三年級的游戲作文錦集5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級的游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的游戲作文 篇1

　　今天我們上了一節(jié)特別的作文課。

　　上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個人頭像，只是缺少鼻子，同學(xué)們不由得對老師提出質(zhì)疑。老師笑著對同學(xué)們說：“今天我們來玩一個游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準(zhǔn)！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。

　　在同學(xué)們爭先恐后的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調(diào)皮大王—李世年。只見老師用準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學(xué)們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學(xué)都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。

　　接下來，老師又帶領(lǐng)我們玩了拔蘿卜的游戲。

　　老師先將同學(xué)們分成四人小組，對同學(xué)們進(jìn)行角色分配：選一個同學(xué)演蘿卜，一個同學(xué)演小貓，一個同學(xué)演小狗，一個同學(xué)演小熊。游戲開始時，演蘿卜的同學(xué)先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進(jìn)入了游戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學(xué)們個個都表演得非常認(rèn)真，配合得十分密切。結(jié)果，我們這組的表演取得了最佳表演獎。

　　不知不覺中，當(dāng)同學(xué)還沉浸在游戲的歡樂中時，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學(xué)還興致勃勃地談?wù)摬恍荨?/p>

　　這節(jié)作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細(xì)心觀察，用心去做，同時在一個集體中團結(jié)起來才會獲得更大的力量！

三年級的游戲作文 篇2

　　你們知道我最喜歡玩什么游戲？讓我告訴你們吧，我最喜歡玩丟手絹了！

　　周日下午，我和弟弟想到了丟手絹這個游戲，于是，我們擺好幾個凳子，并邀請了爸爸和媽媽一起玩。游戲開始前，我找了一個手絹放在中間，并宣布了游戲規(guī)則：1、不準(zhǔn)看后面。2、不準(zhǔn)提醒。3、丟手絹者在丟時不能出聲。4、輸了的人要無條件來丟手絹。我們以剪刀、石頭、布來決定誰來丟手絹，結(jié)果是弟弟先來丟。游戲開始了，弟弟把手絹神秘地丟在爸爸身后，飛快地跑了一圈，等跑到爸爸面前時，爸爸才反應(yīng)過來手絹在他身后，我們笑得都樂開了花。爸爸開始丟了，我忐忑不安起來，于是，我便死死盯著手絹。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸經(jīng)過我以后，手絹就不在他的手上了。我忙一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)手絹果真在我后面，于是我快速撿起手絹，大呼小叫地假裝追爸爸，其實，就在經(jīng)過媽媽身邊時，順勢把手絹丟在她身后。等我不急不忙地走到她面前時，媽媽這才知道原來手絹在她身后……我們就這樣玩呀、鬧呀，一家人玩的可開心了！

　　你們喜歡什么游戲？快來告訴我吧！

三年級的游戲作文 篇3

　　20xx年11月4日 星期日 晴

　　作者：三年級 XXX

　　今天上午，我和同學(xué)周波一起玩射樹葉。

　　首先，我和周波一起找好一個目標(biāo)，就是周波家門口的樹，樹上有一團枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準(zhǔn)目標(biāo)，然后就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹葉吹斜了，讓我沒有打中。我怒氣沖沖的說∶“真倒霉，你這陣風(fēng)，早不吹，晚不吹，就這時候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的說：“我這回非打中這團樹葉不可”。我看準(zhǔn)了目標(biāo)，一下發(fā)射了出去，只聽“怦”的一聲，幾片樹葉落了下來。我高興的說：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚，我的心里高興極了。我觀察了一下樹葉的莖，一看，原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準(zhǔn)了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒有任何效果．我就對周波說∶“我們用三四個小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來”。說完，我就接二連三的射了起來，可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子，終于把那一團樹葉全部打下來了。

　　我感覺這真是一個豐富有趣的游戲。

　　作者是三年級的.孩子，能有條理地敘事，很好。特別是能從自己的生活中選取真實的故事來表現(xiàn)，很可貴，要堅持下去。

　　因為孩子的年齡太小，而要表達(dá)的意思比較復(fù)雜，語言上出現(xiàn)點毛病是在所難免的，要引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀作文，找出別扭的地方，啟發(fā)孩子修改，這樣對以后孩子的寫作和整個語文學(xué)習(xí)都有巨大的好處。

　　謝謝老師點評，現(xiàn)在針對我小孩寫作還有以下幾個問題想請教您：

　　1.上述作文除語言上的問題，還有其它需要修改的地方不？

　　2.平時寫作中標(biāo)點符號老是不對;

　　3.平時寫作重點不突出．

　　由于我文化比較低，還望老師指點．真是麻煩您啦！

　　孩子語言比較貧乏,看來閱讀量不夠,這是一個很重要的問題,建議加強課外閱讀,學(xué)習(xí)運用簡練生動的語言描寫真實的故事.多寫多改.相信會進(jìn)步的.

　　標(biāo)點符號的問題很好解決,閱讀時,多注意范文標(biāo)點符號的使用,寫作時,發(fā)現(xiàn)問題及時修改,養(yǎng)成習(xí)慣就自然好了.重點突出的問題關(guān)鍵是要明確文章的中心,中心明確了,重點就突出了.

三年級的游戲作文 篇4

　　這是一個奇怪的夏天，陰雨綿綿，猶如在秋天，我和李啟豪無聊就玩起了彈珠大戰(zhàn)。

　　我們自己選顏色。為了公平起見，我們展開一對一的猜拳游戲，我獲勝了。我一馬當(dāng)先，迅速投入戰(zhàn)斗，沖出2道防線，直沖李啟豪的“老巢”，奇跡發(fā)生了，我的一彈讓對手大驚失色，損失慘重，已經(jīng)所剩無幾。一顆顆彈珠在地面上彈動，一陣陣清脆的聲音在房間里飄蕩。

　　對手不甘示弱，銳利的眼睛瞄準(zhǔn)著我的“士兵”，不過我不會這么笨，我擺好架勢，兵來將擋，水來土掩，我大獲全勝。

　　這么好玩的游戲是我發(fā)明的，你要想玩，我隨時恭候。

三年級的游戲作文 篇5

　　我最喜歡的游戲是“紅燈綠燈�！�。

　　有一次，我和胡以諾還有周妍諾一起在操場上玩“紅燈綠燈停”的游戲。第一局是周妍諾當(dāng)抓的人，于是，我和胡以諾小心翼翼地跑到周妍諾的背后，當(dāng)我們正想用手去碰她的背時，周妍諾就一下子轉(zhuǎn)過來，我心想：千萬不要來撓我癢癢啊！我會笑的。果然她又來撓 我癢癢了，我笑的滿地打滾。

　　第二局，是我當(dāng)抓的人，我轉(zhuǎn)過去的時候，我想：嘻嘻！剛才是因為你撓我癢癢我才輸?shù)�，現(xiàn)在看我怎么教訓(xùn)你。我轉(zhuǎn)回來的時候，我看見她們倆紋絲不動，于是，我就撓了撓周妍諾，果然她也笑得在地上直打滾。

　　我們玩的開心極了。

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