關(guān)于游戲的作文（精選38篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于游戲的作文（精選38篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　游戲的作文 篇1

　　我和一群同學最喜歡玩“紅燈綠燈�！绷恕�

　　有一次，我們中大淑銀被打出了，只聽到某人拍了一下手，大淑銀便轉(zhuǎn)身去寫“王”，猛一轉(zhuǎn)身，大家都好像被她施了“定身法兒”似的，一動不動�？伤齾s沒在轉(zhuǎn)回去寫“王”，而在每個人面前繞來繞去，好像在吸引人的注意：看看還是沒人動，就狡猾地奸笑，嘿，沒想到這招挺管用，我們大部分的“兵力”全成了她的“俘虜”只剩下零零碎碎的幾個人，后來韓葉波碰到了大淑銀，“俘虜們”和我們一起跑了起來，她一個也沒抓到，第一輪結(jié)束。

　　偷偷告訴你，我是因為這游戲好玩刺激，還可以鍛煉大家的運動能力，才喜歡它的呢！

　　游戲的作文 篇2

　　星期四的下午，我們班舉行了好玩的貼鼻子游戲，老師畫了個沒有鼻子的小丑，讓一個同學蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)3圈，然后拿著鼻子貼上去，第一個是李沐航，她貼的不偏不斜棒極了，大家都拼命的鼓起了掌。

　　后面的同學有的貼到了臉上，有的貼到了嘴巴上，有的貼到了眼睛上，笑的大家前仰后合，開心極了！下次我一定要坐好，爭取也能玩。

　　游戲的作文 篇3

　　在我去桂林旅游的時候，我和我的哥哥還有我的朋友玩過用弩射紅心的游戲。

　　我第一個玩，我一只手架在弩的前半身，另一只手架在弩的后半身，只見一聲響， 我的第一支箭射到紅心的周圍，可我后來幾支箭就不好了。我哥哥也和我一樣。那位弄這個游戲 的叔叔 告訴我那個朋友，可以把弩放 在放弩的柜子上射，果然，第一支箭射中了，然后又沒有射中。我看見后，又來了一次。

　　前三箭我都射中了，后三箭就沒射中。

　　不過，我們都獲得了一件小禮物。

　　游戲的作文 篇4

　　星期四的下午，是我們課外活動時間。我們在操場上，分了小組，我們這一組是第一小組，我們這一組玩了老鷹捉小雞的游戲。

　　我是老鷹，我左跑右跑還是沒抓住一只小雞，累的滿頭大汗一屁股坐在地上，我在地上盤算著括小雞的計劃，叮的一聲我想起來了，我左跑跑右跑跑消耗它們的體力正在它們皮敗不堪的時候我用鋒利的爪子抓向它們，終于抓了一只小雞。

　　我感到這個游戲很好玩，我喜歡。

　　游戲的作文 篇5

　　今天，我和我的姐姐一起在院子里玩移動小島。媽媽給我們發(fā)出指令，比如在地上畫圈圈代表小島，再在圈里標上數(shù)字啊;在地上畫花朵啊之類的;還有就是沿著數(shù)字從小到大走啊。

　　總之有好多好多指令呢。我和姐姐玩的很開心呢！有時候我倆都錯了，還有的時候我贏了。希望其他小朋友知道這個游戲之后，也能玩的像我們一樣開心喲！

　　游戲的作文 篇6

　　今天老師帶領(lǐng)我們做了一個游戲，首先要選3位同學上臺，讓他們鉆進麻袋里。

　　隨著老師一聲令下，精彩的比賽開始了！只見宋孝哲同學用飛快的速度把左腳跨進了麻袋，可是由于身體太胖，右腳跨不進去，在場地中打轉(zhuǎn)，幾秒中后宋孝哲同學費了九牛二虎之力終于把右 腳跨進了麻袋中，振奮人心的比賽終于開始了，同學們各個你追我趕，“�。　钡浇K點了，宋孝哲同學沖到了最前面，可是勝負還未定，比賽才到一半，同學們還要從終點反回起點，上半場宋孝哲同學 遙遙領(lǐng)先，可下半場宋孝哲同學落后了，到了接近起點的時候，落后的宋孝哲同學奮力一跳，騰空而起，像超人似的飛過了起點，雖然宋孝哲同學摔的很摻，但同學們還是給了他熱烈的掌聲。

　　游戲的作文 篇7

　　今天，我和爸爸做了一個游戲。就是把屋里的東西改變了一下位子，然后爸爸讓我來觀察，看看有什么變化。開始爸爸只是讓我找一些大的東西，但是我很快就找出來了。后來爸爸就從一些小的地方入手，改變一下花瓶的位置，把椅子轉(zhuǎn)個方向等等。我努力去找，但是總有一兩處找不對。

　　爸爸說我觀察不仔細，所以沒有全部找出來。只有認真仔細才能把事情做好，學習也是這樣。

　　我以后一定認認真真地做事，認認真真地學習。

　　游戲的作文 篇8

　　今天下午課外活動的時候，我們班玩了一個好玩的游戲，你猜是神馬？就算問啦也白問，告訴你們吧，是“擊鼓傳花”。

　　我們的規(guī)則是題目：

　　1、手上的“花”不能拿太久；

　　2、不能扔“花”；

　　3、鼓聲停了，“花”在誰手上就表演節(jié)目。

　　游戲開始了，大家興致勃勃。我們班的蘇老師閉上眼睛，慢慢地敲著。大家傳來傳去，傳到了馬梓棋那里，他表演的是題目：背古詩，他背的是《漁歌子》。

　　“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青若笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”

　　又開始傳了，傳到了蒙天穎那，應為她扔“花”，所以只好上來表演。

　　她要背15個ABB式的詞�！鞍谆ɑā⑴趾鹾�、紅撲撲——”

　　今天真開心呀，要是天天這樣該多好呀！

　　游戲的作文 篇9

　　以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現(xiàn)在改變主意咯！

　　奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個網(wǎng)上空間！這一點我很有感觸！因為我就是一個奧比島和摩爾莊園的玩家！

　　奧比是一個可愛的動物！摩爾是一個可愛的鼴鼠！可他們有著不可告人的秘密！

　　先說摩爾莊園吧！摩爾莊園其實他們的網(wǎng)址是假的！我有一個妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就采用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進去了！結(jié)果發(fā)了個郵件郵件來！說米米號的資料不完整，密碼找不回來了，結(jié)果我把求工作人員的信發(fā)了過去！可結(jié)果適得其反，說是沒有這個郵箱！當時我和妹妹看見了氣的要死，就這樣密碼在也找不會來了！

　　可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了，可我發(fā)了個郵件就找回來了！而且還親切的問候了我，說：親愛的小奧比，你的密碼我們已經(jīng)找回來了，現(xiàn)在要記住密碼了，不要再弄丟咯！

　　看！這就是奧比和摩爾的差別！

　　大家都說奧比抄襲摩爾！可我看來抄襲就抄襲，總比摩爾那些無情的工作人員強吧！

　　反對摩爾莊園，支持奧比島！

　　游戲的作文 篇10

　　丁雨辰今天，同學們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。整個游戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位

　　同學表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數(shù)，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了�！北硌萁Y(jié)束了，老師請同學們猜表演的是什么成語。這時，班上一大半同學爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激動地說：“垂頭喪氣？！”“No!”表演者回答道。老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。“耶！”我興奮得大叫一聲。怎么樣，有趣吧？！

　　游戲的作文 篇11

　　一天，爸爸給我下載了一個游戲，名叫憤怒的小鳥，游戲規(guī)則是用鳥砸躲在格子架角落里的豬頭！小鳥一用完必須豬頭都被砸死了！否則你就輸了。這個游戲非常開發(fā)智慧，連愛學習的老媽也愛玩了！

　　這天我們又在玩憤怒的小鳥，我們玩的這關(guān)已經(jīng)是第一級的最后一關(guān)，這關(guān)非常難打，因為這關(guān)里有豬的城堡，還有個豬國王，豬國王很難打，因為他有一個王冠保護，只有下炸彈的鳥和炸彈鳥炸它才能死，我們玩了半天，也沒有玩過去！突然我眼前一亮，看見豬國王旁邊有一個沒有引爆的炸彈，我一下子打中了那個炸彈，轟的一聲，炸彈被引爆，終于我炸死了豬國王！

　　后面連著打開了三級，我叫媽媽過來玩，她卻在那讀書，我就每一級玩幾關(guān)，可到了重要關(guān)頭總是郁悶，因為我總是打不過去！

　　游戲的作文 篇12

　　2月28日 星期三 晴 今天中午，我和弟弟閑著沒事做，便向媽媽要手機。我拿到手機便馬上玩起游戲——《捕魚達人》。

　　游戲開始了，一共有八個大炮，其中七個可以隨便變，可是第八個每次只能用一次。所以，我每次都要省著用。只要你點哪里它就向哪發(fā)。最好捕的是金魚和章魚。最難捕的是獅子魚、鯊魚、鰩魚和海龜。我點了一下金魚，它一下子就被我捉住了。一共四條，我得了四元。我又點了一下小丑魚，居然讓它溜走了。我一直點這條小丑魚，終于被我捉到了。一條小丑魚兩元，我捉了兩條小丑魚得了四元。這時一條大鯊魚游來，“我的天那，那可是最難捕的了”。我高聲叫到。我一個勁的點鯊魚�！耙�”。

　　我捕到鯊魚了我簡直不敢相信。這時媽媽把手機一把奪了過去說：“該寫作業(yè)了”。不過我還是很開心，因為我戰(zhàn)勝了困難。

　　游戲的作文 篇13

　　星期六，也就是六月一日兒童節(jié)，我和媽媽，哥哥一起在小區(qū)里砸沙包。

　　砸沙包游戲至少需要三個人一起玩，三個人在一條直線上，一個人站在中間，另外兩個距離中間人的位置各7米左右，也就是站在兩頭，兩頭的人拿著沙包投中間的人，中間人如果沒接住沙包，又被沙包砸住了，那就是失敗了，反之他就是勝利了。

　　開始砸沙包了，我哥哥在中間，我拿著沙包投向他，但是沒砸住他，沙包滾向媽媽，媽媽拿著沙包砸谷糧宇，只見媽媽右手拿起沙包，用力投向哥哥，沙包像箭一般飛向哥哥，哥哥沒有躲開，被沙包砸住了，我哥哥就失敗了，我和媽媽一陣歡呼！換我站在中間，媽媽和哥哥站在兩頭，用沙包砸我了！

　　我和哥哥，媽媽玩了23個小時，特別開心，商量好下次什么時間再玩，我覺得砸沙包游戲真是一個好娛樂項目，它不僅可以讓我們收獲了快樂，又鍛煉了身體。

　　游戲的作文 篇14

　　聽到這個名字，你一定想到了賽場上的投球了吧！NO！NO！不是啦，我一個小朋友怎么可能會做這種事呢？呵呵，迫不及待了吧，讓你看看吧！

　　今 天呀！我們在小蜜蜂作文樂園玩了一個有趣的游戲——投球啦！只見老師拿出一個用泡沫做成提圈子小球，就帶著我們來到“操場”玩了起來。游戲有三關(guān)，第一 關(guān)，把圈子放在地上，同學們站在游戲線上，拿著小球投過去。哈哈哈……我真幸運呀！我投在地上，借著球的彈性，球便自己彈在圈子里，也許球跟我要好，球也 有點人性嘛！這真是一大奇跡呀！可是，下一關(guān)就沒那么好運了。一次，失敗了，第二次，太高了，第三次，又低了，嗚嗚嗚……我沒有成功，不過我也得到了獎勵 ——一顆糖。同學們也爭先恐后地搶著來，老師應該很忙吧！不過老師對我們真好，給了我們每人一個糖。

　　這個游戲球真好玩，有機會你也去玩玩吧！

　　評：第一次投球的幸運寫得生動、有趣。

　　游戲的作文 篇15

　　我們班在昨天進行了緊張的語文期中考試，在考試過程中，我們班的游戲達人大展身手：

　　就在考試快要結(jié)束時，我們班的陶文卓玩起了陀螺，陀螺發(fā)出的聲音很刺耳，使得我們組的組長王璨一怒之下，把陶文卓給告到了監(jiān)考的湯老師那里，本以為嚴師湯老師會罰陶文卓寫檢討，并且在試卷上扣個幾分，沒想到湯老師面不改色，繼續(xù)批改著試卷，等了半天，湯老師嘴里才慢慢悠悠的冒出了一句話：“既然他這么喜歡玩陀螺，就讓他一直玩到下課吧！”于是陶文卓便聽話的拿起陀螺，一刻不停的轉(zhuǎn)著。

　　說實話，事發(fā)后，我真的很佩服陶文卓，居然在考試的時候，還是期中考試的時候，在老師的眼皮底下做小動作，不怕被老師在考卷上扣分嗎？

　　這就是我們班的游戲達人！

　　游戲的作文 篇16

　　今天下了第二節(jié)課后，我和王昊翔、張硯銘都拼命地朝外面跑，一邊跑一邊喊著：“快點搶好位置去玩拍手游戲！”最后還是我搶到了一個靠墻的“好位置”，（知道為什么靠墻就叫好位置嗎？因為靠著墻舒服。）隨后他們也到了，可是因為老師拖堂，我們只剩下6分鐘玩的時間。

　　張硯銘說：“怎么辦，咱們快沒時間玩了�！�

　　我想了想：“要不這樣吧，咱們把每人5條命改成2條命，這樣，幾秒鐘就是一局，每個人能玩N局，你們說怎么樣？”我的話音剛落，張硯銘他們立刻鼓起掌來：“就這么辦�！�

　　游戲開始了，我先是做了幾次蓄力的手勢，然后用了一次“穿越火線”，王昊翔這時做了防護的手勢，躲開了我的攻擊，緊接著我又用了一招“火線”消滅了他，然后我就成了擂主，王昊翔和張硯銘開始比試……

　　因為我的提議，每個人都玩了好幾局，大家開心極了。

　　游戲的作文 篇17

　　“丁零零”，下課鈴聲響了起來，同學們紛紛從教室里跑出來。哦，我們開心的課間十分鐘。

　　這十分鐘，我經(jīng)常和同學們玩各種各樣的游戲，捉迷藏，可以鍛煉同學們的反應能力；踢毽子，打球可以鍛煉同學們的體力……

　　今天一下課，同學們又迫不及待的到操場上玩游戲去了。

　　我們玩的是踢毽子游戲，規(guī)則是這樣的，兩個人為一組，先從第一個人踢給第二個人，再換了過來。如果落了地，就換下一組來。

　　不一會兒，游戲就開始了。我們左一腳，右一腳，前一腳，后一腳，你用右腳踢給我，我用左腳踢給你。毽子像五彩斑斕的蝴蝶在他們的身邊飛來飛去。有人說：“好好！”，有人手放口袋里觀看……

　　丁零零，上課鈴響了，同學們在歡樂的笑聲中走回教室。

　　游戲的作文 篇18

　　今天，陳老師帶著滿面笑容地向我們走來�！袄蠋�，你有帶一些食物嗎？”我們不由自主地問。“我并沒有帶什么東西�！崩蠋熚⑿χ�回答，“但給你們帶來了一個好玩的游戲�！�

　　到底是什么游戲呢？我拼盡全力在想。有人說是“老狼幾點鐘�！庇械娜苏f是“捉迷藏”，“不，不，不，我給你們帶來的是‘梅花梅花開幾朵’�！蓖瑢W們一下子被這句游戲的話給說高興了。

　　老師說，這個游戲的規(guī)則是，梅花開幾朵時，就得幾個人抱在同一個地方，多余的人淘汰。一聽規(guī)則，我既期待又緊張。

　　游戲終于開始了！我沸騰的心正在飛快地跳動著。

　　梅花開兩朵時，你瞧，我們兩個兩個抱在一起正歡吧！可……可是到了第二輪——梅花梅花開三朵，我和垚錦正在凌亂的人群中擁擠時，陳沫卻在旁邊默默無聞。第三輪，有兩個女生在旁邊一起落單了，我想他們的心肯定要碎了。

　　今天，我們上了一節(jié)好玩的課，特別是在那激動人心，又讓人悲傷的游戲，使我回味無窮。

　　游戲的作文 篇19

　　今天下午，陳老師讓我們猜一個游戲，其他同學都猜錯了，陳老師告訴我們，這個游戲叫“梅花梅花開幾朵”。老師講游戲規(guī)則的時候，我心里很著急，又有點害怕。

　　游戲開始了，當老師不住念著“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候，突然，陳老師說了一句：“開兩朵”，我就和張睿抱在一起，其他同學也兩個兩個地抱了起來。只有林子墨一個人孤零零的站在那兒，她感覺沒有朋友了，心里很傷心。

　　第二輪游戲開始了，陳老師又說：“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候。突然，陳老師又說：“開三朵�！蔽摇�張睿、鄭趙廣、林子墨緊緊地抱在一起，張睿想：“如果是四個人也是淘汰的。”就把林子墨推了出去，她覺得失敗了，她傷心地哭了，我很慶幸，我是游戲的成功者。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課。

　　游戲的作文 篇20

　　今天，老師給我們猜游戲，我們每一個人都猜不出來，老師就說了，這個游戲叫“梅花梅花開幾朵”。

　　老師先講了規(guī)則，先讓我們圍成一個圈，然后老師站在圈子里面，說“梅花梅花開幾朵”，他說“開幾朵”，我們就幾個人抱在一起。

　　老師讓我們說一下心里感受，有的說很緊張，有的說很激動。

　　老師說，分三輪比賽。第一輪，老師說開兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。

　　第二輪開始，我覺得心里更緊張了。老師說“開三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來了。

　　最后一輪，老師說，開五朵，我們六個人抱在一起的時候，有人把我推了出來，最后我還是淘汰了，我覺得我好難過。

　　不過，我還是覺得作文課變成了游戲課，更好玩了！

　　游戲的作文 篇21

　　今天，我來上課了。老師說：“今天我們來玩一種游戲，這種游戲，得眼觀六路，耳聽八方。”老師讓我們猜是什么游戲，我們一直猜，有人搶答“迷宮”。“錯！”老師說。

　　“它是‘梅花梅花開幾朵’，規(guī)則是‘幾個人成一圈’�！崩蠋熣f開幾朵時就“幾個人抱在一起�！�”一聽規(guī)則，我的心里很是緊張。

　　老師說：“預備，開始！”第一輪游戲開始了，是“開兩朵”。我翻山越嶺找到了隆宇，兩人緊緊地抱在了一起。

　　第二輪開始了，是開三朵，我走來走去，找不到3人組，冠崟從我身后把我拉了進去，好慶幸，我沒被淘汰。

　　第三輪開五朵時，我跑進了泓璟的隊伍，不知被誰推了出來，我被推到桌子上，腳都磕疼了，游戲好激烈哦。

　　后來，我和蔣李倩被淘汰了，李倩表演了古詩背誦，老師叫我“表演”，我說“不”，我太難過了。

　　這是游戲課，還是作文課呢？

　　游戲的作文 篇22

　　每天吃過晚飯，姥姥就來到我家，一進門第一件事就是抱起游戲機，準備打游戲。這時如果我正在看電視，姥姥就會說：“看電視影響視力，你去玩一會兒吧。”要是我不答應，姥姥就裝出要走的樣子，我只好讓步。

　　這時，姥姥就會迅速地把游戲機插在電視機上，調(diào)到“坦克大戰(zhàn)”，準備開始戰(zhàn)斗。坦克大戰(zhàn)的游戲規(guī)則是：敵方坦克有20輛，我軍坦克只有兩輛，我軍的任務是保護好城堡，如果把敵方坦克全部消滅了，就算過關(guān)。

　　姥姥打坦克的時候手腳并用，想讓坦克往哪個方向進攻，腳也跟著往那個方向移動。如果順利過關(guān)了，姥姥就會笑得合不攏嘴，如果打了敗仗，姥姥就會重新開始戰(zhàn)斗，還不斷地總結(jié)經(jīng)驗呢！這時，你跟她講話，姥姥可一個字也聽不見。

　　只有在打游戲的時候，姥姥才會忘記病痛，笑口常開。這樣看來，打游戲機還是一件好事呢。

　　游戲的作文 篇23

　　今天的作文課開始了，大家都覺得陳老師又帶美食來了，可當我們問老師帶什么美食時，老師卻說：“今天沒帶”�！�我有一點難過。不過好事來了，因為很多人，近期都在考試，老師帶來了一個游戲，讓我們先猜游戲的名字是什么，游戲機、游戲、石頭剪刀布，因為都不是。因此，公布答案——“梅花梅花開幾朵�！�

　　老師開始說規(guī)則：在老師說“梅花梅花開幾朵”的時候要轉(zhuǎn)起圈來，老師說梅花梅花開多少朵，就多少個人抱在一起。

　　老師又說，聽明白的請舉手，我們都舉手了，游戲開始了。

　　圍好了圈，游戲開始。當老師開始發(fā)口令的時候，我緊張得腿都軟了，當老師更大念著的時候，不用說我更緊張了，我那雙腿也更不聽話了呀！

　　第一次，我、施譽、吳越三個人抱在一起。第二次，也有我們?nèi)�人抱團，因為是開五朵，我變成了花蕊，我們又拉了兩個人湊數(shù)。

　　游戲后，我好高興自己沒有被淘汰。

　　游戲的作文 篇24

　　今天的作文課，老師帶給我們的并不是吃的，而是游戲。一聽到游戲，我們就欣喜若狂。老師說：“這可不是一般的游戲，而是一個叫做梅花梅花開幾朵的游戲！”老師先談了游戲前的規(guī)則。

　　玩游戲時，老師說：“開始！”我拉著張敏的手繞著圈圈，當老師喊道：“開2朵”時，我就緊緊抱住了張敏，他也緊緊地抱著我。第一輪我們都勝利了。

　　第二輪，老師又說道：“開3朵”！我抱住張敏和思彥。就在這時，我的手掌心開始冒汗了！

　　第二輪又順利渡過，到了第三輪，我心想：第三輪肯定是最難的！誰知，老師報了個“五”字來，我和張敏抱住了吳泓璟，他們把我們兩個人推開來了，我們兩個人只好去另外三個人的組成五人組。還有兩人就像孤零零的浮萍想游進我們陣營來，張敏突然推開這一組的兩個人。老師說時間到了，這時我心里的大石頭才落了下來！

　　�。∵@是多么令人激動，多么有趣的作文課呀！讓我體會到了小時候多彩多姿的童年生活！

　　游戲的作文 篇25

　　今天是節(jié)不同形常的作文課，老師說：“今天我們玩一個游戲�！闭f完，老師在白板上寫“梅花梅花開幾朵�！标惱蠋熡盅a充到：游戲規(guī)則是‘一人就是一朵梅花，老師說開四朵朵，就找四個人，如果不一樣的數(shù)理就得表演’。話音剛落，我又興奮又緊張，自己想玩可又怕自己失敗。

　　游戲還沒開始，陳老師教我們圍成一個圈，我緊緊地牽著同伴的手。游戲開始，陳老師喊“梅花開幾朵�！蔽已刂鴪A圈的順時針走，我把手拉了更緊了，生怕突然掉了隊，我就一個人落單了。

　　這時，陳老師的聲音越來越快，陳老師突然說：“開——兩朵。”我見身邊有若曦，就上前去抱住她。我想：抱得越緊就不會突然松掉了吧，于是我緊抱著。最終，我沒有落單。而博文卻只能是自己孤零零的一支梅花，他流下了傷心的眼淚。

　　這個游戲真讓我難忘��！

　　游戲的作文 篇26

　　我總喜歡在我們家舉辦游戲，這不，星期天我又想出來了一個新的花頭！

　　我早早地擺好了賽道，一共有兩道坎，第一道矮，第二道高。為了增加難度，我還放了一個袋子，在袋子里裝了一只玩具。

　　接下來，我把比賽的規(guī)則告訴了爸爸、媽媽和爺爺。準備工作都做好了，隨著爺爺?shù)囊宦暳钕拢�比賽開始啦！

　　我和爸爸互不相讓，我跨過了一個坎、兩個坎，拍了一下椅子轉(zhuǎn)頭就跑，結(jié)果把拖鞋也給踢飛了。我光著腳，又跨了一個坎、兩個坎。我繼續(xù)跑，跑到爺爺那里，拍了一下手就掉頭了。

　　比賽繼續(xù)進行著，我位于領(lǐng)先狀態(tài)，跨過了一個坎、兩個坎。哎呦呦，差一點摔跤，幸虧我控制好了速度，才沒有倒下去。

　　我拿出袋子里的玩具米奇，因為速度太快，把袋子扯得稀巴爛，爸爸在后面叫我，我也沒有聽見，直接沖向了爺爺那邊。我和爺爺迅速舉起玩具米奇，終于贏得了本次比賽的冠軍！

　　爸爸表揚了我，說我準備得好，這給了我很大的信心。我下次還要做得更好！

　　游戲的作文 篇27

　　看到“游戲”這兩個字，大家一定會想到我們平常玩的砸沙包、捉迷藏……不過，我說的這個“游戲”是電腦或手機上的游戲。

　　這些游戲有的可以開發(fā)智力，有的可以從中找到樂趣，有的人說：“游戲是一種殺人不眨的‘惡魔’，讓孩子們學壞！”我卻不同意這種說法。因為有的游戲可以鍛煉敏捷性，如：生死狙擊、天天酷跑等，有的可以開發(fā)大腦，如：植物大戰(zhàn)僵尸等。

　　接下來我就舉例子來說明一下，就拿植物大戰(zhàn)僵尸來說吧。這是種放置植物對戰(zhàn)僵尸的游戲，但是得放對植物，僵尸在哪一排，植物就在那一排，可以開發(fā)智力，鍛煉大腦的靈活度。

　　還有天天酷跑，用不同的人物和坐騎，加上寵物和精靈過關(guān)，每一關(guān)都有障礙物，必須集中精力，這也是在鍛煉大腦的敏捷度。

　　在玩游戲時，要合理安排時間，玩電腦游戲的時間要控制在30分鐘——1小時之內(nèi)，玩手機游戲的時間要在5分鐘——10分鐘。玩過游戲要洗臉，因為電腦有輻射、有灰塵。

　　游戲的作文 篇28

　　聽，一陣陣歡笑聲從我們教室里傳出來。是怎么回事呢？哈哈，讓我來告訴你吧。原來是我們班在斗蛋呢。

　　張老師告訴我們，斗蛋是她們江蘇那兒特有的習俗。每到立夏那一天，人們就要斗蛋。今天，她也讓我們分享一下她們童年時代的快樂啦，耶！

　　走進教室一看，哇，教室里真熱鬧！同學們的歡笑聲在教室里回蕩，一個個蛋清脆的響聲讓同學們開懷大笑。瞧，有的同學大聲喊叫，好像在為自己的的蛋鼓勁；有的靜靜地坐在那兒斗著蛋；還有的在自己的座位上，津津有味地吃著自己的被斗碎的蛋。

　　我也開始斗我的蛋了。我跟我的同桌一斗，吧唧，她的碎了，我歡呼起來。接著，我又和我前面的人斗，這一次我的雞蛋可傷的不輕。我還不甘心，拿空的一頭抵抗，啪，我的雞蛋可真是太悲慘了，哈哈！

　　最后，我拿著我的“安全”蛋和其他人的蛋斗。最后我的很“安全”的蛋也碎了，不過我進入了季軍檔次。耶！

　　斗蛋真好玩！

　　游戲的作文 篇29

　　這節(jié)課是有趣的第二課堂，老師會給我們帶來什么驚喜呢？呀！老師請來了米老鼠先生，它戴著一頂黑色條紋帽。身穿一件藍色夾克，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上搽了紅紅的胭脂粉，就像兩個透紅的蘋果，彎彎的嘴巴像一根長長的'香蕉，手里拿著一個彩色的禮物盒。突然，我發(fā)現(xiàn)米老鼠有點不對勁。咦？它的鼻子呢？

　　“誰愿意幫米老鼠貼鼻子呢？”老師微笑的問。大家爭先恐后地說：“我愿意，我愿意！”老師第一個請了小敏同學，老師把她的眼睛蒙上一條紗巾，把她原地轉(zhuǎn)了幾圈，她摸啊摸，終于摸到了黑板，她把鼻子一放，同學們哈哈大笑起來，她一拿下紗巾，自己也笑了起來，原來它把鼻子貼到了耳朵那里，老師也跟著笑了起來。接著，老師還請了小麗、小明、小華等同學上去貼鼻子，大家笑得樂翻了天。這個游戲太有趣了！下次，老師又會給我們帶來什么樣的驚喜呢？

　　游戲的作文 篇30

　　“叮當——叮當”，下課了，我們像小鳥似地飛出了教室，來到了寬闊的大操場上玩“老鷹捉小雞”，曹菲雪當了“雞媽媽”，鄧坷欣當了“老鷹”，其余的同學當了“小雞”。

　　游戲開始了，操場上不時傳來了我們的歡笑和喊叫聲。兇猛的“老鷹”在低空盤旋著，她那有力的“翅膀”撲向她的獵物——“小雞”。緊張的“雞媽媽”也展開了她那寬大的“翅膀”擋住了“老鷹”，護著自己可愛的孩子——“小雞”�！袄销棥币粫r捉不到“小雞”急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時不知為什么，原本精神百倍的“老鷹”現(xiàn)在變成了一只軟弱無力的“小雞”了！大家都不知道鄧坷欣這只“老鷹”葫蘆里賣的什么藥……這時她猛地一下?lián)湎蛭覀冞@些“小雞”，當我們都驚慌失措時，急中生智的“母雞”說：“快蹲下！”我們得救了，我們這才松口氣。我們贏了，“老鷹”輸了！輸了的“老鷹”鄧坷欣很灰心，不高興，大伙說：“不要灰心，下次還有機會”。

　　這次游戲太有趣了。

　　游戲的作文 篇31

　　我家有一個金魚缸。魚缸的形狀是長方形的。魚缸下面有一個柜子。柜子里可以放飼料，還可以放許多東西。

　　金魚缸里面有一座座假山。有一棵棵水草，一朵朵小花。還有一座小橋，小橋是用紅色石頭徹成的。魚缸里有一個雪白的貝殼，雪白的貝殼上有黑色斑點。還有一位名叫姜太公的駝背老公公在釣魚。魚缸里還有兩棟小房子。一個非常小的燈塔。魚缸的底部鋪滿了數(shù)不清的鵝卵石。魚缸里裝滿了清澈見底的水，水里有活蹦亂跳的魚兒。

　　魚分別有紅的、桔黃的、黑的……五顏六色可愛極了。自由自在的小魚兒們有的吐出一個個泡泡、有的正呼呼大睡、有的在跳舞、還有的在玩捉迷藏游戲。玩捉迷藏的魚兒們有的藏在假山上，有的躲在橋下，它們玩得可真開心。

　　我非常喜歡我的魚缸，也很喜歡我的小魚兒們，因為它們使我的家變得更美麗了！

　　游戲的作文 篇32

　　我很喜歡我家的那幾只小豬崽，白白胖胖的身子，加上卷成一圈的尾巴，可惹人喜愛了。

　　小豬們睡覺的樣子，那才叫滑稽呢！它們幾個“兄妹”擠在一起，不住地用鼻頭捅捅這兒，捅捅那兒，身子也跟著趴過來，滾過去，直到找到了合適的地方，感覺舒適以后才各自進入夢鄉(xiāng)。

　　有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)小豬們正玩著一個游戲，我驚呆了，出神地看著。只見四只小豬各自站在四個角落里，豬媽媽站在中間，閉著眼睛吼叫了一聲，此時小豬們一動也不動地立在原地。瞧，豬媽媽開始轉(zhuǎn)移位置，她從中間一直摸黑到墻邊，眼看就要到墻角了，一個“埋伏”在那兒的小豬身子一滾，“撲通”一聲落到了食槽里。豬媽媽可夠警覺的，聽到響聲連忙往食槽方向走去，逮住了那只小豬……我猛然醒悟，小豬崽們是在跟豬媽媽玩“捉迷藏”的游戲呀��！

　　小豬崽雖然不是那種人見人愛的小動物，但是我卻和我家的小豬崽們建立了濃厚的感情，所以在媽媽賣走它們的那天，我傷心地哭了。

　　游戲的作文 篇33

　　有趣的游戲星期六的下午，馮老師帶領(lǐng)我們在操場上做了一個有趣的游戲-----拔河。游戲開始前，馮老師給我們分成兩個小組。并宣布了游戲規(guī)則。大家都十分期待著游戲快一點開始。游戲在馮老師的口令下開始了，我使出了全身的力氣，用力地拔。大家嘴里一齊喊著一、二，一、二，在大家的共同合作下，我們小組很快地獲勝了。我們抱在一起歡呼著。只見，另一小組不服氣地說：“我們要在比一局。”我們說：“好吧！'接著我們又開始第二局的比賽。在第二局里我組隊員非常有信心，再贏一局，對方也不示弱，雙方各不相讓，就在這時我身后的王鵬滑倒了，我趕緊上前扶他，結(jié)果我們小組輸了第二局。最后我們兩組平局，大家非常快樂。

　　在歡樂中我們結(jié)束了游戲。這次游戲讓我懂得團結(jié)起來力量大的道理。更讓我體會到游戲帶給我們的快樂。

　　游戲的作文 篇34

　　期六上午，我在吳瑋琛家玩電腦，玩的是炸彈超人。第一局開始了。我很想贏，可是我輸了，因為跟我玩的是一個玩的很好的人，可是我不相信他的分數(shù)是“—168”分，而我當時的分數(shù)是80分呀。第二局開始了。雖然上局他打敗了我，可我不灰心，還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開始時我先用幾個定時炸彈防著自己，在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏了10分。不過他輸了一局后就不跟我玩了，我不知道是我的分數(shù)太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個人。他的分數(shù)是505分。我也不相信他太厲害，所以我們就開始了。第三局開始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對手在想什么，一動也不動。不管了，先去炸他吧。沒想到他還是不動，當然嘍，我輕而易舉地把他打敗了，10分又到手了。我的分加起來足足有100分了，好爽！今天我玩得真高興啊。我感覺得100分不是那么難。不管做什么事，只要用心就能做好。

　　游戲的作文 篇35

　　今天，我參加了秦依伊和陳逸真組織的小隊活動“真人版密室逃脫”。有拯救小黃人、偷天換日、監(jiān)獄風云、時空追擊、軒轅劍傳奇等，我們組玩的是軒轅劍這個游戲。

　　管理員叔叔要我們通過2個房間，找到第3個房間中的軒轅劍就勝利了。第一關(guān)是個漆黑的小房間，我們8個小朋友借助手電筒發(fā)現(xiàn)有一扇門并走了過去，但是，這個門需要密碼才能打開，大家就議論密碼到底是什么呢？有的說是1234，有的說是芝麻開門，但是試了以后都發(fā)現(xiàn)是錯誤的。這時，有一個小朋友說：“墻壁上畫了這么多星座圖案，密碼會不會跟這個有關(guān)的呢？”最終通過我們的幾次嘗試，發(fā)現(xiàn)原來密碼就是十二星座。第2個房間門需要一把鑰匙，但鑰匙在哪呢？我們對房間進行了地毯式的查找，終于在一個不起眼的地方找到了鑰匙，通過了第2個房間。在第3個房間的寶盒里，終于找到了軒轅劍，我們都高興地又蹦又跳。

　　這真是一次愉快的活動��！

　　游戲的作文 篇36

　　今天，我們展開了一場夾珠子比賽。同學們一聽到要比賽，那高興勁就甭提了。

　　老師把我們分成兩隊。然后把很多珠子倒進一個紅籃子里，再讓我們這兩隊進行比賽。游戲規(guī)則是：“每個隊的第一個同學拿著筷子后到籃子里夾珠子，夾起珠子就往旁邊的籃子里放，再把筷子遞給另一個同學�！�

　　比賽開始了，第一個上場的就是我，我本擔心珠子會從筷子尖上溜走�？墒俏覅s極為順利地把珠子夾進另一個籃子里。

　　剛開始，我們隊遙遙領(lǐng)先，可是好景不長。到第四個同學時，他首先對準一顆黑色的珠子。然后輕輕一夾，可是怎么也夾也夾不住 ，一次，兩次，三次……到了最后A組都快贏了，他才把珠子夾住 了。唉……

　　比賽結(jié)束了，結(jié)果顯然是A組贏了，他們隊的隊員激動得快要瘋了似的，而我們隊的隊員個個垂頭喪氣。

　　從這次比賽中我知道了：做任何事都不能慌，要沉著，否則事倍功半。

　　游戲的作文 篇37

　　今天一開始上課，老師就對我們說：“我們今天一起來玩?zhèn)�有趣的游戲，叫‘水果蹲’�！贝蠹衣犃�，一下子歡呼起來。

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則，接著把我們分成六個隊，每個隊取了個水果名稱，并在每個隊中確定了一名發(fā)令員。我們隊是蘋果隊，發(fā)令員是吳坤。

　　開始游戲了，沒想到老師第一個就叫的是蘋果隊，我們都還沒做好準備呢，有幾個同學都沒及時反應過來，眼看就要被淘汰了，老師微笑著說：“這次，只是試一試的�！迸叮�大家都虛驚一場！游戲正式開始了，只聽葡萄隊的發(fā)令員說：“葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完蘋果蹲�！蔽覀冓s緊雙手抱頭，邊蹲邊念：“蘋果蹲，蘋果蹲……”我們隊的發(fā)令員吳坤說：“蘋果蹲完西瓜蹲�！本瓦@樣，我們一直玩了很久。最后，我們隊的黃潤裕因為沒有及時蹲，上臺給大家表演了節(jié)目，跳了《小蘋果》的舞蹈，把大家逗得哈哈大笑。

　　今天，大家都玩得真開心！

　　游戲的作文 篇38

　　兩個月以前，我據(jù)朋友介紹愛上了《跑跑卡丁車》的游戲，這個游戲是一種大型的賽車競技比賽。

　　我在朋友家玩了兩場，回到家里就開始下載《跑跑卡丁》游戲，說來也怪，我家的電腦為什么就不能下載呢？折騰了半天，后來我才明白，因為我無情的卸載了“迅雷5”，不好，這不是自討苦吃嗎？還是先下載“迅雷5”吧！費勁巴力的好不容易下載了“迅雷”，終于開始下載《跑跑卡丁車》了！太慢了，好長時間才下載了80%時，電腦又癱瘓了！等了五分鐘，仍然不動，我又一次卸載了它。這時我發(fā)現(xiàn)我們電腦的殺毒軟件出了問題，來了個紅色警告。原來是病毒作怪！我又開始了殺毒大戰(zhàn)，我同時打開三個殺毒軟件進行查殺病毒，病毒殺完了，一看時鐘已經(jīng)指向了深夜十二點鐘。看來這個《跑跑卡丁》是有意不讓我玩成��！

　　唉！《跑跑卡丁車》游戲是既讓我著迷，又讓我心煩�。�

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