一次快樂的游戲作文(通用24篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的一次快樂的游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一次快樂的游戲作文 1
今天是個(gè)陰天,沒有毒辣的太陽,最適合玩的游戲莫過于捉蜻蜓,對于我來說。
我拿起網(wǎng)子開始找蜻蜓,這時(shí)一只藍(lán)顏色的蜻蜓映入我的眼簾,我拿起網(wǎng)子對著蜻蜓呼地一下網(wǎng)下去,還沒網(wǎng)到蜻蜓就已經(jīng)飛走了,我拿著網(wǎng)子沖上去亂揮一陣,還是沒網(wǎng)到,我又看見一只蜻蜓落在地上,我拿著網(wǎng)悄悄的對準(zhǔn)慢慢的網(wǎng)下去,還沒靠近蜻蜓就已經(jīng)飛走了,我有些沮喪,這時(shí)一只蜻蜓從我腦袋上飛過,我使勁把網(wǎng)子一揮,蜻蜓就被我網(wǎng)住了。
這時(shí)我看到石橋那邊有許多蜻蜓,飛的也不高還喜歡聚在一起,多好的機(jī)會(huì)呀!我滿歡心喜得跑過去,我跟據(jù)剛才網(wǎng)住蜻蜓的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出,網(wǎng)蜻蜓要快,力氣要大,蜻蜓肯定飛得快,所以還要準(zhǔn),我看到有幾只蜻蜓停在一朵向日葵上,我走過去一網(wǎng)全被我網(wǎng)著了,我仔細(xì)一數(shù)竟有七只蜻蜓,我的心里樂開了花。
捉蜻蜓不僅有趣還能鍛煉你的反應(yīng)能力,真是一舉兩得。
一次快樂的游戲作文 2
說到表演,這對我們來說是小菜一碟,可啞劇表演可就沒那么簡單了。
第一個(gè)上場表演的是盧同學(xué),他從老師手里抽出一張紙條,看了看,笑了笑,立馬坐在一張椅子上,拿出一支筆,在桌上假裝寫東西,寫著寫著,突然間又摸了摸自己的脖子,然后拿起一杯水喝了一口,最后張開嘴巴,用手不停地扇著,我們頓時(shí)知道了答案:口渴喝到了燙水。毫無疑問答對了。
第二個(gè)上場表演的是陳同學(xué),他小心謹(jǐn)慎地抽取了一張紙條,看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先他用手指點(diǎn)了點(diǎn)自己的.鼻子,再拉了拉耳朵,然后,他假裝拿起一個(gè)圓鼓鼓的東西,把它切成了兩半,再放在嘴邊亂啃一氣,然后往后一扔,朝前走了兩步,就摔倒了。我們看后說出了許多答案:有的說豬摔倒了,有的說豬八戒摔倒了,還有的說豬八戒吃西瓜……其實(shí)答案是:豬八戒腳踩西瓜皮。
通過這次游戲,我體會(huì)到了:聾啞人生活的艱難,我們要多幫助他們。
一次快樂的游戲作文 3
今天,老師搬了滿滿一箱東西進(jìn)來。老師一進(jìn)來就對我們說:“今天我們做個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫尋寶大作戰(zhàn)!蔽乙宦牨闩d奮極了,直接站了起來,等待老師一聲令下。有的同學(xué)早已急不可耐地東找西找起來了。我后桌更夸張,將課桌翻了個(gè)底朝天,還真給他找到了一張,可是那張紙被老師沒收了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有開始尋寶。
老師一聲令下:“開始尋寶了!”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。
我從瘋狂的人群中向外面跑去,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人展開了尋寶計(jì)劃,我也趕緊尋寶了。我在板子后面找到了一張,但是別人也看見了,他眼疾手快,一把將紙條搶了過去,不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來,最終,我失敗了。老師見我沒有,就給了我一個(gè)線索——玻璃后面,我也順利地拿到了一張。張明悅拿到了不少獎(jiǎng)品,因?yàn)樗业搅?張。張明悅之所以能再拿二十積分,是因?yàn)樗钦业郊垪l最多的人。
最后,我們的尋寶活動(dòng)結(jié)束了,但是我們的心還沒平靜下來,還是想著之前的`尋寶活動(dòng),還是對尋寶活動(dòng)戀戀不忘。
一次快樂的游戲作文 4
有一天下午,我約了我的朋友在院子里玩“捉迷藏”的游戲。游戲規(guī)則是:一個(gè)人數(shù)數(shù),其余的人躲起來,找到誰就該誰接著數(shù)、找人。
游戲開始了,小明先數(shù),我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓小明找不到,小明找呀找,找了半天一個(gè)人也沒找到。忽然,他看到一棵大樹旁露出了小朋那藍(lán)色的衣角,他馬上跑過去一把拽住了小朋,大聲喊到:“我找到了,我找到了……”接著小朋數(shù),數(shù)完了來找我們,他馬上又找到了小華,小華數(shù)完了又找到小麗。小麗數(shù)時(shí)我們都躲得很隱蔽,她怎么也找不到我們,她流著汗,喘著氣,低著頭,很著急,過了幾分鐘小麗認(rèn)輸了。我們讓她唱首歌,她不想唱,急得淚都快流出來了,大家哈哈大笑,于是我們放過了她,我們一直玩到吃晚飯才結(jié)束游戲。
“捉迷藏”的'游戲真好玩,每到周末我和朋友們一起玩真開心。
一次快樂的游戲作文 5
提到表演,這對我們來說是小菜一碟,可啞劇表演還真不簡單。
老師說:“規(guī)則是:不能說話,只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演!
第一個(gè)上場的是一位女同學(xué),她拿到紙條后,看了看,眉頭緊鎖,用驚訝的眼神看著老師,然后退到墻壁,拿出右手畫出跟電視屏幕大小的長方體,用手按了按遙控器。大家異口同聲地說:“看電視!”老師搖了搖頭,幫女同學(xué)補(bǔ)充表演,前面都一樣,后面豎起了大拇指,像在表揚(yáng)什么。一個(gè)同學(xué)信心十足地說:“看電視看到好節(jié)目……”老師再次豎起大拇指,這位同學(xué)還真有兩下子。
令我印象最深刻的是:豬八戒腳踩西瓜皮。那個(gè)同學(xué)用求救的目光看著老師,老師沒理睬。他站在講臺(tái)中間,用兩只手扯著耳朵,再用手指拱了拱鼻子,再畫了個(gè)圓的.東西,一陣狂啃,再往后一扔,最后向前走了幾步,就摔了個(gè)四腳朝天。表演可真是惟妙惟肖!
這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了:聾啞人生活的艱難,我們應(yīng)該多幫助他們。
一次快樂的游戲作文 6
有個(gè)游戲叫老鼠偷油,是幾個(gè)人猜拳來判斷自己是老鼠還是貓。
我和伙伴十分喜歡這個(gè)游戲,要一回我和幾個(gè)伙伴玩,我猜拳贏了,有兩只貓,貓都要守著油和大米,在游戲中油和大米是老鼠要吃的,大米在鼠超市可以買道具,道具有炸彈,還有時(shí)空鐘,隱身衣等等。這些道具也有很大的作用,在游戲中,比如炸彈可以多炸鼠洞。時(shí)空鐘可以讓對方停止十分鐘,隱身衣可以不動(dòng)敵人就發(fā)現(xiàn)不了,行走的話,別人還是可以看見的,可是有一個(gè)隊(duì)友沒有按照方案就跑了出去,油沒偷到還被貓給抓到了,在游戲里,被抓的'老鼠會(huì)變成貓,而貓就會(huì)變成老鼠,老鼠也不能一直躲在洞里,不然就會(huì)沒氣,最后我們老鼠大沖鋒,把糧搶了好多,貓也不得不投降。
有一天我約了幾個(gè)朋友去玩老鼠偷油,這一次我和一個(gè)朋友當(dāng)貓,我們分工,他守著米和油,我去四周查看有沒有老鼠,貓想獲勝就是一直不讓老鼠偷到油,讓它們餓死,它們一來我就去把它們嚇到里,過幾分鐘,就獲勝了,我們又玩了好多局。
老鼠偷油我最喜歡的游戲。
一次快樂的游戲作文 7
今天,徐老師說要和我們玩?zhèn)吹氣球的游戲,我非常想在游戲中獲勝。
游戲前,徐老師讓我們猜誰最可能輸,我想:可能是吹得太猛的人會(huì)輸,因?yàn)榇档锰蜌馇驎?huì)破。
徐老師一聲令下,我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力,氣球越吹越大。別的`同學(xué)們也使出了吃奶的力氣。比賽結(jié)束了,我贏了!但正如男生所說的,輸?shù)娜桥。我真為她們遺憾。根據(jù)游戲規(guī)則,她們只好上臺(tái)表演節(jié)目,有的唱《感恩的心》,有的唱《草地上》,有的唱《拍皮球》,還有的跳了一段拉丁舞。我想,他們表演得還真精彩呀!
接著,徐老師叫我們和同桌一起合作,一個(gè)人吹,一個(gè)人扎。我吹,我同桌扎,然后,同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。
最后,徐老師叫我們一起放氣球。頓時(shí),教室里成了氣球的世界,像朵朵花兒,真漂亮。
今天,我覺得吹氣球非常有趣。
一次快樂的游戲作文 8
今天,我來到了作文班,發(fā)現(xiàn)班上鴉雀無聲,嘿!有一個(gè)同學(xué)在表演,我恍然大悟,原來他們在表演啞劇。
規(guī)則很簡單:不能說話,只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
我走上講臺(tái),心想:啞劇表演對我來說是小菜一碟。老師拿出卡片給我挑選,!好糾結(jié),這些五花八門的'卡片到底挑哪個(gè)呢?我隨便選了一張,看了看,。∥覐氐住氨罎ⅰ绷,“洗衣機(jī)”啊!怎么表演,我真得太得意忘形了。我表演一個(gè)家庭主婦蹲下來,往洗衣機(jī)里放衣服,再把蓋子蓋上,再按開關(guān)。之后,我再不停地轉(zhuǎn)圈,這時(shí),鄭同學(xué)和何同學(xué)不約而同地說:“洗衣機(jī)!”。≈x天謝地,終于猜出來了,表演真的好辛苦。
我表演完畢,到譚同學(xué)了,他大步流星地走上臺(tái),不假思索地抽了一張紙條,看了看,那表情比我還夸張。只見他把耳朵往外拉了拉,再用大拇指把鼻子往上頂了頂,樣子很搞笑,弄得我們哄堂大笑。我一看就知道是豬八戒,但是,他好像踩到了什么跌倒了,!我猜到了,是:豬八戒腳踩西瓜皮。老師說:“正確!”“耶!”對了,我好開心!
通過這次表演,我懂得了:人不僅僅是靠語言才能表達(dá)意思,動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言也是很好的表達(dá)方法。
一次快樂的游戲作文 9
星期五的下午,我們學(xué)校舉行了一次游園活動(dòng)。校園里人山人海,到處洋溢著歡樂。
這次活動(dòng)共有15個(gè)項(xiàng)目,最令我難忘的是“夾乒乓球”這個(gè)項(xiàng)目這個(gè)項(xiàng)目設(shè)在籃球場,活動(dòng)開始不久,那里一下子圍成一個(gè)圈,我好不容易擠了進(jìn)去。只見他們有的用筷子迅速地夾了一個(gè)乒乓球,放進(jìn)紙箱,接著又去夾下一個(gè);有的卻怎么也夾不起
終于到我了!叭⒍、一,開始”只聽到老師一聲令下,我立刻夾住了一個(gè)乒乓球,馬上把乒乓球放進(jìn)另一個(gè)紙箱里?墒,接下來乒乓球似乎不聽我的話,夾了又掉,滑溜溜的.,活像一條泥鰍。我越來越緊張,心砰砰直跳,額頭沁出細(xì)小的汗珠!袄蚶。別緊張,你一定能行,加油”老師在旁邊為我加油。我平舒一口氣,心漸漸平靜下來,經(jīng)過努力,總算在三十秒內(nèi)夾完了10個(gè)乒乓球。老師獎(jiǎng)送了我一份文具禮物。我高興的跳了起來,心里比吃了蜜糖還甜。( )
后來,我還參與了其他項(xiàng)目。別提多高興了。從這次活動(dòng)我明白,努力就會(huì)有收獲。
一次快樂的游戲作文 10
“二十五,二十六,二十七……”眼看就要數(shù)到三十了,可我還沒找到藏身之處。這時(shí),我急中生智,藏進(jìn)了門后面。
一天中午,我和齊齊、小紅,還有很多小朋友在玩捉迷藏的游戲!叭!”齊齊數(shù)完了,開始找了。沒想到她馬上朝門這邊走來,我的心都跳到了嗓子眼了,害怕極了。心想:這下完了。我屏住呼吸,就像即將被逮住的獵物,安靜地等待獵人來抓。出乎意料的是,她竟然走開了。這時(shí),我又驚又喜,輕輕地呼出一口氣。
齊齊剛走開,她就找到一個(gè)小朋友。我想:找不到我吧。哈哈!我一邊偷樂一邊觀察她們的情況。結(jié)果,敵方隊(duì)兩個(gè)人來了,我驚出一身冷汗,想:這下可真完了。沒想到他們急匆匆的,又走開了,根本沒注意到我。哈哈,真是老天保佑!
果然最危險(xiǎn)的地方,就是最安全的地方。想不到就在門后面他們都找不到。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了,勝負(fù)就在這一瞬間了。齊齊她們拼命地找。我在門縫里看著她們的'一舉一動(dòng)。不一會(huì)兒,小紅又進(jìn)屋子了,我更加緊張了。就在這時(shí),時(shí)間到!耙!”我從門后面跳出來,歡呼著:“我們勝利了!”
在大家的笑聲中,我感到這真是一次快樂的游戲。
一次快樂的游戲作文 11
星期四下午,我們在直映作文班里玩吹泡泡游戲,大家都很開心。首先上場的是老師。只見她左手拿著盛泡泡液的瓶子,右手拿著吸管一吹,只吹出了幾個(gè)小泡泡。唉,失!
第二次,老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了,一個(gè)也沒吹成,大家哈哈大笑,全班亂成一團(tuán)。緊接著,老師又開始吹第三次了。只見她沾了沾泡泡液,嘴嘟成一個(gè)“O”型,對準(zhǔn)圓環(huán)輕輕一吹,哇,吹了30多個(gè)泡泡。這時(shí),班里的頑皮蛋孫陽陽坐不住了,一下沖了上去,二話不說,興高采烈地吹了起來,不一會(huì)兒,教室里就變成了泡泡的海洋。
泡泡的'樣子很有趣,有的獨(dú)自一個(gè)在飄,好像一個(gè)小寶寶在空中飄蕩;有的兩個(gè)連在一起,像連體嬰兒;有的三個(gè)連在一起,像三兄弟一樣形影不離;有的許多個(gè)連在一起,像泡泡們在開會(huì)。同學(xué)們開始坐不住了,有的去打泡泡,有的伸手去接,還有的去追泡泡。而我,在靜靜地欣賞泡泡,多么斑斕奇異的泡泡呀,像一個(gè)個(gè)水晶球在空中飄蕩。
一次快樂的游戲作文 12
今天,我和同學(xué)在比賽“吹泡泡”,看看誰吹的泡泡最大。
“哎喲!”我吹的泡泡“爆炸”了,泡沫水濺了我一身,我不甘心,心想:可能是我用力過度了。于是,我又沾了一點(diǎn)兒泡沫水,輕輕地吹,泡泡越來越大,我是個(gè)急性子,又忘了不能太用力,現(xiàn)在又用力過度了,所以,泡泡又破了,一旁的姍姍看了,哈哈大笑。我不灰心,又沾了一點(diǎn)兒泡沫水,輕輕地吹吸管,泡泡變大了,我把吸管口堵住,把吸管甩了一下,泡泡就飛到了天空。我抬頭一看,泡泡在陽光的照耀下,變得五彩繽紛,一會(huì)兒變成紅色的,一會(huì)兒變成紫色的`,可美了。我叫伙伴們一起來看,他們正在玩他們自己吹的泡泡呢!有的泡泡升得很高,有的泡泡被伙伴們打破了,還有的泡泡還沒“出生”呢!
我又吹了一個(gè)泡泡,“啪!”地一聲,就被妹妹打破了,被她打破了這還不算,她還在一旁幸災(zāi)樂禍,而且我又被泡沫水濺了一身,于是,我想報(bào)復(fù)她,我向她走去,突然,我摔了個(gè)四腳朝天。原來,妹妹早已在地上安裝了“機(jī)關(guān)”。于是,我假裝哭,慢慢地靠近她,把她的泡沫水打翻在地上,于是,她也摔了一大跤,我倆算扯平了。
直到現(xiàn)在,泡泡還在天空飄呢!
一次快樂的游戲作文 13
“哈哈……”咦!這是什么聲音?走近一看,原來是周老師快樂作文正在上一節(jié)有趣的活動(dòng)課——猜心情,讓我們一起去看一看吧!
老師說:“今天這節(jié)課,我們一起來玩一個(gè)游戲,名字叫做猜心情!崩蠋熢捯魟偮洌嗉壚锞拖裾ㄩ_了鍋一樣,有的同學(xué)激動(dòng)地拍著手,有的同學(xué)高興地跳了起來,還有的同學(xué)慌慌張張得想這個(gè)游戲應(yīng)該怎么玩。老師說了游戲規(guī)則后,小張同學(xué)自告奮勇得上臺(tái)了,抽出紙條打開一看,嚇了一跳,他不知道怎么表演,于是就向老師尋求幫助,老師給他一個(gè)肯定的眼神,仿佛在說:相信自己,你可以的'。最后他隨便做了一個(gè),竟然也被臺(tái)下的同學(xué)給猜出來了,他高興地下了臺(tái)。小王同學(xué)上臺(tái)后高興極了,自己怎么抽到個(gè)那么簡單的題目,小王露出大門牙傻笑了起來,后來同學(xué)們猜出來了,他下了臺(tái),便真正的哈哈大笑起來。小范同學(xué)上臺(tái)了,他看完紙條后腳直跺,齜牙咧嘴的,表演特別生動(dòng),我一下子就猜出來了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,有的同學(xué)沒猜出來感覺很委屈,有的同學(xué)高興地瘋了,還有的同學(xué)還想再來一次。
我真希望游戲課多一些。
一次快樂的游戲作文 14
“哈哈哈……”體育課上,從我們班傳來一陣大笑,原來我們正在和老師玩“對著干”的游戲。
老師有聲有色地說了游戲規(guī)則,原來這個(gè)游戲,老師說什么我們都要和老師相反做。
游戲開始了,老師先說了一聲:“舉起右手”,我們舉起了左手,老師讓我們站起來,我們都要坐下,第一回合我們學(xué)生隊(duì)贏了,覺得非常的簡單。
第二回合開始了,我們個(gè)個(gè)氣勢非凡,對自己很有信心,可老師使出了一個(gè)下馬威:“右手抓住耳朵”,我們個(gè)個(gè)都聽不明白,所以我們這一輪失敗了。最后的一回合,我們個(gè)個(gè)都忐忑不安地想:“這一次我們不能緊張,要認(rèn)真聽老師說出的每一個(gè)字!
老師的“金剛口”開始說了,他使出了殺手锏——左手抓右耳朵,我們聽得莫名其妙,但馬上反應(yīng)過來,跟著做了起來,可是大部分同學(xué)都做錯(cuò)了,只能失落地走出座位。我心里的石頭總算落了地,由于我注意力集中,加上反應(yīng)比較快,終于“殺出重圍”,取得了第一名,哈哈!同學(xué)們和老師紛紛向我投來贊嘆的'目光。
一陣清脆的鈴聲響起,但是我們的笑聲依舊回蕩在操場的上空。
一次快樂的游戲作文 15
嘻嘻,哈哈……”作文教室里傳來了快樂的嬉笑聲,原來是我們在玩一個(gè)游戲——傳話游戲,看,我們玩得多開心!作文老師先讓我們排成一排,然后由老師把一句話傳給第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)再把這句話傳給下一個(gè)同學(xué),一直傳到最后一個(gè)人,那一個(gè)人把自己聽到的寫到白板上。
第一輪比賽開始了,我緊張地手心都出汗了,哎呀,不好,我沒聽清。還好老師又對我說了一遍,是“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬,馬快!蔽倚⌒牡匕堰@句話傳給后面的范玲玲,我本想這下好了,可沒想到,當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)把他聽到的寫到白板上時(shí),整個(gè)作文班同學(xué)都樂開了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他竟然寫:“媽媽罵馬,馬罵媽媽!碑(dāng)老師把正確的寫到白板上時(shí),全班更樂了。第二輪比賽開始了,當(dāng)聽到一大串都是“牛”的發(fā)音時(shí),我都不知道怎么跟后面的說了,就也說了一長串“!钡腵字,我看到后面那個(gè)同學(xué)尷尬的樣子,我忍不住偷偷地笑了。正確的是“妞妞牽牛,牛拗,妞妞拗!保髞韨鞯酶x譜了,竟然傳成“尿尿尿尿尿”,哈哈,太可笑了。同學(xué)們有的捂著肚子大笑,有的笑得連眼淚都要流出來了。傳話比賽竟變成了傳錯(cuò)比賽了。
看來幾個(gè)同音字混在一起讀,很容易說不清。通過游戲,我們分享了快樂。
一次快樂的游戲作文 16
星期六的下午,我去快樂學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規(guī)則,就開始游戲了。
游戲開始了,是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望著我,臉上還壞笑。我也笑了笑,他猛地把手伸出來,只見他左手把右手指捏的`很緊,只露出了幾個(gè)指尖。我開始猜了,我找呀找呀,指尖都差不多,不知道哪個(gè)是中指。算了“就這個(gè)!蔽译S便點(diǎn)了一個(gè)居然猜中了,我就哈哈大笑,同桌很是懊惱。
現(xiàn)在該我藏,同桌猜。我藏了一會(huì),然后把手伸出來讓同桌猜。我看見同桌鎖緊眉頭很緊張,于是我把中指輕輕地動(dòng)了動(dòng),他緊盯著我的手指過了好一會(huì),她直接一點(diǎn),居然一下找到了,“唉!我不該太大意,竟然打成平手了,不過我們玩得開心就好了”……
我覺得這個(gè)游戲好好玩呀,下次我要和爸爸媽媽一起做這個(gè)游戲。
一次快樂的游戲作文 17
暑假到了,我和我的好朋友在公園里玩,老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規(guī)則是,一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)母雞,其余人當(dāng)小雞游戲開始了,老人一開始只顧著一直跑,后來他開始動(dòng)腦了,一看,使他往左跑,突然又一個(gè)勁兒的往右跑,后來他抓住了一只小雞。幸好坐到的`是我后面的一個(gè)人,這次換我后面的那個(gè)同學(xué)成了老鷹,他一下子就想了一個(gè)辦法,他坐在地上假裝睡覺,我們母雞以為他不玩了就放松了,誰知他趁我們不備,跑到我們的旁邊捉住了一只小雞。
就這樣,我玩了一整天,到了晚上爸爸媽媽來接我了。
一次快樂的游戲作文 18
今天下午,我來到教室,突然,我發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)漂亮的笑臉,美中不足的就是沒有一個(gè)漂亮的小鼻子。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,老師走進(jìn)教室,對我們說,:“今天我們來玩?zhèn)游戲,同學(xué)們猜猜是什么游戲?”同學(xué)們異口同聲地說:“貼鼻子!”“對!”接下來老師講了游戲規(guī)則,同學(xué)們都躍躍欲試。
首先出場的就是我,我無比開心和激動(dòng),我原以為游戲很輕松,可是,當(dāng)我戴上眼罩,眼前一片漆黑,我頓時(shí)懵了,老實(shí)說大象鼻子轉(zhuǎn)三圈,同學(xué)們數(shù)著:“一圈……二圈……三圈……”當(dāng)我轉(zhuǎn)完以后,已經(jīng)是丈二的和尚——摸不著頭腦,完全不知道東南西北了。這時(shí)我伸出雙手,邁開雙腳,慢慢地摸索著向前走著,突然,我碰到了桌腳,只聽見同學(xué)們哈哈大笑,我不好意思的吐了一下舌頭,繼續(xù)一步步的`向前挪動(dòng),終于我以蝸牛般的速度摸到了黑板,我東摸摸,西摸摸,下面的同學(xué)七嘴八舌的說:“向左”“向右”“向上”“向下”……貼哪兒呢?我在腦海中回憶著娃娃臉的位置,這時(shí)只聽見老師倒數(shù)著“三……二……一……”不管三七二十一,我隨便一貼,打開眼罩一看,竟然貼到了下巴上。同學(xué)們又爆發(fā)出一陣陣歡呼聲……接下來的同學(xué),有地貼在額頭上,有的貼在耳朵上,還有的把鼻子來了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn),還有……反正沒有一個(gè)貼在正中間。
“哈哈哈……”這一節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一次快樂的游戲作文 19
游戲,是我們向往的快樂;游戲,是一所豪華的游船,駛向快樂的彼岸;游戲,是一顆星星,閃爍著亮閃閃的光芒。今天,我就玩一場痛快且刺激的游戲。
我們排著整齊的隊(duì)伍向中僑進(jìn)發(fā),到了中僑,銷售顧問“吳娟”阿姨帶著我們?nèi)チ私饬爽F(xiàn)代的許多高科技產(chǎn)品,有能力識(shí)別系統(tǒng),入戶門進(jìn)系統(tǒng)等等。我沒見過也沒用過的智能系統(tǒng),還向我們介紹了房子的小區(qū)里有的體系:兒童成長體系、老人健康體系、青年運(yùn)動(dòng)體系、歡樂社交體系、幼兒溫馨體系、萌寵社交體系。
盼望著盼望著,總算到了游戲的時(shí)間了。我們先玩了瘋狂單車,我們班級排上似長龍一般的.隊(duì)伍,我左望望,右瞧瞧,有人拿著大大的棉花糖,有人拿著小小的棉花糖,垂頭喪氣的走出來,快到我了,不知什么時(shí)候豆大的汗珠流了下來。到我了,我像個(gè)傻子樣走上去緊緊地死咬著下齒,露出了不知道是緊張還是歡樂的笑容,我把一只有著兔子耳朵的黑鞋套套了上去,突然又掉了下來,我只能再次套上,然后把另外一只黑鞋套上去,制作棉花糖的阿姨已經(jīng)把糖倒進(jìn)制作棉花糖的機(jī)器里。我馬上努力的騎了起來。起初小小個(gè)的棉花糖逐漸變大起來,老師握著大拳頭,扯著嗓子大聲叫:“加油,加油!”沒想到自行車竟差點(diǎn)讓我摔了個(gè)大跟頭,沒辦法我只能死死地盯著那位狡猾的“狐貍先生”,我用手緊抓著自行車的把手,腳一圈圈的轉(zhuǎn)著。馬上十秒就到了,我的體力也到了盡頭,老師的加油聲也到了盡頭,我慢悠的下了車,拿著靠自己的努力做出的棉花糖,津津有味地吃了起來,這根棉花糖比之前別人做的更香甜,更美味。
這就是我心目中快樂的游戲,只要你盡力的去參與,就會(huì)收獲到那一份專屬自己的甜蜜之味。
一次快樂的游戲作文 20
今天,風(fēng)和日麗、陽光明媚。天空像大海一樣,顯得湛藍(lán)碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂浮著。太陽公公露出整個(gè)笑臉,霞光萬道,將整個(gè)一望無際的天空染得通紅通紅,為大地涂上一層鮮紅的色彩。樹葉從樹上紛紛飄落下來,好像在空中翩翩起舞。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“看他們玩得多快樂!
“哈哈……”操場上一陣歡聲笑語,時(shí)起時(shí)伏,回蕩在校園上空。這是我們正在玩有趣的摸人游戲。
輪到余凡摸了,我把她的眼睛綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。頓時(shí),同學(xué)們?nèi)缫恢恢怀龌\的小鳥在操場上活蹦亂跳。曉麗悄悄地摸了一下余凡的后背,余凡靈敏地轉(zhuǎn)過身,張開雙臂,向曉麗撲去,曉麗向旁一閃,余凡撲了個(gè)空。大家一陣捧腹大笑,笑得麥浪般前俯后仰。突然,余凡轉(zhuǎn)過身,抓住了一位女同學(xué),她摸了摸這位女同學(xué),沉思了一會(huì)兒,就大聲喊:“是梁妙郡!”對,猜中了。這樣,妙郡成了余凡的“俘虜”余凡扯開眼前的.布,望著手中的戰(zhàn)利品——曉麗,高傲地向我們瞄了一眼,眼神好像在說:“怎么樣,不錯(cuò)吧?”
輪到曉玲摸了,我們爭先恐后地向前跑。曉玲喊了一聲:“紅燈!蔽覀冎缓枚自诘厣。糟了!她向我走來了,我緊張得不敢呼吸。哎呀,近了,近了,曉玲的手快摸到我的頭了。我的眼前閃過一條妙計(jì)。說時(shí)遲那時(shí)快,我來了“急蹲式”,天助我也,曉玲從我身邊走過去了。她繼續(xù)往前摸,手觸到了巧然的帽子,幾十雙眼睛都望著巧然。曉玲脫口而出:“楊坤山”大家都哄堂大笑。
“哈哈……”操場上空留下了我們陣陣歡聲笑語,也留下了我們難忘而美好的回憶。摸人游戲多么快樂!它豐富了我們的課間生活。增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼。
一次快樂的游戲作文 21
星期天的一個(gè)下午,我約了十幾個(gè)朋友到我家來做游戲。
游戲的規(guī)則是:讓一個(gè)人來捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人,這個(gè)人只要說出“停電”就不會(huì)被抓,但要等其他人來拍你一下才能動(dòng)。如果說不出“停電”,就會(huì)是這個(gè)人來捉大家。
游戲開始了。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來捉我們。我們只聽見楊浩同學(xué)大聲喊道:“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了,盡量離楊恒同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東,他追到東;楊浩跑到西,他趕到西。楊恒左跑跑,右跑跑,就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。
楊恒見我笑得非常得意,就朝我發(fā)起了猛攻。我見機(jī)不妙,就跑到了大樹后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開的時(shí)候,楊恒沖到了我的.前面,我趕緊說了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,心里特別著急呀!這時(shí),陳剛向我這邊跑來了。我連忙大聲喊道:“陳剛,快來救救我!”他立刻跑到了我身邊,拍了我一下,我得救了。
我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去。大家都在喊:“楊恒來了,快跑!”可是,已經(jīng)來不及了,陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開手,用手指著陳剛說:“這下該你捉大家了!”
陳剛流著汗,喘著粗氣,低著頭,滿臉通紅,急得快要哭了似的,惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌,又接著捉大家來了。
游戲一直堅(jiān)持到了天黑。我們度過了一個(gè)非?鞓返南挛。
篇四:多么快樂的游戲
叮鈴鈴,下課了,我們像小小鳥一樣飛出教室嬉戲。有的玩跳繩、有的踢毽,還有的打鴨子。我最喜歡玩的游戲是打鴨子,游戲規(guī)則是兩個(gè)人當(dāng)“獵手”,一邊一個(gè),兩只“鴨子”站中間,獵手用沙包當(dāng)武器,沙包擊到鴨子,鴨子就變獵人,獵人就變鴨子。
游戲開始了,我和小胖當(dāng)鴨子,獵手先打著馬虎眼分散我的注意力,他眼睛盯著小胖,卻突然把沙包仍向我,我使勁一跳,沙包“嗖”的一下從我腳下飛過,獵人看見我靈敏過人,不好對付,于是就改攻擊小胖,眼看獵人的沙包向小胖飛奔過來,這時(shí)小胖還笨笨的什么也不知道,我連忙叫道:“小胖快跳!”小胖這才回過神來,但也來不及了,只見獵人的沙包擊中小胖了。最終我贏得了第一名。我們樂此不疲地玩著這種游戲,小胖也因此而得一綽號(hào):在操場上奔馳的豬。
多么快樂的游戲,多么幸福的童年!
一次快樂的游戲作文 22
下課了,我們大家一起興高采烈的向一樓大操場上跑去。你猜我們?nèi)ジ墒裁?先不告訴你,等一下你就知道了。
當(dāng)我們來到大操場上。沒想好要玩什么游戲,我問大家:“你們有什么游戲是最好玩的?”話剛落音,就有許多同學(xué)爭先恐后的回答:玩捉迷藏、玩機(jī)器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最后一致同意玩老鷹抓小雞的游戲,因?yàn)槲覀兒镁枚紱]玩過,而且老鷹抓小雞玩起來也很有意思。
我們開始選誰當(dāng)老鷹了?“我覺得楊超當(dāng)比較合適,因?yàn)樗悬c(diǎn)嚴(yán)肅,看起來像老鷹一樣兇猛。”我說。大家同意我的意見。然后讓高昂當(dāng)老母雞,余下的.同學(xué)當(dāng)小雞。小雞一個(gè)一個(gè)的在老母雞后面。
剛開始由于老母雞全神貫注的保護(hù)小雞,老鷹轉(zhuǎn)了半天也沒抓到一只小雞,氣得老鷹直跺腳。就在這時(shí),老母雞正得意的放松下來,老鷹上前一撲,讓老母雞措手不及,結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖散了。狡猾的老鷹一手抓一只小雞樂的合不攏嘴。
這場游戲“老鷹”勝利了,是我們得意忘形而帶來的后果。雖然我們輸了這場游戲,但大家都玩的不亦樂乎!
一次快樂的游戲作文 23
叮鈴鈴,下課了,我們像小小鳥一樣飛出教室嬉戲。有的玩跳繩、有的踢毽,還有的打鴨子。我最喜歡玩的游戲是打鴨子,游戲規(guī)則是兩個(gè)人當(dāng)“獵手”,一邊一個(gè),兩只“鴨子”站中間,獵手用沙包當(dāng)武器,沙包擊到鴨子,鴨子就變獵人,獵人就變鴨子。
游戲開始了,我和小胖當(dāng)鴨子,獵手先打著馬虎眼分散我的注意力,他眼
睛盯著小胖,卻突然把沙包仍向我,我使勁一跳,沙包“嗖”的一下從我腳下飛過,獵人看見我靈敏過人,不好對付,于是就改攻擊小胖,眼看獵人的沙包向小胖飛奔過來,這時(shí)小胖還笨笨的.什么也不知道,我連忙叫道:“小胖快跳!”小胖這才回過神來,但也來不及了,只見獵人的沙包擊中小胖了。最終我贏得了第一名。我們樂此不疲地玩著這種游戲,小胖也因此而得一綽號(hào):在操場上奔馳的豬。
多么快樂的游戲,多么幸福的童年!
一次快樂的游戲作文 24
今天下午,作文課上完了。老師說:“我們一起來玩‘你畫我猜’的游戲吧!蔽覀兟犃,都跑上去,說:“我要玩!我要玩!”接著,老師說了游戲規(guī)則:選一個(gè)同學(xué),老師悄悄說一個(gè)成語給他聽,然后這位同學(xué)在黑板上畫出圖案,其他同學(xué)猜成語。
老師讓我們排成“一”字形。之后,老師選擇俊豪同學(xué),悄悄地把成語說給他聽?『谰驮诤诎迳袭嫵觥熬蓬^牛,兩只虎”。這時(shí),我想起了答案,就說:“是九牛二虎!崩蠋熣f:“正確!”于是,我開心地一蹦三尺高。
第二局開始了。俊豪畫出“兩個(gè)管,都向下”。我想來想去一直沒有想到答案,這下可把我給難住了。忽然,有個(gè)人說:“雙管齊下!蔽肄D(zhuǎn)過頭一看,原來是娜鑫想出的答案,我真是佩服她。雖然我沒有想出答案,但是心里依然很高興。
終于,到最后一局了。我們都做好了心理準(zhǔn)備?『喇嬃艘活w心,里面有個(gè)“數(shù)”字。我的.腦袋靈光一閃,這時(shí),我脫口而出說:“是心中有數(shù)!笨『镭Q起大拇指說:“好厲害,正確!”
這場游戲我們玩得真開心啊!
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