游戲作文錦集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
星期三的下午是作文課。上課鈴一響，美麗的劉老師神采飛揚地走進教室，神秘地笑著說：“今天的作文課做拼句游戲�！�
我們很好奇，全神貫注地聽老師講規(guī)則。老師把我們分成四個組，要求第一組寫姓名，第二組寫在什么地方，第三組寫狀態(tài)和表情，第四組寫在干什么；然后每組隨機喊一個人，按順序進行組合。老師宣布完游戲規(guī)則，同學們都開始寫起來。有的同學笑瞇瞇的，估計是寫了一個很好笑的詞；有的同學東張西望，抓耳撓腮……過了一會兒，同學們都陸續(xù)寫完了。
老師讓同學們把句子連在一起讀給大家聽。一些奇怪的句子就出現(xiàn)了：楊澤華在廁所里著急地穿衣服，灰太狼在沙漠里傷心地打水槍，諸葛亮在動物園里瘋狂地跳舞……我們聽后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要，如果不認真思考，就會犯這種可笑的錯誤。
游戲作文 篇2
10月25日下午我們來到了石家莊學院(北區(qū))的大門口，我很好奇的想知道沙盤游戲到底是怎么玩，恨不得馬上就沖進去。大家到齊后，我們就跟著迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來到綜合實驗樓6樓的沙盤實驗室。
老師一開門，我們就看到沙盤、柜子里擺滿各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟掃蕩一樣，hong一下的沖進了教室，有的玩沙子，有的找自己喜歡的小玩具。
這時一個可愛的老師拍了拍手，我們齊刷刷的看向她，她跟我們說知道我們要來，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過了，感謝哥哥姐姐們，辛苦了。然后她將我們按年齡分組后，我就被一個大姐姐認領走了。
我們組一共有六個小朋友，我是最小的，大姐姐跟我們仔細的介紹了沙盤畫的規(guī)則，由我第一個開始，來豐富小小沙盤里的內容，每填加一樣東西，大姐姐都會跟我們講它的意義。一個小時很快就過去了，我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤里，有一個高高大大的假山，在假山山頂上 還 放了一個亮晶晶的鉆石石頭，假山的旁邊是一個石橋(姐姐說石橋在古代是代表性建筑)，石橋的岸邊放了綠綠的草地和漂亮的海螺。我邀請媽媽來參觀我們一起做的成果，媽媽還給我和大姐姐照相留念了，好開心。
下面是采訪環(huán)節(jié)，這時我才知道原來那個可愛的老師是石老師。我問她：“沙盤畫是誰研究出來的呢？”她告訴我：“在我們上來樓的走廊里有這個大心理學家的畫像，他的名字是榮格。
有個小姐姐問：“人們?yōu)槭裁丛诘溶嚨臅r候會沒有耐心呢？”在老師還沒有回答前我就搶答說：“因為自控能力不強，可以看書的嘛。”嘿嘿，老師好驚訝地說：“小伙好厲害。”
激烈的采訪以我的最后一個問題結束了，我問老師：“怎么樣才能讓一個不喜歡我的人喜歡我呢？”這可是我的親身經歷。老師給我舉了一個例子：大家不喜歡蛇，因為他很恐怖，但這不代表蛇沒有它的好處。如果去積極溝通了，還沒有起到作用，這也不代表我們是不好的孩子，對吧？我重重地點了點頭。
活動結束后，我?guī)屠蠋煱岩巫邮樟似饋�，依依不舍的離開了教室 這是我第一次玩兒沙盤游戲，這個游戲太棒了！希望老師以后經常帶我們去玩兒！
游戲作文 篇3
今天，老師組織我們全班同學上了一節(jié)生動有趣的游戲課--玩“搬磚”游戲。
首先，老師講了游戲規(guī)則，拿三塊木板放在地上，用腳踩上右邊相鄰的兩塊，用手把最左邊那塊移到右邊，循環(huán)搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯規(guī)，則被罰出局。誰最先到終點誰就贏。
游戲開始了，我們分成了六組。只見第一組大多數(shù)都是體育健將，他們動作靈活，輕輕一跳就穩(wěn)穩(wěn)地跳到了另兩塊“磚”上，他們一個接一個非�？�，最后取得了勝利。最有趣的是鍵鍵，因為他胖，動作有點笨重，只見他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我們逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地離開“三塊磚”。
輪到我出場了，我的心里就跟放了個兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜負了小組同學對我的期望，影響了我們組的成績。于是，我就做起了準備活動，一會兒壓壓腿，一會兒擴擴胸，一會兒活動一下腳腕，一會兒……把老師逗得哈哈大笑。開始了，我緊張地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯規(guī)，經過努力我得了第三名，雖然成績不是很好，但我盡了我最大的努力。
這個游戲非常好玩，我喜歡玩，是因為它能鍛煉人的平衡能力，以及動作的協(xié)調性，有機會我真想再玩一次!
游戲作文 篇4
最近，我們班有了一些不太好的現(xiàn)象，每當下課鈴聲響起，班里總是安靜無比，同學們在干什么呢？下棋？寫作業(yè)？都不對，他們在玩自己設計的游戲，男生玩戰(zhàn)爭，女生玩換裝，現(xiàn)在這種游戲可火了，玩游戲的同學整天心不在焉，學習成績直線下滑。謝老師也讓我們展開了討論，同學們有的認為玩游戲可以使思維變靈活；有的說不能沾游戲一下，這樣會影響學習；還有的說玩可以玩，但不能太過火，讓我們一起看看吧！
“機靈鬼”湯坤霖見情況不妙，忙為自己最喜歡的游戲解圍，他迅速地站起來說：“玩游戲多好哇？可以使思維變靈活、發(fā)達小腦、大腦細胞，英國有一個特種隊的入隊考試還是玩游戲呢！”他稍微停頓了一下后接著說：“再說了，設計游戲本身就是一種創(chuàng)造，這不是對我們的想象力發(fā)展很有幫助嗎？句號。”他說得像做廣告，連謝老師都“撲哧”一下笑出了聲。
這下可好，他話一出，馬上受到猛烈“攻擊”，班長胡冰越說：“你說得似乎很有理，可是玩游戲，你真覺得那么好？你上課想著它，寫作業(yè)想著它，做夢也想著它，這樣下去，你學習難道不會下降？”說完，她還皺了一下眉頭。
“就是！就是！”陸仕成順著胡冰越的話說下去，“你們愛玩游戲的人聽著，我十分贊同胡冰越的觀點，此外，我還想補充一下，游戲確實是每人都不該碰，可是湯坤霖剛才還吃力地辯解，這究竟是為什么？游戲這東西值得這樣？”
我也等不及了，迅速站起來大聲說：“湯坤霖說的觀點，我同意，兩位同學說的觀點，我也同意。我想你們是否能將你們剛剛說的觀點結合起來，不就很完美了嗎？我意思是玩游戲可以，但不能太過火。”話剛說完，好多贊同的目光朝我投來。
……
最后，謝老師意味深長地總結道：“各位同學的觀點都很不錯，大家玩游戲可以，但是不要太過火，大家能做到嗎？”說完，一片掌聲響了起來……
游戲作文 篇5
我的課余活動豐富多彩，有時看書，有時畫畫，有時散步，有時打球……日子過得充實而美好，不亦樂乎。其中，老鷹捉小雞的游戲趣味盎然，讓人回味無窮。
那是一個陽光明媚的早晨，我和姐姐一起跟朋友們在家門口玩老鷹捉小雞的游戲。我當母雞，姐姐當老鷹，朋友們當小雞。
游戲開始了，“老鷹”做出十分兇猛的樣子，像猛虎下山一樣橫沖直撞，仿佛要吃掉我們似的。“雞媽媽”張開雙臂，用身子擋住“老鷹”的去路�！靶‰u”們嚇得東躲西藏，左蹦右跳，逃來逃去。“老鷹”幾次發(fā)起猛攻，都被高大的“雞媽媽”擋了回去，連一只“小雞”也沒有捉到。
過了一會兒，“老鷹”又一次發(fā)起猛攻，一會兒往東跑，一會兒往西跑，一會兒一個急轉身，一會兒聲東擊西，讓“雞媽媽”疲于奔命，一直處于緊張狀態(tài)而措手不及。忽然，“老鷹”再來一個急轉彎，“雞媽媽”回神不及，“老鷹”一下子捉走了兩只小雞。這時“雞媽媽”非常生氣，想一下子撲過去營救“小雞”們，結果無力招架，“老鷹”再次反撲過來，又捉了三只“小雞”�？蓱z的“小雞”咯咯直叫，好像在呼喊“雞媽媽”前去營救。
正當“雞媽媽”再次撲過去的時候，狡猾的“老鷹”再次使出“陰招”，做了個假動作，躲過了“雞媽媽”。到最后，所有的“小雞”都被“老鷹”捉走了，一只不剩，“雞媽媽”禁不住流下傷心的淚水……
面對強勁的“老鷹”，“雞媽媽”無能為力，心里難過極了。但是，在游戲的活動中卻享受著游戲的快樂與愜意。
我們在游戲活動中成長，在成長中感悟——“老鷹”捉“小雞”的游戲，其實就是一種速度和智慧的較量。同學們，如果你也想玩，就加入我們吧，等著你哦！
游戲作文 篇6
今天，林老師說：“要玩一個游戲�！贝蠹倚Φ貌灰鄻泛酢�
我們馬上邁著輕快的步伐下樓開始玩游戲。老師講述了規(guī)則馬上發(fā)出口令：馬蘭花四瓣手拉手。我一找到伙伴就手拉著另一只手，發(fā)現(xiàn)多了一個人，我馬上把那人推開，此時，我心里暗暗自喜。老師又說：“茉莉花六瓣好親熱。”我們男生立刻抱成一團。我看見一個女生被其他女生推開，她在一邊跺腳一邊東張西望想找人圍起來。老師又喊：“牽�；ㄒ话陣扇�。”我們馬上各自分開，自己抱住胸，像一個木頭人一樣一動不動地站在那里�！澳档せò税晔且患摇绷掷蠋熃械�。我們男生又抱做一團，可我們男生人數(shù)不夠，我上前去試著從別組拽出一個女生來，可女生死死地抱著，不管我怎么使勁也拽不出一個來，我們男生群體落單，感到有點失落。林老師說：“野梅花五瓣力氣大�！蔽液退麄冇直ё饕粓F，另一個男生想鉆進來，我大聲說：“你別進來�！笨伤�不死心，想用力拆開我們的.手想進來，但我們一個個抱在一起，像銅墻鐵壁一樣，他怎么也進不來。
通過這次游戲我明白了，要想在游戲中獲勝，和小伙伴們一定要團結，還要主動出擊。
游戲作文 篇7
今天上午我們在教室里玩了一個畫嘴巴游戲。
老師在黑板上畫了一個小男孩的頭，頭上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵，就是沒有嘴巴。老師說：沒有嘴巴多難受��！讓我們幫幫他吧。我們都愿意幫助他。
游戲開始了，首先輪到的是我。我緊張地走到黑板前，老師用毛巾蒙住我的眼睛，我的眼前一片漆黑，老師幫我在原地轉了三圈，我有點暈。我右手接過粉筆，左手摸到黑板，正想畫時，耳邊傳來同學們的喊聲”上一點、下一點、左邊、右邊“，我不知道聽誰的好，就隨便畫了一個嘴巴，剛畫好，又傳來了一陣笑聲。我馬上掀開毛巾一看，原來我把嘴巴畫到耳朵下面了，我也忍不住地笑了，不好意思地回到座位。
同學們一個接一個的上去畫，有的畫到臉的外面、有的畫到頭上、還有的畫到鼻子旁邊，教室里傳來一陣陣笑聲。
畫嘴巴游戲真好玩，我多想再玩一次��！
游戲作文 篇8
下午的品德課上，老師一進門就說：“我們來進行一場趣味游戲。”“耶！”教室里傳來一陣。品德課這么變成做游戲了？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？正當我疑惑不解時，老師說要選八名選手，我立刻把疑惑拋到九霄云外去了，我把手舉的高高的。老師選了四名女生和四名男生PK。
比賽開始了，第一輪是說反話。首先上場的吳雯斐，她明顯很緊張。老師問她：“今天陽光明媚，對嗎？”吳雯斐脫口而出：“是。”又說：“不是�！薄按_認你的答案。”老師說道。原本通紅的臉更紅了，兩手捂在一起，著急地望著觀眾席。在老師的催促下，她不信地答道：“不對�！薄按饘α�，扣一分。”吳雯斐的嘴巴張成了O字形，足足塞得下一個雞蛋，男生們立刻歡呼起來。
最搞笑的是玉、於夢婷的問題：你是男生還是女生？題一出完，教室里就像炸開了鍋似的。有的同學一笑一邊捂著肚子，有的邊笑邊拍打桌子，還有的開始起哄“男生，男生�！边@可真為難了於夢婷了，如果說女生，那就答錯了，如果說男生，會被同學笑話。足足有半分鐘了，於夢婷才小聲說：“男生�！苯淌依镌俅蝹鱽須g笑聲。
在男生的歡呼聲中，第二輪腦筋急轉彎也結束了。男生選手喜滋滋地拿了獎品，女生一副不開心的表情，現(xiàn)在知道書到用時方恨少了吧！
游戲作文 篇9
“兩人一背”，一聽到這個詞語，你們一定會感到十分好奇：兩個人應該有兩個背，怎么只有一個背呢？難道是連體嬰兒？難道是一個人少了背？不，不是，我們正在玩一個叫做“兩人一背”的游戲呢！
兩人一背的游戲規(guī)則是這樣的：兩個人平坐在地上，背靠著背，雙腳伸直。要求兩位同學同時站起來，要頭背緊貼，手不能碰任何地方。哪隊用時少，哪隊就是大贏家。
比賽終于開始了，男生隊和女生隊準備好了。男生隊本來要先上場，可是他們卻不敢，就說：“女士優(yōu)先，男士靠邊。”于是，馬老師和奚璐瑤組成的女生隊只好無可奈何地走上了場。裁判黃雨晨說：“開始。”馬老師和奚璐瑤背貼得很緊，頭貼得也很緊。馬老師很放松，奚璐瑤很緊張，看起來很想自己隊能贏。她們的手不能著地，只好在空中亂揮，就像八爪魚一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門：雙腿彎曲，擺成八字形。奚璐瑤把整個人都壓在馬老師身上，馬老師艱難地往上動了一下，人一下子起來了許多，接著奚璐瑤一下子也起來了，馬老師和奚璐瑤終于同時站了起來。她們用時三十二秒，已經很不錯了，她們給男生隊造成了很大壓力。
接下來就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊上場了。他們那狼狽的樣子，一看就會輸。只聽黃雨晨說了一聲：“開始。”他們兩個人就用全身力氣，可是怎么也站不起來，他們就像兩條蚯蚓一樣，扭來扭去。最后，他們也像女生隊一樣，以一人做墊背，支撐另一人，也站起來了。他們用了三十五秒，以三秒之差落敗給女生隊。
雖然，大家在游戲中遇到了一些困難和問題，但是他們還是很團結，最終完成了游戲。這個游戲告訴我們：要相信自己的隊友，要團結友愛，才能取得勝利！團結，是我們制勝的法寶。
游戲作文 篇10
“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧��！原來是四（2）班在舉行“牙簽疊高塔”的比賽呢！
比賽前，老師宣布，游戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開始了，我們準備好牙簽、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來。
我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組里面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過這項比賽，因此自信滿滿。比賽開始后，我們各司其職，做了起來。我和楊浩宇來搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時間，悄悄抬起頭環(huán)顧了一下四周，班里所有的同學都很安靜，有的在思考，有的在比劃，有的在設計看著很多同學愁眉苦臉，我就想著屬于我們的機會來了。
俗話說：“說的容易，做的難”。搭塔可不簡單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙簽兩頭接起來，搭好一個正方形，之后再往上搭，當我們搭到第三層時，我們已經得意忘形了。然后想再往上搭時，高塔突然倒了，我們來不及難過，于是抓緊時間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，于是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來固定，可最終還是失敗。
不過我們沒有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話，于是我們再接再厲重新搭這時我看了看四周，發(fā)現(xiàn)做的最好的就要數(shù)蔣思語組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩(wěn)但也是最慢最難的，他們已經做了一半多，快做完了，還有許多同學都已經快完成了。當老師說還剩十五分鐘時，我們慌亂起來，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師說還剩五分鐘時，我已經絕望了，許多同學已經完成了。于是我們抓緊時間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。
比賽時間到了，老師說了比賽結束，我們組最后沒有獲得名次。不過，我們是不會放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。
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