【精品】游戲作文錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
游戲作文 篇1
下課了,我和同學(xué)們玩捉迷藏。一共有10個(gè)同學(xué)和我一起玩。我去捉他們。我找啊找,突然看見(jiàn)一只手在門(mén)后,原來(lái)是何云浩。我和他一起去找其他同學(xué),找啊找,我們看到樹(shù)邊有個(gè)影子,一陣沖刺跑過(guò)去抓住她,原來(lái)是吳嵐!我們?nèi)齻(gè)人逮到了躲在洗手門(mén)的第四個(gè)同學(xué)。第五個(gè)同學(xué)躲在四樓被我們抓了個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。最后,我把在操場(chǎng)的兩個(gè)同學(xué)也揪了出來(lái)。上課了,我們約定下課時(shí)再玩。和同學(xué)們一起玩游戲真快樂(lè)!
游戲作文 篇2
今天,爸爸買(mǎi)了一盒山水畫(huà)的拼圖給我。我一看,有一大堆的小小的拼圖塊,有多少塊呢?哇塞!我的天呀,有一千多塊哩。不管了,還是趕緊把圖案拼起來(lái)吧!
一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)過(guò)去了,可我什么圖都沒(méi)拼出來(lái),還使我覺(jué)得頭暈?zāi)X漲的,想把山水畫(huà)趕緊拼起來(lái)的高漲熱情也消失了。不過(guò)那三個(gè)小時(shí)的“磨練”倒讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拼圖的小秘密,我發(fā)現(xiàn)每一塊小圖片的背面都有字母,有的圖片字母相同,有的不同。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)之后,我的信心又恢復(fù)起來(lái)了。
又經(jīng)過(guò)我的研究,我發(fā)現(xiàn)這些字母是有很大的用處的,相同的字母是應(yīng)該按一定的順序排列在一起的,有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)之后,就不會(huì)盲目的去拼圖了。首先,把字母相同的圖片找出來(lái)。然后,又把相同字母的圖片進(jìn)行分類(lèi)。接著,根據(jù)盒子上的圖案拼起來(lái)。按照這樣子,經(jīng)過(guò)我細(xì)心拼,花費(fèi)了一晚的時(shí)間,那幅山水畫(huà)終于給我拼出來(lái)了。
我覺(jué)得拼一幅圖案,真的很考驗(yàn)一個(gè)人的智力和耐力。今天,我終于考驗(yàn)和挑戰(zhàn)自已的智力和耐力。
游戲作文 篇3
今天下午第二節(jié)課,老師讓我們玩了一個(gè)游戲——文字游戲。
游戲規(guī)則是:全班同學(xué)分成三個(gè)組,一個(gè)組寫(xiě)誰(shuí),就是寫(xiě)名字,一個(gè)組寫(xiě)在哪里,另一個(gè)組寫(xiě)干什么。老師讓每一個(gè)人撕了半張紙,然后寫(xiě)上名字、在哪里或者干什么,等到全部寫(xiě)完都交上去的時(shí)候,再組成一句話(huà),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在什么地方干什么,然后找三個(gè)同學(xué)上去讀,一個(gè)讀名字,一個(gè)讀在哪里,另一個(gè)讀在干什么,可搞笑了,有的寫(xiě)好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的寫(xiě)楊茜在摩天大廈上看流星雨、有的寫(xiě)怪獸在小小的螞蟻洞里摔跤、有的寫(xiě)任宗奇在浩瀚的宇宙間考試、還有的寫(xiě)賽羅奧特曼在螞蟻洞里摔跤……逗得我們哈哈大笑,趴在桌子上笑的,躺在后面的桌子上笑的,什么笑法都有,甚至有的笑得肚子都疼,到了最后的時(shí)候,老師把全部的組合到一起,又找了三個(gè)人讀了讀,我們就覺(jué)得沒(méi)有意思了,因?yàn)槎家呀?jīng)知道了寫(xiě)的是什么,到了下課的時(shí)候,每一個(gè)人的小臉蛋上都笑紅了,就像是被凍紅的。
這次的文字游戲真有意思,希望下一次還有機(jī)會(huì)玩。
游戲作文 篇4
小區(qū)里,我有一個(gè)非常好的朋友。她的小名叫華華,她和我住一棟樓。她還有個(gè)弟弟,我們經(jīng)常在一起玩。
星期六下午,我正在家里津津有味地看書(shū),突然聽(tīng)到有人在陽(yáng)臺(tái)下喊了一聲:“淑欣,你在家嗎?我們?nèi)ネ嬗螒蚝脝?”我跑去?yáng)臺(tái)一看,原來(lái)是華華啊。我馬上回答:“我在,你等一下,我馬上下去!焙(jiǎn)單收拾一下,我就下去了。
我下去和華華、弟弟會(huì)合,來(lái)到了“秘密樹(shù)林”。華華問(wèn):“我們來(lái)玩捉迷藏吧!”我舉雙手贊同,弟弟聽(tīng)到后更是高興得蹦了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了,弟弟背過(guò)身、數(shù)了20下,我們倆立刻跑出“秘密樹(shù)林”。我們狂奔,但沒(méi)有發(fā)出任何聲音,快速跑到雜物間,躲在自行車(chē)后。
弟弟開(kāi)始到處抓人了。他飛快地跑去雜物間,我聽(tīng)到腳步聲,便悄悄地走到一個(gè)窗戶(hù)旁,抬頭一看居然發(fā)現(xiàn)弟弟正在趕上來(lái)。我立刻通知華華。正當(dāng)我們?cè)谛÷曊勗?huà)時(shí),弟弟開(kāi)始試探了:“我知道你們?cè)谀抢铮斐鰜?lái)吧!”我們不會(huì)上當(dāng)受騙,見(jiàn)我們不說(shuō)話(huà),弟弟走了進(jìn)來(lái),我們倆屏住呼吸,這時(shí)候的雜物間安靜到一根針掉落在地上都聽(tīng)得出聲音。
事實(shí)證明,弟弟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的蹤跡,過(guò)了許久,弟弟還是找不到我們,他有點(diǎn)委屈地認(rèn)輸:“游戲結(jié)束了,你們?cè)谀膬?快出?lái)!”我們才大搖大擺地走出來(lái)。
“捉迷藏”游戲和做事很相似:做事情,我們要靜下心來(lái),學(xué)會(huì)擺正心態(tài)和堅(jiān)持,才能勝利。
游戲作文 篇5
《包青天》的清正讓人人都喜歡清官,而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認(rèn)為做偵探很有趣,但《十五從軍征》讓我們領(lǐng)略了當(dāng)兵的痛苦,《風(fēng)雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會(huì)改過(guò)自新,走上哈佛的道路。此時(shí),教室里的笑聲“此起彼伏”,這是為什么呢?
第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則 馮老師站在講臺(tái)上,笑容可掬地說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)小游戲——官兵捉賊!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,不由自主地議論紛紛,有的興奮得手舞足蹈;有的開(kāi)心得一蹦三尺高;有的感嘆萬(wàn)千;有的新同學(xué)卻丈二和尚摸不著頭腦,我卻感到意外,怎么玩這個(gè)游戲呢?因?yàn)槲以缫褜?duì)這個(gè)游戲的規(guī)則了如指掌,對(duì)這個(gè)游戲的過(guò)程一清二楚。不一會(huì)兒,同學(xué)們滿(mǎn)懷著喜悅地走進(jìn)了“官兵捉賊”的歡樂(lè)世界。
第二出——同學(xué)和觀(guān)眾一起玩有趣的`游戲 第一次游戲,馮老師選了四位同學(xué)嘗試玩耍這個(gè)游戲。
“小趙,小吳,小張,小鄭”馮老師點(diǎn)名了。話(huà)音剛落,四位同學(xué)箭步如飛地沖上了講臺(tái),拿到自己的紙片后,便快速地到角落偵探情況,小趙笑而不語(yǔ),小吳不言不語(yǔ),呆若木雞,小張哈哈大笑……小鄭是偵探,他脫口而出:“是小吳!毙请p手一舉,乖乖地投降了。
第三出——我們開(kāi)始官兵捉賊
第二輪,我上場(chǎng)了,我只拿到最后一個(gè)“捉”,我的心一下子碎了——“捉”,最容易被罰,但也無(wú)可奈何呀,我崩潰地趴在桌子上,一言不發(fā),裝著很傷心的樣子,同學(xué)們異口同聲地大叫“小于是賊!”“嘿,你們?nèi)e(cuò)了,我是‘捉’!蔽野芽ㄆo他們看了,讓他們大吃一驚,真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神,我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異,我認(rèn)為真相只有一個(gè)——賊非他莫屬了!于是,我尖叫道,“小陳,你是賊!”哈哈,運(yùn)氣不錯(cuò),我猜對(duì)了,他就是賊!
第三輪流戲結(jié)束了,大家依然沉浸在歡樂(lè)的游戲中!
游戲作文 篇6
“樂(lè)言,出去玩嗎?”不我不喜歡外面的世界,我只喜歡那臺(tái)擁有魔力的電腦。
我記得那是一個(gè)早晨:我和朋友約好公園見(jiàn)面,可電話(huà)那頭卻說(shuō):“我不來(lái)了,因?yàn)槲矣幸慌_(tái)擁有魔力的電腦,里面住著各式各樣的小精靈,它能帶我走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的世界,”我心里可羨慕了,于是我回家迫不及待地打開(kāi)了電腦。首先先打開(kāi)——360瀏覽器,搜索小游戲,哇!許多小游戲一下子呈現(xiàn)在我面前,那電腦像塊磁石一樣吸住了我,使我眼前一亮,我來(lái)回移動(dòng)著鼠標(biāo),沒(méi)想到里面竟可以打羽毛球,嘿嘿,這樣以后就可以不用運(yùn)動(dòng)了,心中暗暗竊喜,這臺(tái)神奇的電腦還可以看電視,有時(shí)我會(huì)笑的不亦樂(lè)乎,但有時(shí)我也會(huì)差點(diǎn)落淚,不管怎么說(shuō),反正我是被這臺(tái)電腦給迷住了。
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)慢慢下降,甚至吃飯都在電腦前度過(guò),我沉思了一會(huì)兒,坐在電腦前沉思了許久……
電子游戲是很有趣,但是我們不能陷入太深,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上,只有知識(shí)才能幫我們找到生命的棲息地,我們不能只沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,而忘記了身上那份更沉重的責(zé)任……
游戲作文 篇7
今天是大年初二,姑姑姑父都來(lái)了,家里熱鬧極了。吃了飯,我想去廣場(chǎng)玩,爸爸給了我和姐姐5元錢(qián),姑父就開(kāi)車(chē)去送我們。到了那兒,二姑父又給了我10元。我們就開(kāi)心的玩起來(lái)。我們先玩的套圈兒,我套了半天,才套中了一小瓶指甲油,姐姐中了一只小豬。我們又開(kāi)始玩投飛鏢,投了半天,把帶的錢(qián)都花完了,才中了兩只小熊,一只紅的,一只白的,很好看的。雖然沒(méi)有中多少獎(jiǎng)品,我們卻很開(kāi)心。
游戲作文 篇8
星期五上午,育苗園老師給我們上了一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了,語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,問(wèn):“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲?“ “喜歡!”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫(xiě)了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了,有的高興地直叫喚,有的站起來(lái)手舞足蹈,有的還在討論什么是拼句游戲。
接著,老師讓大家安靜下來(lái),并介紹了游戲規(guī)則:第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”,第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”,第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”,第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。最后請(qǐng)一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張,連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師一說(shuō)完,同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條,有的左看看,右看看,好像在挑選合適的人選;有的靜靜思考著,還有的胸有成竹地寫(xiě)著……
開(kāi)始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”,聽(tīng)了這句話(huà),同學(xué)們都哈哈大笑,藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢!靶右嗽谙匆聶C(jī)里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”, “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽(tīng)了,笑得更厲害了!靶右,洗衣機(jī)哪能踢足球啊!薄白亢玻艺媾宸,在廁所里也吃得了餅干?”
后面還有更精彩的句子呢!靶纼涸隈R桶里難過(guò)地吃面條” ,“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”,“釗煜在三角褲里難過(guò)地跑步”……“誰(shuí)寫(xiě)的,氣死我了,你才在馬桶里吃面條呢?”“不可能吧,你才在天牢里大便!薄吧窠(jīng)病,我能在三角褲里跑步?”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了,那哭笑不得的樣子,逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了,我非常驚訝:怎么今天這么快就下課了?如果時(shí)間能倒流,那該多好,我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節(jié)課也讓我明白了,如果用詞不準(zhǔn)確,牛頭不對(duì)馬嘴,就會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。
游戲作文 篇9
今天老師教我們玩了一個(gè)新的游戲,名字叫“過(guò)河”。當(dāng)老師剛說(shuō)完這個(gè)游戲的名稱(chēng)時(shí),我的心里是特別開(kāi)心的,我想別人的心里有的應(yīng)該是緊張的,也有的應(yīng)該歡樂(lè)的。
游戲規(guī)則:老師在地上放了一些白紙,那些白紙就當(dāng)成石頭,每一個(gè)小朋友都得踩在石頭上,如果沒(méi)有踩到石頭上,那就要回到起點(diǎn),重新過(guò)河。老師把我們分成了兩組男生組和女生組,女生有5個(gè)人,男生有3個(gè)人。老師覺(jué)得不公平,就把一個(gè)女生調(diào)到了男生隊(duì)哪里,這樣每組都是4個(gè)人了。
游戲開(kāi)始了,第一局是我們女生先過(guò)河,老師給第一個(gè)同學(xué)2本書(shū),把它當(dāng)做糧食運(yùn)過(guò)去。第一個(gè)同學(xué)晃悠悠,慢吞吞的走了過(guò)去,逗的我們哈哈大笑。第二個(gè)輪到我了,我的心里像熱鍋上的螞蟻一樣。我像箭一樣的跑了過(guò)去。第二局裝孕婦,我們每個(gè)小朋友都要把肚子挺起來(lái),雙手層疊,然后這樣跑過(guò)去,如果沒(méi)有做標(biāo)準(zhǔn)就要回到起點(diǎn),重新跑過(guò)去。到我的時(shí)候我踩空了,重新做了一次,浪費(fèi)了我們小組不少的時(shí)間。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì)了以后做事情,不僅要追求速度還要追求質(zhì)量。
游戲作文 篇10
同學(xué)們:
大家好!
這次我的演講主題是:小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的利大或弊大。我認(rèn)為弊大。
我個(gè)人認(rèn)為,小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊不在于游戲,在于同學(xué)們的自控能力。有的同學(xué)自控能力不好,導(dǎo)致對(duì)自己的身心有影響。
記得在某天,一位自控能力不好的大學(xué)生,因受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,去學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些危險(xiǎn)動(dòng)作,最后從23樓跳下來(lái)而不幸身亡。還有一次,一位學(xué)生的自控能力挺好的,可是他玩網(wǎng)絡(luò)游戲入了迷,導(dǎo)致神志不清,拿刀割脈,最后搶救無(wú)效而身亡。
這一件件觸目驚心的案子,讓大家都有一些恐懼,可是這些案子卻一件件地發(fā)生,所以是弊大。
不過(guò),萬(wàn)幸的是,有一個(gè)學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲本已誤入歧途,可是,他改過(guò)了,寫(xiě)了一張:離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)游戲害死人。的紙條放在鼠標(biāo)下面,然后他就沒(méi)動(dòng)過(guò)電腦,為此,他的父母很開(kāi)心。
一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而身亡,我們要會(huì)恐懼,不要誤入歧途,所以我希望大家要控制好自己的人生斷送在網(wǎng)絡(luò)游戲上。一定要控制好自己!
我演講完了。謝謝。
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