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三年級(jí)游戲作文

時(shí)間:2021-10-29 14:56:03 游戲 我要投稿

【精選】三年級(jí)游戲作文匯總9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)游戲作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】三年級(jí)游戲作文匯總9篇

三年級(jí)游戲作文 篇1

  “我們都是木頭人,不能說,不能叫,不能動(dòng),不能笑,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”這首兒歌大家應(yīng)該都不陌生吧,沒錯(cuò),講的就是木頭人,這不,今天,教室里就舉行了一場(chǎng)木頭人比賽。

  游戲開始了,老師一聲令下,全班便龍卷風(fēng)般轉(zhuǎn)了起來。我想,待會(huì)做個(gè)什么動(dòng)作好呢?我想了想,終于想出了一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)滑稽且搞笑的動(dòng)作。過了一小會(huì),同學(xué)們停止轉(zhuǎn)動(dòng),教室頓時(shí)成了“雕塑館”,于是,我把左手放在左上邊,右手放在右下角,擺成了駝鳥的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人,他們個(gè)個(gè)都擺著讓人哈哈大笑的動(dòng)作:有的手拿玩具刀,放在自己的脖子上,好像要自殺了;有的兩手舉過頭頂,練起了大鳥……大鵬展翅;還有的練起了李小龍功夫;有的甚至還把手撐在桌子上,兩腳炫在空中,似乎會(huì)輕功……當(dāng)然,最有趣的還要數(shù)我的同桌顧文皓了,他雙手展開,舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng),裝成了哈巴狗,能令人捧腹大笑。一分鐘過去了,老師說:“時(shí)間到,游戲結(jié)束!比嗔⒖獭睢诉^來。

  第二輪比賽開始了,比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開始了,首先,老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人,然后又請(qǐng)陳卓然當(dāng)逗笑人,而她的目的就是把項(xiàng)方銳逗笑。于是,陳卓然講了一個(gè)笑話,但是,她都快把自己給逗笑了,卻始終沒把項(xiàng)方銳逗笑。后來,時(shí)間到了,陳卓然只好以失敗告終。接下來當(dāng)逗笑人的是毛興運(yùn),只可惜,他還是采用笑話的方案來逗笑項(xiàng)方銳,項(xiàng)方銳把脖子一扭,身子一轉(zhuǎn),裝作一副滿不在乎的樣,逗笑人還是失敗了。最后上場(chǎng)的是陳科亦,他用手把嘴往下一拉,把眼睛向上拉,嘴里還啦呀拉呀地哼著歌,他經(jīng)過反復(fù)嘗試,最終,終于把項(xiàng)方銳逗笑了。于是,老師宣布:“逗笑人獲勝!”全班一下全是歡呼聲。

  游戲結(jié)束了,全班還沉浸在游戲中,沉浸在這揮之不去的甜蜜中。

三年級(jí)游戲作文 篇2

  昨天,我去弟弟家玩,看到他家有很多球,扔得到處都是。我就想利用這個(gè)機(jī)會(huì)教弟弟一個(gè)我剛剛學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)游戲,讓他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,因?yàn)槲衣牼藡屨f弟弟不是太喜歡數(shù)學(xué)。

  我就對(duì)弟弟說:“假如我把這些球放到一個(gè)袋子里,已知這些球有三種顏色,而且每種顏色的球有十個(gè),請(qǐng)問一次取多少個(gè)才能保證三種顏色的球都可以拿到呢?”

  “嗯......讓我想想!钡艿茏笏加蚁耄贿呍嚹靡贿厗枺骸皟纱?”見我搖頭又問:“五次?”我說不對(duì)。他接連猜了七八次都沒有猜中,神色黯然地說:“哥哥,我真的猜不出了,你告訴我吧!”

  我早就等他這句話了,連忙答應(yīng)著“可以”,邊擺出一副老師的樣子給他講:“這是一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,怎么樣拿是有方法的,它是遵循數(shù)學(xué)中的‘抽屜原理’來拿的,原理是將N種物品放入M個(gè)抽屜中,如果N除以M等于A,那么一定有一個(gè)抽屜中至少有A件物品;如果N除以M等于A余B,其中B大于零,那么一定有一個(gè)抽屜中至少有A加1件物品!

  弟弟瞪著迷茫的大眼睛不知所云,我只好又耐心地給他講了好幾遍,他才若有所悟,高興地說:“知道了知道了,謝謝你!” 舅媽見弟弟和我玩得這么開心,而且我還讓弟弟對(duì)數(shù)學(xué)感到有趣,獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)我非常喜歡的玩具。我高興極了,感覺喜愛數(shù)學(xué):它不僅帶給我樂趣,還帶給我了實(shí)惠呢!

三年級(jí)游戲作文 篇3

  今天,李老師對(duì)我們說:“你們喜歡玩游戲嗎?”我們異口同聲回答:“喜歡!”“今天我們就來玩拼句游戲!崩罾蠋熣f,同學(xué)們有的激動(dòng)地把一個(gè)好友搖暈了。

  李老師把紙發(fā)下來,說:“第一組寫名字,第二組寫在哪里,第三組寫心情,第四組寫干什么,開始寫!蔽覀冄杆賹懲,李老師整理了一下,便叫一些同學(xué)上臺(tái)來讀,第一個(gè)同學(xué)看了一下笑了,說:“大圣在手機(jī)游戲里愁眉苦臉的拿獎(jiǎng)杯喝水!贝蠹夜笮。

  第二個(gè)同學(xué)直接念到:“喜洋洋在云霄寶殿里在上帝的頭發(fā)里快樂的玩!贝蠹倚Φ酶鼌柡α,有的打桌子,有的差點(diǎn)從位子上掉下來。

  更好玩的還在后頭:丁浩湘在圖書館里開心的吃書,成嘉涵在筆筒里高興的玩手機(jī),曾子睿在書架頂上憂傷的睡覺,陳子涵在水里睡覺……“丁浩湘,你本事真大,還能吃書!背杉魏f,“曾子睿的膽子真大,可以在書架上憂傷睡覺!”彭子真說,“還好曾子睿不在!蔽艺f:“成嘉涵,你真會(huì)玩,還躲到筆筒,在里頭玩,你怕你媽打嗎?我記得你不怕別人打呀!背杉魏宦牐铧c(diǎn)就被我給氣死了,“陳子涵,太有名了,敢在水里睡覺!倍『葡嬲f:“她還能在冰冷的水里洗澡吧,能冰死她就好了。”他突然閉嘴,因?yàn)樗挛腋嬖V陳子涵,陳子涵會(huì)打他。

  拼句游戲結(jié)束了,我們很開心,李老師嚴(yán)肅的說:“用詞準(zhǔn)確很重要,不然會(huì)鬧出比天還大的笑話!

三年級(jí)游戲作文 篇4

  今天,外面下著雨,沒辦法出去玩,又覺得閑得慌,就想和我爸爸媽媽一起玩“找東西”這種游戲。

  征得他們同意后,我對(duì)他們說:“我去藏東西了,是這兩塊積木。”爸爸媽媽說:“行,快去吧!蔽易哌M(jìn)大臥室后,把門關(guān)上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來對(duì)爸爸說:“藏好了。你先找。現(xiàn)在是兩點(diǎn)三十分,計(jì)時(shí)開始!”下面該我爸爸出場(chǎng)了。他走進(jìn)房間,東瞧瞧,西翻翻,專心細(xì)致的找,找到的時(shí)候是兩點(diǎn)三十三分,用時(shí)三分鐘。我又去把積木藏好,對(duì)媽媽說:“該你了,努力啊,F(xiàn)在是兩點(diǎn)四十分,計(jì)時(shí)開始!”媽媽走進(jìn)房間,只找顯眼的地方,怎么也找不到,最后在我的提示下,用了七分鐘才找到,F(xiàn)在輪到裁判我裁決了。我站在沙發(fā)上,鄭重其事地宣布:“爸爸用時(shí)三分鐘,媽媽用時(shí)七分鐘,爸爸獲勝了!獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。

  游戲結(jié)束了,看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的。

三年級(jí)游戲作文 篇5

  作文課上,唐老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)好玩的游戲環(huán)節(jié)——猜中指。她讓我們兩兩自由組合,我和好朋友姚存樾結(jié)對(duì),開始了游戲。

  第一輪由我來藏。我把手放在桌子底下,左手的中指和無名指一扭,換了個(gè)位子,再用右手把它們包了起來,只露出五個(gè)“小腦袋”。我快速地將雙手伸到姚存樾面前,信心十足地說:“我準(zhǔn)備好了,你猜吧!”她左看看右看看,最后目標(biāo)鎖定在了我的無名指上,我迅速打開手掌,只聽到她“啊呀!”一聲尖叫。她猜錯(cuò)了,我興奮地歡呼道:“第一局,我贏了!”

  第二輪輪到我來猜了。姚存樾背對(duì)著我很快就準(zhǔn)備好了。她轉(zhuǎn)過身來,“哼哼!”壞笑了一下說道:“好了,猜吧!”我仔細(xì)地觀察了一下她的五個(gè)“小蘿卜頭”,排除了一個(gè)最大的和一個(gè)最小的,剩下的三個(gè)個(gè)頭都差不多,心里犯難了,該是哪個(gè)呢?我的視線落在了她的無名指上,又抬頭看見她臉上露出了得意的神情,我的心里又開始猶豫了起來。反正是游戲,輸了也沒關(guān)系,就這樣我隨便選一個(gè)。哎呀,點(diǎn)到她的食指了。“哈哈哈,第二局,我贏了,1:1打平!”她得意地大喊道。

  最后一輪決勝負(fù)。由我來藏,她來猜。我心中暗想:剛才我將中指和無名指交換了位置,從而引她上了當(dāng),這次她可能會(huì)覺得我還來這一招。所以我決定這次不偽裝,順其自然,并且將無名指伸得高高的,擠得胖胖的。果然不出我所料,她又抽到了我的無名指。哈哈哈……歡樂的笑聲回蕩在整個(gè)教室。

  猜手指游戲真好玩!我回家還要跟媽媽一起玩!

三年級(jí)游戲作文 篇6

  今天下午,我和眭懷文,李嘉俊,盧鴻銘還有許超一起出去玩,我們要玩的游戲就是和鄧子雄,陳蔚來官兵捉強(qiáng)盜。

  在玩游戲的時(shí)候,許超說:“我當(dāng)這一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)”。我們同意了。你瞧。鄧子雄和陳蔚找來了,嚇得我的心怦怦直跳,趕忙跳到一個(gè)安全的地方,我心想:“好險(xiǎn)啊,就快被他們發(fā)現(xiàn)了”。盧鴻銘說:“我們?cè)偃タ此麄冊(cè)诓辉诎!”于是,我們小心翼翼地走了過去,一看,咦!沒有人,許超輕輕地說:“別發(fā)出聲,輕輕地走”。我們聽了他的話,可是,不管我們到哪兒去找他們,都沒有看到他們。忽然,許超跑了過去,大家好奇地問:“怎么了”,許超指著一個(gè)地方,我們一看,都驚奇地說:“啊,鄧子雄!”又都嚇得跑到一邊去了,但又看見他的媽媽在他旁邊,我們就不怕了,因?yàn)槲覀冎浪桓耶?dāng)著他媽媽的面來追追打打,所以我們還故意說:“來呀,來追我們呀!笨伤静桓襾碜肺覀儯粴獾酶傻裳勰,于是我們開心地笑了。

  天晚了,眭懷文說:“我們回去吧!”于是我們結(jié)束了愉快的游戲,高高興興地回家了。

三年級(jí)游戲作文 篇7

  “往上”、“往下”、“往左”、“往右”,教室里傳來一陣陣歡快的叫聲,原來老師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”游戲。

  老師拿來四張沒有鼻子的娃娃臉,首先說了游戲規(guī)則:

  1、蒙上眼睛。

  2、不許偷看。

  3、動(dòng)作要迅速。

  4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準(zhǔn)了,才算贏。

  游戲開始了,老師拿來一條天藍(lán)色的毛巾,第一個(gè)上臺(tái)的是汪春韻,老師用毛巾把汪春韻的'眼睛蒙上,將“鼻子”遞給他。汪春韻右手拿著“鼻子”,左手按著紙,比畫著中間在哪里,突然,他把手往下一按,把“鼻子”貼在娃娃臉上,他貼對(duì)了!教室里響起了熱烈的掌聲,大家為他鼓掌,為他歡呼!

  第二個(gè)上臺(tái)的是臨蕭,他也學(xué)著汪春韻,結(jié)果把“鼻子”貼上了點(diǎn),遮住了一只眼睛,逗得大家哈哈大笑。

  第三個(gè)上臺(tái)的是魯志華,由于太緊張,他把“鼻子”貼“飛”了,“鼻子”竟然“飛”到腦袋上去了。教室里一片哄堂大笑,有的同學(xué)肚子都笑痛了。有的同學(xué)笑得眼淚流出來了。有的同學(xué)笑得趴在桌上直叫“媽”……

  第四個(gè)上臺(tái)的是朱秀珍,朱秀珍和臨蕭一樣,將“鼻子”貼到眼睛上了,也遮住了一只眼睛。

  不久,下課玲響了,我看著那四張形態(tài)各異的娃娃臉。雖然我沒上臺(tái),但我還是很高興。同學(xué)們都說“哎呀,這節(jié)課過得可真快呀”!“貼鼻子”游戲不僅有趣,而且令人難忘!

三年級(jí)游戲作文 篇8

  上課鈴聲響了,老師提著一個(gè)桶和幾個(gè)氣球走進(jìn)教室,這究竟是要干什么呢?我感到很奇怪。

  接下來老師告訴我們,我們要在教室里舉辦一個(gè)特殊的投籃比賽。就是把吹得圓溜溜的氣球當(dāng)作籃球,看哪一組投中桶內(nèi)的次數(shù)最多,哪組就獲勝。陳老師先給我們做了一個(gè)示范,結(jié)果老師也沒投中,有的同學(xué)開始嘲笑老師的球技一般,開始躍躍欲試。

  比賽就要開始了,澤楷第一個(gè)投籃,只見他雙腳站得與肩膀同寬,臉上沒有一絲笑意,接著他開始瞄準(zhǔn)目標(biāo),將手中的氣球扔了除去,可是氣球卻慢慢悠悠地飄到了地上,唉,他失敗了。

  接下來輪到子軒來投籃了,可他一點(diǎn)也不嚴(yán)肅,投球的時(shí)候大搖大擺的,感覺自己是籃球高手一樣,結(jié)果也沒投中。

  接下來輪到奕晨上場(chǎng)了,他大步流星地走上臺(tái)。投球的時(shí)候神情非常嚴(yán)肅,目不轉(zhuǎn)睛的盯著“籃筐”,扶著桌子,伸出手臂,用力地向前投去,只見氣球碰了碰籃筐的邊緣,球投進(jìn)去了!大家一片歡呼。

  最終奕晨所在的小組贏了這場(chǎng)投籃比賽。

  雖然在這次比賽中,我們失敗了,但是我相信失敗是成功之母,下一次,我們一定能贏!

三年級(jí)游戲作文 篇9

  今天老師拿出了一盆光滑的彈珠,我們一看,難道要玩兒游戲?對(duì)了,就是玩游戲,名字就叫做夾彈珠,具體怎么玩兒呢?就聽我來介紹吧。

  規(guī)則如下:全班分成兩組,每組派兩個(gè)人用筷子夾彈珠,并把它放入另一個(gè)盆子里,掉到盆外的不算數(shù),用手抓算犯規(guī),計(jì)時(shí)一分鐘,哪組夾得多,哪組就贏了。

  比賽開始了,我方選手:高絢。對(duì)方選手:盧思桐。高絢被選中后,趴在桌子上,猶豫了一會(huì),之后慢慢地走了上去,可以看到她的腳還在發(fā)抖,盧思彤也慢慢地走上去,走到指定的位置,這就是暴風(fēng)雨前的寧靜。老師一聲令下,選手們目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠,生怕一不留神,對(duì)方就夾了許多。高絢一開始是用筷子托著彈珠,可是卻沒能將彈珠托起,到后面她迅速轉(zhuǎn)變了方法,改為夾彈珠,慢慢地熟練了起來。我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小技巧:是要把筷子夾到彈珠的中間,然后輕輕地放進(jìn)盆子里,最后高絢贏了。這一輪比賽就這么結(jié)束了,馬上要進(jìn)行下一輪。

  這輪是團(tuán)體接力賽,我是小裁判。比賽開始后,教室立刻熱鬧起來,有人犯規(guī)了,同學(xué)們有的人用手抓,還有的人將球掉到了地上。哎!當(dāng)裁判可真難。

  比賽要結(jié)束了,是我們贏了。我們運(yùn)氣真好,但還是要努力保持永遠(yuǎn)不敗的記錄的。

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