一個游戲作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一個游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個游戲作文1
我是一個幸運的小女孩，爸爸、媽媽都很愛我，但在我眼里，奶奶更愛我。
奶奶為了我每天早起晚睡，晚上洗衣服常常要到12點多，早上又要6點鐘起床給我燒飯，可從不見她抱怨過什么。
我上幼兒園了，奶奶更吃力，她要每天下午匆匆忙忙地從單位出來，把我接回去，再等爸爸接我倆回家。
由于工作的關(guān)系，爸爸下午一般都很遲才來接我們。有時我等得無聊了，就吵著要奶奶帶我去買東西，奶奶不同意，我就大哭大鬧。這時，奶奶就哼起小曲來：“312，312，353，261，261，666……”我一聽到這歌聲，就把買東西的事兒拋到腦后，興致勃勃地和奶奶玩起了拍手游戲。我想，如果你們看到這樣的拍手游戲，肯定會說：“這種游戲是小孩玩的，我可不玩�！笨墒悄棠獭粋�六十多歲的老人，為什么還玩這種游戲呢？她為什么不覺得幼稚呢？這些問題的答案只有一個，那就是：我的奶奶非常愛我。奶奶看著我那張笑臉，自己也深情地笑了。那時的我望著奶奶那張慈祥的臉和充滿愛意的眼睛，模模糊糊地讀懂了什么……
現(xiàn)在，我上了小學(xué)，已經(jīng)沒有時間和奶奶再玩那種游戲了，但是我依然記得奶奶那慈祥的面容。
一個游戲作文2
今天老師說要和我們一起玩一個叫“傳號”的游戲。傳遞數(shù)字？什么是傳號？請聽我說。
“‘傳號’就是老師把數(shù)字給最后一個人看，那個人拍著前面那個人的肩膀傳號，以此類推。”老師的解釋讓我大開眼界。
比賽開始了，我的胳膊像一只小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來了，我用心感受著同學(xué)們傳遞的數(shù)字。他把申請做完了，我緊張得沒辦法傳給下一個同學(xué)的時候，我居然拿錯了十和個人，讓我們輸?shù)袅诉@一輪比賽。
但是我們沒有灰心，懷著極大的興趣開始了比賽。然而，在接下來的幾輪中，我們要么是因為作文太緊張而拿錯了號碼，要么是拿錯了號碼。我們開始灰心喪氣，一個個像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說：“你們要團(tuán)結(jié)起來，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來，才能數(shù)得準(zhǔn)。”曹保果老師的話像針一樣帶給我們信心。我們調(diào)整好狀態(tài)，重新開始游戲。這一次，我沒有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍著面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下擺動。我終于贏了一輪，激動得就像一個鏡面平的湖，上面有層層微波。
雖然這次我們輸?shù)亩嘹A的少，但是這個游戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱里，讓它成為我記憶中有趣的一部分。
一個游戲作文3
這個下午我在玩游戲機(jī)，準(zhǔn)備用游戲來打發(fā)這無聊的時間。
這個游戲是在荒廢的大樓中解救人質(zhì)，任務(wù)開始，屏幕上出現(xiàn)了一個標(biāo)識，準(zhǔn)確的告訴我人質(zhì)所在具體位置，憑著這東西，前幾次還挺順利，到了終極任務(wù)時，標(biāo)識消失，我開始盲目地尋找，最后不得不投降于敵人。
這件看起來不經(jīng)意的小事，卻引起了我的一陣沉思。
坐在椅子上，我想到如果把人生比做一場游戲，那么人生也需要一個標(biāo)識，標(biāo)明我們下一步應(yīng)該干些什么，如果你在人生的`道路上沒有好好利用這個標(biāo)識，我想你就很容易誤入歧途。
“這個標(biāo)識是什么呢？”我聽見有人問了，它就是你的夢想，和你的奮斗目標(biāo)。
我相信跟著你的夢想走，跟著你的目標(biāo)干，最終會成功，游戲帶來的啟示，讓我受益無窮。
一個游戲作文4
今天，陳老師讓我們玩了一個非常有趣的游戲——吹氣球。
我的氣球是橢圓形的，顏色是橙色的，像葫蘆、梨、勺子、又像雞腿……它是由像膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺不到它的分量，聞一聞有一股濃濃地膠臭味。
我深吸一口氣把氣球口放進(jìn)嘴巴里使勁一吹，忽然變成了“雞蛋”和“花環(huán)”，還像“蘋果”。
合作吹氣球，一個人吹，另一位同學(xué)用雙手夾住氣球感受吹氣球時的變化。我吹氣球同學(xué)來摸，使出渾身解數(shù)吹氣球，同學(xué)的手被逐漸膨脹的氣球給推開了。同學(xué)說：“當(dāng)氣球漸漸變大的時候，我的手感覺到有些微微發(fā)麻�！蓖蝗唬恢钦l的氣球爆炸了，把前面膽小的同學(xué)嚇壞了。
吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰的氣球吹得最大（或誰最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我有些害怕。膽大的同學(xué)自告奮勇，個個磨拳擦掌，教室里頓時變成了一片歡樂的海洋。冉雍同學(xué)的氣球率先吹爆。老師說：“第一名是冉雍同學(xué)”，我也試著吹起了氣球。老師給第一名的同學(xué)獎勵了一個紅色的氣球�！叭嗤瑢W(xué)一起吹”，教室里像盛開的“花兒”一樣五顏六色非常好看。
這個游戲真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。
一個游戲作文5
今天，老師宣布給我們玩?zhèn)�游戲，教室就笑開了鍋。是什么游戲呢？原來這個游戲叫逗笑人和木頭人。
老師和大家念起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不許露出大門牙。”“撲哧”只有逗笑人沒有停住。其他人就像個被惡魔施了魔法一樣定住了，真是“形態(tài)各異”呀！有的把手放在遠(yuǎn)處，手上還做著“耶”的動作，有的擺了個大力士的動作，仿佛肌肉要浮起來了，還有的嘴張得老大，足夠可以放下一個大鴨蛋，眼睛里流露出驚恐的神情，像是見了UFO。這時，逗笑人做出了搞笑的動作。我的同座位呀，他露出了可憐的表情，大喊：“媽媽，我要回家，嗚嗚嗚，媽媽你為啥不理我？”“撲哧”我笑了，哈哈哈，笑得真開心！我做著可憐人的動作，手捧著下巴，又大聲地哭著:“嗚嗚嗚……”可他怎么也不笑，可把我累死了！
今天，就像吃到了開心丸一樣開心，帶來了快樂，驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。
一個游戲作文6
放寒假了，我高興極了，因為終于可以狂玩游戲了。
可是，媽媽不讓我玩太久，每天只能10分鐘。于是，一場斗智斗勇的戰(zhàn)場拉開了序幕。
媽媽終于上班去了，我做完作業(yè)，就開始找我的平板電腦。不一會就找到了，于是我就玩起了我最愛的《全民槍戰(zhàn)》。正打得爽時，媽媽在敲門了，我趕緊把電腦放回去，抬起頭來，就覺得頭暈眼花。我清醒了下，然后把門打開。媽媽摸了摸平板電腦，對我說：“你一定偷玩游戲了，因為它還是熱的！”我只好承認(rèn)錯誤。媽媽對我說：“玩游戲的時間不能超過半小時，不然眼睛會視力下降，學(xué)習(xí)成績也會下降�！蔽揖蜎Q定明天不玩了。
第二天，媽媽去上班了。我還是想玩游戲。于是我改變了戰(zhàn)術(shù)：用電扇一邊吹一邊玩，不就不會熱了嗎？于是我又玩起了《全民槍戰(zhàn)》，并把我的小電風(fēng)扇也拿出來扇。不知不覺媽媽回來了。我連忙把電腦藏起來，一邊想：這下看媽媽怎么發(fā)現(xiàn)。媽媽拿起平板電腦一看，就說：“你又玩了吧？”我很奇怪，媽媽怎么發(fā)現(xiàn)的呢？媽媽笑著說：“因為我看了你的操作記錄�！蔽一腥淮笪�。
我怎么躲，也躲不過媽媽的火眼金睛，下次我再也不讓游戲“瘋狂”了。
一個游戲作文7
我喜歡玩的東西有很多，做手工，騎自行車，玩魔方都是我的最愛。
我最喜歡的就是玩魔方了。有一次生日，媽媽給我買了一個魔方，魔方的六個面有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白。拿到魔方，我就把排列整齊的六個面給打亂了，但是，怎樣把它再拼回去呢?我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拼來拼去，怎么都拼不回完整的六個面，興高采烈的我一下子就變得垂頭喪氣。這時，一直坐在旁邊的爸爸拿出一張紙條，我把它打開一看，是說明書。我高興極了，看了一下，可是什么也看不懂。于是，我向爸爸求助，爸爸一邊認(rèn)真地看著說明書，一邊認(rèn)真地拼，過了一會兒爸爸就拼出來了。我問爸爸是怎樣拼的，爸爸說：“你認(rèn)真地讀說明書就懂了，一邊讀要一邊去嘗試著做�！蔽疫@次認(rèn)真地看了一遍，一邊看一邊拼，最后終于弄懂了一些方法，也能夠拼出來幾個面了，我高興極了！
自從媽媽給我買了魔方，我就喜歡上了它，它讓我收獲了一個道理，就是做什么事都要認(rèn)真，而且還要學(xué)會動腦筋。
一個游戲作文8
今天，黃老師捧著書走進(jìn)教室，神秘地說：“今天我要帶大家來玩一個游戲，名字叫‘拼句游戲’�！�
游戲規(guī)則是：每個同學(xué)都拿出一張小紙條，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“干什么”，寫完后。老師每組叫幾名同學(xué)說出自己寫的內(nèi)容，然后拼成一句話。
游戲開始了，同學(xué)們紛紛將自己寫好的紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘里吃飯。”哈哈哈……小明怎么在池塘里吃飯呢？又接著下一句了：“小剛在沙子里洗澡。”又是一陣哈哈聲，同學(xué)們笑得前仰后翻。教室里又傳來了一句：“小東在廁所里上課�！鳖D時，教室出現(xiàn)了許多笑聲，只見小明笑得眼睛都瞇成了一條縫，小紅笑得兩排潔白的牙齒都露了出來，溫柔內(nèi)斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑著，連平時不笑的黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現(xiàn)了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了歡樂的海洋。突然，有一個同學(xué)的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學(xué)的注目，他意識到之后不好意思地低下了頭，其他同學(xué)又一次哄堂大笑。
下課鈴聲響了，可是同學(xué)們都意猶未盡，希望下次能再現(xiàn)一次，這個游戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。
一個游戲作文9
今天上課的時候，老師和我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。
首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，接著在橢圓形里又畫了一雙明亮的眼睛，然后又在光禿禿的腦袋上畫了幾根小頭發(fā)，最后，在腦袋旁邊畫了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫的是大耳朵圖圖�？墒抢蠋煕]給他畫嘴，接下來老師就給我們布置任務(wù)了。老師說：“圖圖的嘴巴就由你們給他畫上，但是在給圖圖畫嘴巴的時候要把自己的眼睛蒙上�！蔽乙宦牐�，挺有趣的，不過我也覺得應(yīng)該挺難的，可我還是想嘗試一下。
于是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來紅領(lǐng)巾幫我把眼睛蒙上，我摸著講臺走到黑板前，拿起粉筆開始找位置。第一次，我定了一個位置，剛想下筆，聽到身后有同學(xué)在笑。我想肯定不對。于是，我換了一個位置，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們笑得更厲害了�？隙ㄥe了，我只好再換個位置，果斷下筆。當(dāng)我拿開遮住眼睛的紅領(lǐng)巾一看時，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續(xù)地給圖圖畫嘴巴，但是幾乎都沒把嘴巴畫正。
一節(jié)課快結(jié)束了，游戲也結(jié)束了。在游戲中，我感受到一個人沒有了眼睛是多么的艱難，所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。
一個游戲作文10
今天下午第二節(jié)課，我們在課室里做了一次有趣的游戲——“傳電話”比賽。
比賽開始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺前，認(rèn)真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的小美可真夠機(jī)靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。”我立刻轉(zhuǎn)過身去，對著小黃耳朵，把這句話說了一遍，小江也轉(zhuǎn)過身去傳話，就這樣全組人一個一個往下傳�？粗瑢W(xué)傳話，我心里可高興了，因為我們組傳得最快。心想：沒問題，我們組準(zhǔn)得第一！
我們組的最后一名同學(xué)把傳的話寫在黑板上：“小明養(yǎng)了一只羊”。別的組的人也分別寫上“小梁趕著一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個小組八個樣。
當(dāng)同學(xué)往黑板上寫字的時候，教室里格外安靜，只聽到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫的每句話時，教室里可開鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著全班同學(xué)開心的樣子，我也禁不住笑了出來。
全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說：“失之毫厘，謬以千里�！蹦悴钜稽c，我差一點，傳到最后，面目全非�？梢�，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話來的。
一個游戲作文11
一大早，我來到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)作文，歐老師組織我們玩游戲，這可樂壞了我們。
只見張老師拿出一大把五顏六色的帶子，說道：“我們大家來玩成語接龍，輸家......將會貼上這彩帶哦。”
大家興志勃勃，我也興奮的想：“貼的彩帶最少的人肯定是我�！�
游戲開始了，張老師出題了：水果，最前方的許嘉瑞緊接著說：果凍，方妹林清清喉嚨，一本正經(jīng)的答到：“凍力”我們大家先是一愣，隨后捧腹大笑，我打趣到：凍力也許是把力量凍住吧。不管方妹林再“寧死不屈”可惜還是中了一道“符咒”。
就這樣一個一個傳了下去，終于到我前面的羅翔了，我的心里像揣著一窩小兔子，跳個不停。羅翔會出什么難題呢？我可不敢想像。
羅翔的難題可真下了我一跳：人們！們、們怎么組詞呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)......想過去想過來，總是想不到合適的詞。不可避免，我也被彩帶的“魔爪”擊中了。
接下來的幾輪游戲，我率率戰(zhàn)敗，五顏六色的彩帶如天女散花般飛到我臉上......
唉！最后事與愿違，我非但沒獲得冠軍，還落得了倒數(shù)第一的稱號，可惜可惜。
不過說來，今天還真好玩。
一個游戲作文12
晚上，作文課的教室里傳來一陣喧鬧。同學(xué)們在干什么呢？原來正在參加老師舉辦的“張飛穿針”的比賽。
游戲的規(guī)則是每兩個人成一組，一個人拿著針，一個人拿著線，看哪一組最先穿好三根針，即可獲勝。為了讓我們順利“通關(guān)”，老師說可以用剪刀剪一剪線的一端。
比賽開始了，我和文晨杰一組，嚴(yán)智廣和陳宇恒一組，魏萊和吳慧妍一組，剛好是一組女生，兩組男生。
第一回合開始了，嚴(yán)智廣一組對陣魏萊一組。雙方立刻拿好線和針，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。我想，女生們一般都是心靈手巧的，她們組一定會贏。
“三、二、一開始！”我拿著線，學(xué)著陳宇恒的樣子，閉著一只眼，睜著一只眼，像狙擊手一樣�！八ⅰ钡囊幌拢�一下子穿了進(jìn)去。接著，我又拿起一根針，又用了剛才那種方法，“刷”地又穿進(jìn)去了。這時，文晨杰突然對我說：“等會兒你別穿了，讓我穿一回試試�！蔽抑缓媚眠^他手里的針，又把線交給了他。
只見他拿著線在針孔里塞來塞去，硬是沒把線穿進(jìn)去。這可不行，要是這樣下去，我一定會輸?shù)�。于是，我趁文晨杰不注意，拿起線就往針孔穿，一下子就進(jìn)去了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)智廣組還一根都沒穿進(jìn)去呢，我們贏了！
穿針引線讓我知道了堅持的重要性，以后我一定要當(dāng)班級里百發(fā)百中的“穿針大師”。
一個游戲作文13
我們班傳來了哈哈大笑的聲音，把房頂都要掀翻了，原來我們正在玩“木頭人與逗笑人”的游戲。老師宣布游戲規(guī)則：“同桌輪流來，逗笑人必須要在三十秒內(nèi)逗笑木頭人。還有一條是，逗笑人不允許在三十秒內(nèi)碰木頭人�！�
第一局開始了，同桌擺了個像蛇似的動作，舌頭一會兒吐出來，一會兒吞進(jìn)去，好笑極了。我高興地捂著嘴，像只兔子一樣輕悄悄的說：“真像個三毛。”他終于在三十秒內(nèi)笑出來了，第一句我獲勝了。
第二局開始了，同學(xué)們有的說：“小菜一碟。”有的擺了個摩托爾，還有的人兩手捏著臉，把舌頭伸出來做著鬼臉。我做了一個在睡覺的動作，只見同桌說：“勝券在握，本大王一定能贏只見他做了個降龍十巴掌的動作。三十秒到了，他不但沒把我弄笑，反而把他自己弄笑了。
這個游戲真好玩，讓我像吃了開心過一樣開心，這個游戲給我們帶來了快樂的心情，也起了學(xué)習(xí)帶來的疲勞。游戲結(jié)束了，可我意猶未盡，真想再來一百次。
一個游戲作文14
放學(xué)了，我回到家，趕緊拿起作業(yè)，以最快的速度做完。媽媽正在廚房里，我偷偷摸摸拿過媽媽的手機(jī)，像做賊一樣，跑到房間里，那樣子，像一只看見食物的豹子。
我打開“和平精英”，落地一把98。我躲在角落里，看見一個個敵人，一開槍，敵人一個個倒下，這種感覺真爽！“孩子，吃飯了�！币宦犨@句話，我連忙放下手機(jī)，將它放回原處。媽媽根本沒有發(fā)現(xiàn)。
晚上，夜色已黑，像一片幕布。媽媽喊我睡覺，我卻惦記著手機(jī)，讓媽媽把手機(jī)借我玩玩。媽媽當(dāng)然不同意，我賴著要玩。媽媽的臉上頓時沒有陽光，只有黑暗，只有嚴(yán)寒。
早上，我到了學(xué)校，拿著一把仿真的98K，像一個人民警察。同學(xué)讓我借他玩一下，我不同意。兩人因為這件事，打了起來，打得頭破血流，打得眼冒金光，打得老師都來了，狠狠地批評了我們一頓。
小朋友們，你們千萬不要像我一樣，變成一個徹頭徹尾的游戲迷。
一個游戲作文15
今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。
游戲規(guī)則：1.把同學(xué)們分成兩組，每組的第一個同學(xué)在一分鐘內(nèi)背完紙條上的內(nèi)容2.悄悄地說給第二個同學(xué)，以此類推。3.最后一個同學(xué)大聲將聽到的內(nèi)容復(fù)述出來，哪組準(zhǔn)確且速度快就獲勝。
游戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快�？纯幢窘M的同學(xué)們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發(fā)紙條了，我快速地記 著紙條的內(nèi)容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規(guī)律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內(nèi)容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，于是，我平靜下 來又仔細(xì)地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉(zhuǎn)身告訴了瑞健。這時，那一組的最后一個同學(xué)開始復(fù)述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終于復(fù)述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。
想想開始時我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個游戲讓我明白：背誦時找到規(guī)律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。
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