實(shí)用的一次游戲作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一次游戲作文4篇，希望對大家有所幫助。
一次游戲作文 篇1
這一次，我們十分高興，銀鈴般的笑聲在同學(xué)們的耳中蕩漾，呵呵，想知道我們在干嘛？我們在舉行一個(gè)星期才一次地班隊(duì)活動(dòng)。
我們玩的游戲是“官兵抓賊”。這個(gè)游戲的規(guī)則呢，是這樣的，紙條上分別寫著這四個(gè)字，誰拿到了紙條得做出不同的表情來掩飾自己的身份�！肮佟保撼鲋饕猓绾螒土P賊；“兵”：執(zhí)行“官”下的任務(wù)；“抓”：猜小賊是誰；賊：顧名思義就是小偷了。這個(gè)游戲十分好笑，看了后絕對會(huì)讓你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧氣，笑死我了！”
NO：1學(xué)生老師大互動(dòng)
讓我們略過一、二個(gè)節(jié)目，換臺(tái)來到第三個(gè)節(jié)目吧！王紫妍請彭老師來到講臺(tái)與我們一起參加游戲，還邀請了鐘思韜、劉昊東、李熠東。當(dāng)他們抽完票后，各自表情十分搞怪：劉昊東的臉“刷”地一下就紅了，仿佛是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，被當(dāng)場抓了個(gè)現(xiàn)行。再來看看彭老師吧，彭老師的臉坦白似的告訴我們：“拿著這個(gè)紙條，就像拿著一顆炸彈啊！”于是，我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當(dāng)場就被罰唱歌。老師問：“我唱什么歌呀？”頓時(shí)小手如林，有的說《青藏高原》，有的說《當(dāng)兵的人》，有的說《長大后我就成為了你》，而我卻說：“老師，唱《死了也要愛》吧。”引得同學(xué)們捧腹大笑。
終于，老師說：“還是唱《當(dāng)兵的人》吧，同學(xué)們給我伴奏，好不好？”“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，咱當(dāng)兵的人……”歌聲在教室里飛揚(yáng)。
NO2：小偷到底是誰？
這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來玩游戲。
我們各自抽完票，我偷偷地瞅見我是“官”，十分高興，情不自禁地做了個(gè)“耶”的手勢。同學(xué)們立刻分成兩派，議論紛紛，一派說我是官，一派說我是小偷。我故作鎮(zhèn)定，大聲說：“不是我，真的不是我啊……”
可是，抽了“抓”票的李偉對我是“小偷”深信不疑，執(zhí)意選擇了我。嘻嘻，他上當(dāng)了，接受懲罰吧，我這個(gè)“官”便想了個(gè)歪主意，要他去擁抱彭老師。彭老師開心極了，還將李偉抱了起來。
于是，游戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。
下課的時(shí)候，彭老師問：“是誰出了擁抱的點(diǎn)子�。俊贝蠹也患s而同的說是桐仔。我得意地想，我的聰明是無敵的哦。
這就是我們開懷大笑的游戲，你們說好不好玩？
一次游戲作文 篇2
一個(gè)個(gè)隱蔽的場所，一張張歡樂的笑臉，一種種縝密的思維，組成了我最愛玩的游戲——捉迷藏。
我和小伙伴來到了一片小樹林，這里到處都可以躲避。于是小張建議道：“我們來玩捉迷藏吧？”“好��！”大家全體贊同。我們先剪刀石頭布，贏的人去躲，輸?shù)娜藖碜�。結(jié)果是我抓，我轉(zhuǎn)過身去，默數(shù)了20秒。他們趕緊四下躲避。
開始抓了，我走過了草叢，穿過了樹木。哪兒都不見人�！肮�！”一串同學(xué)的笑聲傳入了我的耳朵。我一下子警覺起來，通過聽聲辯位找到了一個(gè)十分隱蔽的地方，我在那找呀找，可以什么也沒看到。頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣失落。就在這時(shí)，我看到對面的操場中隱約有一團(tuán)黑乎乎的東西，我邊悄悄地走了過去，兩只手慢慢向前試探著�！肮�，里面真的藏著兩個(gè)人，”我迅速地抓住了他們。呀！不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)，他們正在逃跑，我向前追去。突然，我被一個(gè)石子絆了一跤，向前摔去，我竟然抓住了他們倆，我贏了。我開心得像成功發(fā)射，沖向藍(lán)天的火箭。
此時(shí)，樹林里回蕩著我們的歡聲笑語。
一次游戲作文 篇3
“哈哈，嘻嘻!”教室里不時(shí)傳來同學(xué)們的笑聲。原來，我們正在玩“搶糖果”的游戲。
老師說：“首先由兩位男同學(xué)上場�！毙自告奮勇上場挑戰(zhàn)，小Z也不甘示弱，走上了“戰(zhàn)場”。開始搶了，老師發(fā)令：“1.2.3.左手!”話音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個(gè)斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子。看著他們的比賽，我不禁開始有點(diǎn)微微害怕起來。
接下來就是我與小C的“戰(zhàn)斗”。我盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著食物一樣，我的'對手小C也像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一般。老師開始下令了：“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個(gè)平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖，只聽老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個(gè)木頭人似的。“啪!”只聽一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復(fù)仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。
這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應(yīng)能力，雖然我輸了，但我還是很開心!
一次游戲作文 篇4
踩腳是我經(jīng)常玩的游戲，你們想知道怎么玩嗎？就請跟我來吧。
游戲規(guī)則是這樣的：人數(shù)最多5個(gè)人，不然非常散。先要所有人右腳尖對齊，向后跳去，拉開距離。然后就是石頭剪刀布，贏的人來踩其他人腳其他人不能被他踩到，被踩人只能閃躲一下，最后存活下的人獲勝。
游戲開始了，參加的人員有戴翼、劉仁澤、易帥旭、和我。石頭剪刀布，戴翼贏了，我緊張起來，要知道，戴翼的掃蕩腿無人能敵。果不其然，戴翼的目光落到了我的身上，突然，戴翼猛向我撲了過來，我急忙閃躲，可是，過了一會(huì)兒我才明白戴翼的目標(biāo)不是我，而是我旁邊的劉仁澤和易帥旭。因?yàn)槲疫�沒有躲呢，戴翼卻提前向他們掃過去，好在劉仁澤反應(yīng)快，及時(shí)躲過了戴翼掃蕩腿。易帥旭可就慘了，他被戴翼掃到了左腳，易帥旭出局，其他人繼續(xù)。石頭剪刀布，哈哈，我贏了。我也用戴翼的掃蕩腿，我向劉仁澤撲去，撲去后連忙向下滑，雙腿一起右邊掃去，他們還在發(fā)愣呢，我趁機(jī)掃去，哈哈，一石二鳥，他們都被我掃中了，我贏了！
這個(gè)游戲讓我感到驚險(xiǎn)、刺激和有趣。你們想玩嗎？
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