【推薦】一次游戲作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一次游戲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次游戲作文 篇1
今天我們要玩一個(gè)游戲：你說(shuō)我猜。老師先在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，描述者可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)向猜測(cè)者介紹詞語(yǔ)，描述者不可以說(shuō)詞語(yǔ)里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。
老師首先在黑板上寫(xiě)了“跳高”，然后徐梓歌蹦Q起來(lái)，像一只肥胖的螞蚱，吳h霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？徐梓歌換了一種表達(dá)的方式，說(shuō)：“這是一種奧運(yùn)項(xiàng)目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭。”吳h霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說(shuō)：“第一個(gè)字�！闭f(shuō)完，就跳了一下。吳h霖回答：“跳�！毙扈鞲枵f(shuō)：“對(duì)了！”接著，徐梓歌蹲了下來(lái)，把手舉得高高的，問(wèn)：“這是什么？”“高，跳高！”吳h霖終于說(shuō)出來(lái)了，我們都忍不住為她鼓起掌來(lái)。
第一輪結(jié)束了，緊接著，開(kāi)始了第二輪。
這一回，要上場(chǎng)的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫(xiě)了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來(lái)的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見(jiàn)呂品指著蔣老師的肚子問(wèn)：“這是什么？”蔣子逸說(shuō)：“肚子。”“那豬怎么樣，胖的近義詞？”“肥。”“那合起來(lái)呢？”“肥肚。”“三個(gè)字！”“哦，是肥肚子！”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對(duì)；猜測(cè)的人要聰明，兩個(gè)人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達(dá)能力的游戲。
一次游戲作文 篇2
剛上完課，我興高采烈的飛奔向VR，就是高科技眼鏡，拿著槍?zhuān)蜓矍俺霈F(xiàn)的僵尸。
我跑到那里，想都沒(méi)想就說(shuō)：“姐姐，我要玩黑空部署”。大寶和小睿沒(méi)反抗，就被我拽過(guò)去了。我、小睿、爸爸、大寶組成四人團(tuán)隊(duì)，穿戴好裝備，拿上槍?zhuān)魃涎坨R，隨著眼前景色一變，咱們進(jìn)入打怪的戰(zhàn)場(chǎng)。
戰(zhàn)場(chǎng)黑黑的，分明就是夜晚，我們四人背對(duì)背站在十字路口，僵尸或者老鼠會(huì)從四面沖出來(lái)，我們的任務(wù)就是要消滅它們。開(kāi)始小睿和大寶在一邊，我和老爸在一邊，只看見(jiàn)從樓上滾下來(lái)幾個(gè)僵尸，我三下兩下就把他打掛了。又有兩個(gè)又肥又大的僵尸慢慢地，直直地朝我走過(guò)來(lái)，本大爺可不是好惹的，我集中火力干掉它們。之后一大群老鼠涌出來(lái)，唧唧歪歪地叫著，向我們的腳下?lián)鋪?lái)！
小睿尖叫一聲，閉著眼睛亂射一通，兩個(gè)不爭(zhēng)氣的豬隊(duì)友全退出了，小睿因?yàn)樘ε拢髮毷且驗(yàn)闃屘�，�?shí)在舉不動(dòng)了。四面八方的怪物沖過(guò)來(lái)，直接把我k掉了！
通過(guò)這次游戲，我們一定要多多練習(xí)，增強(qiáng)臂力，這樣才能把這個(gè)游戲玩好！
一次游戲作文 篇3
今天早晨，我在開(kāi)心作文社參加了一個(gè)有趣的游戲，是左手剝雞蛋。你玩過(guò)左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來(lái)帶你去看看吧！
老師首先宣布了游戲規(guī)則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背后，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說(shuō)：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽簽的方式，選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰(shuí)就是裁判員。當(dāng)然，每組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。開(kāi)始！”
同學(xué)們開(kāi)始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們?cè)谂赃吙粗�，都好想�(yún)⑴c其中�！斑荨�，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動(dòng)，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學(xué)都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。
進(jìn)入總決賽了，我看進(jìn)入總決賽的人個(gè)個(gè)都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎么的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢，大概是因?yàn)榫o張的原因，也跟我差不多，我幸災(zāi)樂(lè)禍地暗笑。
這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個(gè)道理：兩只手同樣重要，身體的.各個(gè)部位都重要。
一次游戲作文 篇4
今天下午，仲老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲。”傻乎乎的周德藝先張大嘴巴：“��？”呆呆的顧振宇冒出了一句：“做什么游戲啊？”
老師把我們分成兩隊(duì)，才說(shuō)出了這個(gè)游戲的名字，叫做：“寫(xiě)字�！泵總�(gè)人先蹦著到黑板前，寫(xiě)一筆畫(huà)然后跑著回來(lái)與下一個(gè)同學(xué)擊掌，并把粉筆給他。王翔宇那隊(duì)的韋一第一個(gè)蹦出去，我們隊(duì)那個(gè)稍微慢了半拍才開(kāi)始蹦。別看韋一個(gè)兒小，可蹦起來(lái)時(shí)地面會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的呻吟聲。
我們組第二個(gè)同學(xué)是王珂，她在回來(lái)的時(shí)候追上了第一組的第二個(gè)同學(xué)。李馨和我站在一起，她蹦的時(shí)候我的心提到了嗓子眼上了！到我了，別看我的個(gè)子大，可我蹦的時(shí)候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前，仲老師大喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”嚇得葛一連忙蹦回來(lái)，連她該寫(xiě)的那一筆都沒(méi)寫(xiě)呢！最后，當(dāng)然是我們組贏了。
第二局開(kāi)始了，輪到陳家林的時(shí)候，她先跑過(guò)一半的時(shí)候才想起要蹦，連忙退了回來(lái)重新開(kāi)始。而我這組的隊(duì)員已經(jīng)回來(lái)了。最搞笑的是王翔宇，說(shuō)他跳的像袋鼠吧，可他沒(méi)有袋鼠那么輕盈，說(shuō)他跳的像企鵝吧，可企鵝跳的比他優(yōu)美多了。他蹦一步，這棟樓就要晃三晃呢。
這個(gè)活動(dòng)讓我們知道了只要團(tuán)結(jié)一致，什么事情都可以做得非常好。
一次游戲作文 篇5
今天下午14點(diǎn)，我來(lái)到北辰，進(jìn)門(mén)沒(méi)一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)貓咪老師說(shuō)：“今天咱們舉行故事大賽，我們總共20人，分a、b兩組，每組十人。”老師又問(wèn)道：“準(zhǔn)備好故事的同學(xué)請(qǐng)舉一下手�！苯Y(jié)果舉手的人卻寥寥無(wú)幾。
老師讓林佳豪第一個(gè)講，他講的是《空城計(jì)》，講得那是一個(gè)好啊，聽(tīng)得我津津有味。下來(lái)輪到我了，我緊張的心像受驚的小鹿一樣亂竄。開(kāi)始了，我講的是一個(gè)國(guó)家想攻打另一個(gè)國(guó)家，但是中間還隔了一個(gè)國(guó)家。它去攻打鄰國(guó)的時(shí)候，卻被鄰國(guó)引到一段狹小的地方并中了埋伏，卻讓自己全軍覆沒(méi)的故事。
接下來(lái)我們玩的是“沙包投籃”，老師把我們分為a、b兩組，兩組以接龍的方式投籃，只要把沙包投進(jìn)凳子里，就給哪組加分，獲勝組每人可獲得20辰幣。游戲舉行得熱火朝天，教室里熱鬧非凡。大家都拼命地大聲喊加油。到我的時(shí)候，我害怕自己投不進(jìn)去，就猶豫不決，不敢嘗試，最后在老師和組員的鼓勵(lì)下，我拼力一搏，沒(méi)想到竟然投了進(jìn)去。
今天的課堂游戲告訴我們：人首先要相信自己，但是也別小瞧一些簡(jiǎn)單的小事。因?yàn)樗鼈兛此坪?jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單。大家要認(rèn)真對(duì)待每一件小事哦。
一次游戲作文 篇6
我從來(lái)都是一個(gè)對(duì)合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話(huà)游戲竟改變了我這個(gè)看法。
“數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文……為什么上課總是那么乏味呢？誰(shuí)發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無(wú)聊��！要是下節(jié)語(yǔ)文課玩游戲多好呀！”我對(duì)著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂(lè)響了起來(lái)�！安缓�，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語(yǔ)文書(shū)。上課好一會(huì)兒了，老師還沒(méi)來(lái)，學(xué)習(xí)委員去了好幾次，都回來(lái)了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭(zhēng)先恐后地當(dāng)起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來(lái)”“老師在干什么？”學(xué)習(xí)委員搖頭不語(yǔ)。我們正急，老師便來(lái)了。我們狠狠地瞪了學(xué)習(xí)委員一下，轉(zhuǎn)過(guò)去聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下三個(gè)大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺(jué)得無(wú)聊吧！我們這節(jié)課就來(lái)玩一個(gè)傳話(huà)游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說(shuō)：“游戲規(guī)則是……“。
游戲開(kāi)始了，我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。汪林和陽(yáng)潔茹（他們是每組的第一個(gè)）一起跨大步走上了講臺(tái)，各抽了一張紙�？戳丝�，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后傳話(huà)。我是二小組的最后一個(gè)。當(dāng)我還不知口令是什么時(shí)，同桌劉欣玥已站了起來(lái)：“黑化肥會(huì)發(fā)揮�！蔽也耪玖似饋�(lái)：“我是老鼠�！蓖瑢W(xué)們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“
雖然傳話(huà)游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。
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