【推薦】游戲作文600字合集七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游戲作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文600字 篇1

　　這天我舒舒服服地背著書包到學(xué)校去上學(xué)。突然我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生很奇怪，都帶了一個(gè)手機(jī)。我心想這群學(xué)生究竟是來干什么的？我一看手表糟了，7:20啦！我趕緊沖進(jìn)了校園里，拼命跑呀跑著，為了不遲到。

　　這時(shí)我來到了教室里，坐在座位上一摸自己的書包誒，我書包里怎么也有個(gè)手機(jī)？這時(shí)我們班的黃老師走上了講臺(tái)。黃老師對(duì)我們說，今天我們要玩王者榮耀。我震驚了，這是老師第一次叫我們玩游戲。我馬上打開王者榮耀，選了我最喜歡的趙云。但其他人都很疲勞，兩眼無(wú)神。老師責(zé)罵那些學(xué)生，說他們上課分神。

　　為了不被老師責(zé)罵，我小心翼翼地打游戲，我守在中塔，等待敵人。一個(gè)程咬金掄著大斧頭，一下子沖過來。我用一技能向后退，讓防御塔、小兵給他造成傷害。程咬金飛速回防御塔，我飛速用三技能越塔，正中程咬金，再用一技能沖進(jìn)草叢，接著用二技能，完美擊殺對(duì)方程咬金。小兵在我前面給我抵抗光線。我三下五除二滅了一個(gè)塔。我馬上向下個(gè)塔進(jìn)攻。誰(shuí)知對(duì)方馬可波羅、張飛都在那，我發(fā)出求救，但沒人理。就這樣我被對(duì)方干了。復(fù)活后，我和隊(duì)友發(fā)起了全面進(jìn)攻。但是我們都腰酸背痛，打不過對(duì)方。

　　事后老師把全班都罵了一遍，并且要求中午要繼續(xù)打游戲，全班無(wú)精打彩。下午，老師又來檢查作業(yè)了。令老師失望的是，大部分人都沒打完。“回家去練習(xí)蛇皮走位一百遍！""不是吧，老師！"全班哭叫著。老師猛得一腳，生氣地說:"回家再在我的世界里建一幢房！”

　　晚上，我開著燈，拼命地打游戲。"全打完了，終于結(jié)束了~"我嘆了一口氣。我一看手機(jī)，還要玩荒島求生？老師，不是吧！我又打開了手機(jī)，又下載了荒島求生，又舉起疲憊的手，開始繼續(xù)打游戲。

游戲作文600字 篇2

　　“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。

　　今天，老師給我們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語(yǔ)的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�紙片�?/p>

　　拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開自己的紙片，因?yàn)槊總�(gè)人都害怕抽到臥底紙片。

　　游戲開始了，我小心翼翼地打開紙片，看到自己的詞語(yǔ)是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來發(fā)言了，她說：“我的和蔬菜有關(guān)�！币宦牭竭@個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來了。第二位同學(xué)說：“這是一種食物�！睕]錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說道。但是一說完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。

　　還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒有說出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說了出來，她說這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長(zhǎng)在地里的�！彼�的發(fā)言也沒有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說：“是可以發(fā)芽的.�！边�，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開他的紙條，嘆了口氣說：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了�！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無(wú)奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。

　　他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來了。

游戲作文600字 篇3

　　“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”教室里唱起了歌，如果你以為我們?cè)谕嬗變簣@“找朋友”的游戲，那你就錯(cuò)了，今天，我們玩的是給漢字偏旁找朋友，組成新字的游戲。接下來，就聽我給你講講吧！

　　上課了，老師先把黑板劃分成三塊，分別寫上了“氵”“扌”“口”這幾個(gè)部首，然后老師對(duì)我們說：“今天，我們要玩一個(gè)給偏旁組新字的游戲，下面，我講一下游戲規(guī)則。我把整個(gè)班級(jí)分成三組，每一組挑選一個(gè)組長(zhǎng)，然后給你們兩分鐘時(shí)間討論。”然后，老師把我們分成三組，我是B組組長(zhǎng)。老師說：“開始討論！”

　　老師的話音一落，我便跟組員們討論戰(zhàn)術(shù)。很快兩分鐘過去了，老師說：“開始比賽！”

　　我一個(gè)箭步?jīng)_到了黑板前，拿起一根粉筆，可是，當(dāng)我站在黑板前時(shí)，不知是因?yàn)榧��?dòng)還是害怕，腦子里忽然一片空白。于是我迷迷糊糊寫了三個(gè)字就回去了。

　　第二個(gè)人上去的時(shí)候，教室里已經(jīng)亂成了一鍋粥，沒有一個(gè)人是坐著的，大家摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)，都想沖上前去一顯身手。他上去才寫了兩個(gè)字，第三個(gè)人一把搶過粉筆，一口氣寫了七個(gè)字。其他組也是這樣，一個(gè)人剛寫完，另一個(gè)人迫不及待的拿起粉筆接著寫起來。就在這時(shí)，我靈光一閃，再次沖上去準(zhǔn)備大展拳腳，老師突然宣布：“比賽結(jié)束！”“哎！”我失望地嘆了口氣。

　　很快，老師宣布了比賽結(jié)果：“A組23個(gè)，B組15個(gè)，C組18個(gè)。A組獲勝！”當(dāng)老師說完之后，沒有獲勝的我們立刻像霜打的茄子--焉了！老師看到我們的樣子，又對(duì)我們說：“這只是一場(chǎng)小比賽而已，勝負(fù)不重要，重要的是，你從中學(xué)習(xí)到了什么�！�

　　我們?cè)偬ь^看看黑板，上面密密麻麻，都是我們給偏旁找的好朋友。是啊，雖然我們這次比賽輸了，但是我們學(xué)到了很多新字，而且我還明白了一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)力量大！”。

游戲作文600字 篇4

　　品生老師推薦我們玩魔方。一回到家，我就拿著魔方，呆呆地看著它，不知道該怎樣轉(zhuǎn)，心里想：瞎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么好了!

　　第二天早晨，我看見媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問：“媽媽，你怎么知道我昨天玩魔方了?”媽媽笑著說：“昨天你玩魔方的時(shí)候，我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得專心致志，都沒察覺到我的存在了�！蔽抑t虛地說：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得馬上就要找個(gè)教練來教我玩�！眿寢尪�得了我的意思，說：“我這就去幫你找個(gè)教練來�！闭f罷，媽媽就打開她最愛的電腦，搜了“魔方小站”，不一會(huì)兒，“魔方小站”的站長(zhǎng)就出現(xiàn)在我的面前，媽媽說：“這就是你的教練�！�

　　開始學(xué)魔方了，我仔細(xì)地觀看著站長(zhǎng)的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄-嗄-嗄”幾下，十字拼完了。再看第二步，對(duì)好第一面白色加上四個(gè)側(cè)面的T字型······我跟著站長(zhǎng)學(xué)了幾步，就有點(diǎn)跟不上了，站長(zhǎng)的速度越來越快，在旁邊的媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到最后就差一點(diǎn)還沒拼完的魔方給搞亂了，我心里又難過又自責(zé)：我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬(wàn)苦拼好一部分的魔方給搞亂了。想到這里，我的眼淚就一滴一滴地流了下來，恨不得一腳把我媽踢出去，但馬上又制止了這個(gè)想法，因?yàn)閶寢屖呛眯膸臀�，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰(shuí)來安慰我呢?自己心里還是想跟著站長(zhǎng)一步一步地重新拼好。

　　終于，我把完整的魔方拼了出來，這也離不開媽媽對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，說：“媽媽，對(duì)不起，之前失敗的時(shí)候我對(duì)你發(fā)脾氣，是我錯(cuò)怪了你，你是世界上最好的媽媽!”從此，我的心里又多了一份成功的喜悅�？磥�，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅(jiān)持不懈，就等于成功。

游戲作文600字 篇5

　　“哈哈哈”教室里傳來很多笑聲，你知道我們?cè)谕媸裁磫幔慨?dāng)然是在玩“搶椅子”。

　　當(dāng)老師走進(jìn)教師時(shí)，告訴我們：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫“搶椅子”，首先我來介紹游戲規(guī)則，先請(qǐng)五位同學(xué)上來，然后搬來四把椅子，放音樂的時(shí)候就圍著椅子轉(zhuǎn)。當(dāng)音樂停，就開始搶椅子，沒坐上的人就被淘汰，每淘汰一人就去掉一把椅子，直到最后一把椅子被人搶到，誰(shuí)就贏。”

　　同學(xué)們聽了，一蹦三尺高，連忙都舉起手來，參加這個(gè)游戲，游戲開始了，場(chǎng)上有的都?jí)旱蜕碜�，半蹲著，生怕�(lián)尣坏揭巫�。有的都全神貫注盯著椅子，有的手里都握著拳，有的皺著眉頭。音樂開始了，金菀越每次走到椅子感覺都在想只要走到椅子旁能怎么慢就怎么慢。李禹澤走的時(shí)候都準(zhǔn)備好了搶椅子的動(dòng)作了，半蹲著，手握拳。萬(wàn)镕睿笑瞇瞇的，覺得他一點(diǎn)也不害怕?lián)尣坏揭巫�。音樂一停，其他的人都慌慌張張的搶到了椅子，是有李禹澤沒有坐到椅子上，差一點(diǎn)，他就坐到了地板上，同學(xué)們都被他的動(dòng)作弄得哭笑不得，李禹澤不是垂頭喪氣的回到座位上，而是皮笑肉不笑的回到座位上。于是張老師把一把椅子撤掉了，繼續(xù)開始比賽。終于到了總決賽，只剩下金菀越和萬(wàn)镕睿了，同學(xué)們都為他們鼓掌。音樂開始了，同學(xué)們都一下子安靜了，等著看最后的結(jié)果，我心里想：“金菀越，一定會(huì)贏得，我相信你一定能贏。”結(jié)果萬(wàn)镕睿贏了，金菀越垂頭喪氣的回到座位上，我安慰她說：“金菀越，沒有關(guān)系，不是每次都能贏的，而且你都已經(jīng)進(jìn)決賽圈了，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！毕旅娴耐瑢W(xué)都給萬(wàn)镕睿鼓掌，方國(guó)利都站在椅子上舉著手，豎起了大拇指，李禹澤也站在椅子上舉著手，說：“yes！”我呢？拍著手說：“嗚呼！”

　　我覺得“搶椅子”這個(gè)游戲很好玩，下次，我要讓全家人都來玩一玩。

游戲作文600字 篇6

　　星期四的下午，老師在教室里宣布玩一個(gè)游戲，那就是“有趣的花生變“夾子”的游戲。聽的有點(diǎn)奇怪，花生怎么能變成夾子呢？

　　聽到老師說玩游戲，我們?nèi)�班立刻沸騰起來，有的歡呼，有的高興地拍桌子，有的興奮的一蹦三尺高……首先，老師把花生發(fā)到個(gè)個(gè)同學(xué)的位置上，每人只有2顆花生。這兩顆花生，外面黃澄澄的，而里面卻是兩三顆的花生了，有一個(gè)花生像個(gè)冰糖葫蘆，另一個(gè)花生像一個(gè)小人在做操，真有趣��！頓時(shí)，我心里蹦蹦亂跳的，非常緊張。我想：這花生是干什么的，花生變“夾子”，奇怪了。老師笑咪咪地說：“第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，這個(gè)游戲的規(guī)則是：選出兩位同學(xué)，要在5秒之內(nèi)，把花生變成夾子，夾在耳朵上或是在嘴巴下面，誰(shuí)先完成，誰(shuí)就贏了。”老師說：“那誰(shuí)上來比賽�。　眰�(gè)個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的說：“我來，我來�！薄爸x韶華，陳紫盈，就你們倆吧！”老師笑咪咪地說。謝韶華自信滿滿地上了講臺(tái)，陳紫盈蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)，像小兔子一樣。當(dāng)老師說：“準(zhǔn)備……開始。”看，謝韶華馬上把花生打開了個(gè)小口，立刻夾到嘴上，陳紫盈把花生一不小心的一打，破了，等陳紫盈弄好了，時(shí)間早已經(jīng)到了。我心里非常緊張，他們也是吧！謝韶華緊張的臉都紅了。這一次游戲謝韶華贏了。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，規(guī)則跟剛剛的一樣，不過，這次是同學(xué)比賽�！皡�！呯！”我心里在這么緊張干嘛！”準(zhǔn)備……開始�！崩蠋熜�咪咪地說。教室里立刻安靜了下來，我立刻把一個(gè)花生打開了一個(gè)小口，然后立刻拿起來向上夾，誰(shuí)知掉了下來，還沒等我弄好，時(shí)間已經(jīng)過了，這一次我輸了，不過失敗者也不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)！今天玩的游戲真有趣！

　　雖然，我輸了，可是，我的內(nèi)心是快樂的。因?yàn)椋瑒e人贏了，別人很快樂，那我也會(huì)快樂。

游戲作文600字 篇7

　　我想大家都聽過保衛(wèi)蘿卜這個(gè)游戲吧！這幾天老師組織全班玩了現(xiàn)實(shí)生活中的“保衛(wèi)蘿卜”，我們保衛(wèi)的不是蘿卜而是雞蛋。

　　在聽完保衛(wèi)雞蛋游戲的規(guī)則后，我驚奇的想：什么？就是保證雞蛋在我們的手上一個(gè)星期不碎就好了？這么簡(jiǎn)單？老師還是在吧我們當(dāng)小學(xué)生嗎？這完全不像一個(gè)初中生完成的任務(wù)。

　　輪到我守護(hù)雞蛋了，我的組員雙手捧著蛋，小心翼翼的將雞蛋移到我的身邊，我伸出食指和大拇指輕輕的將雞蛋捏起來。那個(gè)組員見了慌忙的將手往雞蛋的方向移動(dòng)，嘴巴張成了一個(gè)“O”的形狀。她不滿的說：“你干嘛，小心點(diǎn)，這是我們辛辛苦苦保衛(wèi)了幾天的結(jié)果，你可不能毀了！”我連連點(diǎn)頭，說：“嗯，就是保護(hù)一枚小小的雞蛋嘛，我覺得不會(huì)讓他有什么閃失的。”組員們半信半疑的將雞蛋小心的遞給我。

　　白天很順利的過去了，我心里更加輕視這項(xiàng)任務(wù)了。晚上回到家，我把鞋子一脫，將書包往沙發(fā)上一扔，雞蛋也隨手放到桌子上，然后就開始去翻零食吃。等到我拿著零食走向客廳的時(shí)候，弟弟正在拿著雞蛋好奇的翻看，雞蛋在那小手上似乎隨時(shí)都會(huì)掉一樣，我趕緊吧零食丟到一旁，飛到弟弟的身邊用手托著那個(gè)蛋，說：“老弟，這是我的作業(yè)，這個(gè)不能碎的，你玩別的好不好？……”弟弟一臉好奇的看著我，說：“姐姐你的作業(yè)就是這個(gè)呀？這么奇怪，別小氣，借我玩一下嘛�！蔽蚁耄阂�是這雞蛋真的在我的手上碎了怎么辦。于是我蛢命搖頭，說“老弟，別玩這個(gè)雞蛋，下次我給你買吃的！”弟弟這才依依不舍的松開了蛋，打消了弟弟對(duì)雞蛋的歪思想。我趕緊將雞蛋小心翼翼的拿到房間里去。

　　第二天，我如釋重負(fù)的將雞蛋交給了組長(zhǎng)。我這才明白保護(hù)一樣?xùn)|西并不像表面那樣簡(jiǎn)單，我們那時(shí)還承擔(dān)著一種責(zé)任。我們是這樣，那父母這十幾年對(duì)我們的保護(hù)呢！

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