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五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著一串輕快地鈴聲，同學(xué)們期盼已久的品社課終于到了。只見(jiàn)同學(xué)們像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛回了教室里。品社老師邁著輕快地腳步來(lái)到了教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩兩人三足的游戲。來(lái)，我們到操場(chǎng)集合�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，興高采烈地奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)始了“兩人三足”的比賽。
我手腳麻利地把我的'左腳和陳睿禹的右腳綁起來(lái)，又互相揮了揮拳頭，表示暗下決心，一定要得第一名。只聽(tīng)老師一身令下：“開(kāi)始！”我和陳睿禹拉著手，努力向前走。一開(kāi)始，我們不適應(yīng)，走起來(lái)總是笨手笨腳的，腳上好像綁了一塊石頭，使不上勁兒。過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始有了些默契，喊著響亮的口號(hào)：“一二、一二！”由于我們齊心協(xié)力，所以配合得很好，成為了比賽的領(lǐng)頭羊。我們小組的同學(xué)都揮舞著手，高喊：“必勝！必勝！”我和陳睿禹也受到了鼓舞，一直保持著領(lǐng)先。但是其他比賽的同學(xué)也不甘示弱，和我們不斷拉短了距離。我拉了拉陳睿禹說(shuō)：“我們快點(diǎn)，快點(diǎn)！”可我們提速后，亂了陣腳，失去了協(xié)調(diào)，逐漸腳不聽(tīng)了使喚，步伐也漸漸的凌亂了起來(lái)，身體東倒西歪，仿佛跳起了舞。我也被陳睿禹絆得差點(diǎn)摔了幾跤。我頭上冒出了密密麻麻的汗珠，像熱鍋上的螞蟻一樣，心里非常焦急�？上�，最終我們還是失敗了。我們倆垂頭喪氣，打不起精神。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這次輸了沒(méi)關(guān)系，下次加油！”
這次，我們雖然沒(méi)得第一，但讓我知道了一個(gè)道理：勝利只屬于懂得團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)、努力的人。我還知道了，“失敗就是成功之母”這個(gè)道理。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 2
今天下午的體育課，我們是在兩人三足的比賽中度過(guò)的，不得不說(shuō)，兩人三足真的很有趣，我們每個(gè)人都玩得很開(kāi)心!
體育活動(dòng)課上，體育委員拿來(lái)了幾根繩子。老師告訴我們今天這一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行兩人三足比賽的準(zhǔn)備訓(xùn)練。同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，有的甚至還從座位上面跳了起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)，老師簡(jiǎn)單地指導(dǎo)了一下活動(dòng)的竅門(mén)和過(guò)程就讓我們進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了，我和楊黎紅是一組，排在第二位。
老師一說(shuō)開(kāi)始，對(duì)面的同學(xué)就飛一樣地跑了過(guò)來(lái)。來(lái)到我們這一方，他們就把繩子解開(kāi)遞給對(duì)面這一組同學(xué)。對(duì)面一組的同學(xué)接過(guò)繩子就把中間的兩條腿縛住，然后就跑了出去。唉呀，不好，我們這一組的兩個(gè)學(xué)生跑到中間摔了一跤。等到他們爬起來(lái)再跑，對(duì)方一組已經(jīng)跑到終點(diǎn)在解開(kāi)繩子上的結(jié)了。他們解開(kāi)繩子立刻傳遞給前面兩個(gè)人。他們遙遙領(lǐng)先。眼看我們的比賽就要輸了。在這千鈞一發(fā)的`關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方一組的兩個(gè)人由于繩子的結(jié)沒(méi)有打好，所以在半路上散了。他們只得退回到起點(diǎn)，重新將繩子縛在腳夫上。這樣一來(lái)，花費(fèi)了他們不少時(shí)間，我們?nèi)〉昧藙倮�。我們一組的人員都高興得跳啊，唱啊，好不高興激動(dòng)!
第二次比賽很快開(kāi)始了。這一次雙方都鼓足了勁，緊緊地咬在一起，難分上下�？墒�，后來(lái)由于一個(gè)小組打了一個(gè)死結(jié)，好不容易才打開(kāi)了結(jié)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們這一方就落在了后面，輸了第二場(chǎng)比賽。
勝負(fù)不重要，重要的是我們每個(gè)人都體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也玩得很開(kāi)心，這樣就夠了!
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 3
童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心里。
今天下午，我來(lái)到快樂(lè)學(xué)校，課堂上老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)兩人三足的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)歡呼雀躍。第一個(gè)上場(chǎng)的`是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂(lè)兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經(jīng)迫不及待地試了起來(lái)，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學(xué)們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動(dòng)了，同學(xué)們笑得前仰后合。再看唐佳豪和姜家樂(lè)，他們一個(gè)人在前面，一個(gè)人在后面，眼睛盯著自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒(méi)落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂(lè)急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動(dòng)彈不得，害得姜家樂(lè)“啪”地一下摔在了地上，逗得同學(xué)們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室里就更熱鬧了。有的笑得前仰后合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)，趁機(jī)沖向終點(diǎn)。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪只腳，準(zhǔn)備就緒，還沒(méi)等老師下命令李欣然和劉佳怡已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，同學(xué)們哄堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學(xué)大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的沖向終點(diǎn)。我們勝利了！我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
這次有趣的游戲，就像一顆閃耀的星星印在我心里，我還明白了，團(tuán)結(jié)力量大。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 4
“噢！噢！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲，拉開(kāi)了我們班有趣的兩人“三足”游戲的序幕。
兩人“三足”，顧名思義是兩人并排站立，中間的兩條腿綁在一起當(dāng)作一條腿用，各自組隊(duì)，看誰(shuí)跑的快。這不，游戲已經(jīng)開(kāi)始了，你看！我方的兩位同學(xué)配合得多好！天衣無(wú)縫，仿佛是連體人，輕松自如，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。再看看我們的對(duì)手，一胖一瘦，走起路來(lái)不急不慢，不慌不忙，當(dāng)他倆看到自己的“敵人”已到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，頓時(shí)慌了手腳，急得象熱鍋上的螞蟻，一個(gè)漲紅著臉往左邊猴急地跳，一個(gè)滿頭大汗往右邊拼命地跑，各自為陣�！凹佑�！加油！”在同學(xué)們的叫喊聲中，他倆的速度似乎快了一些。突然，“嘣！”的一聲“巨響”，只見(jiàn)倆人重重地摔了個(gè)“三腳”朝天，可他們已顧不上疼痛和身上的灰塵，連滾帶爬地站起來(lái)，終于顫顫巍巍地到了終點(diǎn)。
輪到我上場(chǎng)了，我警惕地瞟了對(duì)手一眼。耶！真是天助我也，對(duì)方兩位選手竟是平時(shí)“飽受”同學(xué)們欺負(fù)的“小不點(diǎn)”，我緊張的心情立刻輕松了許多，一副蔑視的眼神看著對(duì)方，心想這還用比嗎？大局已定了，我們準(zhǔn)贏。比賽開(kāi)始了，我和同伴慢慢悠悠，不急不忙地向前移動(dòng)著腳步，一副漫不經(jīng)心的樣子，我邊走邊扭頭，想看看對(duì)手被我們甩了多遠(yuǎn)。不好，他們已緊緊地跟在我們身后，瞧！他倆默契的.配合，邁著輕盈的“步伐”，漸漸超過(guò)了我們。這時(shí)，我與同伴不知所措，不敢相信眼前的事實(shí)，立即加快了速度，腿并腿、腳并腳使出全身的力氣，汗流浹背、氣喘噓噓地以微弱的優(yōu)勢(shì)沖過(guò)了終點(diǎn)。真懸哪！
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們爽朗的笑聲和陣陣歡呼聲久久回蕩在操場(chǎng)的上空！
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 5
今天，奇趣作文班又玩了一個(gè)游戲，名字叫“兩人三足”。
老師首先介紹了游戲規(guī)則，全班分為甲乙兩隊(duì)，用紅領(lǐng)巾將兩個(gè)人的腳綁在一起走，用時(shí)最少組獲勝，我的搭檔正好是我的好朋友沈政宇，當(dāng)老師問(wèn)我心情如何時(shí)，沈政宇搶先回答“十分激動(dòng)！”
第一輪比賽拉開(kāi)了序幕，我和沈政宇急忙向前跑去，還差一點(diǎn)就趕上我們的對(duì)手了，令人高興的是對(duì)手快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，突然摔了一跤，弄得同學(xué)們哈哈大笑。第一輪我們勝利了，可是第二輪和第三輪我們都打成了平局，所以老師只好加賽一輪。
第四輪可是決勝負(fù)的一輪，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我和沈政宇自愿到第二排去，”開(kāi)始！“老師大聲地說(shuō)，”加油！加油！“啦啦隊(duì)員們使出吃奶的力氣大聲地喊，周梓軒和他的搭檔曾宇臣大步流星地往前沖，他們被評(píng)為”最佳搭檔（我自己評(píng)的），他們的對(duì)手不僅跟不上他們的節(jié)奏，而且還摔了一跤，真可憐！周梓軒和曾宇臣筆直地從前面沖來(lái)，當(dāng)經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我開(kāi)始懷疑他們是人還是神，因?yàn)樗麄兊乃俣葘?shí)在是太快了！但我也想不了那么多，開(kāi)始向前沖，不知是沈政宇心急還是我們默契不夠，我突然摔了一跤，但我沒(méi)有放棄，趕緊爬起來(lái)，裝出一副志在必得的`樣子又開(kāi)始奔跑起來(lái)，雖然我和沈政宇沒(méi)有超過(guò)我們的對(duì)手，但我相信，我的隊(duì)友一定會(huì)逆襲的！下一組，我們的隊(duì)友果然超過(guò)了對(duì)手，中間的幾組更是不甘示弱，到了最后一組，周梓軒和曾宇臣的表現(xiàn)簡(jiǎn)直已經(jīng)逆天了，他們跑得比風(fēng)還快。無(wú)疑，這次我們隊(duì)取得了勝利。
這次比賽讓我懂得了：團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)“家“，隊(duì)員是一個(gè)個(gè)親人，大家要共同努力一起呵護(hù)這個(gè)”家“！
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 6
今天，陽(yáng)光明媚，我把書(shū)包往桌子上一放，老師告訴我說(shuō)：“今天不用寫(xiě)作文，我們要去城市廣場(chǎng)去玩�！痹捯魟偮洌揖烷_(kāi)心得一蹦三尺高。
到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰(shuí)先找到8個(gè)笑臉誰(shuí)就獲勝了。
我們找到了8個(gè)笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個(gè)游戲是兩人三足，我問(wèn)：“兩人三足是什么游戲？”“就是把一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳綁住。”吳老師回答道。語(yǔ)音剛落，我們便歡呼起來(lái)，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準(zhǔn)備比賽。
從上場(chǎng)，我信心十足，我同伴有點(diǎn)羞澀，看起來(lái)有點(diǎn)膽顫，我小聲鼓勵(lì)他，我們要上場(chǎng)了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個(gè)水桶七上八下，我隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。
老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向?qū)γ鏇_去。我越想快，卻越快不了。正當(dāng)要到終點(diǎn)的時(shí)候，我被一個(gè)人絆了一腳，摔了個(gè)狗啃泥。但是我們勇敢地站起來(lái)，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開(kāi)繩子，在下一組腳上，他們配合協(xié)調(diào)，沒(méi)有摔倒。
我們比賽完了，該輪到另外一個(gè)班了，他們像訓(xùn)練過(guò)一樣的，準(zhǔn)備充分，一邊走說(shuō)：“我們贏定了”。像商量過(guò)一樣的`，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，一步一步艱難地挪動(dòng)。頭上冒著汗，腳不聽(tīng)使喚，一不小心摔倒了。最后，吳老師班獲得了冠軍。
我們玩好的時(shí)候，已經(jīng)疲憊不堪了，我真想回家洗個(gè)澡，睡覺(jué)。今天可真開(kāi)心！
評(píng)語(yǔ)：小作者選取印象最深刻的兩人三足比賽來(lái)寫(xiě)，加入語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)將游戲過(guò)程寫(xiě)得很精彩，有進(jìn)步哦，要是字能寫(xiě)得端正就更好了！
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 7
我喜歡玩許許多多的游戲，有跳長(zhǎng)繩，有搶凳子，還有丟沙包，但我最喜歡的是“兩人三足”。
上周五上午第二節(jié)語(yǔ)文課，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們面面相覷，七嘴八舌地議論：“為什么語(yǔ)文課要來(lái)操場(chǎng)呢？”只見(jiàn)老師拿出許多紅帶子，大聲喊道：“今天，我們要來(lái)玩‘兩人三足’的游戲�！崩蠋煱盐覀兎殖砂私M，每組六人，組員們并排站好，把相鄰的腿用紅帶子拴牢固。一切準(zhǔn)備就緒，比賽即將開(kāi)始。八組同學(xué)分成兩輪進(jìn)行比賽，我在第八組，被安排在了第二輪。只聽(tīng)老師一聲令響，第一輪的四組同學(xué)飛一般地沖了出去，有的同學(xué)踉踉蹌蹌，有的同學(xué)步伐凌亂，有的同學(xué)甚至摔倒了�？傊藨B(tài)各異，我真為他們捏了一把汗呀！在同學(xué)們的助威聲中，我也迫不及待地想投入比賽了。第一輪同學(xué)比賽結(jié)束，終于輪到我們上場(chǎng)了。我的.心“砰砰”地跳著，就快跳到嗓子眼兒了。“我一定要好好表現(xiàn)�！蔽医o自己打氣�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”老師話音剛落，我們組就像離弦的箭似的沖了出去，一直領(lǐng)先�？捎捎诖蠹仪髣傩那�，亂了步調(diào)，我一個(gè)踉蹌，摔倒在了地上，我心里想：大家一定會(huì)責(zé)怪我的。沒(méi)想到，同學(xué)們卻非常擔(dān)心地問(wèn)我：“受傷了沒(méi)？還能不能繼續(xù)？”頓時(shí)，我心里感到無(wú)比溫暖，大聲地回答：“能！”在兩邊同學(xué)的攙扶下，我立刻忍痛站了起來(lái)，在“一二，一二！”的口令聲中繼續(xù)和同學(xué)們向終點(diǎn)奔去。
最終，我們小組獲得了第二名的好成績(jī)，大家高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，這次“兩人三足”游戲讓我感受到了同學(xué)們給予我的溫暖。讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)一致的重要性和堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 8
在幼兒園一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)兩人三足跑比賽項(xiàng)目，項(xiàng)目并不特別，特別的是引發(fā)一片笑聲�；貞浧甬�(dāng)時(shí)的情景，我仍記憶猶新。
本來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我們這些好動(dòng)的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場(chǎng)比賽剛完，老師宣布下一場(chǎng)比賽是兩人三足跑，老師拿著小喇叭簡(jiǎn)單的介紹著比賽規(guī)則，說(shuō)；“兩人三足跑是一個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩為一組，并排站立，家長(zhǎng)的右腿和孩子的'左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過(guò)50米長(zhǎng)的賽道，用時(shí)最短的獲勝。”
老師先讓我們?cè)诓賵?chǎng)上空余的地方自由練習(xí)。大家并不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說(shuō)我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒(méi)等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來(lái)了個(gè)“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂(lè)壞了。我爬起來(lái)，抱怨說(shuō)：“這個(gè)也太難了！”可爸爸惹無(wú)其事的拍了拍身上的灰，二話沒(méi)說(shuō)就拉著我重新開(kāi)始練習(xí)了。
我們正練得起勁兒，也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，比賽就要開(kāi)始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場(chǎng)。在第一輪比賽中，參賽隊(duì)員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個(gè)四腳朝天。惹得啦啦隊(duì)只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調(diào)不一致的，就像是拄著拐杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉(zhuǎn)眼就輪到我們這一組了。還好我們?cè)缇蜕塘亢昧恕坝?jì)策”；那就是我們?cè)谂軙r(shí)加上一個(gè)口號(hào)，一起喊著就不至于摔倒了。沒(méi)想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領(lǐng)先，嘴里還小聲嚷著：“一二一二……”
最后我們大獲全勝，拿了第一名。臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲我現(xiàn)在還記憶猶新。
那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認(rèn)識(shí)到你中有我我中有你的積極配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作是何等重要呀！
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 9
早上大課間時(shí)分，周老師神秘兮兮的，說(shuō)帶我們下樓玩一個(gè)兩人三足跑的游戲。我感到丈二和尚摸不著頭腦，兩個(gè)人明明四條腿，怎么會(huì)變成三足呢？“別急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)分解。”周老師似乎看出了我們的心思，“游戲規(guī)則是兩人一組，相鄰的兩條腿用一根紅領(lǐng)巾綁起來(lái)，這樣的話兩個(gè)人就只有‘三條腿’了，大家再用這三條腿沿著跑道跑一個(gè)來(lái)回，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)。”原來(lái)如此，我恍然大悟。
我找了我的好朋友余奕辰作為搭檔。準(zhǔn)備工作就緒，我心里既緊張又興奮，仿佛懷里揣了一只小兔子，心怦怦直跳。再看看身旁的.余同學(xué)，他也顯露出幾分不安。就在此時(shí)，老師的一聲令下，“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我和余同學(xué)馬上跑了出去，一邊還齊聲喊著一二一的口號(hào)。我們和另外幾組的距離大約有一米了，嘿，我們領(lǐng)先了。
我和余同學(xué)相視一笑，用眼神給對(duì)方加油。這時(shí)，發(fā)生了一起“意外事故”。眼看對(duì)手慢慢逼近，我急于求成，一個(gè)人提高了速度，綁在我們倆腿上的紅領(lǐng)巾散了。糟糕！不綁紅領(lǐng)巾可是犯規(guī)的，我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，按照規(guī)則，我們得退回原位，重新開(kāi)始。因?yàn)檫@個(gè)小插曲，原本遙遙領(lǐng)先的我們墊底了。我十分失落，低著頭不說(shuō)話。
“沒(méi)關(guān)系啊，蔣宸澤，我們一起努力，再來(lái)過(guò)�！庇嗤瑢W(xué)用堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我。我們互相擊掌，重新充滿斗志。沒(méi)想到，對(duì)手也犯了我們的錯(cuò)，而我們，吸取教訓(xùn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎地前進(jìn)，反敗為勝。
在我們堅(jiān)持不懈的努力下，最終取得了良好的成績(jī)。通過(guò)這次游戲，我懂得了遇事要沉著冷靜，不能因?yàn)槭∫淮味幕乙饫�。同時(shí)，小伙伴之間要互相團(tuán)結(jié)，才能取得最終的勝利。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 10
星期五下午，老師讓我們?nèi)ネ饷嫱鎯扇巳愕挠螒�，游戲�?guī)則是兩個(gè)人的其中一條腿用紅領(lǐng)巾綁在一起，用三只足一起向前去，比賽采用接力形式。
我和王承軒一組，也是第一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)�？扉_(kāi)始了，我和承軒先試了試，配合的很默契，我告訴他：“比賽的時(shí)候咱們步調(diào)要一致，一起跳�！彼颤c(diǎn)頭贊同。
“哪隊(duì)最先走到終點(diǎn)為勝，有獎(jiǎng)勵(lì)哦。”隨著老師的一聲令下“走！”我倆像急著出擊的戰(zhàn)士，低著頭，胳膊挽著胳膊，像鐵鏈子似得一環(huán)扣著一環(huán)，雙手合一，握成拳頭，肩并著肩，像吸鐵石一樣緊緊地挨著。我們的身子像一個(gè)個(gè)背著重重殼的蝸牛，一步一步向前艱難的走著。一開(kāi)始，我們走的穩(wěn)如泰山，可沒(méi)過(guò)多久，我和他都累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，亂了陣腳。我出左腳他出左腳，我出右腳，他出右腳。嬌小的.他有些跟不上節(jié)奏，顯得總是慢半拍，重心漸漸的也不穩(wěn)了。突然，他上身猛地向前一傾，我眼疾手快，手腳并用，一起向后拉，這才使他沒(méi)摔跤，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！“我們要加油啊�！蔽掖蠛沽芾斓恼f(shuō)。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我倆調(diào)整了一下步伐節(jié)奏，我張開(kāi)緊握的手，像鷹爪一樣，一只胳膊恨不得伸的像大象的鼻子一樣長(zhǎng)，眼鏡直勾勾的盯著下組隊(duì)員，急切的想把勝利的的信息傳遞給他們。終于，我如愿以?xún)斄恕Ｎ业氖炙查g擊到了小組隊(duì)員的手，我倆高興地歡蹦亂跳的。同時(shí)又替第二組隊(duì)員捏了一把汗，他們倆總是你快我慢，步調(diào)不統(tǒng)一，像瘸子一樣一拐一拐的。最后因?yàn)楹献鞑棵芮�，輸�(shù)袅吮荣�，花落他組了。老師獎(jiǎng)勵(lì)他們一人一包奶。
盡管我們組輸了，但是我并沒(méi)有氣餒。這個(gè)游戲讓我覺(jué)得很快樂(lè)，不但鍛煉了我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，還要我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性呢。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 11
今天，我們展開(kāi)了兩人三組比賽。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都是愁眉苦臉的，因?yàn)槲覀儼嗟膮f(xié)調(diào)程度是真的，不怎么好。開(kāi)始的時(shí)候，我們先把布袋系在雙方的腳脖子上，等待著槍聲的響起。我們互相的看了看對(duì)方，緊緊地抓住了對(duì)方的手，對(duì)彼此說(shuō)，加油，沒(méi)事。
比賽開(kāi)始了，我們沖進(jìn)全力的向終點(diǎn)沖去。呀，那是誰(shuí)摔倒了？全班同學(xué)都為他們揪起了心，就當(dāng)我們以為他們要放棄的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候的是塑膠跑道，摔一下真的特別疼。但是他們卻出乎我們的意料，他們頑強(qiáng)地站了起來(lái)，并且看了看對(duì)方，為自己打了一口氣，又平盡，全力向終點(diǎn)沖去。這時(shí)候，我感覺(jué)到了團(tuán)體的榮譽(yù)，感覺(jué)到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，感覺(jué)到了，堅(jiān)持不懈，奮斗向前的精神。最終，我們班級(jí)拿了第三名，一共是六個(gè)班級(jí)，但是拿到這個(gè)名次，我班級(jí)還是很開(kāi)心，給他詮釋了我們的團(tuán)結(jié)，我們的合作精神，我們的.堅(jiān)持不懈，我們的勇往直前。雖然我們拿了第三名，可是這依舊很讓我們開(kāi)心。雖然我們不是第一，可是我們經(jīng)常說(shuō)的一句話，友誼第一，比賽第二。只要參與了就好，不用管他是不是最好的？不用管他是不是最差的？只要你拼盡了全力，最終的分?jǐn)?shù)，也會(huì)是你最開(kāi)心的粉數(shù)。
這就是我們兩人三足的比賽，雖然我們拿到了不是最好的名次，我們感覺(jué)到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，感覺(jué)到了集體的榮譽(yù)。雖然拿到了這個(gè)名次，但是我知道，我們認(rèn)真了，我們努力了。拿到這個(gè)名次，我們一點(diǎn)也不氣餒，一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)槲抑老麓芜�會(huì)拿更好的名次。通過(guò)這次比賽，也讓我們班級(jí)知道了集體的榮譽(yù)，知道了，班級(jí)是多么的團(tuán)結(jié)。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 12
今天，胡老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的游戲——“兩人三足跑”。
這可把我們高興壞了，我們一邊歡呼，一邊哼著小曲兒快速地奔向“快樂(lè)的源泉”。
到了“快樂(lè)的源泉”，胡老師講好規(guī)則，我們就開(kāi)始尋找各自的搭檔。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于在人頭攢動(dòng)的人群中找到了我的好伙伴—孫語(yǔ)晨。我們小心地摘下紅領(lǐng)巾，將我的右腳和她的左腳綁起來(lái)。為了適應(yīng)，我們決定先讓其他人比賽，我們則在預(yù)賽區(qū)練習(xí)。我倆肩并肩，手拉手，一步步艱難地往前走。我們喊著口號(hào)，越走越快，越走越快，最后竟能小跑起來(lái)了。
輪到我們比賽了。我和孫語(yǔ)晨的心兒怦怦跳，跟我們競(jìng)賽的對(duì)手是張同學(xué)和她的好朋友徐同學(xué)。我看情況不妙，便打趣道：“就憑我們的默契還比不過(guò)她們？放輕松了�！敝宦�(tīng)胡老師一聲令下，我們拼命地走起來(lái)�？墒菍�(duì)手實(shí)力太強(qiáng)，已經(jīng)超過(guò)我們沖向終點(diǎn)了。就在那千鈞一發(fā)之際，我們慢慢小跑起來(lái)。我們?cè)脚茉娇�，越跑越快，“啊——沖��！”我叫起來(lái)�！耙�！我們贏了！”我和孫語(yǔ)晨歡呼起來(lái)。出乎意料，我們倆竟然贏了。
“三二一走�！焙蠋熡忠宦暳钕拢霙Q賽開(kāi)始了。我和孫語(yǔ)晨跟上次一樣有節(jié)奏地走起來(lái)：“一二，一二……”唉，可是這次的結(jié)果不盡人意，我們沒(méi)能如愿進(jìn)入決賽。我們有點(diǎn)兒沮喪，但很快又開(kāi)心起來(lái)。我們雖然沒(méi)能進(jìn)入總決賽，但我們不是進(jìn)入半決賽了嗎？也很不錯(cuò)了。
這次的'兩人三足跑，我跟所有的煩惱說(shuō)了拜拜，和快樂(lè)來(lái)了一次親密的擁抱。也挺有趣的，不是嗎？
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 13
在每個(gè)人的童年里，會(huì)有很多快樂(lè)難忘的事情，想起來(lái)總會(huì)情不自禁的笑。它們就像陽(yáng)光下那五彩斑斕的泡泡，飛舞在我們七彩的童年里，美麗又難忘。
最讓我難忘的就是那次體育課上，我們玩的'“兩人三足”這個(gè)游戲了。兩人一隊(duì)，挨著的兩條腿綁在一起，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)算贏。我和搭檔早研究好了戰(zhàn)術(shù)，一副胸有成竹的樣子等待。隨著一聲哨響，游戲開(kāi)始啦，這可真是個(gè)超級(jí)搞笑的游戲啊！隊(duì)員們洋相百出。有的隊(duì)員步伐不一致，各跑各的，越跑越亂，最后兩人都趴到了地上，引來(lái)同學(xué)們的哈哈大笑。有把鞋子跑掉的，光著腳，齜著牙向前沖，引得同學(xué)們笑得前仰后合……輪到我們了，哨聲一響，我的搭檔由于太緊張，噌的一下就沖出去了，把我忘得一干二凈。我慌了神，立馬加快步伐追，可還是有些力不從心，他很快意識(shí)到了，立刻放慢腳步，可是此時(shí)我已經(jīng)剎不住了，我感覺(jué)我在用腿拖著隊(duì)友往前跑，更糟的是我感覺(jué)我的褲子在往下掉。我趕緊兩手緊緊的抓住褲腰，臉也憋的通紅，這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得人仰馬翻：“艾瑪，笑死我了！”有的笑得捶胸頓足，還說(shuō)風(fēng)涼話：“褲子掉啦！”有的捂著肚子已經(jīng)笑得說(shuō)不出話……現(xiàn)在想想，那時(shí)的我們一定滑稽到了極點(diǎn)，也狼狽到了極點(diǎn)。終于，我們沖過(guò)了終點(diǎn)，此時(shí)的我早已羞得不敢抬頭，幸好褲子沒(méi)掉，隊(duì)友竟然掉了一只鞋，我倆你看我，我看你，笑得眼淚都出來(lái)啦。
這個(gè)游戲讓我們懂得了配合的重要性，更收獲了童年的快樂(lè)。突然想到冰心的話“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑，不正是說(shuō)的我們嗎？
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 14
“太棒了！”教室里一片沸騰。這是怎么回事呢？原來(lái)，老師讓我們同四二班同學(xué)舉行一場(chǎng)游戲比賽。同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)，飛向操場(chǎng)。這個(gè)游戲的名字叫“兩人三足”。游戲規(guī)則是：兩個(gè)班學(xué)生每?jī)蓚�(gè)站在一起，用一根繩子把兩人各一條腿綁在一起，然后兩人一起走，哪個(gè)班先走完，哪個(gè)班就贏得比賽。我們班同學(xué)躍躍欲試，個(gè)個(gè)胸有成竹，四<2>班的同學(xué)也是不甘落后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
準(zhǔn)備工作做好，隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們揮舞著雙手，加油聲一浪高過(guò)一浪。同學(xué)們有的把手做話筒狀放在嘴邊高喊加油，有的在為同學(xué)加油的時(shí)候急得直跺腳，恨不得踢別人去跑，我喊得滿臉通紅，口干舌燥，激動(dòng)得心臟咚咚跳。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班稍微快一些，可是，輪到王豪和陸松時(shí)，他們兩個(gè)總是不能同時(shí)抬起綁在一起的腳，節(jié)奏不一致，一個(gè)邁左腳，另一個(gè)也想抬左腳，越著急越亂，結(jié)果總是摔跤，這個(gè)站起那個(gè)爬下，最后倆人跌跌撞撞回來(lái)了，比四二班同學(xué)拉下一大截，真實(shí)兩個(gè)殘兵敗將，一副狼狽像逗得大家哈哈大笑。
光笑可不行啊，我們已經(jīng)落后了，大家著急了。輪到我和王越了，我們接受教訓(xùn)，倆人手拉手，嘴里喊著口令：一二一，一二一，居然配合得非常默契，簡(jiǎn)直超出了我的想象，乘勝追擊，居然跑了起來(lái)，啊，趕上了，在同學(xué)們的歡呼聲中我們順利超過(guò)了四（2）班同學(xué)。
后面的同學(xué)按照我們的'樣子，也發(fā)揮得很好，在激動(dòng)人心的“加油”聲中我們最終贏得了最后的勝利。
今天，我玩得真高興啊。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 15
“加油，加油！”是誰(shuí)在喊呀？哦！原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的兩人三足的比賽呀！
在天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的星期六，我們排成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的、整齊的“長(zhǎng)龍”城市廣場(chǎng)出發(fā)。到了城市廣場(chǎng)，老師就迫不及待地跟我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)激烈的比賽，叫做兩人三足。”只見(jiàn)話音剛落，同學(xué)們就高興地一蹦三尺高，個(gè)個(gè)手舞足蹈，眉開(kāi)眼笑。
只聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響，全校同學(xué)都乖乖地閉上了嘴巴，安靜地鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的`都能聽(tīng)得到一清二楚。接著，老師又對(duì)我們說(shuō)了比賽規(guī)則：兩個(gè)隊(duì)一 起比賽，在一個(gè)隊(duì)開(kāi)頭的一組腳上綁住一根繩子，然后走到對(duì)面的第一個(gè)燈柱再返回，依次循環(huán)，先獲勝的一個(gè)隊(duì)可以得到50個(gè)笑臉。同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
只見(jiàn)第一排的同學(xué)迅速地將繩子綁在腳上，還跟搭檔說(shuō)：“怎么辦��？我好緊張呀！”
預(yù)備，開(kāi)始！隨著裁判的一聲哨響，同學(xué)們都平息凝神，靜靜地等著結(jié)果。聽(tīng)!正在比賽的同學(xué)嘴里有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一。”對(duì)方的那一組見(jiàn)自 己落后了，就拼命地向前沖，不料，他們摔了一個(gè)“狗啃泥”，但他們并沒(méi)有放棄，只是爬起來(lái)繼續(xù)往前走，可是心急吃不了熱豆腐，對(duì)方組又撿了個(gè)“金元寶”， 他們真是出師不利呀!
正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，老師說(shuō)輪到我了。我以最快的速度將繩子綁在腳上，接著我的心怦怦直跳，忐忑不安，就好像有只頑皮的小兔子在我心里活蹦亂跳，為了不 讓我緊張起來(lái)，我又深呼吸又是運(yùn)氣。比賽時(shí)，搭檔嘴里不停地喊著：“左右，左右�！北荣惤K于結(jié)束了，我們小組獲勝了，我像吃了一樣高興。
時(shí)間像沙漏一樣在不知不覺(jué)中流逝了，我們依依不舍地離開(kāi)了城市廣場(chǎng)。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 16
今天陽(yáng)光明媚，我興高采烈地去學(xué)校讀書(shū)，不一會(huì)兒老師走進(jìn)教室喜笑顏開(kāi)地對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)開(kāi)展一次活動(dòng)，叫“兩人三足”。老師的話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)，有的同學(xué)互相擁抱，有的同學(xué)一蹦八尺高乎同學(xué)們身上的每一個(gè)細(xì)胞都在歡快地跳躍著。
老師講游戲規(guī)則了：“同學(xué)們分為兩個(gè)大組，用繩子捆住小組兩人的左腳……似和右腳，從起點(diǎn)走到對(duì)面，再返回把繩子捆在下一組同學(xué)的腳上，如此節(jié)理，最終看哪一大組取勝�！�
游戲開(kāi)始了，我們這組首先是我和馬辰妍上場(chǎng)，我們倆人把彼此的左腳和右腳捆在一起，信心十足地站在起跑線上，隨時(shí)待命。只聽(tīng)老師一聲令下，我們互相挽扶著，向?qū)γ鏇_去，可是這腿特別不聽(tīng)使喚，你越是想快點(diǎn)，越是快不了，正在我著急的時(shí)候，我們由于步伐不統(tǒng)一，摔倒在地上了，我們馬上勇敢地站起來(lái)，調(diào)整好步伐，繼續(xù)朝前走去，我們都想為我們這一組爭(zhēng)取榮譽(yù)，可走了幾步又摔倒了。我們又站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)多次的摔倒、起來(lái)，我們終于走完這段只有幾米的漫長(zhǎng)的路線。我們迅速地把繩子解下來(lái)，系在下一組的兩個(gè)同學(xué)的腳上。他們配合得很協(xié)調(diào)，一步一步向前走去。再看看那一組，他們的準(zhǔn)備工作也做得很好，可剛走出起跑線就摔了下來(lái)，可能是沒(méi)掌握好平衡終于走完了，他們有的無(wú)精打采的，在我們的齊心合力下，我們這一大組終于勝利了。無(wú)精打采的'那些同學(xué)們又高興起來(lái)，輸了的同學(xué)像霜打的茄子，沒(méi)有精神。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡笑聲卻在操場(chǎng)上空久久回蕩著，今天，同學(xué)們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)非常勇敢！他們摔倒了又起來(lái)，也許都想自己這組爭(zhēng)光吧？
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 17
今天的作文課，老師讓我們玩了“兩人三足——步調(diào)一致”的游戲。全班的氣氛頓時(shí)熱烈起來(lái)。
老師先講了游戲規(guī)則，把兩個(gè)人的左腳右腳綁起來(lái)，然后向?qū)γ孀呷�，走到墻前時(shí)拍一下，然后折回來(lái)，走到終點(diǎn)時(shí)拍一下，哪一組用時(shí)少，就算勝利。老師講完后，選出了幾組選手，然后讓我當(dāng)記錄員。其實(shí)就是把每組選手走的時(shí)間記起來(lái)。
第一組選手奚子航和金浩宇上了“賽場(chǎng)”。掌聲和吶喊聲響了起來(lái)，“開(kāi)始！”老師一喊，他們就快速走向前去然后折回來(lái)�！凹佑停 蹦猩穆曇艚械美洗罅��？晌覀兣驮谂赃呉谎圆话l(fā)。結(jié)果出來(lái)了，20秒。男生高興死了，還“耶耶耶”叫個(gè)不停。我想：20秒有什么了不起的？真是自不量力！
第二組選手陳鈺涵和朱依上場(chǎng)了。女生頓時(shí)沸騰起來(lái)，為她們喊“加油”�？蛇@群自不量力的男生又開(kāi)始了，為她們喊“減油”。我們女生的肺都快被氣炸了。當(dāng)然還是不理他們，任他們喊去�！伴_(kāi)始！”老師喊道。她們沖了出去，然后折回來(lái)，時(shí)間跟男生一樣，也是20秒。
第三組選手葉奕汛和楊皓宇上場(chǎng)了。“開(kāi)始！”老師喊道。“加油——”男生的聲音恐怕連整個(gè)校園里的人都可以聽(tīng)到了�！鞍�！”就在他們離終點(diǎn)一步之差時(shí)，他們摔倒了，比賽成績(jī)?nèi)∠�。我們女生哈哈大笑，而男生的臉紅了，紅得像個(gè)熟透了的'蘋(píng)果，“肯定是他們太求勝心切了�！蔽倚÷曕止镜馈�
游戲結(jié)束了，老師評(píng)選出了前三名，第一，第二，第三的隊(duì)員，獎(jiǎng)了他們靈童卡。
這個(gè)游戲考驗(yàn)的不是速度，而是考驗(yàn)?zāi)銈兊哪跖浜希瑘F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 18
星期六上午,陽(yáng)光溫暖清新，我、媽媽、姐姐,還有爸爸，漫步在三水灣中學(xué)的操場(chǎng)上。姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧�！蔽乙宦�(tīng)到玩游戲，就高興得手舞足蹈，因?yàn)橥嬗螒蛭铱墒切屑摇Ｎ倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“你們想玩什么游戲呀？”爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩兩人三足吧！我們來(lái)場(chǎng)小組賽，繞操場(chǎng)一圈，誰(shuí)先回到原點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝！”
就這樣，我和媽媽一組，爸爸和姐姐一組。我的左腳和媽媽的右腳被繩子綁在一起，媽媽說(shuō)：“我們喊個(gè)口令，‘1’跨綁著的腳，‘2’則跨另外一只腳�！� 比賽正式開(kāi)始，“1，2，1，2……”我記著比賽前媽媽說(shuō)的`話，“1”是跨綁著的腳，但是，我的腳好像被施了魔法，完全不聽(tīng)我的話，全亂套了。就在我快要摔倒的時(shí)候，媽媽一把扶住了我。我們停下來(lái)重新整理了一下。這時(shí)，我看到爸爸和姐姐已經(jīng)離我們約有十米遠(yuǎn)了，我急著想要追上去�？蓩寢寘s說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要急，聽(tīng)好口令再出腳�！本瓦@樣，我專(zhuān)心聽(tīng)著媽媽的口令，走得越來(lái)越順利，和媽媽的配合也越來(lái)越默契！爸爸和姐姐他們一組一直走在我們前面。這時(shí)，我們已經(jīng)走了大半個(gè)操場(chǎng)了，正當(dāng)我覺(jué)得這回可能要輸了的時(shí)候，媽媽好像加快了口令“1，2，1，2……”。而爸爸他們以為我們追不上，一直保持著原來(lái)的速度。就在離終點(diǎn)還有5米左右的時(shí)候，我們一下子超了過(guò)去，勝利了！我激動(dòng)得要跳起來(lái)時(shí)，卻被腳上的繩子“拉”了回來(lái)。于是，我轉(zhuǎn)身抱住媽媽大喊：“我們贏啦！我們贏啦……”
這次比賽雖然只是個(gè)游戲，但是卻讓我懂得了一個(gè)道理:不管大集體，還是小集體，只要相互配合、齊心協(xié)力，就能做成功事情。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 19
“加油!加油!”教室里傳來(lái)了陣陣吶喊助威聲。原來(lái)，是我們?cè)谕妗皟扇巳恪钡挠螒�。游戲�?guī)則很簡(jiǎn)單：全班分為甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)中兩人一組，用繩子綁住兩人相鄰的腳，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，再接力給下一組，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)就獲勝。
比賽開(kāi)始了。我們組的家浩和涵涵出發(fā)了。他們一邊大跨步地往前走，一邊喊著整齊的口號(hào)：“一二一二……”可是，對(duì)手也不甘示弱，不一會(huì)兒就追了上去。家浩見(jiàn)狀，可能心急了，就不顧一切地往前沖去，就像脫韁的野馬一樣。涵涵被這突如其來(lái)的變故嚇了一跳，差點(diǎn)摔倒在地。他們就這樣踉踉蹌蹌地往前走，一會(huì)兒踩了他的右腳，一會(huì)兒又絆了她的左腳，好不容易地走到了終點(diǎn)。同學(xué)們笑得前仰后合。還好，我們隊(duì)和對(duì)手相差不遠(yuǎn)，我懸著的一顆心稍微放松了些。
家浩拍到了我的'手，我激動(dòng)萬(wàn)分，直接一個(gè)箭步?jīng)_了出去，可是我的搭檔好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟然紋絲不動(dòng)地站著。幸虧，他及時(shí)扶住了我，要不然我就要摔個(gè)“狗啃泥”了。突然，他如夢(mèng)初醒似的，猛地發(fā)力，加快步伐往前走。我趕忙抬起綁住的左腳迎合他，可他卻把我的左腳踩了下去;我的左腳剛剛著地，可他又把它提了起來(lái)。我們兩人的步調(diào)完全凌亂了，我真是哭笑不得。就這樣，我一瘸一拐地走著，我的搭檔就像沒(méi)事人一樣，興致勃勃地往前走，害得我像個(gè)醉漢似的，走得東倒西歪。我心想：唉!真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友啊!我努力調(diào)整步伐，配合他的節(jié)奏�？斓浇K點(diǎn)了，我興奮極了，伸長(zhǎng)手臂想要夠到終點(diǎn)線，可這一舉動(dòng)讓我失去了平衡，直接摔了個(gè)大馬趴，逗得大家哈哈大笑。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 20
老師常常教我們要安全行事，不能玩不安全的游戲。但今天，老師卻讓我們“系著紅繩走路”，對(duì)，今天我們玩的是——奔跑吧，兩人三足！
我來(lái)到教室，教室里鴉雀無(wú)聲。當(dāng)我們看到老師走進(jìn)來(lái)，看到她手上拿著一捆紅繩，我們?cè)谙旅媲那膶?duì)話，有的說(shuō)：“這是干嘛呀？”有的說(shuō)：“老師難道覺(jué)得我們不乖，要把我們手系起來(lái)嗎？”有的說(shuō)：“難道今天我們要玩什么游戲嗎？”大家十分疑惑，可老師根本沒(méi)有回應(yīng)，我們猜不透老師的心思啊。過(guò)了一會(huì)兒，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩——兩人三足！”霎時(shí)間，教室里就變成了一片歡樂(lè)的`海洋。
來(lái)到操場(chǎng)后，葉老師說(shuō)了3條規(guī)則：不能過(guò)線，腳不能離地跳，繞樁走一個(gè)來(lái)回。比賽馬上開(kāi)始了，“開(kāi)始！”老師一聲令下，三支“戰(zhàn)隊(duì)”飛一樣地向前沖去。只見(jiàn)有的同學(xué)跳來(lái)跳去，有的同學(xué)一下子摔在地上，看著就疼！有的是正規(guī)的走，沒(méi)想到正規(guī)的走比前面幾對(duì)快多了，看來(lái)遵守規(guī)則很重要。第一輪很快就結(jié)束了，我們睜大眼睛準(zhǔn)備看下一輪精彩的比拼！
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我和我的好朋友王希涵，成功“活”到了最后一輪比拼，準(zhǔn)備著最后的比賽。“開(kāi)始！”老師再次說(shuō)到，只見(jiàn)我們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果一下子落后了。眼看就要到樁子了，我緊張的要命，想著：完了完了，要到最后一名了吧！就在這時(shí)，一支女生隊(duì)摔倒了，我們成功超越了她們，我和王希涵奮力向前走去，得了第三名。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我知道了一個(gè)重要的道理：二人同心，其利斷金。雖然不是第一名，但我們收獲了滿滿的快樂(lè)！
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 21
今天上午第三節(jié)課老師讓我們玩兩人三足，我們頓時(shí)一蹦三尺高，高興的大喊：yeah！
兩人三足是兩個(gè)人用1根繩子綁在一起。左邊的人綁右腿，右邊的綁左腿。走的時(shí)候先出中間綁起的腳，主要走的時(shí)候要平衡和速度，練得好的時(shí)候，還可以繼續(xù)增加人數(shù)。最多可以達(dá)到12人。老師說(shuō)這次課只是練習(xí)，星期四才正式比賽。
練習(xí)開(kāi)始了，我和羅申成還沒(méi)準(zhǔn)備好了，問(wèn)題就出現(xiàn)——我們誰(shuí)都不會(huì)系繩子，最后還是黃老師系的，她邊系邊說(shuō)：“你們這兩個(gè)胖子，居然連個(gè)繩子都不會(huì)系！”這弄得我們很尷尬，我們倆對(duì)視一眼，笑了起來(lái)。繩子系好后，我們開(kāi)始了練習(xí)。起初，我們經(jīng)常失誤，我們走的步都不一樣，所以才導(dǎo)致一次次失誤，有次差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。我心里默念：“保持平衡，不求快，只求精！”我們士氣大增，一步一步向前沖。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)脖子上似乎掛著200公斤的鐵塊；背部都在發(fā)熱；腳就像癱瘓了樣一下一下吃力地走；手充滿了汗水；小腿像系上了好多好多個(gè)大沙袋一樣；胳膊像沒(méi)知覺(jué)一樣不聽(tīng)使喚。原來(lái)是累了。其他同學(xué)也不堪勢(shì)弱，走得是那么有力，繩子就像一根運(yùn)動(dòng)著的弧線，就是不停下，走得地面“咚咚”直響。那邊“瘋狂四姐妹”幾個(gè)女孩子像發(fā)瘋一樣沖；這邊“崛起六兄弟”幾個(gè)高大的男孩子像一堵墻一樣向前沖；中間“快王兄弟”何翔宇和楊鴻瑞讓其他高大的同學(xué)們知道，小的也不是好惹的`！終于，上課鈴響了，我們抹著汗水像凱旋回來(lái)的戰(zhàn)士似的回到教室里，回到自己的座位上喝水。
��！這次開(kāi)心而又有趣的“兩人三足”練習(xí)讓我難以忘懷！
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 22
“太好了！哇！真厲害！”這些聲音是怎么回事？告訴你，這是我們?cè)谕妗皟扇巳恪钡挠螒颉?/p>
只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我打了個(gè)手式，隊(duì)友立即心神領(lǐng)會(huì)。我和他雙腳并攏，打一個(gè)紅領(lǐng)巾結(jié)。剛打完，他立即抬腿就走，我也緊隨其后，我們配合得相當(dāng)默契，對(duì)方才走完一圈，我們已經(jīng)要回去了�？删驮谶@千鈞一發(fā)之際，我們的繩子散了！我組成員非常緊張，頭上直冒汗，隊(duì)友們焦急地看著我。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撿起繩子，把我倆的.腳綁起來(lái)，繼續(xù)向前走。眼看就要到終點(diǎn)了，耳邊傳來(lái)了隊(duì)友們震天動(dòng)地的吶喊聲：“加油！”“加油！”我們一鼓作氣領(lǐng)先對(duì)方走完了這一輪。
到了下一輪，我組成員立即接過(guò)繩子，打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，就開(kāi)始走，但沒(méi)走幾步，繩子就松了。這可急死了我們，怎么又散了�。∷麄兞⒖汤鹄K子，繼續(xù)打結(jié)。只聽(tīng)有同學(xué)大喊：“打結(jié)，快點(diǎn)！”于是他們用力一拉，便艱難地向前走了起來(lái)。正要返回，后面的同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)慢了，腿還沒(méi)抬起來(lái)就被同伴硬拉著往前走，一下子摔倒了！可倒在地上的他并未起身，而是化身“伏地魔”邊向前爬邊站了起來(lái)。此時(shí)，兩人像企鵝似的搖擺前進(jìn)，我們不停地給他們倆吶喊助威，那聲音都快把房子給掀翻了。他們不負(fù)眾望終于又領(lǐng)先了對(duì)方。
最后一局來(lái)了！輸贏就看這次了！只見(jiàn)大家精神倍增，我和隊(duì)友僅用了幾秒就套上繩子，隊(duì)友立即跨腿，我也緊隨后面，在轉(zhuǎn)身時(shí)我們幾乎是連拖帶拉！我用一條腿快速蹦起來(lái)，隊(duì)友也跟著我往前蹦，最后，我們先撞上了桿子！也到達(dá)了終點(diǎn)。
高興得我們一蹦三尺高，大喊著：“贏了�！笨鞓�(lè)的歡呼聲充滿了整個(gè)教室。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 23
在玩游戲前，我們都一直問(wèn)老師今天玩什么呢？可老師怎么也不肯透露。直到要開(kāi)始玩了，老師才神神秘秘地說(shuō)：“今天我們玩‘步調(diào)一致’。”于是我們便問(wèn)老師：“什么是步調(diào)一致？”
于是，老師便告訴我們規(guī)則：兩個(gè)人一起，右腳并左腳一起同步往前走，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了！
我和朱依一組。我很緊張，于是我便告訴自己：“加油，你可以的！”于是我便鼓起勇氣，和朱依拿校牌繩子綁在腳上，練習(xí)了好久。
比賽就要開(kāi)始了，第一組是奚子航和金浩宇，第二組是我和朱依，第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個(gè)記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績(jī)。
激烈又好玩的步調(diào)一致游戲正式開(kāi)始了，老師給同學(xué)系上繩子。只聽(tīng)同學(xué)們?cè)诤埃河械恼f(shuō)加油，加油！有的說(shuō)減油，減油！可這并沒(méi)有影響到比賽的同學(xué)，他們奪得了第二名的好成績(jī)。
輪到我和朱依了，老師給我倆系了繩子。一聽(tīng)到開(kāi)始，我便和朱依肩并肩跑了起來(lái)，我們?cè)脚茉娇�，等在墻上拍了一下后，便急忙返回了。但成�?jī)還是不太好，我們第二組和另外一組得了并列倒數(shù)第一。
最后，第一名是陳拓宇和金宣霖這一組，而第二名便是徐俊浩和施威甯，第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。
從這場(chǎng)比賽中我感悟到了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐！不然會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子！就像葉奕汛和楊皓宇這組，因?yàn)樾奶�，所以在返回的`途中摔倒了，以失敗而告終！所以做事不要心急，要一步一步腳踏實(shí)地。
我一定要記住這次教訓(xùn)，下次玩的時(shí)候不會(huì)放松警惕，而會(huì)很仔細(xì)、認(rèn)真的！這場(chǎng)激烈的比賽中，可以領(lǐng)悟出很多道理，有很多人生哲理等著我們發(fā)現(xiàn)哦！
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 24
今天下午，我們?nèi)嘣谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下去了學(xué)校的田徑場(chǎng)玩游戲，我們玩的游戲是兩人三足跑。我先給你們介紹一下游戲規(guī)則吧，規(guī)則是把兩個(gè)人分為一組，然后把一個(gè)同學(xué)的左腳和另一個(gè)同學(xué)的右腳用繩子綁在一起，兩個(gè)大組進(jìn)行比賽，最后哪一組速度最快，哪一組就獲得勝利。
首先，老師把我們男生一共分成了八個(gè)小組，再讓四個(gè)小組分成一個(gè)大組，老師分完之后讓我們自己練習(xí)一會(huì)兒。我的隊(duì)友是小遠(yuǎn)，我倆自信滿滿的練了起來(lái)，其他同學(xué)們也都在緊張的練習(xí)，而女生則在一旁當(dāng)啦啦隊(duì)，給我們加油打氣。終于到了比賽的時(shí)候，我們第二組和第一組比賽。老師一聲令下，兩組隊(duì)員像猛虎出籠似的沖向前，剛開(kāi)始一組領(lǐng)先，終于要到我們了，我們緊張的看著馬上到終點(diǎn)的隊(duì)友，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間。我倆剛開(kāi)始跑的好好的，但是到了繞過(guò)老師的時(shí)候，不小心慢了一步，導(dǎo)致我們倆出現(xiàn)了混亂，走起了六親不認(rèn)的步伐，惹得全場(chǎng)哄堂大笑。到了最后，我們失敗了，第一組獲得了最終的勝利。
男生結(jié)束后到了女生，老師給他們講好規(guī)則就開(kāi)始了。比賽中有兩位同學(xué)因?yàn)槔K子綁不緊掉了而失敗，而另一組的女生邊跑邊喊著“一二、一二”的口令，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了二組，所以一組獲勝了。最后獲勝的男女生進(jìn)行終極決賽，男生因?yàn)樗俣全@得了最終的'冠軍，勝利的同學(xué)高興得在那里手舞足蹈。
游戲很快結(jié)束了，不論結(jié)果如何，每個(gè)同學(xué)的臉上的都洋溢著笑容。通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了在比賽當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)合作更重要，兩個(gè)同學(xué)一定要配合好才能加快速度。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，就算你個(gè)人再厲害，也不可能取得最終的勝利。這個(gè)游戲讓我收獲了快樂(lè)，也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
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“爬起來(lái)！繼續(xù)呀！”熱烈的吶喊聲、加油聲不斷回蕩在教室，那是我們?cè)诮淌依镒鲇螒?--兩人三足的游戲。
游戲開(kāi)始前，麥麥隊(duì)里的兩位男同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)，相互對(duì)視了一眼，走到一起用肩膀互相碰了一下，好像勢(shì)在必得的樣子。我們甜甜隊(duì)里只有一位男生，他自覺(jué)地走上場(chǎng)，但是其他的女同學(xué)都低下頭偷偷笑著，誰(shuí)也不好意思上去，經(jīng)過(guò)老師不停地催促，一位女同學(xué)勇敢的上場(chǎng)了，他倆站在一起，我立刻想起了一句話：男女搭配，干活不累。我們隊(duì)的勝算也很大。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)隊(duì)伍的參賽成員都信心滿滿，躍躍欲試。我們幫他們系好繩子。景老師一聲令下，兩隊(duì)成員都奮力往前沖，像幾匹脫韁的野馬。麥麥隊(duì)的兩個(gè)男生把腳抬起來(lái)，一蹦一跳的向前。另一對(duì)男女組合則不緊不慢地走著，步伐一致，速度就慢得多了，我的心里緊張極了，這陣仗，真像“龜兔賽跑”。同學(xué)們不停地鼓掌，歡笑聲充斥著整間教室。
麥麥隊(duì)的兩位男生因?yàn)樘�，竟然在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天。我朝著隊(duì)友大聲喊道：“你們快追上去，超過(guò)他們�！贝藭r(shí)麥麥隊(duì)的一個(gè)男生突然站了起來(lái)，他像一個(gè)勇士，拖著他的隊(duì)友一瘸一拐地往前走。不一會(huì)兒功夫，雙方都來(lái)到了終點(diǎn)，麥麥隊(duì)的'男生們不停的歡呼，他們以為自己贏了，景老師說(shuō)了一句：“必須全都站起來(lái)，才算最終到達(dá)終點(diǎn)哦�！边@時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)還倒在地上。聽(tīng)完這句話，我們甜甜隊(duì)的同學(xué)頓時(shí)開(kāi)心得一蹦三尺高。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我知道了：不管做什么事情，一定要全力以赴，這樣才能取得最后的勝利。
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 26
今天，楊老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“兩人三足跑”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來(lái)。
第一節(jié)課上，楊老師在班里交代了游戲規(guī)則：我們分為四個(gè)大組，兩個(gè)人一小組，用一根繩子把一個(gè)同學(xué)的左腳和另外一個(gè)同學(xué)的右腳緊緊地綁在一起，不能綁的太松，也不能綁的太緊，然后兩個(gè)人并肩同時(shí)邁步往前跑，接著繞過(guò)對(duì)面的椅子回來(lái)，哪一對(duì)先跑完哪一對(duì)就獲勝。交代完后老師就讓組長(zhǎng)把椅子抬上和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師叫我們把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分為了一組，我們倆都是第一次做這個(gè)游戲，心里咚咚直跳，很緊張，我往旁邊一看，有的同學(xué)有說(shuō)有笑，有的同學(xué)很緊張，好像有十五個(gè)水桶——七上八下。首先是一、三組的同學(xué)比賽，二、四組同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)，準(zhǔn)備好后老師叫我們開(kāi)始嘗試走，我們沒(méi)走多遠(yuǎn)就摔倒了，根本走不快，總是笨手笨腳的，好像綁了一塊大石頭，過(guò)了一會(huì)兒有默契了。游戲開(kāi)始了，我們?cè)跅罾蠋煹目诹钕�，我和小琳努力地向前跑著，我們的手相互放在同伴的肩上，嘴里叫著口�?hào)“一二、一二、一二，”我們走的步伐一致，卻在轉(zhuǎn)彎處，小琳由于緊張出錯(cuò)了腳，我一下子摔了一跤，我看旁邊的同學(xué)有的配合得很好，有的`因?yàn)椴慌浜铣鲥e(cuò)了腳，越走越亂，同學(xué)們摔倒了，有的繩子也掉了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)不停地為我們“加油”，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上冒出了密密麻麻的汗水。后來(lái)在小琳的幫助下，我站起來(lái)了，慢慢地走到了終點(diǎn)，最后我們組獲得了第三名。
叮鈴鈴下課鈴響了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室，希望下一次還會(huì)有這樣的游戲。
這次游戲讓我真正感受到：同伴之間要團(tuán)結(jié)，相互幫助，堅(jiān)持到底，就會(huì)獲勝！
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兩人三足，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)你們一定會(huì)感到十分好奇：一個(gè)人兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿，怎么會(huì)兩個(gè)人三條腿呢？難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎？不，我說(shuō)的兩人三足是一種游戲的名稱(chēng)，就是兩個(gè)人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽(tīng)了會(huì)說(shuō)：“這樣跑不是會(huì)摔跤嗎？”不錯(cuò)，摔跤是免不了的，只要掌握其中的.竅門(mén)，就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)兩人三足的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊(duì)，然后分配好組成兩隊(duì)。人員分配好，比賽馬上要開(kāi)始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達(dá)，前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過(guò)速度倒非�？�。我方馬上超過(guò)了對(duì)手，他們立刻解下繩子遞給對(duì)面兩個(gè)人。對(duì)面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對(duì)方屢次摔跤，我方優(yōu)勢(shì)明顯。
輪到我這一組的時(shí)候，我接過(guò)繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來(lái)。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō)，我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來(lái)到交接處，想要解下繩子的時(shí)候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開(kāi)了。我笨拙地解著繩子，可是沒(méi)有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒(méi)有解開(kāi)，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來(lái)一條新繩子讓我們對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問(wèn)題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致，心有靈性，就不會(huì)摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
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“叮鈴鈴,叮鈴鈴”，隨著一串輕快的鈴聲，我們像一群小雞一樣奔出教室，我們期盼已久的課間活動(dòng)到了。小豬歪著頭，小聲地說(shuō)：“我們玩兩人三足踢足球吧！”大家連忙點(diǎn)頭，紛紛同意。
游戲的規(guī)則是：把一個(gè)人左腳和另一個(gè)人的右腳綁在一起，跑到放足球的位置，帶球到指定區(qū)域，射門(mén)。如果射進(jìn)球門(mén)則加一分，如果沒(méi)進(jìn)則要重新帶球返回起點(diǎn)，再次帶球射門(mén)。我的心砰砰跳，心想：我會(huì)跟誰(shuí)一組，能取得勝利嗎？
比賽開(kāi)始了，我和“陳皮”一組，我們腳綁腳，商量著要喊口號(hào)�！叭�，二，一！”我倆“一、二，一、二，一、二”眼看要拿到球了，沒(méi)想到被旁邊的“小李”搶占了風(fēng)頭。我不甘示弱，帶著球準(zhǔn)備射門(mén)�！瓣惼ぁ闭f(shuō)他先來(lái)，說(shuō)完，他抬腿向球踢去。足球旋著奔向了球門(mén)，進(jìn)球了，得一分�！靶±钭印币采溟T(mén)了，球擊中了門(mén)柱，彈進(jìn)球門(mén)。1:1。其他隊(duì)伍也紛紛進(jìn)球了。比賽十分的激烈，不分伯仲。同學(xué)們有的歡天喜地，有的'卻臉色鐵青，有個(gè)高傲自大，有的失落萬(wàn)分。
第二輪，我們加快了速度，想超過(guò)其他人，但是提速后，亂了陣腳，失去了協(xié)調(diào)，腳逐漸不聽(tīng)使喚，步伐也漸漸凌亂了起來(lái)，身體東倒西歪，仿佛跳起了華爾茲。我頭上冒出密密麻麻的汗珠，像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。“小李”組也好不到哪里去，他們射的球偏了，又要重新帶球了。最后，一直沉著冷靜的“小豬”隊(duì)，獲得了勝利。
這次，我們組雖然沒(méi)得第一，但通過(guò)這次比賽，我懂得了:勝利是屬于有團(tuán)隊(duì)精神，勇于拼搏，積極努力的人。
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又是晴朗的一天老師對(duì)我們說(shuō)：“今天學(xué)校要進(jìn)行‘兩人三足’接力賽!”我們班同學(xué)都高興得一蹦三尺高。
主持人上臺(tái)大聲宣布比賽規(guī)則：全班分成男女生各一組分別站到賽道兩端每?jī)扇藶橐魂?duì)相臨兩腿綁上布條每邊八隊(duì)。男生隊(duì)與女生隊(duì)進(jìn)行接力按最終用時(shí)長(zhǎng)短排名。
比賽就要開(kāi)始了。我們年級(jí)七個(gè)班的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌做好比賽的準(zhǔn)備。我們都在互相加油打氣：“加油!想要比別人快就要冷靜下來(lái)把節(jié)奏喊清楚!”
隨著裁判吹著“吁——”的哨聲七個(gè)班的選手開(kāi)始喊著各自的“一、二、一!”的節(jié)奏向女生的接力點(diǎn)拼命地跑去我們都懸著一顆心拼命喊“加油”。越怕什么越來(lái)什么眼看著前面跑出去的同學(xué)不小心絆了一跤另一個(gè)同學(xué)也連帶著摔了下去旁邊別班的同學(xué)一路前沖我們一下落在了最后!我們都著急地朝絆倒的同學(xué)喊著“加油!”“快點(diǎn)兒起來(lái)!”“快一點(diǎn)兒!”被絆倒的'兩位同學(xué)相互扶持著終于站了起來(lái)顧不得身上的疼痛快步向接力點(diǎn)跑去……
我和劉品宏是最后一棒隨著隊(duì)伍越來(lái)越短我們終于來(lái)到了起跑線上。我倆微微彎腰做好預(yù)跑姿勢(shì)眼睛牢牢盯著對(duì)面跑來(lái)的同學(xué)當(dāng)與隊(duì)友錯(cuò)身?yè)粽坪笪覀兞⒖桃贿叴舐暫爸耙欢?”的口號(hào)一邊閃電般地朝接力點(diǎn)奔去此時(shí)此刻我們班還差第一名大概還有3米的距離。
比賽到達(dá)白熱化!加油聲在我們耳邊此起彼伏我們?cè)脚茉娇旆序v的汗珠從我們的頭上滴落下來(lái)。終于我們率先沖過(guò)了終點(diǎn)線!
我們贏啦!同學(xué)們歡呼雀躍互相擁抱著個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
這一次的比賽讓我更加明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
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“加油，加油，再走快一點(diǎn)�！睙崃业臍g呼聲回蕩在操場(chǎng)的上空。校園里怎么會(huì)這么熱鬧，哦！原來(lái)是我們班正在進(jìn)行兩人三組接力賽呢！
相信大家對(duì)兩人三足接力賽并不陌生吧。它的游戲規(guī)則就是把兩人相鄰的兩條腿綁起來(lái)，然后兩人用三條腿向前走，先到終點(diǎn)的那一組勝利。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是第一組的朱倩和徐蘊(yùn)然，她們的對(duì)手是陳笑宇和陳瀟，他們兩組都各有優(yōu)勢(shì)。陳笑宇和陳瀟經(jīng)常在一起玩耍，應(yīng)該很有默契的，而朱倩和徐蘊(yùn)然都很高，俗話說(shuō)人高腿長(zhǎng)步子大嘛！當(dāng)體育老師剛說(shuō)：“開(kāi)始”。他們兩組就向前方走去，剛開(kāi)始，他們不分上下，可是由于陳笑宇轉(zhuǎn)彎的時(shí)候太著急了，摔了一跤，所以朱倩她們那一組遙遙領(lǐng)先。
過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我們這一組了。這一次，我的搭檔是方楠，而對(duì)手卻是我們班的體育健將鄒文浩和劉銘恒。隨著體育老師的一聲令下，我們便快速地往前走去。不愧是體育健將，他們剛走了幾步，我們就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�？墒牵u文浩他們那一組的布條太松，所以他們每走幾步，布條就會(huì)松下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我們就會(huì)趕緊追上去，嘴里還一邊喊著“一二一二”的節(jié)奏，不一會(huì)兒，我們就追上他們了。游戲結(jié)束了，結(jié)果出乎意料的.是，居然是我們勝利了，我和方楠高興得手舞足蹈的。
課間，我仔細(xì)地回想著這次的比賽，懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)合作是打開(kāi)成功這扇門(mén)的鑰匙，許多事情需要合作才可以完成，才可以成功。我相信，通過(guò)這件事，我們五(1)班這個(gè)大家庭，一定可以變得更加得美好，更加得和諧！
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今天我收獲滿滿，這收獲全部來(lái)源于今天這堂體育課。
“叮鈴叮鈴”上課的鈴聲響了，我們都很激動(dòng)。為什么呢？這是因?yàn)轶w育老師說(shuō)這堂課上我們將要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們都圍著老師，想從老師那里探點(diǎn)消息，可老師就是不告訴我們。
我們排好了隊(duì)，走到操場(chǎng)上，老師開(kāi)始宣布：“今天我們來(lái)玩‘兩人三足’這個(gè)游戲�！薄啊畠扇巳恪趺赐嫜�？”同學(xué)們疑惑地問(wèn)道。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人一組，把每個(gè)人其中的一只腳和另一個(gè)人的'一只腳拴在一起，最先到終點(diǎn)的一組就獲勝了�！贝蠹衣�(tīng)了，都躍躍欲試。我和我的好朋友馬美美一組，我和馬美美身高差不多，所以邁步時(shí)也差不多，我們之間非常有默契，我倆都信心滿滿。
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，我們就大步大步走起來(lái)，不一會(huì)兒就超過(guò)了其他組，眼看就要到終點(diǎn)了，張珊和李美慧追了上來(lái)，我們不分上下，離終點(diǎn)線就差一步之遙了，這時(shí)候，我和我的隊(duì)友大邁了一步，正好踩上終點(diǎn)線，我們贏了！接下來(lái)是第二場(chǎng)比賽，這是由第一場(chǎng)比賽的前三組來(lái)參加�？纯次覀兊膶�(duì)手，都是體育人才中的人才，我有些手無(wú)足措，但我還是勇敢的站在了起跑線上�！伴_(kāi)始！”我聽(tīng)到命令后，和我的隊(duì)友手纏手，盡量讓我倆腳靠在一起，這樣就可以步伐一致了。我們一開(kāi)始走在前面，但我的隊(duì)友不小心摔倒了，把我也拽了下去，其他組趁現(xiàn)在超了過(guò)去。我和隊(duì)友失望極了，但是沒(méi)關(guān)系，友誼第一，比賽第二。我把隊(duì)友拉了起來(lái)，告訴老師我們退出比賽。
雖然我們失敗了，但通過(guò)這次游戲，我的收獲很大：“失敗了不要緊，重在參與。朋友之間不但要有默契，還要互幫互助。不要只顧自己，而遺忘了朋友。朋友之間更要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)做護(hù)盾，我們才能把失敗抵擋住�！�
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 32
今天的體育課上，張老師為我們帶來(lái)了有趣的兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號(hào)進(jìn)行指揮。
接著，我們開(kāi)始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號(hào)整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過(guò)努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來(lái)了。
“兩人三足比賽開(kāi)始!”老師大聲宣布到。只見(jiàn)其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松!只聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號(hào)向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應(yīng)手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯跤趿恕?/p>
瞧!在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周?chē)鷷r(shí)，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號(hào)，動(dòng)作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見(jiàn)了，急忙加快了速度，誰(shuí)知小秦卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們倆的.腳絆在了一起，像兩個(gè)喝醉了酒的人似的，頓時(shí)失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來(lái)呀!”我和小秦估計(jì)是被“快站起來(lái)呀!”幾個(gè)字所激勵(lì)了。我用堅(jiān)毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來(lái)，一邊喊著口號(hào)，邁步向前，霎時(shí)，我們兩個(gè)人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過(guò)努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀!
五年級(jí)敘事作文：有趣的“兩人三足”游戲600字 33
我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲，就是兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人的兩只腳繞在一起，打好結(jié)，一起走，最先到達(dá)的勝利。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來(lái)�！皝�(lái)者不善，善者不來(lái)，完啦，老師只叫我一個(gè)人，看來(lái)兇多吉少�！薄罢l(shuí)先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我今天走的什么運(yùn)？一陣哄堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過(guò)老師說(shuō)拍，可不是打嘛，同學(xué)們不敢這么大膽的。
老師叫了四個(gè)同學(xué)，薛同學(xué)和楊同學(xué)一組，劉同學(xué)和歐陽(yáng)同學(xué)一組，他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，而我就像一個(gè)待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催�！邦A(yù)備開(kāi)始�！彼麄兯膫�(gè)向我跑來(lái)，眼看一只手就要向我拍來(lái)，我轉(zhuǎn)身逃離，“啪”的一聲，一只手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪里不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒(méi)說(shuō)拍臉，這下手可真狠，別被我逮著了，不然，要你好看。
過(guò)了一會(huì)兒，第二場(chǎng)開(kāi)始了，我也開(kāi)始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設(shè)法逃跑。這回老師叫了鑫同學(xué)和源同學(xué)，甲同學(xué)和乙同學(xué)�！氨荣愰_(kāi)始”我的全身的神經(jīng)都開(kāi)始緊張起來(lái)，他們一起向我沖了過(guò)來(lái)，我飛快地跑了起來(lái)，感覺(jué)像世界末日。我，左躲右閃，逃過(guò)他們的重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一只手向我抓來(lái)，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了�！薄肮蔽业�'臉總算是逃過(guò)一劫。第二組的同學(xué)興高采烈地跳了起來(lái)，這是成功的喜悅，唯獨(dú)我，五味雜陳，說(shuō)不出什么味。
雖然在這個(gè)游戲當(dāng)中，我是最無(wú)辜的一個(gè)，但是卻讓我明白了，團(tuán)結(jié)互助才能戰(zhàn)勝一切。
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