搶橡皮游戲作文400字（精選57篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的搶橡皮游戲作文400字，希望對大家有所幫助。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇1

　　周四下午，我們在教室里玩搶橡皮這個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是三局兩勝誰先搶到橡皮，誰贏。但是你先搶到如果出錯(cuò)了還是輸。關(guān)鍵是聽指令，有時(shí)叫出哪個(gè)手，出哪個(gè)手，不叫哪個(gè)手，出哪個(gè)手。兩個(gè)同學(xué)面對面玩。

　　第一局還沒開始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個(gè)又長又大的橡皮搶了過來當(dāng)我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說，但我話剛落音，老師就說“預(yù)備左手”。我太慢了而且我還出錯(cuò)手了，嘿，我太難了，輸?shù)娜艘痪湟膊徽f，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來了海草……海草……。

　　第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說了一句“預(yù)備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。

　　第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說了一聲“這次說哪個(gè)手不出哪個(gè)手�！边@次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預(yù)備……左手。”這次我搶到了，而且出對手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。

　　老師又說“誰贏了第二局，”白佳玉高興地說：“我~我~我”。我太難了。

　　我很失落但是我還是希望再次挑戰(zhàn)白佳玉，也想跟別人比一比誰更厲害。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇2

　　今天下午的語文課，朱老師大步流星的走進(jìn)教室說：“我們這節(jié)課要玩一個(gè)搶橡皮的游戲，”我的嘴巴張開得就像一個(gè)很大的玻璃球在我的嘴里，同學(xué)們都覺得不可思議。

　　朱老師說：“這個(gè)游戲很有意思！我先給大家講一下游戲規(guī)則：同桌兩人雙手交差抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，比誰的速度快，聽朱老師的口令：“一二左”“一二右”看誰先搶到橡皮誰就贏”。

　　我拿出我心愛的橡皮，它是橘色的長方形橡皮。因?yàn)樗�很長，使用不方便，所以我用刀切成了兩半兒。它上面還留著刀切的痕跡，就好像我虐待了他。

　　大家都迫不及待的想玩游戲，只聽朱老師說我們開始玩游戲吧！大家的眼神都聚精會神的盯著各自的橡皮，只聽一聲令下“一二左”只見我同桌的手像一根離弦的箭一樣搶先拿到了橡皮，我的同桌心花怒放，我卻錘頭喪氣。

　　不過朱老師又說我們再玩一局，我又恢復(fù)了精神，目不轉(zhuǎn)睛得盯著那塊橡皮，又聽“一二右”，我同桌的手像一個(gè)奔馳的駿馬又搶先得到了橡皮。

　　我的同桌勝利了，不過我不會氣餒。這一次比賽鍛煉了我自己的反應(yīng)能力，雖然我輸了，不過我也進(jìn)步了不少，我也變得高興起來。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇3

　　今天，上課鈴響了，老師走進(jìn)來說：“我們來玩?zhèn)�游戲——正話反做。”

　　游戲規(guī)則是：老師說一個(gè)詞語，我們反著做動作�！肮�哈，這也太簡單了，老師你就別磨嘰了，快點(diǎn)放馬過來吧�！笨衫蠋熕坪鯖]聽到我的呼喊還讓我們分組、取隊(duì)名。我們組叫“王者對”，因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為我們是無人能比的王者。

　　游戲開始了。老師說：“準(zhǔn)備。”頓時(shí)，剛才還喧鬧的教室一下子變得鴉雀無聲�！按蟆�—哭!”我立刻反應(yīng)過來，“哭”的反義詞是“笑”，于是我就像瘋子一樣狂笑，整個(gè)教室都是我們的笑聲，教學(xué)樓差點(diǎn)被我們給笑塌了，這一局很簡單，沒有人做錯(cuò)。

　　有了第一輪勝利的經(jīng)驗(yàn)，我更加自信。“舉左手!”我伸出雙手，低下頭分辨了左右，將右手高高的舉起來。有一個(gè)同學(xué)看到自己舉的手和我們的不一致，想換另一只手，但還是被眼尖的劉老師逮住了，這名同學(xué)淘汰了。

　　第三輪開始了，老師邪惡的笑了笑：“這次可沒這么簡單啊!”我心里緊張的弦一下子繃緊了，不知道老師會怎樣為難我們�！氨犙燮鹆�!”我閉著眼睛坐下，可是有個(gè)同學(xué)忘記了閉眼，也被淘汰了。

　　游戲結(jié)束了，我們組勝了。我從這游戲?qū)W到了一個(gè)道理：做事要專心致志。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇4

　　上課了，老師笑容滿面走了進(jìn)來，我想：“今天老師怎么回事�！崩蠋熣f：“今天我們來玩搶橡皮。”一瞬間同學(xué)們七嘴八舌討論了起來，我想：橡皮有什么好搶的，如果搶吃的我可是第一名呢！

　　游戲規(guī)則是：同桌兩個(gè)同學(xué)必須把雙手交叉抱在胸前，當(dāng)老師喊：1，2，3左手或右手”時(shí)，兩人同時(shí)伸出去搶放在課桌中間的橡皮，先搶到者獲勝，如果出錯(cuò)手，即使搶到，也算失敗，游戲采取三局兩勝。

　　比賽要開始了，教室里鴉雀無聲，充滿了緊張的氣息，同學(xué)們都死死盯著那塊橡皮。

　　老師喊“1，2，3右手�！蔽矣瞄W電一樣的速度向橡皮沖去，“啪”的一聲，橡皮在我手里睡著了，同桌的手卻重重砸在我手上，我的手麻麻的，像打了麻醉針一樣，但我顧不上手疼了，大叫：“哈哈，我贏了，我贏了�！蔽覍π∠鹌ふf：“小橡皮，多虧你，這回你終于給我長面子了。”再看向我同桌，她正氣嘟嘟地看著我，好像欠她一百萬似的。

　　第一局我贏了，第二局我又贏了，最后一局，我同桌終于贏了一次，2比1，我最后還是贏了她�！�

　　今天玩得真開心呀，也鍛煉了我們的反應(yīng)力，真有趣！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇5

　　今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽是做游戲，心里頓時(shí)樂開了花。

　　鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。老師說：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰用錯(cuò)了手，誰就輸了，手用對了，誰先搶到橡皮誰就贏。

　　比賽開始了，我對面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮，一動不動。那是一塊長方形的橡皮，它看起來有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因?yàn)橄鹌に�有一半被染紅了，所以我感覺橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！

　　“比賽開始！”隨著老師宣布開始的口令，我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會說出左手，誰知道老師說：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過來，伸出了左手。我對面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯(cuò)了，最終還是我贏啦！激動得我一下子從椅子上蹦了起來，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來就輪到下一組小選手啦！

　　這個(gè)看起來簡單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的游戲。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇6

　　今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫做搶橡皮。這到底是怎么個(gè)搶法呢？老師那神秘的笑容使我迷惑。

　　老師不緊不慢地說出游戲規(guī)則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開始和停止，這是一個(gè)考驗(yàn)靈敏度的游戲。原來是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來，全身心地放松了。

　　我的對手是一個(gè)和我同年級的學(xué)生，對我來說，放松是克敵的最好辦法，我表面放松，可心里好似一塊石頭懸在半空中。這時(shí)，老師把手舉在半空中，拿著橡皮，我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀，我們的難度增加了。

　　“左手，預(yù)備開始�！毕鹌ふ�好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。

　　“雙手，準(zhǔn)備……停止�！蔽覀円黄鹕斐鲭p手。啊呀，忘記了規(guī)則。

　　第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。

　　最后一局了，決定勝負(fù)的時(shí)刻到了。橡皮像個(gè)頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機(jī)會，我伸手一把把它握在手心，我贏了。

　　游戲結(jié)束了，笑聲卻沒有結(jié)束，一直停留在我的耳邊。這次游戲我感覺很快樂，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽好游戲規(guī)則哦！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇7

　　星期六我到葉宇陽家去玩正巧遇到我的同學(xué)：翟誠濤 周程等一些同學(xué)，我們在葉宇陽家做了一個(gè)游戲：搶橡皮。

　　下面我介紹一下游戲規(guī)則，每一輪兩個(gè)人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準(zhǔn)備，當(dāng)裁判原員說到左手或者右手時(shí)就開始看誰先搶到橡皮。

　　很快是我和葉宇陽上場了，當(dāng)裁判說到右手時(shí)我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的眼神看著我，我開心的笑了一下裁判員宣布我贏了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進(jìn)行著……

　　到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學(xué)，我們?nèi)齻�(gè)人緊緊的盯著橡皮，好像生怕它逃走是的，當(dāng)裁判員說道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最后裁判員高高舉起蔣雯馨的手說第一名“蔣雯馨”，我們都開心的鼓起掌來，并且有一位同學(xué)大聲說蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來：皇后 皇后……！

　　這場比賽我勝了兩場，但是最后還是沒有拿到第一名，雖然有點(diǎn)遺憾但是我心里想：下次比賽我一定爭取拿個(gè)第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑著。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇8

　　今天，我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽，比賽規(guī)則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>

　　我和同桌隋沈誠一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點(diǎn)緊張了。比賽開始，湯老師說：“一”的時(shí)候，我緊張的感覺心要蹦出來一樣，“二”的時(shí)候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點(diǎn)疼，但是我還是勝利了

　　第二局，隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，只見他雙眼緊張的盯著橡皮，雙手?jǐn)[好了姿勢，當(dāng)老師說：“一!二！左手！”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒反應(yīng)過來呢！這一次隋沈誠勝利了，他得意的笑了。

　　通過這個(gè)游戲告訴我：世界上沒有永遠(yuǎn)的勝利者，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇9

　　一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂的作文課。

　　上課時(shí)老師對我們說：“今天，我們玩?zhèn)�游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手。”這時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋，有人說：“要是我上場我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來比，不出我所料小剛果然上場了，他的對手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師說：“3-2-1右手。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

　　最后老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來放在中間，好像在說：“你們是誰？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說：“右手�！蔽乙幌律斐隽擞沂郑�只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說：“你竟然贏了我！”

　　這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇10

　　周四下午，我們在教室里玩搶橡皮這個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是三局兩勝誰先搶到橡皮，誰贏。但是你先搶到如果出錯(cuò)了還是輸。關(guān)鍵是聽指令，有時(shí)叫出哪個(gè)手，出哪個(gè)手，不叫哪個(gè)手，出哪個(gè)手。兩個(gè)同學(xué)面對面玩。

　　第一局還沒開始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個(gè)又長又大的橡皮搶了過來當(dāng)我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說，但我話剛落音，老師就說“預(yù)備左手”。我太慢了而且我還出錯(cuò)手了，嘿，我太難了，輸?shù)娜艘痪湟膊徽f，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來了海草……海草……。

　　第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說了一句“預(yù)備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。

　　第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說了一聲“這次說哪個(gè)手不出哪個(gè)手�！边@次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預(yù)備……左手�！边@次我搶到了，而且出對手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。

　　老師又說“誰贏了第二局，”白佳玉高興地說：“我~我~我”。我太難了。

　　我很失落但是我還是希望再次挑戰(zhàn)白佳玉，也想跟別人比一比誰更厲害。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇11

　　星期四下午，第一節(jié)課我們的老師突然說：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮�！蓖�！同學(xué)們歡呼起來，“游戲規(guī)則是把一個(gè)東西放在中間，同桌倆面對面，說哪個(gè)手，就用哪個(gè)手搶那個(gè)東西，搶到了用錯(cuò)手也算輸。”老師說道。同學(xué)們聽了游戲規(guī)則，就等老師說開始。

　　我和同桌用的是橡皮，游戲開始了，“左手”老師說，我聽了趕緊去抓，我抓到了，可我輸了，知道為什么嗎？嗚嗚嗚，我用的是右手，我暈！我同桌也用的右手，哈哈，我又滿血復(fù)活了。

　　第二局開始了，這一次我全神貫注，絕對不能有跟上一局一樣的錯(cuò)誤了。老師說：“左手”。還是左手，眼疾手快的我這次機(jī)靈了，趕緊去搶，搶到了！我高興的一蹦三尺高。

　　第三局，老師說他說哪個(gè)手要出相反的，這不是故意為難我嗎？算了，開始吧，老師說：“右手”。我一抓，唉媽，抓了個(gè)空，被同桌抓住了，我太難了，同桌卻自豪極了，看他那樣，真想把他給使勁打打。

　　游戲結(jié)束了，可好像還能聽見我們班的歡聲笑語呢。這一節(jié)課玩得真開心呀，希望下次還有這樣好玩的課！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇12

　　今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！

　　游戲很簡單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開始搶，而且只能用左手搶，誰先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。

　　第一局開始了，我的心里特別的緊張，老師說：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。

　　第二局快開始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。

　　前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。

　　雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇13

　　所有體育比賽都離不開一個(gè)字，那就是搶。足球比賽上，運(yùn)動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。

　　比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我在心里想：我一定會把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來他伸錯(cuò)手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。

　　我在想：這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得��！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇14

　　今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個(gè)別開生面的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時(shí)搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了也算失敗。

　　比賽開始了，起初，我還以為我是“菜鳥”級別的。可玩著玩著，覺得呢蠻有趣的。終于，我要和申同學(xué)對決了。只見我們兩人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開始時(shí)，只聽老師說：“1！2！左手！”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師說：“1！2！右手！”結(jié)果，申同學(xué)這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來。于是，旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著說：“申同學(xué)只是碰了一下，沒有抓住，不算�！�

　　最后，經(jīng)過激烈的角逐，我以2比1占據(jù)優(yōu)勢，取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍，興奮不已。

　　這真是一場鍛煉反應(yīng)力和專注力的游戲呀！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇15

　　隨著鈴聲，我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來說：“今天，要玩一個(gè)新游戲�！闭媸且姽砹耍�上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿臉的問號和疑惑。

　　“游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩個(gè)人比賽，拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間，雙方站在桌子的兩端，等我說準(zhǔn)備的時(shí)候，兩人把手抱在胸前。等我說完3、2、1左手或右手時(shí)，你們誰先搶到橡皮，誰就贏。如果你手出錯(cuò)了，對方就贏，如果雙方都生錯(cuò)了手，就是從新來一局，OK�！蓖趵蠋熣f。

　　“yes！”全班異口同聲的說，然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間，我看小趙很淡定，她一看就是高手。

　　王老師說：“準(zhǔn)備�！蔽液托≮w雙手抱在胸前，”1“全班安靜下來了，唯獨(dú)只有我的心跳聲回蕩在教室里�！�2”我身上已經(jīng)流汗了�！�3”我閉上眼睛，快速地伸出手，“我贏了，我居然贏了！”我興奮的說，我心想：我居然贏了小趙，原來她也沒有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。

　　這一次游戲真有趣，希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇16

　　今天的第二節(jié)課，老師開心的從門外走進(jìn)來，老師說：“我們來玩一個(gè)游戲，想不想玩？”我們說：“想玩。”那時(shí)我的心里很激動，老師說：“你們先猜一個(gè)成語�！蹦莻�(gè)成語叫眼疾手快，我們玩的游戲就是眼疾手快。

　　老師在講臺上講游戲規(guī)則，我的心里太緊張了，我一直在想著贏，講好規(guī)則后，老師讓我們?nèi)￡?duì)名，我們組叫死神小組，另一個(gè)組叫做必勝小組，然后在每組選四個(gè)人參加比賽。

　　我最喜歡的是我參戰(zhàn)的那一場，我緊張的走上臺，我的對手看著很輕松，飛快的走上臺，我對手說：“你過來啊！”我不服氣地說：“看我贏得你心服口服�！北荣愰_始了。同學(xué)們有的跑到我們旁邊來看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的還激動，我把手放在胸前，老師看我們準(zhǔn)備好，便說“1”的時(shí)候，我心一直在跳，老師說：“2”，我的心快跳出來了，老師說“3”，我就放松下來把橡皮當(dāng)做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”，老師說：“左手時(shí)”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鉆石”，我勝利了，我很興奮。

　　我參加了游戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結(jié)果我勝利了。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇17

　　上課了，楊老師神神秘秘地說：“今天，我們來玩一個(gè)新游戲：搶橡皮。”聽到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽。

　　這時(shí)，老師比了個(gè)安靜的手勢，說：“游戲規(guī)則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說一、二、三左手（右手）時(shí)，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對手，不然就得重來一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說道。

　　游戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場了，我的心跳加快了，因?yàn)槲遗纶A不了。當(dāng)老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了�！岸�！”我的神精繃緊到了極點(diǎn)，血液不流了似的�！耙唬　蔽�?guī)缀鯖]意識了，血液也感覺快結(jié)了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下�！坝沂�！”我和陶詩涵在區(qū)分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時(shí)抓住橡皮。老師無可奈何，只好重來�！叭�、二、一，左手！”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來�！叭�，二，一，右手！”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準(zhǔn)確無誤�！耙�！“我歡呼起來。

　　雖然這次的游戲很驚險(xiǎn)，但我很開心。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇18

　　上課了，楊老師走進(jìn)教室對我們調(diào)皮地說：“今天，我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮�！币宦牭酵嬗螒�，本來鴉雀無聲的教室，瞬間變得熱鬧起來。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來，我也跟著高興得跳起來。

　　游戲規(guī)則是：先選隊(duì)名和口號，然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊(duì)員，最后男生和女生進(jìn)行PK，開始是雙手交叉抱拳，接著放一個(gè)橡皮在中間，用老師指定的那只手去抓，先搶到的同學(xué)為勝。老師說規(guī)則前我還以為這個(gè)游戲很簡單，可是老師說規(guī)則后我就緊張了，心想：“女生隊(duì)一定要贏�！�

　　游戲開始了，我的心怦怦怦地跳個(gè)不停，男生小明一點(diǎn)兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著手，咬著嘴皮走上講臺。當(dāng)雙方都做好準(zhǔn)備工作，老師喊“1”的時(shí)候，我咬著牙，老師喊出“2”的時(shí)候，我想：“小麗，加油，你一定會贏！”老師一聲“3”喊出，我的心馬上要跳出來似的，“右手”，才聽到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊(duì)贏啦！”我們女生歡呼道。

　　這次游戲，雖然我沒有上去講臺上，但是我們女生隊(duì)贏了，我很高興。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇19

　　今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著書包走進(jìn)教室。

　　我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對我們說：“今天我門來玩?zhèn)�游戲�！蔽覀兟牭竭@個(gè)消息，立刻沸騰了起來。老師接著說：“游戲的名字叫搶橡皮�！�

　　比賽當(dāng)然少不了規(guī)則，這次的規(guī)則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽到老師“左手”或“右手”的口令時(shí)，迅速用相應(yīng)的手來搶橡皮，遲搶或出錯(cuò)手就算輸。

　　比賽開始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著老師等著口令。

　　“左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏啦！回頭看看，好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯(cuò)，伸錯(cuò)了手，被淘汰出局。就這樣，連來幾局，我每次都贏了，心中那個(gè)得意�！坝摇保�就在我一放松的當(dāng)口，老師發(fā)出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯(cuò)了，伸的竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。

　　時(shí)間過得真快，一節(jié)課時(shí)間到了。我心想：“下次我一定要贏個(gè)痛快”。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇20

　　今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認(rèn)真地讀游戲規(guī)則，我們在線地聽著：橡皮放在兩人中間，老師說：“預(yù)備，開始！”我們才能去搶橡皮，老師沒說之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。

　　游戲開始之前，空氣中彌漫著一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮(zhèn)定，嘴巴微微一笑，仿佛在說：“我一定比你快。”她的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。這塊橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。

　　陳老師說：“預(yù)備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來，還好老師沒有說我犯規(guī)。第2次陳老師說：“預(yù)備，開始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的眼睛瞇成了條線，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說：“我下次一定會贏的�！�

　　雖然這次游戲我沒有贏，但是我卻很開心，因?yàn)槲叶�得了做什么事情都要動腦筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇21

　　在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師的王老師帶著我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。

　　游戲的規(guī)則是這樣子的：首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間，然后老師數(shù)數(shù)，從一數(shù)到三然后說 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯(cuò)了你就輸了，如果手用對了也搶到了你就贏了 ，贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。

　　游戲開始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說：“123停�！崩蠋熣f的是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細(xì)一聽才知道王老師說不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過來，這個(gè)游戲不可以著急，如果著了急這個(gè)游戲玩不贏。第二局開始了，老師說：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓(xùn)，等老師說完了再搶，第二局我贏了。第三局開始了老師說：”123 左手停�！肮�哈。我贏了�？晌乙晦D(zhuǎn)頭，唉我輸了。因?yàn)槲业氖钟缅e(cuò)了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。

　　那一天，可真開心呀！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇22

　　今天下午第一節(jié)課，我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。

　　老師給我們說了一下規(guī)則：把橡皮放在桌子的正中間，然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前，不能挨著桌子。老師說用哪只手去搶橡皮，我們就用哪只手搶。比如老師數(shù)完一二三，說左手，我 們就要左手搶，如果用錯(cuò)了手，那也算失敗。同桌之間是比賽對手。

　　游戲第一輪開始了。我們?nèi)�班每位同學(xué)都端正的坐好，開始準(zhǔn)備。我和同桌都緊盯著橡皮， 老師說一的時(shí)候，教室里鴉雀無聲，老師說二時(shí)，每個(gè)人心里都緊張起來，老師該說三了，可是老師 卻說要再數(shù)一次�！币弧啊倍�“”三“”右手“！在那一瞬間，我的手像箭一樣，郁！贏了！教室里七嘴八舌亂哄哄，有的興高采烈，的有唉聲嘆氣。

　　第二輪又要開始，”一“”二“”三“”左手“，這一輪我又贏了！老師說全班五十二位同學(xué)，每次贏的人數(shù)都是二十六個(gè)。

　　后來，老師準(zhǔn)備讓我們再來一次，這次讓我們把手放在背后，可是因?yàn)槲覀兲�興奮了，怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué)，所以老師說先不玩了。

　　這個(gè)游戲不便考我們的眼力，而且還鍛煉我們的反應(yīng)能力。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇23

　　今天下午我在旭日班上，老師教我們玩搶橡皮比賽。

　　什么游戲都有規(guī)則吧，當(dāng)然搶橡皮比賽也有規(guī)則：裁判說預(yù)備的時(shí)候，每個(gè)人都必須手交叉手。裁判說一二三，要是右手，就必須用右手抓，當(dāng)然左手也是一樣。

　　比賽開始了，我心里非常緊張，心里想：要是開始了我要是能用一只手去抓住他的手，另一只手再去抓橡皮，那該多好啊！裁判說了預(yù)備，我們倆個(gè)都手叉手，各自看了看對方就趕緊看著橡皮，裁 判又說了一二三右手，我手急眼快地?fù)尩搅讼鹌�，這一場我贏了。第二場比賽開始了，我心里一點(diǎn)都不緊張，裁判員說增加了難度工，可以用另一只手來擋住別人，再抓橡皮，裁判說預(yù)備一二三右手， 這回他抓上了橡皮。準(zhǔn)備收回去，我不想讓他贏，我就把橡皮推倒在桌子的邊緣，我一下就把橡皮弄到了地上。這一局打成了平局。第三場開始了，我心里想：這一場會不會用左手呢？裁判員說預(yù)備一 二三左手，但是我和我的同桌都用了右手去抓，這一場又是平局。全場我贏了，因?yàn)槲疫�有一場是贏的，其他都是平局。

　　這個(gè)搶橡皮的比賽還真好玩，這個(gè)游戲還考你速度，有時(shí)間我一定會和我身邊的朋友玩。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇24

　　在一個(gè)炎熱的下午，我來到快樂作文班，老師走進(jìn)教室興高采烈的說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲名字叫搶橡皮�！甭牭竭@個(gè)消息，班里一下子沸騰起來，這時(shí)我高興極了，我看到同學(xué)們有 的高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的跳來跳去。

　　老師說游戲規(guī)則是：“全班分成三個(gè)小組，每組四個(gè)人，當(dāng)聽到老師喊口令出左手或右手時(shí)，就用相應(yīng)的手去搶橡皮，用錯(cuò)手抓住橡皮的就算輸。

　　老師分好了組說：”兩人一組，游戲開始。“比賽很激烈，最后輪到我和譚一凡，我倆死死地盯著那塊橡皮，當(dāng)時(shí)我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽，你讓我贏，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開始數(shù)1的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，數(shù)2的時(shí)候，我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎么伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經(jīng) 晚了，這一次伸錯(cuò)手了，下一次一定要伸對。老師滿臉笑容地說：”再來一次。“我心里想一定是右手一定是右手。誰知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終于贏了，我高興壞了。

　　這次游戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會贏。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇25

　　在教室里邊，有許多人聽見“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室里傳了出來，同學(xué)們都在干什么呢？讓我們一起去看看吧。原來同學(xué)們正在玩一種有趣的游戲，叫搶橡皮。

　　規(guī)則是同桌兩人各自將兩只手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然后老師喊一二，右手，一二左手，同學(xué)們就用哪只手去抓。誰抓到誰就贏。如果出錯(cuò)了手就算抓到了，也只能算對方贏。

　　第一局要開始了，上場的人是王同學(xué)和我，我們一直開心地看著像皮，像是把橡皮當(dāng)成了一個(gè)無價(jià)之寶，時(shí)時(shí)刻刻一分一秒的眼神也不愿離開他，我們又像黃鼠狼看見雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏不能輸，此時(shí)此刻王同學(xué)也在想：你休想贏，我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的一直跳，我的小心臟十分緊張。

　　比賽開始了，只聽見老師喊：三，二，一，開始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，對手同學(xué)也不甘示弱，他的手像一個(gè)從外太空掉下來的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最后我贏了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學(xué)的手拍下去差一點(diǎn)被我打中了，比賽可真激烈呀！

　　搶象皮這個(gè)游戲太好玩了，我以后一定要天天玩。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇26

　　老師讓我們玩過這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。

　　游戲的規(guī)則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶！”的時(shí)候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰先搶到橡皮。

　　一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間，上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞，還粘著許多橡皮屑，比我爺爺?shù)暮�子還要多。

　　老師喊了起來：“1！2！……”老師還沒有喊完，許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了，，我的同桌也“學(xué)”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶，讓我沒有動手就先贏了第一局，這樣我的勝算就大很多了。

　　第二局，老師還是繼續(xù)說了上一局的“臺詞”。老師一說完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒有失望，下一局誰輸誰贏還不一定呢！

　　決勝局開始了，可是我們兩個(gè)卻一起走了神，沒有聽到老師喊搶的聲音。突然，我聽到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒有反應(yīng)過來。

　　終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無險(xiǎn)�。�

　　搶橡皮游戲作文400字 篇27

　　上課鈴聲響起了，滿面春風(fēng)的老師慢慢緩緩地走進(jìn)了教室。他說要和我們玩一個(gè)游戲，搶橡皮，話音剛落，教室里一下子炸開了鍋。

　　老師在講臺上講的游戲規(guī)則：如果喊一二右手，那你們就用右手搶橡皮，如果喊一二左手，那你們就用右手搶橡皮。誰先用對應(yīng)的手拿到了橡皮，誰就獲勝。

　　游戲如四月的冰河——開動了，老師發(fā)給我們一顆嶄新的橡皮，我的橡皮是綠色的，方方正正的，這顆橡皮如同一顆價(jià)值連城的大珍珠，每個(gè)人都死死的盯著他，都想得到它，我也不例外，我偷偷的看一眼同桌，他盯我一眼，仿佛在說，我一定會勝的，比賽開始了，教室里立刻鴉雀無聲，就連一根繡花針掉在地上都聽得清清楚楚的。老師說一二，我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了，隨即老師喊出：左手。由于太緊張忘記出手了，還沒反應(yīng)過來，就被我的同桌搶先一步了，我很失望，可仔細(xì)一看，呀，我同桌出錯(cuò)手啦!我喜出望外的，看來我贏得了，好不不費(fèi)功夫啊。輕松獲勝，心里暗暗竊喜。

　　我看了同桌。咦，他用眼神告訴我，下一局，我一定能勝利。

　　游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇28

　　“啪啪啪……”這是什么聲音呢?原來同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在玩搶橡皮的游戲呀!今天老師拎著一袋五顏六色的橡皮走進(jìn)教室。高興的對我們說：“今天來玩一個(gè)搶橡皮的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了異常興奮，老師接著說：“規(guī)則是這樣的，我們把橡皮放在正中間，雙手抱著胸口，老師說，一，二，左手，你們就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就贏了，但出錯(cuò)手的選手就算輸了。

　　我們選了一塊粉色的橡皮后就開始比賽啦，我和黃鈺十分緊張，就像兩只餓狼看到了一只肥美的小山羊一樣，想隨時(shí)把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接著手心都出汗了。黃鈺神情嚴(yán)肅，突然老師喊了一聲：一二左手，我以迅雷不及掩耳之勢把手伸出去，搶到了橡皮，“哈哈，我贏了!”我高興地說道。

　　過了一會兒，第二局開始了，我自信滿滿，但黃鈺的眼睛仍聚精會神地盯著橡皮。一二左手，我又先搶到了橡皮，黃鈺看起來不太高興，甚至可能有點(diǎn)生氣了，到了最后一局，老師喊一二右手，我和黃鈺把手伸出去，黃玉搶到了橡皮，但我和黃鈺都出錯(cuò)了手，所以還是我贏了。

　　游戲雖然玩好了，但同學(xué)們意猶未盡，還想再玩一次。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇29

　　今天，老師說要玩一個(gè)游戲，你心里一定在想：是什么呢？告訴你吧，就是“搶橡皮”。

　　一聽到“搶”這個(gè)字，大家都會想到搶劫，但這次不是搶劫。接著老師說了規(guī)則：“把雙手握拳，如果老師說左手，就用左手搶，如果說右手，就用右手搶�！甭犃诉@句話，我們才松了一口氣。比賽快要開始了，我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣，兇神惡剎般地看著橡皮，等待著比賽的開始。

　　比賽開始了，我想那塊橡皮肯定很害怕，因?yàn)橛心敲炊嚯p眼睛在虎視眈眈地盯著它。我把雙手放在胸前，老師突然說：“舉起……左手！”我的同桌飛速按住橡皮，他沒有按住，橡皮突然跳走了，同桌跳下椅子，又抓住了橡皮。第二局，“伸出右手！”我們倆都抓住了橡皮，結(jié)果它又跳走了，我們倆窮追不舍，又是同桌先抓住了它。第三局，還是他贏了。

　　我覺得這個(gè)游戲比得不是速度，而是認(rèn)真。所以只有速度沒有認(rèn)真是不行的，但只有認(rèn)真沒有速度也是不行的。在學(xué)習(xí)上，也要雙面俱全，不能像我同桌那樣只有速度。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇30

　　今天我們在教室里玩橡皮搶橡皮的游戲規(guī)則是誰先搶到并且手沒有伸錯(cuò)就算贏，手錯(cuò)了則對方贏。

　　首先老師給我和同桌一個(gè)橡皮擺在中間，然后等老師發(fā)令，等老師說“一”的時(shí)候，我們班變得鴉雀無聲，一種緊張的氣氛很快就彌漫著整個(gè)教室，我緊盯著橡皮，緊張的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯著橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老師喊：左手的時(shí)候，我在電光石火間把左手伸去，好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我頓時(shí)發(fā)出勝利的歡呼。

　　第二局開始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就贏了，如果他拿到了，我就和他平局了，老師說的時(shí)候我已經(jīng)全副武裝。只等待老師的下一個(gè)指令，老師說右手的時(shí)候。我馬上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已經(jīng)被他搶走了，我十分的喪氣，可是我定睛一看，她用錯(cuò)手了，我立馬喜笑顏開大聲叫道：“我贏啦!”這時(shí)，我的同桌用生氣的目光盯著我，好像在說：這次算你幸運(yùn)，下一次我一定會贏你的。

　　這節(jié)課我玩得真開心，不僅鍛煉了反應(yīng)能力，還贏了比賽，我太開心了。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇31

　　星期五下午，許老師帶著我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮�！� 游戲規(guī)則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當(dāng)老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯(cuò)手的話，搶到也算輸。我的對手是我的同桌，楊佩欽。

　　許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說：“準(zhǔn)備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。

　　許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的同桌卻一點(diǎn)意識都沒有，就像沒有聽到。當(dāng)許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準(zhǔn)備，我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。

　　我大聲喊：“我勝利了！” 我滿面笑容、手舞足蹈。而我的對手楊佩欽低頭不語、垂頭喪氣的。

　　玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強(qiáng)大的人不一定強(qiáng)大，千萬不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇32

　　“哈哈哈！加油！加油！”陣陣笑聲從我們教室傳來，發(fā)生了什么事呢？原來是我們在玩“搶橡皮”的游戲。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：“兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽裁判指揮。”

　　游戲開始啦，老師選了陳宇陽和臧寅生，并且說可以觀戰(zhàn)，話還沒說完，同學(xué)們就蜂擁而至，把兩位主角都擠的沒影了，因?yàn)橛^眾太“熱情”，氣得陳宇陽圍著教室跑了一圈，然后打開門沖了出去，過了一會兒才回來。第一局即將開始，同學(xué)們迫不及待，臧寅生不管三七二十一就去搶橡皮，可他違反了規(guī)則，同學(xué)們都為他感到惋惜。

　　到了決定勝負(fù)的時(shí)候了，他倆專心致志，眼睛死死地盯著那塊橡皮，老師也挺坑人，說：“3、2、1、0.5、0.2……”就是不說左、右手，陳宇陽開始抱怨，就在這時(shí)，老師說了一聲：“右手！”陳宇陽搶先一步獲得了勝利。他激動萬分。

　　這節(jié)課真有趣，我非常喜歡這個(gè)游戲。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇33

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來我們班這次是游戲課呀！

　　游戲規(guī)則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。

　　游戲開始了，雙方節(jié)奏非常緊張，張文說：“小樣，你今天贏了我的話，我就把我心愛的鋼筆送給你�！眲⑺兼疾桓适救酰骸澳憬裉煊龅搅宋业扔龅搅怂郎瘛！�

　　接下來裁判員開始喊口令了：“三、二”，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，裁判突然問我們：“你們吃飯了嘛？”我們一聽，都傻眼了。此時(shí)，裁判突然發(fā)出指令：“右手。”張文急忙伸出像鷹爪般的手，拿到了橡皮。劉思婕慢了一拍。結(jié)局就這樣了嗎？并不是，比賽中，張文一時(shí)情急，伸錯(cuò)了手。劉思婕一聽自己贏了，哈哈大笑起來。全班同學(xué)也齊聲歡呼。張文低著頭，默默地走開了。我走到他面前對他說：“男子漢大丈夫，游戲而已，再接再厲。”

　　怎么樣，想不想加入我們一起玩啊？

　　搶橡皮游戲作文400字 篇34

　　今天，小桔燈的湯老師帶領(lǐng)我們舉行了一場快樂的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。

　　第一輪開始了，是我和徐佳然進(jìn)行pk，我雙手叉腰，他把手背在身后，可我一點(diǎn)兒也不怕他，我放聲大笑：“小樣，放馬過來吧。”他的眉毛皺起來，反擊道：“我不怕你�！辈门幸呀�(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，我心里非常著急，到底是左手，還是右手呢？裁判發(fā)出口令：“右手�！蔽伊ⅠR伸出右手，一把蓋在橡皮上，緊接著，徐佳然把手蓋在了我的手掌上，他非常不甘心。

　　第二局開始了，老師向我發(fā)起挑戰(zhàn)，由于上一局的勝利，此時(shí)的我有些得意，便放松了警惕。這次由徐佳然當(dāng)裁判，他開始從一數(shù)到三，突然問我：“吃早飯了嗎？”我一愣神，回答道：“吃了�！闭f是遲，那時(shí)快，只聽：“左手�！蔽疫�沒有回過神來，老師已經(jīng)伸手抓住橡皮，高興地蹦了起來。

　　通過這次游戲，我知道做什么事情都不能驕傲自大，要懂得謙虛。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇35

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從教室里傳出來，呀！他們在干什么��？原來在玩搶橡皮的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯(cuò)手，算失敗。

　　游戲開始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時(shí)說：“你們想對對手說什么？”小明皮笑肉不笑地對我說：“來吧！”我也不甘示弱地瞪著他：“放馬過來！”裁判突然說：“三、二、一�！闭�當(dāng)我屏息以待時(shí)，裁判突然說了句：“我想睡覺了”，我想這裁判大人太調(diào)皮了，“左手”我剛放松一會兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經(jīng)被小明握在手中，他怪聲怪氣地說道：“哎呦，你的手好遲鈍呀！”這時(shí)，裁判公布成績，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來，小明抓錯(cuò)了手�！拔�嘻，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。

　　這節(jié)課真有趣，至今還令我回味無窮呢！、

　　搶橡皮游戲作文400字 篇36

　　“哈哈……”是哪個(gè)班級笑得這么開心。我先不告訴你，等一會兒再告訴你。

　　我們在玩游戲，游戲規(guī)則是兩個(gè)人面對面對站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。誰先搶到橡皮誰就勝，誰先出手誰，誰就打手。

　　游戲開始了，第一輪上場的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不過我的。我特地在手上寫了左右，可他呢，感覺一點(diǎn)兒都沒把我放在眼里。老師咳嗽了一下說：“3、2、1。5、1，左手�！蔽蚁肓艘幌�，左手、左手，怎么是不常用的手��！我伸起左手，剛想去搶橡皮，桌子上已經(jīng)空了，這一局周沈勝利了，我輸了。

　　第二局開始了，我當(dāng)裁判，參賽者是陳昊和王沈。我問了一下他們：“你們有什么話想說嗎？”王沈胸有成竹地說：“好兄弟，我要打敗你�！标愱恍χ�說：“那就拿出你的本事吧！”徐加宇在耳邊悄悄地說了一段話，“好呀�！蔽艺f了起來：“3、2、1，右手。”王沈一搶就搶到了，可他出的是左手，所以這一局誰也沒有勝。

　　告訴你這是在我們班舉行的活動，你們想玩嗎？想玩就來小桔燈吧！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇37

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮�！痹谧雷又虚g放一塊橡皮，按老師要求，誰先抓到橡皮，且沒有出錯(cuò)，誰就贏了。

　　游戲開始，那一組的兩位選手面對面站著，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣布。兩個(gè)人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室里發(fā)出響亮的兩聲，原來一個(gè)對手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個(gè)都沒碰到橡皮，兩個(gè)腦袋卻撞在起了，各自揉著撞疼的地方，一搖一擺地下了臺，臺下是一片笑聲迎接他們的回歸。

　　輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時(shí)刻看著我對面的“勁敵”，看見她凝神靜氣的，我不禁打了一個(gè)寒顫，生怕輸?shù)煤軕K。裁判說：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過去，用手覆蓋住橡皮，然后張開嘴，用嘴叼起橡皮，同時(shí)，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的味道布滿嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。

　　這個(gè)搶橡皮的游戲不僅考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，還鍛煉了我們的專注力，真是太有意思了。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇38

　　今天，我們在語文課上玩了一個(gè)游戲：名字叫搶橡皮。

　　比賽規(guī)則是：同桌兩人面對面站在課桌兩側(cè)，雙手交叉，放在胸前。當(dāng)老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應(yīng)的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰出錯(cuò)手，他就失敗，而另一人就會獲勝。

　　我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的把這塊橡皮放在了桌子的中間。

　　比賽快要開始了，我的同桌緊張的額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順著他的臉頰流下來。比賽開始了，當(dāng)老師迅速的喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來，課桌被同學(xué)們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經(jīng)怒氣沖沖，火冒三丈的表情。哈哈，第一輪我贏了，接下來的兩局是我的同桌獲勝了。

　　這個(gè)搶橡皮的游戲是考驗(yàn)我們的專注力，反應(yīng)力和大腦的靈活性。這個(gè)游戲讓我知道了贏的秘訣：，專心致志。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇39

　　今天，老師說要玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？難道是我們以前玩過的好玩的游戲嗎？老師開心地宣布：“這個(gè)游戲名叫'搶橡皮'”。游戲規(guī)則是：我們把橡皮放在桌子中間，雙手握拳，交叉放在胸前，老師說左手就用左手搶，說右手就右手搶，誰最先搶到誰就獲得勝利。

　　游戲開始了，我的對手把橡皮放到了桌子中間，老師快速地說道：“三、二、一，右手�！蔽衣牭街�后趕快伸出右手，可是晚了一步，我的對手跟閃電一樣把橡皮搶了過去。我心里想著：為什么我沒搶到呢？看看我的對手，他多快呀！此時(shí)此刻我聽到他大喊道：我嬴了。我太失望了。

　　老師宣布第二輪游戲開始了。我心里就像踹了小兔子一樣，七上八下的，萬一我又沒贏，那可怎么辦呀！老師又大聲道：“三，二，一，左手”，這時(shí)，我迅速把手伸了過去，我的對手也不示弱，也飛快的把手伸了過去，結(jié)果我們倆一人拿了一半的橡皮，這局我和我的對手打平分。

　　通過這一場游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要快，不要慢吞吞的，否則功勞就會被別人搶走。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇40

　　星期六的上午，我在小桔燈的作文班里玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫“搶橡皮”。我的對手是陳富祥，一個(gè)小個(gè)子男孩。游戲的規(guī)則是：兩手握拳，然后交叉在胸前，老師說左手或者右手，我們就用相應(yīng)的手去搶，搶錯(cuò)手的扣星，對方加星。

　　我拿了一塊橡皮放在我們倆的中間。這時(shí)候我感覺自己的心臟快要蹦到嗓子眼了! 我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。 老師說完了“一，二，三，右手”，我慢了一步，陳富祥搶到了，可是雖然他搶到了，但是用錯(cuò)了手，我心中暗自竊喜。于是第一輪我加了一顆星。

　　第二輪，我又把橡皮放到了中間，這次陳富祥小心翼翼的向橡皮那邊移動了幾下�？墒撬�的這個(gè)小動作被我發(fā)現(xiàn)了，于是我也做好了防備。老師喊：“一，二，三，左手”，我像閃電一樣伸手把橡皮搶了過來，當(dāng)時(shí)我很高興，快速的抓緊橡皮舉了起來。哈哈，我贏了。我的心情特別激動，高興的跳了起來。

　　這一天我在小桔燈的課堂上玩的非常開心快樂。這也是我最開心的一天。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇41

　　同學(xué)們你們聽過“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂魔方課堂上就玩了這個(gè)有趣的游戲。

　　首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請兩個(gè)同學(xué)上來，聽老師的口令做動作，比比誰的`反應(yīng)更快。比賽前兩個(gè)同學(xué)一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎5個(gè)大拇指，他所在那組的同學(xué)，也可以每人獎3個(gè)大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待要參加。

　　比賽開始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學(xué)，他大步流星地走上臺去，他和他的姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔(dān)心他會輸，這樣我們就得不到大拇指了。當(dāng)老師說預(yù)備時(shí)，我們所有人的眼神都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的動作快速地?fù)尩搅讼鹌�。頓時(shí)我們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都開心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來的連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。

　　“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團(tuán)結(jié)一心。我們今天開心極了，這真是一堂有趣的游戲課��！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇42

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見老師滿面春風(fēng)地走上講臺說：“今天我們班舉行一次有趣的活動——搶橡皮大戰(zhàn)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來。

　　老師給我們講了游戲規(guī)則：把橡皮放在課桌的中間，每位同學(xué)雙手交叉，當(dāng)老師說左手的時(shí)候，我們同桌的兩位同學(xué)就用左手去搶橡皮，如果老師說右手，就用右手去搶，三局兩勝。

　　搶橡皮大戰(zhàn)開始了，我用眼的余光看見同桌一直在盯著這塊橡皮。第一局，老師說準(zhǔn)備的時(shí)候故意拉長聲音，又說“右手”。我用最快的速度去搶，可是同桌比我的速度還快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒事的，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。

　　第二局搶橡皮大戰(zhàn)開始了，老師說：“準(zhǔn)……備，左手�！睕]想到我違反了游戲規(guī)則，老師說的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。

　　第三局搶橡皮大戰(zhàn)又開始了，這一次我一定得用心聽。老師說準(zhǔn)備的時(shí)候，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終于贏了最后一局。

　　這場搶橡皮大戰(zhàn)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。我真高興，希望老師以后多舉行一些這樣的活動。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇43

　　“哈哈你輸了！”“你出錯(cuò)手啦！” 一陣陣聲音從教室里傳來，是怎么一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學(xué)們在玩一個(gè)非常有趣的游戲――搶橡皮。

　　事先公布游戲規(guī)則：在桌子的中央放一塊精致的橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰最先搶到橡皮，誰就勝利了。如果出錯(cuò)手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。

　　游戲開始了，老師點(diǎn)我和趙一若上來搶橡皮，我忐忑不安地走上講臺，心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿滿的，好像早已知道自己會勝利。老師要發(fā)口令了，“一――二― ―” 這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽到。“左手！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮。“敵人”也立刻伸出手來搶橡皮，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。

　　最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒說完口令，他們倆就連忙伸出手來搶橡皮，老師讓，他們重來，結(jié)果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。

　　“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力呢！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇44

　　一做好作業(yè)，我就聽到了一個(gè)特大消息，“今天，來搶橡皮�！蔽倚南耄�咦？在寧波，有這么多的東西好搶，如：搶足球、搶籃球、搶椅子……居然還搶一塊普普通通的橡皮，真好笑！

　　媽媽說：“玩搶橡皮游戲的規(guī)則是：1。雙方把手臂抱著緊緊的。2。媽媽說好1——2——時(shí)會說左手、右手。話音剛落，有幾位姐姐說：”好難��！“又有幾位姐姐說：”太簡單了吧！“我心里很緊 張，因?yàn)槲易笫帧⒂沂殖３７植磺宄�。怎么辦呢？于是我拿起水筆，在左手上寫了”左“字，在右手上寫了”右“字，這樣就好分辨了。

　　比賽開始了，只見她目不轉(zhuǎn)睛得盯著我的橡皮，可我只盯著我的手。只聽媽媽說：”準(zhǔn)備，1——2——左手�！拔宜矔r(shí)像火箭一樣拿了過去，興奮地說：”我贏了！我贏了！“一輪又一輪……

　　到了最后一輪，我和大姐姐比賽，第一輪正式開始，媽媽說：”準(zhǔn)備——“家中立刻鴉雀無聲，連自己的心跳聲也聽得見。說時(shí)遲，那時(shí)快�！�1？——2——右手“正要拿，對方已經(jīng)拿走了，她洋 洋得意地對我笑，我垂頭喪氣，第二輪時(shí)，我贏！第三輪時(shí)，對方拿錯(cuò)了，哈哈！我贏了。

　　從這個(gè)游戲中，我體會到了，它不僅讓我們提高了反應(yīng)能力，又讓我們提升了速度。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇45

　　今天下午，我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則很簡單，這個(gè)游戲是同桌兩人完成的。把一個(gè)橡皮放中間，聽老師的口令，老師說用右手搶橡皮，就要用右手搶，老師說用左手搶橡皮，就要用左手搶，如果錯(cuò)了手，那就輸了。既沒出錯(cuò) 手，速度又很快，那個(gè)人就贏了。

　　在游戲前，我既高興又緊張，生怕自己輸。

　　游戲開始了，老師說：”一！二！三！右手！“時(shí)，教室里鴉雀無聲，就算一根針掉了下來，都能聽見。在我還在思考是伸右手，還是左手時(shí)，我的同桌抓到了橡皮，他贏了，我輸了！我的同桌抿 著嘴笑了！伸出了勝利的手勢，嘴里還不停地說：”耶！我贏了�！暗�我一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲蚁嘈畔乱淮挝乙欢〞�贏的！在這時(shí)，教室里，同學(xué)們有的帶著失望的語氣說：”哎！我輸了！“有的贏了 十分開心。

　　老師讓我們再玩一次，在第二次我贏了，我看到同桌緊鎖的眉頭，很生氣。我興奮得不得了，直拍桌子，還對同桌說了一句話：”耶！這次我沒輸給你！“

　　通過這個(gè)游戲能讓我們的雙手變得更靈活，還增加了我們和同桌的友誼。這次游戲真好玩！真有趣！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇46

　　一個(gè)陽光燦爛的上午，鄧?yán)蠋熃涛覀兺媪艘粋�(gè)比前兩個(gè)游戲更好玩的游戲叫“搶橡皮”。同學(xué)們聽到又有游戲玩了，異口同聲地說：“好�。　�

　　老師先宣布了游戲規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉放在胸前，按老師的口令去搶這塊橡皮。老師發(fā)口令，“一二——左手，”則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶橡皮。如果你出錯(cuò)了手，即使搶到橡皮也算輸！勝利的同學(xué)可以獲得獎勵。游戲開始了，時(shí)而信心十足時(shí)而緊張不已，我暗地里對自己說：“我得想個(gè)辦法贏過‘?dāng)橙恕�才行�！蔽蚁脒@些的時(shí)候“敵人”已經(jīng)做好防備的樣子，反而讓我鎮(zhèn)定了下來，我的眼睛死死盯著橡皮。教室里安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都能聽見。只聽老師說：“一二，左手！”我的左手就象離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我歡呼雀躍，而我的同桌卻垂頭喪氣。我對我的同桌說：“一次的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗�！蓖�桌對我說：“謝謝�！毕乱痪炙�果然贏了。他對我說：“謝謝你鼓勵了我�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�要甜。

　　“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我的注意力和協(xié)調(diào)力，真不錯(cuò)。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇47

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“今天我們來玩‘搶橡皮’這個(gè)游戲�！币宦牭健皳屜鹌ぁ钡拿�字，同學(xué)們就歡呼起來，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。

　　游戲開始了，鄧?yán)蠋熛日f了游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧?yán)蠋煹目诹钊�搶這塊橡皮，鄧?yán)蠋煱l(fā)口令，如“一、二——左手”，則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶橡皮，如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了橡皮也算輸，然后張子拿出一塊橡皮，突然我看見張子信心十足，我卻緊張萬分，緊張得心都要跳出來一樣，我在想怎樣才能贏過“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮(zhèn)定了，眼睛緊緊的盯著橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的聲音也能聽見，只聽老師說：“一、二左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒有抓住到，但是“敵人”出錯(cuò)手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩只手抓的，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因?yàn)槲页鲥e(cuò)手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開心。

　　今天這個(gè)游戲不僅好玩，也鍛煉了我們的注意力和協(xié)調(diào)力。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇48

　　叮鈴......上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走上講臺，笑容滿面地看著我們說：“今天我們玩一個(gè)又好玩而有趣地游戲叫“搶橡皮”。一聽到搶橡皮這個(gè)游戲，大家都說：“好哇！好哇 ！”我和藍(lán)翔都好像笑破肚皮一樣。

　　鄧?yán)蠋熛冉o我們看了游戲規(guī)則：在桌子正中間放了一塊橡皮，兩選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令去搶橡皮，主持人發(fā)口令，如“一二一左手”，則兩人同時(shí)出左手去搶橡皮，如果你出錯(cuò)了手，即使搶到也算輸。勝利的同學(xué)可以獲得獎勵，游戲開始了，我拿出了一塊橡皮擦放在桌子中間，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬分，教室里真是安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都聽聽見，第一輪鄧?yán)蠋熣f“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我輸了，藍(lán)翔贏了。第二輪我的手像洪水一樣涌過來抓到了橡皮我藍(lán)翔說：“別灰心還有機(jī)會啦！”第三輪我又贏了，但我看到我的同桌唾頭喪氣我又說：“還有機(jī)會的我們可以打平手”。四輪結(jié)束了藍(lán)翔輸了我剛贏了。

　　這個(gè)游戲真好玩！即可以煅煉身體的協(xié)調(diào)能力還可以左手和右手的辨別能力。真不錯(cuò)呀！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇49

　　今天一大早，戴老師說要玩一個(gè)游戲。玩什么游戲呢？原來是《眼疾手快》�。�

　　戴老師向同學(xué)們耐心地解答游戲規(guī)則：兩個(gè)人搶桌子上的橡皮。如果老師沒有說“開始”的時(shí)候出了手，那就算失敗。如果出錯(cuò)了手，也算失敗。當(dāng)老師說“一、二、三，左手”時(shí)，出左手；說“一、二、三，右手”時(shí)，出右手……

　　經(jīng)過了數(shù)番“激戰(zhàn)”后，王泰文和劉暢幸運(yùn)地在總決賽時(shí)成為了對手。看他倆的表情，個(gè)個(gè)燦爛地笑著。但我知道，他們一定是在用笑容掩蓋著內(nèi)心的緊張。比賽馬上就要開始了！只見他倆站在桌前，早已做好準(zhǔn)備�！耙�、二、三，右手！”可戴老師還沒有說出“開始”的時(shí)候，劉暢已經(jīng)抓住了橡皮，這算犯規(guī)，她失敗了。劉暢愣住了，似乎還在思考著什么的時(shí)候，王泰文連手都沒伸，就嘗到了勝利的果實(shí)。他在那里得意地笑著。而同學(xué)們也在笑，不是在笑王泰文勝利了，而是被這次比賽結(jié)果的反轉(zhuǎn)逗得哈哈大笑！劉暢明明要先等戴老師說“開始”后再搶，可她卻“超速搶跑”，遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　這一個(gè)小小的比賽告訴了我：人生中一定要抓住時(shí)機(jī)，不能急于求成，更不能半途而廢！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇50

　　今天上午我們玩了一個(gè)激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。

　　“戰(zhàn)爭”開始前，鄧?yán)蠋熛日f了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時(shí)，兩位同學(xué)出手搶橡皮，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。說完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。

　　開始游戲了，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時(shí)候，我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當(dāng)老師喊：“一二三左手”時(shí)，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說：“沒關(guān)系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結(jié)束了游戲。

　　這個(gè)游戲真好玩，還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力，真不錯(cuò)！下次我還要玩！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇51

　　“贏了！贏了”“耶！”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲，原來是四（6）班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！好不熱鬧。

　　呂老師微笑著說：“我們把雙手抱在胸前，當(dāng)聽到‘一、二、三，左手’的時(shí)候，就用左手去搶橡皮，誰先搶到，誰就勝出，注意聽清楚是哪只手。”

　　我和同桌絞盡腦汁，精挑細(xì)選，才在這些“美女”中選出了別具風(fēng)格的“美皇后”。瞧！它身穿藍(lán)白相間的“連衣裙”，顯得十分高雅。反面，是一張快樂的小女孩的臉，這個(gè)小姑娘一邊走，一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友，雖然已經(jīng)久經(jīng)沙場，可我還是很愛它。呂老師說：“預(yù)備”。我的手交叉抱緊雙肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張，心 快跳到了嗓子眼，班里耶鴉雀無聲，只聽的同學(xué)們急促的呼信。

　　呂老師一聲令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飛速的伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先搶到了，我贏了！

　　我歡呼著，喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的，但事實(shí)擺在面前。他朝我的右手看了看，搖搖頭。

　　我明白了做事不能三心二意，否則一事無成。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇52

　　星期天下午，是艷陽天，張老師帶著咱一群小屁孩玩“搶橡皮”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：分三大輪：一，聽老師千奇百怪的口令搶橡皮，兩人搶橡皮；二，四人比賽（當(dāng)然是搶一塊橡皮啦�。┤�，獎臺決賽。哦，這別開生面的游戲便開始了。兩人組比賽時(shí)，我的同 桌老奸巨滑，把橡皮放在離他最近的地方。老師有時(shí)會編咱們還，還沒想到的主意來故意刁難我們。比如：老師說：“一、二、四”，這時(shí)有的人便“砰砰”地拍桌子，然后還炫耀地說：“我贏了！” 只有老師哈哈大笑。我和我的同桌也開始了，我緊張的心怦怦跳，但同桌卻滿面春風(fēng)地對我笑，我只能對自己說：“盡力吧！”同桌特別老奸巨滑，因此我連連敗下陣來。

　　在四人組中，張老師還是刁難咱“無依無靠可憐的”小屁孩們。其中老師先說：“一”、“二、四”，這時(shí)有人搶橡皮了，李藝欣捧腹大笑，最后張老師在同學(xué)的恥笑中說了：“三！”接著趙育靈 機(jī)“快”動，搶到橡皮，李藝欣還在呆呆的用表情天真的、毫無反應(yīng)的、文絲不動的、可疑地看著老師，我覺得老師應(yīng)該說：“可憐的孩子！”

　　雖然，時(shí)間不夠但這游戲所吸引我們的魅力，一直留在我心中。這游戲，我太喜歡了。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇53

　　今天，張老師在班上進(jìn)行了一場搶橡皮的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時(shí)，同桌間哪方快速伸出對應(yīng)的手搶到橡皮誰就勝利。

　　游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩只手在離橡皮很近的位置停了下來，她用那雙冰冷的眼神盯著我，我也用我 這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，“2”，似乎能聽到他人的心跳，“3”，老師話音沒落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的笑容。哎呀，出師不 利，沒想到第一局我就輸了。

　　第二局開始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯著橡皮，好像一只小老虎盯著自己的獵物一般，仔細(xì)聽著老師的口令。“1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過 來。這時(shí)，教室里大家笑成了一團(tuán)，獲勝的同學(xué)不停展示自己手里的“戰(zhàn)利品”，輸了的同學(xué)也在暗暗較勁。

　　最后，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。這次搶橡皮游戲真有趣�。�

　　搶橡皮游戲作文400字 篇54

　　所有體育比賽都離不開一個(gè)字，那就是“搶”。足球比賽上，運(yùn)動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫“搶橡皮”的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。

　　比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死地盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我心里想：我一定會把你打得落花流水�！�1——2——”任老師發(fā)號施令了，“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度比原來快多了，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出“左手”時(shí)，我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來他伸錯(cuò)手了！“耶！我贏了！”教師里頓時(shí)發(fā)出了震耳欲聾般的歡呼聲。

　　我在想：這次搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力，又可以帶來歡笑，真是一舉兩得��！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇55

　　搶橡皮，相信大家都玩過吧，今天我們就在老師的帶領(lǐng)下，展開了一場別開生面的搶橡皮比賽。

　　第一局搶橡皮開始了，我和我的對手——馬亮都虎視眈眈的緊盯著橡皮，生怕被別人搶走了，5 4 3 ……只聽教室里鴉雀無聲，此時(shí)此刻，我心里十分緊張，心想：我會搶到橡皮嗎？就這樣，我 帶著緊張的心情，開始了，可最可恨的是我和馬亮誰也沒有聽見老師說左手或右手，沒辦法，我們只好亂搶了，結(jié)果我們成了平局，誰也沒贏，我想：下一次我一定要更加努力，聽清楚老師說的，搶到 橡皮，贏得比賽。

　　第二局比賽終于在期待中開始了。當(dāng)老師說5 4 3 2……的時(shí)候教室里靜的可怕，“1”“啪啪啪”一雙雙手像離弦的箭一般以飛快的速度搶起了橡皮，霎那間教室里歡呼雀躍，而我和馬亮又是平局 ，我心想：真是太太太倒霉了，連續(xù)二次都是平局，要什么時(shí)候我才能贏阿！

　　最后一句開始了，我的心情真是又興奮又緊張，心想：我能贏嗎？這至關(guān)重要的一局我會勝利嗎？“5 4 3 2 1 ”“啪啪啪”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，獲的了最后的勝利。

　　就這樣，這次搶橡皮比賽結(jié)束了，它讓我知道做什么事情都不能緊張啊！

　　搶橡皮游戲作文400字 篇56

　　今天我們要玩一個(gè)游戲，叫搶橡皮。同學(xué)們知道了這件事高興得不得了，劉鵬飛一蹦三尺高，侯佳怡臉都笑成了一朵花，真應(yīng)了那詞“心花怒放”。當(dāng)老師說游戲需要五塊橡皮的時(shí)候，同學(xué)們想潮水一樣向老師涌過去，把自己心愛的橡皮奉獻(xiàn)出來。

　　游戲終于開始了，只見侯佳怡虎視眈眈地盯著老師手中的橡皮，像兇猛的老虎盯著獵物一般，她拳頭緊握，咬緊牙齒，彎著腰弓著腿，隨時(shí)準(zhǔn)備著。正當(dāng)我思索著怎樣才能搶到橡皮時(shí)，老師已經(jīng)把橡皮向空中拋去。我找準(zhǔn)機(jī)會，向上一蹦，手抓到了一塊橡皮，馬上藏在懷中，生怕被別人搶走。第一局北組大獲全勝。第二局開始了，我心里像揣了一只小兔子一般，心“噗通”“噗通”直跳�！耙�、二、三、”隨著“三”的結(jié)束，橡皮飛到了空中。這是，馬子豪震耳欲聾般地大喊：“給我留一塊！”結(jié)果，我們南組一塊也沒搶到。第三局開始了。老師把橡皮一拋，大家馬上開始搶。只見劉仁宇往橡皮上一撲，壓住了橡皮，不讓人看見，可是他的計(jì)謀已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，于是大家向劉仁宇身上一撲去搶橡皮。真是功夫不負(fù)有心人，我們南組贏了，大獲全勝，搶到了五塊。

　　到底還是集體的力量大。

　　搶橡皮游戲作文400字 篇57

　　“快把橡皮叫出來�！薄斑@是我搶到的，為什么給你！”咦？難道有人在作文班打架嗎？誰說的！我們正在玩搶橡皮的游戲呢！

　　游戲規(guī)則是這樣的，老師數(shù)到三橡皮就會被拋向空中，哪一組搶的橡皮最多，哪一組就勝利了。游戲開始了，孟新雨弓著腰，腿半蹲著，兩腳分開，兩手高高的舉著，等待著老師的橡皮。我也像孟新雨一樣，像只饑餓的老虎緊緊盯著獵物一般。心想：地球是有吸引力的，橡皮就算拋到空中也會落到地上。于是我一邊盯著老師的手，一邊看著地上，突然老師把橡皮拋向空中，同學(xué)們一擁而上拼命地?fù)屜鹌�，可是有一個(gè)橡皮落在了地上卻沒人看見，真是機(jī)不可失，失不再來，于是我猛地一撲，把橡皮緊緊抓住了，往懷里一揣。這時(shí)，孟新雨把王帥杰弄倒在地，于是我上去幫忙，孟新雨拖住王帥杰不讓他起來，我來掰王帥杰的手，王帥杰力氣可真大呀！我怎么也掰不開，這時(shí)老師宣布第一局結(jié)束，我們組4比1贏了對手。最后兩局我們大獲全勝，我們高興的心花怒放，一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲真是太好玩了！

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