【推薦】快樂游戲作文6篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的快樂游戲作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂游戲作文 篇1
今天的作文課上,湯老師笑容可掬地走上講臺,甜甜地說:“這節(jié)課,我們來玩一個你做我猜的游戲!宾畷r間,同學們的歡呼聲淹沒了老師最后的話語。湯老師稍作停留,舉起右手的食指,“噓噓”地比了比動作。教室里這才安靜下來。湯老師接著說:“男女生各選兩位隊員作為一組進行比賽。老師先在黑板寫上一個詞語,一位同學看黑板按詞語做動作,另一個隊員背對黑板猜詞語。每輪有四個詞語,猜中一個詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲,否則就是犯規(guī),不得分!睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞(guī)則說了出來。同學們躍躍欲試,個個高高舉起了小手。
經(jīng)過精心挑選,湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊員參賽,男生隊則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量后決定奕彤做動作,祺涵猜詞語。
比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了,臉上馬上露出了笑容,祺涵說:“臉蛋!鞭韧钡負u搖頭,又露出更甜美的笑容,雙手擺成花形,托住下巴。這時,祺涵立刻會上意,如夢初醒,說:“笑臉!薄芭牭靡环!睖蠋熢谟嫹职迳蠈懮狭朔謹(shù)。臺下的女生抑制不住喜悅,掌聲一片。接著,老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛,皺著眉頭,一動不動,急得祺涵直跺腳。臺下的女同學有的生怕喊出聲,還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會兒,奕彤無奈地告訴老師:“這個詞我不知道怎么比動作!迸鷤儫o奈地嘆了嘆氣。不過,失落的情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分,總得分是三分。
輪到男生隊上場了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契,輕輕松松猜出了四個詞語,得了四分。以一分的優(yōu)勢贏得了比賽的勝利。教室里,男生們激動不已,笑聲不斷,一派歡樂的景象。
這個游戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學,又能夠讓我們在學中玩,真是兩全其美。我喜歡這個快樂的游戲。
快樂游戲作文 篇2
因為我的作業(yè)在星期五就做完了,所以媽咪決定資勵我,帶我去萬達該廣場打游戲。
我們來到萬達“神彩飛揚”游戲場,這里有許多大型的玩樂設施。我們在總服務臺買了三袋硬幣,然后跑到一個名叫“快樂森林”的游戲機前,我們倆一人占一臺機器,便開始玩起來。
這個游戲機的上方有一排數(shù)字,假設你打到了數(shù)字5,5字燈就會發(fā)亮,同時它下方的小出口洞就會出來5張,打到了50就出50張。
剛開始打游戲的.時候,我覺得要獲得許多票不太可能,但經(jīng)過了一次又一次磨煉,我熟悉了操作的方法并找到了一個竅門,就是一直往里面打,這樣的話票數(shù)就可以越來越多。看著小出口嘩啦啦地流出,心里別提有多高興啦!當有人從我這走過看見堆積起來的都會說:“哇,這人的票好多呀!”我聽了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪,哈哈,她也得了很多票,我得意地說:“現(xiàn)在我是你的師傅了!”
離開了“快樂森林”,我們又來到了“籃球架”下,這是個“投籃球”的游戲,這個游戲也很有趣,這里的籃球架會轉動,你要看準之后,再把硬幣丟進去,假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐里,那它就會獎勵你10張。如果掉進了100張的籃球筐,那它就會出100張。這個真是一個考耐心的游戲。
“神彩飛揚”里游戲很多,“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂森林”,因為它帶給我的快樂太多了!
快樂游戲作文 篇3
星期五,老師帶著我們?nèi)嗤瑢W來到了教室門口的空地上,咦,地上怎么畫著小格子呢?
老師的一番話馬上把我的疑問解開了,“我們來跳格子吧,男女生比賽!蓖瑢W們一聽,又緊張又好奇,于是比賽就這樣開始了。由于是第一次玩這樣的游戲,大家開始的時候都不那么順利,可是也難不住我們這群活潑好動的小家伙。
一開始我因為緊張而失敗了,幸好前兩次是給我們熱身的練習,第三輪開始了,老師說:“比賽真得開始了!蔽蚁,如果我又失敗了······,如果我不會了······,終于,第三次我順利通過了。再看看其他同學,有的慢得像蝸牛爬,有的快得像馬兒跳,有的又像小地鼠,“嗖”的一下馬上就過去了,大家的歡聲笑語充滿了整個校園。
快樂游戲作文 篇4
“當你得到快樂的時候,跟朋友分享,你將會得到兩個快樂;當你擁有憂愁時,告訴你的朋友,你的憂愁將會減去一半!边@句話或許你們還記得吧!
一天,我們一伙兒正在玩一個叫“成語嚇鬼”的游戲,游戲規(guī)則是:先由一個人扮“鬼”,當“鬼”快要抓到一個人的時候,那個人只要說個成語就能躲過“鬼”的抓捕,“鬼”就只能一分鐘不抓那個人,如果那個人還未說成語,那就只能他當“鬼”了。游戲開始了,我們經(jīng)過“石頭剪刀布”的裁決,決定出由陳強扮“鬼”。這回可有好戲要上演了,因為陳強是個體育非常好的人,跑步也是我們朋友當中第一的,他跑起來可以說是在飛!肮怼毙袆恿,他第一個看好的目標是張健。張健雖然名字叫起來是很有強壯感,其實張健也就是個書呆子,比跑步張健是跑不過陳強的,可是說成語那是張健的強項了,班里面都說張健是個“成語大師”,因為他每說一句話中至少也有一個成語會出現(xiàn)。張健見了陳強,明知道跑不過陳強,可還是跑了起來,便被陳強來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當“鬼”了,張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人,才能擺脫當“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我,我故意裝腔做虛,就當沒看見他,可是嘴中還是默念著成語,什么“一瀉千里,風調(diào)雨順,情不自禁……”我都可以倒背如流了,所以張健這個“鬼”被我?guī)讉成語就“打發(fā)”走了。張健還不灰心,等到一分鐘過去時,再來抓我小學生作文,這回我有點沒注意,就別他抓住了,接下來,我……
游戲陪伴著太陽落下而結束,太陽陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂,又和朋友們分享了這美好的快樂。
快樂游戲作文 篇5
星期五,我和同學在玩蹦跳游戲。老師說:“一個格子里只能有一只腳,可以是單腳落地,也可以雙腳落地!
游戲開始了,男同學和女同學并列跳了出去。我們男同學一個個顛顛簸簸,一只腳沒有落地,另外一只腳就已經(jīng)落到了地上,而且左右右晃的,樣子很滑稽,讓人看著發(fā)笑。而女同學就跟我們不一樣,她們的動作很輕巧,“金雞獨立”和雙腳落地都是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù),真讓人佩服。輪到我了,我感覺全身熱血沸騰,我一格格跳下來,表現(xiàn)得很好,沒有一個是錯的。
時間就在同學們的歡笑聲中過去了。我們今天的蹦跳游戲玩得很快樂!
快樂游戲作文 篇6
“快來!快來呀!”咦?是什么聲音呀?來吧,請跟我一起去一探究竟吧!
哦!原來是作文班的老師在組織同學們玩搶板凳游戲呀!老師說:“今天,我們要玩一個游戲,名字叫做搶板凳!痹捯魟偮,有的同學開心得手舞足蹈。有的同學說:“三歲小朋友才會玩這種幼稚的游戲呢!不好玩!”有的同學說:“好不好玩要體驗一下才知道呢,不要那么早下結論呀!”有的同學用筆在桌上滾來滾去的,一點興趣也沒有。
游戲規(guī)則是:共五輪,第一輪,請六位圍著比人數(shù)少一張的板凳轉圈,其他同學在一旁背誦古詩,老師一喊“!,游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來,誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推,到最后一輪,只剩下兩位同學和一張板凳,誰搶到最后一張凳子,誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學就犯規(guī)了,要表演拿手的節(jié)目。由于人多,老師將全班同學分成三組,人人都有參賽機會。
我在第二組。游戲開始了,臺下的同學背誦古詩,我們開始了“打斗”六名同學你追我趕、互不相讓。真沒想到,第一局我就輸了,是被一個150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗繼續(xù)進行,別人也和我一樣一一被他秒殺了,他簡直就可以有兩個稱號,一個是“秒殺之王”,另一個就是“游戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最后一輪,兩個人開始了搶奪,可我萬萬沒有想到我們這位重量級選手竟輸了。
最后,三個組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了,第一組的“大王”輸了,可他還在做無謂的掙扎。最后,第三組的“大王”變成“王中之王”,他,就是最機靈的陳思彧。在同學們熱烈的掌聲中,老師給他發(fā)了獎品。
游戲在一片歡笑聲中結束了,但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課,讓我們放松心情。
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