里抽好卡片進(jìn)行官兵捉賊。第一次我抽到了兵,我心想這次我不用受罰,還可以玩被懲罰的人。結(jié)果出來了賊是方興宇,但陳銘煒沒有抓到,他自己受罰了。張睿這個當(dāng)官的讓他做俯臥掌十個。又是一局,我們從陳名煒的手里抽了卡片,我又是兵,張睿來捉,張睿指了方興宇,認(rèn)定他就是賊,結(jié)果猜錯了,方興宇居然是官,陳銘煒叫方興宇讓張睿做20個仰臥起坐。陳銘煒在張睿躺下去時趴在他的身上,我和方興宇看到了也學(xué)他的趴在了張睿的身上,他就垂死掙扎。在這個游戲里我只被懲罰過一次真是幸運。
這個官兵捉賊的游戲真好玩,上學(xué)時我要和同學(xué)一起玩。
官兵捉賊游戲作文 篇8
今天下午,我和同學(xué)們玩了誰是臥底的游戲。
老師先發(fā)紙條,同學(xué)們都躲在角落里看,有的暗暗自喜,有的露出一副傷心的'表情,有的什么表情也沒有,還有的好像跟他什么關(guān)系也沒有。我小心翼翼的打開紙條,手不小心抖了兩下:“啊,我竟然是張龍!蔽野底愿吲d。
老師大聲地說:“誰是張龍趙虎?”我驕傲的站了起來。老師又接著說:“找兇手!”我仔細(xì)地觀察了一下小A,他表情很開心,我想:“應(yīng)該不是吧!”我轉(zhuǎn)過頭去,忽然看見小D正在看書,我想:“他應(yīng)該不想引起我注意,才這樣吧?”我正要抓他時,后面的小A露出了詭計得逞的笑容!笆切嗎?”我心里又想。我沉浸在迷惑之中,感覺誰都是賊,誰又都不是。突然老師說:“還有三秒。”我做出了決定——小A,就是他了!小A得意的笑了,還做了個鬼臉。我心里又慌張了起來,難道他不是賊?我打開他的紙條,驚訝的發(fā)現(xiàn)是頭目。我開心地叫了起來:“我對了!”
最后兩個賊和頭目都受到了嚴(yán)重的懲罰,一個做俯臥撐,一個“砍手臂”。頭目最慘:“砍手臂”、“砍腿”。
我又過了快樂的一天。
官兵捉賊游戲作文 篇9
“今天我們上‘游戲課’!背蠋煹囊痪湓捵屓喾序v起來,有的問老師玩什么游戲,有的討論上次的游戲課,還有的站起來相互擊掌,教室里的氣氛頓時活躍起來。
“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來,分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條,抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來,從剩下的三個人中找出‘賊’。游戲一局定勝負(fù),三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后,‘賊’被抓出來,剩下的人勝,反之,則‘賊’勝!崩蠋熜x游戲規(guī)則。
我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的參與者。
我們?nèi)齻男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前,搶到一張紙條,只有郭馨凱不緊不慢地走上前去,撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角,蹲下,把紙條放在衣服里,打開一看,大失所望——是“官”。但我還是想“欺負(fù)”一下“捉”。
游戲開始,幸運的閻昱祺是“捉”,閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么?”杜憲恒面癱般地說:“兵!遍愱澎饕桓卑胄虐胍傻谋砬。杜憲恒為了證明自己,問我:“你是什么?”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己,所以說了實話:“官!倍艖椇阆褡プ【让竦静菀粯诱f:“他不是‘兵’,是‘官’。我是‘兵’!郭馨凱是‘賊’!”閻昱祺還是不太相信。這時,郭馨凱一口咬定:“我才是‘兵’!”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒,說:“他是‘賊’。”當(dāng)老師展開杜憲恒的紙條時,讓閻昱祺目瞪口呆,而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”!
怎一個“悲催”了得。
官兵捉賊游戲作文 篇10
今天,我們在作文課上玩了一個很刺激的游戲官兵捉賊。
這個游戲的規(guī)則是:先分成四人一個小組,然后在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”四個字,再把紙片折起來打亂順序,每人抓一個鬮。抓到“捉”的就要大膽亮出自己的身份,然后去猜誰是“賊”,如果猜對了“官”就派“兵”去懲罰“賊”,要是錯了“官”就派“兵”去懲罰“捉”。
游戲開始了,我和鄭澤嘉、施易含、楊祎群一組。我們各抓了一個鬮,施易含大聲的亮出了自己的身份“捉”;鄭澤嘉做了個鬼臉;楊祎群卻默默地坐在位置上一聲不發(fā);我呢坐在那里一直傻笑。其實我是抓了“賊”,這可把施易含給迷惑住了。施易含撓撓頭、看看大家,最后把手指向楊祎群。楊祎群高興地跳起來,說:“錯,我是官。”施易含只好接受懲罰,被鄭澤嘉打了三下手掌。
第二輪開始了,我拿到鬮后忐忑不安地打開,“啊!怎么、怎么我又是賊呀!”我心里叫著,表面卻不露聲色。大家都沒作聲,我以為楊祎群是“捉”,為了掩飾自己的心虛,湊到鄭澤嘉的耳邊,說:“我是賊!痹拕偮渎,他一把抓住我,“哦,抓到了!”我只好認(rèn)罰被打了50大板后,大叫“再來,再來……”
啊,這“官兵捉賊”的游戲可真是太好玩了!
官兵捉賊游戲作文 篇11
花田的作文課上到一半,老師就說:“休息一下吧,我們一起玩?zhèn)游戲!”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室,就像炸開了鍋一樣,現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。
老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的,老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字,選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條,拿到“捉”的人就要站出來,通過觀察其他三人的神態(tài)來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯了,那就由“官”來懲罰,由“兵”執(zhí)行。
第一輪,李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”,他想了又想,看了又看,最后他“捉”了楊澤睿,可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說:“看來曾智林要接受懲罰了!痹橇止皇盏搅俗龈┡P撐的懲罰。楊澤睿說:“做十個!”曾智林試探著問:“做五個可不可以?”楊澤睿霸氣地把手一揮:“可以!”這個“官”真是夠仁慈!
到了第二輪,老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲,我抽了一張紙條,小心翼翼地打開,只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲,我該怎么辦?我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人,她看我笑得那么開心,解除了對我的懷疑,“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸:“太幸運了!”卓嘉燕的身份是“官”,她讓歐語涵做五個俯臥撐,歐語涵很輕松地完成了十個,看不出來她還是個女漢子呢!
這個游戲讓我知道做“官”不容易,做“賊”也難呀!這樣的游戲,我好想再玩一次呀!
官兵捉賊游戲作文 篇12
今天老師要帶我們玩一個游戲名字叫做官兵捉”賊”,我心里想:”這是一個什么樣的游戲呢”?
老師寫紙條時,我想抽到”兵”。老師把紙條兒拋向空中后,我們哄搶起來。當(dāng)我打開紙條時,我大驚失色,我竟然抽到”捉”!只見同學(xué)們議論起來了。我冷靜地用銳利的眼神掃射著下面的每一個人,楊賀成狡猾的說:”捉我吧,我是賊”。結(jié)果卻沒有一個人捉他,劉子義賊眉鼠眼的東張西望,郭子瑜貼著墻站著特別冷靜。最后楊賀成成功躲過了我們的逮捕。我捉的是關(guān)慶偉,當(dāng)他說出自己的身份時我大吃一驚,沒想到他是”兵”,我真想抽自己一巴掌,因為我開始想捉楊賀成的。哎!我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。
好玩又緊張的捉賊大行動結(jié)束了,我感到特別掃興,因為我捉到的是”兵”,今天我可真倒霉!
官兵捉賊游戲作文 篇13
在A棟301室里,在某一個房間傳來一陣陣歡笑聲,這聲音灑滿了整個震旦教育。
為什么會有歡笑聲呢?哦!原來是正在做游戲呀!這個游戲就叫“官賊相斗”,也就是一名“捉”和“官兵”一起捉“賊”。我們按順序各自摸了一張。第二局我居然就抽到了“捉”,我慢慢的開始進(jìn)入角色,先用眼掃了一圈,當(dāng)我掃到馮瑞成,開始覺得是馮瑞成,但是又馬上想到如果不是又該怎么辦呢?我心里變得十分難堪,不知該怎么是好。心想:“看馮瑞成把頭仰得這么高,態(tài)度一點也不自然,就連臉都紅了,怎么看都像“賊”。但如果真的不是“賊”,只是動作有些奇怪罷了。唉!到底該怎么辦!彪S著時間的流逝,我漸漸地說服了自己,鼓起勇氣指向馮瑞成說:“你是‘賊’!碑(dāng)他正準(zhǔn)備辯解時,我又說:“你是‘賊’!”馮瑞成不得不招了。
我最喜歡第三局,不僅老師也完了不僅老師也完了連難度也增加了,連難度也增加了,這一次是馮瑞成當(dāng)“捉”,馮瑞成可會演了。他把頭慢慢伸過來和我用眼神交流,還伸出手來在我們的眼神之間揮來揮去,見我沒有什么異常又用同樣的方法去對別人用,當(dāng)與陳成博對視,一下子心虛了,結(jié)果這個“賊”的身份就暴露了。但是后面就沒那么順暢了,因為遇到了一名狡猾刁鉆的“賊”――老師,每當(dāng)就要被發(fā)現(xiàn)時,就會用――話題轉(zhuǎn)移大法,將馮瑞成騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終獲勝!
這個游戲讓我們沉浸在歡聲笑語中,讓我難以忘記!
官兵捉賊游戲作文 篇14
今天下午,我們在作文班里,老師帶我們玩“官兵捉賊”的游戲。
只見老師從口袋里拿出了一些卡紙說:“這些卡紙上面寫著“官兵捉賊”四個大字,每人挑選一張,然后只能自己看上面的字;抽到“捉”字的人,首先亮出自己的紙條,然后通過表情、問答等方式找出誰是賊;如果找對了,則“賊”將被懲罰,懲罰的題目由管出,由兵執(zhí)行,如果找錯了,則相應(yīng)的懲罰將對“捉”實施!
還沒等老師說完,同學(xué)們已經(jīng)按耐不住了,在第一局時,我抽到了“賊”字,這是抽到“捉”字的那位同學(xué)一直“碰壁”,都找不到我,因為我偽裝得太好了,很快,旁邊的同學(xué)看到他一直接受懲罰,忍不住笑了,那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身把手指向他并大聲說:“你就是那個‘賊’吧!焙貌蝗菀住白健钡搅艘粋,教室里同學(xué)們哄堂大笑了起來。但我還是隱藏著很深。沒“捉”到我。所以我贏了這場比賽。
這真是一個有趣的游戲,也是一節(jié)有趣的作文課!
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