有關(guān)游戲作文十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　在我上學(xué)前班的時(shí)候做過(guò)一場(chǎng)有趣的游戲——趕球比賽。

　　老師在操場(chǎng)上放上一些障礙物，讓我們分兩隊(duì)用棍子趕著球，從障礙物中繞過(guò)去再繞回來(lái)。

　　輪到我了，我接過(guò)棍子趕著球就走。走著走著，還好沒(méi)有出界，我接著小心翼翼地往前趕。過(guò)障礙物時(shí)，我把棍子握得緊緊的，這里情況很復(fù)雜。還好，總算順利地趕回來(lái)了。把棍子交給下一位同學(xué)后，我站到了隊(duì)伍里。

　　這次游戲很有趣，使我難忘。

游戲作文 篇2

　　“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲很流行，很多人都在玩，我便體驗(yàn)了一把游戲的癮。

　　拿到紙條，躲到墻角打開(kāi)瞄了一眼，馬上恍然大悟，心中的謎團(tuán)瞬問(wèn)解開(kāi)了，萬(wàn)一自己是臥底呢？我躲入墻角，讓他們不要讓我先說(shuō)。幸好我沒(méi)有先說(shuō)。前兩個(gè)說(shuō)完后，我斷定自己不是“臥底”，心里舒了口氣，開(kāi)始思考該怎么說(shuō)。我迫不及待地說(shuō)：“我家就有�！薄澳苜I到！”“能殺人！”大家各自說(shuō)出了自己的想法，可是，都說(shuō)不出什么破綻。我猶豫了，只好把手指向一位說(shuō)話吞吞吐吐的人。而有人認(rèn)為我跳來(lái)跳去，有不可見(jiàn)人的秘密，便投了我。最后只好點(diǎn)票，我留了下來(lái)，可“臥底”不是他，我暗忖道：“這個(gè)臥底簡(jiǎn)直比臥龍、鳳雛還厲害，我得小心了�！�

　　第二輪，每人都像是”一本正經(jīng)”地回答，這……太難選了吧。我懷疑這是一對(duì)近義詞，但又不能暴露真實(shí)情況。又是一輪艱難地選擇。很多人都選擇跟票，甚至有些都閉著眼來(lái)“抽簽”，看來(lái)臥底不僅會(huì)抓住兩者的特點(diǎn)，又會(huì)察顏觀色，看看哪個(gè)在說(shuō)活時(shí)有可疑之點(diǎn)，給他投一票。一輪輪過(guò)去了，還是沒(méi)有找出臥底的“真面目”，也許，這回來(lái)了一個(gè)“臥底大神”把其它人都投出局了，也許連寫(xiě)的內(nèi)容都有奧秘。

　　到了最后的一輪，只剩下三個(gè)人了，我們開(kāi)始最后的投票。有人說(shuō)我“每次都跳來(lái)跳去”有懷疑之處，唉，命苦啊，真是“樂(lè)極生悲”�。�

　　最后當(dāng)然是“臥底”勝出嘍，而我選對(duì)了�？上�我一個(gè)人的“力量”不及另兩個(gè)人高，最后還是讓臥底“得逞”了。

　　最后揭秘了答案——臥底紙上寫(xiě)的是“箭”，是呀——箭，一頭尖一頭不尖，可以殺人……

　　這個(gè)小游戲不僅能讓我們快樂(lè)，也可以讓我們變得更聰明，讓我來(lái)了一局又想再玩一局。真爽快呀！

游戲作文 篇3

　　今天，老媽要到鄰居家做客，我高興的不得了，“對(duì)面有電腦，我終于可以玩‘賽爾號(hào)’了。”我開(kāi)心地說(shuō)，趕快寫(xiě)完了上午的作文，我就可以去玩電腦了。

　　打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊賽爾號(hào)，忽然一個(gè)藍(lán)色的框框吸引了我的注意力，上面寫(xiě)著“由于8月15日停業(yè)一天，我們要給您1000賽爾豆和2110點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。”下面寫(xiě)著立即領(lǐng)取和關(guān)閉。我當(dāng)然要了，之后，我又到發(fā)明家肖恩那里的芯片制造儀給ｎｏｎｏ合成芯片，合成了一個(gè)紫色的芯片和一個(gè)黃色變色芯片，還有一個(gè)跟隨芯片。我立即回到基地把ｎｏｎｏ開(kāi)機(jī)，打開(kāi)它的儲(chǔ)藏空間，把跟隨芯片安裝上去，過(guò)了兩三秒，芯片加載完成，變色芯片沒(méi)有加載，因?yàn)槲业模睿铮睿铮幔橹笖?shù)太低，我?guī)�上ｎｏｎｏ去了海洋星的深水區(qū)，看見(jiàn)了貝爾，我點(diǎn)擊他和他對(duì)戰(zhàn)，打得他只剩一點(diǎn)血了。

　　最后，我用了中級(jí)精靈膠囊捕捉了貝爾，還獲得了碧水精元，又在一個(gè)山洞里打敗了鋼牙鯊，進(jìn)行到了巴魯斯，替換了技能，還看見(jiàn)了利牙魚(yú)，我一招就可以干掉利牙魚(yú)，只能去火山星去找吉爾先捕捉了。我打開(kāi)地圖，到火山星的溶洞里去找吉爾，找到了，開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)。我用貝爾和他對(duì)戰(zhàn)，打得它還余20格血時(shí)，我用中級(jí)精靈膠囊捕捉成功了，又去海洋星找利牙魚(yú)，噢耶！捕捉成功了。這時(shí)老媽叫我走了，再見(jiàn)，我們之后再說(shuō)吧。

　　這次，我又捉了３只精靈，我已經(jīng)有５只精靈了，可是，賽爾豆也用光了，下次再得吧。注意，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，容易迷失方向，玩物喪志呀！

游戲作文 篇4

　　同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)斗雞！今天，我們同學(xué)課堂上比賽“斗雞”的游戲。規(guī)則如下：

　　1、老師將會(huì)在兩個(gè)同學(xué)背上各貼一個(gè)字；

　　2、雙方同學(xué)不能用手或腳打擊同學(xué)，要用實(shí)力看到對(duì)方背后的字才勝利。

　　老師請(qǐng)李武揚(yáng)和陳文捷比賽。當(dāng)老師把字貼好后，李武揚(yáng)賊眼溜溜，抬起頭來(lái)想看看，可是沒(méi)看見(jiàn)。

　　比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，武揚(yáng)和陳文捷都彎著背，像兩只好斗的小公雞。陳文捷十分靈活，左躲右閃，不管對(duì)方怎么想辦法，他都能應(yīng)付自如，辦事胸有成竹。而李武揚(yáng)呢？心里十分著急，像無(wú)頭蒼蠅東撞西撞，不知所措，所以就一直用手遮著字。李武揚(yáng)恨不得把脖子拉得三尺高，突然他跳了起來(lái)，想看到陳文捷背后的字，可惜，當(dāng)他跳起的那一瞬間，陳文捷也跳了起來(lái)，兩人碰在了一起。比賽仍然繼續(xù)，漸漸地李武揚(yáng)只有招架之功，無(wú)還手之力。隨著音樂(lè)快要結(jié)束了，李武揚(yáng)更是著急，拉拉隊(duì)員們也努力地為他加油。突然，李武揚(yáng)來(lái)了個(gè)三十六度大轉(zhuǎn)彎，想讓陳文捷設(shè)入圈套，可是陳文捷沒(méi)有中計(jì)，穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒，仿制在等著李武揚(yáng)自投羅網(wǎng)。就在這時(shí)，李武揚(yáng)轉(zhuǎn)了身，背朝著陳文捷，字讓他看見(jiàn)了，陳文捷說(shuō)了一聲“看見(jiàn)了”，頓時(shí)，音樂(lè)結(jié)束了，陳文捷勝利了，李武揚(yáng)聽(tīng)了，十分不服氣，懊喪地回去了。

　　“斗雞”真有趣！

游戲作文 篇5

　　今天是星期六，晚上，我和姑姑，表哥，妹妹，弟弟還有叫到另一個(gè)姑姑和她的女兒去散步。

　　來(lái)到縣政府門口，表哥說(shuō)：“我們來(lái)玩警察抓小偷的好嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“好，我們來(lái)玩。”我大聲的說(shuō)：“我們女生是警察，你們男生是小偷。”表哥他們輕蔑的說(shuō)：“看你們女生也沒(méi)啥用，簡(jiǎn)直就是‘張飛吃豆芽——小菜一碟，好吧！”我們說(shuō)：“十秒鐘之后再抓你們，可以吧！”他們聽(tīng)了面面相覷，經(jīng)過(guò)一番討論后，便像小雞吃米一樣，連連點(diǎn)頭。

　　開(kāi)始了，十秒后，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，便向箭一樣沖了過(guò)去，眼看快捉住了，可是路上躥出一個(gè)“程咬金”，一輛摩托車沖了過(guò)來(lái)，我不得不停下來(lái)，就這樣，到手的鴨子飛了。

　　車子過(guò)去了，我又沖了過(guò)去了，我看見(jiàn)他越來(lái)越?jīng)]有力氣了，我快捉到他了，我心里暗暗地想：這下就別想逃出我的'手掌心了。我就快追到他了，就在這千均一發(fā)的時(shí)刻，他在有車的地方拐彎。我好不容易反應(yīng)過(guò)來(lái)，也拐了個(gè)彎。我心想：我最不擅長(zhǎng)拐彎跑了，怎么辦。正在我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，他好想知道我心里在想什么了�？倗�著車子打轉(zhuǎn)，弄得我們我氣喘吁吁，筋疲力盡了。最后我們四個(gè)人一起才把他抓到。

　　然后，我們就回家了。

游戲作文 篇6

　　今天早上丁老師既不是給我們上課，也不是給我們做游戲，而是一邊上課一邊做游戲，做游戲是做猜猜樂(lè)，猜猜樂(lè)跟猜謎語(yǔ)差不多，我們分成兩組，一組是黃隊(duì)，還有一組是藍(lán)隊(duì)，先是黃隊(duì)從藍(lán)隊(duì)里挑 一個(gè)人，然后和丁老師背靠背，后來(lái)就是丁老師拿著一張圖片，哪隊(duì)先猜出來(lái)就加十分，結(jié)果我們黃隊(duì)贏了，藍(lán)隊(duì)輸了，因?yàn)辄S隊(duì)得了三十分，藍(lán)隊(duì)副十分，中午我睡覺(jué)睡著了，下午張老師沒(méi)給我們干 什么，只然后我們玩了！

游戲作文 篇7

　　丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。不一會(huì)兒，和藹可親的王老師也來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，我們今天來(lái)玩‘請(qǐng)’字游戲，好嗎？”王老師親切地說(shuō)�！昂茫　蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則嘍，游戲開(kāi)始后，我會(huì)發(fā)命令，若是命令里有帶‘請(qǐng)’字，就要執(zhí)行，若是命令里沒(méi)有帶‘請(qǐng)’字，就不要執(zhí)行，聽(tīng)懂了嗎？”王老師不緊不慢地說(shuō)�！奥�(tīng)懂了。”同學(xué)們說(shuō)完又點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　游戲開(kāi)始了，老師發(fā)出了命令：“請(qǐng)起立！”全班同學(xué)頓時(shí)“唰”的一下站了起來(lái)�！白�下！”王老師的話音剛落，有許多同學(xué)坐了下來(lái)。全班哄堂大笑。“哈哈，老師剛才那命令中可沒(méi)用到‘請(qǐng)’字，不能坐下，是不是條件反射啦？”小蘭笑著說(shuō)�！皩�(duì)呀！對(duì)呀！”小蘭的話音剛落，又有許多人附和著。全班同學(xué)又笑了，就連那幾個(gè)坐下來(lái)的同學(xué)，也不好意思地笑了，但他們馬上就站了起來(lái)�！罢�(qǐng)舉起右手！”王老師又發(fā)出了一道命令。這回全班一致，大家都舉起了右手�！罢�(qǐng)舉起左手！”全班人大多數(shù)只舉起了左手，少數(shù)的舉起了雙手�！袄蠋煕](méi)說(shuō)要把右手放下啊，你們?cè)趺粗慌e右手呢？”小紅迷惑不解地問(wèn)�！拔覀冋孀鲥e(cuò)了！”小強(qiáng)一邊慚愧地說(shuō)，一邊急忙把右手舉起來(lái)�！芭恼�！”老師邊說(shuō)還邊鼓掌呢！可是聰明的同學(xué)們不會(huì)上老師的當(dāng)了。

　　接著進(jìn)入了有趣的淘汰賽，每位同學(xué)摩拳擦掌，都想留到最后。老師又發(fā)出了“拍肩”、“請(qǐng)向后轉(zhuǎn)”、“摸臉”、“請(qǐng)起立”、“彎腰”……命令，有的同學(xué)做錯(cuò)了，作對(duì)的同學(xué)笑得前俯后仰，有的還朝做錯(cuò)的同學(xué)做鬼臉。做錯(cuò)的同學(xué)被淘汰了。我也站在淘汰的隊(duì)伍里。最后，小麗贏了！我們祝賀她！

　　游戲中，我們都玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)，游戲帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

游戲作文 篇8

　　翻繩是我們中國(guó)的傳統(tǒng)游戲，它是一種用手指把一根繩子變換出各種花樣的游戲，是我和同學(xué)們最喜歡的游戲之一。

　　一下課，我和我的好朋友就從位洞里拿出翻繩用的繩子，打算玩一場(chǎng)“二人翻繩比賽”。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：先是一個(gè)人把繩子套在手上，另一個(gè)人找交叉處翻出一種花樣，然后另一個(gè)人再繼續(xù)翻，直到被翻到不成形為止，最后翻的人就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，我將翻繩套在手上，我的好朋友則很快找到了一個(gè)交叉處翻了出來(lái)，接著我又找出了一個(gè)交叉口，也翻了出來(lái)。這時(shí)我的好朋友臉上露出了一絲神秘的笑容，順勢(shì)翻出了一個(gè)“面條”，我想都沒(méi)想，胸有成竹地隨便一翻，唉呀媽呀，被我翻壞了！這輪我輸了�！霸蹅�?cè)偻嬉淮危　蔽也环�氣地說(shuō)。我倆又玩了一次，我又輸在“面條”上了！

　　我倆又繼續(xù)玩，這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始過(guò)來(lái)圍觀我倆的比賽，想看看我倆到底誰(shuí)能贏，我看到有人來(lái)了，便玩得更起興了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，在使勁地蹦啊蹦，生怕在同學(xué)面前丟了顏面。我又看了看我的好朋友，她也緊張地把眉毛皺了起來(lái)，用手托住下巴，一動(dòng)不動(dòng)地看著翻繩，正在認(rèn)真思考該怎樣出手，大家都焦急地等待著，她足足想了一分鐘才想出該怎樣翻。仿佛這已經(jīng)不是一場(chǎng)普通的游戲了，而是一場(chǎng)激烈的比賽。

　　輸了幾次后，我開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出了幾條經(jīng)驗(yàn)：“面條”最不好翻，很容易翻錯(cuò)。還有，最好不要讓對(duì)方翻成“面條”。當(dāng)我醒過(guò)神來(lái)，她似乎也總結(jié)好了經(jīng)驗(yàn)，我們兩個(gè)一一對(duì)決，她多次想“置我于死地”，但被我一次次巧妙地化解了。這時(shí)，出現(xiàn)了個(gè)新花樣金魚(yú)，我正要一步一步走向失敗時(shí)，我的小拇指突然勾住了一根線，大拇指和食指順勢(shì)向上一挑、一撐，硬是把敗局給扭轉(zhuǎn)了回來(lái)，我在這個(gè)始終立于不敗之地的好朋友面前，打了一個(gè)漂亮的“翻身仗”！

　　這次的翻繩游戲讓我意猶未盡，真希望課間休息時(shí)能和同學(xué)們多玩幾次！

　　“看花容易，繡花難！”好多事情還是要?jiǎng)邮謩?dòng)腦多思考，才有更多收獲！

游戲作文 篇9

　　由于新冠肺炎疫情影響，我的表弟就借著上網(wǎng)課、聽(tīng)直播的“正當(dāng)”理由，上外公要來(lái)了手機(jī)，偷偷的玩游戲，一段時(shí)間過(guò)后，手機(jī)游戲就將我的表弟變成了一只不折不扣的“游戲蟲(chóng)”。

　　有一次，因?yàn)樗�的爸爸和媽媽有事，所以他和表妹、外公都要�?lái)我家住上一些日子。而他玩游戲夸張到什么程度呢？以至于每個(gè)星期六和星期天都死纏爛打的把外公的手機(jī)“騙到手”然后溜進(jìn)我的房間，反鎖上門，別在房間里陶醉起了游戲世界，搞得她姐姐要用手機(jī)發(fā)作業(yè)，卻找不到手機(jī)。

　　表弟星期一至星期五玩手機(jī)的時(shí)間也不例外。有一次表弟的老師發(fā)視頻會(huì)議監(jiān)督他們班的同學(xué)早讀，鈴聲在外公的手機(jī)上響了好幾次，表弟都不耐煩的把視頻會(huì)議給掛掉了。外公走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)他正在愉快地敲擊著手機(jī)屏幕，外公便大聲叫道：“小涂還不快進(jìn)視頻會(huì)議早讀�！笨梢贿B叫了幾遍，表弟也一聲不哼，仍在瘋狂點(diǎn)擊著屏幕，好像是外公為空氣，我真擔(dān)心他會(huì)把手機(jī)屏幕給敲碎。外公生氣了，一把奪過(guò)手機(jī)，表弟也憤怒極了，他又把手機(jī)搶了回去！然后氣急敗壞的保衛(wèi)工推出房間，鎖上的房門！

　　玩游戲的表弟不僅耽誤了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還整日“辛苦”的廢寢忘食，真是不應(yīng)該！

游戲作文 篇10

　　今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開(kāi)生日會(huì)呢!

　　生日會(huì)上有快樂(lè)的祝福儀式，有精彩的節(jié)目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規(guī)則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊(duì)。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語(yǔ)后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類推。最后一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作說(shuō)出詞語(yǔ)。如果說(shuō)對(duì)了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩�？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當(dāng)主持人報(bào)出一個(gè)名字，我們就會(huì)哇地叫起來(lái)，并熱烈地鼓掌。

　　一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒(méi)有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀!我正這么想著，只聽(tīng)砰的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報(bào)出了名字柯學(xué)!我高興得跳了起來(lái)，連忙飛快地跑上臺(tái)。

　　主持人給我看了第一個(gè)詞語(yǔ)下棋。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)。可同學(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過(guò)去，我擋都來(lái)不及擋。結(jié)果最后的同學(xué)理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語(yǔ)是西瓜。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。

　　不用說(shuō)，我們輸了。不過(guò)，我依然玩得很開(kāi)心。多么有意思的游戲啊!

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