記一次游戲作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。
記一次游戲作文1
在學(xué)校，每天下課我和同學(xué)都會(huì)像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒一般飛向大連廊玩許多游戲。其中最讓我難忘的游戲就是“老鷹抓小雞”。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老鷹，誰(shuí)贏了誰(shuí)就來(lái)當(dāng)母雞。小雞跟在母雞的后面，不要被老鷹抓到，誰(shuí)被抓到誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老鷹。
游戲開(kāi)始了，我輸了才當(dāng)上了老鷹，小明當(dāng)雞爸爸，我先看了半晌，忽然沖進(jìn)雞群，一把抓住了小華。
這次由我當(dāng)母雞，他當(dāng)老鷹。小華可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將呢！他蹬收著有力的腿，用他十二分的體育精神和守門(mén)員守球的臂力，一把揪住了小明的衣襟，卻摔一個(gè)四腳朝天。大家笑得喘不過(guò)氣來(lái)，他卻說(shuō)：“摔習(xí)慣了，摔跤幫助長(zhǎng)高呢！”我們又笑了……
“叮叮叮，——（一陣音樂(lè)）�！�，上課了，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，這個(gè)課間不僅玩得不亦樂(lè)乎，見(jiàn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)健將的實(shí)力，還明白一個(gè)小道理：摔跤不是搞笑的事情，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)身高，是個(gè)好東西哦！
真是個(gè)多彩的課間！
記一次游戲作文2
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫(huà)方右手畫(huà)圓。
你們知道這個(gè)游戲的規(guī)則嗎？那就讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧，游戲的規(guī)則就是左手畫(huà)方右手畫(huà)圓，但在畫(huà)的時(shí)候必須兩只手一起畫(huà)。如果不同時(shí)化的話(huà)就會(huì)被淘汰，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的寫(xiě)作業(yè)，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？為什么？我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲告訴我們一定的道理，現(xiàn)在你們知道這個(gè)道理了嗎？一開(kāi)始老師說(shuō)玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我還不明白，到后來(lái)我看懂了他們是怎么玩的。
雖然這次沒(méi)有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機(jī)會(huì)，我一定要參與其中，這就是我們?cè)谡n上玩有趣的游戲。
記一次游戲作文3
今天我來(lái)到了作文培訓(xùn)班，一開(kāi)始上課老師就說(shuō)“今天我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫《紅黃牌游戲》，老師邊發(fā)牌邊說(shuō)游戲規(guī)則:一個(gè)手邊拿黃牌，一個(gè)手拿紅牌；二是聽(tīng)口令舉牌，舉錯(cuò)了或者舉慢了都淘汰�！�
游戲開(kāi)始了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心像裝著一只小兔子一樣跳動(dòng)著，頭上也冒出了冷汗，，第一組開(kāi)始了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都很緊張，我覺(jué)得他們也像我一樣，第一組開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，他們幾個(gè)都舉起了右手，有一個(gè)人反應(yīng)慢一點(diǎn)就被淘汰了。就這樣最后獲勝的人加了5分，這可是我回答兩次問(wèn)題才能得到的呀。馬上第二組就開(kāi)始了，我就在第二組里，，我們都在緊張的等著老師發(fā)號(hào)施令，第一回合和第二回合我都沒(méi)輸，，到了最后只剩下我們兩個(gè)人了，可是我們兩的動(dòng)作都做錯(cuò)了，最后我們兩個(gè)都贏了。
通過(guò)這次玩游戲我明白了一個(gè)道理:心急吃不了熱豆腐，凡是都應(yīng)該沉著冷靜面對(duì)。
記一次游戲作文4
星期六上午，我們?cè)诎嘧隽艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“火柴人動(dòng)起來(lái)”。
老師說(shuō)：“我們要用到的材料是水、白瓷盤(pán)和不同顏色的白板筆�！闭f(shuō)完，老師把材料擺到我們面前，又說(shuō)：“首先，用白板筆在白瓷盤(pán)上畫(huà)一個(gè)火柴人，然后慢慢把水倒進(jìn)白瓷盤(pán)里，讓火柴人浮起來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我激動(dòng)地做起了實(shí)驗(yàn)�？晌易隽藘纱味紱](méi)成功，因?yàn)樗沟锰炝�！我本想放棄，可看到其他同學(xué)也沒(méi)有成功，卻還在耐心地做實(shí)驗(yàn)，我決定再試一次。
于是，我在白瓷盤(pán)里畫(huà)了一個(gè)小人，再慢慢地把水倒進(jìn)去。我很緊張，不知道這次會(huì)不會(huì)成功。沒(méi)想到，小人慢慢漂了起來(lái)。啊，終于成功了！
你知道火柴人為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？因?yàn)榘装骞P的墨水中含有油性樹(shù)脂，這種油的密度小于水，所以會(huì)漂浮在水面上。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，它能讓我們打開(kāi)腦洞，還教會(huì)我們多觀察生活。你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？
記一次游戲作文5
今天我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫：“你比劃我來(lái)猜”。游戲規(guī)則：一共要四人一組，一個(gè)人看詞語(yǔ)，后面三個(gè)人背向黑板不準(zhǔn)看，然后第一個(gè)人做動(dòng)作給第二位同學(xué)看，第二個(gè)人做給第三個(gè)看，第三個(gè)人做給第四個(gè)人看，然后第四個(gè)人給出答案。
我們玩的時(shí)候，老師把成語(yǔ)給第一位同學(xué)看，我們?nèi)齻�(gè)不能看。輪到我的時(shí)候，只見(jiàn)我前面的同學(xué)，他雙手不停地往口里塞，我猜不出來(lái)，只好照著他的動(dòng)作做給第四個(gè)同學(xué)看。沒(méi)想到他猜出來(lái)了，是狼吞虎咽。老師說(shuō)：“猜對(duì)了�！蔽覀兌己荛_(kāi)心，贏了！第二輪，是個(gè)男生在前面，老師給他看了成語(yǔ)，然后他笑著蹦來(lái)蹦去的，我們都笑了，因?yàn)樘菀桌病９�，第四位同學(xué)給出了答案是活蹦亂跳，老師說(shuō)：“對(duì)了�！蔽覀兘M又贏了。
我覺(jué)得今天玩的游戲很好玩，又刺激又開(kāi)心。
記一次游戲作文6
今日中午，我和姐姐以及對(duì)門(mén)的龍龍一齊玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。
游戲開(kāi)始了，首先由姐姐說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“機(jī)不可失�！饼堼埛磻�(yīng)很快，立刻接了一個(gè)成語(yǔ)：“失不再來(lái)�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒說(shuō)：“來(lái)去匆匆�！苯憬憔谷挥纸由狭耍骸俺涠宦��！饼堼堃粫r(shí)沒(méi)想到適宜的成語(yǔ)，愣在那里。我連忙說(shuō)：“聞雞起舞�！边@下，姐姐和龍龍都沒(méi)能接上，我又自顧往下說(shuō)了一個(gè)：“舞文弄墨�！本瓦@樣，第一輪比賽很快就結(jié)束了，我的了冠軍。姐姐和龍龍都說(shuō)：“你可真厲害呀！”
我想：這和我平時(shí)多看課外書(shū)是分不開(kāi)的，以后，我必須繼續(xù)努力，這樣，我的知識(shí)必須會(huì)更加豐富的。
記一次游戲作文7
今天，我和姐姐和我們?cè)旱娜送�，我想我們要不�?23木頭人吧，他們說(shuō)好呀。
就這樣游戲開(kāi)始了，我們用石頭剪刀布的方法決定誰(shuí)是木頭人，又定了個(gè)自己的陣地。
游戲開(kāi)始了，當(dāng)木頭人的那個(gè)人背過(guò)臉大聲說(shuō)，123，木頭人不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，我們忽然擺好動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)站著，有的同學(xué)揚(yáng)著手臂，有的同學(xué)半蹲著。這時(shí)，又說(shuō)了一遍123，木頭人還好我們明起地停止了走步，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，又說(shuō)了一遍123，木頭人我又緊張的又害怕地立馬不動(dòng)了�？墒俏业暮门笥褎�(dòng)了一下被那個(gè)當(dāng)木頭人的人發(fā)現(xiàn)了卻受到了懲罰就是像一個(gè)老鷹是的腳并攏手打開(kāi)下一遍一二三木頭人我走了一大步，摸了我的好朋友，我的好朋友又摸了那個(gè)燈，不等人的人，那個(gè)人又跑了過(guò)來(lái)和我和好朋友，到自己的陣地，他就不說(shuō)我們啦。
媽媽又叫我回家吃飯，就這樣我們度過(guò)了愉快的時(shí)光，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的精神。
記一次游戲作文8
最近班里流行一款游戲，叫做“貓和老鼠”，一天中午起床后，有一些同學(xué)湊在一起聊貓和老鼠，我一直不知道那是個(gè)什么東西，直到我的好朋友為我推薦了這款游戲。
我一回家就馬上下載了它，并快速過(guò)完了教學(xué)關(guān)卡，就用老鼠開(kāi)始了我的第一局游戲。我一出洞就碰到一只貓，我的技能只加了一次，就被貓抓去了，雖然有一只老鼠趕來(lái)救我，但是我最終還是沒(méi)有逃脫掉被滅的命運(yùn)。
第二次，我吸取了教訓(xùn)，遇到貓的時(shí)候，我的技能都加滿(mǎn)了，還帶著一瓶“強(qiáng)壯藥水”，我跳到高處喝下了強(qiáng)壯藥水，之后，我下去把貓狠狠揍了一頓，并取得了最后的勝利。
通過(guò)貓和老鼠的游戲，我學(xué)到了技能的重要性，就像學(xué)習(xí)，只有掌握了足夠的知識(shí)，我才可以考上好的學(xué)校，我喜歡貓和老鼠的游戲。
記一次游戲作文9
今天上午上足球課時(shí)，老師組織我們玩兒了一個(gè)有趣的游戲，叫做“抱人”。
“抱人”的玩兒法很簡(jiǎn)單，先在一定區(qū)域內(nèi)隨便跑，裁判喊數(shù)字幾，就幾個(gè)人抱在一起。沒(méi)有抱的或不對(duì)數(shù)的要接受懲罰。
很快，游戲開(kāi)始了。我心里想：我必須想出個(gè)辦法，讓我們不容易輸。
接著，我對(duì)旁邊的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這樣好不好，咱們幾個(gè)人一起跑，等老師喊數(shù)時(shí)就不用擔(dān)心沒(méi)人抱了�！蓖瑢W(xué)們都同意了。
不出所料，這一次老師喊的是“3”。我們分成兩組，人數(shù)剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個(gè)人夠是夠，但是還有2個(gè)人空出來(lái)。在緊急關(guān)頭，突然又來(lái)了2名同學(xué)�！疤袅�！”我笑了起來(lái)，因?yàn)閯偤糜譁悏蛄?個(gè)人。
就這樣，一次又一次，我們幾個(gè)都沒(méi)有受罰。
通過(guò)這次游戲，我知道了做事情要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，而且還要?jiǎng)幽X筋想辦法。這次游戲真是愉快又有意義��！
記一次游戲作文10
今天，我和小明，小紅，小峰在家門(mén)口一起玩了跳長(zhǎng)繩。我們準(zhǔn)備了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，小明和小峰在兩邊甩繩子，我和小紅在中間跳。
第一次甩繩子，我被絆倒了，小紅卻已經(jīng)跳前空翻了三個(gè)。第二次甩繩子，小紅被絆倒了，我把他扶了起來(lái)。第三次甩繩子，我們終于學(xué)會(huì)跳了。
我們換了一下位置，我和小明在兩邊甩繩子，我甩了一會(huì)兒就覺(jué)得很累，但我還是堅(jiān)持下來(lái)。然后我看見(jiàn)小紅比之前跳得更高啦！一次也沒(méi)有絆倒。到小峰了，小峰跳的更高，更流暢了。
又換了一下位置后，我在中間跳，她們把繩子高度調(diào)的更高了�？晌疫�是輕松的跳了過(guò)去，他們又調(diào)了高度，我雙腿一躍，還是跳了過(guò)來(lái)。小紅可就慘了，她看見(jiàn)這種高度后，雙腿一抖，就被絆倒了。之后他站了起來(lái)，又接著跳，她跳的比我都要好。小明見(jiàn)此情景，也想來(lái)跳一下試試，他看見(jiàn)這個(gè)高度，絲毫不畏懼，一個(gè)后空翻就翻了過(guò)去。還留下一句話(huà):“這也太低了呢！”
游戲結(jié)束了，今天好快樂(lè)呀！
記一次游戲作文11
今天早上，我們?cè)陂_(kāi)心作文社做了一個(gè)有趣的游戲—左手剝雞蛋。這個(gè)游戲很有難度，我們經(jīng)常用兩只手和右手做事，這次卻要把右手放到背后，雞蛋皮不能掉到地上，只能完整的放在自己的桌子上。
老師給我們分了組，每五人一組。用抽簽的方法選裁判員，裁判員可以獲得一包掌心脆方便面。
“比賽開(kāi)始！”老師一聲令下。同學(xué)們開(kāi)始剝雞蛋了，有的不小心把蛋清破壞了，有的把皮剝到了地上，哎呀！我一不小心把蛋清也剝掉了，只好放棄�？上覀兘M一個(gè)得獎(jiǎng)的都沒(méi)有(裁判員除外)�？粗渌瑢W(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)，我非常嫉妒。
最后所有組的第一名在比賽，贏了的會(huì)獲得五包掌心脆方便面�？吹降昧霜�(jiǎng)的同學(xué)們吃著方便面。我的口水都快流出來(lái)了，可我不是第一名。
這次游戲讓我體驗(yàn)到了只有一只手的難處。
記一次游戲作文12
今天我吃了一顆糖果，但這顆糖果不是我買(mǎi)的，也不是我朋友給我的，是我“搶”來(lái)的。
中午我們翰林寫(xiě)作玩了一個(gè)有趣的`游戲，它叫“搶糖果”。老師宣布了游戲規(guī)則：一、雙手交叉抱在胸前；二、老師喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”若出錯(cuò)手，搶到糖果了也算失敗。
老師一說(shuō)完規(guī)則，比賽就正式開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是我和楊博涵來(lái)?yè)屘枪�。我的心“怦怦”亂跳。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“一、二、左手！”我剛準(zhǔn)備伸出左手，楊博涵就眼疾手快地?fù)屪吡四莻�(gè)糖，我兩手空空，只好垂頭喪氣地回到自己的位子上，而楊博涵卻得意地回到他的位子。
第二輪，俞晉鵬和汪航來(lái)?yè)屘枪�，汪航很得意地走到桌子的旁邊，可是俞晉鵬看上去卻很害怕。這時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“一、二、右手！”汪航趕緊伸手，但是汪航手伸出錯(cuò)了，一下子被俞晉鵬搶去了，汪航像泄了氣的皮球一樣。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作文了，我想：“下次我還要玩�！�
記一次游戲作文13
今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜?shù)挠螒�。徐老師說(shuō)：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說(shuō)到烏鴉的時(shí)候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜?shù)臅r(shí)候，烏鴉就要拍烏龜?shù)氖��！?/p>
第一局，我選了烏鴉，對(duì)方選了烏龜。開(kāi)始了，徐老師一念到烏字，我和對(duì)方就緊張起來(lái)了，等聽(tīng)到老師念到的是烏龜，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就以為我是烏龜，來(lái)拍我的手了。
第二局，我還是烏鴉，對(duì)方還是烏龜，我先把手跟對(duì)方的手放在一起，然后，等老師念到烏的時(shí)候，我的心又緊張起來(lái)了，我的手發(fā)抖了，臉上的肌肉都跳起來(lái)了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺(jué)得真有趣，不由地大笑起來(lái)了。
玩完了，我還沉浸在游戲當(dāng)中呢。
記一次游戲作文14
上個(gè)星期二的體育課，黃老師帶我們玩“捕魚(yú)”，就是讓一些人當(dāng)漁網(wǎng)站在一個(gè)地方，其他人沖過(guò)去，被捉住的變成漁網(wǎng)。
我們?cè)囃媪艘淮�，發(fā)現(xiàn)只要反應(yīng)快就可以沖過(guò)去。程果說(shuō)：“我們可以用計(jì)！”
老師哨聲一響，程果和我沖上去，往左一晃，來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)。把漁網(wǎng)引到左邊，古詩(shī)詩(shī)從右邊溜了。程果又往右一撲，玩了“聲東擊西”，把漁網(wǎng)騙到右邊，我從左邊逃了。最后，程果沖過(guò)去，漁網(wǎng)沒(méi)捉住她，她成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。漁網(wǎng)們回過(guò)頭來(lái)想抓子瑜，可她在漁網(wǎng)捉程果時(shí)，偷偷跑了！哈哈，漁網(wǎng)們愣了，其他人趁著他們發(fā)愣的時(shí)候，跑光了！
第一回合，小魚(yú)完勝！看著漁網(wǎng)懊惱的樣子，我們放聲大笑。
第二回合開(kāi)始！我想：這回，漁網(wǎng)們?cè)撋笛哿�！因�(yàn)槲覀冋伊藥讉�(gè)男生過(guò)來(lái)幫我們。果然，當(dāng)漁網(wǎng)發(fā)現(xiàn)男生們和程果一樣，成為“漏網(wǎng)之魚(yú)”，一回頭又發(fā)現(xiàn)我們?cè)鐩](méi)影兒了時(shí)，氣得直跺腳。第二回合，小魚(yú)們又勝利了！
原來(lái)合作這么重要呀！
記一次游戲作文15
今天，是我上學(xué)以來(lái)最開(kāi)心的一天。因?yàn)槲覀兿挛缇鸵鋈ヌL(zhǎng)繩了！
到了下午第一節(jié)課，我們高興得像兔子一樣，瘋了似的跑出去排隊(duì)。到了操場(chǎng)，我們飛快地把一群兔子分成十個(gè)小組，每組六個(gè)人。
首先，由第二小組的小羅和小陳一起甩繩。我們第一小組的六個(gè)人先跳，等每個(gè)人都通過(guò)了以后，我們只用了21秒鐘的時(shí)間。
接著，該由第二小組跳了，我和小逸一起甩繩。等第二小組的六個(gè)人跳完之后，還有兩個(gè)人沒(méi)跳成功，他們只用了18秒時(shí)間。
現(xiàn)在，該由第三小組跳了，我就和小逸甩起了繩子。第三小組跳得不算好，幾乎全軍覆沒(méi)，一個(gè)都沒(méi)跳進(jìn)去。全組填完之后，他們用了27秒。
……
等十個(gè)小組都跳完之后，通過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們組得了第一名，還每人獲得了一顆糖。
我今天很開(kāi)心！
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