【必備】有趣游戲作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的有趣游戲作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣游戲作文 篇1
在這周的快樂數學課上,我和同學們做了一次游戲。名稱是:“猜數游戲”,規(guī)則是:老師先寫下一個小數,然后告訴學生這個數接近多少,學生開始猜,老師根據學生猜的數來用“大了”或“小了”引導學生說出準確的數。
首先舉例,使學生明白游戲規(guī)則,都能夠積極的參與進來。我先在一張卡片上寫下一個小數9.98,然后告訴學生這個數是10左右,學生猜10.5,我說大了,接著有學生猜9.1,我說小了,學生又猜到9.99,我說還大,學生猜9.7,我說小了,這時就有很多學生聽出了這個數在9.7到9.99之間,但也有個別學生不太明白,又猜了9.5,我問:9.7都小了,9.5怎么樣呢?(更小了) 有了正確的思路,很快學生猜出了9.98這個數。此時的課堂氣氛異;钴S,好多學生都把手舉得高高的,看來同學們都很喜歡這樣的游戲。
然后,我們以比賽的形式進行這個游戲,男女生采取三比兩勝。我寫了3個小數進行3次猜數游戲。每次老師提問方法是男女生交替,最后一個答對的獲勝。學生都很投入,剛開始學生都很謹慎:猜數的時候是一個數接一個數猜的,這樣需要很多次才能猜到準確的結果(猜出第一個數后給學生討論,交流,總結經驗的時間);后來兩次學生改變了策略,少走了彎路,提高了猜數準確率。比賽結果女生以2:1勝出,男生還不服氣,還要一比高低。但下課的鈴聲響了。我告訴同學們:課下,同學之間;回家和家長也可以一起玩這個猜數游戲。
這樣的猜數游戲,不僅可以提高學生的思維反應速度,也可以增進學生對數大小的具體感受。因為我們剛剛學習了小數,所以這次快樂數學課上著重練習的`是小數,平時我們也可以與小一點的孩子玩這樣的猜整數游戲。
快樂數學課學生都玩的很高興,但玩不是目的,更多的是希望從這次游戲中學生能學到知識,培養(yǎng)能力。游戲后布置學生圍繞這幾個問題寫一篇數學日記:今天你玩了什么游戲?這個游戲怎么玩的?從中你有什么收獲? 相信學生一定會對這個猜數游戲印象很深,并且從游戲中受到很大的啟發(fā)。
有趣游戲作文 篇2
今天的作文課,老師拿來一個袋子,袋子上面的圖案是葉子。然后,老師讓我們把手放進袋子去摸一摸,再猜一猜里面是什么東西。我總共摸到了四樣東西。
我摸了摸第一樣東西,它是圓形的,在圓形的上面還有一個圓形,它涼涼的,材質應該是金屬的,可能是個金屬娃娃吧!
第二件東西是一塊板子,上面還有兩個不規(guī)則的物體,旁邊有一個斜坡,它摸起來一點兒都不涼,可能是塑料做成的東西。
第三件東西我仔細地摸了摸,感覺是一條線,連著兩個塑料的小東西,硬硬的,還有一條帶金屬頭的線連著這兩個圓形的東西。我猜這個是聽音樂用的耳機。
第四件東西我也摸了一下,它像是條天津大麻花,不過它是軟的,只有一厘米那么粗,這個東西兩頭還吊著兩個塑料的圓筒,我覺得它是禮品袋上的繩子。
最后老師公布了答案。第一個是只紅木做的小腳丫,上面還刻有一只蜘蛛。第二件東西是一塊塑料做的微型砧板,上面有一根白蘿卜和一根胡蘿卜,另根胡蘿卜還被切成了三片。第三樣東西是老師的耳機,第四樣真的是繩子。
這次摸東西我只猜對了兩個,但是另外兩件東西確實是我想不到的呀!
有趣游戲作文 篇3
今天上午,我和我的好朋友:劉津,李瑩和王鑫輝在操場上玩警察抓小偷的游戲。游戲的規(guī)則是:警察必須在小偷跑出5秒后才開始追,把小偷都抓到了游戲就結束。
游戲開始了。李瑩和王鑫輝當小偷,我和劉津當警察。一聲“開始”令下,李瑩和王鑫輝飛快地跑出去。大約過了5秒鐘,我和劉津開始追。因為王鑫輝跑得比較快,我和劉津商量,先集中力量抓李瑩,再抓王鑫輝。我和劉津一左一右緊緊跟在李瑩后面。不到一分鐘就抓住了李瑩。緊接著我和劉津又轉身追向王鑫輝。一會兒我跑得快一些,劉津跑得慢一些稍微休息。一會兒劉津跑得快一些我跑得慢一些稍微休息。終于王鑫輝因為體力不支被抓住了。我們休息了一會兒,4人輪換,由我和劉津當小偷,李瑩和王鑫輝當警察,又開始新一輪游戲了。
有趣游戲作文 篇4
“咚咚咚……”這是什么聲音呀!哈哈,是我們在玩“擊鼓傳花”!
第一輪,“炸彈”。你可能會說我在騙人,怎么會有炸彈呢?我才沒有騙你呢,讓我慢慢解釋吧!原來,朱老師說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲!”教室立馬沸騰起來,有的高興地直拍桌子;有的激動地直跺腳;有的情不自禁地跳起來……笑聲,叫聲充滿了教室……“這個游戲叫‘擊鼓傳花`”老師說,“這個游戲規(guī)則是……花落在誰手上,誰就要完成老師交待的任務,還要被懲罰……”同學們都不約而同的說了一句:“不是真的吧?”“是真的!”老師平靜地說了一句。
懂了吧!不是我騙人!現在,第一輪開始。只看見同學們飛快地把花丟來丟去。比猴子的速度都快,生怕花落到自己的手里;ǘ湎褚活w炸彈―樣在人群里竄來竄去,誰都不想讓著顆快來爆炸的定時炸彈靠近自己……鼓聲越來越急促,“停!”同學們立馬停下來,花落在了小嶸手上,“嘻嘻!”當我們幸災樂禍的時候,小嶸慢悠悠地走上來,“小嶸大聲讀出你的名字,就能獲得一張貼畫。”“怎么這樣!”我想。我再看看別人,―個個都瞪大眼睛看著小嶸。我們心里那個羨慕呀!真是沒法形容。沒天理呀!競然還有這樣的“懲罰”。
第二輪,“心理挑戰(zhàn)賽”。有了這次經歷后,同學們有的認為會懲罰,有的卻是獎勵……經過一番“戰(zhàn)斗”后,花在小亮手中,結果竟還是獎勵。
第三輪,“聽天由命賽”!經過那幾次后,我們有了經驗。“這次絕對是獎勵!”我心想。看來,同學跟我想的一樣,為什么呢?你瞧!同學們有的把它抱在懷里,有的故意過一會再丟,有的聽到催促才丟……花落小明那里!令人意外是懲罰?!天啊!老師你怎么這么折磨人呀!
這個游戲真有趣,我真喜歡這堂課!
有趣游戲作文 篇5
星期天,我和爸爸媽媽做了一個有趣的游戲——“智力大比拼”。
我做裁判,爸爸媽媽是比賽選手。游戲規(guī)則是這樣的:我先畫一個圖形,讓爸爸媽媽發(fā)揮想象力聯系生活中的各種東西來猜測是什么?以“正”字來計算雙方答對的條數,如果答錯,倒扣一分。游戲時間為10分鐘。游戲結束時看誰的“正”字多,就誰獲勝。
開始游戲了,我先畫了一條橫線,接著在橫線上畫了一個三角形,然后爸爸媽媽用石頭、剪刀、布的方法來決定誰先猜。只見爸爸媽媽神情嚴肅地開始了,“石頭”、“剪刀”,媽媽笑開了。大聲說:“我贏了,哈哈。我先來!卑职衷谝慌猿聊に伎嘞,蓄力待發(fā)。媽媽把桌子一拍,大聲地說:“桌子的一角,還有屋頂的側面……”媽媽一口氣報了5個,說得上氣不接下氣。我給她打了一個大大的“正”字。這時爸爸急了,又是抓鼻子又是撓耳朵,怎么也想不出來。忽然,爸爸的目光掃到沙發(fā)上的一條紅領巾,又仿佛聯想到紅旗,接著他似乎又聞到了香噴噴的美食—端午節(jié)時吃的粽子。于是,爸爸便大聲喊道:“紅領巾、紅旗、粽子、還有三角尺!”我高興的給爸爸加了分。游戲在以片歡聲笑語中繼續(xù)著……
“剩下60秒搶答!蔽疑袂榍f重地宣布,展示著裁判的威嚴。“船上的帆。”爸爸說。我大聲報著此時的比分:“10比10!”媽媽也不甘示弱:“埃及的金字塔、圣誕節(jié)的松樹、還有金黃的谷堆!薄10比13。”我叫到。爸爸接著又說:“遠看的太陽傘!边@時,我搭上話兒來了:“爸爸,遠看的太陽傘是半圓形的,不是三角形的,爸爸錯一次,扣一分,哈哈,現在比分9比13。”媽媽也附和到:“沒錯,沒錯。我又想到了一個:練習本的側角。”爸爸一拍腦袋說:“我怎么就沒有想到呢!”!皶r間到!”我大聲的宣布,“9比14,媽媽勝!”話音剛落,媽媽高興得為自己鼓起了掌。還昂起頭對爸爸說:“怎么樣?我不錯吧!”爸爸笑著點點說:“嗯、嗯、嗯,你厲害。失敗乃成功之母嘛,下次我一定能贏。”我笑得前俯后仰,爸爸媽媽也笑了。
多么有趣的家庭游戲。〖乳_發(fā)我們的智力,又使家庭生活更加和諧、溫馨。我真希望每個周末都能和爸爸媽媽玩玩類似的家庭游戲。
有趣游戲作文 篇6
今天的體育課上,老師帶領我們在校園里玩老鷹捉小雞的游戲,我們高興地跳了起來。
游戲開始前,大家推選宋倪祥當“老鷹”,老師當“雞媽媽”,同學們當“小雞”排在雞媽媽的后面。
游戲開始了,只見“老鷹”忽閃著翅膀氣勢洶洶地向我們撲過來,眼珠子直瞪向我們,好像非要捉到我們不可。我們這些小雞們嚇得亂跑。“雞媽媽”見狀,忙大聲喊到:“孩子們,老鷹來了,你們快躲起來吧!”我們都趕緊躲到雞媽媽身后。“老鷹”一會兒向左撲,一會兒向右撲,累得氣喘吁吁。雞媽媽也張開翅膀,左躲右閃保護著孩子們。小雞們也跟著雞媽媽東躲西藏。眼看我就要被捉住了,我嚇得趕緊蹲了下來。雞媽媽也累得上氣不接下氣。我們正想休息一下,這時老鷹一下子猛撲過來,捉住了一只掉隊的小雞,大口大口地“吃”起來。我們都為他感到傷心。
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩。通過這個游戲我也明白了一個道理:面對危險,要團結起來,敢于和敵人作斗爭。
有趣游戲作文 篇7
“哈” 從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來是林老師在和學生們做游戲呢!
游戲開始了,老師事先宣布游戲規(guī)則:“這個游戲是由兩個同學來完成,一個同學看黑板上的詞語,做出相應的動作,讓另一個同學猜出。’’老師讓我們兩個人一組,剩下的小玲就要在黑板上板書出十個詞語。第一位選手上場了,他們商量了一會兒,決定了誰做誰猜。第一個詞語是“跳高”,只見那位同學在原地蹦呀跳呀,可是猜的同學還是一頭霧水,唉!這可把它急的,同學們也十分激動,老師忍不住地提醒他,但他怎么想都想不到,最后還是放棄了。
在歡聲笑語中,終于輪到我了,我的心里無比地緊張,像十五個吊桶打水一樣—七上八下,我生怕自己的動作做不到位,伙伴猜不出來,那我豈不是要遭到同學們的嘲笑。第一個詞語是“爬行”,怎么辦?難道我真的要跪在地上爬行嗎?如果不真的爬行,伙伴肯定猜不到的,我只好跪在地上,真的爬起來了。沒想到,他一下子就猜出來了,真是不負我重望啊!同學們見我在地上爬行,哈哈大笑,把我心里的緊張趕跑掉了。接下來,我又遇到了難題,那個詞語竟然是“種樹”,我忙做出挖土、澆水施肥的動作……可是她怎么猜也猜不到,真是把我氣壞了。
一小時過去了,我們的游戲結束了,但是我們仍然沉浸在歡樂的氣氛中,這讓我們更加期待下一次游戲的到來!
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