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精選游戲作文400字集錦7篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的游戲作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文400字 篇1
今天，我們和鄔老師一起做了一個名叫“愛的抱抱”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：我們?nèi)嗤瑢W一起圍成一個圈，游戲開始后，大家就繞圈跑起來，當鄔老師報出一個數(shù)字時，我們就按相應的人數(shù)抱在一起，剩下不符合要求的，就要被淘汰。
游戲開始了，同學們圍著圓圈慢慢地跑了起來，一邊跑一邊盯著一旁的鄔老師的嘴巴。我知道，大家都在等著第一時間發(fā)現(xiàn)鄔老師報的數(shù)字呢！忽然，鄔老師大聲報了一個“5”，大家連忙和身邊的人五個一組地抱在一起，可惜，許東滸同學沒有找到伴，只好被淘汰了。
第二輪“愛的抱抱”開始了，我們又圍著圈跑了起來�？刹恢涝趺椿厥�，這次，鄔老師就站在一旁笑瞇瞇地看著我們，總也不報數(shù)字。我們開始等得有點不耐煩了，有的小朋友甚至開始東張西望起來。沒想到就在這時，鄔老師突然報了個“6”，這下，同學們都措手不及了，手忙腳亂地抱在一起，這一輪居然淘汰了四個人。哈哈，鄔老師真是太狡猾了！
“愛的抱抱”這個游戲不僅讓我們收獲了很多歡樂，而且同學之間的友情也變得更加深厚了。怎么樣，快和我們一起來“愛的抱抱”吧！
游戲作文400字 篇2
我們在班玩過很多游戲，有吹泡泡、老鷹捉小雞、丟手絹、還有拔河比賽，但我最喜歡的游戲還是貓捉老鼠。
這個游戲的規(guī)則是：先選兩個人當小老鼠和貓，其他的人當“老鼠洞”，只要老鼠鉆洞十二次，他就可以變成“超級小老鼠”。不過，如果老鼠在洞里超過二分鐘，老鼠就死了。還有，如果小貓連一只老鼠都抓不到，那只小貓就被餓死了。
游戲開始了，第一場，同學們圍成一個圓圈，那里是老鼠的基地。第一只“老鼠”已經(jīng)鉆洞八次了，因為“老鼠”是女生隊的，不過也有一只男“老鼠”，所以女生都把雙手舉過了頭頂，大聲喊著：“鉆這邊、鉆這邊……”這時有一位男同學對其中一只貓說：“兄弟，你躲到其他人的身后，等‘老鼠’出來之后，你就抓住他�！苯Y(jié)果那只“老鼠”一出來，就被躲在同學身后的“貓”抓了正著，而另一只“老鼠”也被另一只“貓”給抓住了。
第二場開始了，結(jié)果我成了第二場的“小貓”。突然，一只靈活的“小老鼠”從我身邊跑過，我靈機一動連忙跑了過去，抓住了“小老鼠”。我心想：嘿嘿，太好了，再抓住另一只，我們就勝利了。這時，我的同伴連忙撲了上去，抓住了“小老鼠”。我們勝利了，男同學歡呼了起來。
通過這次玩游戲，我明白了做事只要互相幫助，這件事才會做得更好。
游戲作文400字 篇3
“叮鈴鈴”上課了，老師走進了教室，神秘地說：“我們做個游戲，好不好？”“好啊！好��！”班里同學幾乎異口同聲。
開始玩游戲了，“我們今天玩得游戲叫做--拼句游戲，”老師一邊說一邊給每個人發(fā)了一張小紙條，“第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎么樣的，第四組寫干什么�！庇螒蛞�(guī)則講完了，我們都開始絞盡腦汁地想該怎么寫了。同學們有的抓耳搔腮，有的雙眼直往上瞪，還有的甚至咬起了鉛筆頭，都希望能寫出最有趣的句子。過了一會兒，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地寫了起來，老師見大家都寫得差不多了，又說：“都寫好了嗎？”“寫好了！”“我們現(xiàn)在開始拼句�！庇谑�，老師讓我們一一報出自己寫的詞兒，我們造出了一堆可笑的句子：“豌豆在廁所里怒氣沖天地跳高。”“小星在外太空里發(fā)狂地被妖怪吃了！”“周杰倫在銀行里一本正經(jīng)地游泳�！迸梦覀兒逄么笮Γ袀�小朋友居然拿老師來造句：“老師在公園里苦惱地掃地！”讓我們更是笑得合不攏嘴，老師也羞得低下了頭，臉紅得像熟透了的蘋果似的`。
正當我們玩得正高興時，下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了。這次游戲不但讓我們捧腹大笑，而且告訴了我們一定要學好語文，不要亂造句子，不然就會像這次游戲一樣鬧笑話。
游戲作文400字 篇4
小時候我玩過很多游戲，有丟沙包、木頭人、跳長繩等，但我最愛的還是“抓人”游戲。
上周六的早上，陽光明媚，微風習習。我和小伙伴們相約到公園玩耍，我們一共十個人，大家都提議玩“抓人”游戲。
首先，先要2個人抓，其他人跑，如果被抓住了，就加入到抓人的隊伍里。
“哪兩個先來抓呢”？
“我和小明先，我們跑得快”，小剛爽快的答到。看著他倆自信滿滿的樣子，我有點緊張，心里念叨著“跑快點，千萬別被抓住”。
“一二三，跑”，話音剛落，大家一窩蜂的跑開了。我像脫了韁繩的馬一樣，飛快的朝有樹的地方跑去。我向右一個急轉(zhuǎn)彎，隱藏在一棵荔枝樹下面。我氣喘吁吁的靠在樹干上，心里美滋滋的，慶幸自己沒有被抓住。時間一分分過去了，我悄悄的伸出頭往外看，只見小剛和小明垂頭喪氣的在草地上跑著，他們一個人都沒有抓住。再看他倆的臉，由當初的自信滿滿變成了煩躁不安。兩人越來越慢，漸漸的停了下來。
“我們輸了，跑不了了，好累啊”！兩人低聲說道。
“太好了”，我開心的說。
沒想到，他們從一開始的自信，到后來連頭也抬不起來；也沒想到，我由開始的緊張到后面的開心。整個過程是又刺激又精彩。
原來，光看開始的表現(xiàn)是沒有用的，不到最后一刻都不能放棄。
小時候的游戲多種多樣，伴隨著童年的時光，讓人記憶猶新，回味無窮。
游戲作文400字 篇5
假期，我參加了一項有趣的活動——九州抗挫力訓練營。訓練營的主題是：“身體健康、樂觀現(xiàn)實、情緒管理、控制沖動、自尊自信、人際交往、主動探求、設定目標解決問題。
開營的第二天，我們聚集在酒店的會議室里，開始了為期五天的課程。
泰祺老師先讓我們玩了個游戲，名叫“穿越火線”。老師將所有成員分成兩組，一組是參賽者，一組是觀測者。參賽者要戴上眼罩穿過火線，而觀察者要在終點看他們闖關(guān)。所有人都不能說話。場地中間，橫七豎八的繩線錯落在各個地方。它們有的粗，有的細，有的掛在空中，有的橫倒在地，有的還傾斜著一半在空中，一半在地上。每條繩線就相當于一條紅外感應線，碰到的話就表示闖關(guān)失敗了。
參賽者開始闖關(guān)了，他們有的小心翼翼地摸索著前進，有的趴在地上慢慢地向前爬著，也有的奮勇當先，憑著記憶跨步向前，一下子沖到了前面。最有趣的要數(shù)春哥助教與敦老師了。春哥把頭貼在地上，像軍人般地爬過來，結(jié)果把頭都磕破了。敦老師的動作更是好笑，她竟把自己鞋子脫了，滾到了對面。
當大家都到達終點，脫下眼罩，回頭一看，全都氣壞了，有的還憤憤不平地大喊大叫。原來，在他們闖關(guān)開始的時候，泰祺老師早就把繩子收了。而作為觀測者的我，看著他們被騙的樣子，不禁哈哈大笑起來。
這次活動考驗了我們的情緒管理，可大多數(shù)人都被考倒了。
游戲作文400字 篇6
鈴鈴鈴上課了，教室里傳來了一陣陣歡樂的笑。
老師在一個小小的黑板上畫了一只可愛的小貓，但是為什么那只貓沒有鼻子呢？我們問了老師。老師說：這節(jié)課我們來玩一個小小的游戲，游戲的名字都是大家熟悉不過的，有哪位同學知道嗎？同學們一聽有游戲玩高興地手舞足蹈，我知道，我知道同學們七嘴八舌地說：貼鼻子游戲。
老師拿來了一條紅領(lǐng)巾，問同學們：你們誰先來呢？貼對了有獎品——一個紅彤彤的大蘋果。同學們紛紛地舉手：我來，我來，我來。我要，我要，我要同學們七嘴八舌地叫了起來。于是老師叫了我的同桌林燦峰。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住燦峰的眼睛，之后便讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。燦峰像喝醉了一樣，向后黑板走了過去，頓時同學們哈哈大笑起來，他聽見同學們哈哈大笑便向后轉(zhuǎn)，但又不知道對不對，于是他變得不知所措，他好不容易走上講臺摸到了小黑板，同學們七嘴八舌地說上，上，在左邊，在右邊，在上面燦峰不知所措只好隨便的貼了下去，頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。
燦峰居然貼了個正著，一節(jié)歡樂的作文課就這樣過去了。這個貼鼻子的游戲真有趣，希望還能再來一次。
游戲作文400字 篇7
一個溫暖的冬日，我們幸運星的小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下，來到了廣場邊的一塊空地上，玩起了非常有趣的頂桔子游戲。
張老師講了游戲規(guī)則，第一輪的規(guī)則是頭頂桔子直著走，看誰先到終點，桔子不掉下來就贏了。第二輪的規(guī)則也是頭頂著桔子，但不是直走了，而是由兩位選手面對面地橫著走。
張老師叫我們先分組練習。我頂著桔子向終點線走著，感受著桔子在頭頂上不安分地搖搖晃晃，心里既覺得有趣，又有點緊張。
不一會兒，游戲開始了，我們組先派出覃雨露參加比賽。她心里可能也十分緊張，可讓我們見到的卻是放松平靜的表情。覃雨露保持直線前進，走得穩(wěn)如泰山。別的組的同學也十分穩(wěn)定。突然，一個選手頭上的桔子掉了下來，那個組的同學都唉聲嘆氣的，十分傷心。又一個同學的桔子掉下來了，這位同學很不開心，可他們組的同學卻都說著笑著，并沒有不高興。我想：“游戲最重要的是開心，而不是因輸了而感到傷心。”一個又一個的桔子掉了下來，覃雨露還有三步、兩步、一步、到終點啦！我們組贏了，我開心極了。
第二輪比賽開始了，這次是我們的隊長出馬。不愧是是隊長，他頂著桔子走得穩(wěn)穩(wěn)的�？傻阶詈螅彝赃呉豢�，還有一個選手的桔子沒有掉，勝負如何，真是讓人提心吊膽�？上俏煌瑢W剛剛走到終點，桔子就落下來了。我們組又勝利了，我們組的同學一個個開心地蹦了起來。
這次比賽真好玩，又激烈，我希望以后還能玩頂桔子的游戲。
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