【必備】游戲作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
平時的我是不愛玩游戲的。昨天是周末，寫完作業(yè)無聊的時候，我打開了電腦，下載了一款小游戲，名字叫做兔子進化。里面有各種各樣的兔子，小兔子長大之后會變成家兔，家兔長大之后又會變成各種類型的兔子。游戲簡單好玩，我一下就喜歡上這個游戲了。
吃晚飯的時候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開電腦前，因為游戲深深的吸引了我。后來媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩游戲。時間過得很快，一轉眼就到了十點鐘該睡覺的時間。媽媽讓我去睡覺，我騙媽媽在網上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來，媽媽告訴我，查完資料關電腦去睡覺，然后她就先去睡覺了。我坐在電腦前，開心的玩著游戲，根本不知道時間過得有多快。中間起來去喝水，抬眼看書房的表，已經十二點了。第二天還要上早讀，我實在困的不得了了，才依依不舍的關了電腦去睡覺。晚上躺在床上，做夢了，夢里都是小兔子。我夢到自己已經養(yǎng)了100只小兔子，我去給她們喂食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒有聽到，是媽媽過來把我喊醒了。
到了學校，第一節(jié)課，我就困的睜不開眼睛。我趴在桌子上睡覺，老師走過來把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了游戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現在年齡還小，自控能力很弱，容易對一件事情著迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網絡游戲，平時學習玩想要放松的時候，可以在室外多做一些體育運動。我覺得老師的話很有道理，回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學生的我們，首要任務就是學習，不應該把大把大把的時間浪費在游戲上，這不僅對我們的學習成績有害，更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網絡游戲，好好學習，多進行體育鍛煉，爭做一個德智體美勞全面發(fā)張的好學生。
游戲作文 篇2
今天，陽光明媚，風和日麗，我們學校舉辦了一年一度豐富多彩的游戲節(jié)。我興高采烈地來到學校，發(fā)現教室已經變成了熱鬧的游樂園，看到同學們的臉上都露出了燦爛的笑容。游戲節(jié)海報、小報、氣球、彩帶，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
游戲節(jié)正式開始了，王老師宣布《龍珠速遞》的游戲規(guī)則和工作人員的分工。同學們三五成群就可以玩游戲了。我是第一批的工作人員，負責分禮物。計時員發(fā)號施令，一分鐘時間里三個參賽人員用筷子把彈珠夾到對面的杯子里，看誰夾得最多，他就是贏者，我獎給他一顆糖果。就這樣，三人一組輪流游戲，一直持續(xù)了許許多多個來回。突然，我發(fā)現有個別同學已經玩完十個游戲并兌換禮物了。此時，我的心情有點焦急了，心想：我的接班人怎么還沒回來呢？我安慰自己：沒關系，他玩完了總會來替代我的，說不定那時候玩游戲比較空，不用排長隊，這不更好。我繼續(xù)做好自己的工作。過了一會兒，有替班人了，我終于可以開開心心地去玩游戲了。
我大吃一驚，每個班精心策劃了這么多好玩的游戲：《龍珠速遞》、《袋鼠跳跳跳》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《死亡列車》、《瘋狂的奶�！返鹊取？吹梦已刍ǹ潄y，玩得我不亦樂乎。讓我記憶深刻的是四（3班玩的游戲項目袋鼠跳跳跳。這個游戲規(guī)則是首先把一個球夾在雙腿中，再把另一個球抱在頭頂上），然后跳過障礙物就可以得到獎勵。我夾好籃球，抱住籃球，真像一只小袋鼠。一切準備就緒，起跳，搞笑的一幕來了，一個籃球一溜煙兒砰砰砰地滾到了講臺旁邊。我急得像只熱鍋上的螞蟻，突然，砰砰砰一下，籃球像通人性似的，又跑回了我的身旁。真是有驚無險呀！耶！我最終完成了比賽，領了一顆糖果。
我一共玩了十個游戲，兌換了許多小禮物，收獲滿滿哦！
這次游戲節(jié)我過得很快樂，同學們你們呢？雖然難忘、開心的游戲節(jié)就這樣悄悄地溜走了，但是我們依然期待下一個游戲節(jié)會更精彩。
游戲作文 篇3
“呼呼……”教室里怎么會發(fā)出吹氣的聲音？哦！原來是我們在玩吹雞蛋大賽！
比賽規(guī)則是：在桌子兩邊各放一個盤子，盤子面前各放一個雞蛋，兩隊各選一個隊員上場，哪一隊先把雞蛋吹進對方的盤子里，哪一組就獲勝。
老師先讓我們各自給自己的隊取上一個名字和口號。一組取名叫聯盟隊，口號是：聯盟聯盟，勇往直前。我們二組叫先鋒隊，口號是：先鋒先鋒，王者無敵。接下來開始選人了，一組選的是齊萬鵬，我們二組選的`是惠鴻凱。
比賽開始了，老師給雙方隊員蒙上眼罩，老師說：“準備，開始！”。話音剛落，兩個隊員便趴在桌子上吹了起來，真是倒霉，我們組惠鴻凱因為門牙掉了，老是漏風而放棄，結果一組獲勝，我們都不服氣，要求再來一次比賽，老師說：“那好吧”。
第二次比賽開始了，一組選楊碩，我們二組選吳國璽。這一次兩隊勢均力敵，不相上下，他倆都很有力氣，可是楊碩吹著吹著就氣喘吁吁，但他還是堅持吹。突然，老師拿出一把面粉放在盤子里，并示意我們不要出聲，最終他們倆都沒有吹動雞蛋，卻把面粉吹的對方滿臉都是。吳國璽用最后一口氣使勁一吹，可還是沒有把雞蛋吹到對方的盤子里，楊碩也筋疲力盡了。吳國璽最后用鼻子和嘴把雞蛋拱進了對方的盤子里。游戲結束了，他倆摘下眼罩，看到對方都變成了白胡子老頭，都莫名其妙。大家看到這一幕都開心地大笑起來。
這個游戲真真好玩。
游戲作文 篇4
老師給我們玩一個游戲。左手張開，右手伸出食指，圍成一圈坐，一個人左手搭在另一個人右手上，右手搭在其他人左手下，以此類推。老師念一篇文章，一旦出現“竹子”這個詞，要用左手抓住別人的手，右手則要趕緊逃脫，不讓對方抓住。
每當老師放大聲音念道“竹”字時，大家都精神過敏抓起對方的手，一旦抓錯了，就滿懷歉意的看對方一眼，又興趣盎然的加入游戲。有時光顧著用左手抓別人，忘了右手，一時又傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。大家玩得不亦樂乎。游戲老師玩了兩次，一些記憶好的同學記下了文章，以為快要到這個詞了，便全神貫注的聽起來，老師又耍耍小花招，故意跳一段讀，弄得同學丈二和尚摸不著頭腦。
游戲結束了，老師問我們學到了什么，大家頓時安靜下來，空氣似乎也凝結了。是啊，我們學到了什么？我們發(fā)現，左手不如右手靈活，就像我們有長處也有短處一樣，這個游戲訓練了我們雙手的靈活，也告訴我們，要各方面發(fā)展，要有一個平常心和會欣賞的心，為什么說也需要一個會欣賞的心，如果你會欣賞別人，必定是一個有著寬厚，成人之美之善念的人，這種人，是不會怕亮出短處被別人嘲笑的。但是，要把握好這個度，如果你只光顧著補短處，而忘了自己的長處，也是不好的。還有，不要想當然，當老師報第二遍文章時，不要以為和第一次一樣，對方也是有腦子的，你需要有出其不意和鎮(zhèn)定自若的精神，對你以后有好處的。還要學會辨別是非，老師在快報到“竹”或“竹子”時，會故意放大聲音來誘惑你，那你就要十分機智，隨機應變，并學會辨別。
一個小游戲蘊含著這么多道理，生活中要做一個有心人，凡事要多思考，三思而后行。
游戲作文 篇5
今天，我又到院子里玩去了。院子里有三個小伙伴，我一去剛好兩個男生、兩個女生，很合理。
可我不這么認為，因為另一個女生哭著要玩過家家，但我和另外兩個男生都忘記怎么玩過家家的游戲了。沒辦法，于是她只好和我們一起玩了“老鼠偷油”、“一二三木頭人”、“捉迷藏”還有“紅綠燈”的游戲。在“紅綠燈”玩得正開心的時候，爸爸把我拉回家了。
我看著窗外想，如果能再玩一會兒就好了，因為紅綠燈是我很喜歡的游戲！
游戲作文 篇6
一個平常的課間，同學們打打鬧鬧，有的在說話，有的在看書，形態(tài)各異。突然、教師里響起了震耳欲聾的的喊聲，這是怎么回事？我回頭一看哇！老師拿了三包薯片。
老師用手勢讓大家安靜，大家頓時安靜下來，坐得筆直，生怕表現不好，吃不到薯片。老師笑瞇瞇的說：“想吃薯片嗎？那我們用薯片做個游戲”。用薯片做游戲？我聽的一頭霧水。老師在黑板上出示了游戲規(guī)則，擠眉弄眼吃薯片，利用五官來吃薯片，不能用手，聽了規(guī)則，我想著對我來說就是張飛吃豆腐小菜一碟，老師給我們說完規(guī)則，采訪了幾個人游戲開始了。
老師挑了四名同學，分別是1號、2號、3號、4號，老師在他們每個頭上放上一片薯片，老師一聲令下，只見他們幾個各顯神通，有的直眨眼睛，像眼睛是進出了沙子直癢癢；有的直抖身體，像有多動癥一樣；有的像是被蟲子咬了，又拱鼻子、有皺眉頭、像一個小豬八戒，有的嘴巴張張閉閉，好像魚兒缺氧般直喘氣�？墒砥趺匆膊宦犜挘褚粋�頑皮的孩子在玩滑樓梯，最后干脆玩起了“自由落體”落到了“萬丈深淵”滑梯的盡頭，小軒差一點就要吃到了，可薯片一下就掉到了地上，他想撿起來吃掉，可老師用眼神制止了他，他只好和尚的頭一沒法了，他悻悻的回到了座位上。
老師說：“現在由每組左邊的班列同學來領薯片”，右邊的同學來看，A組先來。我是D組的，只好到最后在領了，終于到我們組了；我們爭先恐后的跑上去，生怕沒我們的份，我拿到薯片，回到座位上，讓同桌幫我把薯片放在額頭上，心里不斷提醒自己不要太心急，我開始不斷的眨眼、皺眉頭，薯片慢慢的滑落到我的右眼上，我感覺自己像一個獨眼龍，一只眼睛看得見，一只看不見，我飛速的眨眼睛，薯片慢慢的滑落到了我的鼻子旁邊，我開始不斷的張嘴巴，伸舌頭，抽動著臉部肌肉，終于把調皮的薯片吃到嘴里了。
輪到我同桌了，我?guī)退咽砥诺筋~頭上，剛剛放好他就開始不斷地抽動眉毛，眨眼睛，可是薯片卻偏偏掉到了桌子上，只怪他上午種樹，下午取材——心太急，只見他以訊雷不及掩耳之勢抓起薯片吃掉了。
俗話說：心急吃不了熱豆腐，凡是都要慢慢來，才能把這件事做好。不能心太急，也不要小看他，要靜下心來認真做。
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