寫紙條游戲作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫紙條游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫紙條游戲作文 篇1
我玩過許許多多的游戲，但從來沒有玩過這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。
剛開始，老師發(fā)下四張紙條，讓我們分別寫上：時間、人物、地點、做什么。我想寫得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時，我偷偷看了看我的同桌，只見她在一張紙條上面寫了“戰(zhàn)國”兩個字。就這樣，我受到啟發(fā)，感覺自己的靈感像洪水一樣涌了上來，便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話：三國時期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進去。
寫完了紙條，接下來當(dāng)然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺，開始抽紙條。當(dāng)時，教室里鴉雀無聲，一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條，只聽他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼�！痹捯魟偮�，原本安靜的教室，頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學(xué)們都笑得不成人樣，有的捂著肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。
笑聲過后，我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”，只有恩熙在一個勁地念叨著：“千萬不要讀到我”�？烧f來真是太奇怪了，上帝好像真的聽見了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因為我們聽到了這樣一句話：三國時期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學(xué)聽了，又是一陣哄堂大笑。
瞧，小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀！
寫紙條游戲作文 篇2
你想知道今天的作文課上玩兒的游戲嗎？那就是稱為“句子里的大世界”——寫紙條兒游戲。
“寫紙條”游戲的游戲規(guī)則是：老師給每人發(fā)一張小紙條，最西邊的同學(xué)在紙條上寫一個人的名字或者稱呼，比如“我的爸爸”。中間的同學(xué)寫在什么地方，比如“在教室”。北邊的同學(xué)寫在干什么，比如“學(xué)唱歌”。寫好后，分別放入講臺上的三個袋子中。接著請同學(xué)們分別從三個袋子里取出一張紙條兒組成一句話，老師把組成的話寫到黑板上。這就是寫紙條游戲的游戲規(guī)則。
我們開始冥思苦想，有的同學(xué)筆尖飛舞，有的同學(xué)眉頭緊鎖，深思熟慮。
同學(xué)們寫好了，老師就讓同學(xué)上來讀。同學(xué)們都特別想上來讀，所以都把手舉得高高的。老師第一個選的是我，我上去選了人物、地點和干什么事情，連起來的這句話就變成了“毒液在外太空西天取經(jīng)”。同學(xué)們一下子炸開了鍋，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)捂著嘴大笑，還有的同學(xué)笑得合不攏嘴。第二個同學(xué)是郭天霖，他也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在操場上睡覺”，同學(xué)們哈哈大笑。第三個同學(xué)是楊晨晨。她也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在古代打游戲”。
這節(jié)課太有意思了，不過當(dāng)然也使我明白了一個道理，在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點、人物和事物，否則就會鬧大笑話哦！
寫紙條游戲作文 篇3
“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎么啦？哦，原來是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢！
老師首先把我們分成了四個小組，并且發(fā)給每人一張紙條。接著對我們說：“游戲規(guī)則是：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫干什么。自己好好想一想，我會從四個組里選四位同學(xué)，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”
同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的會心一笑。大約一分鐘后，老師說：“時間到了，請第一組把紙條放在第一個袋子里�！蔽覀兗娂姲鸭垪l放了進去。第二組、第三組、第四組也放了進去。
老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個袋子里都抽取了一張紙條，笑著說：“二十三世紀(jì)，老師在咖啡廳里跳華爾茲�！闭f完，班級里哄堂大笑，連老師也忍不住笑了。
游戲還在進行中，你聽，“一個夜晚，表哥在咖啡館里邊吃牛排，邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進了我的耳朵�？�，有的同學(xué)趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……
嚴(yán)正智拿到紙條時，合不攏嘴，說：“一個夜晚，老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生�！闭f完，班級里炸開了鍋，有的同學(xué)都笑瘋了，還有的同學(xué)捂著肚子說：“笑死我了，笑死我了�！闭麄�班級歡聲一片。
真是小紙條，大樂趣啊！這個游戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個道理：在寫作文時，一定要合理搭配好時間、地點、人物和事件，否則就會鬧笑話的。
寫紙條游戲作文 篇4
“哈哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳出。外面的人聽到，都很詫異：他們在吵個什么玩意？讓我來告訴你吧，我們在玩一個有意思的游戲——“寫紙條”的游戲。
什么叫“寫紙條”？“寫紙條”又叫“拼句”。顧名思義，就是把紙條上的詞語拼成一句話。老師讓我們在四張紙條上分別寫上“誰”“在哪里”“怎么樣地”“在做什么”，然后隨機選擇拼成一句話，讀一讀。
游戲開始了，先是寫紙條環(huán)節(jié)。同學(xué)們都抓著筆，在苦思冥想，有的還在和同桌小聲地嘀咕著�！皩懯裁茨�？”我心里也是一時沒有主意�？�，同桌正轉(zhuǎn)著筆，頭仰望天空45度，時不時地用手撓撓頭皮，也不知道該些什么吧。突然，同桌的頭上像冒出了一個小燈泡一樣，拿起筆就寫，嘴里不停地說：“哦！我知道了�！笨纯粗車耐瑢W(xué)，有的奮筆疾書，筆尖在紙上“沙沙”作響，有的和我一樣還沒下筆，一會撓撓頭皮，一會皺皺眉毛。過了一會，同學(xué)們終于都寫完了。
接下來，就到了我們最期待的讀紙條環(huán)節(jié)了。只見老師隨機抓起四張紙條先是看了看，然后嘴角微微上揚，忍不住地笑了起來。我們都向那紙條投去了期待的目光。老師準(zhǔn)備讀了，大家都屏氣凝神地盯著老師，老師卻故意似的慢悠悠地讀了起來，“沙和尚——在月球上——幸災(zāi)樂禍地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老師剛剛讀完，我們都露出了“八顆大牙”，忍不住地哈哈大笑起來。
“宋小寶在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帥在挖土機里十分不爽地拯救世界”……我們一個接著一個地去選讀紙條，在一片無厘頭的歡聲笑語中，游戲就這樣結(jié)束了。
今天的作文課我是第一次上，但是讓我興趣盎然，印象深刻。我不僅收獲了寶貴的快樂，而且明白了在寫作中準(zhǔn)確用詞造句的重要性。
寫紙條游戲作文 篇5
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個“寫紙條”的游戲，樂得大家合不攏嘴。
游戲規(guī)則是：每人一張紙條，分成四個小組，第一小組寫“時間”，第二小組寫“人物”，第三小組寫“地點”，第四小組寫“干什么”。游戲開始了，同學(xué)們筆尖飛舞，一分鐘不到就全部寫完了，老師把每組紙條各放進一個包里，讓同學(xué)們?nèi)我獬樗膹�，組成一句話。
第一個上場的是時萌萌，她先深思熟慮，過了一會，便開始說了：“一天下午，曹操在科學(xué)實驗室里一邊理發(fā)，一邊看漫畫。”這句話逗得我們捧腹大笑。笑完后，就是第二位上場了，他就是尹政，他暗暗笑了一下，好像知道自己會抽到什么似的。他抽出紙條，看了會兒，大聲說道：“很久很久以前，諸葛亮在電腦房里游泳。”大家又是一陣爆笑：有的捂著嘴樂呵呵地笑，有的笑得直喊肚子疼，我也忍不住了，臉靠著桌子，眼淚全噴出來了。第三個就是陳相鈞了，當(dāng)他抽完后，看了一眼，還沒說就笑了，我們個個都迫不及待要看看紙條上寫著什么？這時，陳相鈞好不容易恢復(fù)了正常，讀道：“凌晨一點，劉備在動物園里約會�！蔽覀冇中Φ煤喜粩n嘴，陳相鈞也終于忍不住，開口大笑起來。最后一位上場了，是李進燿，大家都很期待這次又是什么搞笑的呢？他走上臺，抽出紙條，一看，自己已經(jīng)笑得嘴都軟了，我們大家都著急地說：“快點說呀！想急死我們呀！”李進燿說：“22世紀(jì)的一天早晨，李白在學(xué)校操場上拔雞毛�！蔽覀儌�個笑得滿臉通紅。
游戲結(jié)束了，我覺得這節(jié)課真是太有意思了！當(dāng)然，我也明白了一個道理：詞語搭配要合理，否則會鬧笑話的。
寫紙條游戲作文 篇6
“oh，oh，oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲，原來我們在玩“寫紙條”的游戲。
老師剛剛說這個游戲的時候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？
老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們在紙條上寫下自己心中的答案，隨機抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。
我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了�！皬埿墨h”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中�？纯粗車耐瑢W(xué)，瞟了一眼，郁同學(xué)不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。
開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么�。吭隈R桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位，差點趴到了旁邊的同桌身上。
又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。
“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”，就是這個游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢，真想再來一次。
寫紙條游戲作文 篇7
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點，然后放到這三個小盒子里，最后隨意抽取三個，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時就來了興趣，說干就干，不一會兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著大家，眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學(xué)們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學(xué)們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學(xué)的興致越來越高，讀出的句子也一個比一個另類，歡聲笑語在整個教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
寫紙條游戲作文 篇8
今天，我們在課堂上玩游戲，放松放松我們的心情。
老師先讓我們寫東西，說：“第一組寫時間，第二組寫人物和事情，第三組寫地點。要不一樣的，要有特點呦！”
我是第二組的，要寫人物和事情，我左右望了望不知道要寫些什么，于是便亂寫了一個。不一會兒，老師把紙條給收走了，放在一個透明的玻璃瓶子里。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師心想：老師這個葫蘆里放了什么藥呀？
老師把瓶子拿了出來輕輕地放在桌面上說：“我把紙條放在桌子上，我要請一個同學(xué)上來拿三張紙條出來組成一個句子�！崩蠋熡檬种噶酥刚f：“第一個，你來�！�
我們大家都聚精會神的望著這個同學(xué)，像似在大眼瞪小眼。“春秋戰(zhàn)國哥哥姐姐們和我一起在操場上玩老鷹捉小雞的游戲！”什么，春秋戰(zhàn)國，大家都笑了起來，有的甚至連口水都笑出來了。
老師又叫了一個同學(xué)上去，這個同學(xué)看著紙條，都不知道怎么說，“公元前10萬億一個風(fēng)雪交加的夜晚查特在火星上搬家準(zhǔn)備去雅博培訓(xùn)中心！”天啊，地球都沒有10萬億年，雅博培訓(xùn)就有了嗎？
老師最后叫了一個同學(xué)，我們的心跳得很快很快，不知道又是什么好笑的句子“侏羅紀(jì)時期鄭爽在火場上睡覺�！边@一句話一落音，全班同學(xué)都笑了起來，有的笑“破”了肚皮。
這就是紙條游戲，一個笑死人的游戲。
寫紙條游戲作文 篇9
今天，李老師和我們玩了一個游戲，叫寫紙條游戲。老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，每一個大組的前面分別放有一個盒子，寫完以后把紙條放進盒子里面，再找?guī)讉�同學(xué)上來讀紙條�！�
老師把我們分為四個大組，第一個大組些時間，第二個大組寫人物，第三個大組寫地點，第四個大組些事情。
“開始！”老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上也能聽見。有的同學(xué)在猶豫寫些什么好，而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語在教室里不停地回蕩，我們都沉浸在有趣的“寫紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁，卻怎么也想不起來。我左手敲著腦袋，右手增著臉，一副愁眉苦臉的樣子，不知寫什么是好。我想：“如果寫上廁所，同學(xué)們會覺得惡心；如果寫喝水，同學(xué)們會覺得沒有趣味；不管三七二十一，我必須寫好�！睂懞靡院�，我把紙條折好后放進盒子里去了。我想：“這些小紙條會組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢？”
不一會兒，同學(xué)們都寫好了，精彩的時刻到了。同學(xué)們七嘴八舌：“我來！”“我！”“老師讓我來！”……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想：“老師會讓誰去呢？”突然，老師說：“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂你們上講臺�！彼麄冃⌒囊硪淼某槌黾垪l，只見他們?nèi)滩蛔」笮�。“在一個陽光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)前仰后伏。而我在想：“這個也太惡心了，到底是誰寫的？”
下課了！有趣的游戲在笑聲中完美結(jié)束。
寫紙條游戲作文 篇10
今天在學(xué)而優(yōu)作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲，樂得大家合不攏嘴�？旄乙黄鹑タ纯窗桑�
首先，游戲規(guī)則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然后，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學(xué)抽出來讀。
游戲開始了，我是第四組，我寫完后看看四周，有的同學(xué)想了一會兒還在寫，有的同學(xué)很快就寫好了，有的同學(xué)就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“丑八怪在公園可憐地寫作業(yè)�！毙〗茏x完后，同學(xué)們哄堂大笑。
老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌�！碑�(dāng)我讀完這一句時，我旁邊的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服。”你看吧！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續(xù)玩了很久。
這個小游戲不但給我?guī)砹丝鞓�，也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會鬧笑話的。
寫紙條游戲作文 篇11
星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小游戲吧�！�
這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”
老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學(xué)們安靜�！鳖D時教室里鴉雀無聲。
老師說：“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較�！�
游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。
接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后，同學(xué)們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。
這個游戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準(zhǔn)確。
寫紙條游戲作文 篇12
在今天的作文課上，孫老師對我們說：“今天，我們玩一個游戲，叫寫紙條�！碧炷�，寫紙條怎么玩啊？
游戲規(guī)則是全班分四個小組，分別在紙條上寫上人物、時間、地點、干什么，誰寫得最新穎、最離奇、最古怪，誰就是今天的寫字條大王。
“開始！”孫老師一聲令下，班級瞬間炸開了鍋，有的同學(xué)奮筆疾書；有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)冥思苦想；有的同學(xué)愁眉苦臉……而我呢，想了一會，寫火星吧，太普通了。忽然，我看到旁邊的尹奕寫了“M78星云”，于是就跟著編了一個M41星云。再看看路金鑫，他寫了一個“王者峽谷”，我也想到一個玩游戲的地方，叫絕地海島，好，就寫這個。我認(rèn)認(rèn)真真地把這個詞寫在了紙上，交給了老師。
讀紙條了，陳舒陽剛拿到紙條就一張一張地翻了過去，突然她“撲哧”一笑，嘴都合不攏了，她一邊笑一邊說；“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷里……開飛船�！薄肮卑嗉壚镆幌伦佣颊ㄩ_了鍋。陳磊說：“孫老師，你怎么穿越了？”天哪，孫老師居然會開飛船！
有趣的句子還有許多，比如，“1839年，祁午在洗衣機拿98k烤雞大腿�！薄�20xx年早上，皇母娘娘在M78星云吃方便面”……
時間過得真快，感覺這節(jié)課太短了，我真想多上一會��！
寫紙條游戲作文 篇13
教師里總是傳來止不住的笑聲，一片接一片的，是怎么回事呢？
老師一進教室，一說要玩寫紙條游戲，教室里的同學(xué)們立刻沸騰起來。有的同學(xué)一直在提問，有的同學(xué)在下面交頭接耳，有的同學(xué)輕輕地點頭，還有的同學(xué)摸著下巴，好像正在思考著什么。
開始前，老師講了游戲規(guī)則：所有同學(xué)分成三個大組，各自又各自的.任務(wù)。一大組寫時間，二大組寫地點，三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學(xué)都很安靜，只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內(nèi)容捂著，生怕被別人看見。
終于輪到讀紙條了，我們一個個爭相恐后，紛紛舉手，就連平時文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學(xué)被幸運地選中了，我們都緊緊地盯著他，仿佛一個大獎就要打開！他果斷地從一號口袋和二號口袋里面抽了兩張紙條，又在三號口袋里摸索了一陣，抽出了一根火柴似的紙條，一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼，抿著嘴笑了起來。那位同學(xué)打開第一張紙條，嘴角微微上揚；打開第二張紙條，嘴巴像月牙一樣；打開第三張時，眼睛瞇稱了一條縫，露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話：“老師穿著二十條褲子，在月球用三千元的手機拍蚊子！”剛讀完，教室里哄堂大笑，同學(xué)們前俯后仰，跳著腳哈哈大笑，有的甚至笑疼了肚子，痛的彎下了腰。
這次瘋狂寫紙條的游戲，確實太瘋狂了，不僅讓我們腦洞打開，而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師，下次能夠再瘋狂點嗎？我們很喜歡！
寫紙條游戲作文 篇14
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會相信，一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力，能掀起一陣狂笑不止的風(fēng)波。
老師給我們每人發(fā)了兩張紙。我拿著紙想著：這還不簡單，不就是讓人笑嗎？這可是我的專長！而老師卻說：第一組寫時間，如：一個陰沉沉的下午；第二組寫上地點，如：教室、宇宙；第三組則寫人物，班里的人的名字；第四組寫上事件，如：上廁所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的。
這對于在一組的我來說，是一個傷心的消息。我想：干脆全寫了。我想了好一會兒，揮筆寫下半夜，張斯鈺在廁所唱歌。寫完后，我的靈感又來了，便又揮筆寫凌晨，彭與樂在被子里玩芭比娃娃！以及下午，吉俐在廁所里啃雞腿。寫完，我把紙條折好放在杯子里。我心想：說出來一定可以笑死人。哈哈
游戲開始了，老師點了王潤成。王潤成看了以后笑得上氣不接下氣，腳在地上拼命跺，還猛拍桌子說：九千萬年前，依丹在劉東的肚子里散步！下一個同學(xué)也笑得上氣不接下氣，頭發(fā)還發(fā)直，說：一個下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！這時，巫靜姝大聲地說：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的同學(xué)眉毛都揚了起來。
看來，詞語亂搭配可會鬧出不少的大笑話呢！哈哈！
寫紙條游戲作文 篇15
今天的作文課上，老師在黑板上寫了三個剛勁有力的字——寫紙條。我心想：老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
接著老師講述了游戲規(guī)則：將全班分成四人一組，每一個人發(fā)一張紙條，每一組領(lǐng)一個小任務(wù)：第一組寫“時間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點”，第四組寫“干什么”，指名一位同學(xué)上來，找出“時間”、“人物、“地點”、“干什么”，并連成一句話讀出來。
老師發(fā)完紙后，每個同學(xué)左思右想，想出各種各樣的詞語，我寫的是“草地”，真期待他們寫的。
第一組的詞語搭配出來了，候順讀“2023年7月15日凌晨1點1分1秒，孫悟空坐在火箭上在草地上發(fā)射”。讀完后，班里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑的眼睛瞇成了一條縫……
第二組詞語也搭配出來了，李敖合讀：“孫悟空在……月球的……大坑中吃鮮……水桃”。他一邊讀一邊笑個不停，同學(xué)們聽了有的一邊拍桌子一邊笑個不停。
第三組也出來了，李冰讀：“玉皇大帝在黑……洞的戰(zhàn)場上……打怪獸”。同學(xué)們一直笑個不停，眼淚都出來了！
這次游戲真開心！
寫紙條游戲作文 篇16
今天下午，我在小桔燈作文班學(xué)習(xí)寫作文，老師笑瞇瞇地走進教室說：“今天，我們要做一個實驗�！崩蠋熌脕韮蓮堃荒Ｒ粯拥募垪l，說：“如果我把這兩張紙條分開到三到四厘米，再往中間吹一口氣，這兩張紙條會怎么樣呢？”
老師的話就如一根火柴點燃了同學(xué)們的好奇心，教室里像炸開了鍋似的，有的同學(xué)說它們之間還是三到四厘米，兩張紙條不動；有的說兩張紙條會向個飄動；還有的說兩張紙條的下端會擺動。老師笑瞇瞇地說：“不做實驗就不知道結(jié)果，誰來試試？”老師叫一個女孩子上來吹，那個女孩子使勁吹了一口氣，大家都驚呆了，那兩張一模一樣的紙條竟然像蛇一樣纏在一起！
老師看見我們百思不得其解的樣子，就說出了原因。原來，空氣是有壓力的，我們吹出的空氣是流動的，壓力小。紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大，紙條被壓向中間，合在一起。
我們恍然大悟，原來不實驗一下是很容易出錯的。
老師點評：你用生動形象的語言向欠介紹了一個有趣的小實驗，日記條理清晰，詳略得當(dāng)，好！
寫紙條游戲作文 篇17
星期三下午第一節(jié)課是勞動教育課，我正在認(rèn)真地折“吹氣小兔子”。我心想：用不了多久，我就會折出一只可愛的小兔子，真是太好啦！
楊晨拍了一下我的肩膀，讓我看她的英語書，楊晨的英語書第一頁寫了一段話：俞樂玩不玩?zhèn)骷垪l？原來她是想傳紙條啊，我就在折好的吹氣小兔子身上寫：好啊，我拿一張紙，我們就開始寫吧。
我從文具盒里找出一張紫色便利貼，我們開始了傳紙條游戲。
“楊晨，我們說啥好？”我開始寫了。
“不曉的，來點帶勁的消息吧！”楊晨回答道。
“嗯吶，可也沒什么可說的！”我想不到話題。
“就說你妹吧，她很好笑。”楊晨提醒我。
“那你覺得她有什么缺點？”我反問楊晨。
我心想：看楊晨怎么回答？這樣她說什么我就對小妹說，到時候讓那古靈精怪的妹妹和她玩玩。楊晨用手抓抓腦袋，馬上寫了好多，我說：“看上去你寫的挺多呀，嘻嘻，她說：“你看起來很可疑，不許告訴你妹�！惫�，班長就是牛逼，還能猜出我這小心思哩！
“我覺得她愛騙人，粘人很煩，愛哭……”楊晨可真是比我還了解我妹妹。
就這樣，我和楊晨玩了整整一節(jié)課。這真是一個有趣好玩的傳紙條游戲！
寫紙條游戲作文 篇18
昨天中午，我們吃完了飯，就到操場上去玩。這時，晴晴提議玩小紙條的游戲。于是我們就來到教室找出來了小紙條、鉛筆。我、晴晴、一瑋瑋、二偉偉。我們四個每個人成為一組。每個人負(fù)責(zé)寫四個紙條。四個紙條分別寫上時間、地點、人物和發(fā)生的事。一會兒我們就寫好了。我們把所有的紙條全混在一起。
注意一下，如果人太多，就不能把紙條混在一起。而是分成四堆的。就是寫人物的放一堆，寫時間的放一堆，寫地點的放一堆，寫發(fā)生的事的放一堆。因為我們?nèi)松倬腿煸谝黄鹆恕Ｎ覀兠總�人都摸了四個紙條。于是，我們把紙條打開，放在一起念起來。
只見一瑋瑋搖頭晃腦的念到：晴晴下午3點在廁所吃小饅頭。哈哈……我的更離譜了。劉朝陽恐龍時代凌晨2點寫作業(yè)。別人也念到了好多好玩的小紙條。我們笑的肚子都疼了。
我們把所有的紙條都摸完了。又寫了一些新的紙條上去。我們玩的開心極了。到最后，又有許多同學(xué)來參加我們的游戲。不知不覺我們都到午自習(xí)的時間了。
寫紙條游戲作文 篇19
今天，老師給我們宣布了一個“好消息”——抽“獎”，同學(xué)們在教室中炸開了鍋。
游戲規(guī)則很簡單，通過擊鼓傳花來選人，被選中的人要來抽紙條，抽中什么就要按紙條上面的做，這里面可是有一篇作文的“大獎”哦！
游戲開始了，第一次的“花”落在了王子儀手中。他緊張地走上臺，從老師的抽獎箱中選了一張紙條，小心翼翼地打開，嚇得他連看都不敢看直接交給了老師。老師看了后露出了神秘的笑容，大家看了老師詭秘地笑，紛紛猜測起來：加作業(yè)還是加作文？王子儀忍不住往紙條上看了一眼，露出了傷心的神情。難道真是作文？老師大聲讀了出來：“加一篇小作文！”教室里一陣唏噓聲。我心想：他真是太倒霉了。不過，同學(xué)們都松了一口氣，因為“大獎”被他抽走了，下面就不用再擔(dān)心有作文了。
終于輪到我啦，我心中像有千萬只兔子似的怦怦直跳。我拿出一張紙條，打開一看，竟然是唱國歌。老師讓我起頭大家一起唱，我唱：“我們是共產(chǎn)主義接班人！”大家跟著唱了起來，唱了一半老師就叫停了，我還以為是老師被我們動聽的歌聲感動了呢，結(jié)果老師嚴(yán)肅地說：“你們唱錯了，這是少先隊隊歌！”我這才意識到我起頭起錯了。之后，又重新唱了國歌。
這次抽紙條真有趣，不僅好玩，還長了不少知識呢！
寫紙條游戲作文 篇20
小紙條不會說話不會動，怎么就逗人了呢？
其實呀，這是一個小游戲。老師分給我們每個人四張小紙條，叫大家在這四張小紙條上分別寫上時間、人物、地點、干什么。我很快就寫下了四個詞，連成了這樣一句話：現(xiàn)在，媽媽在廣場上跳廣場舞。
等我們所有人把四張小紙條分別放到各個碗里的時候，老師露出了好看的笑容，說：“現(xiàn)在，我們把紙條打亂，開始讀紙條啦�！鄙吓_的第一個男有些興奮，口中念念有詞：“千萬不能抽到我自己呀�！边^了一會兒，他開始讀了起來：“一萬年前，爺爺在火山爆發(fā)的巖漿里睡著了�！蔽覀兟犃�，嘻嘻哈哈地笑個不停！
教室里活躍的氣氛感染了害羞的女生們。一位女生也上來讀了。我們像前面幾次一樣，馬上豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她從各個碗里拿出紙條。她會讀到什么呢？我不由得將身子往前傾，巴不得趕緊聽到逗人的話。終于，她一邊笑，一邊讀了起來：“100年前，總總在廣場馴服了恐龍�！蔽乙宦牭阶约旱拿�，不由得羞紅了臉。而同學(xué)們的笑聲卻像火山爆發(fā)一樣來勢洶洶，簡直就是震耳欲聾�。∮械闹钢艺f：“你也太牛了吧，竟然可以在廣場上馴服恐龍�！庇械奈嬷亲诱f：“真牛，100年前的廣場上竟然還有恐龍！”還有的連連跺腳，因為太用力，結(jié)果在地上摔了個四腳朝天。這下，同學(xué)們笑得更猛了，笑聲簡直比隕石降落的聲音還響呢！
你說，這小紙條是不是超逗人呢？
寫紙條游戲作文 篇21
今天上午第二節(jié)課，本來是普普通通的作文課，可是金老師的一個游戲卻讓這節(jié)課變?yōu)榱藲g樂的海洋。是什么游戲讓我們?nèi)喽奸_心不已呢？呵呵，是金老師讓我們玩抓紙條游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：金老師先讓我們每人拿出一張文格紙，折成三段，然后撕開，分別標(biāo)上①、②、③的序號，在①號紙上寫上某一個人的名字，在②號紙上寫上一個動詞，在③號紙上寫上事物或動物的名稱。等大家寫好后，金老師把收上來的紙條按序號擺成三堆，攪拌后，就讓我們在三堆紙條中任意分別抽出三張，再讓我們與同桌交流，看誰的紙條最有趣。在交流時，有的同學(xué)笑得滿地打滾，有的同學(xué)笑得把桌子都快敲壞了，還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣，直捂著肚子說不出話……
金老師叫大家安靜并叫覺得自己紙條有趣的同學(xué)自告奮勇地念出來。杜澤琨說：“郭翰文擠壓兔子�！彼徽f完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟著笑起來。
田芳銀站起來自己一個人笑個不停，說不出話來，直到旁邊的同學(xué)把紙條搶過去：大聲念到：“金老師吃屠龍劍�！比嘁诲伔渌频摹昂濉币宦曅α似饋怼�
連煌彬笑嘻嘻地說：“林銘浩轉(zhuǎn)動轟炸機�！比嗟耐瑢W(xué)笑得拍起了桌子。還有很多有趣的紙條，我說都說不完。一堂有趣的抓紙條游戲課就在我們的笑聲中結(jié)束了。我心想：要是每節(jié)作文課都這么有趣那該多好啊！那我每天都會盼望著作文課的到來。
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