傳球游戲作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的傳球游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傳球游戲作文1
早上，同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班玩了一個(gè)游戲叫：傳球游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學(xué)的手上，就開始停頓了，那位同學(xué)手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學(xué)們都嘆了口氣，因?yàn)樗麄冇忠仡^再來，真是前功盡棄啊！
這一次他們吸取了教訓(xùn)，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學(xué)手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊(duì)獲得了勝利！
今天的游戲真有趣�。∥覀兺娴瞄_心極了！
傳球游戲作文2
今天，在賞識(shí)作文班，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲叫作“傳球”。
老師先說游戲規(guī)則：分成兩組，左邊一組，右邊一組，每人一雙筷子，從第一個(gè)同學(xué)往后傳，哪組能在最短的時(shí)間內(nèi)完成傳球就贏。
游戲正式開始了！我是第一個(gè)，可不能出差錯(cuò)。我深呼吸，用筷子輕輕一夾，乒乓球似乎很聽我的話，我一夾就夾上了，并且十分順利地傳給了下一個(gè)同學(xué)。到最后一個(gè)同學(xué)傳了，我很緊張，生怕他會(huì)失手。真是想什么來什么——這位同學(xué)太緊張了，乒乓球掉到了地上。我們有些失望，但是我們并沒有放棄，而是繼續(xù)再比。經(jīng)過我們共同的努力，我們終于完成了比賽，成績(jī)還不錯(cuò)喲。
這個(gè)游戲真好玩，有時(shí)間下次再玩。
傳球游戲作文3
今天，我在作文班里玩了個(gè)有趣的游戲，它的名字叫傳球，班里的同學(xué)分成了兩組來玩。
規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子，把乒乓球夾起來，然后傳下去，最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來，用手夾起來的話，也要重來。
開始了，我們?nèi)慷寄闷鹆丝曜�，屏住呼吸，等待球傳過來。我看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)過了關(guān)，心里很著急，生怕自己不能夾起來。到我了，我拿起筷子小心翼翼地夾，沒想到我成功了，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，我心里很開心。我傳給最后一個(gè)人，她夾住了，不過又掉了下來。沒辦法，只好又從頭開始傳了。我們鼓勵(lì)她，傳了一遍又一遍，最后終于成功了，大家高興得歡呼起來。
今天，我在作文班里一共贏了兩次，真開心��！
傳球游戲作文4
10月6日的上午，我在作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩個(gè)小組，每組發(fā)三雙筷子一個(gè)球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個(gè)開始傳。所以，我們要非常小心。
游戲開始了，我們都非常緊張，第一個(gè)同學(xué)用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時(shí)候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。
用筷子夾乒乓球看起來簡(jiǎn)單，實(shí)際上很有難度呢！
傳球游戲作文5
下午上課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫：“筷子夾球”，我們分成兩組，每組三雙筷子，一個(gè)乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。
游戲開始了，傳球的'過程非常有趣，先說我們組吧！一開始我夾得很穩(wěn)，順利地傳給譚金華，譚金華又很穩(wěn)地傳給王熙霖，沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩(wěn)，球就掉了下來，我們都驚呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨腳��！”王熙霖一臉懊惱，仿佛在自責(zé)地說：“我覺得他們說的沒錯(cuò)，都怪我！”我們組很可憐的是葉芝彤，她一次也沒有夾過球。因?yàn)槊看味荚谕跷趿啬抢锏翩溋耍晕覀円粋鹘o他就狠狠地盯著他看，乒乓球好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們手忙腳亂地夾來夾去，沒想到成功了，我們高興地說：“真是謝天謝地�。 笨墒俏覀兏吲d得太早，一不留神球就掉在地下了。這時(shí)，另一組歡呼起來，原來他們成功地傳到了最后。
從這個(gè)游戲中，我知道團(tuán)結(jié)就是力量。
傳球游戲作文6
今天早上，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，你猜這是一個(gè)什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫夾乒乓球。
開始玩游戲時(shí)，劉老師給每一組發(fā)三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。快傳到我的時(shí)候，我的心撲通撲通地跳起來，拿著筷子的手也抖來抖去，差點(diǎn)拿不起來了。最后，球掉下來了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。又輪到我了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒有掉下來了，我非常高興。
游戲結(jié)束了，今天玩得真開心呀！
傳球游戲作文7
昨天早上，老師說明天要舉行一次傳球接力賽比賽，我們開心極了。
今天比賽剛開始的時(shí)候，我們著急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措，球怎么也不能順利傳給下一個(gè)同學(xué)。不過我看到對(duì)面的一個(gè)小姐姐很平靜的樣子，我也就慢慢地緩和了下來，但是我還是有點(diǎn)緊張。比賽剛開始的時(shí)候，對(duì)方一直領(lǐng)先，而我們慌張地傳著球，球沒有傳好，掉在地下了，先輸了一局。
后來老師告訴我們要沉著，不要慌張，慢慢地我們也贏了幾局，但最后還是輸了整場(chǎng)比賽。
通過這場(chǎng)比賽我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)大家要團(tuán)結(jié)一致，還要?jiǎng)幽X筋。
傳球游戲作文8
今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個(gè)一個(gè)地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來。
游戲開始了，第一位同學(xué)順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學(xué)。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個(gè)同學(xué)的手上。
這個(gè)同學(xué)不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”�？上�，原本原本夾住的乒乓球，突然彈了出來，原來是因?yàn)樘昧α�，硬生生給擠了出來，幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心，再次向調(diào)皮的乒乓球發(fā)起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。
最終，我們組獲得了勝利。
今天的游戲真有趣��！我們玩得不亦樂乎！
傳球游戲作文9
今天下午，我在作文班里玩了一個(gè)游戲，游戲名叫：傳球游戲。
一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個(gè)乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當(dāng)我快要夾住的時(shí)候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。
但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會(huì)筷子神功呢！
我最喜歡這個(gè)游戲，它給我們帶來了快樂。
傳球游戲作文10
周末的一天，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫傳乒乓球。
規(guī)則是：同學(xué)們分為兩組，每組一個(gè)乒乓球和三雙筷子，前面的三個(gè)人每人一雙，第一個(gè)人傳完了給后面的人，如果在傳的時(shí)候乒乓球中途掉下，又要從第一個(gè)人開始傳。
我們組傳到后面的時(shí)候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個(gè)人身上。偏偏這時(shí)候，另一組卻跑來我們組搗亂，還好我們夾得穩(wěn)，不然就掉下來。傳到最后時(shí)，他們又來?yè)v亂，我們組氣死了�？上麄儞v亂失敗，我們組已經(jīng)傳完了，他們組輸了。
老師說：“我們?cè)賯饕淮萎?dāng)練習(xí)�！彼麄兘M以為我們組還在傳，又來?yè)v亂，我們差點(diǎn)就掉球了，這時(shí)，他們組傳完，我們也傳完了。
這個(gè)游戲真好玩，我玩得好開心��！下次還要玩！
傳球游戲作文11
“加油，加油，快呀！快到了！”我們的呼喊聲在教室里回蕩，久久不能飄散。
那是我們?cè)谕鎮(zhèn)髑虻挠螒颍@可不是一般的傳球游戲，這個(gè)游戲是要用筷子轉(zhuǎn)球，球不可落地，落在地上就要由前一位再傳一次，最后一個(gè)人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個(gè)隊(duì)誰(shuí)先完成傳球，那只隊(duì)伍就贏了。
隨著老師一聲令下，我們只隊(duì)伍同時(shí)出發(fā)。我坐在第二排，所以很快就傳到我了。我在開始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了，輪到我時(shí)倒有一點(diǎn)緊張了。
到我了，我慢慢的夾起來，生怕掉了要重新來過�？焖俚姆旁谙乱晃坏目曜由希粋�(gè)一個(gè)地、小心地往下傳。我們隊(duì)球沒有一個(gè)從中間掉下來，慢慢的我們超過了對(duì)方，快到了，快到了。我的心情無(wú)比的激動(dòng)。到了！我們隊(duì)勝利了！
從這個(gè)游戲中我知道了，團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利！
傳球游戲作文12
今天早上，我和同學(xué)們一起玩有趣的傳球游戲。
游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個(gè)同學(xué)時(shí)，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來，沒辦法，只好又從頭開始傳了�？墒敲看蝹鞯侥莻�(gè)同學(xué)都不成功，我們沒有信心，還有同學(xué)在責(zé)怪那個(gè)同學(xué)笨手笨腳。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我們，一個(gè)人強(qiáng)不等于所有人強(qiáng)，要有信心，要團(tuán)結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。
這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會(huì)成功。
傳球游戲作文13
一放暑假，我就去參加了夏令營(yíng)。教官帶領(lǐng)我們做了許多游戲，我最喜歡的是運(yùn)球游戲。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每隊(duì)成員合作用“U”形凹槽將小球運(yùn)到簍子里，手不能碰到球，最先運(yùn)到三個(gè)球的一隊(duì)獲勝。
開始是二小隊(duì)領(lǐng)先，但是我們一小隊(duì)并沒灰心，緊接著連進(jìn)兩球趕上了他們。“哼哼，老虎不發(fā)威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊(duì)同時(shí)開始，可是二小隊(duì)也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊(duì)齊心協(xié)力把球運(yùn)了進(jìn)去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”
這個(gè)游戲既讓我獲得了快樂，又讓我體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，我很喜歡！
傳球游戲作文14
今天我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫做——傳球接力賽。
比賽馬上要開始了，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，也知道游戲的規(guī)則是：一個(gè)球傳給下一個(gè)人。如果球掉下去就輸了。
游戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來。當(dāng)球傳給我時(shí)，我飛速的傳給趙毅洋，球差點(diǎn)掉下來，大家都特別緊張地看著來回?fù)u擺的球。球沒有掉下來，我們的心情現(xiàn)在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里，球就掉下來了。我們這組贏了！我們組的同學(xué)都很高興。
下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時(shí)，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的很穩(wěn)，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續(xù)。
老實(shí)說：“這個(gè)游戲目的就是讓大家團(tuán)結(jié)一致。”我自信滿滿地把球傳過去，只要大家要齊心協(xié)力這次我們也能勝。
傳球游戲作文15
今天早上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲。你猜這是什么游戲？你肯定不知道了，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫傳乒乓球。
開始玩游戲了，老師把同學(xué)們分成兩組，每一組發(fā)三雙筷子和一個(gè)乒乓球，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。傳到我了，我的心撲通撲通地跳來跳去，拿筷子的手抖來抖去，都拿不起來了。最后，球掉下來了，讓我很傷心，都怪自己笨手笨腳的。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。
游戲結(jié)束了，我覺得這場(chǎng)游戲很好玩，下次再來比賽。
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