記一次游戲小學(xué)作文合集11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的記一次游戲小學(xué)作文,歡迎大家分享。
記一次游戲小學(xué)作文1
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從叮當(dāng)班里傳了出來(lái)。到底是怎么回事呢?連太陽(yáng)公公也好奇地探出頭來(lái)。喔,原來(lái)是我們?cè)谕妗板e(cuò)位”游戲。讓我們穿過(guò)時(shí)空隧道,來(lái)將謎宮館里的詞語(yǔ)重新拼湊吧!
游戲規(guī)則:四小組按順序?qū)懗鏊囊兀簳r(shí)間、地點(diǎn)、人物,干什么。再湊出一句話。大叮當(dāng)話音剛落,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩挲擦掌,躍躍欲試,有的直跺腳;有的直拍桌子;還有的直起腰,好似立志要取得勝利。
游戲開始啦,只見有的同學(xué)胸有成竹低頭一思考,提筆在紙上,揮揮灑灑已完成,洋洋得意地左瞧右望,那傾斜的眼神勾起的的嘴角,大有“鶴立雞群”之感,處處顯出不可一世的神態(tài)。而我卻百思不得其解,緊握鉛筆,眉頭已成“川”字,有時(shí)偷偷地瞄一眼同桌,只見同桌雙手疊放在紙上,那眼神好像說(shuō):“休想看到我的答案,做白日夢(mèng)去吧。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)不知道怎么辦才好,突然靈光一閃,趕快寫上句子,捂住答案,360度掃視了全班。
越來(lái)越多人寫完了,大家穩(wěn)操勝券地把手舉得老高老高了,老師要請(qǐng)人上臺(tái)拼詞。吳依晨、洪運(yùn)、林思圻,前面像約好了一樣,一起說(shuō)出了“數(shù)學(xué)老師在星星上跳舞!彼齻?cè)捯魟偮洌瑢W(xué)們有的笑得直跺腳,有一股不把地板跺得山崩地裂的架勢(shì);有的笑疼了肚子,好似不倒翁被人一推一點(diǎn),左右搖擺,根本無(wú)法停下;還有的強(qiáng)忍住笑意,那憋紅了的臉像煮熟了的螃蟹。
“錯(cuò)位”游戲真有趣。在游戲中明白了:詞語(yǔ)搭配很重要。搭配不當(dāng),該鬧笑話了。
記一次游戲小學(xué)作文2
今天我們要玩一個(gè)游戲:你說(shuō)我猜。老師先在黑板上寫一個(gè)詞,描述者可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)向猜測(cè)者介紹詞語(yǔ),描述者不可以說(shuō)詞語(yǔ)里面的字,甚至不可以用同音字,否則就算犯規(guī)。
老師首先在黑板上寫了“跳高”,然后徐梓歌蹦起來(lái),像一只肥胖的螞蚱,吳霖一臉疑惑:難道是一只猴子嗎?徐梓歌換了一種表達(dá)的方式,說(shuō):“這是一種奧運(yùn)項(xiàng)目,需要助跑,然后撐著竿翻跟頭!眳橇馗鱼氯α。最后,是蔣老師提醒,用了解詞法。徐梓歌說(shuō):“第一個(gè)字。”說(shuō)完,就跳了一下。吳霖回答:“跳!毙扈鞲枵f(shuō):“對(duì)了!”接著,徐梓歌蹲了下來(lái),把手舉得高高的,問(wèn):“這是什么?”“高,跳高!”吳霖終于說(shuō)出來(lái)了,我們都忍不住為她鼓起掌來(lái)。
第一輪結(jié)束了,緊接著,開始了第二輪。這一回,要上場(chǎng)的人是呂品和蔣子逸。呂品描述,蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”,大家都哄堂大笑,接下來(lái)的一幕,蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見呂品指著蔣老師的肚子問(wèn):“這是什么?”蔣子逸說(shuō):“肚子!薄澳秦i怎么樣,胖的近義詞?”“肥!薄澳呛掀饋(lái)呢?”“肥肚。”“三個(gè)字!”“哦,是肥肚子!”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑,蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。
通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了:描述的人口才要好,方法要對(duì);猜測(cè)的人要聰明,兩個(gè)人還要心有靈犀,這真是考察我們的表達(dá)能力的游戲。
記一次游戲小學(xué)作文3
捉迷藏是我最愛玩的游戲,無(wú)論是白天還是夜晚我都能很快地躲進(jìn)所在的環(huán)境中,不被發(fā)現(xiàn),所以小伙伴們都稱我為“躲躲王”。
這天傍晚,我約了幾位小伙伴七點(diǎn)鐘到寶靈小區(qū)瑞強(qiáng)廣場(chǎng)去玩捉迷藏。到了七點(diǎn)鐘,我們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。游戲開始了。我們先黑白配分組,小羅與小劉找,其他四位成躲。趁找員正在數(shù)數(shù)時(shí),小王成員一骨碌躺在叢里,讓小李成員在他身上撒草,進(jìn)行偽裝,小李慌忙撒完草,連滾帶爬地躲到了一棵大樹后面。小唐成員警惕地看了看左右,然后神不知鬼不覺躲在了一輛出租車底下。而我這位“躲躲王”則不慌不忙地爬到一棵大樹上。由于是晚上,很黑,而且那棵樹枝繁葉茂,要是不從下面爬上來(lái),是找不到我這位“高人”的。我從樹上偷看樹下面,只見小羅找員東張西望,成員們連大氣都不敢出。只貝小劉找員好像看到了什么,一個(gè)箭步?jīng)_上去,從樹后抓出了小李隊(duì)員,可沒想到一腳踩小王隊(duì)員的手,小王隊(duì)員一聲尖叫……
小唐是最后找到的,因?yàn)槲也蝗绦男√票徽业剑阒鲃?dòng)下來(lái)“自盡”了,讓小唐成員勝了一次。
記一次游戲小學(xué)作文4
體育節(jié)的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節(jié)課我們年級(jí)將舉行一場(chǎng)趣味游戲賽——豎立傳球,我們班的同學(xué)鼓足了勁,要在此次比賽中揚(yáng)眉吐氣。
豎立傳球游戲規(guī)則是:運(yùn)動(dòng)員男女生各十五名,一共三十名。三十個(gè)運(yùn)動(dòng)員呈“1”字仰臥在碧綠的操場(chǎng)上。第一個(gè)同學(xué)將十個(gè)彩氣球往后傳,再由最后一名同學(xué)把氣球全部傳回。哪個(gè)班用時(shí)最少就獲勝。
一上課,趙老師就把我們帶到操場(chǎng)上,其他班的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了,趙老師阻止我們的隊(duì)員,準(zhǔn)備好后,我真擔(dān)心我會(huì)失誤,捏了一把冷汗。突然,肖老師一聲哨響,趙老師迅速遞給王正依柯一個(gè)彩氣球。她接過(guò)球,便飛快地往后傳,球離我越來(lái)越近了,我的心越來(lái)越緊張。突然,我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我,我眼疾手快,一下子就把氣球奪了過(guò)來(lái),同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的傳,彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了,可我們還有三個(gè)球,這時(shí),肖老師一聲哨響,我們又是最后一名,頓時(shí)我們像泄了氣的皮球,無(wú)精打采,這時(shí),肖老師說(shuō):“其他班犯規(guī),重來(lái)!蔽覀兟犃艘槐娜吒。大家很珍惜這次機(jī)會(huì),我們迅速排好隊(duì)形,同學(xué)們一個(gè)又接一個(gè)飛快的傳,不一會(huì)兒,我們以兩分鐘的優(yōu)異成績(jī),得了第二名。
我們歡呼著回到教室,有的同學(xué)激動(dòng)得流下熱淚,有的同學(xué)互相擁抱,我興奮不已,晚上睡覺時(shí)還笑著呢。
記一次游戲小學(xué)作文5
秋天的下午,風(fēng)和日麗,我們班又上了一節(jié)體育課。
這節(jié)課上,我們玩了兩個(gè)有趣的游戲。第一個(gè)游戲是“跑步游戲”,它的游戲規(guī)則是:大家轉(zhuǎn)圈跑,老師一說(shuō)1,大家都停下來(lái);老師說(shuō)2,就相臨的兩個(gè)同學(xué)抱在一起;老師說(shuō)3,就附近的三個(gè)同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起,有一個(gè)沒人要,就要做兩個(gè)俯臥撐。這個(gè)游戲很有意思,我們以前沒玩過(guò),所以大家玩的興高采烈。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)大家歡快的笑聲,就是挨罰的,好象也沒有平常挨罰時(shí)的沮喪,大家都笑嘻嘻的。跑的高興,抱的高興,罰的也高興,這真是一個(gè)好游戲。
第二個(gè)游戲也是一個(gè)新游戲,和上面這個(gè)游戲有些像。不過(guò)是1是向后跑,2是停,3是走,4是跑。游戲開始了,聽老師講的時(shí)候,覺得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。沒想到,玩起來(lái)的時(shí)候,才知道根本不是那么回事!4”老師一喊,大家都跑了起來(lái),“1”大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)圈準(zhǔn)備向后跑,可是也有反映慢的,就影響了大家的速度了。每次向后跑的時(shí)候,大家就像一條冬眠的小蟲一樣,半天動(dòng)不了。不過(guò)大家還是玩的很高興,也覺得時(shí)間過(guò)的特別快。
我今天的心情,就像今天的天氣一樣陽(yáng)光燦爛,感覺很暖和。
記一次游戲小學(xué)作文6
今天上午第二節(jié)課,凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課,主題是——張開隱形的翅膀。
聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴,盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。
凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長(zhǎng),然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片,如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長(zhǎng)中的其中一位相符,就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的',沒有一組有這個(gè)顏色,我感到很奇怪,為什么沒有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我?guī)е淮蟠蓡?wèn),等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片,讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長(zhǎng)后面。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上,我問(wèn)他:“洪晨皓 ,你怎么也沒有”朋友“?”洪晨皓回答說(shuō):“我的顏色是橙色的,沒有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)與我有相匹的顏色!
凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上,立刻讓我們到講臺(tái)前,等同學(xué)們都坐了下來(lái),凌老師便開始采訪了,老師先采訪我:當(dāng)你沒有找到與自己相匹的顏色時(shí),你的心情是怎么樣的?我回答說(shuō)我感到很難受,沒有一個(gè)人可以和我交“朋友”,凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問(wèn)題。
今天的心理輔導(dǎo)課真有趣!通過(guò)凌老師給我們做的這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理,無(wú)論怎么樣,只要你有知心朋友,你就不會(huì)感到孤單和難受啦!你們說(shuō)是嗎?
記一次游戲小學(xué)作文7
今天我們真才班開展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺(tái)做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉,只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑,那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場(chǎng)。他一上臺(tái)就在賀老師身后拼命的扭著身子,人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子,一會(huì)兒把眼睛瞇成了一條縫,像一只熟睡中的老貓。很快,同學(xué)們就發(fā)出了笑聲,我們成功了。
接著,是劉宏旺。他走過(guò)講臺(tái),一下子就滑了一跤,他怒氣沖沖地跑回來(lái)。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣,但我們已吸取了上次的教訓(xùn),劉宏旺又在場(chǎng)上忙乎了一陣,見這些都是徒勞,就垂頭喪氣地走下了臺(tái)。吳智勇的表演很成功,尹征行和王卓林的卻失敗了,最后,是第5大組的田潤(rùn)東,他是個(gè)大胖子,走起路來(lái)一搖一擺,憨態(tài)可掬。只見田潤(rùn)東在講臺(tái)上跳起了舞,踮起腳尖,一搖一擺,十分有趣,已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲,而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉,竭力止住笑聲。
田潤(rùn)東似乎一點(diǎn)也不急,忽然,田潤(rùn)東人不見了,原來(lái),他摔了一跤,地上發(fā)出沉悶的響聲,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,發(fā)出哄堂大笑,只有我穩(wěn)坐泰山,我感到很自豪。歡聲笑語(yǔ)在第一節(jié)課中回蕩,而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次游戲小學(xué)作文8
今天,老師讓我們寫出五個(gè)對(duì)自己很重要的人或事物,然后對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)你們?cè)谶@五個(gè)當(dāng)中刪除一項(xiàng),然后告訴我。"大家都很積極,同學(xué)們都七嘴八舌的議論著。
老師一個(gè)個(gè)聽他們回答,有的刪除了朋友,有的刪除了老師等等,什么樣的都有。接著老師接著我們依次刪除,看看這五個(gè)人了還有剩誰(shuí),有的同學(xué)還笑著回答,可當(dāng)老師問(wèn)我們心中的感受的時(shí)候,笑著的同學(xué)不再笑的那么歡了。
我仔細(xì)想了想,是的,這雖然只是個(gè)游戲,但是它卻反映出了我內(nèi)心的真實(shí)的想法,想想吧,為什么在刪除一個(gè)的時(shí)候卻那么難,假如是真的,該怎么辦?
因?yàn)槲蚁葎h除了同學(xué),剛開始很隨意,因?yàn)橥瑢W(xué)不要也可以,至少我還有比同學(xué)更親近的人。老師又讓刪除,這一次我刪除了老師,這一次沒有上一次那么隨意了,因?yàn)槔蠋熓墙逃覀兂砷L(zhǎng)的,所以這一次我有些糾結(jié)。接下了又要?jiǎng)h了,面對(duì)親人,朋友,兄弟。我凌亂了,我不知道該刪哪個(gè)了,我猶豫了一會(huì)兒,我刪除了朋友,因?yàn)橹辽傥疫有親人和兄弟,我徹底崩潰了,他們可都是對(duì)我最重要的人,我想到了那一句話"好兄弟,一輩子。"我刪了親人,我很艱難……
這個(gè)游戲使我們看到內(nèi)心,回味無(wú)窮。
記一次游戲小學(xué)作文9
“哈哈,捉到嘍!你快下場(chǎng)!”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái),這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。
游戲剛開始:第一局,李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀(gè)子大,所以,我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”,扇著“翅膀”,一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”,突然猛地?fù)渖先,我心里一驚,用極快的速度原地了一個(gè)圈,躲過(guò)了“老鷹”, “小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠(yuǎn)處,然后,突然猛地一回頭,用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳,眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了,我急中生智,大喊一聲:“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話,周圍一片安靜,就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái),說(shuō)是遲,那是快,李麗猛撲上去,捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō):“你耍賴!”,李麗得意洋洋地說(shuō):“活該!誰(shuí)叫你的小雞放屁了?再說(shuō)誰(shuí)叫你沒有防備?”我心想:大人不記小人過(guò)嗎,這次不跟她計(jì)較了。
有趣的游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……
記一次游戲小學(xué)作文10
現(xiàn)在是第二周了,這周五也是這學(xué)期第一個(gè)大課間,我的心里十分高興,像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著,同學(xué)們也不例外,一樣在在教室里談笑風(fēng)聲。
不知不覺,已到了大課間的鈴聲響的時(shí)候,此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳,無(wú)法平靜下來(lái),只見同學(xué)們迅速地排好隊(duì),下了樓,來(lái)到操場(chǎng),做了廣播操,當(dāng)我的心里正在想這次又會(huì)有什么新玩意兒的時(shí)候,只聽見耳邊傳來(lái)老師的叫聲,老師說(shuō)了說(shuō)這次游戲的規(guī)矩后,我一聽,原來(lái)是“三人六足”的游戲!對(duì)這游戲我可是十分喜愛呀!
老師拿來(lái)了道具后,游戲便開始了。兩個(gè)隊(duì)向?qū)Ψ礁鞣搅撕菰捄,一聲“開始”,兩個(gè)隊(duì)都互相上下,各不相讓,一聲聲“一二一二”整齊的喊著,還有同學(xué)在一旁加油助威呢!輪到我們出場(chǎng)了,我們這一組可謂是十分有默契,好不容易與另一隊(duì)拉開了距離,我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤,我那顆在高端的心一下子落到了谷底!
我大聲喊著:“快起來(lái),別輸給他們!”可他們?cè)缫训竭_(dá)了終點(diǎn),但是他們不但沒有嘲笑我們,還為我們鼓氣,也許,同學(xué)們的鼓勵(lì)給了他們動(dòng)力,他們堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái),大步的走向終點(diǎn)……
雖然我們這次輸了,但我相信我們下次一定能贏得,同時(shí)通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得了:從哪里摔倒就要從哪里堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),走向目標(biāo),走向人生!
記一次游戲小學(xué)作文11
提起游戲,同學(xué)們都能說(shuō)出幾種來(lái),而且能玩出很多花樣。那么,除了會(huì)玩以外,能不能寫出來(lái)讓更多的同學(xué)也開開眼界呢?
做游戲是同學(xué)們最喜歡的了,那么,你最喜歡的游戲是什么呢?或者說(shuō),你們那個(gè)地方大家常玩不厭的游戲是什么?能說(shuō)出幾種給大家聽聽嗎?如“成語(yǔ)接龍”(首尾相接)“二人三足”“同舟共濟(jì)”“多人多足賽”等。怎么樣,揀一個(gè)你認(rèn)為新奇的游戲項(xiàng)目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處,大家應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和合適的地點(diǎn)。更值得注意的是:對(duì)影視中看到的驚險(xiǎn)游戲可千萬(wàn)不要模仿喲!
做游戲之前,先要講清游戲規(guī)則:該怎么樣,不該怎么樣;可以怎么樣,不可以怎么樣。還要堅(jiān)持友誼第一,比賽第二的原則。此外,游戲時(shí)不要光顧著熱鬧,也要注意安全喲!
游戲開始了,看看游戲過(guò)程中誰(shuí)表現(xiàn)得最突出,給他“拍”個(gè)“特寫”吧。注意要抓準(zhǔn)游戲過(guò)程中人物的動(dòng)作、表情去“拍”,把最精彩的一幕留下來(lái)。在“拍”的過(guò)程中,既要考慮到游戲的整體性,又要突出游戲的精彩瞬間,這樣一來(lái),才會(huì)更吸引人,才會(huì)招來(lái)更多的愛好者參與到游戲中來(lái)。
一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng),那感覺真好!學(xué)會(huì)了新奇的游戲,可別光顧著自己過(guò)癮,也讓那些沒玩過(guò)、沒看過(guò)的朋友飽飽眼福吧!怎么樣,拿起筆來(lái)把這場(chǎng)精彩的游戲記下來(lái),好嗎?
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