【熱門】一次游戲作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一次游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

一次游戲作文 篇1

　　在這個(gè)秋日里，老師帶著我們做了一個(gè)游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個(gè)人的兩條腿，所以更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合。

　　比賽馬上要開始了，我們心里都充滿了斗志，做好了充足的準(zhǔn)備�？蓜傄怀霭l(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊(duì)友邁了同樣的腳，配合的非常不好，所以導(dǎo)致我們組只得了第四名。

　　第一場(chǎng)比賽結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、松些，走的時(shí)候大家要同時(shí)邁不同的腳，嘴里要喊著一二一的口號(hào)。

　　第二次比賽開始了，我和組長(zhǎng)飛快的走了出去，喊著一二一的口號(hào)，我們的配合變得好了很多。快到終點(diǎn)的時(shí)候我看見第四組都要超過我們了，我急了，頓時(shí)滿頭大汗。這時(shí)我聽到我們組加油的聲音越來越響，我和組長(zhǎng)飛快的沖到終點(diǎn)，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終于在加油聲中完成了比賽。當(dāng)最后兩人沖過終點(diǎn)的那一刻，我們都?xì)g呼起來，尤其是組長(zhǎng)，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進(jìn)步了兩名，這讓我們好開心啊！

　　這兩次游戲讓我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。只要找對(duì)了方法，做好團(tuán)隊(duì)配合，那么我們就會(huì)做的更好。

一次游戲作文 篇2

　　今天，語(yǔ)文課上我們表現(xiàn)的特別好，老師就讓我們玩一個(gè)游戲——畫鼻子。

　　游戲開始了，老師請(qǐng)我們班上的小畫家趙旭菲，來畫個(gè)大頭娃娃，它什么都有，就是沒有鼻子，我們用擊掌傳書的方法選人來畫鼻子。

　　第一次，選住了李國(guó)棟，老師把他的眼睛蒙住，讓他轉(zhuǎn)三圈，然后再畫鼻子，他上試試下試試，最后決定在嘴巴旁邊畫一個(gè)鼻子，畫完后，有的同學(xué)笑得眼淚都出來了。

　　又開始擊掌傳書了，這次會(huì)選到誰(shuí)呢？我很期待。我多么希望會(huì)選到我��！我們傳啊傳啊，老師突然說：“停！”哈哈！竟然選住了我旁邊的阮永浩！他上臺(tái)蒙上眼睛，轉(zhuǎn)完三圈后，居然找不到黑板了，我們哄堂大笑，大家的笑聲都快把教室震塌了！后來，他又轉(zhuǎn)了半圈，終于摸到了黑板了，他拿起粉筆就去畫，結(jié)果他把鼻子畫到了臉蛋上，我們都笑了。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，不知不覺下課了。

　　我喜歡這次的畫鼻子游戲，這次沒選上我，我真想讓我們班再玩一次！

一次游戲作文 篇3

　　今天我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課，我們班的歡聲笑語(yǔ)甚至把好多老師都吸引到我們班來看個(gè)究竟。這是一堂什么樣的語(yǔ)文課呢？讓我來告訴你吧。

　　今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲，這個(gè)游戲叫做“猜領(lǐng)袖”。游戲的規(guī)則是：我們選一名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，領(lǐng)袖帶領(lǐng)其它同學(xué)做動(dòng)作，我們的班主任潘老師當(dāng)偵查員，來判斷誰(shuí)是領(lǐng)袖。

　　游戲開始了，潘老師自信滿滿地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領(lǐng)袖給找出來！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰(zhàn)術(shù)迷惑你，讓你找不出來，給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”

　　潘老師一出門，大家就開始爭(zhēng)先恐后地競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)袖的職位了。我可不想當(dāng)領(lǐng)袖，因?yàn)槲以缇拖牒迷趺丛摫Ｗo(hù)領(lǐng)袖了。最后，班長(zhǎng)王一平指定了一個(gè)叫李梓甄的小男孩做領(lǐng)袖，我們討論好戰(zhàn)術(shù)后，終于把外面的'潘老師給請(qǐng)了回來。

　　潘老師一進(jìn)來，我們就一邊喊口號(hào)，一邊整齊劃一地做著動(dòng)作。潘老師也不含糊，開始趾高氣昂地在教室里進(jìn)行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領(lǐng)袖的前提下，還不能讓她發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡。

　　慢慢地，潘老師鎖定了一個(gè)方向，接著鎖定了一個(gè)小隊(duì)，最后鎖定在五六個(gè)人身上。天�。∥覀兊念I(lǐng)袖正好在那五六個(gè)人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會(huì)兒，領(lǐng)袖就得暴露了！不行，得趕緊想個(gè)辦法！”我猜想領(lǐng)袖此時(shí)也有點(diǎn)心神不寧了吧。

　　于是，我們一邊不動(dòng)聲色地掃著領(lǐng)袖的動(dòng)作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因?yàn)槲覀兛吹亩际遣煌�的同學(xué)，潘老師皺著眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開了領(lǐng)袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。

　　最后，潘老師還是沒能找到我們的領(lǐng)袖，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，大家都?xì)g呼雀躍。我想：雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但卻體現(xiàn)了我們班級(jí)一直以來的團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們心往一處聚、勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。以后我們要更加發(fā)揚(yáng)這種精神，取得更好的成績(jī)。

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