游戲作文合集五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的游戲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文 篇1

　　“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，只見魏老師提著一個藍色的袋子微笑著走進了教室，然后又從袋子里拿出了兩個盤子和兩個圓圓的小球。大家都好奇地盯著那些玩意，有的索性站了起來，“這是做什么呢？”有的同學禁不住問出了聲。

　　魏老師揚了揚手中的盤子和小球，說：“這節(jié)課我們來玩吹‘球’游戲�！薄班�，耶！”大家都不約而同地歡呼起來。魏老師把全班同學分成甲乙兩組，每組派兩名選手參加比賽吹球，誰在兩分鐘之內(nèi)最先把球吹出盤外就算獲勝。

　　游戲開始了。甲隊派出的是高大威猛的洪同學和賀同學，而乙隊派出的是米同學和駱同學，他們倆瘦弱多了，我們不禁為乙隊擔心了。只聽老師的一聲“比賽開始”，洪同學和米同學都背著手，彎著腰，鼓起腮幫子，使勁地吹著。兩個小球在盤子里一會兒打著轉(zhuǎn)兒，一會兒前后不停地來回擺動，可就是沒有要跑出盤子的意思，這可急死臺下的隊友了。臺下兩個隊的拉拉隊員都紛紛站起身來，大聲地為各自的隊員加油，那聲音真是驚天動地，只差把教室的玻璃都給振碎了。兩位選手也不甘示弱，依然在使勁地吹著，看樣子好像把吃奶的力氣都使出來了。在時間還剩三十秒的時候，洪同學的小球終于跑出了盤子，甲隊隊員頓時拍起手歡呼起來。

　　第二輪比賽開始了，賀同學和駱同學都作好了準備。這時，魏老師像變魔術(shù)似的從袋子里又拿出兩條絲巾，分別蒙在兩位同學的眼上。同學們都睜大眼睛望著老師，我有些納悶：這是要干嘛呢？老師把手指放在嘴邊，“噓”，我們都默不作聲。只見老師悄悄地拿走了小球，往盤子里倒入了面粉，我恍然大悟，心想：這下可有好戲看了！“比賽開始！”兩位同學也都彎著腰，用手摸著盤子的邊沿，鼓起腮幫子，猛地一吹，頓時，面粉滿天飛舞，像下起了雪。同學們邊笑邊喊：“加油！加油！……”賀同學和駱同學吹得更起勁了，面粉飛到了他們的頭上、臉上，成了兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。解開了絲巾，兩位同學看著眼前的景象目瞪口呆，臺下的同學笑得更歡了。

　　吹“球”游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，可同學們的心思還久久地沉浸在游戲的歡樂中。

游戲作文 篇2

　　“起立”這是老師洪亮的聲音，但同學們卻好像故意和老師作對一樣，都齊刷刷的坐下，難道他們真的要和老師作對？哦，原來是在玩“對調(diào)”的游戲。

　　老師先要我們找同學練一下，我找盧志軒練。盧志軒先考我，他要我做的全都做出來了，我欣喜若狂。然后輪到我考他了，我先出一些簡單的，隨后我突然刮來一股左手拍右腿的不明龍卷風，讓盧志軒呆若木雞了幾秒才反應過來，而且還做錯了，讓我狂笑不已。跟著，我反復考兩個詞，盧志軒一開始還可以，但后來就亂了方寸，我叫起立，他馬上就起立，過了一會兒竟然還沒有反應過來，最后看到我笑，才不好意思的坐下來。

　　老師要我們開始真正比賽了，一開始淘汰了好多人，都是一些剛剛?cè)腴T的新手，剩下的只要我們這些沙場老將了，老師和我考盧志軒時一樣刮起了一股坐椅子的不明旋風，我及時反應過來，但又有一些人被淘汰了。最后，老師重復叫兩個詞語，弄得我都傻了眼，老師叫起立，除了一位真正的高手外全都起立了，所以那位高手勝利了。

　　“對著杠”游戲真好玩，我一定要多訓練自己的反應能力，這樣才能在下次“對調(diào)”游戲中奪冠。

游戲作文 篇3

　　叮鈴鈴上課了，老師走進了教室，同學們用他們的火眼金睛看向老師，頓時發(fā)現(xiàn)老師手里竟然拿著薯片，我們整個班像炸開了鍋一樣，尖叫聲不斷直到老師拍了兩下手，我們才停止了尖叫。老師說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫擠眉弄眼吃薯片。”我聽了以后心情很激動就想我會不會吃到薯片呢？

　　老師先把游戲規(guī)則顯示到了屏幕上，游戲規(guī)則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴里，誰吃到了誰贏。這時我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？還沒等我問老師比賽就要開始了。

　　老師先挑了四位同學上場，然后把薯片放到他們的額頭上，再一聲令下比賽就開始了。只見他們用五官擺弄著五花八門的`動作：有的快速眨眼睛，好像眼里進灰塵了一樣；有的直抖身體好像得了多動癥；有點嘴張張閉閉的好像一條小魚離開水急喘氣，薯片像一個頑皮的“孩子”讓他們不能稱心如意，然后玩起了自由下落，讓誰都沒有吃成很遺憾，最后他們都以失敗告終。

　　第二輪就要開始了！一位同學仰起頭，像一只高傲的天鵝，老師把薯片放在他的額頭上，比賽開始了。他小心地擠弄著眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翹翹板一樣左搖右擺的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又過了一會兒薯片又“走”到了他的眼上他就像海盜一樣成了“獨眼龍”，大家一看都捧腹大笑，經(jīng)過努力薯片終于到了嘴角上面，只見他伸出舌頭把薯片舔到了嘴里，終于他成第一個成功吃到薯片的同學，大家也笑的更開心了。

　　終于輪到我上場了！我小心的低了低頭，薯片像滑滑梯一樣滑倒了我的眼上，我很著急怕它掉下去，我開始一直眨眼，這時我耳邊傳來了不斷的笑聲我更著急了，就在這時薯片滑到了我嘴邊我很快沉下心來用舌頭把薯片舔進了嘴里，我竟然這么順利就吃到了太開心了！

　　俗話說的好：心急吃不了好薯片，老師先挑的那四個人就是因為心急所以沒有吃到薯片，這個游戲告訴我們做事不能急要一步一步慢慢來才有可能成功。

游戲作文 篇4

　　我的好朋友李昊翀來我家玩了。她是晚上來的，我、李昊翀和爸爸、叔叔一起玩大富翁的游戲，叔叔贏了這場游戲。我和李昊翀沒有感到不高興，而是覺得這只是游戲，沒關(guān)系的。

　　后來，我們又玩起了捉迷藏。李昊翀要走了，我舍不得她走，因為她是我的好朋友。

游戲作文 篇5

　　斗牛，起源于西班牙，是一項激烈而富有挑戰(zhàn)性的運動。而今天，我們在作文興趣班上也舉行了一次小小的斗牛比賽。

　　首先，章老師向我們講述了游戲規(guī)則：正對而立，相隔一米，不動手，只移腳步，三局兩勝制，不能泄露秘密。

　　然后，章老師又說：“現(xiàn)在，兩個大組各選出一名隊長，再由隊長選出兩名隊員�！�

　　很快，大家都各就各位了。終于，比賽開始！不過，還不知道這是什么游戲呢？

　　啊，原來是兩個人背后各貼一個字，然后看對方的字。

　　首先，徐漢森對戴一甲。兩人僵持著，面對面，周圍空氣凝固住了。戴一甲先發(fā)制人，向左移了移；徐漢森毫不懈怠，也立馬往相反的方向移了移。

　　觀眾們在旁歡呼雀躍著。突然，徐漢森往左猛地一沖，而戴一甲早有提防，也往左猛地一擋，哪知這只是徐漢森的佯攻，他讓戴一甲猝不及防。說時遲、那時快，戴一甲左躲右閃，躲過了這招聲東擊西。這招后，兩個人都變得小心翼翼。兩人勢均力敵，不料，時間已到了。平局結(jié)束了這場大戰(zhàn)。

　　而第二戰(zhàn)的選手們，早在臺下摩拳擦掌了�？磥碛忠粓龃髴�(zhàn)就要開幕了。

　　“涮唰”，兩人的速度快如閃電，連風都刮起來了。葉希飛快地跑到了對手眼前，對手陳家駿馬上一突，讓葉躲閃不及，而且看到了半個字。讓我們這幫觀眾膽戰(zhàn)心驚，生怕葉輸了。葉希馬上反擊，以排山倒海的氣勢沖了上去；陳家駿往前，以翻江倒海的力量擋了過去，竟撞到了葉希的眼睛，他的眼睛腫了起來，紅紅的。但他繼續(xù)堅持著，兩人氣喘吁吁的。終于，結(jié)束的鐘聲敲響了，又是一個平局。

　　決勝局到了，剛才緊張的氣氛變得滑稽起來。兩人慢悠悠的，與其說是對手，更像是一對好友，引得觀眾不時發(fā)笑。胖胖的吳漢宵先發(fā)起了一輪攻勢，不料他自己沒站穩(wěn)，險些被對方看到背上的字，接著觀眾席也傳來一陣大笑。吳漢宵趕緊跑回去，跑起來的時候，身上的肥肉還一抖一抖的。

　　這次，吳漢宵直逼對手，對手直退，差一點就靠在了墻上，但好不示弱，靈活躲閃著，以守為攻。這時，倒計時響起了，還有十秒！雙方隊員都做出了最后一搏，雙方之間的氣氛終于緊張起來，這邊佯攻，那邊左躲右閃，可還是勢均力敵，雙方形成了一個僵局。終于時間到了，全平局，雙方達成和諧。

　　盡管今天戰(zhàn)成了平局，但是那比賽中的一幕幕，讓人難忘。同樣，小小游戲讓人明白：做什么事都不能大意、輕敵！來吧，讓我們一起為夢想加油！

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