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【推薦】游戲作文600字52篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的游戲作文600字，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文600字 篇1
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們經(jīng)常一起玩的幾個(gè)同學(xué)不謀而合地玩起了小游戲-----搶位子，這個(gè)游戲可刺激了。
我先細(xì)細(xì)講述下游戲規(guī)則：人員可以三個(gè)以上，多幾個(gè)也沒(méi)關(guān)系，先由一個(gè)人站在格子中間，再由另一個(gè)人當(dāng)瘋子，去推站在格子中間的那個(gè)人，假如那個(gè)人被推出格子了，那么另一個(gè)人必須馬上站進(jìn)格子中間，然后推出的那個(gè)人來(lái)當(dāng)瘋子，就這樣依次類(lèi)推，直到最后的一個(gè)同學(xué)就算勝利；簡(jiǎn)單吧！
游戲開(kāi)始了，先由我來(lái)當(dāng)瘋子，我心想我長(zhǎng)得人高馬大，玩這游戲肯定占優(yōu)勢(shì)。第一輪開(kāi)始了，大家都準(zhǔn)備就緒了，站在格子里的人是馮依婷，我使勁推她，可她就是紋絲不動(dòng)，出不了格子。難道我的想法是錯(cuò)誤的？我轉(zhuǎn)念一想，馮依婷很怕癢，就抓她癢癢，將她出格，哈哈，大家沒(méi)說(shuō)就當(dāng)過(guò)了一關(guān)。正當(dāng)我得意忘形之時(shí)，馮依婷指出了我違反游戲規(guī)則。我只能泱泱不樂(lè)地說(shuō)：“好，下局我一定按照游戲規(guī)則來(lái)�！�
就這樣大家繼續(xù)玩搶位子的游戲。這時(shí)，我看到王雨濤的額頭上冒出了細(xì)細(xì)密密的小汗珠，而且氣也有點(diǎn)急，應(yīng)該堅(jiān)持不了多久了，我便使勁地朝周逸楠喊：“加油!加油！把王雨濤給推出局�！边@時(shí)我也看到周逸楠她的嘴巴一直緊閉著，不知道的'還以為她嘴里含有什么寶貝呢!其實(shí)她在鉚足全身力氣，想盡一切辦法，趁人之備之時(shí)，將王雨濤推出格。最后周逸楠?jiǎng)倮�，我們相互擊掌祝賀。
這個(gè)游戲既豐富了我們的校園生活，又鍛煉了我們的反應(yīng)能力和靈敏性。以后我還要多多參加這樣的游戲活動(dòng)。
游戲作文600字 篇2
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了猜字謎的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師剛說(shuō)出“一家十八口”這五個(gè)字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡(jiǎn)單了吧！拿我們當(dāng)一、二年級(jí)的小孩哦！”只見(jiàn)同學(xué)們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的拿著筆在紙上畫(huà)著，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著，像在商討國(guó)家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說(shuō)：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！蔽衣嘏e起了手，說(shuō)：“是‘杏’嗎？”老師笑著說(shuō)：“恭喜你，回答正確�！蔽姨吲d了，心里像喝了一杯甘露似的。這時(shí)，有人懊惱地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到啊�！边�有的人不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一道！”
老師在黑板上寫(xiě)了“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。”同學(xué)們又開(kāi)始討論起來(lái)了，有許多人認(rèn)為“四方”就是“口”，“貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”就是“太”，然后再把兩個(gè)字湊起來(lái)，結(jié)果寫(xiě)成了一個(gè)我們從來(lái)不認(rèn)識(shí)的'字。這時(shí)，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個(gè)“口”，“大多一點(diǎn)”就“犬”，這樣一組合，會(huì)不會(huì)是“器”？我猶豫不決，這時(shí)，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫(xiě)在紙條上面。第一個(gè)同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說(shuō)：“不對(duì)，再想想�！蔽乙步o了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣(mài)了一下關(guān)子，說(shuō)：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說(shuō)：“我們是不會(huì)放棄的�！蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始抓耳撓腮了，老師給了他們一點(diǎn)提示，最后總算是想出來(lái)了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國(guó)里的無(wú)窮奧秘。
游戲作文600字 篇3
“ 噼 里啪啦，噼里啪啦……”聽(tīng)到這聲音你腦子里第一個(gè)浮現(xiàn)的應(yīng)該是鞭炮吧。告訴你，我們四（2）班玩過(guò)紙炮的人就不一樣�！凹埮凇辈挥没鹚帯ひ�。裁紙……只需要一張紙就能制作。
問(wèn)我制作過(guò)程嗎？好吧，就把我的秘方傳授于你。首先拿張長(zhǎng)方形紙，對(duì)折兩下，露出的部分往下拉。按住一個(gè)角用力一拉，一聲巨響就形成了。
說(shuō)起紙炮，四（2）班沒(méi)人比我更熟悉了。我是在一個(gè)五年級(jí)的大哥哥那里學(xué)會(huì)的.。他打紙炮的樣子帥呆了�；氐浇淌�，我放了一個(gè)紙炮，引起了全班同學(xué)的注意，我一下子成了全班同學(xué)的“明星”。
“這是什么呀，徐欣杰？”
“怎么會(huì)響�。俊�
“真好玩，給我玩玩。”
“停，吃完午飯?jiān)僬f(shuō)吧！”這句話過(guò)后全班都回到了座位。
吃過(guò)午飯，我的同桌，小組甚至全班男生都來(lái)圍住了我，當(dāng)時(shí)我要有十只手該有多好��！我還教了幾個(gè)女生呢。這個(gè)秘方一傳十，十傳百，最后，誰(shuí)都知道了。成了我們?nèi)嗄壳白罨鸨挠螒颉?/p>
班級(jí)游戲風(fēng)
校園里刮起了陣陣“游戲風(fēng)”，其中最大“風(fēng)”要數(shù)紙“炮”了。
紙“炮”是用紙折成的，只要往里吹一口氣，用力一甩就會(huì)發(fā)出，“呯”的一聲響。像炮一樣，加上又是紙做的，所以我們叫它紙“炮”。
一天晚上，我這只“夜貓”迷迷糊糊地快睡著時(shí)“呯”的一聲把我驚醒，出去一看，原來(lái)是幾個(gè)男生在放炮。咦，學(xué)校里不是不允許放炮嗎？他們是怎么把炮帶到學(xué)校里嗎？就算帶了沒(méi)火怎么爆呢？我腦袋浮現(xiàn)著種種疑問(wèn)。不管了，先睡要緊，明天再來(lái)查。到床上后，陣陣“炮”聲又響起。吵死人了，還讓不讓人睡��！無(wú)奈之下只好用秘密武器——風(fēng)油精，涂抹在太陽(yáng)穴位，這才睡著了。第二天早上一早我就起來(lái)了，將昨晚之事調(diào)查清楚。我像偵探一樣秘密偵察后，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资羌垺芭凇�。為了我的睡眠安定，只好�?qǐng)出副班長(zhǎng)朱子閱出馬，收拾那些紙“炮”了�？赡猩哿擞终圻B我都煩了，朱子閱收都收一桌肚。
哎，這陣“游戲風(fēng)”什么時(shí)候才能停�。∥覈@了一口長(zhǎng)氣。
游戲作文600字 篇4
到黃老師那里去練字很特別，就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲，以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日，我又要去了，我高興地把要用的東西都裝進(jìn)了口袋里就和媽媽一起上路了。
上課了，黃老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)詞：“天空、鞋子、鉛筆”，讓我們大膽思考，發(fā)揮想象力，用這些詞寫(xiě)一兩句話，語(yǔ)句必須通順。我想啊想，老是想不出來(lái)，黃老師提示說(shuō)：“可以這樣寫(xiě)：我拿著鉛筆在天空中畫(huà)鞋子�！边�，我怎么沒(méi)想到呢!如果我想起來(lái)了，不就可以得1角錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?這個(gè)游戲又不難，為什么我沒(méi)想到，真是太笨了!黃老師還寫(xiě)了幾個(gè)讓我們做，很多小朋友都積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)，可是我直等到黃老師說(shuō)：“游戲時(shí)間到，該寫(xiě)字了�！比匀皇且粋�(gè)都沒(méi)有想好。
第二節(jié)課開(kāi)始了，我們又做了一個(gè)“詞語(yǔ)接龍”的游戲，黃老師在黑板上寫(xiě)了“山林”兩個(gè)字，讓我們從“林”字開(kāi)始組詞，一直組到一個(gè)詞的第二個(gè)字是“山”字，就算勝利。有的小朋友一下子就寫(xiě)好了，并給老師看，老師一邊看一邊公布答案一邊表?yè)P(yáng)做得好的'同學(xué)。
教室里有點(diǎn)鬧，我一下子慌了神，想了很久，才這樣寫(xiě)道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫(xiě)好了，可是又不知道對(duì)不對(duì)，我不敢拿給黃老師看，老坐在自己的位子上想來(lái)想去，這時(shí)快的小朋友都做了幾個(gè)“語(yǔ)詞接龍”了，我也沒(méi)膽量去寫(xiě)另外的“語(yǔ)詞接龍”，只聽(tīng)黃老師說(shuō)：“有的人一次都沒(méi)有拿給我看，游戲時(shí)間馬上要到了�！�
放學(xué)時(shí)，媽媽狠狠地批評(píng)我說(shuō)：“平時(shí)讀死書(shū)，不積累，不多思考，不鍛煉膽量，現(xiàn)在做游戲露相了吧，一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)，真丟人!”聽(tīng)了媽媽的話，我雖然難過(guò)，但又暗暗地下定決心：“我一定要改正自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)比一比，做一個(gè)活學(xué)活用的人�！�
游戲作文600字 篇5
今天，在優(yōu)尼卡小桔燈作文課堂上，我們和老師玩了一個(gè)游戲“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”,這次作文課堂真是生動(dòng)有趣呀!
老師先讓我們理解并掌握了24個(gè)非常有意思的成語(yǔ)，同學(xué)們?yōu)榱嗽俨聞?dòng)作時(shí)獲勝，懂聽(tīng)得非常認(rèn)真。在比賽時(shí)，老師先把我們分成兩組，簡(jiǎn)單說(shuō)了下游戲規(guī)則：凡是上臺(tái)抽紙條做動(dòng)作的同學(xué)不能出聲，臺(tái)下競(jìng)猜的同學(xué)只能舉手回答，否則，視為無(wú)效，得分多的組獲勝。
話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手，都想第一個(gè)上臺(tái)表演，我的心忽然忐忑起來(lái)，既想第一個(gè)上臺(tái)，又害怕第一個(gè)上臺(tái)。這時(shí)，老師按順序叫名字，我的心想一塊石頭一樣落了地。首先上場(chǎng)的'是趙珂晗，只見(jiàn)她不緊不慢地走上臺(tái)，鎮(zhèn)定自若的從老師手中抽出一張紙條，認(rèn)真地看了下內(nèi)容，信心十足的開(kāi)始做動(dòng)作，左看看，右看看，仿佛在找什么東西。同學(xué)們不約而同地舉起手來(lái)，老師讓于佳欣站起來(lái)回答：“左顧右盼”�！肮材悖饘�(duì)了!”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
到我上臺(tái)時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼上，當(dāng)我抽紙條時(shí)心里暗暗祈禱：千萬(wàn)別抽住一個(gè)難表演的成語(yǔ)呀!“謝天謝地!”我定睛一看，原來(lái)抽的成語(yǔ)是“狼吞虎咽”，這個(gè)簡(jiǎn)單。我靈機(jī)一動(dòng)，伸出雙手，做出手捧漢堡的樣子，向張開(kāi)的大嘴里送去，然后假裝咬一口又咬一口，使勁嚼起來(lái)。王伊熙隨機(jī)心領(lǐng)神會(huì)地舉起了手：“狼吞虎咽”!我興奮地向她豎起大拇指，三步并做兩步走下臺(tái)······
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我余味未盡，真想這樣有趣的課堂多來(lái)幾次。因?yàn)�，通過(guò)這次課堂，讓我明白了一個(gè)道理：在玩玩樂(lè)樂(lè)中可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在開(kāi)開(kāi)心心時(shí)可以寫(xiě)作文，真是一舉兩得!
游戲作文600字 篇6
午休時(shí)間，我和小伙伴們覺(jué)得很無(wú)聊，有人提議去玩“打野鴨”的游戲，大家一致贊同。于是，我們沖到了操場(chǎng)，用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)大圈，兩個(gè)“獵人”站在圉外，手里拿著“子彈”---小球。我、胖胖和靈靈當(dāng)“野鴨”。“野鴨”要躲避“獵人”射來(lái)的“子彈”。如果誰(shuí)被“子彈”擊中，誰(shuí)就必須下場(chǎng)。最后一只“野鴨”若未被擊中三次就算他贏。
游戲開(kāi)始了，我、胖胖和靈靈三只“野鴨”背對(duì)背、弓著腰，身體前傾，站在圈內(nèi)，眼睛死死地盯著獵人手中的球。這時(shí)，“獵人”煒煒高舉著球，向胖胖扔過(guò)地去。胖胖像彈簧一樣向右前方一彈，躲過(guò)一劫。可是身后的“獵人“乘勝追擊，狠狠地將球砸向胖胖。”當(dāng)心！“我大喊。可是球還是不偏不倚地?fù)糁辛伺峙值暮蟊�。胖胖光榮地”犧牲“了。就在那一剎那，狡猾的.”獵人“同時(shí)把球扔向了靈靈。雖然球沒(méi)能砸中靈靈的身體，但是卻同出乎意料地砸中了靈靈的小辮子，靈靈也灰溜溜地下場(chǎng)上。此時(shí)，場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人了，我孤零零地站在圈內(nèi)，緊張極了，心里像缺了幾中受了驚嚇的小兔子，砰砰地跳著。心里想著：我三次內(nèi)可不能被砸中�。〉谝淮�，我一個(gè)后空翻，躲了過(guò)去；第二次，球向我的頭部射過(guò)來(lái)，我急忙向前一趴，又躲過(guò)一劫；最后一次，”獵人“把球向我的胸前扔來(lái)，我朝旁邊一躍，又躲了過(guò)去。我贏了！我高興得一蹦三尺高。
小伙伴們像潮水一般從圈外涌過(guò)來(lái)，形成一個(gè)圈，把我圍在中間，我被他們高舉起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)歡快地叫著，仿佛在為我歡呼；耳邊的風(fēng)兒輕輕地吹著，似乎在為我歡舞；天上的白去輕舞，好像在為我助威……這真是一次有趣的游戲啊！
游戲作文600字 篇7
“叮-叮-�！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油，加油！”聽(tīng)別人議論才得知，他們?cè)谕孀罱L(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán)，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>
只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三，二，一，預(yù)備—開(kāi)始！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方，小王同學(xué)是紅方，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，橡皮從桌子的.一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，時(shí)鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動(dòng)。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。
“叮叮“上課鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上，久久不能平靜。
游戲作文600字 篇8
聽(tīng)！這是什么聲音“老師，這個(gè)人背后的數(shù)字是666。”“別讓他們看到我們背后的數(shù)字。不然我們就被OUT了。”呵呵！原來(lái)這是在上游戲課。
游戲課的鈴聲一響，我就問(wèn)：“老師，這節(jié)課我們玩什么游戲呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課要玩的游戲是斗牛。”我對(duì)老師說(shuō)：“斗牛？怎么玩？”老師清了清嗓子說(shuō)：“斗牛的規(guī)則就是每組三個(gè)人，每人一張紙，在紙上寫(xiě)上一個(gè)數(shù)字，然后把紙貼在自己的后背，哪一組先看完對(duì)方身后的數(shù)字，哪一組就獲勝。但是一定要準(zhǔn)確無(wú)誤說(shuō)出來(lái)才算贏�！边@時(shí)大家徹底明白怎么玩了，就開(kāi)始積極準(zhǔn)備著。
游戲開(kāi)始了，我、崔圣杰、楊浩楠是一組。為了不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)我們寫(xiě)的是什么數(shù)字，于是我們就來(lái)到教室外面準(zhǔn)備。我在紙上寫(xiě)上“88”，崔圣杰的是“33”，楊浩楠的是“66”。準(zhǔn)備好之后，我們推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，對(duì)方的陣容有兩個(gè)大高個(gè)，好棘手呀！老師一說(shuō)：“開(kāi)始！”我自信滿滿地對(duì)我們的隊(duì)友說(shuō)：“穩(wěn)住，我們能贏�！钡覀兘M的'楊浩楠從桌子下面鉆過(guò)去了，想來(lái)一個(gè)“偷雞摸狗”，但是想不到的是不但沒(méi)有成功，反而被對(duì)方一下子按住準(zhǔn)確讀出了他背后的數(shù)字，他被淘汰了。我和崔圣杰這下傻眼了，開(kāi)始抱怨楊浩楠的冒險(xiǎn)主義。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我們一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)椴还苁鞘菤鈩?shì)上還是人數(shù)上，他們完全壓制著我們。但奇怪的是他們也是一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)他們也不敢輕敵呀！可是，老師看不下去了就對(duì)他們說(shuō)：“你們?nèi)榷�怕他們，快點(diǎn)進(jìn)攻吧！”他們一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，就向我們沖了過(guò)來(lái)。我前面的自信滿滿現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無(wú)存，此時(shí)真是害怕至極了。
他們組的兩個(gè)主力和我們一對(duì)一開(kāi)始決斗，但是另一個(gè)卻從側(cè)面殺出，糟糕！崔圣杰身后的數(shù)字被發(fā)現(xiàn)了，OUT！這下我也只能做最后的掙扎，但是在十幾秒之后還是被發(fā)現(xiàn)了。
雖然我們輸了，但是也讓我懂得了“團(tuán)結(jié)合作”這四個(gè)字的意義。讓我明白了做什么事情要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)再做選擇。
游戲作文600字 篇9
看了我這個(gè)題目，大家一定會(huì)感到疑惑，什么東西刺激呀，嘿！告訴你們吧，是爸爸去年帶我去上海時(shí)玩的一個(gè)游戲。
記得那天，爸爸媽媽要帶我去公園玩，我高興極了！到了公園，哇，太熱鬧了，什么游戲都應(yīng)有盡有，碰碰車(chē)，坐火車(chē)，過(guò)山車(chē)……看得我眼花繚亂，我玩了好多種游戲，其中給我印象最深的是“激流勇進(jìn)”。
我和爸爸來(lái)到了一艘小艇邊，怎么玩也不知道，就像沒(méi)頭的蒼蠅，鉆了進(jìn)去，旁邊的售票員大喊：“先生，你還沒(méi)買(mǎi)票呢？”爸爸忽然醒悟過(guò)來(lái)，連忙鉆出小艇，買(mǎi)了票。我們系好安全帶，小艇開(kāi)始慢慢移動(dòng)了，越來(lái)越快，開(kāi)始在平道上行駛，兩邊水花四濺，濺在了我的身上，呀，好涼快。接著小艇離開(kāi)水面到了一個(gè)好陡的坡上，要下滑了，我閉著眼睛，不敢看，可是，又非常想看，這么刺激的場(chǎng)面怎么能錯(cuò)過(guò)呢？于是我慢慢的睜開(kāi)眼睛，往下看了一眼，好陡啊，小艇往前猛沖過(guò)去，飛速下劃，我感覺(jué)我坐在一匹脫韁的野馬上，漸漸地，肚子好像在往下沉，整個(gè)身子都在往前傾，越傾越厲害，我的心吊在了嗓子口，“嘩……”小艇順利地到達(dá)水中，我的'心也歸了位。水中濺起了無(wú)數(shù)水珠和水花，像瓢潑一樣，全都濺在了我身上，雖然全身濕透了，我卻非常開(kāi)心，恨不得快點(diǎn)開(kāi)始第二輪。
休息了十分鐘，第二輪終于開(kāi)始了，第二輪難度更大了，先要經(jīng)過(guò)很陡的下坡還要翻滾一次，媽媽不要我再玩，有了第一輪的經(jīng)歷，說(shuō)什么我也樣再來(lái)一次。
我做好了充足的思想準(zhǔn)備，走上小艇，只聽(tīng)一聲令下，小艇又出發(fā)了，經(jīng)過(guò)陡坡時(shí)，和第一次的感覺(jué)沒(méi)什么兩樣。接下來(lái)，要翻滾了，我的安全帶被我系得死死的，給我最大的感覺(jué)就是現(xiàn)在的我頭朝下了，四周的景物都在我眼前搖晃，我眼淚嘩嘩直掉，嘴里不住喊：“爸爸，我好害怕，你讓它趕緊停下來(lái)吧�！卑职謪s看著我笑，“沒(méi)事，一會(huì)就停下來(lái)了�！甭�，小艇停下來(lái)了，游戲宣告結(jié)束。
有了這次經(jīng)歷，我會(huì)更加大膽，更加勇敢的。
游戲作文600字 篇10
踢足球、下圍棋、跳繩……我的課余生活充滿了歡笑，充滿了樂(lè)趣！你想知道我課余時(shí)間最喜歡玩的是什么嗎？當(dāng)然是既驚險(xiǎn)，又刺激的“打獵”游戲啦！
下課鈴一響，我們這八九個(gè)出了名的“草上飛”就飆出了教室。湊在一起，用“手心手背”淘出一位“獵人”，剩余的人將成為他的“獵物”。在游戲過(guò)程中，每一個(gè)“獵物”只有一次生命，如果不幸被抓到，就要變成獵人的.小跟班，就得受他的指使，一起去“獵捕”其他的“獵物”。當(dāng)然，“獵物”也有逃命的機(jī)會(huì)，那就是在操場(chǎng)上，會(huì)留一小塊空地——那是保護(hù)區(qū)，那是“獵人”的禁地。捕捉“獵物”也沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，“獵物”被捕后還有五秒掙扎逃脫的機(jī)會(huì)。如果在這五秒鐘內(nèi)，“獵物”從虎口中逃生了，那么“獵人”就得重新發(fā)起“獵捕”行動(dòng)——往往這個(gè)時(shí)候，“獵人”已經(jīng)累得筋疲力盡，難以應(yīng)付這些活蹦亂跳的“獵物”了。
為了不讓“獵人”抓住我，游戲剛開(kāi)始，我像噴射的火箭，撒開(kāi)腳丫子就狂奔。趁他不備時(shí)，我還會(huì)逃到安全地帶，比如躲在大樹(shù)后面——這樣不容易被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，不幸的事還是經(jīng)常會(huì)發(fā)生：當(dāng)我一不小心露出行蹤時(shí)，彪悍且老練的“獵人”立刻就會(huì)向我發(fā)起猛烈地攻擊，以期將我“捕獲”。不過(guò)，你也不要為我擔(dān)心。這時(shí)我的盟友會(huì)立馬進(jìn)行救援，紛紛從隱藏的地方冒出來(lái)，把“獵人”鬧懵，讓他不知道抓誰(shuí)才好，我則趁機(jī)脫險(xiǎn)。
當(dāng)遇上很強(qiáng)大的“獵人”時(shí)，我們也有很悲慘的時(shí)候。盡管我們用盡力氣與他周旋，但盟友還是一個(gè)一個(gè)成為他的囊中之物。人稱“飛人”的我，往往到最后也寡不敵眾，時(shí)常被“五花大綁”，成為他們的戰(zhàn)利品。
有游戲，就有懲罰。輸?shù)米钤绲摹矮C物”還得接受大家的懲罰——被每人刮鼻子二十次。一輪刮下來(lái)，看著“獵物”像個(gè)紅鼻子小丑，常常把大家笑得前仰后翻。
怎么樣？“打獵”游戲好玩嗎？如果你也喜歡，就趕快加入我們的隊(duì)伍吧！
游戲作文600字 篇11
游戲棒是一種在民間廣為流傳的游戲方式，它陪伴著我度過(guò)了童年時(shí)代許多美好的閑暇時(shí)光。
游戲棒的制作方法比較簡(jiǎn)單，你可以就地取材，用烤串棒或者是媽媽的竹制毛衣針來(lái)改造。先修剪一下它們的長(zhǎng)度，然后把兩頭用砂紙稍稍打磨成有些尖的形狀就可以了，最后再把每根游戲棒涂上不同的顏色和圖案就算是大功告成了。當(dāng)然買(mǎi)現(xiàn)成的`是最方便不過(guò)的，相對(duì)于其它的玩具而言，它的價(jià)格也算是相當(dāng)親民了。
游戲棒的玩法不盡相同，一個(gè)人若是無(wú)聊之時(shí)也可以玩，但通常來(lái)說(shuō)兩人或以上一起參加比賽則更具挑戰(zhàn)性。規(guī)則是先由一人握住游戲棒的底部，然后慢慢松手，使之盡量散開(kāi)，先撿拾散落在一旁的游戲棒，此時(shí)要注意撿拾時(shí)不能觸碰到旁邊其它的游戲棒，若是不小心碰到了，就算輸了，由下一位玩家繼續(xù)。這樣依次把所有的游戲棒都撿完，游戲才算結(jié)束。不同顏色的游戲棒分值不一樣，最后按照每根游戲棒的分值來(lái)計(jì)算出總分，決出勝負(fù)。
游戲棒最精彩的是當(dāng)然是多人游戲。每當(dāng)此時(shí)，小伙伴們圍坐在桌邊，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手。輪到我時(shí)，我小心翼翼地拿取每一根游戲棒，有時(shí)還會(huì)用一根已經(jīng)撿起的游戲棒作為工具，輕輕地挑起一旁的游戲棒，或者慢慢地抽取好幾根游戲棒底下的某一根。整個(gè)過(guò)程需要聚精會(huì)神、屏氣凝神、動(dòng)作細(xì)致，因?yàn)榇藭r(shí)若稍有不慎，便有可能前功盡棄。當(dāng)別的小伙伴在玩時(shí)，我也是火眼金睛，拼命盯著他看，哪怕是很輕微的觸碰，都逃不過(guò)我的法眼。心里還不時(shí)默念道：“快點(diǎn)動(dòng)，快點(diǎn)動(dòng)”好快些輪到自己玩。
我玩游戲棒得出的經(jīng)驗(yàn)，一是要挑分值高的游戲棒，這樣的話，即便根數(shù)少些，也比較容易獲勝；二是一定要靜下心來(lái)，才能撿拾更多的游戲棒。
游戲棒不僅是我閑暇之時(shí)消磨時(shí)光的玩具，而且是我結(jié)識(shí)新伙伴的紐帶。它磨煉了我的意志，鍛煉了我的耐心，也培養(yǎng)了我的觀察能力、手腦協(xié)調(diào)能力和專(zhuān)注力。我相信這個(gè)古老而又有趣的游戲會(huì)代代相傳下去，直到永遠(yuǎn)。
游戲作文600字 篇12
翻繩是我們中國(guó)的傳統(tǒng)游戲，它是一種用手指把一根繩子變換出各種花樣的游戲，是我和同學(xué)們最喜歡的游戲之一。
一下課，我和我的好朋友就從位洞里拿出翻繩用的繩子，打算玩一場(chǎng)“二人翻繩比賽”。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：先是一個(gè)人把繩子套在手上，另一個(gè)人找交叉處翻出一種花樣，然后另一個(gè)人再繼續(xù)翻，直到被翻到不成形為止，最后翻的人就輸了。
游戲開(kāi)始了，我將翻繩套在手上，我的好朋友則很快找到了一個(gè)交叉處翻了出來(lái)，接著我又找出了一個(gè)交叉口，也翻了出來(lái)。這時(shí)我的好朋友臉上露出了一絲神秘的`笑容，順勢(shì)翻出了一個(gè)“面條”，我想都沒(méi)想，胸有成竹地隨便一翻，唉呀媽呀，被我翻壞了！這輪我輸了�！霸蹅�?cè)偻嬉淮危 蔽也环䴕獾卣f(shuō)。我倆又玩了一次，我又輸在“面條”上了！
我倆又繼續(xù)玩，這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始過(guò)來(lái)圍觀我倆的比賽，想看看我倆到底誰(shuí)能贏，我看到有人來(lái)了，便玩得更起興了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，在使勁地蹦啊蹦，生怕在同學(xué)面前丟了顏面。我又看了看我的好朋友，她也緊張地把眉毛皺了起來(lái)，用手托住下巴，一動(dòng)不動(dòng)地看著翻繩，正在認(rèn)真思考該怎樣出手，大家都焦急地等待著，她足足想了一分鐘才想出該怎樣翻。仿佛這已經(jīng)不是一場(chǎng)普通的游戲了，而是一場(chǎng)激烈的比賽。
輸了幾次后，我開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出了幾條經(jīng)驗(yàn)：“面條”最不好翻，很容易翻錯(cuò)。還有，最好不要讓對(duì)方翻成“面條”。當(dāng)我醒過(guò)神來(lái)，她似乎也總結(jié)好了經(jīng)驗(yàn)，我們兩個(gè)一一對(duì)決，她多次想“置我于死地”，但被我一次次巧妙地化解了。這時(shí)，出現(xiàn)了個(gè)新花樣金魚(yú)，我正要一步一步走向失敗時(shí)，我的小拇指突然勾住了一根線，大拇指和食指順勢(shì)向上一挑、一撐，硬是把敗局給扭轉(zhuǎn)了回來(lái)，我在這個(gè)始終立于不敗之地的好朋友面前，打了一個(gè)漂亮的“翻身仗”！
這次的翻繩游戲讓我意猶未盡，真希望課間休息時(shí)能和同學(xué)們多玩幾次！
“看花容易，繡花難！”好多事情還是要?jiǎng)邮謩?dòng)腦多思考，才有更多收獲！
游戲作文600字 篇13
這學(xué)期我們渝水三小學(xué)六班的同學(xué)和老師玩了幾個(gè)課堂游戲，最難忘的是有趣的留言游戲。
我記得那天早上，傅老師走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。她是我們班的語(yǔ)文老師和班主任。她又高又漂亮。大家都很喜歡她。“同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)班里玩一個(gè)游戲。你有興趣嗎？”聽(tīng)到這個(gè)清脆親切的.聲音，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。本來(lái)今天又在《語(yǔ)文天地》學(xué)了一個(gè)小游戲內(nèi)容。學(xué)生們控制著音量，大喊：“耶！”但這里是上課的地方。即使很開(kāi)心，也不能太隨便。我們都握了握手，做了個(gè)v字手勢(shì)。
游戲即將開(kāi)始。老師先給我們講解游戲規(guī)則，然后隨意把幾個(gè)同學(xué)叫到講臺(tái)上，排成一排。老師神秘地對(duì)第一個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的話，然后第二個(gè)學(xué)生把他（她）聽(tīng)到的話傳給了第三個(gè)學(xué)生……以此類(lèi)推，一直傳到最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生報(bào)告了他聽(tīng)到的情況。如果和老師說(shuō)的一致，說(shuō)明游戲成功了。如果不一致，說(shuō)明游戲失敗。我們的興趣突然上升，我們都舉手要求參加。所有被點(diǎn)名的同學(xué)都高興地走上講臺(tái)。傅老師先彎下腰，捂住第一個(gè)學(xué)生的耳朵，輕聲說(shuō)了一會(huì)兒。學(xué)生若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，話就傳到了第二個(gè)同學(xué)身上。一直傳到最后一個(gè)胡，站起來(lái)想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我四歲，你十歲，你說(shuō)話要直�！薄５谝粋�(gè)學(xué)生給出了正確答案：“我十，你四，舌頭不正”。大家都笑了，連老師都笑了，用手捂著肚子。之后傅老師讓我們分組玩留言游戲。雖然我們都傳播的很仔細(xì)，但是里面還是有很多段子。下課后，我們都玩得很開(kāi)心。
后來(lái)傅老師深情款款地對(duì)我們說(shuō)：“凡事都要認(rèn)真。如果傳遞消息的人很認(rèn)真，我相信你會(huì)成功的�！弊詈螅覀兠靼�，無(wú)論多么簡(jiǎn)單，我們都必須盡全力去做。只有這樣，成功才能離我們遠(yuǎn)去。這個(gè)有趣的留言游戲會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
游戲作文600字 篇14
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我們班的男生都迷上了一種適合我們小學(xué)生玩的游戲-----斗雞。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他以前和小伙伴們也經(jīng)常玩斗雞，還舉行了斗雞比賽，真可以用“越玩越想玩”來(lái)形容。
上個(gè)星期，午飯過(guò)后，我們?cè)诖髲d玩。這時(shí)，走過(guò)來(lái)幾個(gè)大哥哥，他們找了一塊空地進(jìn)行了斗雞大賽。我們?cè)谝慌钥矗?jiǎn)直入了迷。只見(jiàn)有的大哥哥躲來(lái)躲去，像只靈活的小猴子；有的像一輛沖鋒的坦克，十分威猛，橫沖直撞的；有的被別人斗敗了，像一只漏了氣的皮球，沒(méi)勁了；還有的走為上策躲在一旁，和別人討論戰(zhàn)術(shù)。我們看著手癢癢，也想抱著腿幫別人頂一下。
第二天，我們班的幾個(gè)男孩子也發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)斗雞錦標(biāo)賽。我一出場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的'氣氛頓時(shí)不一樣了：有的同學(xué)在討論我會(huì)不會(huì)贏；有的在拍手；有的在打賭我會(huì)撞倒幾個(gè)人；還有的去找陳銳去了，因?yàn)橹挥嘘愪J的體重與我相當(dāng)。
忽然，旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“one,two,three,Go!” “嘀——”圍觀的同學(xué)異口同聲地叫。我們聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一聲令下，慌忙抱緊自己的腿，開(kāi)始“戰(zhàn)斗”。我心想：嘻，這下你們死定了，看你們還能堅(jiān)持多久！想著，便像一只無(wú)頭蒼蠅似的亂斗亂撞。有的同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就被沖倒在地；有的同學(xué)亂撞，結(jié)果沒(méi)沖到目標(biāo)，自己也倒在地上，被圍觀的同學(xué)大笑一場(chǎng)；也有的同學(xué)因?yàn)轶w力不支，腳落地了。我已經(jīng)陸續(xù)撞倒了三個(gè)同學(xué)，心想：在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，還有誰(shuí)可以和我相爭(zhēng)？正在洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)硬硬的東西向我撞來(lái)，我 又使勁撞了幾下也沒(méi)有撞開(kāi)，以為是一面墻。突然，那“墻”動(dòng)了動(dòng)，又向我猛撞過(guò)來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被狼狽的撞倒在地。我抬起頭，定睛一看，原來(lái)是馮唐。真是小巫見(jiàn)大巫��！最后，我以第二名的優(yōu)良成績(jī)，榮獲了斗雞錦標(biāo)賽的亞軍。
斗雞真是一種考驗(yàn)力量，體力和智慧的游戲��！
游戲作文600字 篇15
星期一下午，學(xué)校操場(chǎng)上熱鬧非凡，不時(shí)傳來(lái)一陣陣“加油，加油”的喊聲。這是干什么呢？告訴你吧，這是我們四年級(jí)一班正在進(jìn)行著一場(chǎng)緊張又刺激的游戲——“運(yùn)乒乓球”接力賽。
中午課間操后，同學(xué)們飛一樣跑出教室奔向操場(chǎng)，自覺(jué)站好隊(duì)，按照小組進(jìn)行分隊(duì)。先進(jìn)行抽號(hào)，按照抽到的號(hào)依次進(jìn)行，打開(kāi)我的紙團(tuán)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，我們組抽到居然是第一組，只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)
老師認(rèn)真地講著游戲規(guī)則，乒乓球放到球拍上往前走，保持平衡，球拍不可以靠近身體，乒乓球從哪兒掉下去，撿起球回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，這個(gè)游戲極其考驗(yàn)大家的平衡力能力和耐力。
游戲開(kāi)始了，我打起精神，手緊握乒乓球拍，左手把乒乓球放在乒乓球拍上，邁出一小步，眼睛死死地盯著乒乓球，生怕它掉在地上，同學(xué)們?cè)诤竺鏋槲壹佑痛驓�，可我就是只能小步前行，手心全是汗，我繞著大樹(shù)走了一圈，回到原位。組員都指著我喊：“都怪你，都怪你，”我垂下了頭，自言自語(yǔ)道：“我如果能像其他同學(xué)那樣走得快，就會(huì)為組里爭(zhēng)光了�！蔽沂乜煲蕹鰜�(lái)了，比賽的結(jié)果出來(lái)了，我們隊(duì)因?yàn)閹酌?duì)員稍微落后了一點(diǎn)輸了比賽，我們只能灰心喪氣地坐在旁邊觀看下一場(chǎng)比賽。
又一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一排同學(xué)如旋風(fēng)一般走得又快又穩(wěn)，他們邁著大步，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的乒乓球，似乎穩(wěn)操勝算。后邊的`同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)接著一個(gè)走向終點(diǎn)，比賽結(jié)束了，夢(mèng)想隊(duì)贏得了比賽，他們開(kāi)心的都捧腹大笑，其他同學(xué)都不服氣，大聲喊道：“康雨欣犯規(guī)了，康雨欣犯規(guī)了�！睘榱斯狡鹨�(jiàn)，比賽只得重新開(kāi)始，這一次得意洋洋的夢(mèng)想隊(duì)變得垂頭喪氣，智慧隊(duì)把不甘心化作力量贏得了這次比賽。
勝敗乃兵家常事，雖然是一次小小的比賽，但是可以看出大家對(duì)比賽結(jié)果的渴望，我在失敗中汲取力量，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都是為了更好的成長(zhǎng)。這真是一次有趣的游戲，期待老師多組織這樣的游戲。
游戲作文600字 篇16
童年的游戲有很多，如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。要說(shuō)我最喜歡的，那就是捉迷藏。
在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)事做，就于幾個(gè)小伙伴玩起了捉迷藏。來(lái)到操場(chǎng)，看到操場(chǎng)多么遼闊��！那多是藏身之處。都很難被人發(fā)現(xiàn)“石頭剪子布”“石頭剪子布”我們都正在劃拳，輸?shù)娜俗�，可不幸的是，我竟然輸了，要�?dāng)警察去抓那些藏在你周?chē)男⊥�，一開(kāi)始數(shù)數(shù)“1。2�！毙⊥祩儠�(huì)抓住這點(diǎn)機(jī)會(huì)，藏到各個(gè)角落�！�58。59。60”當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)荒無(wú)人煙了。我在的操場(chǎng)上找來(lái)找去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。忽然，再一叢綠蔭的低下發(fā)現(xiàn)了一雙腳，我悄悄地繞到后面，忽然“砰”的一聲，我的手拍在他手臂上，說(shuō)“我抓到你了”。那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，可他還書(shū)被我抓住了。抓住了一個(gè)，只剩最后來(lái)一個(gè)了。我努力的找，也找不到它的蹤跡。沒(méi)辦法了。只好使出絕召了“上課啦！”我對(duì)著操場(chǎng)大喊，剛喊完，那位伙伴就從草叢里鉆出來(lái)了。他剛出來(lái)，就被我的手抓住了。雖然我犯規(guī)了，但我還是贏了。
“石頭剪刀布”又開(kāi)始劃拳，我那么有幸，這次，是個(gè)小伙伴輸了。在他數(shù)數(shù)的時(shí)候。我想：躲在操場(chǎng)不安全，還是躲在教室里安全。于是，我就跑回教室，貼在玻璃上看著他們?cè)诓賵?chǎng)上發(fā)生的事。剛開(kāi)始沒(méi)多久，那個(gè)小伙伴就被抓住了，因?yàn)橐?guī)定，被抓住的人要和警察一起抓。我看著他們，他們正在努力得找我，墻角，綠蔭，國(guó)旗臺(tái)后面。他們都找過(guò)了，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，他們?yōu)榱苏椅�，弄的全身多是泥巴，我，在邊上看戲心情�?/p>
等到上課期間，他們急匆匆的跑回教室。有一個(gè)回頭望操場(chǎng)，看我沒(méi)有回來(lái)，委擔(dān)心。但他們跑回教室，童年的'游戲看見(jiàn)我在位置上悠閑的看書(shū)，他們什么也沒(méi)說(shuō)，氣沖沖的回到座位上。
我的童年是無(wú)限快樂(lè)的，是沒(méi)有任和可以代替的。就算我成年了，也不會(huì)忘記得。
游戲作文600字 篇17
每個(gè)漢字都有自己的意思，把字拆開(kāi)來(lái)連成一句話，就令人深思。一開(kāi)始，我不這么認(rèn)為，但玩了今天這個(gè)游戲，我就明白了。
上課了，老師神秘地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘拆字游戲’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都一頭霧水，什么是“拆字”？老師簡(jiǎn)單地把規(guī)則介紹了一下，讓我們做一個(gè)“拆字工人”。聽(tīng)了后，寂靜的教室頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，議論紛紛，有的同學(xué)已迫不及待，都躍躍欲試，有的同學(xué)卻十分緊張，似乎已沒(méi)有了信心，還有的同學(xué)則不動(dòng)聲色地坐在那兒，左顧右盼著……
一陣熱鬧后，隨著老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。第一個(gè)字是“聰”，這個(gè)字總的來(lái)說(shuō)挺簡(jiǎn)單的，一眼就能看出來(lái)：學(xué)習(xí)時(shí)，要用耳朵聽(tīng)，眼睛看，嘴巴讀，心也要跟著自己的.思路，這樣才會(huì)聰明。我們小組答出來(lái)了，我異常開(kāi)心，可接下來(lái)的一個(gè)字卻難倒了大家。這個(gè)字是“趣”。我心里想：“趣”怎么拆呢？“走”“耳”“又”？那又是什么意思呢？我把我的想法告訴了同學(xué)：“會(huì)不會(huì)是耳朵走路很有趣？”小組同學(xué)聽(tīng)了后，都哄堂大笑，我也笑了�？粗渌〗M激烈地討論著，我很是心急，心想：這可怎么辦？可不能再開(kāi)玩笑，浪費(fèi)時(shí)間了！哎！有了，耳朵，不就是用來(lái)聽(tīng)東西的嘛！我和同學(xué)分享了自己剛才想的：“你們說(shuō)，會(huì)不會(huì)是邊走路邊聽(tīng)歌，感到有趣？”“哎，有可能哦！”桐桐說(shuō)�！耙晃覀�?cè)囋�？”小佳說(shuō)。桐桐把我們組的想法告訴了老師。老師聽(tīng)了后，若有所思，對(duì)我們說(shuō)：“有點(diǎn)接近，‘邊走路邊獲取知識(shí)，生活才會(huì)有樂(lè)趣’，這個(gè)答案更好些�！�
一輪游戲過(guò)去了，我們迎來(lái)了拆兩個(gè)字的游戲。這一輪游戲，共有兩組字，一組是“貴、賤”，另一組是“劣、努”。這兩組字都微有難度，但憑我們?nèi)齻�(gè)人的能力，還是答出來(lái)了。
通過(guò)今天的“拆字游戲”，讓我真正地領(lǐng)悟到，漢字是多么奇妙��！如有機(jī)會(huì)，我一定要去好好了解中國(guó)的漢字。了解中國(guó)漢字的博大精深，了解更多隱藏在漢字中的哲理！
游戲作文600字 篇18
星期天一大早我的好朋友楊偉來(lái)找我玩，他手里拿了一把火柴，顯得既興奮又神秘。他興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧！這里有30根火柴，我們輪流拿，每次最少拿一根，最多拿3根，誰(shuí)拿到最后一根就算誰(shuí)贏�！�
比賽開(kāi)始了，他先拿了2根，我拿了3根；他又拿了1根，我拿了2根；他也拿了2根，我又拿了1根；他拿了3根，我拿了2根；他也跟著拿了2根，我拿了3根；他接著拿了1根，我拿了2根；他又跟著拿了2根，現(xiàn)在桌上還剩4根火柴。這時(shí)，我停住了，因?yàn)槲抑罒o(wú)論我再怎么拿，我都是輸。
我不服氣地說(shuō)：“不行，再來(lái)一局，上次是你先拿的.，這次我先拿�！睏顐サ靡獾匦α�，他說(shuō)：“來(lái)再多次也一定是我贏�！�
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次我很小心謹(jǐn)慎，思考自己每一步該如何拿。我先拿了3根火柴，他也拿了3根；我拿了1根，他拿了3根；我拿了2根，他也拿了2根；我拿了1根，他拿了3根；我拿了3根，他拿了1根；我拿了2根，他也拿了2根，這時(shí)桌上和上次一樣，還是4根，不管怎么樣我又輸了。
我非常好奇，不斷地追問(wèn)他有什么秘訣，他拗不過(guò)我只得說(shuō)出秘訣。
他先問(wèn)我：“桌上還剩幾根，你就知道自己一定輸了？”
我說(shuō)：“4根�！�
他又問(wèn)：“30——4等于多少？”
“26�！蔽铱焖俚鼗卮�。
“26——4呢？”他接著問(wèn)。
“22。”我不假思索地回答。
“22——4呢？”他又著問(wèn)。
“18�！蔽艺f(shuō)。
“18——4呢？”他接著問(wèn)。
“14�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，“你接著是不是又要問(wèn)14——4等于多少��？怎么每次都是減去4��？”
“是啊，那你接著往下說(shuō)吧！”他一副老謀深算地樣子。
“14——4＝10，10——4＝6，6——4＝2�！�
他這時(shí)才告訴我說(shuō)：“只要你拿的火柴根數(shù)和別人拿的根數(shù)一共是2、6、10、14、18、22、26，你就必贏�！敝钡竭@會(huì)，我才恍然大悟。
游戲作文600字 篇19
今天，蔡老師跟我們做了一個(gè)游戲——觸覺(jué)謎語(yǔ)。
我們興奮地問(wèn)：“游戲怎么玩？”“是這樣子的：第一環(huán)節(jié)是你們把手放到背后，我從袋子里拿出一個(gè)東西放在你們的手心上，讓你們摸一摸?，猜一猜是什么東西，然后倒計(jì)時(shí)，如果時(shí)間到了還沒(méi)猜中的話，就揭開(kāi)謎底�！辈汤蠋熣f(shuō)。
第一輪開(kāi)始了，先是許哲涵上場(chǎng)。蔡老師從一個(gè)紫白相間的袋子里拿出了一個(gè)藍(lán)色的小盒子放到了許哲涵的手上，我也不知道那是什么。許哲涵摸呀摸，都冒出冷汗來(lái)了，還是猜不出是什么東西。我們都等不及了，于是開(kāi)始倒計(jì)時(shí)“十、九、八、七、六”��！許哲涵還是沒(méi)有猜出來(lái)。老師開(kāi)始公布答案了，他把蓋子打開(kāi)了，原來(lái)是一個(gè)鏡子呀！許哲涵慚愧地笑了笑，低著頭回到了自己的座位了。
下一個(gè)是高鈺世津。老師又從袋子里拿出一個(gè)潤(rùn)唇膏，把它放在高鈺世津的手上。高鈺世津把東西摸了摸，一下就說(shuō)了出來(lái)：“是潤(rùn)唇膏！”我急忙問(wèn)她：“你怎么一下就猜到了呢？”她回答說(shuō)：“是因?yàn)槲姨焯於寄弥课业淖齑窖�！�?/p>
接下來(lái)是第二環(huán)節(jié)了。蔡老師說(shuō)現(xiàn)在要把手平平地放著，不能用手指摸了。我們壓力好大呀！到我了，我好緊張呀，感覺(jué)腿都站不穩(wěn)，直發(fā)抖。老師把一個(gè)硬硬的、有些粗糙的東西放在我的'手心上，還拿著它在我手上滾了滾。我左搖搖，右搖搖，就是猜不出來(lái)。最后時(shí)間到了，答案揭曉了，原來(lái)是個(gè)核桃。
最后是第三個(gè)環(huán)節(jié)，把東西放在頭上，不能看，不能摸，只能憑感覺(jué)猜。輪到陳宇和鄭梓韜。先是陳宇上場(chǎng)。他猜的是“長(zhǎng)江七號(hào)”。老師輕輕地把玩偶放在陳宇的頭上，盡管陳宇急得眼睛直轉(zhuǎn)，還是沒(méi)在規(guī)定時(shí)間里猜出來(lái)。最后一個(gè)就是鄭梓韜，他很快就知道了，說(shuō)：“是手機(jī)！”我連忙問(wèn)他：“你是怎么知道的？”“憑感覺(jué)的�！彼麚P(yáng)著頭，得意地說(shuō)著。
你知道為什么用手指更容易分辨嗎？是因?yàn)槭种讣馄つw的細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富、發(fā)達(dá)，所以它很靈敏。
今天的游戲課真是有趣呀！
游戲作文600字 篇20
星期五上午，我們?cè)诎子鸸珗@進(jìn)行了一個(gè)特別有趣的游戲——過(guò)河。
首先，老師把一根繩子綁在樹(shù)上，可是，綁的時(shí)候卡住了。于是老師從別的樹(shù)上折下了一根樹(shù)枝，把繩子給弄了下來(lái)，又重新把繩子綁好。用兩根樹(shù)枝當(dāng)“河岸”，中間當(dāng)“河”，老師又在繩子下面挽了好幾個(gè)繩結(jié)。
游戲開(kāi)始了，老師先示范了一下。他先抓緊繩子，用腳一蹬，就蕩了過(guò)去。
老師蕩完后，第一個(gè)蕩的人是李松涵。他抓緊繩子，腳一蹬就蕩過(guò)去了，可是他抓得太緊了，就是不放繩子，抓著繩子一直蕩。結(jié)果你猜怎么了？撞到樹(shù)上了。哈哈！
下一個(gè)是張芙寧，只見(jiàn)他抓緊繩子，腳蹬住地，往后一退，腿一蜷就當(dāng)過(guò)去了。就這樣，同學(xué)們一直蕩著，有的失敗了，有的成功了。
該我了，我抓緊繩子，直接蕩了起來(lái)，還沒(méi)啥感覺(jué)呢就過(guò)去了。
下一位是周?chē)?guó)慶，他昂首挺胸地來(lái)到繩子前，說(shuō)：“看周哥給你們露一手�！闭f(shuō)完后就抓住繩子準(zhǔn)備蕩了，周?chē)?guó)慶蕩了起來(lái)，可是還沒(méi)到中間就一下子掉到河里了。同學(xué)們哈哈大笑，說(shuō)：“周哥呀，你摔跤摔得真漂亮�！苯酉聛�(lái)的一位同學(xué)也一樣，蕩到了河中間落到了河里，被“大水”給沖走了。
又該我了，由于前面幾個(gè)連續(xù)失敗，給我造成了心理陰影，我把繩子抓得緊緊的，生怕一下子掉到河里了。我腿一收，繩子把我蕩到了對(duì)岸，可是我要放手的'時(shí)候，晚了，要掉河了。我趕緊又把繩子抓住，繩子拉著我又蕩了回去，誰(shuí)知方向偏了，我一下子撞到了樹(shù)上。同學(xué)們哈哈大笑，我趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)，排到了隊(duì)伍的最后面。
玩了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“游戲結(jié)束�！笨墒怯行┩瑢W(xué)還想蕩，對(duì)老師說(shuō)：“我們還想玩，能不能再玩一會(huì)兒？”老師說(shuō)：“好吧，再延長(zhǎng)十分鐘�！笔昼姇r(shí)間太短了，感覺(jué)沒(méi)玩幾下就沒(méi)了。同學(xué)們還想再玩，老師說(shuō)：“再不走就晚了�！蓖瑢W(xué)們只好戀戀不舍地走了。
這可真是一次快樂(lè)的“過(guò)河”呀！
游戲作文600字 篇21
今天，上課鈴響了，我們的語(yǔ)文老師張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“昨天康欽瑞吉登記的幾個(gè)人呢？”我和張圣澤、劉沛顏、鄭皓元四個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，幾個(gè)女生們也緊跟其后。原來(lái)，張老師要我們做個(gè)游戲。
游戲的名字叫“我畫(huà)你猜”。男生組成一個(gè)隊(duì)，女生組成一個(gè)隊(duì)。由我們男生隊(duì)先開(kāi)始，我主動(dòng)請(qǐng)劉沛顏先上去畫(huà)畫(huà)，然后大家來(lái)猜。只見(jiàn)劉沛顏拿起筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)，他先是畫(huà)了一個(gè)老爺爺，坐在河邊，手上拿著一個(gè)魚(yú)竿……還沒(méi)等他畫(huà)完，我心里暗自高興，這不就是“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”嘛！可是，在他即將畫(huà)完的最后一秒，康欽瑞吉先答出了同樣的答案。我雖然有些喪氣，但是并沒(méi)有氣餒，告訴自己：下一次，如果確定了答案就及時(shí)的說(shuō)出來(lái)，不能猶豫不決！
等呀等，終于輪到我出題了。我先是畫(huà)了兩個(gè)人，其中一個(gè)拿著一把刀，他們都朝著一個(gè)方向去……這個(gè)時(shí)候大家都靜悄悄的'，有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語(yǔ)，都在認(rèn)真的看圖思考，可是女生們都沒(méi)能答出來(lái)。我竊喜，最后公布了答案：“這是借刀殺人呀！”女生不服氣的說(shuō)：“等著，待會(huì)我們要畫(huà)一個(gè)更難的，讓你們男生都猜不出！”
游戲又經(jīng)過(guò)了幾輪，最終，我們男生隊(duì)輸了，但是我還是很高興，因?yàn)槲覟槟猩?duì)猜正確了一道題，為男生隊(duì)爭(zhēng)取了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。游戲結(jié)束了，老師宣布：“對(duì)輸?shù)年?duì)員要有小小懲罰，就是掃地”。男生們失望的回到座位上。
通過(guò)本次有意義的課堂游戲，讓我們同學(xué)之間加深了友誼，增強(qiáng)了凝聚力；也讓我感受到學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事，只有多看書(shū)、多閱讀，掌握更多的成語(yǔ)典故及故事，學(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)表達(dá)出這些故事的意思，是一件非常有意義的事。雖然這是一次游戲，也是一場(chǎng)比賽，我也知道了要認(rèn)真對(duì)待每一件事、每一場(chǎng)比賽，認(rèn)真的態(tài)度決定做事情的成功與失敗。
游戲作文600字 篇22
童年樂(lè)趣多，今天我在快樂(lè)作文班上玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。
丁老師先把游戲規(guī)則說(shuō)出來(lái)：“我拿寫(xiě)了一個(gè)句子的四張紙條給最前面四個(gè)小朋友，他們要記住上面寫(xiě)的話，再傳到后面的人，一直傳到最后一個(gè)人，那個(gè)人要上來(lái)把這句話再說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)傳的'對(duì)�！蔽覀兟�(tīng)了知道怎樣玩了，個(gè)個(gè)興奮極了。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師把寫(xiě)了句子的紙條給了四組開(kāi)頭的小朋友，四個(gè)小朋友都記了起來(lái)。這句話是：“張深爸爸昨天喝醉酒在衛(wèi)生間睡著了，媽媽到處找也沒(méi)有找到�！比缓�，老師說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始�！鼻懊娴娜硕奸_(kāi)始傳話了。第一組的鄧晨曦馬上站起來(lái)，抱住徐湖佳的腦袋，把嘴巴湊在他耳朵邊，徐湖佳像一個(gè)乖寶寶一樣，連忙站起來(lái)，歪著腦袋聽(tīng)。他的眼睛瞪得溜圓，聚精會(huì)神地聽(tīng)。鄧晨曦說(shuō)完，就想：真擔(dān)心把這句話傳錯(cuò)。徐湖佳似乎聽(tīng)明白了，又好像沒(méi)聽(tīng)清楚，準(zhǔn)備告訴吳佳星的時(shí)候，又回來(lái)叫鄧晨曦再說(shuō)一遍�？舌嚦筷夭还苄旌蚜�。徐湖佳就想：你說(shuō)什么，我就傳什么，我可是不管的。然后過(guò)頭用五指合攏，放在吳佳星嘴邊，生怕被別人聽(tīng)見(jiàn)。最后，后面的人又說(shuō)成了：“張深爸爸昨天喝酒，媽媽也在酒吧里喝酒�！彼蛡麇e(cuò)了，我們哄堂大笑。
第二輪開(kāi)始了。紙條上寫(xiě)的是：徐湖佳上午撿到100元錢(qián)，卻被警察抓起來(lái)了。第二組的人傳的很慢，特別是邱晨雨跟湯嘉俊傳的時(shí)候，那個(gè)邱晨雨似乎嘴里有奶嘴，說(shuō)不出話來(lái)，讓湯嘉俊聽(tīng)不見(jiàn)，所以他們傳得都有老半天了，然后，湯嘉俊向下一個(gè)人傳。湯嘉俊不知道該傳什么，都用手拍腦門(mén)四次了。最后，湯嘉俊聽(tīng)到什么就傳什么，最后一個(gè)人傳成了：“徐湖佳在路上撿到100塊錢(qián)，被警察抓起來(lái)了�！彼矀麇e(cuò)了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道傳言不可信，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
游戲作文600字 篇23
“左腳心、右手、左肩膀……”是誰(shuí)呀？這么熱鬧！聲音大得快把我的耳膜震破！哎呀，受不住了！讓我們一起去探個(gè)究竟吧！
今天我像往常一樣，去上作文課。我剛坐下來(lái)，老師就神神秘秘地說(shuō)了一句話：“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲，叫作——泡泡糖�！卑�？什么？泡泡糖，這是一個(gè)什么游戲呀？原來(lái)，今天的游戲是泡泡糖“粘哪里”，這要怎么粘��？還沒(méi)等我們提問(wèn)，老師就為我們解答了：“游戲規(guī)則是——當(dāng)主持人喊泡泡糖，臺(tái)上的人要回答粘哪里，主持人隨機(jī)說(shuō)出身體的'某個(gè)部位，臺(tái)上同學(xué)要立馬找到同伴做出動(dòng)作，如果反應(yīng)慢或沒(méi)找到同伴，則可以淘汰�！�
老師問(wèn)：“誰(shuí)要上臺(tái)玩游戲呢？”唰，唰，我們?nèi)喽寂e起了手來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，“泡泡糖！”老師大聲說(shuō)道，“粘哪里？”我們齊聲答，“粘右手！”老師話音剛落，我就把身后的張曉貝一把抓了過(guò)來(lái)，拉起了她的右手，握在一起。完成任務(wù)后我抬頭一看，只見(jiàn)潘宇辰獨(dú)自一人站在那里，沒(méi)有人和他一起做動(dòng)作，第一輪，他就被淘汰了。
第二輪、第三輪……老師接連喊了幾個(gè)動(dòng)作，我們都措手不及，慌慌張張地玩了一會(huì)兒后，三名男生都被淘汰了，場(chǎng)內(nèi)只剩下四名女生，我們幾個(gè)女生你看我，我看你，都笑了起來(lái)�！坝沂�！”老師一聲令下，我們相繼做出了動(dòng)作，曉貝因?yàn)榉磻?yīng)慢，所以被淘汰出局。
最后一輪開(kāi)始了！現(xiàn)在只剩下子穎、我和欣彥三個(gè)人了，氣氛變得緊張起來(lái)，教室也安靜了下來(lái)，同學(xué)們都緊緊地盯著我們，我們也開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)起圈來(lái)�！芭菖萏�！”“粘哪里？”老師猛地喊道：“肚子！”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)欣彥一把將我抓了過(guò)去，讓我的肚子和她的肚子貼在一起，陳子穎已經(jīng)傻眼了，站在旁邊，一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到老師宣布我和欣彥獲得了勝利，她才明白發(fā)生了什么事。
這個(gè)游戲真好玩，想玩好它，不僅需要友誼，還需要有快速反應(yīng)的能力。
游戲作文600字 篇24
“進(jìn)！進(jìn)！進(jìn)了！”教室里傳來(lái)了一陣又一陣的加油聲，震得我耳朵都要“隆隆”作響。他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)是在玩“投籃游戲”。
今天早上，培訓(xùn)班的作文老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)叫“投籃”游戲。老師給我們做了一個(gè)示范。首先，老師的側(cè)腳右腳向前仿佛搭弓射箭一樣，右手伸長(zhǎng)，沖著目標(biāo)用力向前一投。��！老師投了出去！那球盤(pán)旋而下直接投到桶里面去了，怪不得老師毫不謙虛地稱自己是“投球高手”，現(xiàn)在想想不虛此言呀。第二球時(shí)，老師姿勢(shì)像打棒球一般右腳再次向前一點(diǎn)，那“聽(tīng)話”的球果然又不偏不倚直接進(jìn)“籃框”，這精彩的一幕使得同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。大家看熱鬧的同時(shí)，也偷偷地學(xué)習(xí)了投球技巧。
到我上場(chǎng)了，B組的同學(xué)們一直喊道：“加油！B組進(jìn)球！”A組的同學(xué)們則哈哈大笑著說(shuō)：“別丟臉了哦！”兩派的聲音就像腦袋上的天使和惡魔，激烈地爭(zhēng)吵讓我有些慌亂。我心想：可不能在這個(gè)節(jié)骨眼上掉鏈子！
在收拾收拾心情后，我準(zhǔn)備出手了。我眼疾手快得直接把球投進(jìn)了籃筐！A組的同學(xué)，有的驚奇，又有的拍拍自己的臉是否在做夢(mèng)！該投第二球了！A組的同學(xué)嘴里不知道念什么？難道是在“詛咒”我嗎？當(dāng)我投第二個(gè)球時(shí)，那球��！就像閃電似的`飛奔過(guò)去，“��！直接進(jìn)籃筐！太厲害了！”B組同學(xué)叫道。比賽還在繼續(xù)，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)輪流體驗(yàn)了投球的刺激和樂(lè)趣。比分最終定格8：4，B組失敗了。
“沒(méi)關(guān)系的，勝負(fù)乃兵家常事！下次我們一定成功！””雖然，我們輸了，但是我們很快樂(lè)�！薄拔覀傿組的失敗是有意義的，下次我們還會(huì)繼續(xù)努力！”“我們也一定能戰(zhàn)勝A組的！加油！”“B組的同學(xué)！我們一定可以的�！彼麄兓ハ喙膭�(lì)，相互安慰。
經(jīng)過(guò)這次比賽！我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)精神是很重要的。只要有有團(tuán)隊(duì)精神在，我們一定能贏的。
游戲作文600字 篇25
課上我們玩了一個(gè)精彩而又有趣的游戲——-傳話游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：我們每個(gè)小組派坐在第一個(gè)的同學(xué)去教室外面去，老師在外面悄悄地告訴他們要傳的話的內(nèi)容，再由這個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)把話悄悄地傳給第二個(gè)同學(xué)，再依次一個(gè)一個(gè)的傳下去，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)大聲地說(shuō)出同學(xué)傳給他話的內(nèi)容，再由第一個(gè)同學(xué)公布答案。那個(gè)小組先把話傳完并且能準(zhǔn)確無(wú)誤地公布出原話內(nèi)容者為勝。
游戲開(kāi)始了。我不是第一排的人，所以只好乖乖地等著。老師在外面告訴同學(xué)傳話的內(nèi)容的時(shí)候，有的同學(xué)恨不得出去一聽(tīng)就趕快進(jìn)來(lái)傳給第二個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)我們組的第一人飛快地跑進(jìn)了教室，手卷成喇叭狀，貼在我的耳朵上，不緊不慢地傳給我，希望我聽(tīng)清楚些，但能感受得到她語(yǔ)氣是多么的希望我能快而準(zhǔn)確的傳給下一個(gè)。我也迅速地細(xì)聲細(xì)氣的把話傳給第三個(gè)同學(xué)，生怕說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)慢了，我的任務(wù)光榮地完成了。揪著的心，再看看其他的同學(xué)，有的在哈哈大笑，好像勝券在握；有的從容不迫，耐心地等待著上一個(gè)同學(xué)傳給她；有的卻相反，急得直抓耳撓腮，臉上顯得十分不安；有的還在為他人的失敗而幸災(zāi)樂(lè)禍；還有的焦急萬(wàn)分。再看看我們組，心跳的更厲害了。
對(duì)答案的.時(shí)間到了，只見(jiàn)第一組的最為搞笑：說(shuō)著有的羊咩咩叫，有的狼嗷嗷叫。我們先是驚呆了，后才捧腹大笑，連老師都忍不住哈哈大笑。第二組的十分流利地說(shuō)出了原話。第三組就是我們組了，我們不知道在哪一站把主人公的名字給換了，本來(lái)是“外婆”的變成了“外國(guó)人”，并且還掉了一句話，完全變了意思，真是令人啼笑皆非。第四組完全說(shuō)不上來(lái)了，沒(méi)有成功。最后，老師公布了答案：外婆給我講了一個(gè)狼與羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)羊咩咩叫，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，那夸張的動(dòng)作逗得我哈哈大笑。
這次游戲我們不僅玩得開(kāi)心，同時(shí)還明白了一些道理，說(shuō)話要清清楚楚，聽(tīng)話要仔仔細(xì)細(xì)，要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且也不是每一個(gè)人話都能輕信，所謂的眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
游戲作文600字 篇26
今天讓我百思不得其解的是老師沒(méi)給我們上課，而是讓我們玩游戲。
老師先給我們每人發(fā)了一張紙，說(shuō)：“今天我們玩拼句子游戲，第一組寫(xiě)人名，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)形容詞，第4組寫(xiě)正在干什么，時(shí)間一到，我就每組請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)連成一句話�！�
老師的話剛一說(shuō)出，我們就迅速低著頭開(kāi)始寫(xiě)。
林潤(rùn)龍想：我要來(lái)點(diǎn)與眾不同的，可我該怎么寫(xiě)呢？他問(wèn)同桌。
“開(kāi)開(kāi)心心？”
“不行，太簡(jiǎn)單了�！�
“高高興興？”
“太常見(jiàn)了�！�
“快快樂(lè)樂(lè)？”
“你只知道這些嗎？都好簡(jiǎn)單啊，我還是在書(shū)上找找吧�！闭f(shuō)完便翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)尋找。
張泓嘴角咬著筆桿，雙眉緊皺，過(guò)了一會(huì)兒，突然發(fā)出yes的聲音，不停地上下點(diǎn)頭，好像雞啄米一樣，然后開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
“時(shí)間到了，”老師說(shuō)，“游戲開(kāi)始了�！�
老師在每一組分別請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，這幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái)就說(shuō)了一些奇怪的句子。比如：李現(xiàn)在鐵塔上七嘴八舌地吃著肯德基。愛(ài)因斯坦在學(xué)校鐵面無(wú)私地玩手機(jī)。東海龍王在龍宮忐忑不安地跳芭蕾……讓大家捧腹大笑，你看，黃鉅笑得從椅子上滾到了地上，直到好幾個(gè)人說(shuō)完了才清醒過(guò)來(lái)，爬了回去。張繼安笑得趴在桌子上，全身都在不停的`發(fā)抖。我也笑出了眼淚，就連老師也笑瞇了眼，使勁忍住笑。全班的氣氛被點(diǎn)燃了。
老師說(shuō)：“好了，今天的游戲就到這里了�！笨墒俏覀兌家猹q未盡�！白屛覀�?cè)賮?lái)幾個(gè)嘛�！薄熬驮賮�(lái)幾個(gè)，哪怕三個(gè)也行�！北娨怆y違，老師只好讓我們又多說(shuō)了幾個(gè)稀奇古怪的句子。很快，下課鈴響了，大家都不舍得離開(kāi)座位，好像在說(shuō)：我們把下課的時(shí)間都給您，您就讓我們?cè)倮^續(xù)玩玩嘛，下節(jié)課能再繼續(xù)嗎？
老師最后告訴我們一個(gè)道理：不能亂寫(xiě)句子，不然會(huì)引起笑話。這節(jié)課真快樂(lè)，這將是我的成長(zhǎng)沙灘上留下的一枚快樂(lè)貝殼。
游戲作文600字 篇27
今天下午最后一節(jié)是活動(dòng)課，我和班上的幾個(gè)好朋友玩起了激烈的對(duì)抗性游戲——斗雞。
小明、小華和小軍一隊(duì)，我和小達(dá)、小森、小劉一隊(duì)。我仔細(xì)打量了一下我們隊(duì)，看上去個(gè)個(gè)都是大力士�？伤麄兡�？除了小軍力氣大一點(diǎn)兒，別的都是小不點(diǎn)兒。我心想：看這架勢(shì)，我們勝券在握了嘛！
比賽開(kāi)始了，大家都拿出了自己的秘密武器。我們隊(duì)都穿上了防滑鞋，對(duì)方的小明、小華戴上了護(hù)手套，而最厲害的武器要數(shù)小軍的了，那正是大名鼎鼎的“鐵頭盔”，應(yīng)該是他把爸爸的摩托車(chē)頭盔偷來(lái)了吧。我們的戰(zhàn)斗進(jìn)行得很激烈，從一對(duì)一單挑，逐漸進(jìn)入偷襲和混戰(zhàn)。小森不費(fèi)吹灰之力就把小明和小華兩個(gè)小個(gè)子打敗了。雖然他倆很不服氣，但是也只能作為敗將坐在一旁觀戰(zhàn)了。
對(duì)方只剩下小軍這個(gè)“光桿司令”了。然而，我們四個(gè)看他那氣勢(shì)洶洶的'樣子，誰(shuí)也不敢貿(mào)然進(jìn)攻。小軍大概是看出了我們的膽怯，突然向小達(dá)和小劉橫沖過(guò)來(lái)，他倆不堪一擊，倒下了。我和小森瑟瑟發(fā)抖，小軍看了看我們，得意地狂笑著：“我可不留情了，看我的必殺技——鐵頭功吧！”說(shuō)完，埋下頭去，身子前傾，用盡全力向我們沖來(lái)，小森躲閃不及，被撞得一屁股坐在了地上，疼得他在地上打滾兒。我看這情況，也只好繳械投降了。哎，滿以為我們?nèi)硕鄤?shì)眾，穩(wěn)贏的，誰(shuí)料想小軍攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，太厲害了，他一個(gè)人完全可以掌控全場(chǎng)呀！
“得勝將軍”小軍昂首挺胸，好不威風(fēng)！他簡(jiǎn)直成了我們的偶像，被大家團(tuán)團(tuán)圍住了。有人問(wèn)：“小軍，你怎么那么大力氣呀？”小軍舉起粗粗的胳膊，握緊拳頭揮舞著，說(shuō)：“當(dāng)然是鍛煉出來(lái)的唄！你們沒(méi)看到我每天都在堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)嗎？要想身體壯、力氣大，你們也可以試一試呀！”
聽(tīng)了小軍的話，我想：“是呀，好身體是鍛煉出來(lái)的，我也要每天堅(jiān)持多鍛煉才行。小軍，你就等著瞧吧，下次斗雞，我一定會(huì)打敗你！”
游戲作文600字 篇28
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這期間，我們參加過(guò)許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過(guò)的所有的活動(dòng)，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動(dòng)——傳話游戲。
記得兒童節(jié)那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊(duì)。老師先是告訴了我們游戲的規(guī)則，并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻沸騰起來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過(guò)去搶紙條，一遍一遍地默念起來(lái)。下面的同學(xué)居然沒(méi)有按捺興奮的心情，一個(gè)個(gè)著急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩隊(duì)幾乎同時(shí)向后面?zhèn)髟�。這時(shí)，有的人沒(méi)聽(tīng)清，要求重復(fù)，有的人在追問(wèn)，甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒(méi)傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著。傳到我這里時(shí)，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話給吞下去，忘記了。前面同學(xué)說(shuō)得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的'句子往下傳。而我的心里十分忐忑：到底傳得對(duì)不對(duì)呢？
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道傳的話對(duì)不對(duì)。我們的答案是：“小梁趕小羊，上山遇見(jiàn)狼�！睂�(duì)方寫(xiě)的是：“小梁趕著狼，下山吃小羊�！弊詈�，老師公布正確答案：小梁趕著一群羊，走到山上遇見(jiàn)狼�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”，有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……
游戲結(jié)束了，可我卻還在深思：一句話被人傳來(lái)傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽(tīng)途說(shuō)。
游戲作文600字 篇29
今天，我到凱瑞商務(wù)樓參加小記者活動(dòng)，我們做了很多游戲，我最喜歡月餅游戲了。
我們先按照姓名的第一個(gè)字母排序，圍成一個(gè)圈站好。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)“月餅，月餅”，我們齊聲問(wèn)“幾個(gè)餡”，老師回答幾個(gè)，我們就幾個(gè)人快速地組成一個(gè)小組，沒(méi)有加入小組的人表演節(jié)目。第一次是4個(gè)餡，我們16個(gè)人正好組成4組，沒(méi)有人落單。第二次5個(gè)餡，我們6個(gè)人站到了一起，我自告奮勇地站了出來(lái)，給大家講了一個(gè)“小狗愛(ài)骨頭”的笑話，然后我們高高興興地繼續(xù)做游戲。
有一次，一個(gè)大人和兩個(gè)孩子沒(méi)有站到組里，其中一個(gè)孩子表演了兔子舞，像一只活潑可愛(ài)的小兔子。大人和另外一個(gè)孩子正在商量表演什么節(jié)目時(shí)，突然腳一滑，吧唧一聲摔到了地上。我們正在發(fā)愣時(shí)，老師說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目怎么樣？”“好，好！”，我們都笑了。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是制作月餅，我們分成三個(gè)組進(jìn)行，我們組6個(gè)人，其他組5個(gè)人。月餅很奇特，不用面粉、砂糖、棗泥、花生等配料制作，而是用小組每個(gè)成員的優(yōu)良品質(zhì)制作。老師給每個(gè)組發(fā)了一張紙和一盒油畫(huà)棒、一盒水彩筆，10分鐘倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我們都趴在紙邊忙起來(lái)。先畫(huà)一個(gè)大大的月餅，然后平均分成六瓣，每人一瓣，拿起彩筆開(kāi)始寫(xiě)自己的`優(yōu)點(diǎn)。我想了想，認(rèn)為自己性格開(kāi)朗、樂(lè)觀，做事認(rèn)真、細(xì)心，就寫(xiě)了上去�？纯磁赃呥�有空地，就畫(huà)了一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，還畫(huà)了幾朵小花。其他成員也都拿出了自己的杰作�？纯丛嘛炦�不夠漂亮，兩個(gè)擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的小朋友主動(dòng)拿起筆裝飾起來(lái)。一個(gè)多姿多彩的月餅做好了，送給誰(shuí)呢？送給所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人吧，祝他們中秋節(jié)快樂(lè)！時(shí)間到了，三個(gè)小組的月餅都做好了，看著用自己的優(yōu)良品質(zhì)做餡、小組成員共同努力做成的月餅，我們都很自豪。
今天的月餅游戲很開(kāi)心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的多彩月餅。
游戲作文600字 篇30
童年，是春季里的柳條，給我們帶來(lái)安慰。童年，是夏季里的風(fēng)，能帶我們翱翔。童年，是秋季里的果實(shí)，給我們帶來(lái)歡樂(lè)和笑聲。童年，是冬季里的家，給我們帶來(lái)溫暖和喜愛(ài)。當(dāng)然，深深印在我腦海的'是那次游戲。
那一次，語(yǔ)文李老師帶我們玩天氣預(yù)報(bào)臺(tái)，聽(tīng)到這個(gè)名稱，同學(xué)們都特別疑惑。別急，讓我們來(lái)了解下游戲規(guī)則吧！
當(dāng)李老師說(shuō)太陽(yáng)，你就比個(gè)愛(ài)心；說(shuō)彩虹，你就張開(kāi)手；說(shuō)暴雨，你就猛的拍手；說(shuō)中雨，你就拍肩膀；說(shuō)小雨，你就兩只手左右搖擺。規(guī)則雖簡(jiǎn)單，當(dāng)節(jié)奏快起來(lái)的時(shí)候，你就知道有多難了。
游戲要開(kāi)始了！全班同學(xué)都緊張萬(wàn)分，死死地盯著老師的那張嘴。老師下達(dá)了第一個(gè)口令："太陽(yáng)！"有些同學(xué)把太陽(yáng)和彩虹搞混了，張開(kāi)了雙手。有些同學(xué)把木陽(yáng)和小雨弄錯(cuò)了，正左右搖擺著雙手呢！還有些同學(xué)把太陽(yáng)和暴雨弄錯(cuò)了，拍打著雙手。這第一把"刀"就已經(jīng)把一小部分"動(dòng)物"給KO了！緊接著，老師下達(dá)了第2個(gè)口令："暴雨！"這時(shí)，班上別提有多亂了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了無(wú)頭蒼蠅，有的”蒼蠅”一邊跳舞，一邊拍打著手。有的"蒼蠅"一邊轉(zhuǎn)圈圈一邊拍打著手……真的是沒(méi)有做不到，只有想不到呀！場(chǎng)面一片混亂。突然，李老師大吼一聲“安靜！”教室里霎時(shí)變得安靜，靜到連一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)。隔了一小會(huì)，老師才慢悠悠地說(shuō)道："我要開(kāi)始加速了哦，你們做好心理準(zhǔn)備！"“太陽(yáng)、彩虹、太陽(yáng)、太陽(yáng)、暴雨、小雨、小雨、中雨！"真是讓人頭暈，這怎可能做得到，教室亂成了一鍋粥，玩的玩，說(shuō)的說(shuō)，跳的跳，轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)。這誰(shuí)也做不到��！看來(lái)我們的反應(yīng)力還有待提高��！
這就是童年的那次游戲。怎么樣，聽(tīng)完之后是不是很想玩，趕緊和小伙伴試試吧！
游戲作文600字 篇31
老師帶我們到白羽公園游玩，老師還帶了一條又長(zhǎng)又粗的用蠶絲做的繩子，說(shuō)是要玩一個(gè)游戲，“過(guò)河”的游戲。過(guò)河？白羽公園里有河嗎？即使有河我們掉水里怎么辦？衣服弄濕了怎么辦？用一根繩子怎么過(guò)河？難道把繩子往兩邊一綁，用輕功從繩子上走過(guò)去？我?guī)е淮蠖训膯?wèn)題，跟著老師忐忑不安地來(lái)到了白羽公園。
老師趁我們?cè)谂朗^的時(shí)間，獨(dú)自揣著繩子進(jìn)入了一個(gè)小樹(shù)林里，左瞅瞅右看看，不知道在干什么？
我發(fā)現(xiàn)石頭上，有的同學(xué)們?cè)谡勗�，有的同學(xué)們?cè)谕嫦鹌つ鄡�，有的在看小人�?shū)，還有得在幫別人往石頭上爬。而我呢，躺在一塊青色的石頭上，看到瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵……
我看得入神的時(shí)候，張芙寧突然拍了我一下，說(shuō)：“王見(jiàn)瑞，咱們?nèi)タ纯蠢蠋熢诟陕锖脝�？”我正求之不得呢。到了，老師呢？我們看�?jiàn)老師踮著腳尖，手持木棍，想把卡在樹(shù)上的繩子弄下來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，老師經(jīng)過(guò)努力，終于把繩子弄好了。
在老師地指揮下，我們趕快排隊(duì)，開(kāi)始了一次與眾不同的“過(guò)河”之旅。
第一個(gè)是李松翰，他抓著繩子上綁著的疙瘩，開(kāi)始“過(guò)河”了�？赡苁堑谝粋�(gè)玩吧，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也可能是臂力不足，他在河中間的`時(shí)候居然松開(kāi)了手，掉到河里了，壯烈“犧牲”。第二個(gè)是張芙寧，他不愧是練過(guò)跆拳道的，手臂有勁，輕輕松松地就蕩到了河對(duì)岸，還多出來(lái)一米多遠(yuǎn)呢！
第三個(gè)，第四個(gè)，終于該我“過(guò)河”了。我走上前去，抓住繩子上綁著的疙瘩，大腿用力一蹬，胳膊把身體使勁往上拉。到終點(diǎn)時(shí)，松開(kāi)手，就輕松地落在河對(duì)岸了�？赡苁堑谝淮瓮�，也可能是沒(méi)做熱身運(yùn)動(dòng)，落地的時(shí)候腿抽筋了，差一點(diǎn)又摔下“河”了。
最逗的要數(shù)周?chē)?guó)慶了，他因?yàn)樘至�，所以每次都過(guò)不去。有一次過(guò)河的時(shí)候，他腳都沒(méi)有離開(kāi)地，直接滾到河里去了，又滾到岸上，逗得大家哈哈大笑。別人是蕩過(guò)去的，他是滾過(guò)去的。
過(guò)河游戲太好玩兒了。
游戲作文600字 篇32
今天，王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說(shuō)的做。
游戲開(kāi)始了。由怡亮先來(lái)。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續(xù)打了三下，最后一下沒(méi)打著，掉在了地板上，引來(lái)來(lái)一陣笑聲。
老師示意我們別笑了，然后又叫怡亮把衛(wèi)生間的燈打開(kāi)，怡亮順著墻根像壁虎一樣把燈開(kāi)了又關(guān)上以后，老師讓怡亮去爬樓梯，由我護(hù)送著他。他向平時(shí)一樣走路，很快地從一樓爬到了四樓，又回到了一樓，我這個(gè)“保鏢”根本就是個(gè)多余的.。接著，老師又讓怡亮去疊被子，怡亮很熟練地把被子疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫(huà)畫(huà)，他在紙上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，在畫(huà)的下面寫(xiě)上了這幅畫(huà)的名字，在上面寫(xiě)上了自己的名字。
接下來(lái)，該我當(dāng)“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了沙發(fā)上，讓我自己去找出來(lái)。我順著沙發(fā)走著，邊走邊摸，可就是沒(méi)摸著，旁觀的同學(xué)哈哈大笑。我繼續(xù)找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒(méi)打著，球卻掉在了地板上，我要撿球，大家給了我一點(diǎn)提示，告訴我球在桌子旁邊，我繞著桌子找啊找，終于找到了球。接著，老師讓我去疊被子，我并不熟練，把被子疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮��！老師又讓我爬樓梯，我抓著欄桿向上爬，爬到了五樓，然后要回來(lái)，回來(lái)時(shí)，我沒(méi)走好，差一點(diǎn)滑了下去，幸好我抓住了欄桿，才沒(méi)有摔下去�；氐绞覂�(nèi)，老師讓我畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)人的頭，我畫(huà)的真滑稽，一個(gè)眼睛在臉里面，一個(gè)在臉外面，嘴巴也一半在外面。同學(xué)們笑得更大聲了，都快把屋頂給震塌了。接著，下一個(gè)同學(xué)也來(lái)玩……
從這次的游戲中，我體會(huì)到了盲人的生活是怎么樣的，盲人們什么也看不見(jiàn)，做事肯定很困難，所以，我們應(yīng)該要保護(hù)好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是��！
游戲作文600字 篇33
你們有沒(méi)有玩過(guò)“石頭、剪刀、布”的游戲呢？你們一定玩過(guò)吧！石頭勝剪刀；剪刀勝布；布勝石頭。這種游戲雖然很幼稚，可是它帶給我們很多樂(lè)趣。
今天上課了，老師叫我們玩這種游戲：“石頭、剪刀、布”。但是有要求，贏的同學(xué)可以刮輸?shù)耐瑢W(xué)鼻子。我想：這種這么簡(jiǎn)單的游戲，沒(méi)問(wèn)題！
游戲開(kāi)始了，我和余來(lái)歡一組。我心里暗暗地想：他會(huì)出什么呢？石頭？剪刀？布？我突然想起來(lái)，他老愛(ài)拿著一把里面有黑筆芯的筆，看來(lái)，他有可能會(huì)出剪刀。這時(shí)候，我真想掌握讀心術(shù)啊，能知道他心里的小九九是什么。
我偷偷看了一眼余來(lái)歡。他用手捂住嘴和鼻子，一臉神秘的樣子，他狡詐地笑了，好像還有點(diǎn)兇惡的樣子，兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“快！開(kāi)始玩吧！”隨著“石頭——剪刀——布”口令，只見(jiàn)余來(lái)歡把手抬起來(lái)，突然往下一揮，他出了剪刀，我出了石頭，因?yàn)槭^勝剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高興地說(shuō)：“哈哈！我猜對(duì)了你出什么，耶！”他很憤怒的樣子，大聲嚷著：“我為什么會(huì)出剪刀��！”我看著他不服氣的樣子，說(shuō)：“不服再來(lái)兩局�！�
第二局開(kāi)始了，余來(lái)歡摸摸鼻子又怕輸了，一會(huì)兒稍作鎮(zhèn)靜地出手了。哈哈，這次我居然又贏了。于是，我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地刮了一下，那只昂然挺立著餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過(guò)，我手一離開(kāi)，它馬上又變回了，疼得他哇哇大叫，樂(lè)得我哈哈大笑。
接下來(lái)的幾局里，我連連得勝。他的鼻子被我那“鉤子”刮得通紅，讓我樂(lè)翻了天�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我那騎士般的風(fēng)度被他打破了，他好象知道我出手的.規(guī)律了。接連幾次一敗涂地，也讓我的鼻子受驚了。游戲結(jié)束后，我輕輕地摸了摸我的鼻子，還好我的鼻子沒(méi)變“扁鼻子”
這次游戲真好玩！我盼著能再玩一次。
游戲作文600字 篇34
每種花都具有自己的特點(diǎn)。金黃色的迎春花；五彩繽紛的菊花；含苞待放的荷花；重重疊疊的杜鵑花；姹紫嫣紅的牡丹花，還有香氣撲鼻的紫丁香。而今天我們不是去看美麗的花朵。而是走進(jìn)詞語(yǔ)天地，來(lái)一場(chǎng)詞語(yǔ)大比拼。
游戲開(kāi)始了，游戲規(guī)則是組四個(gè)詞語(yǔ)，用時(shí)最短的`一個(gè)人獲勝。第一個(gè)字是“錦”。老師叫了楊雨欣“錦上添花”“錦囊”“花團(tuán)錦簇”楊雨欣只用了三秒就說(shuō)出來(lái)了。所以，這一局，楊雨欣獲勝了。第二局開(kāi)始了這次的字是“揮”老師叫了牟琳波�！皳]灑”“揮手”“指揮”“揮舞”他用了十秒說(shuō)出來(lái)這四個(gè)詞語(yǔ)。在我的腦海里，只差一個(gè)詞就可以超過(guò)她，可是時(shí)間不等人，她贏了。下一個(gè)人是陳永亮，他用了五秒。然后是張?chǎng)�。他錯(cuò)了一個(gè)詞，但當(dāng)他再一次站起來(lái)，只用了兩秒鐘。張?chǎng)蝿?chuàng)造了奇跡般的勝利，我們輸?shù)眯姆诜?/p>
第二輪開(kāi)始了，這次的規(guī)則，加大了難度。先組三個(gè)詞，然后造句，然后再造一個(gè)段落。老師讓我先做示范。我說(shuō)了三個(gè)詞語(yǔ)是：花燈、禮花、花朵。句子是：禮花是幸福的象征。段落是：在結(jié)婚的時(shí)候，禮花是幸福的象征。所以每一對(duì)新人都要放禮花代表幸福。待正式比賽了，第一個(gè)字是“金”由于陳永亮沒(méi)有回答出來(lái)，所以由我來(lái)回答。我回答的內(nèi)容是“黃金”“金子”“金銀財(cái)寶”。句子是：這個(gè)官不貪金銀財(cái)寶。段落是：這個(gè)官不貪財(cái)，金銀財(cái)寶清清白白，不得不是別人的榜樣。只用了30秒就說(shuō)完了全部。接下來(lái)的比賽，楊雨欣用了一分鐘，葛振用了56秒，所以我得了第一名。
花朵能帶給人不同的感受——牡丹杜鵑激發(fā)創(chuàng)造力；荷花，桃花，能讓人平心氣；薰衣草能平靜心情，放松神經(jīng)。而今天的詞語(yǔ)開(kāi)花，我覺(jué)得更有意義。不僅鍛煉了思維，還可以知道更多的詞語(yǔ)，更能鍛煉造句能力，意義非凡。
游戲作文600字 篇35
游戲，是現(xiàn)在許多人生活中必不可少的娛樂(lè)項(xiàng)目之一，在游戲里，你可以體會(huì)到成功的喜悅，失敗的憤怒，我喜歡一個(gè)游戲便會(huì)沉迷，不喜歡的就找其他游戲玩玩，不過(guò)必須先把自己的任務(wù)做完了先。游戲里有著排行榜，世界第2的游戲是“我的世界”，這個(gè)游戲也是我最喜歡的游戲之一。
剛開(kāi)始進(jìn)我的世界的時(shí)候，你肯定會(huì)滿腦子的疑惑，這游戲真有那么好玩嗎？但一但玩久了你便能知道它的好玩之處。一開(kāi)始時(shí)你是一個(gè)方塊人，在方塊世界上，你可以徒手?jǐn)]掉樹(shù)，可以做木板，木板可以做工作臺(tái)，而工作臺(tái)又可以做許許多多的東西。你的經(jīng)歷可能十分困難，也可能十分輕松，不過(guò)困難永遠(yuǎn)是少不了的，就像生活中的我們一樣，困難到處有。你已完成了許多目標(biāo)，不過(guò)接下來(lái)你該去地獄里了。在生活中我們可能會(huì)失敗，只有努力才可以爭(zhēng)取百分百成功�；氐搅四闶煜さ姆綁K世界經(jīng)歷了跟西游記的九九八十一難的最后一難一樣，你該打敗最終大boss了。你打敗了大boss回到你熟悉的方塊世界時(shí)，你屏幕前會(huì)出現(xiàn)一行字母，終末之詩(shī)，內(nèi)容會(huì)讓你大吃一驚。其實(shí)，你只是在一個(gè)夢(mèng)境里，你要幫助一個(gè)完成他的夢(mèng)，你就是負(fù)責(zé)完成夢(mèng)境的人，這一路上困難重重，不過(guò)你都能突破，生活中的我們也不是一樣的嗎？即使困難重重但也會(huì)一個(gè)個(gè)解開(kāi)�？墒悄阃瓿闪诉@些困難，你可以離開(kāi)了，也可以繼續(xù)待下去。你開(kāi)啟了多人聯(lián)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不孤獨(dú)，只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了，現(xiàn)實(shí)中的你們可能十分遙遠(yuǎn)，可在游戲里，你們就像在同一個(gè)房子里面一樣。你可以和你的朋友一起建筑震驚全世界的'建筑物，也可以發(fā)明新的玩法。你也可以尋找我的世界封面，也就是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
“我的世界”這游戲讓我領(lǐng)悟了許許多多的道理，但代表這個(gè)游戲的道理是，堅(jiān)持努力。
游戲作文600字 篇36
今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的游戲，叫做“猜詞達(dá)人”。老師把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語(yǔ)言或動(dòng)作提示隊(duì)友，每組十個(gè)詞語(yǔ)，限時(shí)兩分鐘。老師把規(guī)則講清楚后，游戲便開(kāi)始了。
打頭陣的是田秋悅那組。當(dāng)電腦上出現(xiàn)“公雞”一詞時(shí)，一個(gè)同學(xué)把左手放在下巴前，右手放到背后，學(xué)著公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴里還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學(xué)又補(bǔ)充了一些話：“就是那個(gè)有紅冠的動(dòng)物�！苯淌依镱D時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)，有的笑得肚子都疼了，有的`笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動(dòng)作太搞笑了。猜詞的同學(xué)背對(duì)詞語(yǔ)，只能看提示的同學(xué)的滑稽比劃，他們恍然大悟，終于說(shuō)出了“公雞”。教室里響起了雷鳴般的掌聲�？粗绱祟B皮的我們，老師也笑了起來(lái)。
一組接一組參加游戲，笑聲一陣連著一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講臺(tái)，我們按照組長(zhǎng)的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當(dāng)電腦上出現(xiàn)了“打雷”一詞時(shí)，這可把我難住了，我想了想，指著天空說(shuō)：“晚上天空轟隆隆響的那個(gè)聲音叫什么？”我的隊(duì)友說(shuō)：“飛機(jī)！”臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)答案都不由自主地哈哈大笑起來(lái)。我急忙補(bǔ)充：“下雨天才有的聲音�！币粋�(gè)隊(duì)友說(shuō)“雷�！薄安钜粋�(gè)字，差一個(gè)字�！蔽艺f(shuō)。他們想了想，可是怎么也想不出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“雷聲�！蔽铱吹酶泳o張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終于有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)了出來(lái)：“打雷�！苯淌依镌俅雾懫鹆私舆B不斷的掌聲。
“猜詞達(dá)人”的游戲在掌聲和笑聲中結(jié)束了，啊，這個(gè)游戲真令我難忘！我還從這個(gè)游戲中獲得一個(gè)啟發(fā)：我們要多閱讀課文，積累更多的知識(shí)，不斷練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，才能猜出更多的詞語(yǔ)。
游戲作文600字 篇37
今天，我們班去拓展體驗(yàn)，我們分為兩組，當(dāng)然，我是第二組的人，第一組的人乘坐藍(lán)色大巴來(lái)到了拓展體驗(yàn)基地，第二組的人乘坐綠色大巴來(lái)到了拓展體驗(yàn)基地，我們第二組進(jìn)行的地第一項(xiàng)體驗(yàn)是拓展攀爬，我們穿上繩索衣，一個(gè)一個(gè)的走了上去輪到我的時(shí)候，我心里有點(diǎn)怕怕，我自己鼓勵(lì)自己，一步一步的走了過(guò)去，于是我闖了過(guò)去，我自己挑戰(zhàn)了我自己。
我們進(jìn)行的第二個(gè)項(xiàng)目是走迷宮，我們男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，計(jì)時(shí)，看那隊(duì)全部人先過(guò)去，老師說(shuō)：“我們男生先來(lái)，要拿眼罩蒙著眼睛�！蔽覀兡猩荒苣闷鹧壅置勺⊙劬�，我們一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始走迷宮，遇到鐵桶不能過(guò)，遇到輪胎跨過(guò)去，最后，我們男生是11分鐘。女生也拿眼罩蒙住了眼睛，一個(gè)一個(gè)的過(guò)了關(guān)，最后，女生是7分鐘，這個(gè)游戲女生贏了，他們可高興了。
接下來(lái)我們?cè)摮晕顼埩�，我們和家長(zhǎng)不能在一起吃飯，所以也不在一個(gè)餐廳吃飯，我們來(lái)到自己的餐廳，看每個(gè)人只能吃一點(diǎn)，我們只能吃這么一點(diǎn)了。吃完飯，我們玩壘城堡的'游戲，這個(gè)游戲也是男生一組，女生一組，我們兩組都為自己的爸爸加油，讓他們踩著鐵桶壘城堡，最后，我們男生組贏了，我們可高興了。
下來(lái)我們做有圖案的手絹，先拿一張白布，把它折成一個(gè)你喜歡的形狀，然后拿皮筋把你剛才弄好的形狀捆起來(lái)，再把你喜歡的染料倒進(jìn)清水里，還得給水里放點(diǎn)兒鹽，最后把剛才弄好的東西放入染過(guò)色的水中，過(guò)一會(huì)就好了，好了以后拿清水沖一沖，最后把皮筋打開(kāi)就是一個(gè)有圖案的手絹了，我們每個(gè)人都做了一個(gè)，真是太有趣了。
玩完以后，我們還到農(nóng)場(chǎng)去看了一下，里面有好多動(dòng)物，比如：珍珠雞、黑狐貍、小白兔、羊駝、山羊還有最可怕的雪獒，它對(duì)著我們大聲的叫，把我們嚇?biāo)懒�，看完以后，我們就乘坐大巴回家了，今天可真是玩兒的開(kāi)心��！
游戲作文600字 篇38
這真是難忘的一天，我參加了揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部第二次活動(dòng)——沙盤(pán)游戲。
以前自己只在手機(jī)玩過(guò)“我的世界”這款沙盤(pán)游戲，沒(méi)想到現(xiàn)在自己真的能創(chuàng)造一個(gè)屬于我的小世界，讓我感到意外的是，我居然能和我的同學(xué)分在同一組。
張老師先向大家宣布游戲規(guī)則：6至7人分成一個(gè)小組，選出一名隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)抓鬮的方式?jīng)Q定順序，一組里的每一個(gè)同學(xué)一次只能在沙盤(pán)中做一件事，而且不能說(shuō)話……當(dāng)時(shí)我心里非常高興，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間非常有默契，絕對(duì)能行！
游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)，我把沙盤(pán)中的世界設(shè)定在一個(gè)小島，把一角的沙子移開(kāi)，露出了大海。然后我們用5次的機(jī)會(huì)在島上建了第一個(gè)建筑物——豬圈，并且在里面放了一根胡蘿卜，看著小豬們正香甜地吃著，我們的心也美滋滋的，接著又在豬圈旁邊搭了一個(gè)狗窩，讓小狗們保護(hù)小豬們的安全，我們又把東邊的土地規(guī)劃成一片茂密的森林，里面似乎住著什么奇怪的動(dòng)物，哈！原來(lái)是一只威武的恐龍，它正大搖大擺地在森林里散步呢！我們沒(méi)驚動(dòng)它，而是悄悄地在森林附近的海里放了許許多多形態(tài)各異的海洋生物，有可愛(ài)的海豚、兇猛的鯊魚(yú)、懶散的海星……島上還有一些的空地，于是我們又在南方建立一個(gè)阿凡提雕塑，在西面建起了一棟公寓……
一個(gè)屬于我們的世界終于建好了，我們給它取名叫“世外桃源”�？矗⒎蔡嵴T著毛驢歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客，海里的'動(dòng)物們正舉行一個(gè)大派對(duì)，樹(shù)林里恐龍正和路過(guò)的一只大蜻蜓友好地攀談著，小狗正在和小貓一起玩游戲，小豬津津有味地吃著胡蘿卜，小羊和小牛討論著今天要一起去哪玩，抱著嬰兒的年輕母親正悠閑地散步，手拿著《圣經(jīng)》的神父正趕著去教堂做禱告，年輕的士兵扛著槍巡邏。瞧，那還有一只賣(mài)水果的猴子，它正啃著西瓜等顧客上門(mén)呢！沙盤(pán)里一切都是那么和諧，這就是我們的“世外桃源”。
沙盤(pán)游戲結(jié)束了，我玩得很開(kāi)心，也很有成就感，因?yàn)槲覀冇米约旱碾p手創(chuàng)造了一個(gè)屬于我們自己的世界！
游戲作文600字 篇39
盼啊盼終于盼到了這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開(kāi)展“春天的足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 早晨，我迎著朝霞來(lái)到學(xué)校。剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)同學(xué)們都在紛紛議論著，這次活動(dòng)要去哪兒，那里有什么好玩兒的，還有的在說(shuō)著自己帶了哪些東西，我也加入到了議論當(dāng)中，叮呤呤，鈴聲響了，出發(fā)的時(shí)間到了，我們高興的踏上了春天的旅程…… 在車(chē)上我們隨著春天的陽(yáng)光，欣賞著窗外的風(fēng)景，品味著春天的滋味，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了我們的目的`地，“海石公園”。 那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿了春天的氣息，正當(dāng)我們沉醉在這個(gè)世外桃源時(shí)，從左邊傳來(lái)一陣歡笑聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，啊，那里有好多的娛樂(lè)設(shè)施呀，有翹翹板、滑梯……我們就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向我們自己的天堂，在那里我們盡情的唱啊、跳啊，玩著各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施，這時(shí)我突然有一個(gè)想法：既然這里有這么多的險(xiǎn)山，同學(xué)們又這么想爬山，我們不如組成一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)吧，想著我就約了幾個(gè)好友，把我的想法告訴他們，并請(qǐng)他們來(lái)這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，他們答應(yīng)了，于是我們就開(kāi)始探起險(xiǎn)來(lái)。
首先有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我被當(dāng)知無(wú)愧的成為了組長(zhǎng)，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個(gè)將軍，大吼一聲：“這就是我們探險(xiǎn)的第一個(gè)目標(biāo)，沖��！”說(shuō)著我們就飛奔向山頂，在爬山的過(guò)程中我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在大家的共同努力下，我們終于爬上了山頂，“啊好高的山��！”我高興的感嘆到，在這高高的山上我們放眼望去，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)跡的天空，飄著幾朵白云帶著小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處發(fā)出柔和的光芒，地上的草和花，把藍(lán)藍(lán)的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀…… “集合了！集合了！”這時(shí)我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春游結(jié)束了，但同學(xué)們的歡笑聲依舊停留在那無(wú)瑕的天空…… 鄭殷知令
游戲作文600字 篇40
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳出，我們都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，原來(lái)我們?cè)谧鲇螒蜓剑?/p>
上課鈴打響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上。盧老師拿出一個(gè)本子，把它撕成小紙條，然后發(fā)給了我們。我們很都好奇：盧老師發(fā)給我們紙條做什么呢？這時(shí)，盧老師笑了笑說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫做‘紙條里的秘密’。游戲規(guī)則是：每人發(fā)一張小紙條，第一組在紙條上寫(xiě)人物的名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎樣地做了這個(gè)事情，第四組寫(xiě)做了什么事情。最后每組請(qǐng)一名同學(xué)把手中的紙條讀出來(lái)，這樣，四名同學(xué)讀的內(nèi)容就連成了一句話�！�
話音剛落，教室里就沸騰了起來(lái)。有的同學(xué)紙條一發(fā)下來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)，有的同學(xué)則冥思苦想了很久才寫(xiě)。我想了半天，想到一個(gè)神奇的地方：對(duì)了，就寫(xiě)在童話世界里。寫(xiě)好之后我也好奇同桌寫(xiě)了什么，可他就是一臉神秘，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。恰巧他打了個(gè)噴嚏，我偷偷瞄了一眼，他寫(xiě)的竟然是在廁所，我差點(diǎn)笑出了聲。
時(shí)間到了，我們可以開(kāi)始組句子啦！前面組的句子十分有趣：宙斯在童話世界里生氣地買(mǎi)菜、普羅米修斯在北京天安門(mén)廣場(chǎng)納悶地唱歌、豬八戒在圖書(shū)館里開(kāi)心地修汽車(chē)……我們笑得前仰后合，一邊笑一邊拍桌子。我想：他們可真厲害，把古代的神話人物都寫(xiě)了進(jìn)來(lái)。后面的句子就更搞笑了：唐僧在廁所里開(kāi)心地吃蜂蜜、女?huà)z在珠穆朗瑪峰頂認(rèn)真地喝水……有的同學(xué)笑得蹲到了桌子底下，有的`同學(xué)笑到眼淚都出來(lái)了，還有的同學(xué)捂著肚子，都快笑岔氣了，就連平時(shí)嚴(yán)肅的盧老師都被逗笑了。
這堂課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，直到下課鈴響起，大家還意猶未盡。從這個(gè)游戲中我看到了大家豐富的想象力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，我們遣詞造句時(shí)一定要符合語(yǔ)境，要不然可真是“貽笑大方”了！
游戲作文600字 篇41
今天晚上我們一家人吃好飯的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)游戲，我就和媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān) 薄案墒裁矗性捄煤谜f(shuō)，叫那么大聲干嘛？”媽媽板著臉說(shuō)�！拔也皇桥履懵�(tīng)不見(jiàn)嘛，就是——我想到了一個(gè)游戲，就是每個(gè)人輪流說(shuō)一個(gè)表示人的詞語(yǔ)�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)，奪得了全家的贊同。
“游戲開(kāi)始！”我說(shuō)。第一個(gè)是弟弟，他首先來(lái)了個(gè)“面如土色”，我是第二個(gè)說(shuō)的“專(zhuān)心致志”，緊接著是媽媽的“滿面春風(fēng)”，最后就是爸爸的.“虎頭虎腦”，又到了弟弟，弟弟一邊豎著大拇指一邊說(shuō)“骨瘦如柴”，到了我，我說(shuō)的是專(zhuān)心致志的近義詞：“全神貫注”，媽媽說(shuō)：“春風(fēng)滿面�！�，過(guò)了一會(huì)兒爸爸說(shuō)：“到誰(shuí)說(shuō)的了，怎么不說(shuō)了？”我們大家互相瞧了瞧笑著說(shuō)：“到你說(shuō)了�！卑职诌@下可傻了，說(shuō)：“等一下，��！讓我想一想，想一想……”“哦，我知道了，‘狼吞虎咽’�！卑职值靡庋笱蟮卣f(shuō)。弟弟來(lái)了個(gè)“油頭粉面”，我說(shuō)了個(gè)爸爸的反義詞“細(xì)嚼慢咽”，媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“窈窕淑女”。很快，又到了爸爸了……最后也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。
這個(gè)游戲剛玩完，我又想到了另外一個(gè)游戲，就是用肢體表演猜詞語(yǔ)。
我和媽媽、弟弟表演“守株待兔”，我演農(nóng)夫，媽媽演兔子，弟弟當(dāng)木樁。起先，我拿著“鋤頭”到田里鋤草，突然見(jiàn)到“兔子”飛奔而來(lái)，只見(jiàn)“哐”一聲，“兔子”就撞到了“木樁”上了，后來(lái)我就把“兔子”抱回了家，最后我就坐在“木樁”上等“兔子”回來(lái)，可最后，爸爸還是一直搖頭說(shuō)：“猜不出來(lái)，猜不出來(lái)，你們把答案說(shuō)出來(lái)吧！”我們仨捧腹大笑地說(shuō)：“守株待兔！”
不知不覺(jué)已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間了，一個(gè)愉快的晚上又過(guò)去了。不過(guò)像這樣的游戲在我家時(shí)不時(shí)上演的，如你有興趣可以到我家來(lái)一起玩，我們?nèi)覛g迎你。
游戲作文600字 篇42
記得2002年國(guó)慶那天早上，天氣很晴朗，老師在黑板前畫(huà)了一張沒(méi)有鼻子的娃娃臉，準(zhǔn)備了一個(gè)紅鼻子。學(xué)生們很驚訝，不知道老師在做什么。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)我們這個(gè)語(yǔ)文課要打鼻貼，學(xué)生們聽(tīng)了都很開(kāi)心。
鈴鈴貝爾。下課鈴響了，戳鼻子游戲正式開(kāi)始。學(xué)生們興奮地坐在凳子上，等著老師點(diǎn)名，貼著鼻子。
老師開(kāi)始點(diǎn)名，學(xué)生們非常緊張�？吹嚼蠋熆戳巳嗾f(shuō)：“張明，你先貼吧”。李老師從講臺(tái)上拿了一條非常鮮艷的紅領(lǐng)巾，然后蒙住張明的眼睛，讓他用紅鼻子把它戴上。只見(jiàn)張明很慢地走上講臺(tái)，毫不猶豫地拿出鼻子貼了上去。
這時(shí)，我看到同學(xué)們?cè)诘吐暩`笑，李老師忍不住笑了。張明聽(tīng)到大家都在笑，趕緊看了看紅領(lǐng)巾。哈哈，原來(lái)他把鼻子貼在娃娃額頭上了�？雌饋�(lái)娃娃生氣了。
學(xué)生們大喊：“我來(lái)了，我來(lái)了……”這一次，李老師點(diǎn)開(kāi)了楊易的.同學(xué)，楊易羞澀的走了上去。老師沒(méi)蒙住她的眼睛后，遞給她鼻子，讓她上去把鼻子貼在寶寶臉上。楊毅的同學(xué)比張明謹(jǐn)慎多了。他們一邊走，一邊似乎在決定鼻子應(yīng)該貼在哪里。她伸出手，貼在黑板上的娃娃臉上。這時(shí)，大家又忍不住笑了。我看到我的鼻子貼在娃娃臉的外面。我打開(kāi)紅領(lǐng)巾，看了看，迅速跑回座位。
最后老師要了最后一個(gè)同學(xué)。不知道最后一個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)是我。其實(shí)我很想上去，讓那個(gè)鼻子“長(zhǎng)”在對(duì)的地方。然而，如果你把鼻子貼在上面，就會(huì)引起全班的笑聲。我很抱歉老師給最后一個(gè)同學(xué)取名，啊，真的給我取名。我真的很怕同學(xué)笑話我，但是老師已經(jīng)注意到我了，我無(wú)所謂。我緊張地走到講臺(tái)上，讓老師用紅領(lǐng)巾遮住眼睛。我牽著鼻子向黑板走去。這時(shí)，我的情緒平靜下來(lái)，鼻子貼在黑板上。
突然，教室里響起了非常熱烈的掌聲，��！本來(lái)我貼對(duì)了。就這樣，“粘鼻子”游戲結(jié)束了。
游戲作文600字 篇43
“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來(lái)一陣爭(zhēng)執(zhí)聲，你猜我們?cè)谕鎯菏裁茨�？沒(méi)錯(cuò)，就是搶糖大戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始前，我們每四個(gè)人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當(dāng)裁判說(shuō)出一個(gè)指令后，我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作，當(dāng)然，最重要的就是要聽(tīng)到“搶糖”二字，這個(gè)是口令。馬上就要開(kāi)始了，有的人趁老師沒(méi)注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手聚精會(huì)神地盯著老師，認(rèn)真聽(tīng)他發(fā)出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯著糖果。老師張口了，說(shuō)：“抱住頭�！本驮谶@一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說(shuō)：“伸出左手，右手�！苯又蠋熡终f(shuō)：“彎腰�！辈恢獮楹�，這句話剛說(shuō)完，好多人都聽(tīng)成了搶糖，竟然開(kāi)始了行動(dòng)。我的旁邊這位，他就聽(tīng)成了搶糖，并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，就對(duì)他說(shuō)了一句：“老師沒(méi)讓搶�！彼�(tīng)了，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不舍得松開(kāi)。最終，無(wú)奈地將糖放回了原來(lái)的位置。
過(guò)了一會(huì)兒，老師突然說(shuō)了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我將手迅速地伸出。當(dāng)我的手放在糖上的.那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí)，我才松開(kāi)緊握的手：“太棒了，我搶到了�！币�?yàn)槲覔尩搅颂枪�，所以就站到了一旁觀戰(zhàn)。后來(lái)，我便只能盯著他們搶糖。每當(dāng)有“搶糖”這兩個(gè)字出現(xiàn)，所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上，此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。
比賽結(jié)束了，每一個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著一絲甜美的笑意，我也十分滿足。玩完了這場(chǎng)游戲后，我懂得了只有認(rèn)真付出，才會(huì)有好的回報(bào)。
游戲作文600字 篇44
說(shuō)到斗牛，大家肯定第一時(shí)間想到的就是西班牙斗牛場(chǎng)上那橫沖直撞的牛�？烧l(shuí)想到，今天我們?cè)诮淌依锞彤?dāng)了一回牛呢！
我剛走進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫斗牛的游戲�！贝蠹矣指吲d又疑惑。有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。還有幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)念一想說(shuō)：“斗牛的牛在哪里呢？”這一個(gè)疑問(wèn)讓大家都不禁好奇起來(lái)，議論紛紛道：“對(duì)啊，斗牛牛在哪里��？”
老師不緊不慢地說(shuō)：“斗牛呢，就是兩個(gè)人的背貼一個(gè)字。兩個(gè)人要想方設(shè)法去看對(duì)方的字，最先說(shuō)出對(duì)方字，而且正確的，就算贏�！贝蠹一腥淮笪�，異口同聲地說(shuō)：“老師，快開(kāi)始吧！”
緊接著，老師將我們帶到樓下的一處空地。老師將我們分成兩個(gè)隊(duì)。一隊(duì)是小雞隊(duì)，一隊(duì)是打雞隊(duì)。小雞隊(duì)派出了身強(qiáng)體壯的小曾，打雞隊(duì)派出了古靈精怪的小源。他們兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，開(kāi)始了激烈的交鋒。只見(jiàn)小曾氣勢(shì)洶洶朝小源沖過(guò)去，而小源在那里一會(huì)兒左閃右躲，一會(huì)兒一蹦一跳。地上的塵土飛揚(yáng)，比賽陷入了緊張的'氛圍當(dāng)中。同學(xué)們?cè)谶吷蠟樗麄兗佑痛驓�，“小曾加油，趕緊贏了他！”“小源加油！”
他們兩個(gè)人不分上下。這時(shí)，小源來(lái)了一招聲東擊西，對(duì)小曾說(shuō)：“你后面有個(gè)臺(tái)階！”小曾趕緊回頭一看。小源趕緊上前去看它背后的字�！拔铱吹搅�，是……”小曾這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是小源的計(jì)謀。他看到小源一直支支吾吾說(shuō)不出來(lái)那兩個(gè)字，小曾得意洋洋地說(shuō)：“白費(fèi)心機(jī)了吧！”突然，老師說(shuō)了一聲：“時(shí)間到，游戲結(jié)束！”小曾一個(gè)不留神，摔倒了。小源繞到他的背后，看到了他背后的字，一馬當(dāng)先地說(shuō)：“王八！是王八！”老師微笑著說(shuō)：“正確，小源勝利！小源高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“耶！”小曾則癱坐在地上唉聲嘆氣。
上課鈴響了，有趣的斗牛游戲結(jié)束了。但剛才精彩的一幕留在了我的腦海里，讓我回味無(wú)窮。
游戲作文600字 篇45
今天的作文課，岳老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋和雙肩書(shū)包，讓我們扮演懷孕媽媽?zhuān)瑏?lái)體驗(yàn)媽媽?xiě)烟?0月的艱辛�；腥淮笪蚝蟮奈覀儌�(gè)個(gè)大吃一驚。
活動(dòng)前，岳老師讓我們把書(shū)包背在胸前，然后穿上外套，接著岳老師讓我們生雞蛋放到書(shū)包里，我們頓時(shí)緊張起來(lái)，生怕雞蛋被擠破了。就這樣一個(gè)個(gè)“懷孕媽媽”和“懷孕爸爸”就變出來(lái)了。大家你看我，我看你：小小的腦袋配上大大的肚子，。都哈哈大笑起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，岳老師先讓我們?cè)诮淌依镒邘兹�。同學(xué)們有的用自己的肚子去頂別人的肚子；有的則小心翼翼地抱著自己的大肚子，生怕把自己的蛋寶寶壓扁了；還有的同學(xué)輕輕松松，感覺(jué)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，又蹦又跳的，感覺(jué)一點(diǎn)難度也沒(méi)有，真是易如反掌呀！
然后，岳老師讓我們蹲廁所。我學(xué)過(guò)舞蹈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不費(fèi)吹灰之力。我上身挺立，小腿和大腿成90度，雙手牢牢地抱著大肚子。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。慢慢地小腿有些不聽(tīng)使喚，開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我竭力堅(jiān)持，上身也漸漸傾斜，我攥緊雙拳，上牙咬住下唇，屏住呼吸，臉上如炙燒一樣，汗水如斷了線的珠子一樣滴下來(lái)。時(shí)間仿佛靜止了一樣，每過(guò)一秒都度日如年似的。
這時(shí)，我的身子一下向前傾，一下向后仰，一下向左歪，一下向右倒。同學(xué)們看著我的樣子笑著說(shuō)：“你真像個(gè)大企鵝”�！班亍币粋�(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住趴倒在了地上，只見(jiàn)他氣喘吁吁，雙手舉過(guò)頭頂，投降了！
接著，岳老師又讓我爬樓梯。我們一聽(tīng)到這個(gè)詞就叫苦連天，剛才的`活動(dòng)讓我們的腿都快失去知覺(jué)，現(xiàn)在又要爬樓梯。剛爬到四五層時(shí)，我的腳上就像灌了鉛似的，走也走不動(dòng)，抬也抬不起來(lái)�？墒俏疫�是咬緊牙關(guān)，費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)完成。
最后岳老師還讓我們體驗(yàn)了孕婦洗菜洗臉等一系列活動(dòng)。我們一個(gè)一個(gè)都唉聲嘆氣，退堂鼓一個(gè)比一個(gè)敲的響。
活動(dòng)總算結(jié)束了，就在這短短的20幾分鐘里，我們叫苦不迭，可媽媽卻要懷胎10個(gè)月，那是多么的艱辛。我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
游戲作文600字 篇46
童年，像一幅畫(huà)，五彩繽紛；像一首歌，幸�？鞓�(lè)；更像一個(gè)夢(mèng)，充滿了想象和憧憬……游戲，就是錦上添花，點(diǎn)綴著一絲絲、一縷縷美好回憶。有趣的游戲有很多：放風(fēng)箏，過(guò)家家，丟沙包，吹泡泡……每一個(gè)我們都愛(ài)玩。但是，我更喜歡玩捉迷藏。
一次，在同學(xué)生日會(huì)上，我們玩起了捉迷藏。一共有十來(lái)個(gè)人，一人找，其他人藏，其中也有我。游戲開(kāi)始啦！20秒的時(shí)間，大家四處找藏身之地，我很快就找到了一個(gè)好地方:一個(gè)軟綿綿、黑乎乎的大桶。一聽(tīng)“五，四，三，二，一，開(kāi)始抓啦！”就毫不猶豫地爬了進(jìn)去。這兒真舒服，我蹲在里面，沒(méi)人看得到。而且，這個(gè)大桶放在墻角柱子旁，一點(diǎn)兒也不引入注意。我得意極了，嘴角不禁向上揚(yáng)，心想：哈哈，看你能不能找到我！這時(shí)只聽(tīng)“嗒嗒嗒”的腳步聲，我又緊張起來(lái)。幸好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。我忍不住探出頭來(lái)，哈！小伙伴們有的躲在空心木樓梯底下，有的躺在墻中放東西的空格里，還有的直接趴在了桌子底下，真是笑死人了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們這種安全的地方?jīng)]人來(lái)了。我悄悄爬出來(lái)，和旁邊的那幾個(gè)人使了個(gè)眼色，他們同意了，打“游擊戰(zhàn)”。我們先與桌子下、柜子里的人匯合，再悄悄地觀察正在找得滿頭大汗的'那個(gè)人，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑上樓。哦，糟糕，最后兩個(gè)人來(lái)不及上樓了！眼看找的人要轉(zhuǎn)彎發(fā)現(xiàn)他們了，他們直沖進(jìn)了廁所，關(guān)上門(mén)。還真機(jī)靈！不過(guò)，最尷尬的是，那個(gè)找的人突然想上廁所。完蛋了，要被發(fā)現(xiàn)了。但是，那扇門(mén)居然打不開(kāi)——他們倆一定正在使勁地堵門(mén)。哈哈，找的人把門(mén)反鎖了，這下他們倆出不來(lái)嘍！
這時(shí)，菜燒好了。大人們叫起來(lái)：“吃蛋糕啦！”大家停止了游戲，來(lái)到餐桌旁。當(dāng)然，我們可沒(méi)忘記把那兩個(gè)倒霉蛋放出來(lái)。
��！我喜歡捉迷藏，也喜歡每一種游戲!
游戲作文600字 篇47
這節(jié)作文課，老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“數(shù)字”，我們的眼中充滿了疑惑，我的心中打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這節(jié)課跟數(shù)字有什么關(guān)系？
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“數(shù)字我們并不陌生。今天我們來(lái)做一個(gè)跟數(shù)字有關(guān)的游戲�！笨吹轿覀円粡垙堃苫蟮拿婵�，老師說(shuō)出了規(guī)則：“一名同學(xué)從一開(kāi)始報(bào)，報(bào)到3的倍數(shù)的同學(xué)要站起來(lái)，并拍手說(shuō)出這個(gè)數(shù)字�！薄拜斄说囊讐菃�！”老師最后不忘加上一句。
游戲開(kāi)始了，我先報(bào)，1到4的`時(shí)候。那位同學(xué)因?yàn)樘o張，而跟著前面的同學(xué)一樣站了起來(lái)。教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，大家哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思，默默地站到了墻角，過(guò)了好幾次，許多同學(xué)都頻繁出錯(cuò)，旁邊的人逐漸多了起來(lái)�？墒俏覀冞B30都沒(méi)到呢。我心中很著急，這時(shí)老師又加大難度。凡是七的倍數(shù)或者數(shù)字中帶七的數(shù)字的人。都不要說(shuō)話，下一個(gè)人往后說(shuō)，我不禁倒吸了一口涼氣，這規(guī)則也太難了吧。一個(gè)不留神就會(huì)出錯(cuò)呀。
數(shù)字游戲2。0版又開(kāi)始了，我先開(kāi)始，到14的時(shí)候終于有人說(shuō)錯(cuò)了。我們都幸災(zāi)樂(lè)禍，游戲重新開(kāi)始了，我們終于挺過(guò)了20，可是到27時(shí)開(kāi)始出錯(cuò)了，一位同學(xué)在27過(guò)后，他后面的一個(gè)同學(xué)卻報(bào)了28。先反應(yīng)過(guò)來(lái)的人說(shuō)：“28是7的倍數(shù)，你錯(cuò)了，哈哈哈�！毙β曉诮淌疑峡栈厥�，以后的幾次中幾乎都有人準(zhǔn)確無(wú)誤的踩中了這個(gè)雷點(diǎn)，到楊子健時(shí)，他說(shuō)錯(cuò)了，我們都哈哈大笑，使他非常尷尬，一抹紅到了他的臉上。他只好垂頭喪氣地走到墻角旁，默默地蹲了下來(lái)。幾個(gè)回合后在座位上的人漸漸少了下來(lái)，到最后就只剩我們八個(gè)人了，比賽進(jìn)入白熱化階段，最后只能留五個(gè)人，冠軍會(huì)花落誰(shuí)家呢？我提心吊膽，十分緊張。生怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)。還好我最終獲勝了，我得意洋洋歡呼雀躍，臉上露出了笑容，而那些失敗的人呢，一個(gè)個(gè)面如土色十分尷尬，還有的不好意思，把帽子帶上背對(duì)著我們。
每一個(gè)數(shù)字都很神奇，只要我們細(xì)心，就一定能從中發(fā)現(xiàn)奧秘。
游戲作文600字 篇48
“今天我們來(lái)玩一個(gè)逗笑游戲，可以用各種方法逗別人笑�！笔Y老師笑瞇瞇地說(shuō)。教室里一下子炸開(kāi)了鍋：“這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)真有趣！天哪，我肯定會(huì)被逗笑的。
游戲終于開(kāi)始了，袁屹向我發(fā)出了挑戰(zhàn)。首先，他對(duì)我做著各種鬼臉，一會(huì)把眼皮往下翻，一會(huì)兒把嘴拉得老大老大。我紋絲不動(dòng)，心想：“就這點(diǎn)小計(jì)量就想逗笑我？”我把眼皮往下拉，嘴巴張大還伸長(zhǎng)舌頭，回敬了他一個(gè)更難看、搞笑的鬼臉。袁屹見(jiàn)這招對(duì)我沒(méi)用，眼珠又“咕嚕”轉(zhuǎn)了起來(lái)，一絲壞笑浮現(xiàn)在他的臉上。
“王詩(shī)媛，我來(lái)給你講個(gè)笑話吧！”我面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，做好了應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備�！皬那坝幸粋�(gè)笑話，完了�！彼ǖ卣f(shuō)完這無(wú)厘頭的.笑話，我的笑神經(jīng)一下子就被觸發(fā)了。我使勁咬著嘴唇，不讓笑從我嘴里蹦出來(lái)�！叭套“�，可不能在第二關(guān)就敗下陣來(lái)了！”我在心里默默打氣。我的臉?biāo)坪醵伎毂锍膳で�！我急忙轉(zhuǎn)移注意力，看起了窗外的風(fēng)景，慢慢平靜了下來(lái)，笑聲又被我硬生生給憋了回去。袁屹見(jiàn)這招還不行，不禁感嘆到：“抗藥力真強(qiáng)呀！”說(shuō)罷，搬來(lái)了救兵——江書(shū)凡和朱安顏。
他們?nèi)藴愒谝黄鹦÷曈懻摿似�，似乎又想出了一個(gè)辦法，這簡(jiǎn)直就是損招��！袁屹數(shù)：“一、二、三！”他們?nèi)齻�(gè)一齊對(duì)著我傻笑了起來(lái)：“哈哈哈，呵呵呵！”這聲音比超音波還厲害，我的笑神經(jīng)被重重的觸發(fā)了。我也被這陣傻笑所吸住，我緊緊咬著嘴唇，可這方法沒(méi)用了，仍我怎么憋也無(wú)濟(jì)于事。我臉上已經(jīng)出現(xiàn)了淺淺的酒窩，眼睛都瞇成了一條縫。喉龍里發(fā)出“咳咳咳”地聲音，那是應(yīng)為憋笑而發(fā)出的，而且我的身體一抖一抖地�！肮�！”三人的笑聲再次傳來(lái)。我再也忍不住了，先是小聲地笑，“咯咯咯，”然后顧不得形象，哈哈大笑。我捧著肚子狂笑不止，笑聲把袁屹他們也逗笑了，我們開(kāi)始了笑聲四重湊“哈哈哈！”
逗笑逗笑，哈哈大笑！
游戲作文600字 篇49
今天雖然只放一天假，作業(yè)也挺多，可是我昨晚就寫(xiě)好了。所以不論怎樣，我都控制不了我身體中想玩的細(xì)胞，因?yàn)樗鼈兲钴S了！
這不我的小表弟和我的表哥來(lái)到了我家。一進(jìn)屋，我都沒(méi)讓他們坐，直接就把他們拉進(jìn)了我的房間。他們兄弟倆還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我就從抽屜里拿出三張大白紙來(lái)，告訴他們倆，我要和他們玩游戲。表弟高興得手舞足蹈，表哥臉上也出現(xiàn)了一絲笑意。我想正好可以借此機(jī)會(huì)來(lái)釋放一下學(xué)習(xí)的壓力。
接著，我又說(shuō)道：“這個(gè)游戲非常的'搞笑，記住千萬(wàn)不要把我家的墻壁給笑裂了�。 薄澳阗u(mài)什么關(guān)子，快說(shuō)到底怎么玩！”哥哥著急了�！熬褪蔷褪�！”表弟也不滿意了。我趕緊補(bǔ)充道：“別急，別急，我這就說(shuō)！我們每個(gè)人手中都拿一張白紙和一支筆，我寫(xiě)我們?nèi)齻�(gè)人其中任何一個(gè)人的名字。桂建業(yè)（表弟），你寫(xiě)在哪個(gè)地方；哥哥，你寫(xiě)在干什么事情。記住千萬(wàn)不能讓別人偷看哦。然后由我將詞語(yǔ)組成句子讀出來(lái)。一局過(guò)后，輪流換角色寫(xiě)，明白了嗎？”“嗯！”哥哥和弟弟異口同聲的說(shuō)道。
第一局寫(xiě)成的句子是這樣的，注意了，別把牙給笑沒(méi)了！“桂建業(yè)在馬肚子里吃鞋子！”這不讀不要緊，一讀可就不得了了。震耳欲聾的笑聲就從我的房間里飄了出去。本來(lái)就是啊，鞋子怎么能吃，而且還是在馬肚子里，這能不讓人大笑嗎？媽媽還不知發(fā)生了什么事，跑過(guò)來(lái)一問(wèn)才知道在玩游戲，媽媽讓我們小聲一點(diǎn)，待會(huì)兒小區(qū)里的人都要來(lái)找我了!
“哼，居然說(shuō)我吃鞋子，看我怎么寫(xiě)你們！”弟弟鼓起小嘴又氣又笑地說(shuō)。
第二個(gè)句子是這樣的：“朱琳在拉圾筒里登QQ�！庇质且魂嚤�，我哪里還能登QQ��！媽媽連電腦都不讓我碰了，再說(shuō)了還是在垃圾桶里，那么小，容得下我嗎？
隨后，我們又寫(xiě)了各種各樣千奇百怪的句子，又發(fā)出一陣陣爆笑的聲音,直到表哥和表弟要回去了,我才戀戀不舍地放下紙筆，和他們說(shuō)再見(jiàn)。
同學(xué)——你們覺(jué)得這游戲好玩嗎？你不妨也來(lái)試一試吧！
游戲作文600字 篇50
今天我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫做信息傳遞。
游戲開(kāi)始了，劉老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了第一位同學(xué)，第一位同學(xué)去拍了拍第二位同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言，所以他手舞足蹈了半天，終于第二位同學(xué)胸有成竹的點(diǎn)了點(diǎn)頭去拍了排第三位同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三位同學(xué)都沒(méi)有看清楚就做了同樣的動(dòng)作給第四位同學(xué)，第四位同學(xué)有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了拍我的肩膀，想了想把五指生開(kāi)，立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。
聽(tīng)我這么一說(shuō)下面的同學(xué)都笑破了肚皮，看臺(tái)上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布答案，原來(lái)是蝸牛呀，我也跟著大家上了起來(lái)，自己說(shuō)的好玩自己不能消嗎?大家找到更厲害了。
今天我們?cè)谶@節(jié)作文課上不是學(xué)到了大道理就是知識(shí)，要么就是樂(lè)趣啦。
“咔咔咔”這是什么聲音?難不成是大老鼠在吃桌椅?哈哈，當(dāng)然不是啦，讓我們一起去一探究竟吧!
原來(lái)呀，是我們班在進(jìn)行嗑瓜子比賽呢!
第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們?yōu)樽约旱年?duì)友而加油呢，我們第一輪上場(chǎng)的是牛凌薇。她不停地嗑啊嗑的，十分焦急，也終于在她的努力下為我們?nèi)〉昧藢氋F的一分。
在短暫的.休息后，第二輪開(kāi)始了，這次我們隊(duì)上場(chǎng)的是張雨含，她看著對(duì)面的劉昌澤，那眼神好像在對(duì)他示威。第二輪結(jié)束了，張雨含一個(gè)都沒(méi)嗑完整，就這么輸給了對(duì)手…
終于輪到我上場(chǎng)了，老師喊“3、2、1，比賽開(kāi)始!”我趕忙嗑，可是沒(méi)吃到嘴里，每次都失敗嗑不出完整漂亮的瓜子，只好下場(chǎng)。我也為我剛剛對(duì)張雨含的不友好，感到羞愧，不應(yīng)該笑她沒(méi)有贏的。
在這次游戲中，雖然我們隊(duì)輸了，但是我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要認(rèn)真，都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能急躁。
游戲作文600字 篇51
上課了，老師來(lái)到了教室里，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天就來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”說(shuō)著，老師在黑板上寫(xiě)了“拆字”兩個(gè)字，同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，“拆字”，字可以拆開(kāi)嗎？要怎樣拆字呢？難道說(shuō)，拆開(kāi)后還有奇妙的東西？
老師看著大家疑惑的神情，在黑板上又寫(xiě)了“貴賤”兩個(gè)字，說(shuō)：“貴和賤都是貝字旁，但意思不同。在以前，貝代表錢(qián)，‘貴’就是人把錢(qián)踩在腳底，很高貴；而‘賤’就是人把錢(qián)圍在左右，成了金錢(qián)的奴隸�！甭�(tīng)了老師這么一番解釋?zhuān)蠹颐┤D開(kāi)。原來(lái)就是把一個(gè)字拆成多個(gè)部分，從而明白這個(gè)字的意思。
就這樣，老師又寫(xiě)下了“聰”，一個(gè)同學(xué)高高地舉起了手，老師讓她來(lái)回答，“把聰分成耳和總�！痹捯魟偮�，老師招了招手，又讓她坐下了。此時(shí)，另一個(gè)同學(xué)又舉起了手，胸有成竹地回答道：“分成耳、倒八、口、和心，因?yàn)橐粋�(gè)人只有用耳朵聽(tīng)，眼睛看，嘴巴說(shuō)，心里想才能變得聰明�！痹捯魟偮�，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
老師又寫(xiě)了一個(gè)“悶”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，而其中一個(gè)同學(xué)回答：“心被關(guān)在了門(mén)里面，很郁悶�！崩蠋熡址磫�(wèn)：“怎樣才能不郁悶?zāi)�？”他撅著嘴思考著。老師只好幫他說(shuō)：“要出去親近大自然�！庇质且魂嚐崃业恼坡曧懫�。只見(jiàn)老師又揮筆寫(xiě)下“趣”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)左顧右盼，只有幾個(gè)人勇敢地舉起了手。其中一個(gè)說(shuō)：“分為走、耳和又�！崩蠋煋u了搖頭，另一個(gè)又回答：“應(yīng)該是走和取�！薄澳且馑寄�？”這個(gè)同學(xué)被問(wèn)倒了。教室里一片沉默，大家都托著腮，苦思冥想，老師只好再次出手相助：“走出去，邊走邊取東西，就有趣了�！贝蠹疫@才恍然大悟，感慨道：“漢字蘊(yùn)含著深刻的`哲理，真神奇��！”
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，它是中華民族的偉大創(chuàng)作，它是中華民族的光輝榮譽(yù)。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
游戲作文600字 篇52
如今，我們英語(yǔ)興味班里盛行一種游戲，叫斗筆。斗筆十分好玩，次要比的就是力氣。
起先，我們經(jīng)過(guò)”剪刀石頭布“來(lái)先后順序，通常要來(lái)好幾個(gè)回合才干分出勝負(fù)。因太費(fèi)事了，所以我們改成了”彩色配“。決議了順序后，每人挑一支分量最重的筆，放到桌子上，按各自的順序來(lái)彈，我們左一彈，右一撥，玩得不亦悅乎。忽然，有一個(gè)聲響響了起來(lái)，我們順著聲響的方向看去，看見(jiàn)一團(tuán)體在大聲地說(shuō)，”��！我的筆掉了，我的筆掉了！“，我們幾雙眼睛”唰唰“地向地上掃去，果真，看見(jiàn)一支筆在地上靜靜地躺著，我們只能讓他退下”戰(zhàn)場(chǎng)“（特地說(shuō)一下，本人的筆被別彈到地上就算輸了，同時(shí)掉的話二人或三人剪刀石頭布決出勝負(fù)，也決議了下一場(chǎng)的出場(chǎng)順序）。一團(tuán)體加入了，剩下的”幸存者“持續(xù)戰(zhàn)役，工夫不知不覺(jué)地過(guò)來(lái)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我們誰(shuí)也沒(méi)有掉下去，這時(shí)一個(gè)小個(gè)子打破了我們的這片緘默，他突然一彈，本人和另外一名玩家的筆一同掉了下去，掉地下時(shí)，筆還在不停的轉(zhuǎn)，我們不由自主地拍起手來(lái)。此時(shí)，我們剩下的玩家只要三個(gè)了，其中有一個(gè)玩家的筆正處在一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)角，我們大家都屏住了呼吸，看他的`筆會(huì)不會(huì)掉下去。過(guò)了好長(zhǎng)工夫，終于這個(gè)玩家要彈筆時(shí)，”哐當(dāng)“一聲，把我們嚇了一跳，他的筆終于逃脫不了失敗的命運(yùn)。這時(shí)，我不由擔(dān)憂起來(lái)，這么多玩家”死“了，本人會(huì)不會(huì)也是那樣的命運(yùn)呢。正在想的時(shí)分，忽聞一名玩家喊道”喂，你們這些人，抓緊時(shí)分彈啊，馬上要上課了，還想不想玩了？想玩就快點(diǎn)玩�！翱墒�，這人話剛落，就聽(tīng)見(jiàn)教師喊”上課！“唉，只能怪本人專(zhuān)心了，只好下節(jié)課下課再玩了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，斗筆是一項(xiàng)十分風(fēng)趣的游戲。我希望這種游戲可以被推行開(kāi)來(lái)，讓更多的小冤家喜歡上它，這樣大家的課間生活才愈加風(fēng)趣。
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