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傳球游戲作文(精選53篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的傳球游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傳球游戲作文 篇1
早上,同學們在補習班玩了一個游戲叫:傳球游戲,可有趣了!
游戲規(guī)則:分成兩組,用筷子夾住乒乓球,依次往后傳,傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾,他笨手笨腳的,好不容易才把乒乓球夾住了,便把它傳給下一個同學,那位同學小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學的手上,就開始停頓了,那位同學手忙腳亂地,一不小心就把球掉到地上了,同學們都嘆了口氣,因為他們又要重頭再來,真是前功盡棄!
這一次他們吸取了教訓,都小心翼翼的,很快,球又到了那位同學手上,可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住,順利地完成了比賽。最終,我們隊獲得了勝利!
今天的游戲真有趣!我們玩得開心極了!
傳球游戲作文 篇2
今天我們在賞識作文班里玩了一個很有趣的游戲,名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的,同學們分成兩組,每一小組拿三雙筷子,一個乒乓球,然后從第一個人開始,用筷子夾住乒乓球,傳到最后一個同學就算贏。
游戲開始了,第一個人很輕松就把球夾起來了,第二個人穩(wěn)當當?shù)匕亚騻鹘o第三個人,可惜的是第三個人準備要把球傳下去時,球就掉到地上了,大家非常失望。
再看看第二組,他們已經(jīng)順利地傳到了第七個人,突然老師說從后面開始傳,陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒,蘇浩鋒也很快地傳給我了,我很緊張,手忙腳亂地夾住乒乓球,傳給了第四個人。只見乒乓球一個傳一個,一直傳到最后一個同學。最后老師宣布第二組贏,同學們高興極了。
這個游戲真有趣,大家玩得很開心。
傳球游戲作文 篇3
今天,我在作文班里玩了個有趣的游戲,它的名字叫傳球,班里的同學分成了兩組來玩。
規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子,把乒乓球夾起來,然后傳下去,最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來,用手夾起來的話,也要重來。
開始了,我們?nèi)慷寄闷鹆丝曜,屏住呼吸,等待球傳過來。我看著前面的同學一個一個過了關(guān),心里很著急,生怕自己不能夾起來。到我了,我拿起筷子小心翼翼地夾,沒想到我成功了,穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球,我心里很開心。我傳給最后一個人,她夾住了,不過又掉了下來。沒辦法,只好又從頭開始傳了。我們鼓勵她,傳了一遍又一遍,最后終于成功了,大家高興得歡呼起來。
今天,我在作文班里一共贏了兩次,真開心啊!
傳球游戲作文 篇4
今天,在賞識作文班,老師和我們一起玩了一個有趣的游戲,這個游戲叫作“傳球”。
老師先說游戲規(guī)則:分成兩組,左邊一組,右邊一組,每人一雙筷子,從第一個同學往后傳,哪組能在最短的時間內(nèi)完成傳球就贏。
游戲正式開始了!我是第一個,可不能出差錯。我深呼吸,用筷子輕輕一夾,乒乓球似乎很聽我的話,我一夾就夾上了,并且十分順利地傳給了下一個同學。到最后一個同學傳了,我很緊張,生怕他會失手。真是想什么來什么——這位同學太緊張了,乒乓球掉到了地上。我們有些失望,但是我們并沒有放棄,而是繼續(xù)再比。經(jīng)過我們共同的努力,我們終于完成了比賽,成績還不錯喲。
這個游戲真好玩,有時間下次再玩。
傳球游戲作文 篇5
今天,在賞識作文班上,老師讓我們玩了一個游戲,名字叫夾球傳球。規(guī)則是用筷子夾球傳到下一個人,那個人要用筷子接住,再傳下去,一直用這樣的方法夾到最后,就算贏。
游戲開始,大家的心里都非常緊張,準備到我了,我的心里撲通撲通地跳,手直發(fā)抖,一不小心掉了球,我非常失望,又要重新開始。準備又要到我了,這次我穩(wěn)穩(wěn)地接住球,并傳給了后面的同學,但是后面的同學掉了球,大家都非常失望。我們還是選擇了重新來,最后我們成功了,但是我們不是按照老師的規(guī)則來做,所以不算贏。
雖然輸了,但我還是玩得很開心!
傳球游戲作文 篇6
今天我們玩了一個游戲,它的名字叫做——傳球接力賽。
比賽馬上要開始了,我們早就準備好了,也知道游戲的規(guī)則是:一個球傳給下一個人。如果球掉下去就輸了。
游戲開始,我很緊張,頭上的冷汗冒出了來。當球傳給我時,我飛速的傳給趙毅洋,球差點掉下來,大家都特別緊張地看著來回搖擺的球。球沒有掉下來,我們的心情現(xiàn)在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里,球就掉下來了。我們這組贏了!我們組的同學都很高興。
下一輪比賽接著開始,我們這組到趙毅洋傳給我時,我沒接好,球不小心掉下去了,我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的很穩(wěn),球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續(xù)。
老實說:“這個游戲目的就是讓大家團結(jié)一致!蔽易孕艥M滿地把球傳過去,只要大家要齊心協(xié)力這次我們也能勝。
傳球游戲作文 篇7
今天下午,我在作文班里玩了一個游戲,游戲名叫:傳球游戲。
一開始,劉老師把我們分成了兩組,每組發(fā)了三雙筷子,一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了,前面的同學一個一個地夾到了我那里,我小心翼翼地把球夾起來,當我快要夾住的時候,心里很緊張,手不禁抖了一下。結(jié)果,乒乓球就掉了下來,同學們希望落空,驚得目瞪口呆,他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。
但是最后,我們第二組還是贏了,第一組聽到了我的歡呼聲,垂頭喪氣的。我們的組員,好像都會筷子神功呢!
我最喜歡這個游戲,它給我們帶來了快樂。
傳球游戲作文 篇8
下午,我來作文班上課,老師跟我們玩了一個游戲,叫傳球游戲。規(guī)則是,把同學們分成兩組,每組三雙筷子和一個乒乓球,用筷子夾著乒乓球往后傳,傳到最后一個就算贏。
老師一聲令下:“開始!”我和同學很緊張,小心翼翼地夾起乒乓球,正要往后傳時,滑溜溜的乒乓球就掉到地上,沒辦法,又要從頭開始傳了。可乒乓球又掉,我嘀咕著:“我叫你不要再掉了。”然后輕輕一夾,乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的,終于順利地傳了下去。
今天我學會了筷子神功,真開心!
傳球游戲作文 篇9
作文課上,劉月老師跟我們玩了個非常有趣的游戲,叫傳球游戲。老師說:“同學分成兩組,6個人一組,用筷子把乒乓球傳下去,先傳到最后的那組勝利!蔽蚁耄骸坝每曜訆A乒乓球真是小菜一碟!
游戲開始了,傳到我的時候,我心情非常緊張,小心翼翼地把乒乓球夾起來,夾得穩(wěn)穩(wěn)的,太開心了!可是我高興得太早,這時滑溜溜的乒乓球居然掉了!對面的同學說我:“不怕熊一樣的對手,就怕豬一樣的隊友!碑敃r我心里非常傷心!沒辦法,只好又重新夾了,第二次的時候還是掉了,到了第三次的時候,劉月老師教我,我終于學會了夾乒乓球,順利地把乒乓球傳給后面的同學,我真的是太開心了!對面的同學再也不說我笨手笨腳了,后面的同學團結(jié)合作,終于贏了。
想不到夾乒乓球也有這么多學問。
今天真開心!以后我要更上一層樓,多加練習筷子神功!
傳球游戲作文 篇10
今天早上,我和同學們一起玩有趣的傳球游戲。
游戲開始了,我們小心翼翼地拿起筷子,把乒乓球一個一個地傳下去,剛開始非常順利,可是傳到其中一個同學時,他老是夾不住,乒乓球“撲通”一聲掉了下來,沒辦法,只好又從頭開始傳了?墒敲看蝹鞯侥莻同學都不成功,我們沒有信心,還有同學在責怪那個同學笨手笨腳。這時,老師鼓勵我們,一個人強不等于所有人強,要有信心,要團結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后,我們齊心協(xié)力,并鼓勵那個同學。慢慢地,他鎮(zhèn)定下來,穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球,并傳到最后。
這次游戲,讓我懂得了要有信心,還要聽取人家的意見才會成功。
傳球游戲作文 篇11
10月7日上午,劉老師給我們玩了一個有趣的游戲,叫夾球游戲。規(guī)則是:分兩組,用筷子把球夾著傳給另一個同學,傳到最后一個同學就算贏。第一組有5個人,第二組有6個人。
第一次玩的時候,前面的同學都成功了,乒乓球夾得穩(wěn)穩(wěn)的。到我的時候,我非常緊張,乒乓球滑溜溜的,怎么也夾不到。沒辦法,只有又重新夾了。我心里想:一定要夾住呀!可是乒乓球似乎在跟我作對,我又失敗了。直到第六次,同學們鼓勵我,我才鎮(zhèn)定下來,小心翼翼地夾穩(wěn),這回終于成功了,真高興呀!
通過這個游戲,我收獲到了一定要團結(jié)合作。感謝同學們鼓勵我,讓我重拾信心。
傳球游戲作文 篇12
下午上課的時候,老師和我們玩了一個游戲,叫:“筷子夾球”,我們分成兩組,每組三雙筷子,一個乒乓球,傳到最后一個同學就算贏。
游戲開始了,傳球的過程非常有趣,先說我們組吧!一開始我夾得很穩(wěn),順利地傳給譚金華,譚金華又很穩(wěn)地傳給王熙霖,沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩(wěn),球就掉了下來,我們都驚呆了,心里想:“王熙霖真的是笨手笨腳。 蓖跷趿匾荒槹脨,仿佛在自責地說:“我覺得他們說的沒錯,都怪我!”我們組很可憐的是葉芝彤,她一次也沒有夾過球。因為每次都在王熙霖那里掉鏈了,所以我們一傳給他就狠狠地盯著他看,乒乓球好像一個調(diào)皮的孩子,我們手忙腳亂地夾來夾去,沒想到成功了,我們高興地說:“真是謝天謝地啊!”可是我們高興得太早,一不留神球就掉在地下了。這時,另一組歡呼起來,原來他們成功地傳到了最后。
從這個游戲中,我知道團結(jié)就是力量。
傳球游戲作文 篇13
10月7日,我在賞識作文玩了一個叫“傳球”的游戲。
劉月老師把我們分成兩組,每組三雙筷子,一個乒乓球,她一邊發(fā)著球一邊說:“我們要用筷子把球傳下去!蔽乙宦牭揭每曜觽髑颍团碌靡,一點信心都沒有。劉月老師把兩個乒乓球分別放在兩組的桌子上,那個球在桌子上滾來滾去。我看了看其他同學,他們自信滿滿,好像在說:團結(jié)就是力量。
忽然,劉月老師大聲說道:“開始!”我看到第一位同學已經(jīng)把球傳給了第二位同學,第二位同學拿著筷子穩(wěn)穩(wěn)地夾住,又把球傳給了第三位同學,正要往后傳的時候,球從他的筷子里掉了下來。沒辦法,只好重新傳了。第二次,我目不轉(zhuǎn)睛地看著球,一、二、三,太好啦,沒有掉!現(xiàn)在到我啦!我屏住呼吸,小心翼翼地把球傳過去,就這樣傳呀傳呀,終于過關(guān)啦!第二關(guān),我們掌握了技巧,就有把握一下子傳完了!
今天真開心呀!
傳球游戲作文 篇14
10月6日的上午,我在作文班里玩了一個有趣的游戲,名叫:“傳球比賽”,游戲規(guī)則:同學們分成兩個小組,每組發(fā)三雙筷子一個球,用筷子夾住乒乓球傳到后面,如果球掉在地上,就要重新從第一個開始傳。所以,我們要非常小心。
游戲開始了,我們都非常緊張,第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球,又傳給了第二個同學,第二個同學穩(wěn)穩(wěn)地接住,再小心翼翼地往后傳,在快成功的時候,滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上,我們非常失望,傷心地說了一聲:“啊!”我們傳了好幾次,也是失敗了。
用筷子夾乒乓球看起來簡單,實際上很有難度呢!
傳球游戲作文 篇15
今天早上,我們在教室里玩了一個有趣的游戲。你猜這是什么游戲?你肯定不知道了,我告訴你吧,這個游戲叫傳乒乓球。
開始玩游戲了,老師把同學們分成兩組,每一組發(fā)三雙筷子和一個乒乓球,然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。傳到我了,我的心撲通撲通地跳來跳去,拿筷子的手抖來抖去,都拿不起來了。最后,球掉下來了,讓我很傷心,都怪自己笨手笨腳的。我決心下次一定要夾住,不讓它掉下來。
游戲結(jié)束了,我覺得這場游戲很好玩,下次再來比賽。
傳球游戲作文 篇16
今天,我們在作文班上玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
玩法是,用筷子夾著乒乓球傳下去,每六個人一組,如果其中一個人讓球掉在地上那就輸了,又要從頭開始傳,傳到最后的那個人就勝利。
開始玩了,首先劉老師把我們分成兩隊,每隊一個乒乓球和三雙筷子,然后一聲令下:“開始!”我們非常緊張,趕緊拿起筷子。前面的同學已經(jīng)開始了,后面的同學屏住呼吸,安靜地等待著?墒莻鞯揭话刖筒恍辛耍古仪蛳駛調(diào)皮的孩子,“撲通”一聲掉了下來。我們傳了很多次,可是球總是掉下來,所以我們這隊輸了,大家失望極了。
下次再玩這個游戲,我們一定會勝利。
傳球游戲作文 篇17
今天早上,我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲,你猜這是一個什么游戲呢?你肯定猜不到,我告訴你吧,這個游戲叫夾乒乓球。
開始玩游戲時,劉老師給每一組發(fā)三雙筷子,然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去?靷鞯轿业臅r候,我的心撲通撲通地跳起來,拿著筷子的手也抖來抖去,差點拿不起來了。最后,球掉下來了,我很傷心。我決心下次一定要夾住,不讓它掉下來。又輪到我了,我小心翼翼地拿著筷子,輕輕地夾住,這回,滑溜溜的乒乓球終于沒有掉下來了,我非常高興。
游戲結(jié)束了,今天玩得真開心呀!
傳球游戲作文 篇18
10月6日的上午,我在作文班里玩了一個有趣的游戲,名叫:“傳球比賽”,游戲規(guī)則:同學們分成兩個小組,每組發(fā)三雙筷子一個球,用筷子夾住乒乓球傳到后面,如果球掉在地上,就要重新從第一個開始傳。所以,我們要非常小心。
游戲開始了,我們都非常緊張,第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球,又傳給了第二個同學,第二個同學穩(wěn)穩(wěn)地接住,再小心翼翼地往后傳,在快成功的時候,滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上,我們非常失望,傷心地說了一聲:“啊!”我們傳了好幾次,也是失敗了。
用筷子夾乒乓球看起來簡單,實際上很有難度呢!
傳球游戲作文 篇19
一放暑假,我就去參加了夏令營。教官帶領(lǐng)我們做了許多游戲,我最喜歡的是運球游戲。
游戲規(guī)則很簡單,每隊成員合作用“U”形凹槽將小球運到簍子里,手不能碰到球,最先運到三個球的一隊獲勝。
開始是二小隊領(lǐng)先,但是我們一小隊并沒灰心,緊接著連進兩球趕上了他們!昂吆撸匣⒉话l(fā)威,還以為我們是病貓呢!”最后一球兩隊同時開始,可是二小隊也許是太緊張了,小球掉到了簍子外面,我們隊齊心協(xié)力把球運了進去,大家一起歡呼:“耶!勝利了!”
這個游戲既讓我獲得了快樂,又讓我體會了團隊合作的力量,我很喜歡!
傳球游戲作文 篇20
記得有一次上網(wǎng)球課,教練對我們說:“今天我們先來玩?zhèn)游戲,再進行訓練。這個游戲的名稱叫擊鼓傳球。”聽到要做游戲,我們大家都喜笑顏開,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見教練先拿出一個球,說到:“我們以地為鼓,球拍為棒,鼓聲停止,球落在誰的手上,那位同學就要跑步5圈或者為大家表演一個才藝!
游戲開始了,“咚咚咚”的鼓聲響了起來,我的心也砰砰砰地跳了起來。只見球像火箭一樣飛快地在同學們之間穿梭,大家你不讓我,我不讓你,生怕球留在自己的手上。眼看球就傳到我了,我的心緊張得快提到嗓子眼了,還好鼓聲沒停,我飛快地把球傳到隔壁小劉的手上。這時候,急促的鼓聲戛然而止了,球留在了小劉的手上。教練問小劉選擇跑步還是表演才藝,小劉摸摸腦袋說:“5圈太多了,我還是表演吧!彼o大家講了個笑話,同學們都笑得前仰后合。
第二輪比賽繼續(xù)開始了,鼓聲重新響起來了,我全身的肌肉又緊繃起來,球再次傳到了我的手中,不過這次我可沒那么幸運,鼓聲停止了。和小劉相反的是,我毫不猶豫地選擇了跑步。我快速輕松地跑完5圈后,還得到了教練的夸獎。
快樂的時光總是很短暫,這次擊鼓傳球的游戲不僅讓我們收獲了快樂,也讓我鍛煉了體能和反應(yīng)能力。
傳球游戲作文 篇21
“哈哈哈,哈哈哈······”這笑聲傳得很遠很遠。這是在干什么呀?原來是作文班的同學在玩?zhèn)髑虮荣惖挠螒蚰亍?/p>
游戲規(guī)則很簡單:全班分為2隊一字排開,用勺子把乒乓球盛起來,從最后一名同學開始一直傳到最前面的同學,最先放到老師講桌上的桶里的隊伍為勝。
“嘟——”一聲哨響,比賽開始了。我方隊友之間因為配合不到位,被對方越甩越遠,第一局比賽,我們慘敗?粗鴮Ψ綒g呼雀躍的樣子,我們幾個心里比吃了苦瓜還難受。
第二局比賽即將開始,我方隊員早已摩拳擦掌,報仇雪恥。對方由于贏了一局,有的隊員得意忘形,哨聲一響,他們還沒反應(yīng)過來,我方隊員抓住時機,遙遙領(lǐng)先。第二局比賽,我們隊贏了!我們緊緊擁抱在一起,此時再多的語言也表達不出那種激動的心情。
決定勝負的一局在彼此的期待中來了。我們兩隊全都精神緊繃,眼睛死死地盯著老師的口哨,耳朵聆聽著哨聲!班健鄙诼晞傄豁懫,雙方的第一人立刻把球傳給下一位隊友,雙方傳球的速度像離線的箭一樣,漸漸地我們隊被對方慢慢拉開了距離。“加油!加油!穩(wěn)住······”我在心里吶喊著。眼看對方快要贏了的時候,突然“砰”的一聲,他們的球掉到了地上,我方隊友抓住這個機會,快速把球傳給了最后一人,并由他放進了桶里。“我們贏了!我們贏了!”我們手舞足蹈,一蹦三尺高。
快樂的時光總是過得很快,下課鈴聲響起,我們結(jié)束了這場游戲,游戲雖然結(jié)束了,但我從中懂得了:做什么事都要認真,冷靜,更要懂得團結(jié)合作!
傳球游戲作文 篇22
“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語傳的很遠,這是在干什么呢?原來是小桔燈教室一的同學在玩乒乓球呢!
游戲規(guī)則是:將全體同學分為三隊,來一個大pk。從每隊中選出相同人數(shù)的隊員,一字排開,用勺子把乒乓球盛起來,從最后一名同學一直傳到最前面的同學,最先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中,只能用勺子傳,身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對比賽進行總結(jié),并請老師頒獎。
游戲開始了,第一隊的同學先上。我看見第一隊同學中的小梅,手腳一直在抖動,果然不出我所料。到小梅接的時候,差一點點就掉下去了。第一隊用時19.27秒。
隨后第二隊的同學在傳球的時候,我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球,眼睛死死地盯著球,表情嚴肅極了,生怕一個不小心把球弄到了地上。我猜,他們隊肯定比第一個隊時間長點,果然第二隊也不出我所料,用時19.17分。
最后一隊開始了,也就是我們這一隊。開始傳了,我看見別人手中的小白球,我心里一直在打鼓,真想征服它?烧娴氖菦]什么把握,難呀!所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了,我嫻熟地握著勺子,麻利地盛起乒乓球,穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學手中,接著那位同學傳到老師在講臺上。結(jié)束了,我們隊用時17.58秒。按照這個樣子,我們隊贏了。而獎勵是每人一個小桔幣。
從這次比賽中。我知道了一個道理,這個道理是:團結(jié)就是力量。
傳球游戲作文 篇23
“三……二……一,開始!”咦?這是什么聲音?原來是我們班在熱火朝天地舉行一場別開生面的傳球大pk呀!
下午,柳老師滿面春風地拿著一個袋子走進教室,神秘地對我們說:“今天我們來一場比賽吧!怎么樣?”班上經(jīng)過0.0001秒的鴉雀無聲,便炸開了鍋。“好!好!!”大家異口同聲地說:“好!游戲是這樣的,先分為三個組,進行傳球……”聽了比賽要求,大家一個個摩拳擦掌,準備爭光,更何況還有誘人的小桔幣獎勵呢!
而準備活動真是“慘不忍睹”呀!教室里亂得這叫一個震耳欲聾!最嚴重的就是咱們組了,一個個七嘴八舌地討論:“速度要快!”“不!不!要穩(wěn)一點!”“高手都在中間!”“不……”反正討論了半天,真是茶壺里煮餃子?D?D有貨倒不出啊!這不,傳了個“第一名”呢!
開始了,小王穩(wěn)如泰山,死死地盯著球,生怕球會溜走似的。直到安全地遞給下一個人,才拍拍胸膛,舒了一口氣。
看著他們一個個成功,我也不能落后!到我了,我倒吸一口氣。手小心翼翼地遞上前去,心里n遍地叮囑:“表擔心!不要擔心!!要加油!”我連呼吸的力氣都不敢使出來了,好不容易看到下一個人的勺子,好似看到了希望的光輝。啊!太好了!我如釋重負。yes!成績出來了,19秒27,還不錯。我們一個個欣喜若狂、喜出望外?煽吹降诙M用勺子挖球,太聰明了吧!19秒17,差0.1秒!oh!my god!我們就像一個個熱鍋上的螞蟻?D?D急得團團轉(zhuǎn)。
哎!沒拿到第一,但“友誼第一,比賽第二”嘛!也讓我們收獲到了友誼、團結(jié)和智慧。
傳球游戲作文 篇24
合作對于人們來說是重要的,遇到困難時一個人是很難戰(zhàn)勝的。但是一個團隊呢?只要相互合作,就可以輕而易舉的戰(zhàn)勝困難。但是若自顧自的,不管別的,人再多也不過是一盤散沙。那次的合作讓我記憶猶新。
那是一個陽光明媚的上午,老師帶我們在草地上,舉行一個考驗同學們團結(jié)的活動——竹筒傳球。這個活動讓我們用竹筒拼成長長條,讓乒乓球滾過去,滾到最后一個時,第一個人用竹筒接,不讓球落下,這個考驗了同學們的合作能力。
開始了!我們?nèi)缤瑒倓偩毩晻r候一樣:把竹簡拼在一起,大多成平行,球好像一個懶孩子慢慢地在竹筒之間滾動,這孩子走的十分穩(wěn),但不知道一個同學嫌這個孩子走慢了,還是見了別人已經(jīng)超越了我們,加大了竹筒的角度,這孩子瞬間激動起來,讓后面的人加快奔跑,根本來不及接他,一下子他投入了大地的懷抱,因此事,大伙平靜的隊伍鬧了起來,這男孩也常常投向向他張開雙手的大地。我們的速度也因此大打折扣,大伙因他吵得不可開交!笆悄!”“滾,要不是你球不會掉!”……一聲聲不團結(jié)的語言從我們的隊伍中傳出,在天空回響。
其他的組離終點越來越近了,而我們的組吵得越來越激烈!正在這時一位隊長憤怒道:“別吵,想贏就不要吵!一步步好好走!”大伙聽后,調(diào)整好陣形,每一個人竹筒角度近乎相等,這個孩子也許是被我們的合作打動了,速度不快不慢,恰到好處!我們在自己的努力下,在孩子的幫助下,我們前進的速度提高了。沒用多久,我們便到達了終點,取得第二名的好成績。
這次比賽雖然沒有得第一,但我們明白了,合作可以發(fā)揮巨大的作用。合作是一股力量,讓我們戰(zhàn)勝困難;合作是一陣風,泯滅我們心中的怒火。合作讓我們更強大,讓我們走向成功!
傳球游戲作文 篇25
今天,余老師給我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫擊鼓傳球。
游戲開始了,同學們個個興高采烈的。老師說:“下面我講一下游戲規(guī)則,首先,我會請一個同學上來擊鼓,然后你們在下面?zhèn)髑,鼓聲一停,球在誰的手上,誰就來回答一個問題,上面一共有20個問題。(接下來)開始游戲!
第一個擊鼓的是一位女同學,她打的節(jié)奏有些慢,可每個人的心情都很緊張,好像這球是燙的一樣,一拿到手就馬上往下個人這傳,生怕拿到球。忽然,節(jié)奏停了,球在一個男同學手中,大家都高興地歡呼起來。那個同學選了一個題目,大家的眼神都充滿了好奇,就連那個男同學也格外緊張。老師說:“請你背首古詩呀!”那個男生想了又想,結(jié)果還是背出了詩。同學們有的哈哈大笑,有的還手舞足蹈的。
游戲繼續(xù)進行,F(xiàn)在換成這個男同學擊鼓了,他使勁兒地拍打著臉盤(就是我們所謂的鼓)。球傳得飛快,很多人還沒拿好球就傳給下一個了,所以球經(jīng)常掉地上。一些運氣不好的人都(只好)撿起球繼續(xù)傳。聲音又停了,球傳到了一個女同學手中,她選了19題,可是卻沒有完成任務(wù),就只有放棄了。
聲音又響起來了,又傳到個男生,老師叫他用屁股寫字,全場哄堂大笑。但是還是看著他寫完字。
這時,下課鈴打響了,我們就結(jié)束了這次有趣的游戲。
傳球游戲作文 篇26
今天,老師跟我們玩了游戲。游戲規(guī)則是一個人(背著大家敲鼓),其他同學拿著球要傳下去,(鼓聲停),如果球傳到了那人,那個人就要在上面挑一個號,老師手上拿了一張紙,問題都在紙上;卮饘Φ募臃郑⒔酉聛砬霉。
游戲開始了,我們心里非常高興,那個人上來,只聽響聲“隆隆”。球很快地到了我這里,我不緊不慢地搖了三下,坐在邊上的那位同學也快速地搖了三下,準備傳的時候,只聽響聲停了下來。老師說:“你太幸運了,是第一個人來回答,真是太好了,你選幾號,一共有二十個號!蹦莻同學說:“我選10號!薄澳闾疫\了,你自己唱一首歌,給你加五顆小星星。”老師說。那個同學唱:“我平坦的小路……”唱完然后就上去敲鼓了。我和邊上的大哥一起作了一個計劃。好幾次女同學都出丑了。我的心慢慢變害怕起來,會不會傳到了我這里鼓就停了。可是一次都沒有傳到我。
今天,我知道做事(有時候)都不能做的太快了。
傳球游戲作文 篇27
“穩(wěn)。》(wěn)!”這是什么聲音?我們一起去看看吧!
原來是小桔燈的教室五在進行傳球比賽呀!游戲規(guī)則是這樣的:男生和女生各排成一排,哪一方先傳好球,哪一方就贏。突然,老師一聲令下,我們男生隊便開始傳球了。我是第一個,所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子,眼睛死死地盯著球,然后小心地把它傳給了下一個人,傳到后面時,“啪”的一聲,這頑皮的小球從勺子里跳了出來。小球跳下來后就開始“周游世界”了,我們費了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了,我把球傳好的時候,女生隊只要再傳一個球就要贏了。我心里想:完了!完了!但我卻還裝出一副沒事的樣子,大叫:“掉!掉!掉!”就在這時,女生隊的球忍不住從勺子上跳了下來,為我男生隊爭取了時間。女生隊趕緊抓住了球,準備重新開始。這時,男生隊的球快要傳完了。我心想:太棒了!我們贏定了!邊想還邊對女生驕傲地說:“你們必敗無疑,我們必勝無疑。”球終于來了,我抓穩(wěn)勺子,等待球傳進我的勺子里;等待著勝利;等待著女生失敗,可是就在那一刻,球竟從小李的勺子里掉了下來。此時,絕望降臨到了我們頭上,而希望幫助了女生。就這樣,女生以1比0的成績,得到了這場比賽的勝利。女生個個眉飛色舞、喜上眉梢,男生卻在總結(jié)經(jīng)驗,準備下次比賽中一定要打敗女生。
通過這次比賽,我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
傳球游戲作文 篇28
“呵呵,呵呵!笔悄睦锇l(fā)出了笑聲?原來是小桔燈教室二在進行傳球比賽呢!讓我們一起去看一看吧!
比賽規(guī)則是:每人拿一把勺子,兩個組分別用勺子來傳球?茨膫組傳得最快。在傳球的時候,手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子還不可以碰到。如果在傳的過程中,球掉在了地上,就要重新再來。
同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,迫不及待地想開始比賽了!伴_始”隨著老師一聲令下,比賽開始了。一開始,我們十分順利。眼看就要完成一半了,我心想:加油!加油!小球球聽哥哥的話哦!等結(jié)束了再掉。可是,這個小球就是不聽話。在接小陳那一棒時,掉下來了。我們瞬間懊惱不已!接著,我們重振旗鼓,重頭再來。轉(zhuǎn)眼間,又到我了?墒,我前面的同學竟然在講話。我心想:你什么時候講話不好,偏偏在這個時候講。你是不是不想贏了,不想贏,我還想贏呢!于是,我叫了他一聲,他才回過頭來。我小心翼翼地把球滾到他的勺子里,不敢有半點馬虎。不能因為我一個失誤,導致整個比賽前功盡棄。最后,終于成功了,我心里的一塊石頭也落了下來。下一秒,驚心動魄的事發(fā)生了。他把球在傳的時候,竟然弄掉了,我們又要重頭來。結(jié)果可想而知,我們毫無懸念地輸了。
第二輪,我們并沒有放棄,仍然在努力。果然,一帆風順,一下子就來到了最后一棒。我們個個屏住呼吸,睜大眼睛,死死地盯著這顆球。我在想:天靈靈,地靈靈,老天讓我們贏一次吧!終于,球到了最后一個人的勺子里。我們瞬間跳了起來,我們贏了!
在這次比賽中,我明白了:一個人的力量是渺小的,但一群人的力量是強大的。很多時候,團結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。
傳球游戲作文 篇29
“加油!加油!”你哪來的吶喊聲呢?哦,原來是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>
游戲規(guī)則是這樣的:22個人分為兩個小組,玩兩局。手不能摸到球,勺子不能碰到勺子,碰到或掉在地上就要重來。
老師給每個人發(fā)了一個勺子,給每組發(fā)了一個球。老師一聲令下,游戲開始了。我感覺我整個身子都在不自然地抖動,我心里害怕極了!如果我沒有接好,那我不就成了“千古罪人”了嗎?我咬了咬牙,眉頭皺成了“川”字形,身上不停地冒出冷汗,呼吸沉重,感到心里頭一塊大石頭,一直在懸掛著。正當我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪,旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下,我下意識地回過頭。先看了看另外一個組,周圍鬧哄哄的,除了吶喊聲還有人在竊竊私語。我就不明白了,這個時候他們怎么有功夫說話的呀!“哎!到你了!快,快,快!”我回過神準備快點接住,聽到又有一個人說:“快什么快?慢點!俗話說得‘心急吃不了熱豆腐’!”小黃看我出了神,又怕我聽到,就大聲說:“到你了,別發(fā)呆,用心點!蔽倚睦锲呱习讼碌,小心翼翼的接。只聽到“啪啪”聲,我不由地閉上眼睛,當我再次睜開眼睛時,球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來……
最后,我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個道理:做事不要追求快,光快是不行的。只有做到又快又好,才能得到收獲。
傳球游戲作文 篇30
“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室里傳出來,他們在干什么呢?怎么笑得那么高興呢?讓我們推門進入他們的教室,看個究竟吧!
哇!同學們個個生龍活虎,興致勃勃。老師在講臺上宣布:“今天,我們來玩一個游戲,名叫‘傳球比賽’。球,你們猜一下是什么球?用什么傳呢?”同學們有的說是籃球,有的說是足球,有的說是羽毛球,個個都說的眉飛色舞。老師說:“你們說的都不對,我們要用勺子傳乒乓球。規(guī)則很簡單:就是用勺子傳乒乓球,不可以掉落,不可以碰到桌子,勺子也不可以碰到。如果這樣碰到,你們就要重新從頭開始傳了!
老師把我們分成了兩組,我是第二組里的成員。
游戲開始了,第一組飛快地傳著,“呀!不好,球掉了!钡谝唤M的第二個同學將球拾起來,只好重新傳球了。同學們個個都屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,第二組快要到我了,我前面的同學迫不及待地接過了球,等他接過球,“呀!球在打轉(zhuǎn)。不好,完蛋了,掉了!”我們只好傳球了。同學們并沒有氣餒,也沒有垂頭喪氣、心灰意冷,反而又緊緊地等第二回合傳球了。
到了我了,我雙眼緊盯兵乓球,心想:不可以掉,千萬不可以掉,一掉我們又要從頭開始了。我旁邊的人對我說:“快、準、狠,加油!”我信心加倍,用勺子一頂,再一放,乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地落在勺子里。最后,我們第二組獲勝了。同學們歡呼雀躍,一蹦三尺高。
通過這次的“接球比賽”。我明白了:做一件事不要一心求快,要慢慢的,一點點地把它做好。目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定可以取得成功,獲得勝利。
傳球游戲作文 篇31
“小心點!”“別掉在地上!”“加油!加油!”教室里不時傳出同學們緊張的聲音,原來,同學們在玩“傳球游戲”。
傳什么球呢?是籃球?足球還是排球?都不是,其實是小巧玲瓏的乒乓球。怎么傳呢?同學們每個人手上都有一把勺子,第一個人把勺子里的乒乓球傳給第二個人,然后第二個人傳給第三個人……最后先傳回來的那一隊獲勝。
開始傳球了,同學們都興致勃勃,全神貫注。我們隊開始時,勻速前進,可是另一隊已經(jīng)超過我們了。傳到我的時候,我有點心虛、緊張。球從小何的勺子里的滾落在我的勺子里。但沒想到的是:球又從我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一個人的勺子里。此時,對方隊已經(jīng)傳完半程了,我隊開始緊張起來。一個、兩個、三個……終于到我了,我的心都提到了嗓子眼。“嗒”,球穩(wěn)穩(wěn)地落在我的勺子里,我的心里一陣說不出的高興。然而,我還要把球傳給小陳,我們兩人面色沉重。我緩緩地操作著勺子,把乒乓球送進小陳的勺子里。這一刻,我心里的“大石頭”才落了地。傳著傳著,對方的掉到了地上,他們只好重新開始,這給我們隊又增加了極大的動力。
經(jīng)過一會兒,我們隊過半程了,另一隊也緊追不舍。最后,我們雙方開始最好得沖刺。傳到誰,同學們就圍著誰,每個人都喊著加油。還剩兩個人……最后一個人!整個教室鴉雀無聲,勺子傾斜的角度越來越大!班钡囊宦,我方隊友發(fā)出陣陣歡呼,與此同時,另一隊也完成了傳球。游戲結(jié)束了。
通過這個游戲,我明白了:團隊應(yīng)該互相配合、默契,不能一意孤行,不然可能會適得其反。
傳球游戲作文 篇32
今天上午,我們舉行了一場別具一格的傳球比賽。既不是傳籃球,也不是足球,而是那小巧玲瓏的“國球”乒乓球。
老師一來,就給我們講了一下游戲規(guī)則:分成兩組,每人一個勺子。在傳球時,勺子不可碰到勺子,自己的肢體不得碰到別人的'肢體,肢體不能碰到桌子,否則一律從頭開始。還有如果乒乓球掉了,也一律從頭開始。
接著,第一組和第二組就出現(xiàn)了。老師從一個紅袋子里拿出了五顏六色的勺子,發(fā)給每個人。然后,給每個組的排頭發(fā)了一個圓溜溜的乒乓球。
只聽,老師一聲令下:“預備,開始!贝蠹引R呼:“加油!加油!”教室里頓時炸開了鍋。一號選手輕而易舉地傳給二號選手,二號選手也輕輕松松地傳給三號選手……這讓我感到十分奇怪。真的就像他們那樣傳得這么簡簡單單?我不禁打了個大問號。幾分鐘過后,終于輪到我了。第一輪我們組完成地那叫個一個順風順水啊!然后,我們又傳回去,我胸有成竹地傳給了十一號。這時十一號選手很是驕傲,一個不小心,十號選手還沒伸出勺子,十一號選手就倒給他了。只聽“砰”的一聲,乒乓球落地了,我們組全像泄了氣的皮球,一個勁地說:“NO!不!為什么!”
之后,大家垂頭喪氣,一號選手有氣無力的傳給二號選手……結(jié)果可想而知,傳一次掉一次?刹恢质悄墓闪α考ぐl(fā)了我們的潛能,又傳了起來?墒堑诙M在我們失敗時成功了,比我們搶先一步完成了游戲,他們大聲歡呼:“YES!太好了!”而我們卻只能看到快樂,而享受不了快樂。這種感覺可真難受呀!
經(jīng)過這一系列的游戲,我明白了:謙虛使人進步,驕傲使人落后。心急吃不了熱豆腐。失敗乃成功之母。做任何事都不能放棄!
傳球游戲作文 篇33
“哈哈哈!”一陣陣歡聲笑語回蕩在走廊上。這是怎么回事呢?原來是我們小桔燈教室2正在舉行傳球比賽。
游戲規(guī)則是這樣的:將那小巧玲瓏的乒乓球放在勺子上,再用勺子來傳球。身體的任何一個部位也不能碰到球,勺子和勺子之間也不能相碰。這樣一個來回,先將球交給老師的小組獲勝。
老師將我們分成兩個小組,我們這一組由我先開始。老師大喊一聲:“開始!”我不慌不忙地轉(zhuǎn)過身,嫻熟地抓著勺子將球傳進了下一個人的勺子里。就這樣傳到倒數(shù)第二個人時,突然不見了他的蹤影。過了一會,他又出現(xiàn)了,原來他跑到對面小組湊熱鬧去了。他笑了笑,抓起勺子接下了這球。但是他轉(zhuǎn)身時角度過大,速度又快,那球就像從床上跳下來的“小寶寶”突然掉在了地上!鞍!又要重來了!蔽覈@了一口氣,接過球重新開始。這一次,進展的很順利。但有一個小小的問題,就是到了小孫的時候,他把心專注在卡片上,所以沒發(fā)現(xiàn)到他了。我推了他一把,他這才反應(yīng)過來。剛回過神,就找起了他的勺子。一會兒趴在桌子上往前看;一會蹲在地上看看這兒,看看那兒;一會兒又把課桌上翻個底朝天……最后他實在是沒辦法,奪過我手中的勺子,接下來那一球!耙覀冓A了!”我們小組突然間爆發(fā)出激烈地喊叫聲。
通過這次游戲發(fā)現(xiàn)做事求的不是速度,而是質(zhì)量。只有穩(wěn)中求速,才能成功。
傳球游戲作文 篇34
“哈哈哈”“哈哈哈”“耶!”“太棒了!”……是從哪里傳來的聲音呢?哦,原來是我們班在玩“傳球比賽”時歡呼雀躍的聲音呀!
傳球比賽的規(guī)則是:身體不能靠桌子和球;勺子不能放到桌子上;勺子不能碰勺子。
比賽開始了,小沈迅速接住乒乓球,放到了小丁的勺子里,又一個帥氣地轉(zhuǎn)身,小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花繚亂”的身法,直接一把塞進了下一個人的勺子中……現(xiàn)在還沒到我,我趕緊去探了探敵情,發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)快到第二圈了。我剛準備回去告訴隊友們他們的情況,又怕引起群眾的“恐慌”,只好把剛張開的嘴又收了回去?晌疫沒說,他們就慌張了起來。不到一分鐘就掉了兩次,我在心里安慰自己:我們會贏的!可是,如雷貫耳的聲音打破了我的希望:“第二小組贏了!”我瞬間像泄了氣的皮球,灰溜溜地回到了座位上。
又來到了令人激動不已的第二輪。比賽開始了,因為沒了第一輪的活潑,現(xiàn)在變得穩(wěn)扎穩(wěn)打。而第二小組驕傲了起來,變得像第一輪的我們一樣,屢屢掉球。所以,最后我們輕而易舉地得了第一名!我們?nèi)M瞬間從冷漠變得再次沸騰起來。
我從這次游戲得出的結(jié)論:不能只求快速不求穩(wěn),只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才穩(wěn)中求勝。
傳球游戲作文 篇35
“哈哈哈”“哈哈哈”……這是哪個教室發(fā)出的笑聲?讓我們一起去看看吧!原來是我們班正在進行傳球比賽。
“預備,開始!”隨著老師的一聲令下,每個同學都非常緊張,我也有幸當了回裁判。只見第一個同學手臂懸空,穩(wěn)穩(wěn)地把我們乒乓球傳給了第二個同學。同時,當裁判的我可沒閑著。一會兒看著這個同學有沒有用手碰到球;一會看著那個同學有沒有用勺子碰到勺子;一會兒看著……
眨眼之間,我們已經(jīng)傳了一半多了。可是就在這時,我前面的同學平常就愛笑,這次也不例外。他前面的同學千辛萬苦地把球傳給他,他竟然還在跟我說話,還一邊哈哈大笑。結(jié)果可想而知一陣“乒乒乓乓”的聲音傳入我的耳朵里。此時,我的心落下了,球也落下了!把!都怪你!”我們組的人一起向他吐槽,可他竟然還在笑,我們都服了。沒辦法,我們只好從頭再來,可是到最后,我們都沒有成功。這時,另一組以零比一的成績失敗。
“再來一次!再來一次!”我們組的人強烈要求,老師沒辦法,只好同意了。也不知道是對手太得意,還是我們吸取教訓了。第二輪,我們中途沒有失誤一次。最后,我們終于贏了!經(jīng)過了這次比賽,我明白了一個道理:做事要做就要做最好。
傳球游戲作文 篇36
今天,我興高采烈地來到了小桔燈。想知道我為什么這么高興嗎?那是因為,今天我們要做一個非常有趣的游戲――傳球比賽。
比賽開始前,同學們都迫不及待了,想現(xiàn)在就開始。同學們有的上蹦下跳、有的談天說地、還有的竟然在心平氣和地讀書......
比賽開始了,共一輪。這一輪是男女各分一隊,從前排到后。老師給我們每人發(fā)了一個小湯勺,再給隊里第一個人發(fā)一個乒乓球。
游戲即將開始時,老師給我們做了一個示范。我們看了以后,都感到非常的容易。將緊張的心情,慢慢放松。
比賽開始了,教室里十分的熱鬧。同學們也激動極了!開始時,是我們男生隊遙遙領(lǐng)先。不一會兒,就傳到我這里了。我心中里緊張了起來,如果我讓球掉了地上,我們就要重頭來過了。但是,這顆小巧玲瓏的球到我這,就像一個乖巧的小孩子一樣,乖乖地躺在我的湯勺里。后來,我將它傳給了下一個人。忽然,我聽見了球落地上的聲音。原來,是我前面的幾個人閑的沒事干,對著女生隊正在傳球的人大喊。他們將嘴張到最大,大聲地叫著。不一會兒,我也和他們一起大叫著。眼看,我們就要贏了。但是第一個“淘氣鬼”又來表示他的淘氣,到他時,他裝出要勝利的樣子。用勺子碰到球時,把手一落,球就落到了地上。
女生隊居然在我們球掉下來的那瞬間,將球傳到了第一個人的勺子里,最后她們勝利了!男生隊的人被那個“淘氣鬼”給激怒了,有的追著他跑,有的向他撲去,還有的在背地里罵他......
通過今天的游戲,我知道了:只有團結(jié)合作,才會勝利,不然必將失敗。
傳球游戲作文 篇37
“慢點,好,就這樣,慢!边祝窟@是什么聲音?哦!原來是教室五在玩?zhèn)髑虮荣愌剑?/p>
老師早早地來到了教室,把桌子拉開了一段距離,神秘兮兮地拿了一些塑料勺子和兩個乒乓球。清了清嗓子,說:“今天,我們來玩?zhèn)髑颉1荣愐?guī)則是男生一組,女生一組。一個來回之后,先到原來第一位同學的勺子中,獲勝。注意:勺子不能碰到勺子,乒乓球不得與身體任何部位觸碰!
聽了規(guī)則之后,同學們個個都點頭:“原來如此,會了會了!薄芭隽,排成一排。男生出列,排成一排!苯又蠋熢诿恳晃煌瑢W的勺子中放上乒乓球。只聽,老師一聲令下:“第一輪,比賽開始!”只見,男生一開始就比女生隊遙遙領(lǐng)先,我十分著急。突然,“砰”的一聲,乒乓球與瓷磚親密接觸。男生隊從頭開始,仿佛在給我們女生隊時間,可能一心想讓女生隊贏吧!哈哈!終于傳到我這兒了,我的心一緊張,乒乓球像一個調(diào)皮的孩子,從勺子中滾了出來,落到了地上。唉!傳了那么久,又得重新開始我。我終于領(lǐng)會到男生隊乒乓球掉地,他們的心情了,真是失望、難過。但是我并不氣餒,相信一定會成功的。我再看了看男生隊,只見小陶雙手緊緊地拿著手柄,滿臉通紅,手不停地顫抖。只要一不小心,球就會“砰”落地。到我了,這次我把球穩(wěn)穩(wěn)地接住了,并傳給了另一個人!拔页晒α耍 蔽也唤哉Z道。當時,心里像打鼓似的,“砰砰”直響。過不了多久,女生隊便大獲全勝。耶!我歡呼起來。
第二輪男女混合搭配,分為一隊和二隊,我在一隊里。這次大家都吸取了經(jīng)驗:一隊一次性成功,二隊在大家的加油聲中成功了。一隊勝利!
通過這次小游戲,我知道了:心急吃不了熱豆腐和欲速則不達的道理。今天這節(jié)課真是一節(jié)收獲滿滿的課呀!
傳球游戲作文 篇38
“慢點,快要掉了!”咦?這個班在干嘛?走近一看,原來是在舉行傳球比賽呀!聲音好像雷聲轟鳴一般。
老師宣布:男女各十個,排成兩隊。各隊每人發(fā)一個勺子,從前往后依次傳球,如果乒乓球掉地的話就要從頭再來。
游戲開始了,同學們個個都拿出自己的真實本領(lǐng)。真可謂是八仙過海——各顯神通,同學們都開心極了!有的拍打著自己的胸,像大猩猩;有的像猴子似的,活蹦亂跳;有的甚至爬上了桌子大吼大叫。反正,他們很開心!很狂!
首先,第一個人胸有成竹、充滿自信、迅速地把勺子拿起,若無其事地把乒乓球傳到了第二個人的勺子上。第二個人就不一樣了,只見他小心翼翼地把乒乓球放到第三個人的勺子上。第三個人再放到第四個人的勺子上。就這樣,傳到了最后一個人的勺子上。我不禁替他擔憂,就說:“千萬不要掉呀!”突然,烏鴉嘴顯靈了。只聽“啪”的一聲,乒乓球掉落在地上,真是竹籃打水——一場空啊!我開始后悔,責備自己:我就不應(yīng)該說那句話,都怪我。最后還把我們整個組連累了,一開始遙遙領(lǐng)先的我們,現(xiàn)在卻被那些女生超越了。唉!算了!只能重來了。
第二次比賽開始了,我們一個個穩(wěn)如泰山,終于輪到我了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當我著急的時候,旁邊的人開始鼓勵我:“不要著急,心急是魔鬼。我相信你一定會成功的!”我鼓起勇氣,雙手捧著勺子,肩膀一聳,腰彎過去,終于把球發(fā)到了后面一個人的勺子上。我想:總算能呼一口氣了。只見,女生在一旁,像蚊子一樣,“嗡嗡”的,煩人!“掉!掉!必須得掉!”然而她們的烏鴉嘴并沒有顯靈,我們順順利利地結(jié)束了這場比賽。
在今天的比賽中,我懂得了:輸贏不重要,重要的是不能著急。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”嘛!
傳球游戲作文 篇39
今天,我們進行了一個比賽——傳球比賽。
比賽的規(guī)則是這樣的:十個男生分為一組,十個女生分為一組,每人拿一個勺子,用勺子把乒乓球傳到另一個人的勺子里。如果在傳球過程中,球掉在了地上或碰到了勺子,那就要從頭再來。
隨著老師一聲令下,同學們開始了比賽。我們男生一馬當先,一開始就獲得了優(yōu)勢。而女生呢?她們一開始就掉了兩三次。就在我們認為勝券在握時,一種清脆的聲音傳了過來,不好!我們男生隊的球竟然掉在了地上。唉!真是前功盡棄,但我們并沒有傷心難過,而是重振旗鼓,重新開始比賽。女生們看見我們的球掉到了地上,漸漸又有了自信。在失敗了一次之后,我們本以為我們可以一舉成功。但因為之前的失利,變得手忙腳亂、不知所措了!捌古,乓乒!蔽覀冇质×恕T诘谌螄L試時,我們前排的小陶,因緊張臉上漲得通紅。而這次,我們吸取了前兩次失敗的教訓,平穩(wěn)地完成了傳球,但還是輸了。
第二輪的比賽開始了,這一次我沒上場,而是在一旁做起了裁判。這次同學們總結(jié)出了個經(jīng)驗:不可以太著急,一定要穩(wěn)重。最重要的一點是不能笑。因為一笑,手就抖,手一抖,球自然就會掉下來?偨Y(jié)出這兩個經(jīng)驗,傳球就變得更加平穩(wěn)。作為裁判的我,在這輪比賽竟發(fā)現(xiàn)了一個錯誤――有兩個人的勺子碰到了一起。于是,身為裁判的我讓他們重新開始。而那隊人都十分恨我,覺得我不應(yīng)該揭穿他們。
通過這次比賽,讓我明白了一個道理:心急吃不了熱豆腐,看來以后做事不能著急,一著急事就做不成了。
傳球游戲作文 篇40
“慢點,慢點!薄暗簦〉!!苯淌椅逶趺戳?為什么這么熱鬧?哦!原來他們在進行“傳球比賽”呢!
下午,在玩游戲之前,老師給我們每個人發(fā)了一把勺子,并分成了男生、女生兩隊。隊伍里的人來回傳球,先傳完的那一隊獲勝。
“開始!”隨著老師的一聲令下,比賽開始了。第一個同學轉(zhuǎn)過身子,把勺子里的乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地倒在了下一個人的勺子里?粗菋故斓膭幼鳎倚睦锪w慕極了!輪到我了,我十分緊張,手有一點抖,不過還是接住了球。球在勺子里。輕輕地滾動著。我慢慢地轉(zhuǎn)過身,小心翼翼地將球舉到下一個人的勺子上方,眼睛死死地盯著勺里的球,生怕一不小心它就掉下來。我手一歪,球掉進了另一只勺里。噓!還好,差一點就快掉了!剛才,我的心都跳到了嗓子眼里。再向男生隊看去,我的天吶!不看不知道,一看嚇一跳。他們都快要傳到最后一個人的勺子里了。但偏偏就在這千鈞一發(fā)的時候,球掉到了地上,發(fā)出了“砰”的聲響。哈!老天有眼,保佑了我們。
他們男生好像很生氣,在我們傳球的時候,傳到誰,他們就圍上去。一邊跺著腳,一邊拍著手,不停地大喊道:“掉!掉!快掉下去!碑?shù)诙伟亚騻鹘o我的時候,我不再緊張。因為有了上次的經(jīng)驗,我心里平和多了?墒,就在球快要到勺子里的時候,還是“砰”的一聲掉到了地上。唉!又得重新來過。但是最后,還是我們女生隊贏了。
通過這個游戲,我明白了“心急吃不了熱豆腐”這個大道理。
傳球游戲作文 篇41
今天,我們上了體育課,體育課的內(nèi)容是復習預備節(jié)和第一節(jié)伸展運動,而且還玩了傳球游戲。傳球游戲是老師喊開始,我們就開始傳球,老師吹口哨,傳球就結(jié)束,這時,球在哪個同學手里,這個同學就要出來廣播體操——預備節(jié)和第一節(jié)。我們體育班長被抓了好幾次。我們玩的真開心。
晚上,我們吃過晚飯,媽媽教我學英語。學完英語后,爸爸、媽媽和我模仿英語課文里的瞎子摸人的游戲。我們玩的挺開心。
今天有是開心的一天。
傳球游戲作文 篇42
今天,我在作文班里玩了個有趣的游戲,它的名字叫傳球,班里的同學分成了兩組來玩。
規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子,把乒乓球夾起來,然后傳下去,最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來,用手夾起來的話,也要重來。
開始了,我們?nèi)慷寄闷鹆丝曜,屏住呼吸,等待球傳過來。我看著前面的同學一個一個過了關(guān),心里很著急,生怕自己不能夾起來。到我了,我拿起筷子小心翼翼地夾,沒想到我成功了,穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球,我心里很開心。我傳給最后一個人,她夾住了,不過又掉了下來。沒辦法,只好又從頭開始傳了。我們鼓勵她,傳了一遍又一遍,最后終于成功了,大家高興得歡呼起來。
今天,我在作文班里一共贏了兩次,真開心!
傳球游戲作文 篇43
周末的一天,我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲,叫傳乒乓球。
規(guī)則是:同學們分為兩組,每組一個乒乓球和三雙筷子,前面的三個人每人一雙,第一個人傳完了給后面的人,如果在傳的時候乒乓球中途掉下,又要從第一個人開始傳。
我們組傳到后面的時候,心情緊張得不得了,把所有希望都放在最后那個人身上。偏偏這時候,另一組卻跑來我們組搗亂,還好我們夾得穩(wěn),不然就掉下來。傳到最后時,他們又來搗亂,我們組氣死了?上麄儞v亂失敗,我們組已經(jīng)傳完了,他們組輸了。
老師說:“我們再傳一次當練習!彼麄兘M以為我們組還在傳,又來搗亂,我們差點就掉球了,這時,他們組傳完,我們也傳完了。
這個游戲真好玩,我玩得好開心。∠麓芜要玩!
傳球游戲作文 篇44
早上,同學們在補習班玩了一個游戲叫:傳球游戲,可有趣了!
游戲規(guī)則:分成兩組,用筷子夾住乒乓球,依次往后傳,傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾,他笨手笨腳的,好不容易才把乒乓球夾住了,便把它傳給下一個同學,那位同學小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學的手上,就開始停頓了,那位同學手忙腳亂地,一不小心就把球掉到地上了,同學們都嘆了口氣,因為他們又要重頭再來,真是前功盡棄!
這一次他們吸取了教訓,都小心翼翼的,很快,球又到了那位同學手上,可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住,順利地完成了比賽。最終,我們隊獲得了勝利!
今天的游戲真有趣!我們玩得開心極了!
傳球游戲作文 篇45
今天,我們在作文班上玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
游戲規(guī)則是:老師把我們分成兩組,用筷子把球傳下去,最先傳完的一組勝利。我們都很努力的去夾那個圓滾滾的球,傳到我們組其中一個人時,每次都會掉球,害我們又要從頭開始夾。而另一組很順利,每次都會勝利。他們組最后一個也不是很鎮(zhèn)定,她的隊友就鼓勵她慢慢來,鎮(zhèn)定一點,那個小朋友在隊友的鼓勵下鎮(zhèn)定多了,順利地傳到后面。我們組總是掉球的那個也鎮(zhèn)定下來,但是動作太慢了,看到對方那么快,我們趕緊追上,一下子就傳到最后一個,都希望他會勝利,結(jié)果,他接不穩(wěn),球“撲通”一聲掉了下來,又要重來。這時,他們已經(jīng)勝利了。老師說:“從最后一個傳到第一個!苯Y(jié)果兩組都勝利了,我們高興極了。
這個游戲真有趣啊!我要和爸爸媽媽一起玩這個有趣的游戲。
傳球游戲作文 篇46
下午,我在賞識作文班里,玩了一個叫:傳乒乓球的游戲。
老師說:“游戲規(guī)則是:分成兩組,然后用筷子夾住乒乓球,傳給后面的同學,看哪組速度快。聽見了嗎?”同學們異口同聲地說:“聽見了!”
游戲開始了,我們組的第一個同學夾得很順利,一下子就傳到了第二個同學。我欣喜若狂,心想:是不是很容易呢?第二個同學不慌不忙,看準角度夾住球迅速傳給了第三個同學,只見他夾一下,乒乓球向前動一下,夾一下,動一下,像抹了油似的。“砰”的一聲,乒乓球掉地上了,唉!真掃興!我們重頭再來。
這回我們吸取了教訓,并調(diào)整了出場順序。讓剛剛掉球的同學打頭陣。他小心翼翼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球,準確地夾住乒乓球傳給了下一位,我們都很爭氣,順利地完成比賽,獲得了勝利!
今天,我們玩得非常開心!
傳球游戲作文 篇47
哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個教室。
咦?這是怎么回事呢?原是我們班在玩一個有趣而好玩的游戲——“擊鼓傳球”。今天,上課鈴響起了的時候,梁老師走進教室神秘地對我們說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,名字叫‘擊鼓傳球’!崩蠋熢捯魟偮,教室里就熱鬧起來了。有的高興地說:“這個游戲我玩過!”還有的同學趁老師不注意的時候偷偷地去看抽簽紙條。接著老師宣布比賽規(guī)則了:當音樂響起的時候,第一個同學開始有序地傳球,當音樂停止的時候,球落在誰的手上。誰就要上臺抽簽表演節(jié)目。傳球過程中,如有誰拋球算犯規(guī),也要上臺表演節(jié)目。音樂“咚”的一聲,游戲馬上開始了,球像車輪一樣從我們手中越過,突然音樂停了,我發(fā)現(xiàn)這個“幸運兒”就是黃琳超,我當時就在一旁幸災樂禍地想著:黃琳超這個“幸運兒”太倒霉了!只見黃琳超小心翼翼地上去講臺抽簽,展開一看居然是:扮一個鬼臉和哭臉。只見他翻著眼皮,吐出了舌頭,惹得大家哈哈大笑。音樂又開始了,這次的“幸運兒”是董榷峰,他抽到的簽是背誦一首古詩《靜夜思》。
時間過了好久,只見他才支支吾吾地開始背了起來,這么簡單的古詩還要背這么久的時間,令我們都驚呆了。時間過得飛快,最后,游戲在歡聲笑語里結(jié)束了!這次游戲我們玩得很開心,同時還讓我明白了一個道理:原來快樂是可以傳遞的!
傳球游戲作文 篇48
10月7日,我在賞識作文玩了一個叫“傳球”的游戲。
劉月老師把我們分成兩組,每組三雙筷子,一個乒乓球,她一邊發(fā)著球一邊說:“我們要用筷子把球傳下去!蔽乙宦牭揭每曜觽髑,就怕得要死,一點信心都沒有。劉月老師把兩個乒乓球分別放在兩組的桌子上,那個球在桌子上滾來滾去。我看了看其他同學,他們自信滿滿,好像在說:團結(jié)就是力量。
忽然,劉月老師大聲說道:“開始!”我看到第一位同學已經(jīng)把球傳給了第二位同學,第二位同學拿著筷子穩(wěn)穩(wěn)地夾住,又把球傳給了第三位同學,正要往后傳的時候,球從他的筷子里掉了下來。沒辦法,只好重新傳了。第二次,我目不轉(zhuǎn)睛地看著球,一、二、三,太好啦,沒有掉!現(xiàn)在到我啦!我屏住呼吸,小心翼翼地把球傳過去,就這樣傳呀傳呀,終于過關(guān)啦!第二關(guān),我們掌握了技巧,就有把握一下子傳完了!
今天真開心呀!
傳球游戲作文 篇49
今天下午,我們和老師在作文班里玩了一個非常有趣的游戲叫:傳乒乓球。
游戲規(guī)則是:老師把我們分成兩組,用筷子夾乒乓球,一個一個地夾著往后傳。如果,中途乒乓球掉到了地上,就要從頭再來。
游戲開始了,第一位同學順利地用筷子夾起了乒乓球,然后,小心翼翼地傳給了第二位同學。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球,狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子,眼看要掉下桌去,他馬上用筷子一擋,一下子夾住了乒乓球的中心,乒乓球被他征服了,并安全的傳到了下一個同學的手上。
這個同學不是別人,就是我。我從容不迫,果斷“出擊”?上,原本原本夾住的乒乓球,突然彈了出來,原來是因為太用力了,硬生生給擠了出來,幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心,再次向調(diào)皮的乒乓球發(fā)起“攻擊”,乒乓球被我徹底征服了。
最終,我們組獲得了勝利。
今天的游戲真有趣。∥覀兺娴貌灰鄻泛!
傳球游戲作文 篇50
中午,我和小朋友一起到一片空地上玩?zhèn)髌古仪蛴螒颉?/p>
游戲規(guī)則是:要分成兩組,每組三雙筷子和一個乒乓球,如果球掉了或是用手碰到了球都要重新來一次,先傳到最后的一組就算贏。游戲開始了,他拿了一雙筷子,叫我過來夾,我小心翼翼地把乒乓球夾起來,心想;我一定要夾穩(wěn)呀!沒想到竟然還沒夾穩(wěn),那個小朋友就把筷子拿了,我生氣地說:“你干嘛?”那個朋友說:“不好意思,我不是故意的,以為你已經(jīng)夾穩(wěn)了!蔽覀冺樌貍髦,不知不覺就到了最后一個小朋友,我們把目光投向了這個小朋友的乒乓球,把所有希望都寄托在他身上,可是一不小心,乒乓球還是掉了。沒辦法,只好又重新夾了,夾了一次又一次,又到了最后一個,我們又把目光投向了這個小朋友身上,我說:“這次一定要把乒乓球夾好!彼f:“我知道了!惫,他成功了,我們太高興了。
這個游戲太好玩了,以后你要和我玩這個游戲哦!
傳球游戲作文 篇51
今天老師帶我們玩了一個游戲,叫傳球接力賽。規(guī)則是每個人都拿著本子,把本子握成圓筒的形狀,然后接在一起就像水管子一樣。再把球放上去,讓球滾下來,如果球掉了,就得從頭再來。
開始比賽之前,老師先讓我們練一練,再開始。我們都自信滿滿,覺得自己隊不會輸,可是練習的時候我們兩隊練得都很不好,球總是掉下去,我們隊長想∶這樣下去可不行啊,必須要想一個好辦法。于是隊長開始研究怎么能做好,隊長突然想到了一個好方法:把本子握成筒裝,前面的人手抬高點,后面的越來越低,這樣球就容易滾下去了。于是我們就用這個方法練,我們練得越來越好了,他們那隊練得也不賴,可就是有三個人方法掌握的不好,總是讓球掉下去。
開始比賽了,我們隊剛才練的還很好,可因為有一個人太緊張了,出了錯誤,我們隊輸了一次。那隊的人對我們說∶“我們肯定會贏的,你們肯定會輸?shù)。”“哼,剛才是我們故意讓你們隊贏的,我們才會贏。”我們說。
第二輪開始了,這次我們贏了,我們也更肯定我們隊會贏。
最后一輪了,我們大家的心里都七上八下的,勝利是哪隊呢?沒有想到,呵呵,平局了。我們都看著老師想再比一次,分出個勝負?墒抢蠋熀孟穸紱]看見我們的眼神,讓我們寫作文了。
從這個游戲中,我明白了團結(jié)才能使我們勝利,玩耍的時候也動動腦子。
傳球游戲作文 篇52
窗外十分安靜,路燈散發(fā)出微弱的光芒,風兒吹著樹葉,樹葉“沙沙”地唱個不停,風吹過人們的臉龐,人們不禁打個哆嗦?晌覀兊慕淌依飬s快要沸騰了,這是在干什么呢?原來教室里在進行有趣的傳球游戲。
游戲開始時,老師拿了一條紅領(lǐng)巾把段煉的眼睛蒙住,讓他來敲鼓。我們都問他:“敲多長時間會停下來?”段煉想了個好辦法說:“我嘴里隨便說個順口溜,什么時候說完,什么時候就停下來!”隨著“咚咚咚”的有節(jié)奏的鼓點聲,開始傳球了。同學們都不想讓球留在自己的手中,都怕會上臺表演節(jié)目,球就像一串快要爆炸的鞭炮,又像冬天里寒冷的冰塊,不敢讓它在手里多呆一會兒,都飛快地把球扔了出去。球傳到黃博飛那兒,聲音戛然而止?墒亲屛覀円庀氩坏降氖牵榈搅艘粡埿疫\簽,得到了一支筆。大家都投來羨慕的目光。
又一輪傳球開始了,這回同學們都把球當成了一顆珍貴無比的藍寶石,抱在懷里遲遲不放手,下一個同學只好上前去爭搶。老師為了控制這個混亂的局面,說:“下一個上來抽簽的人也許沒有那么幸運了!鼻騻鞯綔┯钅抢锿O铝恕Kd致勃勃地走上講臺,抽了一張簽,他垂頭喪氣地把紙條上的字讀了一遍。原來是要學企鵝走路。他學的一點也不像搖搖擺擺的小企鵝,簡直是解放軍在走正步。
傳球比賽太有趣了,我真期盼著能和老師同學再玩這個游戲。
傳球游戲作文 篇53
你知道勺子還可以用來干什么嗎?讓我告訴你吧,勺子還可以用來玩呢!
老師站在講臺上宣布游戲規(guī)則:每隊選4名同學,每名同學用嘴咬住勺子,從盒子里挑出球,再傳給后面的同學,再繼續(xù)往后面的同學傳,直到最后面的同學把球放進帽子里,如果掉了要重新開始,這就是游戲規(guī)則。
老師要挑選選手了,我很慶幸老師第一輪就挑選了我,我興高采烈地走上去。開始了,陶一凡挑出球,轉(zhuǎn)過身,傳給黃奕,突然“啪!”的一聲,球掉了!只好重新再來,陶一凡又挑出球,轉(zhuǎn)過身,又傳給黃奕,黃奕又傳給譚嘉琪,譚嘉琪又把球傳給我,我平平穩(wěn)穩(wěn)地把球放在帽子里。就這樣,我們小心翼翼傳著球,到最后剩下10秒鐘了,我們還想再傳一個,可是因為心急,就傳的比較快了,球最后還是掉了。
第二輪開始了,我們都很期待知道到底哪隊會獲得最終的勝利。比賽結(jié)束了,你知道哪隊贏了嗎?你們猜猜,呵呵!還是讓我來告訴你吧,我們打成了平手。
這個游戲真好玩,下次有機會我還會玩。
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