【必備】游戲作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
童年有許多快樂(lè)的事，快樂(lè)的童年也有許多快樂(lè)的伙伴，快樂(lè)的童年更有許多快樂(lè)的游戲。
在童年游戲的“沙包”中，丟出一片慰藍(lán)的天空；丟出一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ)；丟出無(wú)拘無(wú)束的心。在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹；滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子；滑出了一條群星璀璨的銀河；滑出了精彩的人生……
在童年的秋千上蕩出一次次感覺(jué)飛了起來(lái)……
游戲作文 篇2
一天，我們?cè)谫p識(shí)班里做了一個(gè)有趣的游戲，叫傳球游戲。
老師把我們分成兩組，每組三雙筷子一個(gè)乒乓球，選手要用筷子夾住球傳下去，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。
過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)了道具，一聲令下：“開(kāi)始！”我們都紛紛開(kāi)始了。玩的過(guò)程中，我們有幾次差點(diǎn)贏了，可是傳到一半，球老是掉到地上，又要重新開(kāi)始。我們知道我們的團(tuán)隊(duì)中，誰(shuí)是要加強(qiáng)練習(xí)的人了，但是他是我的表弟呀！我不能欺負(fù)他，便親切地安慰他說(shuō)：“表弟，別難過(guò)，加油！我相信你的，加油！”
表弟現(xiàn)在更加給力了！這次，我們把表弟放在第二，讓他好好表現(xiàn)一下。表弟小心翼翼地夾著球，傳給第三位同學(xué)，看著表弟掌握了技巧，我太開(kāi)心了！傳到第四位，準(zhǔn)備到我了，我穩(wěn)穩(wěn)地接住，順利地傳到了最后，我們贏了！
老師說(shuō)：“你們倒過(guò)來(lái)，傳回到第一位，可以嗎？”我們都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題�？墒莻鞯搅说谌煌瑢W(xué)時(shí)，他讓我們失望，居然掉球了。他很自責(zé)，說(shuō)：“對(duì)不起，讓你們失望了，不過(guò)我會(huì)加油的！”我們?cè)俅螐淖詈笠晃煌瑢W(xué)開(kāi)始傳，又到了第三位同學(xué)了，這次他沒(méi)有讓我們失望，而是穩(wěn)穩(wěn)地傳到第二位同學(xué)的筷子上，第二位又傳到第一位，我們又贏了一次，更加開(kāi)心了，同學(xué)們都笑得合不攏嘴！
今天真開(kāi)心呀！
游戲作文 篇3
我覺(jué)得拼圖是是一個(gè)很好玩的游戲，有一百片和有許許多多圖，雖然有的很復(fù)雜有的很容易，但是我不太會(huì)玩，不過(guò)我還是是努力在學(xué)了，接下來(lái)就請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)我的不但好笑，而且生動(dòng)有趣的拼圖紀(jì)錄！
拼圖是一種益智游戲，有些人覺(jué)得易如反掌，但是對(duì)有些人而言卻是如登天。我第一次玩拼圖時(shí)，是去阿姨家玩的時(shí)候，阿姨先給我一個(gè)五顏六色的拼圖，我就問(wèn)阿姨：“那完成，有獎(jiǎng)品嗎？”阿姨告訴我，當(dāng)然有了！過(guò)了十五分鐘以后，我終于完成了！阿姨給我一個(gè)圓圓的肥肥的小豬玩偶，表哥還送我兩千片的拼圖，我好開(kāi)心！爸爸媽媽也笑容滿面，我們就開(kāi)心的回家了！
記得我三年級(jí)考試后，培訓(xùn)班老師辦了一個(gè)拼圖大賽，那時(shí)要三個(gè)人一組比賽，于是我今天回家時(shí)就先練拼圖，我找了很久才拼出一半，我一直努力，雖最后還沒(méi)完成，不過(guò)媽媽告訴我一個(gè)決竅，就是拼圖時(shí)要先拼邊然后再拼里面，讓我信心十足，隔天，比賽開(kāi)始我們一直拼結(jié)果最后，雖然只得第三名，不過(guò)經(jīng)過(guò)這一件事，讓我學(xué)習(xí)，“勝不驕，敗不餒”的精神！。經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該好好把握，珍惜現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好努力讀書(shū)，增加自己的知識(shí)，努力用功。
有些人很喜歡拼圖，我的爸爸媽媽也不例外，我也是！
游戲作文 篇4
作文課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”。
老師請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)做。老師喊：“舉左手！”同學(xué)們舉右手。最讓我感到好笑的是郭翰喬，老師喊：“蹲下！”同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)，只有郭翰喬不見(jiàn)了身影，原來(lái)他聽(tīng)話地蹲下了。這時(shí)全班哄堂大笑，有的臉上樂(lè)開(kāi)了花，有的笑得直捂肚子，還有的笑得直拍桌子。他這才知道自己錯(cuò)了，紅著臉站了起來(lái)。
老師覺(jué)得第二組每一次都能答對(duì)，所以想忽悠一下他們，她神秘地說(shuō)：“好了回座位吧。”他們都紛紛向座位走去，這時(shí)老師笑嘻嘻地說(shuō)：“你們上當(dāng)了！”同學(xué)們這時(shí)才知道他們上當(dāng)了，又紛紛向黑板前面走去。臺(tái)下的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，臺(tái)上同學(xué)也笑得東倒西歪，亂作一團(tuán)。他們終于掉進(jìn)了劉老師挖的陷阱里。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。我希望有時(shí)間再玩一次這有趣的游戲！
游戲作文 篇5
我們班傳來(lái)了哈哈大笑的聲音，把房頂都要掀翻了，原來(lái)我們正在玩“木頭人與逗笑人”的游戲。老師宣布游戲規(guī)則：“同桌輪流來(lái)，逗笑人必須要在三十秒內(nèi)逗笑木頭人。還有一條是，逗笑人不允許在三十秒內(nèi)碰木頭人�！�
第一局開(kāi)始了，同桌擺了個(gè)像蛇似的動(dòng)作，舌頭一會(huì)兒吐出來(lái)，一會(huì)兒吞進(jìn)去，好笑極了。我高興地捂著嘴，像只兔子一樣輕悄悄的'說(shuō)：“真像個(gè)三毛�！彼K于在三十秒內(nèi)笑出來(lái)了，第一句我獲勝了。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們有的說(shuō)：“小菜一碟�！庇械臄[了個(gè)摩托爾，還有的人兩手捏著臉，把舌頭伸出來(lái)做著鬼臉。我做了一個(gè)在睡覺(jué)的動(dòng)作，只見(jiàn)同桌說(shuō)：“勝券在握，本大王一定能贏只見(jiàn)他做了個(gè)降龍十巴掌的動(dòng)作。三十秒到了，他不但沒(méi)把我弄笑，反而把他自己弄笑了。
這個(gè)游戲真好玩，讓我像吃了開(kāi)心過(guò)一樣開(kāi)心，這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè)的心情，也起了學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞。游戲結(jié)束了，可我意猶未盡，真想再來(lái)一百次。
游戲作文 篇6
今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的游戲，叫做“猜詞達(dá)人”。老師把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語(yǔ)言或動(dòng)作提示隊(duì)友，每組十個(gè)詞語(yǔ)，限時(shí)兩分鐘。老師把規(guī)則講清楚后，游戲便開(kāi)始了。
打頭陣的是田秋悅那組。當(dāng)電腦上出現(xiàn)“公雞”一詞時(shí)，一個(gè)同學(xué)把左手放在下巴前，右手放到背后，學(xué)著公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴里還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學(xué)又補(bǔ)充了一些話：“就是那個(gè)有紅冠的動(dòng)物�！苯淌依镱D時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動(dòng)作太搞笑了。猜詞的同學(xué)背對(duì)詞語(yǔ)，只能看提示的同學(xué)的滑稽比劃，他們恍然大悟，終于說(shuō)出了“公雞”。教室里響起了雷鳴般的掌聲。看著如此頑皮的我們，老師也笑了起來(lái)。
一組接一組參加游戲，笑聲一陣連著一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講臺(tái)，我們按照組長(zhǎng)的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當(dāng)電腦上出現(xiàn)了“打雷”一詞時(shí)，這可把我難住了，我想了想，指著天空說(shuō)：“晚上天空轟隆隆響的那個(gè)聲音叫什么？”我的隊(duì)友說(shuō)：“飛機(jī)！”臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)答案都不由自主地哈哈大笑起來(lái)。我急忙補(bǔ)充：“下雨天才有的聲音。”一個(gè)隊(duì)友說(shuō)“雷。”“差一個(gè)字，差一個(gè)字�！蔽艺f(shuō)。他們想了想，可是怎么也想不出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“雷聲�！蔽铱吹酶泳o張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終于有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)了出來(lái)：“打雷。”教室里再次響起了接連不斷的掌聲。
“猜詞達(dá)人”的游戲在掌聲和笑聲中結(jié)束了，啊，這個(gè)游戲真令我難忘！我還從這個(gè)游戲中獲得一個(gè)啟發(fā)：我們要多閱讀課文，積累更多的知識(shí)，不斷練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，才能猜出更多的詞語(yǔ)。
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